2025屆江蘇省鹽城市時楊中學物理高三上期中聯(lián)考試題含解析

2025屆江蘇省鹽城市時楊中學物理高三上期中聯(lián)考試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、木板MN的N端通過鉸鏈固定在水平地面上，M端可自由轉(zhuǎn)動。剛開始A、B兩物塊疊放在一起靜止在木板上，如圖所示，此時B物塊上表面水平，木板與地面之間的夾角為θ。現(xiàn)使夾角θ緩慢增大，若此過程中A、B與木板始終保持相對靜止狀態(tài)。則A．物塊A、B間始終沒有摩擦力B．物塊B對物塊A的作用力不變C．木板對物塊B的作用力減小D．木板與物塊B之間的摩擦力減小2、在平直公路上行駛的車和車，其位移--時間圖象分別為圖中直線和曲線，已知b車的加速度恒定且等于時，直線和曲線剛好相切，則（）A．車做勻速運動且其速度為B．時，車和車的距離C．時，車和車相遇，但此時速度不等D．時，b車的速度為10m/s3、以下說法不正確的是A．愛因斯坦提出光子說，解釋了光電效應現(xiàn)象B．陰極射線的本質(zhì)是高速電子束C．湯姆孫根據(jù)α粒子散射實驗現(xiàn)象提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型D．玻爾提出量子化的原子理論，從而解釋了氫原子的特征譜線4、如圖所示為氫原子的能級分布圖，已知可見光光子的能量在1.61eV~3.10eV范圍內(nèi)，由圖可知A．基態(tài)氫原子吸收能量為10.3eV的光子能從n=1能級躍遷到n=2能級B．基態(tài)氫原子的電離能為13.6eVC．一群處于n=5能級的氫原子向低能級躍遷時，可輻射6種不同頻率的光子D．氫原子從n=4能級躍遷到n=3能級，輻射的光子是可見光5、某電場在直角坐標系中的電場線分布情況如圖所示，O、P、M、N為電場中的四個點，其中P和M在一條電場線上，則下列說法正確的是（）A．M點的場強小于N點的場強B．M點的電勢高于N點的電勢C．將一負電荷由O點移到M點電勢能增加D．將一正電荷由P點無初速釋放，僅在電場力作用下，可沿PM電場線運動到M點6、如圖所示，一箱蘋果沿著傾角為θ的斜面，以速度v勻速下滑．在箱子的中央有一個質(zhì)量為m的蘋果，它受到周圍蘋果對它作用力的方向()A．沿斜面向上 B．沿斜面向下C．豎直向上 D．垂直斜面向上二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、下列說法正確的是A．單晶體具有規(guī)則的幾何形狀B．晶體管、集成電路必須用單晶體制作C．具有各項同性特征的材料一定屬于非晶體D．液晶在數(shù)字式電子表和計算機彩色顯示器中有重要應用8、如圖所示，質(zhì)量為M、長度為l的小車靜止在光滑水平面上，質(zhì)量為m的小物塊放在小車的最左端．現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上，使它從靜止開始運動，物塊和小車之間摩擦力的大小為Ff，當小車運動的位移為x時，物塊剛好滑到小車的最右端．若小物塊可視為質(zhì)點，則()A．物塊受到的摩擦力對物塊做的功與小車受到的摩擦力對小車做功的代數(shù)和為零B．整個過程物塊和小車間摩擦產(chǎn)生的熱量為FflC．小車的末動能為FfxD．整個過程物塊和小車增加的機械能為F(x＋l)9、(多選)一根不可伸長的細線．上端懸掛在O點，下端系一個小球，如圖(1)所示，某同學利用此裝置來探究周期與擺長的關(guān)系．該同學用米尺測得細線兩端的長度，用卡尺測量小球的直徑，二者相加為l，通過改變細線的長度，測得對應的周期T，得到該裝置的l－T2圖像如圖(2)所示．利用所學單擺相關(guān)知識，選擇下列說法正確的選項(取π2＝9.86)()A．T＝2s時擺長為1mB．T＝2s時擺長為0.994mC．擺球半徑為0.006mD．當?shù)刂亓铀俣葹?.80m/s210、動車是怎樣爬坡的?西成高鐵從清涼山隧道開始一路上坡，釆用25‰的大坡度穿越秦嶺，長達45公里，坡道直接落差1100米，為國內(nèi)之最。動車組就是幾節(jié)自帶動力的車輛加幾節(jié)不帶動力的車輛編成一組，就是動車組。帶動力的車輛叫動車，不帶動力的車輛叫拖車。動車爬坡可以簡化如圖所示，在沿斜面向上的恒力F作用下，A、B兩物塊一起沿傾角為θ的斜面向上做勻加速直線運動，兩物塊間用與斜面平行的輕彈簧相連，已知兩物塊與斜面的動摩擦因數(shù)相同，則下列方法能保證A、B兩物塊的距離不變的是A．