《成人護(hù)理學(xué)》理論教學(xué)大綱（供四年制本科護(hù)理學(xué)專業(yè)使用）

《成人護(hù)理學(xué)》理論教學(xué)大綱

（供四年制本科護(hù)理學(xué)專業(yè)使用）

I前言

《成人護(hù)理學(xué)》是臨床護(hù)理學(xué)中一門重要的學(xué)科，是建立在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)、人文社會(huì)

科學(xué)基礎(chǔ)上的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科，它以系統(tǒng)和功能為主線，講述了18歲以上成人主要健康問

題的護(hù)理，包括呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、

內(nèi)分泌與代謝疾病患者的護(hù)理。教學(xué)過程中體現(xiàn)?？铺攸c(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到成人護(hù)理學(xué)在本科專業(yè)

中的地位和作用，明確學(xué)習(xí)的目的性，在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上通過實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析、

思考和判斷能力。

本大綱適用于四年制本科護(hù)理學(xué)專業(yè)使用，為了使教師和學(xué)生更好地掌握大綱，現(xiàn)將大綱使

用中有關(guān)問題說明如下：

一大綱每一章節(jié)均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容組成。教學(xué)目的注明教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生

通過學(xué)習(xí)后應(yīng)具備的知識(shí)和能力；教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解三個(gè)級(jí)別；教學(xué)內(nèi)容是章節(jié)

中的主要內(nèi)容，與教學(xué)要求級(jí)別相對(duì)應(yīng)，并統(tǒng)一標(biāo)示（核心內(nèi)容以下劃實(shí)線，重點(diǎn)內(nèi)容下劃

虛線，一般內(nèi)容不標(biāo)示）便于學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

二課程教學(xué)采用講授、演示、討論和實(shí)踐等方式進(jìn)行，教師在保證大綱核心內(nèi)容的前提下，講

授重點(diǎn)內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容，部分內(nèi)容留給學(xué)生自學(xué)。在實(shí)踐教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生理論與實(shí)踐

相結(jié)合，應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪瞬∏檫M(jìn)行評(píng)估，制定護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理計(jì)劃，并參與部分護(hù)理措

施的落實(shí)。

三總教學(xué)參考學(xué)時(shí)為330學(xué)時(shí)，主要通過理論講授和臨床見習(xí)、實(shí)驗(yàn)等方式進(jìn)行，課堂講授

230學(xué)時(shí)，臨床見習(xí)76學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)24學(xué)時(shí)，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)自學(xué)

能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

四教材：《成人護(hù)理學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，郭愛敏、周蘭妹，第2版，2012年8月。

II正文

第一篇總論

第一章緒論（整合到《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》）

第二章水、電解質(zhì)、酸堿失衡患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

在學(xué)習(xí)體液的組成與分布、體液及酸堿平衡與調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)并判斷病人發(fā)生水鈉代謝

紊亂、鉀代謝異常、酸堿平衡失調(diào)的類型，并能為水、電解質(zhì)、酸堿代謝失衡的病人提供有效的

整體護(hù)理。

二教學(xué)要求

（一）掌握體液的組成、分布。

（二）掌握常見水電解質(zhì)失衡的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷和護(hù)理措施。

（三）掌握常見酸堿失衡（代謝性酸中毒、代謝性堿中毒）的臨床表現(xiàn)和護(hù)理措施

（四）熟悉常見水電解質(zhì)失衡的類型、主要病因

（五）熟悉正常體液及滲透壓、酸堿平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制。

（六）了解常見水電解質(zhì)失衡及酸堿失衡的病理生理、治療原則。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）體液的概念、體液組成與分布、體液平衡失調(diào)的三種表現(xiàn)。

（二）體液平衡及調(diào)節(jié)、酸堿平衡的調(diào)節(jié)。

（三）等滲性缺水、低滲性缺水、高滲性缺水的概念、病因、臨床表現(xiàn)和治療原則。

（四）低鉀血癥、高鉀血癥的概念、病因、臨床表現(xiàn)與治療原則。

（五）水、電解質(zhì)失衡患者的護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、計(jì)劃與實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)。

（六）代謝性酸中毒、代謝性堿中毒的概念、病因、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、計(jì)劃與

實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)。

第三章營(yíng)養(yǎng)支持及護(hù)理

一教學(xué)目的

在學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)支持的相關(guān)定義、支持方式及其適應(yīng)證與禁忌癥、營(yíng)養(yǎng)液給予途徑和方式等內(nèi)

容的基礎(chǔ)上，能夠?qū)颊哌M(jìn)行正確的護(hù)理評(píng)價(jià)，明確其護(hù)理診斷，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為腸內(nèi)、腸外營(yíng)

養(yǎng)支持患者制訂并實(shí)施護(hù)理計(jì)劃。

二教學(xué)要求

（一）掌握營(yíng)養(yǎng)支持、腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)、腸外營(yíng)養(yǎng)和全胃腸外營(yíng)養(yǎng)的定義。

（二）掌握腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷及護(hù)理措施、腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)液的投入途徑與輸注方式。

（三）掌握腸外營(yíng)養(yǎng)的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷及護(hù)理措施、并發(fā)癥及其防治、腸外營(yíng)養(yǎng)液的輸注

途徑與輸注方式。

（四）熟悉腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)的適應(yīng)證和禁忌證、腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)制劑的種類。

（五）熟悉腸外營(yíng)養(yǎng)的適應(yīng)證和禁忌證、常用腸外營(yíng)養(yǎng)液的組成成分。

（六）了解應(yīng)急狀態(tài)下機(jī)體三大營(yíng)養(yǎng)素的代謝特點(diǎn)。

（七）了解臨床常用營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）營(yíng)養(yǎng)支持的定義、應(yīng)急狀態(tài)下機(jī)體三大營(yíng)養(yǎng)素的代謝特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)評(píng)價(jià)。

（二）腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)的定義、適應(yīng)證和禁忌證、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、計(jì)劃與實(shí)施及護(hù)

理評(píng)價(jià)，腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)制劑及其投入途徑與輸注方式。

（三）腸外營(yíng)養(yǎng)、全胃腸外營(yíng)養(yǎng)的定義。

（四）腸外營(yíng)養(yǎng)的適應(yīng)證和禁忌證、并發(fā)癥及其防治、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、計(jì)劃

與實(shí)施及護(hù)理評(píng)價(jià),腸外營(yíng)養(yǎng)制劑及其腸外營(yíng)養(yǎng)的實(shí)施。

第四章感染性疾病患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

在識(shí)記感染性疾病基本概念及臨床表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，理解各種感染的病因、機(jī)制和病理生理，

能進(jìn)一步運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Ω腥净颊哌M(jìn)行較好的評(píng)估、制訂計(jì)劃并實(shí)施護(hù)理措施。

二教學(xué)要求

（一）掌握破傷風(fēng)的概念、臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷及護(hù)理措施。

（二）掌握氣性壞疽概念、臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷與護(hù)理措施。

（三）掌握膿毒癥、菌血癥的概念。

（四）熟悉非特異性感染的概念、護(hù)理診斷，刀、癰、急性蜂窩織炎等幾種主要非特異性感染

疾病的概念、臨床表現(xiàn)和護(hù)理措施。

（五）熟悉特異性感染的概念，破傷風(fēng)的治療措施及健康指導(dǎo)。

（六）熟悉氣性壞疽的治療措施。

（七）熟悉全身性感染的概念、臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷及護(hù)理措施。

（A）了解非特異性感染的病因與發(fā)病機(jī)制、病理改變與結(jié)局、輔助檢查。

（九）了解破傷風(fēng)和氣性壞疽的病因與發(fā)病機(jī)制、病理生理。

（十）了解全身性感染的病因與發(fā)病機(jī)制、病理生理。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）非特異性感染的概念、病因與發(fā)病機(jī)制、病理、輔助檢查與常見護(hù)理診斷/內(nèi)容、計(jì)劃

與實(shí)施。

（二）拜、癰、急性蜂窩織炎等幾種主要非特異性感染疾病的概念、臨床表現(xiàn)。

（三）特異性感染的概念。

（四）破傷風(fēng)的概念、病因與發(fā)病機(jī)制、病理生理、健康史、臨床表現(xiàn)及治療措施、常見護(hù)理

診斷/內(nèi)容、計(jì)劃與實(shí)施。

（五）氣性壞疽的概念、病因與發(fā)病機(jī)制、病理生理、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/內(nèi)容、計(jì)劃

與實(shí)施。

（六）全身性感染的概念、病因與發(fā)病機(jī)制、病理生理、常見護(hù)理診斷/內(nèi)容、護(hù)理評(píng)估及護(hù)

理措施。

（七）膿毒癥、菌血癥的概念。

第五章休克患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

在理解休克的病因及分類、病理生理的基礎(chǔ)上，識(shí)記休克的概念、臨床表現(xiàn)等，并能根據(jù)休

克患者的護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，制訂相應(yīng)的護(hù)理措施，有效地護(hù)理休克患者。

二教學(xué)要求

（一）掌握休克的概念、臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷及護(hù)理措施。

（二）熟悉休克的分類（“按休克的原因分類”）。

（三）了解休克的病因與分類、病理生理、輔助檢查與治療措施。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）休克的概念、病因及分類、病理生理。

