《會計核算》課程設計

《會計通用核算》

課程單元教學設計

（2012~2013學年第1學期）

單元名稱：專業(yè)指導會計職業(yè)道德(1)

所屬系部：財經(jīng)學院__________________

制定人：_______楊英男___________________

合作人：________________________________

制定時間：_______2012.10__________________

四平職業(yè)大學

一、教案頭

本次課標題：專業(yè)指導會可-職業(yè)道德規(guī)范

授課班級11會電3、4班上課時間上課地點

教能力目標知識目標

學1、熟悉企業(yè)會計機構和崗位設1.會計機構和崗位的設置原則

目置2、會計職業(yè)道德規(guī)范

標2、初步具有良好的會計職業(yè)道

德和職業(yè)判斷意識。

能訓練任務

力①案例分析會計人員具備的職業(yè)道德

訓②為某企業(yè)設計會計機構和崗位設置

練案例

任①案例

務②某企業(yè)的資料，為其設計會計機構和崗位設置

③

④

⑤

⑥

二、教學設計

步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配

告知①復習上節(jié)可所講的主要

內容，用提問的方式檢驗學

生是否掌握

②告知本次課的能力目標講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標

④

⑤

⑥

引入案例1：某案例指出會計人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設計會計機構和會計崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導課件個人操作25分鐘

重點講解板書小組操作

個別指導

歸納歸納學生是否掌握相應的先由學生課件10分鐘

知識目標，是否具備能親自總結、教師板書

為企業(yè)設計會計崗位再歸納

訓練訓練1、為大企業(yè)設計會計個別指導討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結歸納本次課所講內容，要很教師講授3分鐘

好的實現(xiàn)能力目標，要在課

下多做練習，多到實踐中總

結經(jīng)驗。

作業(yè)2分鐘

后記

《會計通用核算》

課程單元教學設計

（2012~2013學年第1學期）

單元名稱：現(xiàn)金收付的原始憑證的填制和取得（2）

所屬系部：財經(jīng)學院____________________

制定人：______楊英男______________________

合作人：__________________________________

制定時間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學

一、教案頭

本次課標題：現(xiàn)金收付的原始憑證的填制和取得

授課班級11會電3、4班上課時間上課地點

教能力目標知識目標

學1、熟練填制現(xiàn)金收付業(yè)務的常現(xiàn)金收付業(yè)務的常用原始憑證的填制方法

目用原始憑證和流轉

標2、熟練現(xiàn)金收付業(yè)務的常用原

始憑證的流轉

能訓練任務

力①案例分析會計人員具備的職業(yè)道德

訓②為某企業(yè)設計會計機構和崗位設置

練案例

任①案例

務②某企業(yè)的資料，為其設計會計機構和崗位設置

③

④

⑤

⑥

二、教學設計

步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配

告知①復習上節(jié)可所講的主要

內容，用提問的方式檢驗學

生是否掌握

②告知本次課的能力目標講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標

④

⑤

⑥

引入案例1:某案例指出會計人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設計會計機構和會計崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導課件個人操作25分鐘

重點講解板書小組操作

個別指導

歸納歸納學生是否掌握相應的先由學生課件10分鐘

知識目標，是否具備能親自總結、教師板書

為企業(yè)設計會計崗位再歸納

訓練訓練1、為大企業(yè)設計會計個別指導討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結歸納本次課所講內容，要很教師講授3分鐘