只增加斜面的粗糙程度B．只增加物塊B的質(zhì)量C．只增大沿斜面向上的力FD．只增大斜面的傾角θ三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）某同學利用圖示的裝置來驗證機械能守恒定律．設(shè)計了如下實驗，A是質(zhì)量為m、直徑為d的小球，B為重物，AB間用輕質(zhì)細繩通過輕質(zhì)滑輪相連．在距水平地面h高處的C點固定一個光電計時器．實驗操作如下：①開始時，測出重物B的質(zhì)量M，將小球A放在光電計時器正下方的水平地面上，系統(tǒng)在外力作用下保持靜止．細繩拉直但張力為零，現(xiàn)釋放B使其向下運動．測出小球A通過光電計時器所用的時間為△t，且小球A通過光電計時器時重物B還未落地②實驗中保持A質(zhì)量不變，改變B的質(zhì)量，多次重復笫（1）步（1）實驗中，M和m的關(guān)系必須滿足M_____m（選填“小于”、“等于”或“大于”）（2）小球A運動至C點的速度可表示為_____．（3）根椐所測數(shù)據(jù)，為得到線性關(guān)系圖線，應作出_____（選填“△t﹣”“△t2﹣”或“△t2﹣”）圖線；（4）根據(jù)第（3）問得到的圖線，若圖線在縱軸上的截距為b，則當?shù)刂亓铀俣萭=_____（用題給的己知量表示）12．（12分）小江同學在做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實驗中，他用實驗裝置如圖所示，所用的鉤碼每只質(zhì)量為50g．他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，并將數(shù)據(jù)填在表中，實驗中彈簧始終未超過彈性限度，取g取10m/s1．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得(1)該彈簧的勁度系數(shù)k=_______N/m．(1)彈力F與形變量x的表達式______________．四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示，裝置的中間是水平傳送帶，傳送帶始終以1m/s的速率逆時針轉(zhuǎn)動，兩邊是光滑水平臺面，傳送帶與左右兩邊的臺面等高，并能平滑對接．左邊臺面的D點處放置著質(zhì)量M=4kg的小物塊A，O點距傳送帶左端L=1.1m．質(zhì)量m=1kg的小物塊B從右邊臺面上以v0=3m/s的初速度向左運動滑上傳送帶．已知物塊B與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)，傳送帶水平部分的長度l=1.0m．設(shè)物塊A、B間發(fā)生的是彈性碰撞，A與擋板碰撞中沒有機械能損失，碰撞時間不計．兩小物塊均可視為質(zhì)點，取g=10m/s1．（1）求兩物塊第一次碰撞前物塊B的速度大小v1，；（1）若兩物塊發(fā)生第1次碰撞的位置仍在O處，求O與左側(cè)擋板的距離；（3）求第n次碰撞后，物塊A的速度．14．（16分）高鐵是交通模式的一大創(chuàng)新，中國走在了世界的前列。高鐵的特點是快，如果中間不停車，形就更好了，我們可以想象一下，如果高鐵可以不停車上下車，高鐵可以一直保持高速勻速運動，一是節(jié)省能源，二是列車交通管理更簡單，可以大大增加高鐵的發(fā)車密度。三是即使在一個不起眼的小站，也能夠像北京這樣的大站一樣方便乘坐高鐵。在現(xiàn)行情況下，列車以162km/h的速度勻速開過一個小站，現(xiàn)因需要，必須在這個小站停留。列車將到該小站時以0.5m/s2的加速度作勻減速運動，停留2min后，又以0.3m/s2的加速度開出小站，一直到恢復原來的速度，試求因列車?？啃≌径诱`的時間。15．（12分）如圖所示，一個質(zhì)量m＝10kg的物體放在水平地面上．對物體施加一個F=100N的拉力，使物體做初速為零的勻加速直線運動．已知拉力與水平方向的夾角θ=37°，物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.50，sin37°=0.60，cos37°=0.80，取重力加速度g=10m/s1．（1）求物體運動的加速度大??；（1）求物體在1.0s末的瞬時速率；（3）若在1.0s末時撤去拉力F，求此后物體沿水平地面可滑行的最大距離．

