2024-2025學年八年級物理上冊1.2樂音的特性考點突破與同步練習含解析新版蘇科版

試卷第=page11頁，總=sectionpages33頁Page11.2樂音的特性知道樂音的三要素，響度、音調和音色；通過試驗探究知道響度、音調和音色各與什么因素有關；會用物理學問說明生活中與樂音的三要素有關的現(xiàn)象。樂音三要素的影響因素；書本中的鋼尺、音叉、吹/敲試管所反映的樂音特性；樂音：通常是指那些悅耳好聽、令人開心的聲音。從物理角度，樂音是發(fā)聲體振動產生的；樂音的三要素：、和被稱為樂音的三要素；響度：聲音的強弱叫作響度。（當傳播距離肯定時）響度與聲源的振幅有關，振幅越大，響度越大。音調：聲音的凹凸叫作音調。音調由聲源振動的確定，越高，音調。音色：依據(jù)音色，人們能夠辨別不同聲源發(fā)出的聲音，音色是由發(fā)聲體的和確定的。本節(jié)常見考點：鋼尺：鋼尺伸出長度肯定時，用不同力度的力撥它，用力越大，振幅越大，響度越大；若用力大小肯定時，伸出桌面的長度越長，振動越慢，發(fā)出聲音的音調越低；音叉：敲音叉力越大，音叉的叉股振動幅度越大，聲音的響度越大；敲和吹試管：變更試管中的水量，用同樣大小的力吹氣時發(fā)出的不同的聲音，空氣柱越短，音調越高。而敲擊裝水的試管，試管中所裝水量越少，音調越高?？键c一響度及其影響因素例1“請大家寧靜，現(xiàn)在打算考試!”監(jiān)考老師要求考生減小聲音的?(C)A.頻率

B.音調

C.響度

D.音色【答案】C【解析】我們通常所說的聲音的大小指的是響度。變式1從物理學的角度對以下成語進行說明，正確的是(A)A.響徹云霄——聲音的響度很大B.隔墻有耳——聲音的傳播可以不須要介質C.掩耳盜鈴——固體可以傳聲D.耳熟能詳——聲音的傳播速度很大【答案】A【解析】A反映了聲音很大；B說明白介質可以傳聲；C說明白人體可以傳聲；D和聲現(xiàn)象無關?？键c二音調及其影響因素例2下列做法中,不能變更音調的是?(D)?A.用同一張卡片先后以不同速度劃過梳齒B.用相同力度敲擊大小不同的編鐘C.變更杯內水量,用濕手摩擦杯口發(fā)聲D.保持鋼尺伸出桌面的長度不變,用大小不同的力撥動鋼尺【答案】A【解析】用同一張卡片先后以不同速度劃過梳齒,梳齒振動的頻率不同,發(fā)出的聲音音調不同,故A項不符合題意;用相同力度敲擊大小不同的編鐘,編鐘的振幅相同,發(fā)出的聲音響度相同,但是大小不同的編鐘在敲擊后振動的快慢不同,即頻率不同,所以發(fā)出的聲音音調不同,故B項不符合題意;變更杯內水量,再用濕手摩擦杯口時,玻璃和水振動的頻率發(fā)生了變更,聲音的音調也隨之發(fā)生變更,故C項不符合題意;保持鋼尺伸出桌面的長度不變,用大小不同的力撥動鋼尺,只能變更聲音的響度,不能變更音調,故D項符合題意。變式1如圖所示，用手撥動鋼尺，發(fā)出聲音，聲音是由鋼尺

產生的。增加鋼尺伸出桌面的長度,聲音的

發(fā)生變更。鋼尺的振幅越大，聲音的

越大。【答案】振動音調響度【解析】用手撥動鋼尺,鋼尺會發(fā)出聲音,說明聲音是由物體的振動產生的;變更鋼尺伸出桌邊的長度,會使聲音的頻率發(fā)生變更,也就是音調發(fā)生變更;若增大鋼尺振動的幅度,則聲音的響度增大。變式2如圖所示，小華在唱《青藏高原》這首歌，老爺爺所說的話是指唱到“高原”的“高”時，要求聲音的(A)?A.音調高

B.音調低C.響度大

D.響度小【答案】A【解析】聲音的凹凸叫音調,老爺爺所說的話是指唱到“高原”的“高”時,要求聲音的音調高,故選A?？键c三音色及影響因素例3在音樂會上,我們很簡單辨別出二胡和笛子的聲音,推斷的依據(jù)是?()A.響度

B.音色

C.音調

D.頻率【答案】B【解析】音色是由發(fā)聲體的結構、材料確定的,不同的樂器、響度、音調可能相同,但音色不同,

故A、C、D錯誤,B正確。變式1“達人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏樂器，用它們吹奏出來的聲音可能具有的相同特征是?(C)A.音色音調