好的實現(xiàn)能力目標，要在課

下多做練習，多到實踐中總

結經(jīng)驗。

作業(yè)2分鐘

后記

《會計通用核算》

課程單元教學設計

（2012~2013學年第1學期）

單元名稱：現(xiàn)金收付的記賬憑證的填制（3）

所屬系部：財經(jīng)學院___________________

制定人：楊英男_____________________

合作人：__________________________________

制定時間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學

一、教案頭

本次課標題：現(xiàn)金收付的記賬憑證的填制

授課班級11會電3、4班上課時間上課地點

教能力目標知識目標

學1、能熟練選取收、付、轉記帳現(xiàn)金收付業(yè)務的常用原始憑證的填制方法

目憑證和流轉現(xiàn)金收付業(yè)務的會計分錄

標2、能熟練準確的編制現(xiàn)金收付

業(yè)務的記帳憑證

能訓練任務

力①案例分析會計人員具備的職業(yè)道德

訓②為某企業(yè)設計會計機構和崗位設置

練案例

任①案例

務②某企業(yè)的資料，為其設計會計機構和崗位設置

③

④

⑤

⑥

二、教學設計

步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配

告知①復習上節(jié)可所講的主要

內容，用提問的方式檢驗學

生是否掌握

②告知本次課的能力目標講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標

④

⑤

⑥

引入案例1:某案例指出會計人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設計會計機構和會計崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導課件個人操作25分鐘

重點講解板書小組操作

個別指導

歸納歸納學生是否掌握相應的先由學生課件10分鐘

知識目標，是否具備能親自總結、教師板書

為企業(yè)設計會計崗位再歸納

訓練訓練1、為大企業(yè)設計會計個別指導討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結歸納本次課所講內容，要很教師講授3分鐘

好的實現(xiàn)能力目標，要在課

下多做練習，多到實踐中總

結經(jīng)驗。

作業(yè)2分鐘

后記

《會計通用核算》

課程單元教學設計

（2012~2013學年第1學期）

單元名稱：一現(xiàn)金日記賬、總賬的登記（4）

所屬系部：財經(jīng)學院____________________

制定人：______楊英男______________________

合作人：__________________________________

制定時間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學

一、教案頭

本次課標題：現(xiàn)金日記賬、總賬的登記

授課班級11會電3、4班上課時間上課地點

教能力目標知識目標

學1、能準確登記現(xiàn)金日記賬、總現(xiàn)金日記賬、總賬登記方法

目賬

標2、能準確更帳、結賬、對賬

能

訓練任務

力

①案例分析會計人員具備的職業(yè)道德

訓

②為某企業(yè)設計會計機構和崗位設置

練

案例

任

①案例

務

②某企業(yè)的資料，為其設計會計機構和崗位設置

③

④

⑤

⑥

二、教學設計

步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配

告知①復習上節(jié)可所講的主要

內容，用提問的方式檢驗學

生是否掌握

②告知本次課的能力目標講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標

④

⑤

⑥

引入案例1:某案例指出會計人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設計會計機構和會計崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導課件個人操作25分鐘

重點講解板書小組操作

個別指導

歸納歸納學生是否掌握相應的先由學生課件10分鐘

知識目標，是否具備能親自總結、教師板書

為企業(yè)設計會計崗位再歸納

訓練訓練1、為大企業(yè)設計會計個別指導討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結歸納本次課所講內容，要很教師講授3分鐘

好的實現(xiàn)能力目標，要在課

下多做練習，多到實踐中總

結經(jīng)驗。

作業(yè)2分鐘

后記

會計通用核算》

課程單元教學設計

(2012~2013學年第1學期)

單元名稱：報表“貨幣資金”的填列和現(xiàn)金清查(5)

所屬系部：財經(jīng)學院___________________

制定人：______楊英男______________________

合作人：__________________________________

制定時間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學

一、教案頭

本次課標題：報表“貨幣資金”的填列和現(xiàn)金清查

授課班級11會電3、4班上課時間上課地點

教能力目標知識目標

學1、能分析填列“貨幣資金”項1、報表“貨幣資金”填列方法

目目2、現(xiàn)金清查方法和會計處理

標2、能獨立進行現(xiàn)金清查和處理

能

訓練任務

力

①案例分析會計人員具備的職業(yè)道德

訓

②為某企業(yè)設計會計機構和崗位設置

練

案例

任

①案例

務

②某企業(yè)的資料，為其設計會計機構和崗位設置

③

④

⑤

⑥

二、教學設計

步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配

告知①復習上節(jié)可所講的主要

內容，用提問的方式檢驗學

生是否掌握

②告知本次課的能力目標講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標

④

⑤

⑥

引入案例1:某案例指出會計人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設計會計機構和會計崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導課件個人操作25分鐘

