云南省紅河哈尼族彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

云南省紅河哈尼族彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

dīnɡzhǔ

qīnlüè

huīhuánɡ

fēnfù

lǎnduò

dǎnqiè

chóuxiè

xiāohuǐ

yǔnnuò

yǐnbì

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

1921年，中國共產(chǎn)黨的成立，如春雷喚醒了chénshuì_______的東方雄獅，撥開了數(shù)百年來lǒngzhào_______在中國大地上的迷霧?？唇癯?，黨員們bēnfù_______疫情最前線，筑起疫情防控的píngzhàng_______，讓人們sùránqǐjìng___________；扶貧政策下，黨員干部帶領(lǐng)大家bēnchí_______在脫貧的大道上，共創(chuàng)zhǎnxīn_______的未來。2）.把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

完()歸()

千真(

)(

)

難(

)(

)信

同(

)協(xié)(

)

理所(

)(

)負(fù)(

)請(

)

(

)風(fēng)怒(

)無(

)無(

)

（1）當(dāng)年的那個(gè)柔弱的女孩，現(xiàn)在竟然成了奧運(yùn)冠軍，真是讓人(

)。

（2）知識(shí)的海洋是(

)的，我們要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。3）.讀拼音，寫字、詞，請注意書寫規(guī)范、美觀。

同學(xué)之間互相zūn_______重，就不會(huì)產(chǎn)生máodùn_______，在別人獲得成績時(shí)，由zhōng_______地祝賀他，這種不dùjì_______的心態(tài)，能讓自己健康成長。4）.根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）我勸天公重抖擻，____________。——《己亥雜詩》

（2）風(fēng)一更，________，____________，__________。——《長相思》

（3）少年兒童是民族復(fù)興的希望所在。我們要修品行，“居高聲自遠(yuǎn)，__________”；惜時(shí)間，“不飽食以終日，___________”；勤讀書，“吾嘗終日不食，_________，以思，_______，_________”；知節(jié)約，“克勤于邦，_________”；勇?lián)?dāng)，“紅日初升，_________。河出伏流，_________。_________，鱗爪飛揚(yáng)……美哉，我少年中國，_________！壯哉，我中國少年，_________！”5）.看拼音寫詞語

xùnqī()

bàofā()

shāngyì()

lǎnduò()

ēnhuì()

gāobǐng()

fēnfù()

guànjūn()

ǎixiǎo()

piányi()評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，最近取得進(jìn)步的小明說自己有不懂就去請教同學(xué)、老師和家長，馬上想到了古人說的“

”。（）A．讀書百遍，而義自見B．學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退C．拳不離手，曲不離口D．三人行，必有我?guī)熝?）.下列句子中，描寫人物的方法與其他三句不同的是（

）A．那個(gè)留平頭的小守門員，他身著深藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)衣，淺藍(lán)色的短褲，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，帶著手套。B．容容總是搬著凳子，爬上去，踮起腳，從郵箱里取出報(bào)紙來。C．他把兩眼睜的溜圓，把頭狠狠地?fù)u了幾搖，越發(fā)指得緊了。D．那些猴跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去。3）.下列選項(xiàng)中讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．綽起（chào）

威嚇（hè）B．弓弩（nǔ）

頑劣（liè）C．禍患（huàn）

褲襠（dāng）D．腮邊（sāi）

布置（zhì）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了。（換種說法，使句子的意思保持不變）

______________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配的詞語連起來。

周游

專業(yè)

選擇

對話

傾聽

故事

編寫

世界2）.連一連。

慈母手中線

母行萬里兒不愁

誰言寸草心

此時(shí)有子不如無

兒行千里母擔(dān)憂

游子身上衣

慘慘柴門風(fēng)雪夜

報(bào)得三春暉發(fā)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序排列下列各組詞語。

①樹枝樹干樹根樹葉

____________________________________

②學(xué)生三年級學(xué)生小學(xué)生三（1）班學(xué)生

___________________________________

③老人嬰兒小孩中年人青年人

______________________________________2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)翻開書面就像闖進(jìn)大門，翻幾頁就登堂入室。

(

)要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。

(

)如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別或者另請高明，和他對質(zhì)。

(

)而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去。

(

)讀書好比串門兒——隱身的串門兒。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《落花生》是一篇敘事散文，采用借物喻人的寫作方法，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。()

2．《什么比獵豹的速度更快》的作者是美國的羅伯特·E·威爾斯。()

3．“九州生氣恃風(fēng)雷”中“生氣”表達(dá)了作者面對死氣沉沉的局面的無奈之情。()

4．《“精彩極了”和“糟糕透了”》文中巴迪認(rèn)為自己幸運(yùn)只是因?yàn)閶寢寣ψ约旱墓膭?lì)和贊賞。()。

5．默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦。——《孟子》()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《長相思》和《鄉(xiāng)愁》，完成練習(xí)。長相思［清］納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。1．《長相思》和《鄉(xiāng)愁》都是有關(guān)思鄉(xiāng)的作品，《長相思》的體裁是_____，詞牌名是__________?！多l(xiāng)愁》的體裁是__________。

2．《長相思》疊用兩個(gè)“一程”，突出了行軍的______，疊用兩個(gè)“一更”，突出了氣候_____。這首詞中最能表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的一句是：________________