（二）休克的分類（“按休克的原因分類原。

（三）休克患者的護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、計(jì)劃與實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)。

第六章腫瘤患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)腫瘤的概念、分類、轉(zhuǎn)移方式、癌痛三階梯療法的基本原則，掌握

化學(xué)治療藥物的使用方法及放化療患者不良反應(yīng)的護(hù)理，能夠正確評(píng)估腫瘤患者身體及心理狀

況，制定相應(yīng)的護(hù)理診斷，為放療、化療和癌性疼痛患者實(shí)施正確的護(hù)理。

二教學(xué)要求

（一）掌握腫瘤的概念、分類、轉(zhuǎn)移方式。

（二）掌握癌痛三階梯療法的基本原則。

（三）掌握化學(xué)治療藥物的使用方法、不良反應(yīng)的觀察和護(hù)理。

（四）掌握放射治療患者的準(zhǔn)備及皮膚、粘膜不良反應(yīng)的護(hù)理。

（五）熟悉腫瘤的病因、三級(jí)預(yù)防措施。

（六）熟悉腫瘤患者的心理特點(diǎn)及護(hù)理。

（七）能夠?yàn)槟[瘤放療、化療和癌性疼痛患者提供護(hù)理。

三教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)概述

（一）絲

（二）病因

（三）病理：良性腫瘤、惡性腫瘤、惡性腫瘤的發(fā)生發(fā)展、惡性腫瘤的轉(zhuǎn)移方式、腫瘤分期

（四）腫瘤細(xì)胞的增殖周期

（五）腫瘤的治療

第二節(jié)腫瘤患者的護(hù)理

（一）護(hù)理評(píng)估

（二）常見護(hù)理診斷/問題

（三）計(jì)劃及實(shí)施：心理護(hù)理、緩解疼痛、化療患者的護(hù)理、放療患者的護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)支持、健

康指導(dǎo)

（四）護(hù)理評(píng)價(jià)

第七章圍手術(shù)期患者的護(hù)理

一教學(xué)目標(biāo)

在理解圍手術(shù)期的各個(gè)分期及相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在圍手術(shù)期的不同分期怎樣對(duì)

病人進(jìn)行護(hù)理、怎樣制定護(hù)理計(jì)劃及怎樣為病人的手術(shù)做準(zhǔn)備等，為患者提供正確的護(hù)理措施及

健康指導(dǎo)，讓患者在整個(gè)圍手術(shù)期得到最全面的護(hù)理。

二教學(xué)要求

（一）掌握術(shù)前常規(guī)護(hù)理措施及手術(shù)相關(guān)準(zhǔn)備、術(shù)后一般護(hù)理措施及術(shù)后常見并發(fā)癥的護(hù)理。

（二）掌握手術(shù)前后的健康指導(dǎo)內(nèi)容，合理運(yùn)用到相關(guān)手術(shù)病人。

（三）熟悉手術(shù)中的無菌原則、手術(shù)準(zhǔn)備、體位擺放及麻醉分類。

（四）熟悉手術(shù)前后護(hù)理評(píng)估內(nèi)容、手術(shù)前后患者的護(hù)理診斷。

（五）了解手術(shù)室環(huán)境、術(shù)前訪視內(nèi)容、手術(shù)室人員角色分配、手術(shù)室護(hù)士的職責(zé)。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）手術(shù)前期患者的護(hù)理：對(duì)患者身體的初步評(píng)估、術(shù)前身體和心理的準(zhǔn)備及健康指導(dǎo)。

（二）手術(shù)中期患者的準(zhǔn)備：重點(diǎn)在手術(shù)室，手術(shù)室環(huán)境、物品、人員的準(zhǔn)備，不同麻醉方式

的準(zhǔn)備及護(hù)理。

（三）手術(shù)后期患者的護(hù)理：術(shù)后病人護(hù)理措施的實(shí)施、術(shù)后并發(fā)癥的觀察與護(hù)理、術(shù)后相關(guān)

健康指導(dǎo)。

第八章器官移植患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

在學(xué)習(xí)器官移植的概念、分類、移植的技術(shù)難關(guān)及醫(yī)學(xué)倫理基本原則的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能運(yùn)

用所學(xué)知識(shí),正確對(duì)患者器官移植前后實(shí)施全面的護(hù)理評(píng)估,繼而在評(píng)估的基礎(chǔ)上制訂護(hù)理計(jì)劃，

為患者提供正確的護(hù)理措施和健康指導(dǎo)。

二教學(xué)要求

（一）掌握器官移植前后的護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理問題、計(jì)劃與實(shí)施。

（二）熟悉器官移植的概念、分類、移植的技術(shù)難關(guān)。

（三）了解器官移植須遵循醫(yī)學(xué)倫理的基本原則。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）器官移植的概念與分類、技術(shù)難關(guān)。

（二）器官移植須遵循醫(yī)學(xué)倫理的基本原則。

（三）移植前后護(hù)理：護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理問題、計(jì)劃與實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)。

第九章?lián)p傷患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

在認(rèn)識(shí)創(chuàng)傷、燒傷等疾病特征的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)創(chuàng)傷、燒傷病人實(shí)施正確的護(hù)理評(píng)估,

繼而在評(píng)估的基礎(chǔ)上制定護(hù)理計(jì)劃，為患者提供正確的護(hù)理措施和健康指導(dǎo)。

二教學(xué)要求

（一）掌握燒傷的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷及計(jì)劃實(shí)施。

（二）熟悉創(chuàng)傷的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、計(jì)劃實(shí)施。

（三）了解創(chuàng)傷、燒傷的概念，了解創(chuàng)傷的分類及特征，了解燒傷各期病程演變過程。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）損傷的定義及常見的損傷。

（二）創(chuàng)傷的定義、分類、病理生理；燒傷的定義、病理生理。

（三）創(chuàng)傷的護(hù)理評(píng)估：受傷史、身體狀況、輔助檢查、心理-社會(huì)狀況，主要護(hù)理診斷/問題、

護(hù)理讓劃與實(shí)施U

（四）燒傷的護(hù)理評(píng)估。

（五）燒傷的主要護(hù)理診斷/問題、護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施。

第二篇呼吸系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理

第十一章呼吸系統(tǒng)疾病概論

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)本章節(jié)，在了解呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)合呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的

相關(guān)知識(shí)對(duì)患者進(jìn)行健康指導(dǎo)；能夠熟練配合醫(yī)生進(jìn)行纖維支氣管鏡檢查、胸膜腔穿刺術(shù)與胸腔

閉式引流術(shù)等操作。能夠陳述機(jī)械通氣的概念、人工氣道的種類及優(yōu)缺點(diǎn)以及機(jī)械通氣患者的護(hù)

理要點(diǎn)。

二教學(xué)要求

（一）掌握上、下呼吸道的定義，呼吸系統(tǒng)的功能以及呼吸系統(tǒng)患者評(píng)估要點(diǎn)。

（二）掌握纖維支氣管鏡檢查、胸腔穿刺術(shù)、胸腔閉式引流的操作前準(zhǔn)備和操作中配合要點(diǎn)及操

作后護(hù)理。

（=）掌握機(jī)械通氣的概念、人工氣道的種類及優(yōu)缺點(diǎn)以及機(jī)械通氣患者的護(hù)理要點(diǎn)。

（四）熟悉呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能與疾病的關(guān)系。

（五）熟悉機(jī)械通氣的模式及其并發(fā)癥。

（六）了解肺通氣、肺換氣功能評(píng)價(jià)指標(biāo)及臨床意義。

三教學(xué)內(nèi)容

㈠呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。

（二）呼吸系統(tǒng)疾病患者的評(píng)估。

㈢呼吸系統(tǒng)常見診療技術(shù)與護(hù)理。

一教學(xué)目的

通過對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)在認(rèn)識(shí)病因和發(fā)病機(jī)制的基礎(chǔ)上，熟悉臨床表現(xiàn)、診斷及治

療要點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為慢性阻塞性肺疾病患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，制定護(hù)理計(jì)劃，提供健康指導(dǎo)。

二教學(xué)要求

（一）掌握慢性阻塞性肺疾病的概念、病因、臨床表現(xiàn)、氧療原則、呼吸訓(xùn)練的方法、健康指導(dǎo)

內(nèi)容。

（二）熟悉慢性阻塞性肺疾病常用治療藥物的種類、使用方法及觀察要點(diǎn)。

（三）了解慢性阻塞性肺疾病的病理生理改變與臨床表現(xiàn)的關(guān)系以及肺功能檢查相關(guān)指標(biāo)的臨

床意義。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）慢性阻塞性肺疾病的概念、流行病學(xué)、病因與發(fā)病機(jī)制、病理生理改變。

（-）慢性阻塞性肺疾病患者的護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、計(jì)劃與實(shí)施及護(hù)理評(píng)價(jià)。

第十二章上呼吸道及肺部疾病患者的護(hù)理

（整合到《五官科護(hù)理學(xué)》）

第十三章下呼吸道及肺部疾病患者的護(hù)理

第一節(jié)急性氣管-支氣管炎患者的護(hù)理

（整合到《五官科護(hù)理學(xué)》）

第二節(jié)肺炎患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

在認(rèn)識(shí)肺炎的概念、分類基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)各種常見肺炎的臨床特點(diǎn)及治療的要點(diǎn)，并能對(duì)肺

炎患者實(shí)施有效護(hù)理。

二教學(xué)要求

（-）掌握肺炎嚴(yán)重程度護(hù)理評(píng)估，感染性休克、重癥肺炎的護(hù)理。

（二）掌握肺炎病人的主要護(hù)理診斷及護(hù)理措施。

（三）熟悉肺炎的癥狀及體征及抗生素治療原則。

（四）了解肺炎的病因、發(fā)病機(jī)制、診斷要點(diǎn)。

三教學(xué)內(nèi)容

（-）肺炎的定義、病因與分類。

（二）肺炎的病因、發(fā)病機(jī)制、診斷要點(diǎn)及治療原則，重癥肺炎的診斷標(biāo)準(zhǔn)。

（三）肺炎病人的護(hù)理評(píng)估。

（四）肺炎病人的主要護(hù)理診斷、計(jì)劃及護(hù)理措施。

（五）各種常見肺炎一（肺炎球菌性肺炎,6二枉菌性肺炎、至團(tuán)病等）的癥狀及體征反抗生素泡痙.。.