重點講解板書小組操作

個別指導

歸納歸納學生是否掌握相應的先由學生課件10分鐘

知識目標，是否具備能親自總結、教師板書

為企業(yè)設計會計崗位再歸納

訓練訓練1、為大企業(yè)設計會計個別指導討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結歸納本次課所講內容，要很教師講授3分鐘

好的實現(xiàn)能力目標，要在課

下多做練習，多到實踐中總

結經(jīng)驗。

作業(yè)2分鐘

后記

會計通用核算》

課程單元教學設計

（2012~2013學年第1學期）

單元名稱：填制銀行結算票據(jù)并辦理銀行結算（6）

所屬系部：財經(jīng)學院___________________

制定人：楊英男______________________

合作人：__________________________________

制定時間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學

一、教案頭

本次課標題：填制銀行結算票據(jù)并辦理銀行結算

授課班級11會電3、4班上課時間上課地點

教能力目標知識目標

學1、具有熟練進行支票等結算單1、各種銀行結算單證相關理論

目證的填制能力2、各種銀行結算單證的辦理流程

標2、具有熟練進行支票等結算單

證的辦理能力

能訓練任務

力①案例分析會計人員具備的職業(yè)道德

訓②為某企業(yè)設計會計機構和崗位設置

練案例

任①案例

務②某企業(yè)的資料，為其設計會計機構和崗位設置

③

④

⑤

⑥

二、教學設計

步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配

告知①復習上節(jié)可所講的主要

內容，用提問的方式檢驗學

生是否掌握

②告知本次課的能力目標講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標

④

⑤

⑥

引入案例1：某案例指出會計人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設計會計機構和會計崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導課件個人操作25分鐘

重點講解板書小組操作

個別指導

歸納歸納學生是否掌握相應的先由學生課件10分鐘

知識目標，是否具備能親自總結、教師板書

為企業(yè)設計會計崗位再歸納

訓練訓練1、為大企業(yè)設計會計個別指導討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結歸納本次課所講內容，要很教師講授3分鐘

好的實現(xiàn)能力目標，要在課

下多做練習，多到實踐中總

結經(jīng)驗。

作業(yè)2分鐘

后記

課程單元教學設計

(2012~2013學年第1學期)

單元名稱：填制銀行結算票據(jù)并辦理銀行結算(7)

所屬系部：財經(jīng)學院___________________

制定人：________楊英男____________________

合作人：__________________________________

制定時間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學

一、教案頭

本次課標題：填制銀行結算票據(jù)并辦理銀行結算

授課班級11會電3、4班上課時間上課地點

教能力目標知識目標

學1、具有熟練進行支票等結算單1、各種銀行結算單證相關理論

目證的填制能力2、各種銀行結算單證的辦理流程

標2、具有熟練進行支票等結算單

證的辦理能力

能訓練任務

力①案例分析會計人員具備的職業(yè)道德

訓②為某企業(yè)設計會計機構和崗位設置

練案例

任①案例

務②某企業(yè)的資料，為其設計會計機構和崗位設置

③

④

⑤

⑥

二、教學設計

步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配

告知①復習上節(jié)可所講的主要

內容，用提問的方式檢驗學

生是否掌握

②告知本次課的能力目標講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標

④

⑤

⑥

引入案例1：某案例指出會計人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設計會計機構和會計崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導課件個人操作25分鐘

重點講解板書小組操作

個別指導

歸納歸納學生是否掌握相應的先由學生課件10分鐘

知識目標，是否具備能親自總結、教師板書

為企業(yè)設計會計崗位再歸納

訓練訓練1、為大企業(yè)設計會計個別指導討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結歸納本次課所講內容，要很教師講授3分鐘