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

使夾角θ緩慢增大時，B的上表面傾斜，則物塊A、B間開始出現(xiàn)摩擦力，選項A錯誤；對A受力分析可知，B對A的作用力與A的重力等大反向，可知物塊B對物塊A的作用力不變，選項B正確；對AB的整體，木板對B的作用力等于AB整體的重力，可知木板對物塊B的作用力不變，選項C錯誤；對AB的整體，木板與物塊B之間的摩擦力等于（mA+mB）gsinθ，可知隨θ的增加，摩擦力變大，選項D錯誤；故選B.【點睛】此題關(guān)鍵是能正確選擇研究對象，利用整體法和隔離法，受力分析后利用平衡知識進行解答.2、B【解析】

A．a(chǎn)車圖像是傾斜直線，所以該車作勻速直線運動，該車速度為故A錯誤；C．時，直線和曲線剛好相切，則b車此時速度為，故C錯誤；B．由得，b車的初速度為b車在第一秒內(nèi)位移為則時，車和車的距離故B正確；D．時，b車的速度為，故D錯誤。故選B。3、C【解析】A、根據(jù)光學發(fā)展的歷程可以知道,1905年,愛因斯坦提出的光子說很好地解釋了光電效應現(xiàn)象.故A正確

B、陰極射線的本質(zhì)是高速電子束,故B正確，C、盧瑟福通過對粒子散射實驗的研究提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型.故C錯誤;

C、玻爾的原子理論成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律.故D正確；本題選不正確的答案，所以答案是C綜上所述本題答案是：C4、B【解析】A、根據(jù)玻爾理論可知，氫原子能級躍遷時，吸收的光子能量必須嚴格等于能級差，A項錯誤；B、基態(tài)氫原子電離時的電離能為13.6eV，B項正確；C、一群處于n=5能級的氫原子向低能級躍遷時，可輻射C52=10種不同頻率的光子，C項錯誤；D、氫原子從n=4能級躍遷到n=3能級，輻射的光子的能量為-0.85eV-（-1.51eV）=0.66eV，能量比可見光光子的能量小，不可能是可見光光子，【點睛】只有入射光子的能量大于金屬的逸出功才會發(fā)生光電效應．能級間躍遷輻射或吸收的光子能量等于兩能級間的能級差，根據(jù)輻射的光子能量與可見光的光子能量比較進行判斷．5、C【解析】

A．電場線密的地方電場強度大，由圖可知M點電場線比N點的密，所以M點的場強大于N點的場強度，故A錯誤；B．沿電場線方向電勢降低，所以M點的電勢低于N點的電勢，故B錯誤；C．將一負電荷由O點移到M點電場力做負功，所以電荷的電勢能增加，故C正確；D．一正點電荷從P點由靜止釋放，該電荷所受的電場力是變力，與電場線的相切，據(jù)曲線運動的條件該電荷并不能沿電場線運動到M點，故D錯誤。故選C。6、C【解析】

這個質(zhì)量為m的蘋果是勻速下滑的，這說明受力平衡，它自身受到的重力豎直向下，大小為mg，以及來自周圍蘋果的作用力，說明周圍蘋果對它的合力與重力的大小相等方向相反，所以周圍蘋果對它的作用力大小為mg，方向豎直向上．A.沿斜面向上與分析不符，故A錯誤。B.沿斜面向下與分析不符，故B錯誤。C.豎直向上與分析相符，故C正確。D.垂直斜面向上與分析不符，故D錯誤。二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、ABD【解析】

A．單晶體內(nèi)部的微粒按一定規(guī)則排列，使單晶體具有規(guī)則的幾何形狀，故A正確；B．晶體管、集成電路要求材料的內(nèi)部分子排列必須是有序的，多晶體和非晶體內(nèi)部分子排列沒有次序，故只能用單晶體，故B正確；C．單晶體具有規(guī)則的幾何形狀，多晶體是多個單晶體的結(jié)合體，在熱傳導中不具有各向異性；故C錯誤；D．液晶顯示器利用了液晶對光具有各向異性的特點，液晶在數(shù)字式電子表和計算機彩色顯示器中有重要應用，故D正確；故選ABD。8、BC【解析】

