足球前額正面頭頂球 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

足球前額正面頭頂球說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：足球前額正面頭頂球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期，高二（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.提高學(xué)生運(yùn)用前額正面頭頂球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，增強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性；2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高在足球運(yùn)動(dòng)中的配合與溝通能力；3.增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和自信心，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣，提高身心健康水平。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握足球前額正面頭頂球的基本技巧，為今后在足球比賽中的應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高二（1）班的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)方面已經(jīng)具備了一定的足球基礎(chǔ)技能，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有基本的了解。在能力上，學(xué)生們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力各有差異，但普遍具有一定的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神，但部分學(xué)生在技巧細(xì)節(jié)上還需加強(qiáng)。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生們?cè)隗w育課上表現(xiàn)出的積極參與和熱情較高，但部分學(xué)生可能存在運(yùn)動(dòng)紀(jì)律性不足的問(wèn)題，需要在課堂教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣濃厚，這對(duì)課程學(xué)習(xí)有積極的推動(dòng)作用，但同時(shí)也可能因?yàn)檫^(guò)于興奮而影響動(dòng)作的規(guī)范性和安全性。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生們正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和安全意識(shí)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在掌握技術(shù)的同時(shí)，提升運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講練法：通過(guò)講解足球前額正面頭頂球的動(dòng)作要領(lǐng)，結(jié)合示范和學(xué)生的實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技術(shù)。

2.小組合作法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行頭頂球練習(xí)，通過(guò)小組間的合作與競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生的技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.反饋與評(píng)價(jià)法：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生糾正動(dòng)作，通過(guò)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用視頻播放頭頂球技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，幫助學(xué)生形象直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

2.教學(xué)軟件：使用體育教學(xué)軟件，記錄學(xué)生的練習(xí)數(shù)據(jù)，分析學(xué)生的進(jìn)步情況，提供個(gè)性化的訓(xùn)練建議。

3.實(shí)物展示：使用足球模型，展示頭頂球的正確姿勢(shì)和球的運(yùn)行軌跡，增強(qiáng)學(xué)生的空間感知能力。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示世界杯精彩頭頂球進(jìn)球視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)頭頂球技術(shù)的興趣。

-回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本技巧，如傳球、停球等，引導(dǎo)學(xué)生思考頭頂球技術(shù)在足球比賽中的應(yīng)用。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解足球前額正面頭頂球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、身體姿勢(shì)、擊球部位等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示頭頂球技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用案例，如職業(yè)球員在比賽中的頭頂球進(jìn)球，幫助學(xué)生理解知識(shí)。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行頭頂球技術(shù)討論，探討如何提高頭頂球技術(shù)的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行頭頂球練習(xí)，包括原地頭頂球、跑動(dòng)頭頂球等，加深對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的頭頂球技術(shù)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

-讓學(xué)生分享在練習(xí)過(guò)程中的感受和收獲，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后頭頂球練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后自行練習(xí)，并記錄練習(xí)次數(shù)和感受。

-提醒學(xué)生注意練習(xí)過(guò)程中的安全，避免受傷。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

一、導(dǎo)入

-教師播放世界杯精彩頭頂球進(jìn)球視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注頭頂球技術(shù)在足球比賽中的應(yīng)用。

-提問(wèn)：“大家覺(jué)得頭頂球技術(shù)在足球比賽中重要嗎？為什么？”

-回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本技巧，引導(dǎo)學(xué)生思考頭頂球技術(shù)與這些技巧的關(guān)系。

二、新課呈現(xiàn)

-教師詳細(xì)講解足球前額正面頭頂球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、身體姿勢(shì)、擊球部位等。

-通過(guò)展示頭頂球技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用案例，如職業(yè)球員在比賽中的頭頂球進(jìn)球，幫助學(xué)生理解知識(shí)。

-將學(xué)生分成小組，進(jìn)行頭頂球技術(shù)討論，探討如何提高頭頂球技術(shù)的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

三、鞏固練習(xí)

-學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行頭頂球練習(xí)，包括原地頭頂球、跑動(dòng)頭頂球等。

-教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，給予個(gè)別指導(dǎo)。

四、課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的頭頂球技術(shù)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

-讓學(xué)生分享在練習(xí)過(guò)程中的感受和收獲，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

五、作業(yè)布置

-布置課后頭頂球練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后自行練習(xí)，并記錄練習(xí)次數(shù)和感受。

-提醒學(xué)生注意練習(xí)過(guò)程中的安全，避免受傷。知識(shí)點(diǎn)梳理一、足球前額正面頭頂球技術(shù)要領(lǐng)

1.站位：兩腳前后開(kāi)立，與肩同寬，腳距稍大于肩，身體重心放在兩腳之間。

2.身體姿勢(shì)：身體自然放松，眼睛注視來(lái)球，上體稍后仰，頸部肌肉緊張，準(zhǔn)備頂球。

3.擊球部位：前額正面，即前額的中央部位。

4.動(dòng)作過(guò)程：當(dāng)球接近時(shí)，迅速判斷球的落點(diǎn)，身體重心前移，同時(shí)向前上方擺動(dòng)頭部，用前額正面擊球。