第三節(jié)支氣管哮喘

一教學(xué)目的

在了解支氣管哮喘的病因與發(fā)病機(jī)制的基礎(chǔ)上，熟悉支氣管哮喘的癥狀及體征、分期及治

療原則和重癥支氣管哮喘的搶救,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為患者實(shí)施有效的護(hù)理和提供正確的健康指

導(dǎo)。

二教學(xué)要求

（一）掌握常用止喘藥的藥名、使用方法及使用時(shí)的注意事項(xiàng)。

（二）掌握哮喘病人的護(hù)理診斷、健康指導(dǎo)。

（三）熟悉哮喘的病因。

（四）了解哮喘的發(fā)病機(jī)制。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）支氣管哮喘的概念、病因、發(fā)病機(jī)制。

（二）護(hù)理評(píng)估、常用護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施及健康指導(dǎo)。

（三）常用止喘藥的藥名、使用方法及使用時(shí)的注意事項(xiàng)。

第四節(jié)慢性阻塞性肺疾病患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)在認(rèn)識(shí)病因和發(fā)病機(jī)制的基礎(chǔ)上，熟悉臨床表現(xiàn)、診斷及治

療要點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為慢性阻塞性肺疾病患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，制定護(hù)理計(jì)劃，提供健康指導(dǎo)。

二教學(xué)要求

（一）掌握慢性阻塞性肺疾病的概念、病因、臨床表現(xiàn)、氧療原則、呼吸訓(xùn)練的方法、健康指

導(dǎo)內(nèi)容。

（二）熟悉慢性阻塞性肺疾病常用治療藥物的種類、使用方法及觀察要點(diǎn)。

（三）了解慢性阻塞性肺疾病的病理生理改變與臨床表現(xiàn)的關(guān)系以及肺功能檢查相關(guān)指標(biāo)的臨

床意義。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）慢性阻塞性肺疾病的概念、流行病學(xué)、病因與發(fā)病機(jī)制、病理生理改變。

（二）慢性阻塞性肺疾病患者的護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、計(jì)劃與實(shí)施及護(hù)理評(píng)價(jià)。

第五節(jié)支氣管擴(kuò)張患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)支氣管擴(kuò)張的病因、發(fā)病機(jī)制及臨床特點(diǎn)，重點(diǎn)掌握體位引流的方法和病人發(fā)生窒

息時(shí)的搶救及觀察。

二教學(xué)要求

（一）掌握支氣管擴(kuò)張的護(hù)理評(píng)估。

（二）掌握支氣管擴(kuò)張的護(hù)理診斷、護(hù)理措施及依據(jù)。

（三）掌握體位引流的方法和窒息的預(yù)防及搶救。

（四）熟悉支氣管擴(kuò)張的治療要點(diǎn)和健康指導(dǎo)。

（五）了解支氣管擴(kuò)張的概念、病因和發(fā)病機(jī)制、實(shí)驗(yàn)室檢查及診斷要點(diǎn)。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）支氣管擴(kuò)張的概念。

（二）支氣管擴(kuò)張的病因和發(fā)病機(jī)制。

（三）支氣管擴(kuò)張的病理生理。

（四）支氣管擴(kuò)張的護(hù)理評(píng)估。

（五）支氣管擴(kuò)張的常用護(hù)理診斷、計(jì)劃與措施。

（六）體位引流的方法和窒息的預(yù)防及搶救。

（七）支氣管擴(kuò)張的治療要點(diǎn)和健康指導(dǎo)。

第六節(jié)肺結(jié)核患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

在認(rèn)識(shí)結(jié)核病流行特點(diǎn)、人群傳播特點(diǎn)及發(fā)生和發(fā)展過程的基礎(chǔ)上，了解肺結(jié)核在國(guó)內(nèi)和全

球流行趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)結(jié)核病的防治至今仍是一個(gè)嚴(yán)重的需要高度重視的公共衛(wèi)生問題，通過對(duì)病因

和發(fā)病機(jī)制、病理特點(diǎn)、肺結(jié)核分類標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)Ψ谓Y(jié)核患者實(shí)施全

面的護(hù)理評(píng)估，制定切實(shí)可行的護(hù)理計(jì)劃，為患者提供正確的、具有個(gè)體化的護(hù)理措施和健康指

導(dǎo)。

二教學(xué)要求

（-）掌握肺結(jié)核護(hù)理評(píng)估、護(hù)理計(jì)劃和實(shí)施，進(jìn)行正確的健康指導(dǎo)。

（二）熟悉肺結(jié)核的概念、結(jié)核分枝桿菌特點(diǎn)，結(jié)核病的臨床分類、主要臨床癥狀，化療原

則、常用化療藥種類和副作用。

（三）了解結(jié)核病流行特點(diǎn)、人群傳播特點(diǎn)、發(fā)生和發(fā)展過程；肺結(jié)核的病因及發(fā)病機(jī)制，病

理特點(diǎn)；相關(guān)檢查的臨床意義。

三教學(xué)內(nèi)容

（-）肺結(jié)核概念、結(jié)核病流行病學(xué)，病因與發(fā)病機(jī)制：結(jié)核分枝桿菌、結(jié)核病在人群中的

傳播、結(jié)核病的發(fā)生于發(fā)展；病理。

（二）結(jié)核病的臨床分類:…臨床分類化癥史分類、病變部位、范圍分類。

（三）肺結(jié)核護(hù)理評(píng)估：健康史、身體狀況、輔助檢查、心理-社會(huì)狀況；常見護(hù)理診斷，￡

理計(jì)劃：藥物治療與護(hù)理、咯血患者護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)支持、心理護(hù)理、健康指導(dǎo)；護(hù)理評(píng)價(jià)o

第七節(jié)肺癌患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

在理解肺癌概念的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)肺癌的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、分類及轉(zhuǎn)移途徑，有

效地為肺癌患者實(shí)施整體護(hù)理。通過對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)能對(duì)肺癌的高危人群進(jìn)行健康宣教。

二教學(xué)要求

（一）掌握肺癌的概念、病因、臨床表現(xiàn)。

（二）掌握肺癌患者常見的護(hù)理診斷及護(hù)理措施。

（三）熟悉肺癌的發(fā)病機(jī)制、分類、轉(zhuǎn)移途徑、治療原則。

（四）熟悉肺癌患者的健康指導(dǎo)。

（五）了解肺癌的輔助檢查、分期及多學(xué)科的綜合治療。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）肺癌的定義、病因、發(fā)病機(jī)制。

（二）肺癌的病理、分類"轉(zhuǎn)移途徑、臨床表現(xiàn)、輔助檢查及處理原則

（三）肺癌的分期及多學(xué)科綜合治療。

（四）肺癌的圍手術(shù)期護(hù)理及健康教直院

第十四章肺血管疾病患者的護(hù)理

第一節(jié)肺血栓栓塞癥患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)在了解肺血栓栓塞癥的基礎(chǔ)上，能夠掌握肺栓塞、肺梗死的概

念以及肺血栓栓塞癥的危險(xiǎn)因素；掌握肺血栓栓塞癥患者護(hù)理的主要內(nèi)容；熟悉急性肺血栓栓塞

癥的病情嚴(yán)重程度；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)肺血栓栓塞癥患者預(yù)防再栓塞和出血的發(fā)生。

二教學(xué)要求

（一）掌握肺栓塞、肺梗死的概念以及肺血栓栓塞癥的危險(xiǎn)因素。

（二）掌握急性肺栓塞護(hù)理的主要內(nèi)容。

（三）熟悉肺栓塞患者預(yù)防再算栓塞和出血的發(fā)生。

（四）了解急性肺血栓栓塞癥的病情嚴(yán)重程度。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）肺血栓栓塞癥的概念。

（二）肺血栓栓塞癥的病因與發(fā)病機(jī)制。

（三）肺血栓栓塞癥患者的護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、計(jì)劃與實(shí)施、健康指導(dǎo)及護(hù)理評(píng)

價(jià)。

第二節(jié)肺動(dòng)脈高壓與肺源性心臟病患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)在認(rèn)識(shí)病因和發(fā)病機(jī)制的基礎(chǔ)上，掌握肺動(dòng)脈高壓與慢性肺