3．下列對《長相思》和《鄉(xiāng)愁》的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《長相思》中詞人隨著大隊(duì)人馬向山海關(guān)外進(jìn)發(fā)，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。B．《長相思》描繪了詞人出行關(guān)外的艱辛和凄苦，抒發(fā)了詞人濃郁的愛國之情。C．《鄉(xiāng)愁》一詩具有獨(dú)特的音樂美和形式美，表達(dá)了詩人心中對故鄉(xiāng)、對祖國的深深眷戀之情。4．朗讀這兩首詩詞應(yīng)該用（

）的語氣。A．急速、悲壯B．歡快、幸福C．緩慢、憂傷評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.【抒寫真情】賽龍舟是一種樂趣，傳承是它的果實(shí)；讀書是一種樂趣，知識(shí)是它的果實(shí)；運(yùn)動(dòng)是一種樂趣，健康是它的果實(shí)；勞動(dòng)是一種樂趣，收獲是它的果實(shí)……請你以“樂趣”為話題，完成一篇習(xí)作。

提示與要求：（1）通過一個(gè)具體的事例寫清楚樂趣是什么。（2）語言通順流暢，意思清楚明白，表達(dá)出自己的感受。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外短文，完成各題炊煙張鵬程①炊煙，是鄉(xiāng)村的靈魂。②一方曠野，有了第一縷炊煙，才有了人家。幾戶人家，組成了村莊。有了村莊，炊煙成了別樣移動(dòng)的“森林”。鄉(xiāng)村，正是有了這淡墨的點(diǎn)染才詩畫同園，魅力無限。一片曠野，滿目畫意。幾十戶人家，是曠野上長出的香菇，縷縷炊煙，是香菇連連的哈欠。鄉(xiāng)村可以被曠野掩埋，但是，炊煙是隱不住的，它像是一個(gè)頑皮的孩子，任你如何遮蓋，它總有辦法冒出頭來。③很久以前，它們還不是炊煙，它們也從不曾想過能成為炊煙。它們是一株株碧翠的生命，鮮活在野外，燦爛著沃土，恣（zì）肆（sì）了生命。鮮艷的花朵，引來了勞碌的蜜蜂；滿身的翠綠，被鳥們銜去做果；敞開的胸懷，接納了大把的陽光。［a］離開了那片土地，它們枯萎了，風(fēng)干了。［b］枯萎，是更鮮活的再生；風(fēng)干，有了更空靈的飄逸。［c］縷縷炊煙，是它們的魂魄，是它們的眷戀，是它們生命更精彩的綻放。萬事萬物，都是通過一縷炊煙得到了飛躍和升華。④鄉(xiāng)村的炊煙，是味覺的盛宴。張家的鮮魚，李家的嫩雞，王家的肥羊……小村所有的美味，都是通過炊煙釀成的，又都是通過炊煙會(huì)集和傳播的。那美味，成了鄉(xiāng)村別樣的烈酒，醉人醉心醉生靈。不盡的美味，逗得那些鳥們站在枝頭歌唱不止、那些家畜亢奮難安；夕陽更是紅著臉，遲遲不肯歸去。沒有哪位廚藝大師，能烹出鄉(xiāng)村炊煙中那鮮活飽滿的味道。沒有哪一種味道，能被炊煙渲染得那樣淋漓盡致。⑤點(diǎn)點(diǎn)炊煙，像小村人一樣，相扶相攙，相容相愛。哪一天，整個(gè)村莊的炊煙都消失了，怕是隨之而來的是荒涼，是死亡。日出日落，是炊煙極好的舞臺(tái)。他們歌唱卑微，歌唱瑣碎，歌唱平淡，歌唱幸?！鞣N牲畜，也不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)舞臺(tái)。長長的牛哞，挽留著夕陽；聲聲狗叫，驅(qū)趕著暮色；嘶嘶馬鳴，呼喚著溫馨……炊煙，給動(dòng)物們營造了一個(gè)詩意的舞臺(tái)，生靈們的交響曲猶如天籟（lài）。⑥如果說，黃昏中的炊煙，帶了幾分柔情，那么，晨曦中的炊煙則多了幾分神秘。⑦炊煙，由寥（liáo）落到稠密，見證著小村的壯大；由寡（guǎ）淡到濃香，彰顯著小村的富足。1．按短文內(nèi)容填空。

2．句子“但是枯萎不等于死亡，風(fēng)干也未必是消失?！睉?yīng)該插入第③段（

）A．句子［a］前面B．句子［a］、［b］之間C．句子［b］、［c］之間D．句子［c］后面3．對句子“炊煙，由寥落到稠密，見證著小村的壯大；由寡淡到濃香，彰顯著小村的富足。”理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．炊煙由寥落到稠密，象征著小村住戶由少到多。B．因?yàn)樾〈逯饾u壯大和富強(qiáng)，所以炊煙變得稠密和濃香。C．炊煙是小村逐漸發(fā)展和人們生活日益改善的見證。D．炊煙由寡淡到濃香，說明了村民口味變得越來越重。4．讀文中第⑤段畫橫線句子，品味這樣寫有什么好處？再展開想象，鄉(xiāng)村還會(huì)有哪些動(dòng)物在歌唱什么，照樣子仿寫一句。

________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，或選字組詞，用“√”標(biāo)出正確答案。

鏡匣（jiá

xiá）

間隔（jiān

jiàn）

遲（延

廷）

愛（幕

慕）

削弱（xiāoxuē）

強(qiáng)迫（qiánɡqiǎnɡ）

（消

銷）毀

隱（蔽

避）2）.形近字辨析，請?jiān)谡_的字下面畫“____”

防（汛

訊）

（挽

換）手

（協(xié)

脅）助

（綽

悼）號

商（議

儀）