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文檔簡介
第1頁(共1頁)2022-2023學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)番外外國語學(xué)校七年級(jí)(上)期中語文試卷第一部分積累與運(yùn)用。(共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用。(共16分)1.(2分)下列加點(diǎn)字注音全部不相同的一項(xiàng)是()A.應(yīng)和/應(yīng)該著落/著想貯蓄/儲(chǔ)備 B.棱鏡/丘陵粗獷/曠遠(yuǎn)草垛/跺腳 C.蔭蔽/陰影黃暈/暈倒搓捻/想念 D.綻開/淀粉悔恨/教誨倜儻/綢緞2.(2分)下列詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是()A.蔭蔽訣別宿儒花團(tuán)錦簇 B.稀疏鎖事分歧人聲頂沸 C.粗獷花瑞云宵戳然不同 D.捶打并蒂爛漫花枝召展3.(2分)下列句中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.在人跡罕至的北極,奇異美麗的天象令人心旌搖蕩,難以忘懷。 B.討論會(huì)上,這位同志說話咄咄逼人,那氣勢(shì)可真讓人受不了啊。 C.這盤歌碟里的歌曲旋律優(yōu)美,音調(diào)柔和,簡直讓人美不勝收。 D.禮儀這個(gè)詞不同于禮貌,現(xiàn)在有很多人把這兩個(gè)詞混為一談。4.(2分)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.能否保持一個(gè)良好的身心狀態(tài),是中段考取得好成績的基本保證。 B.校園里,朗朗書聲,陣陣歌聲,匯成了一曲動(dòng)人的樂章。 C.任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程。 D.走在荒僻的沙灘邊,我們靜靜地聽著洶涌的潮水和翻飛的海鳥。5.(2分)綜合性學(xué)習(xí)。寒來暑往,四季更替,自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化,周而復(fù)始。不經(jīng)意間,我們發(fā)現(xiàn),我們與自然界是那么貼近,我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧,同學(xué)們,請(qǐng)讓我們“感受自然”吧,讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然,走過四季!在開展“大自然之旅”活動(dòng)時(shí),班長已設(shè)計(jì)好兩項(xiàng)內(nèi)容,請(qǐng)你再補(bǔ)充兩項(xiàng)?;顒?dòng)一:展示圖片,描繪大自然。活動(dòng)二:誦讀美文,聆聽大自然。活動(dòng)三:活動(dòng)四:6.(4分)歷代文人墨客從不吝嗇對(duì)四季的描繪,小明搜集到了一些描繪四季的對(duì)聯(lián),但碰到一些問題,請(qǐng)你幫他完成。①根據(jù)下列對(duì)聯(lián)所描繪的景物特征,按春夏秋冬排序應(yīng)是a.翡翠屏開槐影茂,鴛鴦池漲藕花香。b.紅點(diǎn)桃花千朵嫩,青描柳色萬枝新。c.梅試朔風(fēng)舒驥足,雪呈瑞色映芳樽。d.丹桂香飄賞心悅事,蟾宮月滿美景良辰。②下面描寫春天的下聯(lián)遺漏了兩個(gè)字,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn),將其補(bǔ)充完整。上聯(lián):春風(fēng)吹綠千枝柳下聯(lián):時(shí)雨萬樹花7.(2分)面對(duì)默默無聞為人類奉獻(xiàn)著自己的大自然,我們應(yīng)該竭盡全力去愛護(hù)它,切實(shí)擔(dān)負(fù)起保護(hù)自然的責(zé)任。請(qǐng)你寫出一則保護(hù)自然的宣傳標(biāo)語。二、(8分)8.(8分)古詩文默寫。(1)根據(jù)課本,補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①水何澹澹,。(曹操《觀滄?!罚谝拱l(fā)清溪向三峽,。(李白《峨眉山月歌》)③正是江南好風(fēng)景,。(杜甫《江南逢李龜年》)④,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)⑤,非寧靜無以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誡子書》)⑥夕陽西下,。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)(2)請(qǐng)你根據(jù)批注,填寫經(jīng)典詩文,完成表格。題目作者經(jīng)典詩文批注《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白①,借動(dòng)物鳴聲渲染凄涼的氛圍,表達(dá)了對(duì)朋友遠(yuǎn)謫的關(guān)切與同情?!