微教育家長讀后感5篇

微教育家長讀后感5篇

微教育家長讀后感篇1

周末，我閱讀了呂老師推薦的一本好書——《愛的教育》。其中《內(nèi)利的保護(hù)人》這個(gè)故事很讓我感動(dòng)。

這篇故事主要講了：內(nèi)利是個(gè)駝背的孩子，有許多不懂得尊重的同學(xué)經(jīng)常嘲笑、欺負(fù)內(nèi)利。加羅內(nèi)非常善良，他很同情內(nèi)利，于是充當(dāng)了內(nèi)利的保護(hù)人，幫助內(nèi)利不受壞孩子的欺負(fù)，在生活的各個(gè)方面關(guān)照內(nèi)利。他們成為了非常要好的朋友。在加羅內(nèi)的幫助下，內(nèi)利日漸開朗，加羅內(nèi)也受到內(nèi)利媽媽的當(dāng)面感激。

讀了這個(gè)故事我感受到同學(xué)們之間互幫互助的良好質(zhì)量。同時(shí)，也懂得了當(dāng)我們遇到比自己弱小的，有缺陷的'人，應(yīng)該伸出援手幫助他們，而不是嘲笑愚弄他們。保護(hù)、幫助一個(gè)人，不只可以收獲一個(gè)朋友，還能收獲大家的贊賞。

這個(gè)故事中有一句話很讓我感動(dòng)，‘那些欺負(fù)內(nèi)利的學(xué)生因?yàn)樗呐橙醣愀铀翢o忌憚了。直到有一天上午，加羅內(nèi)站起來為內(nèi)利打抱不平，他聲稱下一個(gè)欺負(fù)內(nèi)利的人，他將會(huì)狠狠的教訓(xùn)他?！瘡倪@句話可以看出加羅內(nèi)在內(nèi)利被欺負(fù)的時(shí)候，挺身而出為內(nèi)利打抱不平。加羅內(nèi)的善良、勇敢、有正義心非常讓我感動(dòng)。

記得我上幼兒園時(shí)，班里有個(gè)叫明明的同學(xué)說話有點(diǎn)口吃，因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)常起哄學(xué)他說話，他都不敢說話了，非常自卑。我很同情他，每天都鼓勵(lì)他，成為了他的朋友。

讀了《愛的教育》這本書，我還把里面一些感人的語句加以運(yùn)用到了我的文章中?！看萎?dāng)別的同學(xué)站在講臺(tái)上流利的講故事時(shí)，明明總是在角落里默默的聽著，一言不發(fā)，眼神中充滿了羨慕?！幸淮蜗抡n做游戲時(shí)，大家要玩成語接龍，壞同學(xué)學(xué)著明明的樣子說：“明……明明，你還是別……別添亂了吧?！泵髅骶趩实耐说揭贿?，很傷心。我覺得同學(xué)們這樣做非常不對(duì)。于是，我站起來大聲對(duì)那個(gè)壞同學(xué)說：“我們要尊重每位同學(xué)，為什么不讓明明參加呢？如果不帶明明玩，我也不參加了?！蔽业脑捯魟偮?，陸續(xù)有幾位同學(xué)紛紛說道：“不讓明明參加，我們也不玩了?！眽耐瑢W(xué)見狀，啞口無言，也不敢再說些什么了?！?/p>

?愛的教育》是一本經(jīng)典好書，里面每一個(gè)故事都非常感人，告訴我們很多珍貴的人生道理和啟示，我要認(rèn)真的去閱讀，接受愛的教育。

微教育家長讀后感篇2

什么是愛？歌手李泉不停地問。隨著他歌聲的旋律，我也在思考什么是愛。讀了意大利作家亞米契斯的日記小說《愛的教育》后，我深深感受到愛就在我心中生活的地方。

在《愛的教育》一書中，我們用簡(jiǎn)單詩意的筆觸向我們展示了意大利小男孩安利柯和他的朋友之間美好的友誼、師生之愛、家庭之愛和祖國之愛。這些充滿人間溫暖的故事讓人淚流滿面，故事中的每個(gè)人都有一顆美麗的心。

書中提到了這樣一件感人的事情:二年級(jí)學(xué)生洛佩茲沖在車前救了一個(gè)站在街上的一年級(jí)學(xué)生，救了他，卻被車碾碎了。同學(xué)、老師、校長都稱贊他是“犧牲自己的生命，幫助朋友”。他們的正義之心激勵(lì)著我的心，他們的善良觸動(dòng)了我的心弦，他們的純真讓我看到了愛的美。但當(dāng)我想到我們周圍的一些人和事時(shí)，我懷疑愛是否只是一個(gè)美麗的傳說。各地經(jīng)常發(fā)生的不敢扶倒地老人的現(xiàn)象，讓我對(duì)世人的自私感到寒心，廣東佛山的“小悅悅事件”讓我對(duì)世人的.冷漠感到恐懼。與洛佩茲相比，這些人的表現(xiàn)是淫穢的，至少他們心中有愛嗎？此刻，人們心中還有愛嗎？