源性心臟病的概念、肺動(dòng)脈高壓嚴(yán)重程度分度標(biāo)準(zhǔn)、慢性肺源性心臟病的病因以及慢性肺源性心

臟病患者的治療原則與護(hù)理要點(diǎn)；熟悉慢性肺源性心臟病失代償期的病情變化以及比較代償期與

失代償期護(hù)理內(nèi)容的異同；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為慢性肺源性心臟病患者實(shí)施有效的護(hù)理。

二教學(xué)要求

（一）掌握肺動(dòng)脈高壓與慢性肺源性心臟病的概念、肺動(dòng)脈高壓嚴(yán)重程度分度標(biāo)準(zhǔn)、慢性肺源

性心臟病的病因以及治療原則與護(hù)理要點(diǎn)。

（二）熟悉慢性肺源性心臟病失代償期的病情變化。

（三）了解慢性肺源性心臟病代償期與失代償期護(hù)理內(nèi)容的異同。

三教學(xué)內(nèi)容

（-）肺動(dòng)脈高壓與肺源性心臟病的概念。

（二）肺源性心臟病的病因、發(fā)病機(jī)制、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、計(jì)劃與實(shí)施及護(hù)理

評(píng)價(jià)。

第十五章呼吸衰竭患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過對(duì)本章的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)在掌握呼吸衰竭和急性呼吸窘迫綜合征概念，了解急、慢性

呼吸衰竭和急性呼吸窘迫綜合征病因和發(fā)病機(jī)制的基礎(chǔ)上，熟悉護(hù)理評(píng)估，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為

呼吸衰竭患者提供正確有效的護(hù)理。

二教學(xué)要求

（一）掌握呼吸衰竭、急性呼吸窘迫綜合征和急性肺損傷的概念。

（二）掌握急、慢性呼吸衰竭和急性呼吸窘迫綜合征患者護(hù)理計(jì)劃的制定、實(shí)施與評(píng)價(jià)。

（三）熟悉呼吸衰竭的分類，熟悉急、慢性呼吸衰竭和急性呼吸窘迫綜合征患者的護(hù)理評(píng)估、

常見護(hù)理診斷/問題。

（四）了解呼吸衰竭與急慢性呼吸衰竭、急性呼吸窘迫綜合征的病因與發(fā)病機(jī)制。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）呼吸衰竭的概念、分類、病因與發(fā)病機(jī)制。

（二）急性呼吸衰竭的概念、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、計(jì)劃與實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)。

（三）慢性呼吸衰竭的概念、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、計(jì)劃與實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)。

（四）急性呼吸窘迫綜合征的病因與發(fā)病機(jī)制、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、計(jì)劃與實(shí)施、

護(hù)理評(píng)價(jià)。

第十六章胸部損傷患者的護(hù)理

第一節(jié)肋骨骨折患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

在了解肋骨骨折患者病理生理改變的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)該疾病的主要臨床表現(xiàn)，掌握患者疼痛的

管理方法，能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)肋骨骨折患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，制定護(hù)理計(jì)劃，并進(jìn)行健康教育。

二教學(xué)要求

（一）掌握肋骨骨折患者的臨床表現(xiàn)和護(hù)理。

（二）熟悉肋骨骨折患者的處理原則。

（三）了解肋骨骨折患者的病理生理特點(diǎn)。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）肋骨骨折的病理生理。

（二）肋骨骨折患者的護(hù)理評(píng)估。

（三）肋骨骨折患者的常見護(hù)理診斷。

（四）肋骨骨折患者的護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施。

（五）肋骨骨折患者的護(hù)理評(píng)價(jià)。

第二節(jié)氣胸患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

在了解胸膜腔解剖特點(diǎn)基礎(chǔ)上，能比較氣胸患者三種臨床類型的病例生理改變及臨床表現(xiàn)，

能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)氣胸患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，制定護(hù)理計(jì)劃，并進(jìn)行健康教育。

二教學(xué)要求

（一）掌握氣胸患者的臨床表現(xiàn)及護(hù)理。

（二）熟悉氣胸患者的臨床分型及處理方法。

（三）了解氣胸患者的病因及病理生理特點(diǎn)。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）氣胸的病因和發(fā)病機(jī)制。

（二）氣胸的臨床類型。

（三）氣胸患者的護(hù)理評(píng)估。

（四）氣胸患者的常見護(hù)理診斷。

（五）氣胸患者的護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施。

（六）氣胸患者的護(hù)理評(píng)價(jià)。

第三節(jié)血胸患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

在學(xué)習(xí)血胸的病理生理特點(diǎn)基礎(chǔ)上，了解血胸的常見病因和臨床表現(xiàn)，能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)血

胸患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，制定護(hù)理計(jì)劃，并進(jìn)行健康教育。

二教學(xué)要求

（一）掌握血胸患者的臨床表現(xiàn)及護(hù)理。

（二）熟悉血胸的概念及病理生理。

（三）了解血胸的常見病因。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）血胸的病因和發(fā)病機(jī)制。

（二）血胸的病理生理。

（三）血胸患者的護(hù)理評(píng)估。

（四）血胸患者的常見護(hù)理診斷。

（五）血胸患者的護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施。

（六）血胸患者的護(hù)理評(píng)價(jià)。

第三篇循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理

第十七章概論

第一節(jié)循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能，掌握循環(huán)系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)及其解剖位置。

二教學(xué)要求

（一）掌握循環(huán)系統(tǒng)主要結(jié)構(gòu)的名稱和解剖位置。

（二）熟悉循環(huán)系統(tǒng)的功能。

（三）了解調(diào)節(jié)循環(huán)系統(tǒng)的神經(jīng)-體液。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）心臟、血管的主要結(jié)構(gòu)名稱和解剖位置。

（二）心臟、血管的功能。

（三）調(diào)節(jié)循環(huán)系統(tǒng)的神經(jīng)-體液。

第二節(jié)循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的評(píng)估

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)，在認(rèn)識(shí)從康史、身體檢查、輔助檢查的基礎(chǔ)上,掌握循環(huán)系統(tǒng)患者主要健康問題,

熟悉身體檢查方法和內(nèi)容、特征性的輔助檢查手段。

二教學(xué)要求

（一）掌握主要健康問題

（二）熟悉身體檢查、輔助檢查內(nèi)容

（三）了解健康史

三教學(xué)內(nèi)容

（一）健康史

（二）目前主要的健康問題

（三）身體檢查

（四）輔助檢查

第三節(jié)循環(huán)系統(tǒng)常見診療技術(shù)與護(hù)理

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)循環(huán)系統(tǒng)常見診療技術(shù)的種類及意義，掌握握心臟電復(fù)律術(shù)的定義、非同步

電復(fù)律術(shù)的適應(yīng)癥、操作前準(zhǔn)備、操作過程及操作后護(hù)理。

二教學(xué)要求

（一）掌握心臟電復(fù)律術(shù)的定義、非同步電復(fù)律術(shù)的適應(yīng)癥、操作前準(zhǔn)備、操作過程及操作后

護(hù)理。

（二）熟悉經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入、心臟起搏技術(shù)的定義。

（三）熟悉冠狀動(dòng)脈造影術(shù)、經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入的并發(fā)癥。

（四）熟悉經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入、主動(dòng)脈內(nèi)球囊反搏術(shù)操作后護(hù)理。

（五）熟悉心臟起搏定義、心臟起搏技術(shù)的操作前后護(hù)理、出院指導(dǎo)。

（六）熟悉同步電復(fù)律的操作前準(zhǔn)備、護(hù)士職責(zé)。

（七）了解冠狀動(dòng)脈造影術(shù)、經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入、同步電復(fù)律術(shù)、心臟起搏技術(shù)、主動(dòng)脈內(nèi)球

囊反搏術(shù)的適應(yīng)癥，禁忌癥；了解冠狀動(dòng)脈介入治療方法及操作前準(zhǔn)備；了解氣囊漂浮導(dǎo)管監(jiān)測(cè)

技術(shù)；了解心臟起搏器的選擇、心臟起搏技術(shù)操作過程。

（A）了解射頻消融術(shù)的適應(yīng)癥、禁忌癥，操作方法及操作后護(hù)理護(hù)理。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）冠狀動(dòng)脈造影術(shù)的適應(yīng)癥、禁忌癥、并發(fā)癥。

（二）冠狀動(dòng)脈介入概念、冠狀動(dòng)脈介入治療方法、適應(yīng)癥、禁忌癥、并發(fā)癥、操作前準(zhǔn)備、

操作過程操、操作后護(hù)理。

（三）氣囊漂浮導(dǎo)管檢測(cè)技術(shù)適應(yīng)癥、禁忌癥、并發(fā)癥、操作前準(zhǔn)備、操作過程、操作后護(hù)理。

（四）心臟電復(fù)律術(shù)概念，非同步電復(fù)律術(shù)適應(yīng)癥、操作前準(zhǔn)備、操作過程、操作后護(hù)理;同

步電復(fù)律術(shù)適應(yīng)癥、操作前準(zhǔn)備、操作過程、操作后護(hù)理、護(hù)士職責(zé)。

（五）心臟起搏技術(shù)、心臟起搏器技術(shù)適應(yīng)癥、禁忌癥、操隹前謹(jǐn)備、操作過程操、操隹卮圾

理、出院指導(dǎo)。

（六）射頻消融術(shù)適應(yīng)癥、禁忌癥、操作前準(zhǔn)備、操作過程、操作后護(hù)理。

（七）主動(dòng)脈內(nèi)球囊反搏術(shù)適應(yīng)癥、禁忌癥、操作前準(zhǔn)備、操作過程操、操作后護(hù)理。

第三篇循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理

第十八章心律失?；颊叩淖o(hù)理

第一節(jié)概述

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)本節(jié)，認(rèn)識(shí)心律失常的病因、發(fā)病機(jī)制及分類。