缎熊娋湃账奸L安故園》岑參②,以酒入詩,表現(xiàn)詩人在重陽節(jié)因戰(zhàn)亂無人來送酒助興的孤獨(dú)凄涼景況。第二部分閱讀與鑒賞。(共46分)三、(18分)9.(10分)閱讀下面的文段,完成問題。①曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)②子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!保ā稙檎罚圩釉唬骸皽毓识?,可以為師矣。”(《為政》)④子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”(《雍也》)⑤子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”(《雍也》)⑥子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。”(《述而》)⑦子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!保ā妒龆罚嘧酉脑唬骸安W(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣?!保ā蹲訌垺罚叮颊撜Z>十二章》節(jié)選(1)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是A.與朋友交而不信乎過中不至,則是無信B.好之者不如樂之者公大笑樂C.吾十有五而至于學(xué)必有我?guī)熝蒁.為人謀而不忠乎可以為師矣(2)把“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣”翻譯成現(xiàn)代漢語。(3)下列對(duì)文本內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是A.選文闡述兩方面的道理:學(xué)習(xí)要有端正的態(tài)度和良好的方法,做人要有好的品德修養(yǎng)。B.曾子認(rèn)為每天要用“忠”“信”的標(biāo)準(zhǔn)來自覺反省自己,進(jìn)行自我批評(píng),提高自我修養(yǎng)。C.孔子能“不改其樂”,因?yàn)樗懈呱械木褡非?,即使吃得簡單,住得簡陋也自得其樂。D.“不義而富且貴,于我如浮云”孔子告誡弟子不可不擇手段追求富貴,也有自警的意味。10.(4分)請(qǐng)閱讀下面文段,然后回答問題。??荀巨伯①遠(yuǎn)看友人疾,值胡②賊攻郡,友人語巨伯曰:“吾今死矣,子可去。”巨伯曰:“遠(yuǎn)來相視,子令吾去,敗義以求生,豈荀巨伯所行邪?”賊既至,謂巨伯曰:“大軍至,一郡③盡空。汝何男子,而敢獨(dú)止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,寧以我身代友人命。”賊相謂曰:“我輩無義之人,而入有義之國?!彼彀嘬姸€,一郡并獲全。(節(jié)選自劉義慶《世說新語?德行》》)【注釋】①荀巨伯:東漢潁州(今屬河南)人,生平不詳,漢桓帝的義士。②胡:古時(shí)西方、北方各少數(shù)民族統(tǒng)稱胡。③郡:古代的行政區(qū)劃,這里指城。(1)解釋下列加點(diǎn)的詞。①友人語巨伯②不忍委之(2)荀巨伯有哪些崇高的品格?請(qǐng)簡要概括。11.(4分)閱讀下面這首詩,然后回答問題。夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。(1)“回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜”描繪了一幅怎樣的畫面?(2)“不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?四、(30分)12.(13分)閱讀以下材料,完成問題。材料一;一切始于去年春天。一群來自西南端中老邊境西雙版納國家保護(hù)區(qū)的大象開始了它們的旅程:它們?cè)讵M窄的縣城街道漫步,闖入一家關(guān)門的汽車經(jīng)銷店,甚至發(fā)生一頭大象誤食發(fā)酵谷物而醉酒的事件。中國民眾不斷發(fā)送有關(guān)這支“奇怪隊(duì)伍”的各種影像,跟蹤象群的行蹤,驚訝地看著這些動(dòng)物已經(jīng)造成了價(jià)值超過一千萬人民幣的損失。為了遏制大象的狂野游行,相關(guān)部門制訂了預(yù)防大象事故的緊急計(jì)劃,用無人機(jī)跟蹤它們的動(dòng)向,疏散被這些動(dòng)物“拜訪”的居住地市民,設(shè)置緊急屏障,甚至為它們保留了18噸食物。但是,警報(bào)器和卡車也無法轉(zhuǎn)移這群奇特的“徒步旅行者”。于是,大象在人們驚奇的目光中繼續(xù)前行。一般而言,象群離開家園,往往因?yàn)闂⒌卦獾狡茐模捠忱щy。不過,有專家認(rèn)為,這些年確實(shí)存在亞洲象棲息地遭到破壞、食物資源受到影響,象群走出原有棲息地的現(xiàn)象。但這群大象一路東移北上400多公里,移動(dòng)路線和活動(dòng)區(qū)域并非象群適宜活動(dòng)區(qū),不能簡單用環(huán)境惡化導(dǎo)致象群被迫出走來解釋。