全國電子工業(yè)版初中信息技術第二冊第2單元2.3活動3《到建運維公眾號》說課稿

全國電子工業(yè)版初中信息技術第二冊第2單元2.3活動3《到建運維公眾號》說課稿學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本節(jié)課以全國電子工業(yè)版初中信息技術第二冊第2單元2.3活動3《到建運維公眾號》為核心內容，結合七年級學生的認知水平，以實際操作為主線，引導學生掌握公眾號的創(chuàng)建、運營和維護方法。課程設計注重理論與實踐相結合，通過案例分析、小組討論和實操練習，使學生能夠獨立完成公眾號的搭建與運營，提高信息技術的實際應用能力。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生關注信息技術發(fā)展，理解公眾號在信息傳播中的應用價值，提高信息敏感度。

2.計算思維：訓練學生運用邏輯思維分析問題，通過編程實現(xiàn)公眾號功能，發(fā)展計算思維能力。

3.信息處理能力：培養(yǎng)學生收集、篩選、整理信息的能力，以及運用信息技術解決實際問題的能力。

4.信息倫理：引導學生遵守網絡道德規(guī)范，傳播正能量，提升信息倫理素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

①公眾號的創(chuàng)建與配置：使學生掌握公眾號的注冊流程、基本設置和功能模塊的使用。

②內容策劃與編輯：培養(yǎng)學生進行內容創(chuàng)意、排版編輯的能力，以及運用圖文、視頻等多媒體元素豐富內容的表現(xiàn)力。

2.教學難點

①公眾號運營策略的理解與應用：引導學生理解并運用合理的運營策略，如內容規(guī)劃、用戶互動、數(shù)據分析等，提高公眾號的吸引力。

②功能模塊的高級應用：教授學生如何使用公眾號的高級功能，如自定義菜單、投票調查、互動游戲等，以提升公眾號的互動性和用戶體驗。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備全國電子工業(yè)版初中信息技術第二冊教材。

2.輔助材料：收集并準備相關的公眾號運營案例、操作流程圖、教學視頻等資源。

3.實驗器材：準備計算機、網絡連接、公眾號后臺操作權限等，確保實驗條件滿足教學需求。

4.教室布置：將學生分組，每組配備一臺電腦，方便學生進行實操練習，同時預留討論空間。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

介紹公眾號在現(xiàn)代信息社會中的重要作用，引發(fā)學生對公眾號創(chuàng)建與運維的興趣，提出本節(jié)課的學習目標。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹公眾號的注冊流程，包括賬號申請、信息填寫等步驟。

-講解公眾號的基本配置，如功能介紹、自動回復、自定義菜單設置等。

-分析公眾號內容策劃的重要性，展示如何進行內容創(chuàng)意和編輯。

-介紹公眾號運營策略，包括用戶分析、內容推廣、互動營銷等。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分組，每組嘗試創(chuàng)建一個簡單的公眾號，并進行基本配置。

-學生在小組內討論并策劃一篇公眾號文章，包括主題選擇、內容編排、多媒體元素應用等。

-教師巡回指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。

4.課堂小結（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-要求學生根據課堂所學，獨立完成一個公眾號的創(chuàng)建和一篇文章的策劃與發(fā)布。

-鼓勵學生思考并嘗試至少一種運營策略，觀察效果并撰寫簡短的分析報告。教學資源拓展1.拓展資源

-微信公眾號運營案例分析：收集不同行業(yè)、不同類型的公眾號成功案例，分析其運營策略、內容特色、用戶互動等。

-公眾號后臺功能詳解：提供公眾號后臺各個功能模塊的詳細說明，包括數(shù)據分析、用戶管理、素材庫使用等。

-多媒體內容制作技巧：介紹圖文編輯、視頻剪輯、H5頁面制作等技巧，以及如何在公眾號中使用這些元素。

-網絡信息安全知識：普及網絡安全意識，介紹如何保護個人信息、預防網絡詐騙等。

-公眾號營銷策略：探討如何通過內容營銷、活動策劃、社群建設等手段提升公眾號的知名度和影響力。

2.拓展建議

-鼓勵學生關注并分析一些成功的公眾號，了解它們的內容策劃、運營策略和用戶互動方式，從而提升自己的公眾號運營能力。

-提議學生利用網絡資源學習多媒體內容制作技巧，如使用PS進行圖片處理、使用PR進行視頻剪輯等，以豐富公眾號內容的表現(xiàn)形式。

-建議學生定期查看公眾號后臺的數(shù)據分析報告，學會通過數(shù)據了解用戶行為、優(yōu)化內容策略。

-指導學生學習網絡信息安全知識，提高自己在網絡環(huán)境中的自我保護意識。

-鼓勵學生嘗試不同的營銷策略，如舉辦線上活動、開展用戶調研、建立用戶社群等，以提升公眾號的活躍度和用戶粘性。

-建議學生關注行業(yè)動態(tài)，了解最新的信息技術和社交媒體發(fā)展趨勢，保持公眾號的時效性和競爭力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實操與實踐相結合：本節(jié)課注重學生的實際操作，通過模擬公眾號創(chuàng)建和運營的過程，讓學生在實踐中學習，提高了學習的趣味性和實用性。

2.案例教學法：使用真實案例進行分析，讓學生能夠更直觀地理解公眾號運營的要點和策略，增強了教學內容的生動性和說服力。

（二）存在主要問題

1.學生參與度不均：在小組討論和實操環(huán)節(jié)，部分學生參與度較高，而另一部分學生則較為被動，導致學習效果參差不齊。

2.教學評價單一：目前的教學評價主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學生綜合能力的全面評估。

3.校企合作不足：課程內容與實際公眾號運營有一定的差距，缺乏與企業(yè)的合作，使學生難以接觸到行業(yè)前沿的運營模式和經驗。

（三）改進措施

1.提高學生參與度：通過設計更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、角色扮演等，激發(fā)學生的學習興趣，確保每位學生都能積極參與到課堂活動中。

2.多元化教學評價：采用多元化評價體系，