二教學(xué)要求

（一）掌握心律失常的定義。

（二）了解心律失常的病因、發(fā)病機(jī)制、分類

三教學(xué)內(nèi)容

（-）心律失常的定義。

（二）心律失常的病因、發(fā)病機(jī)制、分類。

第二節(jié)常見心律失常

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)本節(jié)，認(rèn)識(shí)常見心律失常的類型，病因、臨床表現(xiàn)、心電圖特征。

二教學(xué)要求

（一）掌握室性期前收縮、心房顫動(dòng)、心室撲動(dòng)與心室顫動(dòng)、三度房室傳導(dǎo)阻滯的心電圖特征。

（二）熟悉期前收縮、陣發(fā)性心動(dòng)過速、撲動(dòng)與顫動(dòng)、房室傳導(dǎo)阻滯的病因與臨床表現(xiàn)。

（三）熟悉陣發(fā)性室性心動(dòng)過速、二度n型房室傳導(dǎo)阻滯的心電圖特征。

（四）熟悉竇性心律失常的病因與臨床表現(xiàn)，熟悉病態(tài)竇房結(jié)綜合征的定義。

（五）了解病態(tài)竇房結(jié)綜合征的心電圖特征。

（六）了解預(yù)激綜合征的病因、臨床表現(xiàn)、心電圖特征。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）竇性心律失常病因、臨床表現(xiàn)、心電圖特征。病態(tài)竇房結(jié)綜合征的定義。

（二）期前收縮的病因*臨床表現(xiàn)，房性期前收縮、室性期前收縮的心電圖特征。

（三）陣發(fā)性心動(dòng)過速的病因、臨床表現(xiàn)，室上性陣發(fā)性心動(dòng)過速、室性陣發(fā)性心動(dòng)過速的心

電圖特征。

（四）撲動(dòng)與顫動(dòng)的病因、臨床表現(xiàn)，心房撲動(dòng)、心房顫動(dòng)、心室撲動(dòng)、心室顫動(dòng)的心電圖特

征。

（五）房室傳導(dǎo)阻滯的病因、臨床表現(xiàn),一度房室傳導(dǎo)阻滯、二度I型房室傳導(dǎo)阻滯、二度n

型房室傳導(dǎo)阻滯、三度房室傳導(dǎo)阻滯的心電圖特征。

（六）預(yù)激綜合征的病因、臨床表現(xiàn)、心電圖特征。

第三節(jié)心律失常患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)本節(jié)，使同學(xué)通過護(hù)理評(píng)估，制定心律失?；颊叩淖o(hù)理計(jì)劃并實(shí)施。

二教學(xué)要求

（-）掌握護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施

（二）熟悉護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理問題、護(hù)理評(píng)價(jià)

三教學(xué)內(nèi)容

（-）護(hù)理評(píng)估。

（二）常見護(hù)理診斷/問題

（三）計(jì)劃與實(shí)施。

（四）護(hù)理評(píng)價(jià)

第十九章心力衰竭患者的護(hù)理

第一節(jié)概述

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)本節(jié)，掌握慢性心力衰竭的定義，認(rèn)識(shí)心力衰竭的四個(gè)階段。

二教學(xué)要求

（一）掌握慢性心力衰竭的定義。

（二）了解心力衰竭的A、B、C、D階段的含義。

三教學(xué)內(nèi)容

L）慢性心力衰竭的定義。

（二）心力衰竭階段A、階段、B階段、C階段D。

第二節(jié)慢性心力衰竭患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)慢性心力衰竭的病因和誘因、病理生理、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷、

計(jì)劃與實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)。

二教學(xué)要求

（一）掌握慢性心力衰竭常見護(hù)理診斷、計(jì)劃與實(shí)施。

（二）熟悉慢性心力衰竭的病因與誘因。

（三）熟悉慢性心力衰竭的護(hù)理評(píng)估。

（四）了解慢性心力衰竭的病理生理

三教學(xué)內(nèi)容

㈠慢性心力衰竭的病因與誘因

（二）慢性心力衰竭的病理生理

（三）慢性心力衰竭的護(hù)理評(píng)估

（四）慢性心力衰竭常見護(hù)理診斷/問題

（五）慢性心力衰竭的計(jì)劃與實(shí)施

（六）慢性心力衰竭的護(hù)理評(píng)價(jià)

第三節(jié)急性心力衰竭患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)急性心力衰竭的病因、發(fā)病機(jī)制，通過護(hù)理評(píng)估，掌握護(hù)理診斷及搶救措施

的落實(shí)。

二教學(xué)要求

（一）掌握急性心力衰竭常見護(hù)理診斷、計(jì)劃與實(shí)施。

（二）熟悉急性心力衰竭的病因。

（三）熟悉急性心力衰竭的護(hù)理評(píng)估。

（四）了解急性心力衰竭的發(fā)病機(jī)制。

三教學(xué)內(nèi)容

（―）急性心力衰竭的病因。

（二）急性心力衰竭的發(fā)病機(jī)制。

（三）急性心力衰竭的護(hù)理評(píng)估。

（四）急性心力衰竭常見護(hù)理診斷/問題。

（五）急性心力衰竭的計(jì)劃與實(shí)施。

（六）急性心力衰竭的護(hù)理評(píng)價(jià)。

第二十章心臟瓣膜病患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)心臟瓣膜病的病因、病理解剖與病理生理、常見臨床癥狀與體征、輔助檢查、

患者心理-社會(huì)狀況，使學(xué)生能為心瓣膜病患者實(shí)施全面的護(hù)理評(píng)估，擬定正確的護(hù)理計(jì)劃，為

患者提供合理的護(hù)理措施和健康指導(dǎo)，對(duì)護(hù)理效果進(jìn)行正確評(píng)估。

二教學(xué)要求

（一）掌握風(fēng)濕性心臟瓣膜病常見的護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施。

（二）熟悉心臟瓣膜病的病因、健康史、身體狀況、心理社會(huì)狀況、護(hù)理評(píng)價(jià)。

（三）了解心臟瓣膜病概述、病理解剖和病理生理、輔助檢查。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）心臟瓣膜病概述。

（二）心臟瓣膜病病因、病理解剖和病理生理。

（三）風(fēng)濕性心臟瓣膜病患者的護(hù)理評(píng)估：健康史、身體狀況、心理社會(huì)狀況、輔助檢查。

（四）風(fēng)濕性心臟瓣膜病患者的護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)。

第二十一章感染性心內(nèi)膜炎患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)感染性心內(nèi)膜炎的病因、病理生理和發(fā)病機(jī)制、常見臨床癥狀與體征、輔助

檢查、患者心理-社會(huì)狀況，掌握感染性心內(nèi)膜炎患者的主要護(hù)理問題、護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施。

二教學(xué)要求

（一）掌握感染性心內(nèi)膜炎的主要護(hù)理問題、護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施。

（二）熟悉感染性心內(nèi)膜炎的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理評(píng)價(jià)。

（三）了解感染性心內(nèi)膜炎病因、病理生理和發(fā)病機(jī)制。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）感染性瓣膜心內(nèi)膜炎病因、病理生理和與發(fā)病機(jī)制。

（二）感染性心內(nèi)膜炎患者的護(hù)理評(píng)估：健康史、身體狀況、輔助檢查、心理-社會(huì)狀況。

（三）感染性心內(nèi)膜炎的常見護(hù)理問題、護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)。

第二十二章心包疾病患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)，在認(rèn)識(shí)心包疾病的病因、病理解剖與病理生理、健康史、輔助檢查及患者心理-

社會(huì)狀況的基礎(chǔ)上，熟悉心包疾病患者的護(hù)理評(píng)估，能提出正確的護(hù)理問題并擬定護(hù)理計(jì)劃進(jìn)行

實(shí)施及評(píng)價(jià)。

二教學(xué)要求

（一）熟悉心包炎身體狀況、心理-社會(huì)狀況、常見護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)。

（二）了解心包炎病因與病理生理、健康史、輔助檢查。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）心包疾病概述及心包炎的病因、病理解剖與病理生理。

（二）心包疾病的護(hù)理評(píng)估：健康史、身體狀況、輔助檢查、心理-社會(huì)狀況。

（三）心包疾病常見護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)。

第二十三章心肌疾病患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)，在認(rèn)識(shí)心肌炎和心肌病的病因及發(fā)病機(jī)制、病理生理、健康史、輔助檢查及心理

-社會(huì)狀況的基礎(chǔ)上，熟悉心肌疾病患者的護(hù)理評(píng)估，能提出正確的護(hù)理問題并擬定護(hù)理計(jì)劃進(jìn)

行實(shí)施及評(píng)價(jià)。

二教學(xué)要求

（一）熟悉心肌炎及心肌病患者的身體狀況、心理-社會(huì)狀況、常見護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃與實(shí)