還有一些學(xué)者從地磁影響、氣候變化等角度解釋這次野生象群出走的原因,但都缺乏直接證據(jù)。對(duì)象群來說,如果繼續(xù)向北,無論是海拔高度、氣候特點(diǎn),還是植物分布,都很難找到適合它們長期生存的棲息地。(選自《參考消息》2021年6月8日,有刪改)材料二:又據(jù)德國之聲電臺(tái)網(wǎng)站6月5日?qǐng)?bào)道,一路“象”北、大象天團(tuán)、野象旅行團(tuán)……一群野生亞洲象從云南西雙版納跋涉數(shù)百公里,引發(fā)媒體和網(wǎng)民的圍觀。據(jù)專家介紹,亞洲象遷移擴(kuò)散屬于正?,F(xiàn)象,但如此長距離北遷在中國尚屬首次。至于象群為何反常北遷,相關(guān)專家猜測的主要原因有:一是自然保護(hù)區(qū)內(nèi)亞洲象數(shù)量不斷增長,其食物量難以持續(xù)供應(yīng)保障,導(dǎo)致其離開原棲息地尋求食物;二是亞洲象群離開自然保護(hù)區(qū)后取食甘蔗、玉米等作物更為便利、可口,且未受到攻擊威脅,無意再回到原棲息地;三是頭象迷路,象群在森林、農(nóng)田交錯(cuò)區(qū)域以農(nóng)作物為食物,但沒有找到適宜長期棲息的自然生態(tài)環(huán)境,從而不斷游蕩尋找,漫無目的。除了北遷原因以外,這群大象將去往何方,什么時(shí)候會(huì)停下來,也都是目前無人能解答的問題。材料三:“云南大象的北上及返回之旅,讓我們看到了中國保護(hù)野生動(dòng)物的成果?!?0月12日《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上的主旨講話強(qiáng)調(diào),人與自然應(yīng)和諧共生。我們要尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然,構(gòu)建人與自然和諧共生的地球家園。8月13日17時(shí),經(jīng)過為期10余天的北上之旅后,14頭亞洲象重返適宜棲息地,整體平穩(wěn),人象平安。在北上和返回途中,亞洲象群得到有關(guān)部門和人民群眾的友好相待、有效保護(hù),讓人們看到了人與動(dòng)物和睦相處、其樂融觸的場景,也是云南近年來大力開展生態(tài)環(huán)境建設(shè)的成果展示。為開啟人類高質(zhì)量發(fā)展新征程,主旨講話提出協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系等四點(diǎn)倡議,為規(guī)劃未來全球生物多樣性治理藍(lán)圖貢獻(xiàn)了中國智慧。不僅在理論上做出總結(jié),更是在行動(dòng)上大力踐行。中國將率先出資15億元人民幣成立昆明生物多樣性基金,支持發(fā)展中國家生物多樣性保護(hù)事業(yè);正式設(shè)立第一批國家公園、啟動(dòng)國家植物因體系建設(shè),并將陸續(xù)發(fā)布重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)碳達(dá)峰實(shí)施方案和一系列支撐保障措施,構(gòu)建起碳達(dá)峰、碳中和“1+N”政策體系,等等,這些實(shí)實(shí)在在的舉措為世界提供了“中國方案”,也為共同構(gòu)建地球生命共同體,共同建設(shè)清潔美麗的世界作出中國貢獻(xiàn)。(選自《網(wǎng)易》2021年10月14,有刪改)(1)關(guān)于“云南象北遷之旅”描述正確的是A.它們?cè)讵M窄的縣城街道漫步,甚至發(fā)生一群大象誤食發(fā)酵谷物而醉酒的事件。B.中國民眾跟蹤象群的行蹤,驚訝地看著這些動(dòng)物已經(jīng)造成了價(jià)值不到一千萬人民幣的損失。C.相關(guān)部門用衛(wèi)星跟蹤它們的動(dòng)向,疏散居住地市民,甚至為它們保留了18噸食物。D.這次象群出走的具體原因是什么,目前尚無定論。(2)關(guān)于象群北遷主要原因,下列選項(xiàng)中不屬于專家觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A.自然保護(hù)區(qū)內(nèi)亞洲象數(shù)量不斷增長,其食物量難以持續(xù)供應(yīng)保障。B.亞洲象群離開自然保護(hù)區(qū)后取食便利、可口,且未受到攻擊威脅,無意再回到原棲息地。C.頭象迷路,沒有找到適宜長期棲息的自然生態(tài)環(huán)境。D.因?yàn)槭艿降卮庞绊懀詫?dǎo)致了象群北遷。(3)請(qǐng)結(jié)合材料三,下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“中國方案”A.中國將率先出資15億元人民幣成立昆明生物多樣性基金。B.大力扶持發(fā)達(dá)國家生物多樣性保護(hù)事業(yè)。C.正式設(shè)立第一批國家公園、啟動(dòng)國家植物園體系建設(shè)。D.并將陸續(xù)發(fā)布重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)碳達(dá)峰實(shí)施方案和一系列支撐保障措施。