高二語文20-學(xué)年下學(xué)期蘇教版選修唐詩宋詞選讀-(經(jīng)典課件)

【學(xué)習(xí)過程】一、關(guān)于荷花的詩句二、作者介紹三、理解大意四、細(xì)讀詞句五、題目檢測六、拓展閱讀【關(guān)于荷詩】

你能想到哪些寫荷花的詩句？泉眼無聲細(xì)細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！螚钊f里《小池》荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來?！仆醪g《采蓮曲》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！螚钊f里《曉出凈慈寺送林子方》江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！督稀分栖梁梢詾橐沦?，集芙蓉以為裳——屈原《離騷》有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮》

周邦彥(1057-1121):字美成，號清真居士。中國北宋詞人,妙解音律,善于作詞，羈旅愁思是他詞作的重要題材，詠物也是周詞的主要題材，周邦彥是繼柳永之后北宋最有影響力的婉約派詞人。周詞語言富麗精工，音調(diào)和諧，講究格律，被稱為“詞中老杜”，“詞家之冠”。技法上成為婉約詞的集大成者。

周邦彥的詞以富艷精工著稱,但這首《蘇幕遮》“清水出芙蓉,天然去雕飾”,清新自然?！咀髡呓榻B】

蘇幕遮上片：燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。

注釋：燎：燒。沉香：木名，其芯材可作熏香料。溽：濕潤、潮濕呼晴：喚晴。舊有鳥鳴可占晴雨之說。侵曉：快天亮的時(shí)候。侵，漸近。宿雨：昨夜下的雨?！纠斫獯笠狻考?xì)焚沉香，來消除夏天悶熱潮濕的暑氣。鳥雀鳴叫呼喚著晴天，快天亮?xí)r，鳥兒東張西望的在屋檐下“言語”。初出的陽光曬干了荷葉上殘留的雨水。水面上的荷花清潤圓正，荷葉迎著晨風(fēng)，每一片荷葉都挺出水面。

蘇幕遮下片：故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。注釋：吳門：今江蘇蘇州此處以吳門泛指吳越一帶。長安：借指北宋都城汴京楫：槳芙蓉浦：有荷花的水邊。（看到這風(fēng)景）我想到遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，何日才能回去啊？我家本在吳越一帶，長久地客居長安。五月，我故鄉(xiāng)小時(shí)候的伙伴是否在想我，劃著一葉扁舟，在我的夢中來到了過去的荷花塘?！纠斫獯笠狻?/p>

蘇幕遮燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。問：詞的上下片分別側(cè)重寫什么？上片寫景，下片抒情問：詞的下片抒情，抒發(fā)了一種什么情感？思鄉(xiāng)之情【理解大意】1.燎沈香，消溽暑。問：一開始寫的是一個(gè)什么樣的季節(jié)和天氣？炎熱潮濕的夏季。（溽、暑）【細(xì)讀詞句】2.鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。問：“呼”“窺”運(yùn)用了什么手法？有什么表達(dá)效果？擬人“呼”更顯人性化，表現(xiàn)出小鳥歡快的叫聲和活潑靈動(dòng)的神態(tài)。“窺”把鳥兒們東張西望的神態(tài)表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。而且“呼”和“語”更有“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”之感，這鬧正突顯了靜（以動(dòng)襯靜）。3.葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉問：王國維曾稱道：“美成《蘇幕遮》詞，‘葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉’此真能得荷之神理者?！痹嚪治觥昂芍窭怼斌w現(xiàn)在哪里。（回答三個(gè)問題）水面是什么樣的：水面是平的清圓的是什么：荷葉以及荷葉上的雨滴荷莖是什么樣的：垂直的【細(xì)讀詞句】3.葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉問：王國維曾稱道：“美成《蘇幕遮》詞，‘葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉’此真能得荷之神理者?！痹嚪治觥昂芍窭怼斌w現(xiàn)在哪里。（分析“一一”“風(fēng)”“舉”的使用效果）

“一一”把荷葉在水面上錯(cuò)落有致、疏密相間、高低起伏的層次感刻畫得惟妙惟肖。

“風(fēng)”字動(dòng)態(tài)美，把微風(fēng)吹過荷塘，荷葉嫵媚、嬌羞的姿態(tài)不動(dòng)聲色地勾勒出來。

“舉”字寫出了荷花亭亭玉立的姿態(tài)，把荷莖修長挺立的精氣神表現(xiàn)得淋漓盡致?！炯?xì)讀詞句】問：詞的上片寫景，描繪了哪些意象？這些景物大致構(gòu)成了幾幅畫面？意象：沉香、鳥雀、初陽、荷葉、水面、荷花。燎香消暑、鳥雀呼晴、風(fēng)荷搖曳三幅畫面燎沈香，消溽暑。（嗅覺）鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。（聽覺）葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。（視覺）問：作者從那幾個(gè)角度描寫這些畫面的？【上片小結(jié)】6.故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。