B.音色響度C.音調響度

D.音色音調響度【答案】C【解析】音色是由發(fā)聲體的結構、材料確定的,不同的樂器、響度、音調可能相同,但音色不同,

故A、C、D錯誤,B正確。考點四聲波圖例4如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是?(A)?A.甲、乙的音調和響度相同

B.甲、丙的音調和音色相同C.乙、丁的音調和音色相同

D.丙、丁的音色和響度相同【答案】A【解析】響度的大小和振幅有關，看波峰和波谷的高度差；音調的凹凸看聲波圖的周期性變更頻率；音色看波形圖的形態(tài)。一、單選題1．我們很簡單辨別出熟人的聲音，主要依據(jù)聲音的（）A．響度 B．音色 C．音調 D．傳播速度2．端午節(jié)實行龍舟賽時，運動員喊著號子、合著鼓點有節(jié)奏地同時劃槳下列有關聲現(xiàn)象說法不正確的是A．鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的B．鼓聲是由鼓槌振動產生的C．運動員打鼓用的力越大．鼓聲響度越大D．岸上觀眾是通過音色辨別出鼓聲、號子聲的3．在一只玻璃杯里先后裝入不同量的水，分別用細棒輕輕敲擊玻璃杯，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當醫(yī)生在給病人檢測腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細致傾聽發(fā)出的聲音，此為“叩診”。醫(yī)生判定患者腹部是否有積水的主要依據(jù)是()A．聲音的響度B．聲音的音調C．聲音的音色D．聲音是否悅耳好聽4．如圖所示，將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，保持鋼尺伸出桌面的長度相同，用大小不同的力撥動鋼尺，鋼尺會發(fā)出不同的聲音，此處“不同”是指聲音的（）A．音調 B．音色 C．響度 D．速度5．陜西很多路口安裝有盲人過街提示器，盲人可以依據(jù)提示器發(fā)生音的凹凸辨別方向．其中聲音的凹凸是指聲音的A．音調 B．音色 C．振幅 D．響度6．如圖所示，關于聲現(xiàn)象的各種試驗情景中，下列說法中正確的是A．甲試驗：鋼尺振動頻率越高，響度越大B．乙試驗：抽氣過程中，鐘罩內鈴聲變小，說明真空可以傳聲C．丙試驗：鼓面的振動幅度越大，音調越高D．丁試驗：將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，可將音叉的微小振動放大，便于視察7．生活中常用“引吭高歌”“低聲細語”來形容聲音，這里的“高”“低”描述的是聲音的（）A．音色 B．音調 C．響度 D．頻率8．學校樓道內貼有“請勿大聲喧嘩”的標語，這是提示同學們要限制聲音的（）A．響度 B．音調 C．音色 D．頻率9．圖甲是一手工藝品，由竹筒（A、B兩端開口，C處開一小口）和“活塞”組成，將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，如圖乙所示，下列說法正確的是（）