(4)這次云南象北遷事件,引發(fā)了人們對(duì)象群未來生存的擔(dān)憂。結(jié)合以上三則材料,請(qǐng)你給出解決“擔(dān)憂”問題的建議。13.(15分)閱讀下面文章,回答問題。老海棠樹史鐵生①如果可能,如果有一塊空地,不論窗前屋后,要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么,我就種兩棵樹:一棵合歡,紀(jì)念母親;一棵海棠,紀(jì)念我的奶奶。②奶奶,和一棵老海棠樹,在我的記憶里不能分開,好像她們從來就在一起。③老海棠樹有兩條粗壯的枝椏,彎曲如一把躺椅,小時(shí)候我常爬上去,一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊:“下來,下來吧,你就這么一天到晚呆在上頭不下來了?”是的,我在那兒看小人書,用彈弓向四處射擊,甚至在那兒寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎?”對(duì),在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂,我兩腿攀緊樹椏,一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。“覺呢,也在上頭睡?”沒錯(cuò)。四周是花香,是蜂鳴,春風(fēng)拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上,站在屋前,站在老海棠樹下,望著我……④春天,老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花,搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋,不時(shí)地沖我嘮叨:“就不下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說:“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說:“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒,是您自己非要這么累!”奶奶于是不再吭聲,直了直腰,又凝神糊她的紙袋。⑤或者夏天,老海棠樹枝繁葉茂,奶奶坐在樹下的濃蔭里,又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒,戴著老花鏡,埋頭于床單或被罩,一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊:“你就不能勞駕去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹,洗菜,胡亂一洗了事。奶奶生氣了:“你們上班上學(xué),就是這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開,一邊重新洗菜一邊說:“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不再吭聲。⑥有年秋天,老海棠樹照舊果實(shí)累累,落葉紛紛。那時(shí)我大些了,在外工作,從陜北回來看她,奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨,天還昏暗,奶奶就起來去掃院子,“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒,趕緊跑出去:“您歇著吧,我來,保證用不了三分鐘?!笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋恚バ⒅伞!雹叨?,窗外,風(fēng)中,老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐,摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》,再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回,奶奶舉著一張報(bào)紙,小心地湊到我跟前:“這一段,你給我說說,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道。再說,您學(xué)那玩意兒有用嗎?”奶奶立刻不語,惟低頭盯著那張報(bào)紙,半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊,但知已無法彌補(bǔ)?!澳棠??!薄澳棠?!”“奶奶﹣﹣”我記得她終于抬起頭時(shí),眼里竟無對(duì)我的責(zé)備。⑧如今,奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里,我的祈禱中,老海棠樹也便隨之飄然而去,跟隨著奶奶,陪伴著她,圍攏著她;奶奶坐在滿樹的繁花中,滿地的濃蔭里,望著我,或不時(shí)地要我給她說說:“這一段到底是什么意思?”﹣﹣這形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。