遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)(12篇)

第遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)(12篇)

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)（篇1）高一年級(jí)的遠(yuǎn)足活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，在包校長(zhǎng)的大力倡導(dǎo)之下，我們高一年級(jí)成功舉行了遠(yuǎn)足活動(dòng)，在活動(dòng)中有領(lǐng)導(dǎo)、教師在我們行進(jìn)的隊(duì)伍中，重溫了抗戰(zhàn)歷史，磨練了意志，此次活動(dòng)的召開(kāi)是我們一生的精神財(cái)富。

開(kāi)始的開(kāi)始是我們輕盈地邁步，最終的最終是我們沉重地蹣跚；開(kāi)始的開(kāi)始是我們躍躍欲試的活力，最終的最終是我們疲倦但勝利的安詳。30華里的遠(yuǎn)足對(duì)我們是一個(gè)挑戰(zhàn)，不僅僅是生理，更是心理。因?yàn)槁纷叨嗔?，人累了，腳磨破了，心也會(huì)慢慢倦怠下來(lái)。于是頭腦中萌生幾個(gè)問(wèn)號(hào)：“我還行不行？我還要不要堅(jiān)持？”思想斗爭(zhēng)一番，有人選擇了放棄，有人繼續(xù)堅(jiān)持。我覺(jué)得這兩種做法沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，并且都是極明智的選擇。

也許以我們的慣性思維，放棄的人是被人鄙夷锝，他們不善始善終，終究會(huì)失敗尷尬成不了大器。然而如果一個(gè)人的本事有限，非要讓他在超乎自己本事之外做出點(diǎn)成績(jī)，是不是有點(diǎn)牽強(qiáng)，甚至不可能呢？遠(yuǎn)足時(shí)，有些同學(xué)因?yàn)樯眢w原因，沒(méi)有堅(jiān)持走完全程，是能夠諒解的，甚至值得贊賞。他們沒(méi)有因?yàn)椤爸灰獔?jiān)持，管它多慘重都值”的心理所累，選擇了進(jìn)取放棄。這種放棄是明智的。這種放棄成功收獲了一個(gè)正確的價(jià)值觀——量力而行，絕不打腫臉充胖子。可是值得強(qiáng)調(diào)的是，放棄也是有前提的，不是稍稍受點(diǎn)累就拉倒不干。我們的同學(xué)都是在實(shí)在堅(jiān)持不了的情形下，權(quán)衡思索后才放棄的。所以我們應(yīng)有這樣的放棄觀：“該放棄時(shí)就放棄，該放棄時(shí)才放棄，該放棄時(shí)快放棄！”

這次遠(yuǎn)足，大部分同學(xué)都堅(jiān)持下來(lái)了。雖然路程是長(zhǎng)了點(diǎn)，但哪有比腳更長(zhǎng)的路？強(qiáng)健的體魄和必勝的信念讓我們走得穩(wěn)健，走得有力量，走出了自己的精彩！可是說(shuō)來(lái)慚愧，剛開(kāi)始的我是抱著無(wú)所謂和膽怯的心理的（雖然我明白自己能夠征服30華里的遠(yuǎn)足），于是輕易給自己承諾：“待會(huì)兒受不了時(shí)就放棄！”之后還真是一語(yǔ)言中：腳上起了些水泡，每一步都是一股鉆心的痛，接近受不了的狀態(tài)（可是還能走）?！拔艺娴囊艞墕?？我還能走??！”不停地反問(wèn)自己，最終我還是打消了念頭，堅(jiān)持到了最終。雖然比其他同學(xué)慢，雖然是一瘸一拐的，但我依然很自豪，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。正如一句話對(duì)堅(jiān)持的詮釋?zhuān)耗隳軋?jiān)持的，必須要堅(jiān)持，越不能堅(jiān)持越要堅(jiān)持，黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫。堅(jiān)持住，你就能迎來(lái)黎明，迎來(lái)勝利，迎來(lái)成功！我堅(jiān)持住了，許許多多同學(xué)都堅(jiān)持住了，我們勝利了！

對(duì)于這次遠(yuǎn)足，放棄和堅(jiān)持都是可貴的態(tài)度。由此及彼，在生活中我們也要學(xué)會(huì)正確地放棄和不悔的堅(jiān)持。前進(jìn)途中，有時(shí)路沒(méi)了，那是昭示我們生活需要新的開(kāi)始，你需要放棄一些東西；前進(jìn)途中，有時(shí)心力交瘁，悲觀絕望，可是對(duì)的，能克服的，絕不輕言放棄，要相信“冬雪定會(huì)融化，春雷定將滾滾而來(lái)！”

可是有時(shí)堅(jiān)持和放棄都沒(méi)有給我們相象中的回報(bào)，甚至南轅北轍！我們也不要失落：凋零的是花，而不是春天，我們的生命里充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，終會(huì)有一個(gè)青睞你！