久：“久”字體現(xiàn)了作者對飄泊生活、仕途生活的厭倦。遙：“望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。”

——柳永

《八聲甘州》旅：旅居，客居之意。中華民族是一個(gè)有著濃重鄉(xiāng)土情結(jié)的民族。旅居外地，只能像一個(gè)沒根的浮萍一樣漂泊，缺少一種歸屬感?！炯?xì)讀詞句】7.五月漁郎相憶否？寫作手法分析：

不直接說自己思念友人，而是反寫不知舊友是否憶我，不僅把自己對故鄉(xiāng)、對朋友的思念之情表達(dá)得更細(xì)膩真切，而且不落俗套?！霸娭欣隙?，非先生不可。”—王國維《清真先生遺事》“對寫法”是古代思親思鄉(xiāng)詩中一種獨(dú)特的寫作技法。本來詩人自己思鄉(xiāng)懷人，卻從對方下筆，想象對方思念自己的情形，從而委婉含蓄地抒發(fā)深摯的情感?！炯?xì)讀詞句】7.五月漁郎相憶否？“對寫法”（從對方落筆）

九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人?！炯?xì)讀詞句】8.小楫輕舟，夢入芙蓉浦。問：此處為何寫夢？思鄉(xiāng)之切以至夢中飛度，恍若已回故鄉(xiāng)，與友人小楫輕舟暢游于芙蓉浦。

詞最后的“芙蓉浦”，與上片的“荷”遙相呼應(yīng)，是對荷的描寫的延伸，使全詞結(jié)構(gòu)更為完整、緊密?！炯?xì)讀詞句】詞的上闋描寫盛夏晨景，下闋抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。作者面對象征著江南錢塘風(fēng)景的荷花，很自然地興起思鄉(xiāng)之情，由面前的荷花想到遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，從而引出深沉的鄉(xiāng)愁?！驹姼杩偨Y(jié)】

月夜杜甫今夜鄜（fū）州月，閨中只獨(dú)看。

遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。

何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？問：如何理解“遙憐小兒女，未解憶長安?！边@兩句話？注釋1.鄜州：今陜西省富縣。當(dāng)時(shí)杜甫的家屬在鄜州的羌村，杜甫在長安。

2.云鬟:古代婦女的環(huán)形發(fā)飾3.虛幌：透明的窗帷?！菊n堂檢測】

月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。

遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。

何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？問：如何理解“遙憐小兒女，未解憶長安?！边@兩句話？明代王嗣奭[shì]在《杜臆》中說：“公本思家，偏想家人思己，已進(jìn)一層。念及兒女不能思，又進(jìn)一層?！雹倨拮油隆皯涢L安”，而小兒女未諳世事，還不懂得“憶長安”。用小兒女的“不解憶”反襯妻子的“憶”，突出“獨(dú)”字，越發(fā)顯得妻子的孤獨(dú)無助。②詩人“遙憐”小兒女們天真幼稚，并不懂得想念，襯托杜甫對孩子的“念”之深切。

少年游周邦彥并刀如水，吳鹽勝雪，纖指破新橙。

錦幄初溫，獸香不斷，相對坐調(diào)笙。

低聲問，向誰行宿？城上已三更。

馬滑霜濃，不如休去，直是少人行。寫作背景：

李師師是宋朝時(shí)極為著名的歌女，周邦彥是大學(xué)士，常到李師師處游玩。有一天，道君皇帝也來到李師師家中，周邦彥急忙躲到床底下。道君帶來一個(gè)產(chǎn)自江南的新橙，與師師共同品嘗，周邦彥聽得清清楚楚，事后就作了這一首詞。并bīng刀：并州出產(chǎn)的剪刀。如水：形容剪刀的鋒利。

獸香：獸形香爐中升起的細(xì)煙。

誰行（háng）：誰那里。

直是：就是。

【拓展閱讀】

少年游周邦彥并刀如水，吳鹽勝雪，纖指破新橙。

錦幄初溫，獸香不斷，相對坐調(diào)笙。

低聲問，向誰行宿？城上已三