A．哨音在真空中也能傳播B．哨音是由筒內空氣振動產生的C．換用更大的力吹氣變更了哨音的音調D．吹氣時來回拉動“活塞”變更了哨音的響度10．影響聲音音調的因素是聲源的A．振幅 B．頻率 C．材料 D．結構11．突如其來的“新冠病毒”疫情給全國人民帶來很大影響，為了愛護自己與他人，出門必須要戴口罩。當你戴上口罩之后與人交談時，他人聽到你的聲音（）A．音調變低 B．音調變高 C．響度變小 D．響度變大二、填空題12．如圖所示，揚聲器發(fā)出聲音的______增大時，會視察到小紙屑跳起的高度______；視察到小紙屑跳動的頻率變小，說明揚聲器播放的歌曲的音調______。13．音調、響度、音色是聲音的三個主要特征。演奏二胡時，手指上下移動按壓琴弦的不同位置，可變更二胡發(fā)聲的____特征；其下方有一個共鳴箱，可用來增大二胡發(fā)聲的__________特征。14．水牛“哞哞”的叫聲和蚊子“嗡嗡”的叫聲相比較，_______的叫聲音調高，_______的叫聲響度大．用小提琴和二胡同時演奏《二泉映月》，憑聽覺就能辨別出小提琴和二胡，是因為二者的_______不同．15．“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的低是指_________，高是指_________。16．詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中，“鐘聲”是由于鐘的__而產生的；“客船”上的人通過__（填樂音的特性）辨別出是鐘聲。17．如圖，小明把衣架掛在細繩中心，將細繩繞在食指上，并用食指堵住雙耳，請另一位同學敲擊衣架，小明聽到的聲音是由衣架______產生的；假如用大小不同的力敲衣架，則聽到聲音的______會發(fā)生變更。1．B【解析】【分析】【詳解】不同的人發(fā)出的音色不同，區(qū)分不同的聲音取決于音色.所以選擇B.2．B【解析】【詳解】A、聲音能夠在空氣中傳播，鼓聲是通過空氣傳給岸上的觀眾的，A正確.B、鼓聲是由鼓面振動產生的，B錯誤.C、敲鼓的力氣越大，鼓面振動的振幅越大，鼓面的響度越大，C正確.D、觀眾能夠辨別出鼓聲和號子聲，是因為這兩種聲音的音色不同，D正確.所以選擇B．3．B【解析】【詳解】當病人腹部有積水時，當敲擊患者腹部，振動頻率會發(fā)生變更，音調就不同，所以可以依據(jù)音調推斷患者腹部是否有積水。故選B?！军c睛】音調與振動的頻率有關，頻率越大，音調就越高；扣診時就是依據(jù)聲音的振動頻率來推斷聲音的音調是否為腹部積水的聲音音調。4．C【解析】【分析】聲音的三個特性：音調、響度、音色；響度跟發(fā)聲體的振幅有關，振幅越大、響度越大；音調跟發(fā)聲體的振動頻率有關，頻率越大、音調越高；音色跟發(fā)聲體的結構和材料有關?！驹斀狻繉摮咭欢司o壓在桌面上，另一端伸出桌面，保持鋼尺伸出桌面的長度相同，用大小不同的力撥動鋼尺；用大的力撥動鋼尺時，鋼尺的振幅大，發(fā)出聲音的響度大；改用小的力撥動鋼尺時，鋼尺的振幅小，發(fā)出聲音的響度變小，即鋼尺會發(fā)出響度不同的聲音。故選C。5．A【解析】【分析】【詳解】音調是指聲音的凹凸，即此題中盲人可以依據(jù)提示器發(fā)生音的凹凸辨別方向，即是利用音調推斷的．故選A.【點睛】駕馭聲音的三要素，物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的凹凸稱為音調．知道音色反應了聲音的品質與特色，人們能夠區(qū)分不同的發(fā)聲體，是依據(jù)發(fā)聲體的音色來區(qū)分的．6．D【解析】【分析】【詳解】A．當鋼尺振動的頻率越高時，音調越高，故A錯誤；B．當空氣被不斷抽出后，鈴聲漸漸減弱，說明聲音的傳播須要介質，真空不能傳聲，故B錯誤；C．敲鼓時，鼓面的振動幅度越大，響度越大，故C錯誤；D．將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，可將音叉的微小振動放大，便于視察，用到了轉換法，故D正確．故選D.7．C【解析】【分析】【詳解】“引吭高歌”中的“高”說明聲音的響度大，“低聲細語”中的“低”是指聲音的響度小．

故C符合題意．8．A【解析】【分析】【詳解】學校樓道內貼有“請勿大聲喧嘩”的標語，這是在提示我們要限制聲音的大小，即限制響度，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。9．B【解析】【分析】【詳解】A．真空不能傳聲，哨音不能在真空中傳播，故A錯誤；B．聲音是由物體振動產生的，哨音是由筒內空氣振動產生的，故B正確；C．換用更大的力吹氣，振幅變大，哨音的響度變大，變更了哨音的響度，故C錯誤；D．吹氣時來回拉動“活塞”變更了空氣柱振動的頻率，變更了哨音的音調，故D錯誤。故選B。10．B【解析】【分析】【詳解】音調由發(fā)聲體的振動頻率確定，頻率越高音調越高，頻率越低音調越低；振幅影響聲音的響度；材料、結構影響聲音的音色；故B符合題意。故選B。11．C【解析】【分析】深化理解和區(qū)分聲音的三個特征，是解答此題的關鍵?！驹斀狻慨斈愦魃峡谡种笈c人交談時，他人聽到你的聲音變小了，即響度變小，故ABD項不符合題意，C項符合題意。故選C。12．響度增加變低【解析】【分析】【詳解】[1]聲音的響度與振幅有關，振幅越大，響度越大。所以揚聲器發(fā)出的聲音響度增大時，視察到的小紙屑跳起的高度增高。[2]音調與頻率有關，頻率越高音調越高。頻率越低，音調越低。所以當視察到紙屑跳動頻率變小時，說明音調變低。13．音調響度【解析】【詳解】二胡發(fā)聲是由琴弦的振動產生的，琴弦的長度不同，則振動的快慢就會不同，導致發(fā)出聲音的音調就會不同，所以可以不斷用手指上下移動去限制琴弦，這樣做是為了變更二胡發(fā)出聲音的音調，從而會有奇妙的音樂；共鳴箱的作用是弦的振動引起箱內空氣的振動，從而增大響度。14．蚊子，水牛，音色【解析】蚊子的叫聲音調高，水牛的叫聲響度大，用小提琴和二胡同時演奏《二泉映月》，憑聽覺就能辨別出小