施、護(hù)理評(píng)價(jià)。

（二）了解心肌疾病的病因、發(fā)病機(jī)制與病理生理、健康史、輔助檢查。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）心肌炎、心肌病的病因及發(fā)病機(jī)制、病理生理。

（二）心肌炎、心肌病的護(hù)理評(píng)估：健康史、身體狀況、輔助檢查、心理-社會(huì)狀況。

（三）心肌炎、心肌病的常見護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)。

第二十四章冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病的病因、分型以及心絞痛與心肌梗死的病因、發(fā)病機(jī)

制、護(hù)理評(píng)估、常見的護(hù)理診斷、計(jì)劃與實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)。使學(xué)生能為冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟

病患者實(shí)施全面的護(hù)理評(píng)估，擬定正確的護(hù)理計(jì)劃，為患者提供合理的護(hù)理措施和健康指導(dǎo)，對(duì)

護(hù)理效果進(jìn)行正確評(píng)估。

二教學(xué)要求

（一）掌握心絞痛、心肌梗死常見的護(hù)理診斷及護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施。

（二）熟悉冠心病、心絞痛、心肌梗死的概念及其病因、發(fā)病機(jī)制及健康史、身體狀況、輔助

檢查、心理社會(huì)狀況以及護(hù)理評(píng)價(jià)。

（三）了解冠心病的流行病學(xué)及分型、心絞痛的病理及臨床分型、心肌梗死的病理。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）概述：冠心病的概念、流行病學(xué)、病因、分型。

（二）心絞痛：心絞痛的概念、發(fā)病機(jī)制、病理、健康史、身體評(píng)估、輔助檢查、臨床分型、

心理社會(huì)狀況，常見的護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施，護(hù)理評(píng)價(jià)。

（三）心肌梗死：心肌梗死的概念、發(fā)病機(jī)制、病理、健康史、身體評(píng)估、輔助檢查、臨床分

型、心理社會(huì)狀況，常見的護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施，護(hù)理評(píng)價(jià)。

第二十五章高血壓患者的護(hù)理

第一節(jié)原發(fā)性高血壓患者的護(hù)理

教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)原發(fā)性高血壓病的概念、診斷標(biāo)準(zhǔn)、高血壓急癥的表現(xiàn)及護(hù)理要點(diǎn)、高血壓藥物的

種類及觀察要點(diǎn)，健康指導(dǎo)，使學(xué)生能為高血壓患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，制定護(hù)理計(jì)劃，提供健康教

育。

二教學(xué)要求

（一）掌握原發(fā)性高血壓病的概念；病因、護(hù)理評(píng)估（身體狀況，計(jì)劃與實(shí)施），健康教育。

（二）熟悉原發(fā)性發(fā)病機(jī)制，病理、護(hù)理評(píng)估（健康史、高血壓危險(xiǎn)度的分層、常用護(hù)理診斷

及非藥物治療。

（三）了解高血壓病的流行病學(xué)、輔助檢查、心理社會(huì)狀況，護(hù)理評(píng)價(jià)。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）原發(fā)性高血壓病的概念、流行病學(xué)、病因，、

（二）原發(fā)性高血壓病的、身體狀況、輔助檢查、危險(xiǎn)度分層及心理社會(huì)狀況。

（三）原發(fā)性高血壓的、計(jì)劃與實(shí)施、健康指導(dǎo),護(hù)理評(píng)價(jià)。

第二節(jié)繼發(fā)性高血壓患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)繼發(fā)性高血壓病的定義和病因、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理問題、計(jì)劃與實(shí)施、護(hù)

理評(píng)價(jià)。

二教學(xué)要求

（一）了解繼發(fā)性高血壓的定義、病因、護(hù)理評(píng)估。

（二）了解繼發(fā)性高血壓的常見護(hù)理診斷，實(shí)施與護(hù)理評(píng)價(jià)。

（三）了解臨床常見的繼發(fā)性高血壓。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）繼發(fā)性高血壓的定義、病因、護(hù)理評(píng)估。

（二）繼發(fā)性高血壓的常見護(hù)理診斷、計(jì)劃與實(shí)施及護(hù)理評(píng)價(jià)。

第二十六章血管疾病患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

在認(rèn)識(shí)常見血管疾病及特征的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)血管疾病患者實(shí)施全面的護(hù)理評(píng)估，繼

而在評(píng)估的基礎(chǔ)上制定護(hù)理計(jì)劃，為血管疾病患者提供正確的護(hù)理措施和健康指導(dǎo)。

二教學(xué)要求

（-）掌握常見血管疾病的護(hù)理診斷及計(jì)劃實(shí)施。

（二）熟悉常見血管疾病的護(hù)理評(píng)估：健康史、身體狀況、輔助檢查、心理-社會(huì)狀況。

（三）了解常見血管疾病的定義及特征。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）閉塞性周圍動(dòng)脈粥樣硬化定義、病因及發(fā)病機(jī)制、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、

計(jì)劃與實(shí)施

（二）血栓性靜脈炎定義、病因及發(fā)病機(jī)制、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、計(jì)劃與實(shí)施。

（三）下肢靜脈曲張定義、病因及發(fā)病機(jī)制、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、計(jì)劃與實(shí)施。

（四）主動(dòng)脈夾層定義、病因及發(fā)病機(jī)制、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷/問題、計(jì)劃與實(shí)施。

第二十七章心臟血管手術(shù)患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)心臟血管手術(shù)前后患者的護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷，能有效地為心臟血管手術(shù)患者

實(shí)施整體護(hù)理及健康教育。在掌握體外循環(huán)概念的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)體外循環(huán)的裝置、低溫的分類及

并發(fā)癥，能正確解釋體外循環(huán)后機(jī)體主要病理生理變化。

二教學(xué)要求

（-）掌握心臟血管手術(shù)前后患者的護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷及護(hù)理措施。

（二）掌握體外循環(huán)的概念。

（三）掌握低溫的分類及并發(fā)癥。

（四）熟悉心臟血管手術(shù)后各種監(jiān)測(cè)設(shè)備的作用、常用的監(jiān)測(cè)指標(biāo)及鋪助檢查的臨床意義。

（五）熟悉體外循環(huán)后機(jī)體主要病理生理變化。

（六）了解心臟血管手術(shù)患者的輔助檢查、裝置。

三教學(xué)內(nèi)容

（-）心臟血管外科技術(shù)的發(fā)展史，心臟血管手術(shù)前后患者的護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷及護(hù)理

措施。

（-）心臟血管手術(shù)患者的輔助檢查、治療原則。

（三）體外循環(huán)的概念、裝置、實(shí)施中的問題，體外循環(huán)對(duì)機(jī)體的影響。

（四）低溫的分類及并發(fā)癥。

（五）心血管手術(shù)后各種常用監(jiān)測(cè)設(shè)備。

第四篇血液系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理

第二十八章概論

一教學(xué)目的

在學(xué)習(xí)血液系統(tǒng)的組成及血細(xì)胞功能的基礎(chǔ)上，學(xué)生能結(jié)合健康史、身體狀況、輔助檢查對(duì)

血液系統(tǒng)疾病常見癥狀體征進(jìn)行正確評(píng)估，了解骨髓穿刺術(shù)及掌握輸血的操作方法，為進(jìn)一步學(xué)

習(xí)血液系統(tǒng)疾病的護(hù)理打下理論基礎(chǔ)。

二教學(xué)要求

（一）掌握造血器官及血細(xì)胞生成、主要血細(xì)胞生理功能、血液病概念、骨髓穿刺術(shù)操作后護(hù)

理、輸血的概念、操作和輸血反應(yīng)。

（二）熟悉血液的組成、血液病的分類、血液系統(tǒng)疾病的護(hù)理評(píng)估、骨髓穿刺術(shù)的適應(yīng)癥及禁

忌癥、常用血液制品種類及適應(yīng)證。

（三）了解血細(xì)胞的分化、骨髓穿刺術(shù)的操作過程。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）造血器官及血細(xì)胞的生成、血液的組成和功能。

（二）血液病的概念及分類、血液系統(tǒng)疾病患者護(hù)理評(píng)估的項(xiàng)目及評(píng)估重點(diǎn)、常用輔助檢查正

常值以及臨床意義、心理社會(huì)狀況。

（三）骨髓穿刺術(shù)的概念、適應(yīng)癥「禁忌癥、操作過程及操作后護(hù)理。

（四）輸血的概念、常用血液制品種類及適應(yīng)癥。

（五）輸血的操作、輸血反應(yīng)及防治措施。

第二十九章貧血患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

認(rèn)識(shí)貧血定義、分類、發(fā)病機(jī)制的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)貧血的護(hù)理評(píng)估、計(jì)劃與實(shí)施，使學(xué)生掌握

相關(guān)知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)對(duì)貧血病人進(jìn)行護(hù)理。

二教學(xué)要求

（-）掌握貧血的定義、診斷標(biāo)準(zhǔn)及身體狀況，缺鐵性貧血的身體狀況、計(jì)劃與實(shí)施，再生障

礙性貧血的定義、藥物治療與護(hù)理、并發(fā)癥的預(yù)防及護(hù)理。

（二）熟悉貧血分類，缺鐵性貧血的定義、病因及發(fā)病機(jī)制。再生障礙性貧血的身體狀況，護(hù)