一次遠(yuǎn)足，一次思考；一份礪煉，一分收獲。一字言之：值！

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)（篇2）10月24日，20__級(jí)全體師生進(jìn)行了一次以“踐行青春、放飛夢(mèng)想”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)。活動(dòng)中所有參與的師生不畏困難、勇于挑戰(zhàn)，在整個(gè)行程中，同學(xué)們始終保持規(guī)范的隊(duì)列，自覺(jué)注意保持環(huán)境衛(wèi)生，展現(xiàn)了三賢學(xué)子的美好形象。此次活動(dòng)既磨練了學(xué)生意志，又培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，達(dá)到了預(yù)期的效果。

同學(xué)們懷著快樂(lè)的心情，走進(jìn)桃花源，活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴帶給大家很大的收獲。但收獲遠(yuǎn)不止這些能看得見(jiàn)摸得著的東西，活動(dòng)路程的遙遠(yuǎn)、我們遇到的困難以及戰(zhàn)勝困難的決心與過(guò)程，這一切一切都是很好的財(cái)富。

面對(duì)長(zhǎng)距離的跋涉，同學(xué)們沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，勵(lì)志，而是用堅(jiān)韌的毅力、勇往直前的精神、鍥而不舍的`斗志，展現(xiàn)了三賢學(xué)子嶄新的精神風(fēng)貌。眾多令人感動(dòng)的學(xué)生用行動(dòng)詮釋了榜樣的力量，用言行見(jiàn)證了自己的偉大，用友愛(ài)譜寫(xiě)著德行的美麗詩(shī)篇。

高三2班的李欣龍同學(xué)，一路上拿著相機(jī)，跑前跑后，記錄著同學(xué)們一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)面，留下了寶貴的記憶，他的臉上始終保持著微笑，看不到一絲疲憊，他揮灑汗水穿梭于長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍中的身影在同學(xué)們心中留下了難忘的印象。

高三4班張珍同學(xué)幫班主任老師照顧隊(duì)伍，一路高聲歌唱，在最艱難的時(shí)候，用歌聲讓四班的同學(xué)懂得了堅(jiān)強(qiáng)，給同學(xué)們以無(wú)限的動(dòng)力。

高三7班袁森、郭宇根同學(xué)始終將校旗擎在手中，即使雙腳磨破也不叫苦，不說(shuō)累，面對(duì)遠(yuǎn)足的挑戰(zhàn)，用毅力和堅(jiān)強(qiáng)挑戰(zhàn)了自己。

這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，既是一次集體主義教育，又是一次超越自己的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)出來(lái)的青春風(fēng)采，體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)精神，表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)毅力，煥發(fā)出來(lái)的助人品格，必將成為人生路上的寶貴財(cái)富。

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)（篇3）春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是孩子們感受自然﹑親近自然的大好時(shí)光。為了讓太華園的幼兒能感受到春天的美麗，經(jīng)過(guò)引導(dǎo)讓全園幼兒能觀察、感受春天，促進(jìn)幼兒觀察、語(yǔ)言、體能等多方面的發(fā)展。4月13日--14日上午，太華幼兒園組織全園幼兒和家長(zhǎng)到河津北城公園，開(kāi)展了“走進(jìn)春天”遠(yuǎn)足踏春活動(dòng)。

本次踏春活動(dòng)以“安全第一”為原則，活動(dòng)前教師對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了實(shí)地考察，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育，并且活動(dòng)是分年齡段進(jìn)行，(13日上午大班活動(dòng)、13日午時(shí)中班活動(dòng)、14日上午小班活動(dòng))以確保踏春活動(dòng)的順利開(kāi)展。

當(dāng)天，幼兒和家長(zhǎng)手拉手，在本班教師的帶領(lǐng)下，舉著園旗，排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地走進(jìn)北城公園。昔日寧?kù)o的公園此時(shí)顯得格外的熱鬧，到處是歡快的笑聲。

首先是游園活動(dòng):在教師的帶領(lǐng)下，幼兒和家長(zhǎng)一起欣賞著公園的美景，聽(tīng)著教師的講解，沐浴著春日暖暖的陽(yáng)光，看著桃紅柳綠，聞著花兒陣陣芳香，家長(zhǎng)和孩子們都陶醉在春日美景中，感受著春的氣息。

其次是游戲活動(dòng):各班經(jīng)過(guò)親子游戲(兩人三足、揪尾巴、拔河等)，趣味游戲(轉(zhuǎn)荷葉、運(yùn)西瓜、擊鼓傳花等)讓平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)此時(shí)和孩子共同游戲，進(jìn)行親密的接觸和交流，從而增進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)三者之間的感情。

還有美術(shù)活動(dòng):經(jīng)過(guò)觀察、體驗(yàn)、游戲等活動(dòng)后，讓孩子把心中美麗的春天用畫(huà)筆描繪出來(lái)、表達(dá)出來(lái)，抒發(fā)幼兒對(duì)美的向往。

