2023九年級英語上冊 Module 8 Sports life Unit 2 He was invited to competitions around the world第三課時教案（新版）外研版

2023九年級英語上冊Module8SportslifeUnit2Hewasinvitedtocompetitionsaroundtheworld第三課時教案（新版）外研版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版（2012年修訂版）九年級英語上冊Module8SportslifeUnit2Hewasinvitedtocompetitionsaroundtheworld第三課時教案。本節(jié)課主要圍繞文章細節(jié)進行深入理解，通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握有關體育比賽和運動員的詞匯，如swimmer,runner等，并能夠運用這些詞匯進行簡單的交流。此外，學生還能夠理解文章中描述的運動員參加世界各地比賽的事實，并能夠運用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)。二、教學目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。具體目標如下：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與體育比賽和運動員相關的詞匯，如swimmer,runner等，并能夠在真實情境中運用這些詞匯進行交流。

2.文化意識：通過了解運動員參加世界各地比賽的事實，學生能夠認識到不同文化背景下體育運動的差異，培養(yǎng)尊重不同文化的意識。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過分析文章中的細節(jié)信息，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維。學生需要理解文章中的事實，并進行適當?shù)耐评砗团袛唷?/p>

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，學生能夠培養(yǎng)自主獲取信息、處理信息和運用信息的能力，提高學習效果。三、學情分析九年級的學生已經(jīng)具備了一定的英語基礎，能夠理解和運用一些基本的英語詞匯和句型。然而，他們在學習過程中仍然存在一些問題。首先，部分學生的詞匯量有限，對于一些專業(yè)的體育詞匯和表達可能感到陌生。這可能會影響他們對文章內(nèi)容的理解和掌握。其次，學生的語法知識也還不夠扎實，這在閱讀和寫作過程中可能會出現(xiàn)錯誤。因此，在教學過程中，教師需要幫助學生擴充詞匯量，并通過實例讓學生理解并運用正確的語法知識。此外，學生在閱讀和寫作方面也存在一些困難，如閱讀理解能力不強，寫作表達能力不足等。因此，在教學過程中，教師需要通過引導和訓練，提高學生的閱讀和寫作能力。

另一方面，學生的學習習慣和行為也會對課程學習產(chǎn)生影響。部分學生可能缺乏學習的主動性和積極性，對于新的知識和技能的學習可能存在抵觸情緒。因此，教師需要通過激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動他們的學習積極性。此外，學生的合作意識和團隊協(xié)作能力也亟待提高。教師可以通過設計一些小組活動，讓學生在合作中學習，提高他們的團隊協(xié)作能力。同時，教師也需要關注學生的情感需求，營造一個輕松、愉快的學習氛圍，使他們能夠更好地投入到學習過程中。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、打印機、教學光盤、教學PPT等。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、英語學習網(wǎng)站等。

3.信息化資源：英語電子教材、相關體育比賽的視頻資料、在線翻譯工具等。

4.教學手段：講授法、討論法、小組合作學習、任務型教學法、情境教學法等。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：設計預習任務，包括查找相關體育詞匯和了解運動員參加比賽的事實。

學生活動：學生自主查找相關體育詞匯，如swimmer,runner等，并了解運動員參加世界各地比賽的事實。

教學方法：自主學習法

教學手段：網(wǎng)絡資源、字典等

作用和目的：擴充詞匯量，為課堂學習做好鋪墊。

2.課中強化技能

環(huán)節(jié)1：導入新課

教師活動：利用圖片或視頻介紹運動員參加比賽的事實，激發(fā)學生的學習興趣。

學生活動：觀看圖片或視頻，聽講并參與討論。

教學方法：情境教學法

教學手段：圖片、視頻等

作用和目的：激發(fā)學習興趣，引入新課。

環(huán)節(jié)2：閱讀理解

教師活動：引導學生閱讀文章，回答問題，講解生詞和短語。

學生活動：閱讀文章，回答問題，學習生詞和短語。

教學方法：任務型教學法

教學手段：文章、投影儀等

作用和目的：提高閱讀理解能力，掌握生詞和短語。

環(huán)節(jié)3：小組討論

教師活動：組織學生進行小組討論，討論運動員參加比賽的經(jīng)歷。

學生活動：分組討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

教學方法：討論法

教學手段：無

作用和目的：培養(yǎng)合作意識和團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：布置課后作業(yè)，要求學生寫一篇關于自己喜歡的運動員的作文。