二、頭頂球技術(shù)訓(xùn)練方法

1.原地頭頂球練習(xí)：學(xué)生原地站立，教師拋球，學(xué)生用前額正面頂球。

2.跑動(dòng)頭頂球練習(xí)：學(xué)生在跑動(dòng)過(guò)程中，用前額正面頂教師拋出的球。

3.頭頂球接力比賽：學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行頭頂球接力比賽，提高頭頂球技術(shù)的應(yīng)用能力。

三、頭頂球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用

1.防守時(shí)：用于攔截對(duì)方傳球，破壞對(duì)方進(jìn)攻。

2.進(jìn)攻時(shí)：用于傳球、停球、射門(mén)等，增加進(jìn)攻手段。

3.超越對(duì)手：在對(duì)方防線后面，利用頭頂球技術(shù)超越對(duì)手。

四、頭頂球技術(shù)的注意事項(xiàng)

1.確保擊球部位正確，避免用頭頂球的側(cè)面或后腦部位。

2.保持身體平衡，避免因頂球動(dòng)作過(guò)大而失去平衡。

3.注意觀察周圍情況，避免與其他球員發(fā)生碰撞。

4.訓(xùn)練過(guò)程中，注意安全，避免受傷。

五、頭頂球技術(shù)的訓(xùn)練要點(diǎn)

1.強(qiáng)化基本動(dòng)作，注重動(dòng)作細(xì)節(jié)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

2.增加頭頂球技術(shù)的訓(xùn)練強(qiáng)度，提高學(xué)生的頭頂球能力。

3.結(jié)合比賽實(shí)戰(zhàn)，提高學(xué)生在比賽中的頭頂球技術(shù)應(yīng)用。

4.針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效果。

六、頭頂球技術(shù)的教學(xué)策略

1.講解與示范相結(jié)合，讓學(xué)生直觀地了解頭頂球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.通過(guò)練習(xí)、比賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.注重個(gè)體差異，因材施教，提高學(xué)生的頭頂球技術(shù)。

4.加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)過(guò)程的安全和順利進(jìn)行。

七、頭頂球技術(shù)的評(píng)價(jià)方法

1.觀察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，如站位、身體姿勢(shì)、擊球部位等。

2.評(píng)估學(xué)生在訓(xùn)練中的進(jìn)步情況，如頭頂球技術(shù)的準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性等。

3.結(jié)合比賽實(shí)戰(zhàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生在比賽中的頭頂球技術(shù)應(yīng)用能力。

4.收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們?cè)谟?xùn)練過(guò)程中的感受和收獲。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代足球比賽實(shí)際，將頭頂球技術(shù)融入實(shí)戰(zhàn)演練，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。

2.引入多媒體教學(xué)，通過(guò)視頻演示和慢動(dòng)作回放，幫助學(xué)生更直觀地理解頭頂球技術(shù)的細(xì)節(jié)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)頭頂球技術(shù)的理解不夠深入，動(dòng)作掌握不夠熟練。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)較為單一，主要依賴教師的主觀判斷，缺乏客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3.部分學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中安全意識(shí)不足，存在一定的安全隱患。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)技術(shù)理解不夠深入的問(wèn)題，我計(jì)劃在教學(xué)中增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在互動(dòng)中深化理解。同時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)備更多的實(shí)例，結(jié)合不同場(chǎng)景下的頭頂球技術(shù)運(yùn)用，幫助學(xué)生更好地掌握技術(shù)要領(lǐng)。

2.為了提高教學(xué)評(píng)價(jià)的客觀性，我打算設(shè)計(jì)一份評(píng)價(jià)量表，包含動(dòng)作準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、連貫性等多個(gè)維度，讓學(xué)生在練習(xí)后自我評(píng)價(jià)，并結(jié)合同學(xué)間的互評(píng)，使評(píng)價(jià)更加全面和科學(xué)。

3.針對(duì)安全問(wèn)題，我會(huì)在訓(xùn)練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，并在訓(xùn)練過(guò)程中加強(qiáng)監(jiān)督，確保學(xué)生遵守訓(xùn)練規(guī)則。此外，我還會(huì)準(zhǔn)備一些防護(hù)裝備，如頭盔和護(hù)膝，以減少訓(xùn)練中的潛在傷害。內(nèi)容邏輯關(guān)系①頭頂球技術(shù)要領(lǐng)：本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括站位、身體姿勢(shì)、擊球部位和動(dòng)作過(guò)程。關(guān)鍵詞有“前后開(kāi)立”、“前額正面”、“身體重心”、“擺動(dòng)頭部”。重點(diǎn)句子如“兩腳前后開(kāi)立，與肩同寬，身體重心放在兩腳之間”、“用前額正面擊球”。

②頭頂球技術(shù)訓(xùn)練方法：本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括原地頭頂球練習(xí)、跑動(dòng)頭頂球練習(xí)和頭頂球接力比賽。關(guān)鍵詞有“原地”、“跑動(dòng)”、“接力比賽”。重點(diǎn)句子如“學(xué)生原地站立