理診斷。

（三）了解貧血的病因、常見輔助檢查及其臨床意義，缺鐵性貧血鐵的代謝、輔助檢查及其臨

床意義。

（四）了解再生障礙性貧血的發(fā)病機(jī)制（三個(gè)學(xué)說）。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）貧血的定義、診斷標(biāo)準(zhǔn)、分類、護(hù)理評(píng)估，護(hù)理診斷，計(jì)劃與實(shí)施。

（二）貧血的輔助檢查及其臨床意義。

（三）缺鐵性貧血的定義「鐵的代謝、病因.、…發(fā)病機(jī)覦…護(hù)理評(píng)估，計(jì)劃與實(shí)施。再生障礙性

貧血的定義、病因、發(fā)病機(jī)制，護(hù)理評(píng)估，護(hù)理診斷，計(jì)劃與實(shí)施。

（四）超綱內(nèi)容講解：巨幼細(xì)胞性貧血。

第三十章白血病患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

在了解白血病的病因及分類的基礎(chǔ)上，熟悉急慢性白血病的概念、分型、輔助檢查，掌握急、

慢性白血病的護(hù)理診斷、護(hù)理評(píng)估、常見化學(xué)藥物治療方法及護(hù)理要點(diǎn)。使學(xué)生能將所學(xué)的知識(shí)

運(yùn)用到臨床對(duì)各類型白血病病人進(jìn)行護(hù)理。

二教學(xué)要求

（一）掌握急慢性白血病的護(hù)理診斷、護(hù)理評(píng)估、常見化學(xué)藥物治療方法、護(hù)理要點(diǎn)。

（二）熟悉急慢性白血病的概念、分型、常用輔助檢查及其臨床意義、健康指導(dǎo)。

（三）了解白血病的分類、病因及發(fā)病機(jī)制。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）白血病的概念、分類、病因。

（二）急性白血病的概念、分型、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷、常見化學(xué)藥物治療方法、護(hù)理要

點(diǎn)。

（三）急性白血病的輔助檢查及其臨床意義。

（四）急性白血病的健康指導(dǎo)、護(hù)理評(píng)價(jià)。

（五）慢性白血病的概念、分型、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷、護(hù)理要點(diǎn)及護(hù)理評(píng)價(jià)。

第三十一章出血性疾病患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

懂得正常的止血和凝血機(jī)理，學(xué)習(xí)ITP的定義、身體狀況、計(jì)劃與實(shí)施，DIC的定義、身

體狀況、計(jì)劃與實(shí)施，使學(xué)生能把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到臨床，對(duì)出血性病人進(jìn)行護(hù)理。

二教學(xué)要求

（一）掌握ITP的定義、身體狀況、計(jì)劃與實(shí)施，護(hù)理診斷。

（二）熟悉正常的出血和凝血機(jī)理，DIC的身體狀況、計(jì)劃與實(shí)施。

（三）熟悉ITP的輔助檢查，健康指導(dǎo)。DIC的定義、輔助檢查，護(hù)理診斷，

（四）了解ITP的病因及發(fā)病機(jī)制，出血性疾病的分類、DIC的病因及發(fā)病機(jī)制。正常止血、

凝血、抗凝與纖維蛋白溶解機(jī)制。出血性疾病分類、計(jì)劃與實(shí)施。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）概述：復(fù)習(xí)止血和凝血機(jī)理：

1止血的三個(gè)主要因素：血管因素，血小板的數(shù)量和功能，凝血功能。

2內(nèi)源性和外源性兩個(gè)凝血途徑。

（二）出血性疾病分類、輔助檢查。

（三）ITP的定義、病因及機(jī)制，身體狀況、計(jì)劃與實(shí)施、護(hù)理診斷。

（四）DIC的定義、病因及機(jī)制、身體狀況、輔助檢查、計(jì)劃與實(shí)施。

（五）超綱內(nèi)容講解：過敏性紫瘢。

第三十二章淋巴瘤患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過教學(xué)，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)淋巴瘤的病因、分類的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)淋巴瘤的身體狀況、計(jì)劃與實(shí)

施，并能把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到護(hù)理程序中，對(duì)病人進(jìn)行整體護(hù)理。

二教學(xué)要求

（一）掌握淋巴瘤的身體狀況。

（二）熟悉淋巴瘤的輔助檢查、護(hù)理診斷、放射治療與護(hù)理、化學(xué)治療與護(hù)理、健康指導(dǎo)。

（三）了解淋巴瘤的病因與發(fā)病機(jī)制、分型。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）淋巴瘤的概念。

（二）淋巴瘤的病因與發(fā)病機(jī)制。

（三）淋巴瘤的病理和分型。

（四）淋巴瘤的護(hù)理評(píng)估：健康使、身體狀況、輔助檢查、心里社會(huì)狀況。

（五）常見護(hù)理診斷/問題。

（六）計(jì)劃與實(shí)施：放射治療與護(hù)理、化學(xué)治療與護(hù)理、生物治療與護(hù)理、健康指導(dǎo)。

（七）護(hù)理評(píng)價(jià)。

第三十三章造血干細(xì)胞移植患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)了常見血液病相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)造血干細(xì)胞移植的概

念、分類、計(jì)劃與實(shí)施，并能把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到護(hù)理程序中，對(duì)病人進(jìn)行整體護(hù)理。

二教學(xué)要求

（一）掌握造血干細(xì)胞移植的概念、計(jì)劃與實(shí)施。

（二）熟悉造血干細(xì)胞移植的分類、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理評(píng)價(jià)。

（三）了解造血干細(xì)胞移植的適應(yīng)癥。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）造血干細(xì)胞移植的概念、分類、適應(yīng)癥、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷。

（二）造血干細(xì)胞移植的計(jì)劃與實(shí)施。

1、入無菌層流潔凈室前的護(hù)理：供者選擇、供者準(zhǔn)備、無菌層流潔凈室、患者準(zhǔn)備

2、造血干細(xì)胞采集。

3、入無菌層流潔凈室后的護(hù)理：無菌環(huán)境的保持、患者的無菌護(hù)理、造血干細(xì)胞的輸注、并

發(fā)癥的預(yù)防和護(hù)理。

4、健康指導(dǎo)。

（三）護(hù)理評(píng)價(jià)。

第五篇消化系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理

第三十四章概論

第一節(jié)消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)，了解消化系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)，熟悉消化系統(tǒng)的解剖位置，掌握消化系統(tǒng)的功能。

二教學(xué)要求

（一）掌握消化系統(tǒng)的功能。

（二）熟悉消化系統(tǒng)的解剖位置。

（三）了解消化系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）消化系統(tǒng)的解剖位置。

（-）消化系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)。

（三）消化系統(tǒng)的生理功能。

第二節(jié)消化系統(tǒng)疾病患者的評(píng)估

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)，從健康史、身體狀況、輔助檢查的基礎(chǔ)上，熟悉消化系統(tǒng)疾病患者常見癥狀，從

而對(duì)消化系統(tǒng)疾病患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估。

二教學(xué)要求

（一）掌握消化系統(tǒng)的癥狀。

（二）熟悉身體檢查、輔助檢查內(nèi)容。

（三）了解健康史。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）健康史。

（-）消化系統(tǒng)的癥狀。

（三）身體檢查。

（四）輔助檢查。

（五）心理社會(huì)狀況。

第三節(jié)消化系統(tǒng)常見診療技術(shù)與護(hù)理

一教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)，了解消化系統(tǒng)常用的檢查方法，熟悉消化系統(tǒng)常用診療技術(shù)的適應(yīng)癥和禁忌癥，

操作過程及術(shù)后護(hù)理，掌握胃腸鏡檢查、肝臟穿刺活組織檢查的術(shù)前及術(shù)后護(hù)理。

二教學(xué)要求

（一）掌握胃腸鏡檢查、肝臟穿刺活組織檢查的術(shù)前及術(shù)后護(hù)理。

（二）熟悉腹腔穿刺術(shù)，膠囊內(nèi)鏡，X線造影檢查，內(nèi)窺鏡逆行膽胰管造影術(shù)，腹部超聲檢查,

胃腸減壓的適應(yīng)癥、禁忌癥、操作過程及術(shù)后護(hù)理。

（三）了解胃酸分泌功能檢查、肛門鏡檢查、膽道鏡檢查、口服膽囊造影、經(jīng)皮肝穿刺膽管造

影、食管拉網(wǎng)細(xì)胞學(xué)檢查的適應(yīng)癥、禁忌癥、操作前準(zhǔn)備及護(hù)理。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）腹腔穿刺術(shù)的適應(yīng)癥、禁忌癥、操作過程及術(shù)后護(hù)理。

（二）胃腸鏡檢查的適應(yīng)癥、禁忌癥、術(shù)前及術(shù)后護(hù)理。

（三）膠囊內(nèi)鏡、X線造影檢查的操作過程及術(shù)后護(hù)理。

（四）內(nèi)窺鏡逆立膽胰管道影術(shù)的適應(yīng)癥及護(hù)理，…腹部超聲檢查的適應(yīng)癥及操作過程一

（五）肝穿刺活組織檢查術(shù)適應(yīng)癥、禁忌癥、術(shù)前及術(shù)后護(hù)理。

（六）胃腸減壓的適應(yīng)癥、禁忌癥、操作過程及術(shù)后護(hù)理。

第四節(jié)上消化道出血患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

理解上消化道出血的定義，闡述上消化道出血的病因及護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷和制定護(hù)理