最終是分享活動(dòng):獨(dú)生子女大多會(huì)以自己為中心，經(jīng)過(guò)幼兒之間互相品嘗各自的食物，讓幼兒學(xué)會(huì)和同伴共同分享、體驗(yàn)分享帶來(lái)的樂(lè)趣。

短短的兩個(gè)半小時(shí)踏春活動(dòng)很快就結(jié)束了，幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下依依不舍地離開(kāi)公園。戶(hù)外踏春活動(dòng)，拓寬了幼兒視野，進(jìn)一步增進(jìn)了親子間的情感，讓孩子和家長(zhǎng)們?cè)谧杂?、?jiǎn)便的環(huán)境中，感受著人與自然的和諧美!

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)（篇4）隨著枯燥的軍訓(xùn)的結(jié)束，我們迎來(lái)了一次遠(yuǎn)足，伴隨著對(duì)野炊的期待我們踏上旅途。沒(méi)有著強(qiáng)烈的陽(yáng)光，天空淡淡的白中透著藍(lán)，沒(méi)有著夏日的炎熱，雨后的清涼帶給我們無(wú)限的遐想，走在路上沒(méi)有了學(xué)校中的窒息感，取而代之的是一種自由。

走過(guò)林間小路，我們抱著旗，奔跑著奔跑著，當(dāng)風(fēng)從耳邊劃過(guò)，我回想起一年前我們也曾奔跑過(guò)，那時(shí)的汗水為了夢(mèng)想，此刻的奔跑是自由。

夜晚，盤(pán)坐一起，吃著燒烤，談著人生，聊著夢(mèng)想，不知未來(lái)是你一紅，還是我一藍(lán)，每個(gè)人不一樣的色彩，又會(huì)有誰(shuí)知曉，有誰(shuí)明白，誰(shuí)會(huì)理解，愿今夜你我都可隨甜蜜入眠不知在未來(lái)的何時(shí)，我們又將飛向何方。

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)（篇5）20__年12月5日，星期六，整天下雨，幾乎沒(méi)停，氣溫7-10度，__中學(xué)1600多名師生，冒著風(fēng)雨嚴(yán)寒，完成了80多里路程的遠(yuǎn)足活動(dòng)。

這次活動(dòng)，得到了社會(huì)各界的大力支持與配合。在活動(dòng)前，縣委政府組織相關(guān)單位部門(mén)召開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)，共同為活動(dòng)創(chuàng)造良好條件?？h交警隊(duì)派出一輛警車(chē)開(kāi)路，關(guān)鍵路口安排了交警進(jìn)行管制，維持交通秩序；縣醫(yī)院派出一輛專(zhuān)門(mén)的救護(hù)車(chē)全程保護(hù)；電視臺(tái)派出一名記者全程拍攝；陡水鎮(zhèn)小學(xué)提供休息場(chǎng)所，街道居民和店主為學(xué)生提供方便；公交公司增加了陡水線的車(chē)輛，讓想坐車(chē)回的師生提供方便；為了活動(dòng)取得成功，學(xué)校得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持，不少家長(zhǎng)在整個(gè)過(guò)程中與學(xué)生一起完成所有歷程；也有一些家長(zhǎng)在學(xué)生需要幫助時(shí)，及時(shí)安排車(chē)輛接應(yīng)受傷或體力不支的學(xué)生。

這次遠(yuǎn)足，概括起來(lái)有以下五個(gè)特點(diǎn)。

一是人數(shù)最多，因?yàn)槲覀冞@批學(xué)生總數(shù)達(dá)1518人，老師有96人，加上部分家長(zhǎng)，參加的遠(yuǎn)足的人數(shù)有1600多。

二是本次遠(yuǎn)足困難最大，表現(xiàn)在天氣狀況，氣溫低、整天中小雨不停，這也許是老天爺對(duì)大家的特別考驗(yàn)，事實(shí)證明，參加遠(yuǎn)足的同學(xué)們，沒(méi)有在困難面前低頭，沒(méi)有在困難面前退縮，困難越大，我們顯得更加強(qiáng)大，我們完成了一次別人想都不敢想的挑戰(zhàn)。

第三個(gè)特點(diǎn)是綠色環(huán)保，在活動(dòng)方案中就設(shè)置了“環(huán)保衛(wèi)士”這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在活動(dòng)中，每位同學(xué)把自己的食品包裝袋、果皮收集起來(lái)，帶回學(xué)?；蚣抑性賹⒗诺嚼?。所以在活動(dòng)過(guò)程中，沒(méi)有看到亂丟垃圾現(xiàn)象，看到的是學(xué)生們自帶的掛在包上的垃圾袋。還有的同學(xué)是一路把見(jiàn)到的白色垃圾撿進(jìn)自己的垃圾袋，把美麗留給大家。綠色環(huán)保將是一個(gè)人與自然和諧相處的永恒主題。本次活動(dòng)對(duì)各班表現(xiàn)突出的環(huán)保衛(wèi)士將進(jìn)行表彰。