(選文有刪改)(1)閱讀第④~⑦段,填寫下列表格。對(duì)象段落主要事情奶奶第④段①第⑤段②第⑥段③第⑦段④(2)文章是回憶奶奶的,為什么要在第③段寫“我”在老海棠樹上的活動(dòng)?(3)賞析下列句子。①我兩腿攀緊樹椏,一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。②奶奶把手里的活兒推開,一邊重新洗菜一邊說:“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”(4)從全文看,以“老海棠樹”為題有什么好處?第三部分寫作。(50分)14.(50分)閱讀下面的文字,按要求作文。??請(qǐng)補(bǔ)充題目后作文:那一次,我懂得了_____??要求:①除詩歌外,文體不限;②不少于500字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;④書寫要正確、規(guī)范、美觀。第四部分附加題。(8分)15.(8分)請(qǐng)根據(jù)閱讀《朝花夕拾》積累,完成下列題目(1)根據(jù)下面的人物描寫,寫出人物的稱呼。??身上穿的是斬袁兇服,腰間束的是草繩,腳穿草鞋,項(xiàng)掛紙錠;手上是破芭蕉扇,鐵索,算盤;肩膀是聳起的,頭發(fā)卻披下來;眉眼的外梢都向下,像一個(gè)“八”字。(2)讀《朝花夕拾》,為我們了解魯迅先生打開了一扇窗。將下面三篇散文聯(lián)系起來,正是魯迅先生走過的一段求學(xué)之路。在這條道路上有形形色色的人對(duì)少年、青年時(shí)代的魯迅產(chǎn)生過影響。根據(jù)示例,完成表格。篇名《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》人物稱呼①藤野先生范愛農(nóng)對(duì)魯迅的影響給少年魯迅看不健康的畫,唆使他價(jià)母親的首飾變賣未成,又暗地散布流言中傷魯迅。②求學(xué)時(shí),和魯迅從初識(shí)誤會(huì)到重逢理解;與魯迅共事時(shí)勤快,充滿工作熱情。求學(xué)經(jīng)歷離開家鄉(xiāng)——③——赴日學(xué)醫(yī)——棄醫(yī)從文——回國教書(3)魯迅在他的作品中曾不止一次寫到“長媽媽”,除了《從百草園到三味書屋》外。你還在他的哪篇文章里認(rèn)識(shí)了她?魯迅在該文中提及了關(guān)于“長媽媽”的哪些事情?
2022-2023學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)番外外國語學(xué)校七年級(jí)(上)期中語文試卷參考答案與試題解析第一部分積累與運(yùn)用。(共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用。(共16分)1.(2分)下列加點(diǎn)字注音全部不相同的一項(xiàng)是()A.應(yīng)和/應(yīng)該著落/著想貯蓄/儲(chǔ)備 B.棱鏡/丘陵粗獷/曠遠(yuǎn)草垛/跺腳 C.蔭蔽/陰影黃暈/暈倒搓捻/想念 D.綻開/淀粉悔恨/教誨倜儻/綢緞【分析】本題考查易錯(cuò)的字音。作答此題,首先要認(rèn)真閱讀題目,然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞,可以采用排除法排除選項(xiàng),得出正確答案?!窘獯稹緼.yìng/yīng,zhuó/zhuó,zhù/chǔ;B.léng/líng,guǎng/kuàng,duò/duò;C.yīn/yīn,yùn/yūn,niǎn/niàn;D.zhàn/diàn,huǐ/huì,tì/chóu。故選:D。2.(2分)下列詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是()A.蔭蔽訣別宿儒花團(tuán)錦簇 B.稀疏鎖事分歧人聲頂沸 C.粗獷花瑞云宵戳然不同 D.捶打并蒂爛漫花枝召展【分析】本題考查易錯(cuò)的字形。作答此題,首先要認(rèn)真閱讀題目,然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞,可以采用排除法排除選項(xiàng),得出正確答案?!窘獯稹緼.正確;B.有誤,“鎖事”的“鎖”應(yīng)寫作“瑣”,“人聲頂沸”的“頂”應(yīng)寫作“鼎”;C.有誤,“云宵”的“宵”應(yīng)寫作“霄”,“戳然不同”的“戳”應(yīng)寫作“截”;D.有誤,“花枝召展”的“召”應(yīng)寫作“招”。故選:A。3.(2分)下列句中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.在人跡罕至的北極,奇異美麗的天象令人心旌搖蕩,難以忘懷。 B.討論會(huì)上,這位同志說話咄咄逼人,那氣勢(shì)可真讓人受不了啊。 C.這盤歌碟里的歌曲旋律優(yōu)美,音調(diào)柔和,簡直讓人美不勝收。 D.禮儀這個(gè)詞不同于禮貌,現(xiàn)在有很多人把這兩個(gè)詞混為一談?!