由題意可知考查板塊模型中的功能關(guān)系，據(jù)此計算可得?！驹斀狻课飰K受到的摩擦力對物塊做的功小車受到的摩擦力對小車做功顯然二者的代數(shù)和不為零，故A錯誤；B．由功能關(guān)系可得整個過程物塊和小車間摩擦產(chǎn)生的熱量為故B正確；C．取小車為研究對象，由動能定理可得小車的末動能為Ffx，故C正確；D．由功能關(guān)系可得整個過程物塊和小車增加的機械能為，故D錯誤?！军c睛】物體動能變化的多少可以通過動能定理來計算，合外力做正功（負功），動能增加（減少），機械能變化的多少可以通過計算除重力和系統(tǒng)內(nèi)彈力以外的力做功來判斷，除重力和系統(tǒng)內(nèi)彈力以外的力做正功，機械能增加，做負功時機械能減少。9、BCD【解析】設(shè)擺長為l′，由單擺的周期公式T=2π（l′=l-0.006m）并結(jié)合圖2推導得：l=0.006+T2，可知為l-T2圖象的斜率，所以有：=，解得：g=0.980m/s2，故D正確．由單擺的周期公式有：l′=T2=×22=0.994m，故B正確，A錯誤；由圖2可知，l-T2圖象沒有經(jīng)過坐標原點，同時由l=0.006+T2可知，縱軸的截距為球的半徑，故半徑為r=0.006m，選項C正確，故選BCD．點睛：該題是一道非常新穎的題，通過單擺的周期公式較好的考查了學生的讀圖能力和推導能力，解答該題時學生比較易憑借思維定式錯選A，同時不經(jīng)過CD的解答直接把g當做已知量來解答AB．10、AD【解析】

對AB整體應用牛頓第二定律求得加速度，然后對物體A或B應用牛頓第二定律求得彈簧彈力，即可根據(jù)彈簧彈力的表達式得到彈簧彈力的變化，從而得到兩物塊距離變化.【詳解】A和B兩物塊的距離不變，則彈簧彈力T不變；

對AB整體應用牛頓第二定律可得：，所以勻加速直線運動的加速度；對物塊B應用牛頓第二定律可得：，所以彈簧彈力；所以，改變斜面粗糙程度和斜面傾角，彈簧彈力不變，兩物體的距離不變；增加物體B的質(zhì)量，增大，故彈簧彈力增大，兩物體的距離增大；增大拉力F，彈簧彈力增大，兩物體距離增大，故A，D正確，B，C錯誤；故選AD.【點睛】物體爬坡做勻加速運動，加速度沿斜面向上，對B進行受力分析可得對B的彈簧彈力沿斜面向上，所以，彈簧伸長，彈簧彈力增大，距離增大.三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、（1）大于（2）（3）△t2﹣（4）【解析】解：（1）釋放B后小球要向上運動，A所受合力應向上，因此B的質(zhì)量M應大于A的質(zhì)量m．（2）小球經(jīng)過光電門時的速度：v=；（3）對系統(tǒng)，由機械能守恒定律得：（M﹣m）gh=（M+m）v2，整理得：△t2=，△t2與是線性關(guān)系，為得出線性關(guān)系圖線，應作：△t2﹣圖象；（4）△t2﹣圖象的截距：b=，解得：g=；12、50【解析】根據(jù)胡克定律得：，彈力F與形變量x的表達式：F=50x．四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、（1）1m/s（1）0.96m（3）當n為奇數(shù)時；當n為偶數(shù)時【解析】

（1）設(shè)B在傳送帶上一直做勻減速運動，到傳送帶左端時速度，根據(jù)牛頓第二定律和運動學公式可得①，②無解，即B不能一直減速，實際運動情況是減速到傳送帶速度相同后，做勻速運動，離開傳送帶后，與A第一次碰前，速度為③（1）取向左為正方向，設(shè)A、B發(fā)生第一次碰撞后的速度分別為和，根據(jù)動量守恒定律和機械能守恒定律④，⑤由④⑤解得，⑥代入數(shù)據(jù)可得，⑦設(shè)O與左邊擋板距離為x，到第二次碰撞經(jīng)歷的時間t．A在與擋板碰撞前后均做勻速運動⑧B勻速到達傳送帶，在傳送帶上先減速到零，再反向加速，由于大小小于傳送帶的速度，所以離開傳送帶時，B的速度大小仍為，⑨代入