第四個(gè)特點(diǎn)是準(zhǔn)備充分?；顒?dòng)組織，準(zhǔn)備充分，借鑒前幾屆的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校出面，在縣委政府的組織下，召開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)，為活動(dòng)保駕護(hù)航；各班也進(jìn)行了分組安排，安排了安全應(yīng)急預(yù)案；學(xué)生自己也做好思想、方法、物質(zhì)方面的準(zhǔn)備，在遠(yuǎn)足前的天氣預(yù)報(bào)中，報(bào)有陣雨轉(zhuǎn)小雨，所以大家有心理準(zhǔn)備，都帶好了雨具。大家是明知山有虎，偏向虎山行。開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭！出發(fā)后，大家冒雨前行，勇往直前！

第五個(gè)特點(diǎn)，在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，同學(xué)們身上表現(xiàn)出了強(qiáng)大的遠(yuǎn)足精神。不畏困難，勇往直前；堅(jiān)持不懈，永不言棄；團(tuán)結(jié)互助，互相激勵(lì)；挑戰(zhàn)自己、超越自己。這也是我們?cè)诮窈蟾呖紓淇贾凶钚枰木瘛?/p>

在路途中，我們看到一幕幕感人的場(chǎng)面。風(fēng)雨嚴(yán)寒，阻擋不住大家前進(jìn)的步伐，返程路上，有上坡下坡，有的學(xué)生干脆跑起來(lái)；因天氣冷，有的同學(xué)手腳發(fā)麻，手腳僵硬，特別是快到終點(diǎn)時(shí)，身體的不舒服更加明顯，加上大雨、寒冷，讓人難以忍受，但是大家互相鼓勵(lì)，努力堅(jiān)持，甚至一瘸一拐，挪著小步子，最終到達(dá)目標(biāo)，走進(jìn)成功之門(mén)，在簽名墻上簽上了自己的大名。

在返程上，有公交車(chē)，有年級(jí)安排的接送車(chē)，叫隊(duì)伍后面體力不支的人上車(chē)，但很多同學(xué)都拒絕了，也有些同學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)來(lái)接同學(xué)，但是為了不前功盡棄，我們的同學(xué)仍然不上車(chē)，堅(jiān)持要走到終點(diǎn)。大多數(shù)同學(xué)在6點(diǎn)鐘天黑前都回到了終點(diǎn)，也有一些同學(xué)是到7點(diǎn)多到達(dá)終點(diǎn)，摸黑走到了終點(diǎn)，他們最終是沒(méi)有留下遺憾，完成自我超越，讓自己的記憶更加完美。

在活動(dòng)中，有的同學(xué)是帶著感冒參加的；也有的同學(xué)在活動(dòng)中崴到腳的；還有的同學(xué)腳底走出水泡，腳趾著磨破了皮，甚至留出了血，但是包扎后仍然堅(jiān)持不放棄，有些本來(lái)體質(zhì)不是很好的同學(xué)，因?yàn)榕c同學(xué)在一起，大家不離不棄，互相鼓勵(lì)，最終堅(jiān)持下來(lái)了。

有位同學(xué)因體力不支，加上天氣寒冷，身體發(fā)冷、發(fā)抖，沒(méi)有走完全程，但是也是盡了自己的最大努力。也有的同學(xué)或老師，為了幫助有困難的同學(xué)，沒(méi)有走完全程，但他們身上體現(xiàn)了更強(qiáng)大的人文關(guān)懷。

遠(yuǎn)足活動(dòng)雖然過(guò)去了，但遠(yuǎn)足精神，將為我們今后的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)不竭的動(dòng)力。以后，回想當(dāng)年遠(yuǎn)足的苦，還有什么不能堅(jiān)持的不畏困難，勇往直前；堅(jiān)持不懈，永不言棄；團(tuán)結(jié)互助，互相激勵(lì)；挑戰(zhàn)自己、超越自己。這32字的遠(yuǎn)足精神，想一想，在我們的高考備考中，同樣適合。高考備考，需要“不畏困難，勇往直前；堅(jiān)持不懈，永不言棄”的精神，高考備考，需要“團(tuán)結(jié)互助，互相激勵(lì)；挑戰(zhàn)自己、超越自己”境界，有了這樣的精神境界，我們的高考目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。這也就是我們舉行遠(yuǎn)足的目的。今后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)，希望大家在能回想自己的遠(yuǎn)足經(jīng)歷，它一定會(huì)給我們力量。

最后祝大家在今天的人生路途中，能夠把遠(yuǎn)足精神發(fā)揚(yáng)光大，讓自己的高中學(xué)習(xí)走向成功，讓自己的人生事業(yè)走向成功！