學生活動：完成課后作業(yè)，寫一篇關于自己喜歡的運動員的作文。

教學方法：寫作教學法

教學手段：無

作用和目的：提高寫作表達能力，鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-文章：《游泳冠軍的訓練日?！?/p>

-文章：《籃球運動員的飲食管理》

-文章：《跑步對身體的好處》

-視頻資料：奧運會部分比賽片段

教師可將這些材料提供給學生，讓他們在課后進行自主閱讀和觀看，以進一步拓展對體育生活和運動員的了解。

2.課后自主學習和探究

(1)學生可利用網(wǎng)絡資源，了解我國體育事業(yè)的發(fā)展歷程，以及我國運動員在國際比賽中的優(yōu)秀表現(xiàn)，從而增強國家榮譽感和民族自豪感。

(2)學生可搜索有關體育運動的心理學研究，了解運動對心理健康的積極作用，并嘗試運用到自己的生活中。

(3)學生可采訪身邊的朋友或家人，了解他們喜歡的體育運動和原因，從而提高人際交往能力。

(4)學生可嘗試參加一項體育運動，如跑步、游泳等，并記錄自己的鍛煉過程和感受，從而培養(yǎng)良好的生活習慣。

(5)學生可編寫一篇關于自己喜歡的運動員的傳記，從多個角度了解運動員的生活和訓練，提高寫作能力。

(6)學生可組織一次體育知識競賽，邀請同學參加，增進團隊合作和友誼。七、課堂1.課堂評價

本節(jié)課通過提問、觀察、測試等方式進行課堂評價。教師將根據(jù)學生的回答問題、參與討論、完成任務等情況，了解學生的學習情況。在評價過程中，教師注重鼓勵學生，激發(fā)他們的學習興趣，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

提問：教師將針對本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，引導學生思考和回答。通過學生的回答，教師可以了解學生對知識點的理解和掌握程度。

觀察：教師將觀察學生在課堂中的表現(xiàn)，如參與度、注意力集中程度等。通過觀察，教師可以了解學生的學習狀態(tài)，并及時給予指導和幫助。

測試：教師將設計一些練習題或小測試，測試學生對知識的掌握情況。通過測試結果，教師可以了解學生的學習效果，并進行針對性的輔導。

2.作業(yè)評價

教師將對學生的作業(yè)進行認真批改和點評。在批改過程中，教師將注重學生的作業(yè)質(zhì)量，如語法正確性、表達清晰度等。同時，教師將對學生的作業(yè)進行評價和反饋，及時反饋學生的學習效果。

在評價過程中，教師將鼓勵學生繼續(xù)努力，并提出改進意見，幫助學生提高作業(yè)質(zhì)量。此外，教師還將關注學生在作業(yè)中的創(chuàng)新和思考，鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

3.學習檔案評價

教師將建立學生的學習檔案，記錄學生的學習過程和進步情況。學習檔案將包括學生的作業(yè)、測試成績、課堂表現(xiàn)等。通過學習檔案，教師可以全面了解學生的學習情況，并進行綜合評價。

在學習檔案評價中，教師將注重學生的努力程度和進步幅度，而不僅僅是成績。教師將通過學習檔案，鼓勵學生持續(xù)努力，培養(yǎng)他們的自主學習能力和學習習慣。

4.學生互評和自評

在本節(jié)課的最后，教師將組織學生進行互評和自評。學生將相互評價對方的學習表現(xiàn)和成果，并提出建設性的意見和改進建議。同時，學生也將進行自評，反思自己的學習過程和收獲。

綜上所述，本節(jié)課的教學評價將從多個方面進行，包括課堂評價、作業(yè)評價、學習檔案評價和學生互評自評。通過這些評價方式，教師將全面了解學生的學習情況，并及時發(fā)現(xiàn)問題進行解決，提高學生的學習效果。同時，教師也將注重培養(yǎng)學生的自主學習能力、批判性思維和團隊合作能力，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。八、板書設計1.文章主要內(nèi)容概括

板書設計：

①Swimmer

②Runner

③Basketballplayer

④Invitedtocompetitionsaroundtheworld

2.一般過去時態(tài)的運用

板書設計：

①Hevisitedmanycountries.

②HewongoldmedalsintheOlympics.

③Hewasinvitedtocompetitionsaroundtheworld.

3.體育詞匯和表達

板書設計：

①Swimmingcompetition

②Marathon

③Basketballmatch

④Goldmedal

⑤Silvermedal

⑥Bronzemedal

4.文章細節(jié)信息

板書設計：

①Shecompeted