痉治觥勘绢}考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題,平時(shí)要有大量的成語積累,還要結(jié)合句意表述,從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮,確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種:望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。【解答】ABD.正確;C.有誤,“美不勝收”意思是美好的東西太多,一時(shí)接受不完(看不過來)。本句用來形容聽到的音樂,用錯(cuò)對(duì)象。故選:C。4.(2分)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.能否保持一個(gè)良好的身心狀態(tài),是中段考取得好成績的基本保證。 B.校園里,朗朗書聲,陣陣歌聲,匯成了一曲動(dòng)人的樂章。 C.任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程。 D.走在荒僻的沙灘邊,我們靜靜地聽著洶涌的潮水和翻飛的海鳥?!痉治觥勘绢}考查病句的辨析。解答此類題,要掌握常見的病句類型并通讀所有句子,在此基礎(chǔ)上憑語感判斷正誤,如果不能判斷的,可以提取句子主干,看搭配是否得當(dāng),找出病因。【解答】A.有誤,兩面對(duì)一面,刪去“能否”;B.正確;C.有誤,語序不當(dāng),將“融合”和“交流”調(diào)換位置;D.有誤,搭配不當(dāng),將“我們靜靜地聽著洶涌的潮水和翻飛的海鳥”改為“我們靜靜地聽著洶涌的潮水,看著翻飛的海鳥”。故選:B。5.(2分)綜合性學(xué)習(xí)。寒來暑往,四季更替,自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化,周而復(fù)始。不經(jīng)意間,我們發(fā)現(xiàn),我們與自然界是那么貼近,我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧,同學(xué)們,請(qǐng)讓我們“感受自然”吧,讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然,走過四季!在開展“大自然之旅”活動(dòng)時(shí),班長已設(shè)計(jì)好兩項(xiàng)內(nèi)容,請(qǐng)你再補(bǔ)充兩項(xiàng)?;顒?dòng)一:展示圖片,描繪大自然?;顒?dòng)二:誦讀美文,聆聽大自然?;顒?dòng)三:旅游觀光,走進(jìn)大自然?;顒?dòng)四:身體力行,保護(hù)大自然【分析】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。根據(jù)例句“展示圖片,描繪大自然”“誦讀美文,聆聽大自然”的句式和活動(dòng)主題可設(shè)計(jì):旅游觀光,走進(jìn)大自然;身體力行,保護(hù)大自然。【解答】答案:旅游觀光,走進(jìn)大自然。身體力行,保護(hù)大自然。6.(4分)歷代文人墨客從不吝嗇對(duì)四季的描繪,小明搜集到了一些描繪四季的對(duì)聯(lián),但碰到一些問題,請(qǐng)你幫他完成。①根據(jù)下列對(duì)聯(lián)所描繪的景物特征,按春夏秋冬排序應(yīng)是badca.翡翠屏開槐影茂,鴛鴦池漲藕花香。b.紅點(diǎn)桃花千朵嫩,青描柳色萬枝新。c.梅試朔風(fēng)舒驥足,雪呈瑞色映芳樽。d.丹桂香飄賞心悅事,蟾宮月滿美景良辰。②下面描寫春天的下聯(lián)遺漏了兩個(gè)字,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn),將其補(bǔ)充完整。上聯(lián):春風(fēng)吹綠千枝柳下聯(lián):時(shí)雨催紅萬樹花【分析】①本題考查對(duì)聯(lián)及排序?!棒浯淦灵_槐影茂,鴛鴦池漲藕花香”中的“藕花香”看出是夏天;“紅點(diǎn)桃花千朵嫩,青描柳色萬枝新”中“桃花”看出是春天;“梅試朔風(fēng)舒驥足,雪呈瑞色映芳樽”中的“梅花”看出是冬天;“丹桂香飄賞心樂事,蟾宮月滿美景良辰”中的“丹桂”看出是秋天。故排序:badc。②本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。橫線上的兩字對(duì)應(yīng)上聯(lián)的“吹綠”,即動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。結(jié)合“萬樹花”的語境,可用“催紅”與上聯(lián)對(duì)應(yīng)?!窘獯稹看鸢福孩賐adc②催紅7.(2分)面對(duì)默默無聞為人類奉獻(xiàn)著自己的大自然,我們應(yīng)該竭盡全力去愛護(hù)它,切實(shí)擔(dān)負(fù)起保護(hù)自然的責(zé)任。請(qǐng)你寫出一則保護(hù)自然的宣傳標(biāo)語?!痉治觥勘绢}考查擬寫宣傳標(biāo)語。解答此題,要仔細(xì)閱讀題干要求,扣住“保護(hù)自然”來擬寫宣傳標(biāo)語,還要注意使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法?!