計(jì)劃，對(duì)上消化道大出血患者采取積極搶救措施，針對(duì)不同病因引起的上消化道出血患者進(jìn)行健

康指導(dǎo)。

二教學(xué)要求

（一）掌握上消化道出血患者的身體狀況、護(hù)理診斷以及非手術(shù)治療的護(hù)理。

（二）熟悉上消化道出血患者的定義、病因。

（三）熟悉上消化道出血患者的健康史、輔助檢查、手術(shù)治療患者的護(hù)理。

（四）了解上消化道出血患者的心理護(hù)理、健康指導(dǎo)。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）上消化道出血的定義、病因。

（-）上消化道出血的健康史、輔助檢查、手術(shù)護(hù)理。

（三）上消化道出血的身體狀況、護(hù)理診斷、非手術(shù)治療的護(hù)理。

（四）上消化道出血的心理護(hù)理、健康指導(dǎo)。

第三十五章上消化道疾病患者的護(hù)理

第一節(jié)口腔疾病患者的護(hù)理（整合到眼耳鼻咽喉口腔科護(hù)理學(xué)）

第二節(jié)食管癌患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

在掌握食管癌的概念、特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)食管癌的病因、病理、護(hù)理評(píng)估及診斷，有效地

為食管癌病人實(shí)施整體護(hù)理。通過對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)能對(duì)食管癌的高危人群進(jìn)行健康宣教。

二教學(xué)要求

（一）掌握食管癌的定義。

（二）掌握食管癌的病因，病理，癥狀，體征。

（三）掌握食管癌病人常見的護(hù)理診斷、護(hù)理措施及計(jì)劃實(shí)施。

（四）熟悉食管癌病人的健康指導(dǎo)。

（五）了解食管癌的輔助檢查。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）食管癌的定義與病因、病理。

（二）食管癌的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷及計(jì)劃實(shí)施。

（三）食管癌圍手術(shù)期護(hù)理及健康教育。

第三節(jié)胃和十二指腸疾病患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過對(duì)本章中“胃和十二指腸疾病患者的護(hù)理”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在達(dá)到“教學(xué)要求”的前提

下，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)急/慢性胃炎、消化性潰瘍及胃癌患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，制定相應(yīng)護(hù)理計(jì)劃

并實(shí)施護(hù)理措施。

二教學(xué)要求

（一）掌握胃炎、急/慢性胃炎、消化性潰瘍的定義；

（-）掌握急/慢性胃炎、消化性潰瘍及胃癌的臨床表現(xiàn)（癥狀、體征）、護(hù)理診斷與護(hù)理措施；

（三）掌握消化性潰瘍并發(fā)癥的臨床表現(xiàn)（癥狀、體征）、護(hù)理措施；

（四）掌握消化性潰瘍手術(shù)治療患者的護(hù)理；

（五）熟悉胃炎、消化性潰瘍、胃癌的病因，患者的健康史與輔助檢查及心理-社會(huì)狀況的

護(hù)理評(píng)估、護(hù)理評(píng)價(jià)；

（六）了解急/慢性胃炎、消化性潰瘍及胃癌的發(fā)病機(jī)制、病理及病理生理。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）胃炎、急/慢性胃炎的定義及分類、病因和發(fā)病機(jī)制、病理、護(hù)理評(píng)估和常見護(hù)理診斷/

問題、護(hù)理措施和護(hù)理評(píng)價(jià);

（二）消化性潰瘍的定義、病因和發(fā)病機(jī)制、病理及病理生理、護(hù)理評(píng)估和常見護(hù)理診斷/

問題、護(hù)理措施與護(hù)理評(píng)價(jià)；

（三）胃癌的流行病學(xué)特征、病因.和發(fā)病機(jī)制、病理、護(hù)理評(píng)估和常見護(hù)理診斷/問題、護(hù)

理措施及護(hù)理評(píng)價(jià)。

第四節(jié)上消化道出血患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

理解上消化道出血的定義，闡述上消化道出血的病因及護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷和制定護(hù)理

計(jì)劃，對(duì)大出血患者采取相應(yīng)的搶救措施,針對(duì)不同病因引起的上消化道出血患者進(jìn)行健康指導(dǎo)。

二教學(xué)要求

（一）掌握上消化道出血的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷和計(jì)劃與實(shí)施。

（-）熟悉上消化道出血的定義和常見病因。

（三）了解上消化道出血的健康指導(dǎo)。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）上消化道出血的定義、病因。

（二）上消化道出血的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、計(jì)劃與實(shí)施。

（三）上消化道出血的健康指導(dǎo)。

第三十六章下消化道疾病患者的護(hù)理

第一節(jié)腸梗阻患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

在學(xué)習(xí)腸梗阻相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)，正確對(duì)腸梗阻患者實(shí)施全面

的護(hù)理評(píng)估，提出護(hù)理診斷，在此基礎(chǔ)上擬定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃，為患者提供正確的護(hù)理措施和健

康指導(dǎo)。

二教學(xué)要求

（一）掌握腸梗阻患者的病因與分類、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷。

（二）熟悉腸梗阻的護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)。

（三）了解腸梗阻的病理生理。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）腸梗阻的病因與分類

（二）腸梗阻的病理生理

（三）腸梗阻患者的護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃與實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)、健康教育

第二節(jié)炎癥性腸病患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，能概述炎癥性腸病的定義、病因、病理，解釋炎癥性腸病的護(hù)理評(píng)估，

結(jié)合護(hù)理評(píng)估對(duì)患者提出常見護(hù)理診斷，制定護(hù)理計(jì)劃，向患者提供藥物治療、飲食療法，提供

手術(shù)治療的護(hù)理。

二教學(xué)要求

（一）掌握炎癥性腸病的常見護(hù)理診斷、計(jì)劃與實(shí)施。

（二）熟悉炎癥性腸病的護(hù)理評(píng)估。

（三）了解炎癥性腸病的定義、病因、病理。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）炎癥性腸病的定義、病因、病理。

（二）炎癥性腸病的護(hù)理評(píng)估。

（三）炎癥性腸病的常見護(hù)理診斷、計(jì)劃與實(shí)施。

第三節(jié)闌尾炎患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

通過對(duì)本章中“闌尾炎患者的護(hù)理”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在達(dá)到“教學(xué)要求”的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用

所學(xué)知識(shí)對(duì)闌尾炎患者進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，制定相應(yīng)護(hù)理計(jì)劃并實(shí)施正確的護(hù)理措施。

二教學(xué)要求

（一）掌握急性闌尾炎的病因病理、癥狀與體征、護(hù)理診斷。

（二）熟悉急性闌尾炎患者的護(hù)理評(píng)估與護(hù)理評(píng)價(jià)及計(jì)劃與實(shí)施。

（三）熟悉慢性闌尾炎的特點(diǎn)、護(hù)理措施。

（四）了解急性闌尾炎的概念及闌尾的解剖生理。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）急性闌尾炎的概念、病因及病理、癥狀及體征、護(hù)理評(píng)估和常見護(hù)理診斷、護(hù)理措施與

護(hù)理評(píng)價(jià)。

（二）慢性闌尾炎的特點(diǎn)。

第四節(jié)大腸癌患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

在認(rèn)識(shí)大腸癌常見疾病及特征的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)大腸癌患者實(shí)施全面的護(hù)理評(píng)估，繼

而在評(píng)估的基礎(chǔ)上制定護(hù)理計(jì)劃，為患者提供正確的護(hù)理措施和健康指導(dǎo)。

二教學(xué)要求

（-）掌握大腸癌的護(hù)理診斷、護(hù)理措施和計(jì)劃與實(shí)施。

（二）熟悉大腸癌的癥狀、體征、輔助檢查和健康指導(dǎo)。

（三）了解大腸癌的病因、病理特點(diǎn)。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）大腸癌的病因、病理特點(diǎn)。

（二）大腸癌的護(hù)理評(píng)估：健康史、身體狀況、輔助檢查、心理-社會(huì)狀況。

（三）大腸癌的常見護(hù)理診斷、計(jì)劃與實(shí)施、健康指導(dǎo)。

第五節(jié)肛管疾病患者的護(hù)理

一教學(xué)目的

在認(rèn)識(shí)肛管常見疾病及特征的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)肛管疾病患者實(shí)施全面的護(hù)理評(píng)估，繼

而在評(píng)估的基礎(chǔ)上制定護(hù)理計(jì)劃，為患者提供正確的護(hù)理措施和健康指導(dǎo)。

二教學(xué)要求

（一）掌握常見肛管疾病的護(hù)理診斷、護(hù)理措施和計(jì)劃與實(shí)施。

（二）熟悉常見肛管疾病的癥狀、體征、輔助檢查和健康指導(dǎo)。

（三）了解常見肛管疾病的病因與病理特點(diǎn)。

三教學(xué)內(nèi)容

（一）常見肛管疾病的病因與病理。

（二）常見肛管疾病的護(hù)理評(píng)估：健康史、身體狀況、輔助檢查、心理-社會(huì)狀況。

（三）常見肛管疾病的常見護(hù)理診斷、計(jì)劃與實(shí)施、健康指導(dǎo)。

第三十七章肝臟疾病患者的