好的實現(xiàn)能力目標，要在課

下多做練習，多到實踐中總

結經(jīng)驗。

作業(yè)2分鐘

后記

課程單元教學設計

（2012~2013學年第1學期）

單元名稱：銀行存款開戶管理、清查（8）

所屬系部：財經(jīng)學院___________________

制定人：_______楊英男_____________________

合作人：__________________________________

制定時間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學

一、教案頭

本次課標題：銀行存款開戶管理、清查

授課班級11會電3、4班上課時間上課地點

教能力目標知識目標

學1、具有熟練辦理銀行開戶等相銀行存款開戶流程

目關事宜的能力

標2、具有解決銀行存款開戶管理

過程中的常見問題的能力。

能

訓練任務

力

①案例分析會計人員具備的職業(yè)道德

訓

②為某企業(yè)設計會計機構和崗位設置

練

案例

任

①案例

務

②某企業(yè)的資料，為其設計會計機構和崗位設置

③

④

⑤

⑥

二、教學設計

步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配

告知①復習上節(jié)可所講的主要

內容，用提問的方式檢驗學

生是否掌握

②告知本次課的能力目標講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標

④

⑤

⑥

引入案例1:某案例指出會計人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設計會計機構和會計崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導課件個人操作25分鐘

重點講解板書小組操作

個別指導

歸納歸納學生是否掌握相應的先由學生課件10分鐘

知識目標，是否具備能親自總結、教師板書

為企業(yè)設計會計崗位再歸納

訓練訓練1、為大企業(yè)設計會計個別指導討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結歸納本次課所講內容，要很教師講授3分鐘

好的實現(xiàn)能力目標，要在課

下多做練習，多到實踐中總

結經(jīng)驗.

作業(yè)2分鐘

后記

課程單元教學設計

（2012~2013學年第1學期）

單元名稱：銀行存款收付的記賬憑證的填制（9）

所屬系部：財經(jīng)學院___________________

制定人：________楊英男____________________

合作人：__________________________________

制定時間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學

一、教案頭

本次課標題：銀行存款收付的記賬憑證的填簾

授課班級11會電3、4班上課時間上課地點

教能力目標知識目標

學1、能熟練選取收、付、轉記帳銀行存款收付業(yè)務的會計分錄

目憑證

標2、能熟練準確的編制銀行存款

收付業(yè)務的記帳憑證

能訓練任務

力①案例分析會計人員具備的職業(yè)道德

訓②為某企業(yè)設計會計機構和崗位設置

練案例

任①案例

務②某企業(yè)的資料，為其設計會計機構和崗位設置

③

④

⑤

⑥

二、教學設計

步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配

告知①復習上節(jié)可所講的主要

內容，用提問的方式檢驗學

生是否掌握

②告知本次課的能力目標講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標

④

⑤

⑥

引入案例1：某案例指出會計人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設計會計機構和會計崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導課件個人操作25分鐘

重點講解板書小組操作

個別指導

歸納歸納學生是否掌握相應的先由學生課件10分鐘

知識目標，是否具備能親自總結、教師板書

為企業(yè)設計會計崗位再歸納

訓練訓練1、為大企業(yè)設計會計個別指導討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結歸納本次課所講內容，要很教師講授3分鐘

好的實現(xiàn)能力目標，要在課

下多做練習，多到實踐中總

結經(jīng)驗。

作業(yè)2分鐘

后記

課程單元教學設計

（2012~2013學年第1學期）

單元名稱：銀行存款日記賬、總賬的登記（10）

所屬系部：財經(jīng)學院__________________

制定人：________楊英男____________________

合作人：__________________________________

制定時間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學

一、教案頭

本次課標題：銀行存款日記賬、總賬的登記

授課班級11會電3、4班上課時間上課地點

教能力目標知識目標

學1、能準確登記銀行存款日記銀行存款日記賬、總貝長登記方法

目賬、總賬

標2、能準確更帳、結賬、對賬

能

訓練任務

力

①案例分析會計人員具備的職業(yè)道德

訓

②為某企業(yè)設計會計機構和崗位設置

練

案例

任

①案例

務

②某企業(yè)的資料，為其設計會計機構和崗位設置

③

④

⑤

⑥

二、教學設計

步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配

告知①復習上節(jié)可所講的主要

內容，用提問的方式檢驗學

生是否掌握

②告知本次課的能力目標講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標

④

⑤

⑥

引入案例1:某案例指出會計人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設計會計機構和會計崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導課件個人操作25分鐘