毫無疑問，這個(gè)社會(huì)仍然有像《愛的教育》中的祖國之愛，因?yàn)橛邢裰袊庵旃鈦嗊@樣的人；《愛的教育》中仍然有家庭之愛，因?yàn)橛邢衩吓褰苓@樣的女人；《愛的教育》中仍然有師生之愛，因?yàn)椤稅鄣慕逃分杏泻摇⒅x曉軍等高義薄云的老師；更像《愛的教育》中對(duì)他人的愛，因?yàn)橛邢駞蔷掌歼@樣最美麗的母親。這些人，用自己最本色的愛對(duì)待祖國，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待別人。愛情，不是傳說，愛情就在這些可敬的人心中生活的地方。

對(duì)世界來說，善良、正義和勇氣是人們目前所缺乏的，也是世界所需要的。善良編織愛，正義升華愛，勇敢創(chuàng)造愛。只有愛才能使世界美麗，只有愛才能改變?nèi)诵裕挥袗鄄拍芫S持生命。在充滿愛的世界里，每個(gè)人都是幸福的，我們需要這樣的世界！

我們應(yīng)該在學(xué)校和學(xué)生中提倡和開展愛的教育。倡導(dǎo)愛祖國、愛社會(huì)、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛社會(huì)上所有需要愛的人。讓我們用愛喚醒人類的真實(shí)情感。讓愛永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人的心里。

微教育家長讀后感篇3

從小到大，總感覺爸爸不太愛我，可媽媽常對(duì)我說：“爸爸很愛你，但他的愛藏在心里?！蹦暧椎奈乙恢辈欢畫寢屨f這句話的意思。

今天，我讀了《愛的教育》這本書，其中《少年筆耕》的故事深深地打動(dòng)了我。故事的主人公叫敘利亞，今年十二歲，上五年級(jí)。我從故事中讀到了敘利亞的爸爸對(duì)他深深的愛，才明白了我的爸爸對(duì)我濃濃的愛。

爸爸的愛是一份責(zé)任。敘利亞的爸爸是鐵路雇員，收入不是很高，再加上敘利亞有好幾個(gè)兄弟姐妹，所以家中的.生活很清苦。爸爸為了讓一家人過得更好，除了白天在鐵路工作，晚上又找了一份幫人抄寫文字的工作，每天都要寫到深夜才睡覺，哪怕把眼睛寫壞了，把身體寫壞了，他也不在乎，他擔(dān)起了家庭所有的重?fù)?dān)。由此我想到了我的爸爸，爸爸在政府工作，承擔(dān)了很多任務(wù)，常常白天在外奔波，晚上還要寫文章到深夜。盡管已經(jīng)很辛苦，但是爸爸還努力經(jīng)營著兩家店鋪，一家是飯店，一家是移動(dòng)營業(yè)廳。爸爸這么做一定是想讓我和媽媽過得更好，這么多的工作常常忙得他焦頭爛額，難怪爸爸沒有時(shí)間陪我。

爸爸的愛是一種嚴(yán)格。敘利亞的父親對(duì)敘利亞百依百順，唯獨(dú)學(xué)校的功課，卻毫不放松地督促他用功。當(dāng)敘利亞因?yàn)橥砩贤低祹椭职殖瓕懳淖侄绊懥藢W(xué)習(xí)時(shí)，爸爸非常生氣，甚至不愿意理他了，爸爸之所以對(duì)他這樣，就是想讓兒子學(xué)習(xí)好起來?，F(xiàn)在想想，爸爸常常嚴(yán)厲地責(zé)罵我，不也是希望我能變得更優(yōu)秀嗎？記得有一次，媽媽不在家，爸爸輔導(dǎo)我寫作文，我改了好多遍，可爸爸還是不滿意，盡管已經(jīng)很晚了，他仍然堅(jiān)持讓我重新修改，我當(dāng)時(shí)恨透了他，嘴里還嘟噥著不太好聽的話，被爸爸痛罵了一頓。現(xiàn)在想想，爸爸當(dāng)時(shí)該多傷心??！

爸爸的愛是一絲溫暖。當(dāng)敘利亞的爸爸明白了敘利亞所有的變化都是因?yàn)閹退淖侄鴮?dǎo)致的，爸爸自責(zé)得淚流滿面，吻他，抱著他睡覺，一直到天亮。記得在我十歲生日的時(shí)候，爸爸悄悄給我買回了我夢(mèng)寐以求的玩具飛機(jī)，可以飛上天的那種，我當(dāng)時(shí)覺得爸爸真細(xì)心，真好！

?愛的教育》讓我明白了爸爸的愛，讓我更愛我的爸爸！

微教育家長讀后感篇4

本身對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)就有那么一點(diǎn)興趣的我，在暑假里對(duì)于那個(gè)飽受后人批評(píng)的戰(zhàn)爭(zhēng)狂人--阿道夫希特勒作了一些粗略的研究。

