四川省宜賓市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省宜賓市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫左邊的詩句，每一行詩句都居中寫，注意文字對齊和筆畫、結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)。

示兒

死去元知萬事空，

但悲不見九州同。

王師北定中原日，

家祭無忘告乃翁。

陸游詩評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.1.背一背，然后補(bǔ)寫完整。（1）家家乞巧________，穿盡紅絲________。——《乞巧》（2）在食堂吃飯，看到有的同學(xué)浪費(fèi)糧食，我想告訴他：一粥一飯，當(dāng)思_________；半絲半縷，恒念_________。（3）“問渠那得________？為有源頭________”告訴我們：只有不斷學(xué)習(xí)、更新和發(fā)展，才能汲取新的知識。2）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)畫橫線部分的意思選擇對應(yīng)的詞語。（填序號）①嘔心_____血②眾星_____月③同心_____力④應(yīng)接不_____（1）劉星代表球隊(duì)領(lǐng)取了足球冠軍賽的獎杯，隊(duì)員們像許多星星環(huán)繞著月亮般圍著他。_____

（2）老師為我們辛苦、操勞了一生，如今年過花甲，咱們可得經(jīng)常去看望他。_____

（3）我注意地看著，眼睛都應(yīng)付不過來，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只飛起來了。_____

（4）全班同學(xué)心往一塊想，力往一起出，最終取得了好成績。_____3）.4.按課文內(nèi)容填空。（1）《落花生》圍繞落花生寫了種花生、收花生、______、______的過程，父親借花生告訴我們：“人要做有用的人，不要做______，而對別人______的人?！保?）四時景物皆成趣。春天的黎明，東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著______的天空，染上微微的紅暈，飄著______的彩云；秋天的傍晚，“______，清泉石上流”的山間美好景色，讓人心生喜愛；寒冷的冬夜，漫漫征途中，“身向榆關(guān)那畔行，______”的場面又是多么壯觀。4）.2.詩文精華，根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）在本冊語文書中，我們見識了許地山筆下______的落花生；感受到了《慈母情深》中母親的____；還知道了宋代朱熹對讀書的論述：余嘗謂讀書有三到，____。（2）經(jīng)典詩文，讓我們汲取力量。“紅日初升，______。河出伏流，_____”象征著少年中國的燦爛前程和發(fā)展無可限量：“我勸天公重抖擻，______”是龔自珍對優(yōu)秀杰出人物涌現(xiàn)的期待；“默而識之，_____，_______”勸勉我們勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人而不倦怠；“莫等閑，_____，_____”激勵我們趁著年少而奮發(fā)向上，不要把大好青春等閑虛度。5）.10.根據(jù)語境填詩句。（1）葛洪用“_______________，_______________”提醒我們要珍惜時間，不虛度年華；陶淵明的“盛年不重來，_______________。及時當(dāng)勉勵，________________”也還是這個意思。（2）小明貪玩不愛學(xué)習(xí)時，老師會用岳飛的名句“_______，_________，_________”來勸說他。（3）來到西塞山前，看到山青水綠，鳥飛魚躍的景象，我不禁隨口吟出張志和《漁歌子》中的“__________，____________”兩句詞來。（4）《九成宮醴泉銘》是我國著名書法家_____________的楷體代表作。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“一個郎中從客舍出來，看到官府張貼的榜文后，連忙向挑擔(dān)的貨郎問路，趕去救治傷病人員?！睂渲屑狱c(diǎn)詞語理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A．郎中：給人看病的人B．客舍：旅客住宿的房屋C．榜文：貼在墻上的公告D．貨郎：開旅店的人2）.選出沒有錯別字，書寫全部正確的一項(xiàng)（

）A．精巧

身段

示意

不計(jì)其數(shù)

里所當(dāng)然B．鎮(zhèn)定

治療

警覺

詩情畫義

一知半解C．書刊

走廊

荒唐

應(yīng)接不暇

心曠神怡D．好歹

殿堂

仇謝

相依為命

亭臺樓閣3）.下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（

）。A．孩子站在觀景臺上欣賞著眼前美麗的風(fēng)景，讓人心驚膽戰(zhàn)。B．這個護(hù)士經(jīng)驗(yàn)不足，打針時不能一針見血。C．老師興致勃勃地走過來，告訴我們期待已久的活動取消了。D．比賽前，她不慌不忙地走到檢錄處，一副胸有成竹的樣子。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那一片油布棚已經(jīng)翻開，露出了一大塊菜地，那綠油油的一大片，竟構(gòu)成了一幅中國地圖。

句中的“中國地圖”是指__________，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們對________________之情。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配合適的詞語連起來。