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)（篇6）路并未太崎嶇，但勝在路途遠(yuǎn)，三萬(wàn)米，等回到學(xué)校時(shí)，雙腿如痛到筋里去，但全程學(xué)校的收容車(chē)僅有一個(gè)男生和不超過(guò)十個(gè)女生。

去的路上，大家沒(méi)有感到累，興致勃勃，一路的歡聲笑語(yǔ)，等到了一點(diǎn)的時(shí)候，開(kāi)始體力不支，但大多都咬牙堅(jiān)持走下來(lái)

到了回程，再怎樣堅(jiān)持，也有幾個(gè)女生實(shí)在堅(jiān)持不住，一個(gè)男生因?yàn)樯〉木壒剩铝藘纱?，還是上了收容車(chē)。

當(dāng)回到學(xué)校，坐在教室里，才想起這么長(zhǎng)的一段路程，在這一路上的歡樂(lè)，早已被疲憊淹沒(méi)，剩下的僅有慢慢的完美的回憶。

都快累到抽筋，但很歡樂(lè)，內(nèi)心很有成就感。

到此刻才突然發(fā)覺(jué)，學(xué)習(xí)龍文化和臧克家文化不是目的，真正讓我們學(xué)習(xí)到的是如果你不去征服前方未知的困難，拿將會(huì)被現(xiàn)實(shí)虐得體無(wú)完膚。

我們走完的征程迎來(lái)的不僅僅是成功，那扛在肩上的不僅僅是飄揚(yáng)的旗幟，還有榮耀。

我年輕，我怕誰(shuí)。

這一路，又像是我們青春路，看起來(lái)很漫長(zhǎng)，走過(guò)也身心十分疲憊，但又充滿了喜悅，到此刻想來(lái)，又是如此短暫享受啊，那份如同抽筋拔骨的痛，那會(huì)成為你成熟的條件。

我也發(fā)覺(jué)我成熟起來(lái)，是明白那微笑背后的苦澀。

當(dāng)然，青春路，不是孤寂，歡聲笑語(yǔ)都是走上前的動(dòng)力。

我們不拋棄、不放棄!

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)（篇7）春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月4日滎陽(yáng)市第二幼兒園組織了春季遠(yuǎn)足活動(dòng)，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們班將地點(diǎn)選擇為滎陽(yáng)市植物園。春游前一天，我們將信息告訴了家長(zhǎng)，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。

早上家長(zhǎng)把孩子們送到了植物園門(mén)口后，就自行離開(kāi)了，孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下走進(jìn)了生機(jī)勃勃的植物園。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。幼兒們聽(tīng)從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩。

春天的植物園春暖花開(kāi)，陣陣和煦的春風(fēng)吹過(guò)，湖里泛起層層粼粼的金光，桃樹(shù)上開(kāi)滿了美麗的桃花，小草吐出了嫩嫩的綠芽，處處都有小鳥(niǎo)在歡快地歌唱。一路上孩子們尋找著春天的氣息，感受著春天的變化，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。面對(duì)如此美麗的春景，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了丟手絹、老鷹捉小雞、才藝表演等各種有趣的游園活動(dòng)。

同時(shí)，老師帶領(lǐng)著幼兒欣賞了植物園里的清清小池、綻放的桃花，加上生動(dòng)的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮……平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn)，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。當(dāng)然，在最后，孩子們一起爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，把活動(dòng)場(chǎng)地周?chē)睦謇砀蓛簟?/p>

孩子們暢游在大自然的懷抱里，陶醉在植物園的美景中。孩子們?cè)诓莸厣蠂诶蠋焸冎車(chē)?，暢想著美好的未?lái)，稚嫩的小臉上露出滿意的笑容。這次春游，不僅在孩子們幼小心靈留下了美好的`回憶，開(kāi)闊了孩子們的視野，還鍛煉了幼兒身體、增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)還讓孩子們領(lǐng)略春天的美，感受到大自然的神奇。

通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)（篇8）“一年之計(jì)在于春”，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，學(xué)校組織了一次十分有意義的遠(yuǎn)足活動(dòng)——榧鄉(xiāng)楓橋行。

早晨天還蒙蒙亮，22輛紅色大巴就從諸暨中學(xué)的大門(mén)浩浩蕩蕩地駛向了楓橋榧鄉(xiāng)，我們?cè)谝蛔品幌孪萝?chē)，開(kāi)始了遠(yuǎn)足的征程?？上旃蛔髅?，剛下車(chē)才走了五、六分鐘，我們就迎來(lái)了一場(chǎng)不大不小的雨。但我們?nèi)匀粋€(gè)個(gè)精神抖擻，昂首拓步。一個(gè)多小時(shí)后，雖然太陽(yáng)早已轉(zhuǎn)怒為喜，但我們已經(jīng)明顯地感覺(jué)到體力的不支，腳上也硌出水泡了，每走一步都針扎一樣地疼一下。腳步也開(kāi)始越發(fā)地沉重，像灌了鉛似的抬不起來(lái)，我們都已經(jīng)再也沒(méi)有力氣說(shuō)話了，沒(méi)有了開(kāi)始時(shí)的滔滔不絕于口，取而代之的是“相顧無(wú)言，惟有淚千行。”總之，我們很多人都已經(jīng)累得記不起是怎樣回到學(xué)校的了。

