第五單元第15課四、《網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范》說(shuō)課稿設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第五單元第15課四、《網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范》說(shuō)課稿設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課《網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范》旨在引導(dǎo)學(xué)生了解和遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，提高他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)案例分析、討論交流等方式，讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本要求，培養(yǎng)他們健康、文明的網(wǎng)絡(luò)行為，為今后的網(wǎng)絡(luò)生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維與創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范》，學(xué)生將提升對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度與判斷力，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)道德案例，學(xué)生將鍛煉邏輯思維與問(wèn)題解決能力，激發(fā)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中創(chuàng)造與應(yīng)用新知識(shí)的興趣，進(jìn)而培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本內(nèi)容和重要性。

②掌握網(wǎng)絡(luò)交往中的文明禮儀和行為準(zhǔn)則。

③學(xué)會(huì)識(shí)別和抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范內(nèi)化為自身的網(wǎng)絡(luò)行為。

②培養(yǎng)學(xué)生在復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行信息甄別和自我保護(hù)的能力。

③激發(fā)學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)道德討論，形成自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的意識(shí)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先介紹網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本概念和原則，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和看法。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同的網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)景，體驗(yàn)和探討網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.利用多媒體資源，如視頻、網(wǎng)絡(luò)文章等，輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的理解。同時(shí)，通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在完成特定任務(wù)的過(guò)程中，自然地學(xué)習(xí)和實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以“你在網(wǎng)絡(luò)中都遇到過(guò)哪些不文明現(xiàn)象？”這一問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的興趣。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，為學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的定義、重要性以及網(wǎng)絡(luò)行為的基本準(zhǔn)則。

舉例說(shuō)明：通過(guò)列舉網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象的案例，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的具體內(nèi)容。

互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生針對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的具體條款展開(kāi)討論，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：布置學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范宣傳海報(bào)，要求包含網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的主要內(nèi)容和實(shí)際案例。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，提醒學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中要自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學(xué)生課后完成以下作業(yè)：

①總結(jié)自己在網(wǎng)絡(luò)中的道德行為，寫(xiě)一篇關(guān)于如何踐行網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的短文。

②收集網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的相關(guān)資料，下節(jié)課分享給同學(xué)。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

1.導(dǎo)入

教師通過(guò)提出問(wèn)題：“你在網(wǎng)絡(luò)中都遇到過(guò)哪些不文明現(xiàn)象？”引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的興趣。隨后，簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，為學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)

a.講解新知：教師詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的定義、重要性以及網(wǎng)絡(luò)行為的基本準(zhǔn)則，如尊重他人、保護(hù)隱私、不傳播不良信息等。

b.舉例說(shuō)明：通過(guò)具體案例，如網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)欺詐等，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

c.互動(dòng)探究：學(xué)生分組討論，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的具體條款展開(kāi)討論，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

3.鞏固練習(xí)

a.學(xué)生活動(dòng)：布置學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范宣傳海報(bào)，要求包含網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的主要內(nèi)容和實(shí)際案例。

b.教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，提醒學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中要自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

5.作業(yè)布置

教師布置學(xué)生課后完成以下作業(yè)：

①總結(jié)自己在網(wǎng)絡(luò)中的道德行為，寫(xiě)一篇關(guān)于如何踐行網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的短文。

②收集網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的相關(guān)資料，下節(jié)課分享給同學(xué)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的定義

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范是指在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，個(gè)體在信息交流、網(wǎng)絡(luò)行為中應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。

2.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的重要性

-維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序：網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范有助于營(yíng)造健康、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

-保護(hù)用戶權(quán)益：遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范可以保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。

-促進(jìn)社會(huì)和諧：網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范有助于構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。

3.網(wǎng)絡(luò)行為基本準(zhǔn)則

-尊重他人：在網(wǎng)絡(luò)交流中，尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，不進(jìn)行人身攻擊和誹謗。

-保護(hù)隱私：不泄露他人隱私，不擅自發(fā)布他人個(gè)人信息。

-不傳播不良信息：不發(fā)布、不傳播有害信息，包括暴力、色情、違法等內(nèi)容。

-網(wǎng)絡(luò)禮儀：遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，文明交流，不使用粗俗語(yǔ)言。

4.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的具體內(nèi)容

-法律法規(guī)遵守：遵守國(guó)家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī)。

-信息真實(shí)：不發(fā)布虛假信息，不散布謠言。

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)：加強(qiáng)個(gè)人信息安全防護(hù)，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接。

-公共資源合理使用：合理使用網(wǎng)絡(luò)公共資源，不進(jìn)行惡意占用和破壞。

5.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的實(shí)際應(yīng)用

-社交軟件使用：在微信、QQ等社交軟件中，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，文明交流。

-網(wǎng)絡(luò)游戲行為：在游戲中，遵循游戲規(guī)則，不使用非法手段獲取利益。

-網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行為：在網(wǎng)購(gòu)過(guò)程中，遵守誠(chéng)信原則，不進(jìn)行虛假交易。

6.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的教育意義

-培養(yǎng)道德素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和公民意識(shí)。

-提升自我保護(hù)意識(shí)：教育學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，提升自我保護(hù)意識(shí)。

-促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明：倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

7.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的實(shí)踐策略

-家庭教育引導(dǎo)：家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)行為，引導(dǎo)孩子遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

-學(xué)校教育培養(yǎng)：學(xué)校要開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

-社會(huì)輿論監(jiān)督：社會(huì)各界要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。

8.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的案例分析

-網(wǎng)絡(luò)暴力案例：分析網(wǎng)絡(luò)暴力事件的成因、影響以及應(yīng)對(duì)措施。

-網(wǎng)絡(luò)詐騙案例：分析網(wǎng)絡(luò)詐騙的手段、防范策略以及法律法規(guī)的適用。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天的課堂上，我講授了《網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范》這一課。課后，我認(rèn)真反思了自己的教學(xué)過(guò)程，總結(jié)了一些得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

在教學(xué)方法和策略方面，我嘗試了講授與討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。我覺(jué)得這樣的方法調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓他們能夠主動(dòng)參與到課堂討論中。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和案例分析，學(xué)生能夠更好地理解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范在實(shí)際生活中的應(yīng)用。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有待提高。在學(xué)生討論時(shí)，有些同學(xué)可能會(huì)脫離主題，這時(shí)我需要及時(shí)引導(dǎo)他們回到討論的主題上來(lái)。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我覺(jué)得自己講解得比較詳細(xì)，涵蓋了網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的定義、重要性、具體內(nèi)容以及實(shí)際應(yīng)用等多個(gè)方面。這有助于學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。但我也意識(shí)到，可能因?yàn)閮?nèi)容較多，有些學(xué)生在課堂上可能難以消化。今后，我需要在課堂上留出更多時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行思考和練習(xí)，以便他們更好地吸收知識(shí)。

關(guān)于教學(xué)效果，我覺(jué)得本節(jié)課學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有一定的收獲。他們不僅了解了網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本內(nèi)容，還學(xué)會(huì)了如何將規(guī)范應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)課堂討論，學(xué)生們表達(dá)了自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)和看法，這有助于他們形成正確的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范方面還存在一定困難，這需要我在今后的教學(xué)中加以關(guān)注。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂管理方面，加強(qiáng)課堂紀(jì)律，確保學(xué)生討論不脫離主題。同時(shí)，增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地參與到課堂討論中。

2.在教學(xué)內(nèi)容