重點講解板書小組操作

個別指導

歸納歸納學生是否掌握相應的先由學生課件10分鐘

知識目標，是否具備能親自總結、教師板書

為企業(yè)設計會計崗位再歸納

訓練訓練1、為大企業(yè)設計會計個別指導討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結歸納本次課所講內容，要很教師講授3分鐘

好的實現(xiàn)能力目標，要在課

下多做練習，多到實踐中總

結經(jīng)驗。

作業(yè)2分鐘

后記

課程單元教學設計

（2012-2013學年第1學期）

單元名稱：報表“貨幣資金”的填列和銀行存款清查（11）

所屬系部：財經(jīng)學院------------------

制定人：_______楊英勇_____________________

合作人：__________________________________

制定時間：_______2012?企-------------------

四平職業(yè)大學

一、教案頭

本次課標題：報表“貨幣資金”的填列和銀行存款清查

授課班級11會電3、4班上課時間上課地點

教能力目標知識目標

學1、能分析填列“貨幣資金”項1、報表“貨幣資金”填列方法

目目2、銀行存款清查方法和銀行存款余額調節(jié)

標2、能獨立進行銀行存款清查和表的編制方法

處理

能訓練任務

力①案例分析會計人員具備的職業(yè)道德

訓②為某企業(yè)設計會計機構和崗位設置

練案例

任①案例

務②某企業(yè)的資料，為其設計會計機構和崗位設置

③

④

⑤

⑥

二、教學設計

步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配

告知①復習上節(jié)可所講的主要

內容，用提問的方式檢驗學

生是否掌握

②告知本次課的能力目標講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標

④

⑤

⑥

引入案例1：某案例指出會計人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設計會計機構和會計崗

位

操練案例分析教師示范課件演示個人操作15分鐘

小組操作

深化拓展案例啟發(fā)、誘導課件個人操作25分鐘

重點講解板書小組操作

個別指導

歸納歸納學生是否掌握相應的先由學生課件10分鐘

知識目標，是否具備能親自總結、教師板書

為企業(yè)設計會計崗位再歸納

訓練訓練1、為大企業(yè)設計會計個別指導討論個人操作15分鐘

崗位小組操作

總結歸納本次課所講內容，要很教師講授3分鐘

好的實現(xiàn)能力目標，要在課

下多做練習，多到實踐中總

結經(jīng)驗。

作業(yè)2分鐘

后記

課程單元教學設計

（2012~2013學年第1學期）

單元名稱：應收款項的原始憑證的填制和取得（12）

所屬系部：財經(jīng)學院___________________

制定人：________楊英男____________________

合作人：__________________________________

制定時間：________2012.10_________________

四平職業(yè)大學

一、教案頭

本次課標題：應收款項的原始憑證的填制和取得

授課班級11會電3、4班上課時間上課地點

教能力目標知識目標

學1、熟練填制或取得應收款項的應收款項業(yè)務的常用原始憑證的填制方法

目常用原始憑證和流轉

標2、熟練應收款項業(yè)務的常用原

始憑證的流轉

能

訓練任務

力

①案例分析會計人員具備的職業(yè)道德

訓

②為某企業(yè)設計會計機構和崗位設置

練

案例

任

①案例

務

②某企業(yè)的資料，為其設計會計機構和崗位設置

③

④

⑤

⑥

二、教學設計

步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配

告知①復習上節(jié)可所講的主要

內容，用提問的方式檢驗學

生是否掌握

②告知本次課的能力目標講授課件演示個別回答5分鐘

③告知本次課的知識目標

④

⑤

⑥

引入案例1:某案例指出會計人啟發(fā)、提問課件演示15分鐘

員職業(yè)道德存在那些問題

案例2、介紹某企業(yè)概況為

其設計會計機構和會計崗