30公里的路，或許對(duì)我們的父輩來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)于我們這些從小嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有吃過(guò)多少苦的90之后說(shuō)，無(wú)疑是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。也許是我們年輕，還不明白什么能難倒我們，30公里的路也還是踉踉蹌蹌的走過(guò)了。而我在腳底磨出三個(gè)水泡后也總結(jié)出了一個(gè)理：山是一道坎，它高，它威嚴(yán)，它綿延著一股凌人的氣勢(shì)，阻擋著人們的腳步。然而再巍峨的山也能被征服。

生活，亦是如此。他從來(lái)不是一條康莊大道，沿著既定的軌跡便能到達(dá)夢(mèng)想的高地，總是有那么一道道坎阻擋著前進(jìn)的步伐。于是很多人停在了追夢(mèng)的路上。而僅有那些跨過(guò)了生命的坎坷的人才最終尋的了夢(mèng)想，找到了真理，迎來(lái)了光明和期望。

帶著熱情與執(zhí)著上路，堅(jiān)定地告訴自己：必須跨過(guò)這道坎，那么應(yīng)對(duì)困難和坎坷時(shí)，我們便會(huì)堅(jiān)信，跨過(guò)了它，夢(mèng)想的高地便在前方。

在探求光明的路途上，應(yīng)對(duì)黑暗和絕望，請(qǐng)告訴自己：必須跨過(guò)這道坎，因?yàn)閮H有跨過(guò)了它方能尋得光明與期望。

帶著信念與執(zhí)著上路，堅(jiān)定地告訴自己：必須跨過(guò)這道坎，那么應(yīng)對(duì)絕望和黑暗時(shí)，我們便會(huì)堅(jiān)信，跨過(guò)了它，黎明的曙光便在前方。

跨過(guò)這道坎，坎是什么？不僅僅是生活中的失意，不僅僅是眼前的困難，更是自己的心坎，心中對(duì)于未來(lái)的不確定與前進(jìn)途中的退縮。

跨過(guò)這道坎，如何去跨不是只憑嘴上說(shuō)說(shuō)，不是只用雙眼觀望，而是用信念去征服，用行動(dòng)去逾越，憑著執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)去克服生命中的一個(gè)個(gè)障礙。

必須抱有期望，必須戰(zhàn)勝自己，必須跨過(guò)這道坎。請(qǐng)堅(jiān)信，坎坷過(guò)后便是平地，夢(mèng)想的高地就在前方。

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)（篇9）一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作：

本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)社長(zhǎng)和指導(dǎo)老師的商定才確認(rèn)這次活動(dòng)，目的是增進(jìn)社員之間的感情，讓大家一起出去游玩，制造些共同的回憶，本次活動(dòng)因?yàn)槲抑皼](méi)有做過(guò)此類(lèi)方案，在社長(zhǎng)的協(xié)助下，完成了活動(dòng)方案，在制定方案過(guò)程中，不斷修改，最終完成了本次活動(dòng)的方案。

本次活動(dòng)由鐘__總負(fù)責(zé)，黃__協(xié)助，把所有的社員按照系部分為了三部分，分別由陳__(電氣+印刷)、吳__+鄭__(生物、光機(jī)電)周__+王小坤(汽車(chē))負(fù)責(zé)，社長(zhǎng)制造了點(diǎn)名表，讓活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作完畢。

周四由陳__副社長(zhǎng)為大家主持遠(yuǎn)足總結(jié)活動(dòng)，分享照片。

二、活動(dòng)的進(jìn)行情況

本次活動(dòng)主要分為兩部分，一是上周六(10月20日)的遠(yuǎn)足活動(dòng)、二是周四(10月25日)的總結(jié)活動(dòng)。

上周六的遠(yuǎn)足活動(dòng)進(jìn)行情況主要如下：各組長(zhǎng)在周五晚上確認(rèn)好每個(gè)人是否請(qǐng)假，從哪里出發(fā)，進(jìn)行詳細(xì)備注，然后向鐘__報(bào)告各組的情況，本次活動(dòng)應(yīng)到人數(shù)加上朱老師以及其女兒，還有三個(gè)非讀書(shū)社成員總共45人，實(shí)到人數(shù)31人，實(shí)習(xí)4人，自考2人，技能培訓(xùn)1人，考工2人，請(qǐng)假1人，4人缺席。一共點(diǎn)名4次。