興奮地

清晨

凜冽的

炭火

熊熊的

移動

緩緩地

叫著2）.用直線把題目、作者、詩文連起來。

《春夜》

杜甫

烽火連三月

剪剪輕風(fēng)陣陣寒

《春望》

王安石

金爐香盡漏聲殘

家書抵萬金

《勸學(xué)》

蘇軾

但愿人長久

往來無白丁

《陋室銘》

荀子

談笑有鴻儒

千里共嬋娟

《水調(diào)歌頭》

劉禹錫

青，取之于藍(lán)

而青于藍(lán)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)鯨生活在海洋里，因?yàn)轶w形像魚，許多人管它叫鯨魚。

(

)在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。

(

)后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。

(

)后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。

(

)又經(jīng)過了很長很長的時間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭。

(

)其實(shí)它不屬于魚類，而是哺乳動物。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)開始，小花苞穿著綠色的外衣。

(

)又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。

(

)現(xiàn)在，月季花已開滿花壇，他們爭奇斗艷。

(

)春天來了，月季花長出了一個個花苞。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《西游記》中白骨精第二次變成了一個老爺爺蒙騙唐僧師徒。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．這首詩的作者是______朝詩人______?！耙鳌笔莀________________的意思。

2．解釋下列詞語。

等閑：______________________________

渾：________________________________

清白：______________________

3．詩的前兩句看似寫石灰的燒煉，其實(shí)象征著_______________；三、四兩句描寫了______________的精神，表達(dá)了詩人_________的決心。

4．在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將句子銜接起來。

(

)千錘萬鑿，(

)烈火焚身，(

)粉骨碎身，我(

)要留清白在人間。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.創(chuàng)意練筆：結(jié)合生活實(shí)際，恰當(dāng)運(yùn)用靜態(tài)或動態(tài)描寫，寫一處給你印象最深的景物，呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力。________________________________________________________________________________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.材料閱讀材料一________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________材料二西游記（節(jié)選）批注欄①那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言。八戒在旁邊又笑道：“好行者！風(fēng)發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’?！雹谔粕?wù)f，倒也信了，怎禁那八戒旁邊嘴①道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有話快說了罷！”唐僧道：“猴頭！還有甚說話！出家人行善，如春園之草，不見其長，日有所增；行惡之人，如磨刀之石，不見其損，日有所虧。你在這荒郊野外，一連打死三人，還是無人檢舉，沒有對頭；倘到城市之中，人煙湊集之所，你拿了那哭喪棒，一時不知好歹，亂打起人來，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”③行者道：“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實(shí)有心害你。我倒打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子讒言冷語，屢次逐我。常言道：‘事不過三?！胰舨蝗?，真是個下流無恥之徒。我去！我去！一去便罷了，只是你手下無人。”唐僧發(fā)怒道：“這潑猴越發(fā)無禮！看起來，只你是人，那悟能、悟凈就不是人？”④唐僧見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就下地獄！”⑤行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑诹?，留在袖中，卻又磨著唐僧道：“師父，我也是跟你一場，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧轉(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥道：“我是個好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫“變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜……⑥大圣一頭坡前草，兩腳蹬翻地上藤。頃刻之間不見影，霎時疾返舊途程。你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨(dú)自個凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久③方去。注釋：①唆嘴：搬弄口舌。②?。和罢邸?。③良久：很久。1．仔細(xì)觀察材料一的三幅圖，在圖下面的橫線上用自己的話講講畫面呈現(xiàn)出的故事情節(jié)。

2．讀讀材料二，根據(jù)自己的理解推測它們可能出自下面回目中的哪一回，請用“√”標(biāo)記，再說說你的推測依據(jù)。

A．第五回

亂蟠桃大圣偷丹

反天宮諸神捉怪□

B．第二十七回

尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王□

C．第四十七回

圣僧夜阻通天水

金木垂慈救小童□

D．第九十九回

九九數(shù)完魔滅盡

三三行滿道歸根□

我的推測依據(jù)：_____________________________________________________

3．小明在閱讀材料二時，有四處不理解的詞語都用“

”做了標(biāo)記，請你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)幫小明給這些詞語分分類吧。可以借助注釋理解的詞語可以聯(lián)系上下文猜想意思的詞語實(shí)在難懂，可以暫時不去理會的詞語

詞語的意思：

4．文中的人物性格鮮明，請你選擇一位人物，畫出一處最能表現(xiàn)他特點(diǎn)的句子，想想作者采用了什么描寫方法？表現(xiàn)了他什么特點(diǎn)？在批注欄寫寫你的體會。

_______________________________________________________________________

5．下列歇后語和這一章節(jié)的內(nèi)容有關(guān)，請連一連。

白骨精騙唐僧

原形畢露

白骨精遇老孫

一計(jì)不成又生一計(jì)

唐僧遇見白骨精

敵我不分評