在很多人的腦子里有著根深蒂固的一個(gè)認(rèn)識(shí)，那就是希特勒是個(gè)十惡不赦的大壞蛋，是因?yàn)樗抛屨麄€(gè)世界陷入戰(zhàn)爭(zhēng)的泥潭。這當(dāng)然沒有錯(cuò)，的確，二戰(zhàn)是希特勒一手挑起的，這并沒有錯(cuò)。但是，沒有人愿意陷入任何一場(chǎng)武裝沖突。希特勒也好，美國人，英國人，法國人等等世界上任何一個(gè)國家都不愿意進(jìn)行戰(zhàn)斗。然后，又有許多人會(huì)說，可希特勒他是個(gè)瘋子，他就是那么做了。沒錯(cuò)，我承認(rèn)他也的確是個(gè)瘋子。但這一切，并不能完全怪罪他，因?yàn)樗纳钪袇s了一樣?xùn)|西，他缺少愛。所以，他會(huì)屠殺猶太人；所以，他會(huì)毫無人性，讀后感《《愛的教育》讀后感－希特勒希望成為是一名畫家》。因?yàn)?，他缺少愛?/p>

和我們一樣，希特勒有著自己的理想，他想當(dāng)一名畫家?？上?，生不逢時(shí)，他經(jīng)歷了一戰(zhàn)，那時(shí)的他是一名純正的軍人，軍人只有服從?？墒?，當(dāng)一戰(zhàn)結(jié)束，種種不公平的條約使得德國人民的生活并不好。當(dāng)美國人在大西洋的那一端造冰箱的'時(shí)候，德國人還在為溫飽而努力奮斗著。因?yàn)?，他沒有感受到這個(gè)世界應(yīng)有的愛，他看到的只是為了利益而想著不斷壓榨戰(zhàn)敗國的那些列強(qiáng)。因?yàn)?，他們的勝利者。他們不?huì)來同情、關(guān)心、幫助失敗者。就像這個(gè)社會(huì)不會(huì)有人去幫助弱者一樣。然后，希特勒瘋了。在一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，他成立了對(duì)世界歷史進(jìn)程具有重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)的政黨。積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)，想著實(shí)現(xiàn)德意志利益最大化。因?yàn)椋鄙賽邸Ｔ谒闹?，要想讓德意志真正獲得發(fā)展，不是靠別人的幫助，而是實(shí)現(xiàn)自己的稱霸。希特勒有罪，而且是罪無可赦，可他希望自己成為一名畫家。他希望自己是在山水之間手提畫筆，而不是在國會(huì)大廈的陽臺(tái)上高舉手臂行納粹禮。

缺少愛，世界依然會(huì)陷入混亂。人類的進(jìn)步很大程度上是因?yàn)橛袗?。倘若有一天，?dāng)一個(gè)國家，一個(gè)種族，一個(gè)世界不知愛為何物是，恐怕人人都會(huì)是希特勒。

我們不會(huì)怪自己，因?yàn)槲覀冊(cè)瓉碇幌氤蔀橐幻嫾摇?/p>

微教育家長讀后感篇5

?愛的教育》值得父母和孩子一起細(xì)細(xì)品味。首先要感謝新世紀(jì)小學(xué)給家長提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長。我到現(xiàn)在還只讀了一半，書中有關(guān)于孩子、家長、老師的一個(gè)個(gè)感人的故事給我和孩子留下深刻印象。

作為一名家長同時(shí)也作為一名人民教師，看了這些故事深深感到其中的愛！《愛的教育》采用日記的形式，以一個(gè)叫安利柯的小男孩的角度講述他在讀書期間每天發(fā)生的有趣或有意義的事情，真實(shí)記錄了他的成長過程。

書中的每一個(gè)小故事看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡然而一個(gè)“愛”字卻貫穿全文，有大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛，也有小至父母、師長、朋友間的小我之愛。插班進(jìn)來的格拉勃利亞的小孩，通過老師的介紹不僅讓孩子們感覺到祖國的偉大，還讓代洛西代表孩子們展示同學(xué)之情，兄弟之愛。

這本原來我懷著完成任務(wù)的心態(tài)去讀的書，竟然能夠如此震撼我的心靈！當(dāng)我看到父親教育兒子的細(xì)節(jié)，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些寬容，多了些挑剔；少了些鼓勵(lì)，多了些批評(píng)……自己希望孩子在怎樣的環(huán)境下成長？又希望孩子成為怎樣的人？孩子原本是可愛的，在其成長的路上真的需要愛的精神，愛的教育，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，讓她擁有愛心，讓她懂得做人。

我相信世界上沒有父母不愛自已的`孩子的，廣義講社會(huì)做的一切也都是為了后代，《愛的教育》告訴我們，只有愛是不夠的，還得有效地傳遞?！段业膵寢專ò职值男牛肥怯眯诺男问絹韨鬟f媽媽對(duì)孩子的愛的，給了孩子心靈上的震撼，加深了母子之情。書中爸爸或媽媽的信均是孩子處于認(rèn)識(shí)的十字路口時(shí)所提供的一盞明燈，其實(shí)質(zhì)是在有效地傳遞愛。純粹的