周六遠(yuǎn)足活動(dòng)按照活動(dòng)安排，在梅林一村家樂(lè)福kfc門(mén)口進(jìn)行集合，在梅林水庫(kù)上點(diǎn)名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合過(guò)程中延遲到9點(diǎn)15分才出發(fā)開(kāi)始本次遠(yuǎn)足活動(dòng)。我們?cè)诿妨炙畮?kù)上進(jìn)行了本學(xué)期社團(tuán)的第一次合照，過(guò)程中，社員們之間都進(jìn)行了一些相互溝通、交流。

我們選擇二線關(guān)這條路，從梅林走至西麗，在福田南山交界處進(jìn)行第二次點(diǎn)名，并且讓社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書(shū)、助理一一念出本社團(tuán)所有社員的.名字，促進(jìn)大家的交流，在交界處各系學(xué)生進(jìn)行了合照。第三次點(diǎn)名在快到終點(diǎn)的橋下進(jìn)行，第四次在終點(diǎn)處(長(zhǎng)源村)點(diǎn)名，路程有點(diǎn)長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)大家努力，最后還是一個(gè)不差的達(dá)到終點(diǎn)。

周四總結(jié)活動(dòng)由陳__副社長(zhǎng)進(jìn)行，大部分社員都參加了本次活動(dòng)，過(guò)程中陳__副社長(zhǎng)為大家展示了我們遠(yuǎn)足過(guò)程中所拍的照片，請(qǐng)讀書(shū)社每位社員說(shuō)出了本次活動(dòng)的感受和意見(jiàn)。最后由唐__社長(zhǎng)進(jìn)行本次活動(dòng)總結(jié)。

三、活動(dòng)的不足和優(yōu)點(diǎn)以及下一步的努力方向

本次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“一個(gè)都不能少”為原則，目的是想讓大家一起參加本次活動(dòng)，因?yàn)檫@種戶(hù)外活動(dòng)一個(gè)學(xué)期就一兩次，每個(gè)人都是屬于讀書(shū)社的一個(gè)個(gè)體，少一個(gè)人讀書(shū)社就不完整了，但是最后還有只去了一半人，總共請(qǐng)假人數(shù)10人，缺席人數(shù)4人，對(duì)于沒(méi)有參加遠(yuǎn)足活動(dòng)的同學(xué)，經(jīng)社團(tuán)內(nèi)部商議決定。他們將不在屬于我們社團(tuán)的社員，但仍可以參加本社團(tuán)的活動(dòng)。參加活動(dòng)時(shí)必須每次都要參加，并寫(xiě)周小結(jié)。然后，下學(xué)期再將你們納入我們社團(tuán)中來(lái)進(jìn)行處理。盡管如此，本次活動(dòng)還是非常成功，給參加本次活動(dòng)的同學(xué)留下了美好的回憶。

優(yōu)點(diǎn)：各組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，在周五之前就統(tǒng)計(jì)好了參與活動(dòng)人數(shù)以及去的方式，從學(xué)校出發(fā)的同學(xué)們都能服從安排，一個(gè)都沒(méi)遲到，非常守時(shí)，需要提出表?yè)P(yáng)，活動(dòng)過(guò)程中大家都能保持歡聲笑語(yǔ)，互相幫助，各方面都做得非常好。

不足：本次活動(dòng)缺席人數(shù)有點(diǎn)多，導(dǎo)致人數(shù)上有很大的落差，從家里自己去的同學(xué)，沒(méi)有計(jì)算好路途過(guò)程中需要的時(shí)間，導(dǎo)致遲到現(xiàn)象，讓活動(dòng)延遲了15分鐘開(kāi)始。在遠(yuǎn)足過(guò)程中，社員們都是與自己同班的同學(xué)前行，沒(méi)有達(dá)到各社員互相交流的目的，望以后能改正，讓讀書(shū)社成為一個(gè)不分彼此的集體。

“尋找秋天的足跡”遠(yuǎn)足活動(dòng)圓滿結(jié)束，感謝社長(zhǎng)和朱老師的幫助與支持，感謝各位社員的積極配合參與，感謝各組長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)和協(xié)助。相信大家都收獲到一份屬于自己的快樂(lè)，都擁有了屬于自己的回憶，也相信下次活動(dòng)我們會(huì)傳承有點(diǎn)，改正不足，讓讀書(shū)社社團(tuán)戶(hù)外活動(dòng)越辦越好。最后，再一次感謝大家，謝謝！

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)（篇10）4月10日，正值春暖花開(kāi)的季節(jié)，我園成功的開(kāi)展了全園家長(zhǎng)參與的親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。

為了搞好此次活動(dòng)，我園各年齡段負(fù)責(zé)人牽頭商量本年齡段遠(yuǎn)足地點(diǎn)，線路，提前布置任務(wù)到各年齡組長(zhǎng)負(fù)責(zé)人，商討適合本年齡段出行的地方與具體行程，根據(jù)各班幼兒的特點(diǎn)最終分別選擇在象棋廣場(chǎng)、體育場(chǎng)、植物園、京襄城、興國(guó)寺、劉禹錫進(jìn)行了親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。

活動(dòng)前每班由一位教師到目的地踩點(diǎn)，做到心中有數(shù)，活動(dòng)前一天各班教師對(duì)幼兒開(kāi)展遠(yuǎn)足安全教育、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。同時(shí)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解戶(hù)外活動(dòng)對(duì)孩子發(fā)展的重要性，讓家長(zhǎng)也樂(lè)意參加幼兒園組織的戶(hù)外活動(dòng)。并在會(huì)議上落實(shí)出行車(chē)輛數(shù)量并合理地分配搭乘車(chē)輛的人員，保證每個(gè)遠(yuǎn)足活動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒有車(chē)乘坐。年齡段負(fù)責(zé)人統(tǒng)一規(guī)劃出行車(chē)輛標(biāo)記以方便各班家長(zhǎng)區(qū)分辨認(rèn)。特別是領(lǐng)路的車(chē)輛標(biāo)記要明顯，負(fù)責(zé)收隊(duì)的車(chē)輛盡職盡責(zé)，保證班級(jí)人員安全到達(dá)地點(diǎn)。班級(jí)三位教師提前分工，時(shí)刻提醒督促家長(zhǎng)注意安全，并協(xié)助好孩子的安全工作，活動(dòng)當(dāng)天各班帶著班級(jí)醫(yī)藥箱，準(zhǔn)備好碘伏、棉簽等應(yīng)急藥品。參與活動(dòng)的教師要有帶隊(duì)負(fù)責(zé)人電話，雙方隨時(shí)保證暢通無(wú)阻。

早上9點(diǎn)，到達(dá)目的地之后，各班教師集中家長(zhǎng)和幼兒清點(diǎn)了人數(shù)，以確保幼兒及家長(zhǎng)全部安全到達(dá)?；顒?dòng)都以近兩個(gè)小時(shí)的徒步活動(dòng)開(kāi)始，徒步春游活動(dòng)既鍛煉了孩子們的意志力，又讓孩子們親密接觸了大自然的春天，在途中，教師與家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子們一起觀察，一起看一看，說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)一聽(tīng)，發(fā)展了孩子們的觀察本事，又促進(jìn)了孩子們的口語(yǔ)表達(dá)本事與交往本事。

徒步活動(dòng)結(jié)束后各組分別開(kāi)展的拉歌比賽、親子鉆山洞、踩氣球、團(tuán)體舞、講故事、老鷹捉小雞、彩虹傘、跳鍋莊等游戲活動(dòng)，這些活動(dòng)讓孩子與家長(zhǎng)從中體會(huì)到了歡樂(lè)，促進(jìn)了親子交流，培養(yǎng)了親子感情。豐富多彩的游戲活動(dòng)把孩子們樂(lè)得開(kāi)懷大笑，也使家長(zhǎng)們回味了童年的樂(lè)趣。親子遠(yuǎn)足活動(dòng)不僅僅讓孩子們親近了大自然，感受了人與自然的和諧，也增進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)的感情。

遠(yuǎn)足活動(dòng)老師總結(jié)（篇11）20__年10月12日參加了幼兒園組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)《紫谷伊甸園》，此次活動(dòng)的舉辦個(gè)人認(rèn)為是比較成功的，相比之前的遠(yuǎn)足活動(dòng)會(huì)好些，因?yàn)楸敬位顒?dòng)有團(tuán)體參與的環(huán)節(jié)，孩子有團(tuán)體參與的意識(shí)，不像以往到了目的地就讓單獨(dú)自由活動(dòng)，如果到了目的地就讓單獨(dú)活動(dòng)，和家長(zhǎng)自我開(kāi)車(chē)去就沒(méi)有太大區(qū)別了。我覺(jué)得這樣團(tuán)體參與的活動(dòng)形式值得以后推廣和延續(xù)。

可馨兒在這次活動(dòng)的表現(xiàn)一般，團(tuán)體活動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，好多比較好玩的游戲不愿參與，同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎她卻絲毫沒(méi)有興趣，這是什么原因？對(duì)他的興趣點(diǎn)還要進(jìn)一步了解。也有可能是由于天氣涼，孩子不愿活動(dòng)也有關(guān)系。玩的比較開(kāi)心的是涂風(fēng)箏，她的整個(gè)活動(dòng)就是和風(fēng)箏較勁了，最終風(fēng)箏也沒(méi)有飛上天，有點(diǎn)小小的遺憾。以后必須滿足她的這個(gè)小小的愿望。其次就