窘獯稹看鸢福菏纠簮圩匀痪褪菒圩约?。二、(8分)8.(8分)古詩文默寫。(1)根據(jù)課本,補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①水何澹澹,山島竦峙。(曹操《觀滄?!罚谝拱l(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。(李白《峨眉山月歌》)③正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)④海日生殘夜,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)⑤非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誡子書》)⑥夕陽西下,斷腸人在天涯。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)(2)請(qǐng)你根據(jù)批注,填寫經(jīng)典詩文,完成表格。題目作者經(jīng)典詩文批注《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白①楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪借動(dòng)物鳴聲渲染凄涼的氛圍,表達(dá)了對(duì)朋友遠(yuǎn)謫的關(guān)切與同情。《行軍九日思長安故園》岑參②強(qiáng)欲登高去,無人送酒來以酒入詩,表現(xiàn)詩人在重陽節(jié)因戰(zhàn)亂無人來送酒助興的孤獨(dú)凄涼景況?!痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目,我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,做好積累,根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子,尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記,注意結(jié)合語境填充。【解答】答案:(1)①山島竦峙(注意“竦”的書寫)②思君不見下渝州(注意“渝”的書寫)③落花時(shí)節(jié)又逢君④海日生殘夜(注意“生”的書寫)⑤非淡泊無以明志⑥斷腸人在天涯(2)①楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪②強(qiáng)欲登高去無人送酒來(注意“登”的書寫)第二部分閱讀與鑒賞。(共46分)三、(18分)9.(10分)閱讀下面的文段,完成問題。①曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)②子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!保ā稙檎罚圩釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”(《為政》)④子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”(《雍也》)⑤子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!保ā队阂病罚拮釉唬骸帮埵枋常嬎?,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!保ā妒龆罚咦釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!保ā妒龆罚嘧酉脑唬骸安W(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣?!保ā蹲訌垺罚叮颊撜Z>十二章》節(jié)選(1)下列各組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是AA.與朋友交而不信乎過中不至,則是無信B.好之者不如樂之者公大笑樂C.吾十有五而至于學(xué)必有我?guī)熝蒁.為人謀而不忠乎可以為師矣(2)把“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣”翻譯成現(xiàn)代漢語。(3)下列對(duì)文本內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是CA.選文闡述兩方面的道理:學(xué)習(xí)要有端正的態(tài)度和良好的方法,做人要有好的品德修養(yǎng)。B.曾子認(rèn)為每天要用“忠”“信”的標(biāo)準(zhǔn)來自覺反省自己,進(jìn)行自我批評(píng),提高自我修養(yǎng)。C.孔子能“不改其樂”,因?yàn)樗懈呱械木褡非螅词钩缘煤唵?,住得簡陋也自得其樂。D.“不義而富且貴,于我如浮云”孔子告誡弟子不可不擇手段追求富貴,也有自警的意味?!痉治觥孔g文:①曾子說:“我每日多次進(jìn)行自我檢查:替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢?同朋友交往是否誠實(shí)可信了呢?老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)了呢?”②孔子說:“我十五歲開始有志于做學(xué)問,三十歲能獨(dú)立做事情,四十歲能(通達(dá)事理)不被外物所迷惑,五十歲能知道哪些是不能為人力所支配的事情,六十歲能聽得進(jìn)不同的意見,到七十歲才做事能隨心所欲,不會(huì)超過規(guī)矩?!雹劭鬃诱f:“溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),可以獲得新的理解與體會(huì),那么就可以憑借這一點(diǎn)去當(dāng)(別人的)老師了?!雹芸鬃诱f:“多么賢德啊,顏回!一碗飯,一瓢水,住在簡陋的小巷子里,別人都不能忍受這種窮困清苦,顏回卻不改變他(愛好學(xué)習(xí))的樂趣。多么賢德啊,顏回!”⑤孔子說:“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人,愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人。”⑥孔子說:“吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊枕著它睡,樂趣也在這當(dāng)中。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F,對(duì)我來說就像天上的浮云一樣?!雹呖鬃诱f:“幾個(gè)人同行,在其中一定有人可以做我的老師。我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)(如果自己也有)就對(duì)照著改正自己的缺點(diǎn)。”⑧子夏說:“博覽群書并廣泛學(xué)習(xí),而且能堅(jiān)守自己的志向,懇切地提問,多思考當(dāng)前的事,仁德就在其中了?!薄窘獯稹浚?)本題考查對(duì)詞語的理解。A.相同,信:都是誠信的意思。B.不同,樂:以……為快樂/高興。C.不同,有:同“又”/有。D.不同,為:替/成為。故選:A。(2)本題考查句子翻譯。重點(diǎn)詞語有:篤志,堅(jiān)守自己的志向。切問而近思,懇切地提問,多思考當(dāng)前的事。此句譯為:博覽群書并廣泛學(xué)習(xí),而且能堅(jiān)守自己的志向,懇切地提問,多思考當(dāng)前的事,仁德就在其中了。(3)本題考查對(duì)文章的理解與分析。ABD.正確。C.有誤,應(yīng)該是顏回不改其樂。故選:C。答案:(1)A(2)博覽群書并廣泛學(xué)習(xí),而且能堅(jiān)守自己的志向,懇切地提問,多思考當(dāng)前的事,仁德就在其中了。(3)C10.(4分)請(qǐng)閱讀下面文段,然后回答問題。??荀巨伯①遠(yuǎn)看友人疾,值胡②賊攻郡,友人語巨伯曰:“吾今死矣,子可去?!本薏唬骸斑h(yuǎn)來相視,子令吾去,敗義以求生,豈荀巨伯所行邪?”賊既至,謂巨伯曰:“大軍至,一郡③盡空。汝何男子,而敢獨(dú)止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,寧以我身代友人命?!辟\相謂曰:“我輩無義之人,而入有義之國?!彼彀嘬姸€,一郡并獲全。(節(jié)選自劉義慶《世說新語?德行》》)【注釋】①荀巨伯:東漢潁州(今屬河南)人,生平不詳,漢桓帝的義士。②胡:古時(shí)西方、北方各少數(shù)民族統(tǒng)稱胡。③郡:古代的行政區(qū)劃,這里指城。(1)解釋下列加點(diǎn)的詞。①友人語巨伯告訴,對(duì)……說②不忍委之放棄(2)荀巨伯有哪些崇高的品格?請(qǐng)簡要概括?!痉治觥繀⒖甲g文:荀巨伯從遠(yuǎn)方來探望重病的朋友,正好趕上匈奴攻打城池。朋友對(duì)巨伯說:“我如今可能就要死去了,你趕緊離開!”巨伯說:“我從遠(yuǎn)方來探望你,你卻讓我離開,為了茍且偷生而毀掉道義,這難道是我荀巨伯做的事嗎?”這時(shí)匈奴已經(jīng)到了,問荀巨伯:“大軍到了,整個(gè)城都空了,你是什么人,竟敢獨(dú)自留在城中?”巨伯說:“我的朋友身患重病,我不忍心舍棄他,我寧愿用我的性命來換取朋友的性命?!毙倥嗷プh論說:“我們這些不懂道義的人,卻侵入了這么有仁義的國家!”于是調(diào)回外出打仗的軍隊(duì),整個(gè)郡縣都因此得到保全?!窘獯稹浚?)本題考查文言詞語的意義。①句意:朋友對(duì)巨伯說。語,告訴,對(duì)……說。②句意:我不忍心舍棄他。委,舍棄。(2)本題考查對(duì)人物形象的分析。從文章內(nèi)容看,荀巨伯為了朋友的安危,甘愿冒著生命危險(xiǎn)留下,最后挽救了全郡百姓。由此,可以看出他是一個(gè)深明大義,不顧個(gè)人安危,重視友情的人。據(jù)此作答,意對(duì)即可。答案:(1)①告訴,對(duì)……說;②舍棄。(2)不顧個(gè)人安危,重視友情,深明大義的人。11.(4分)閱讀下面這首詩,然后回答問題。夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。(1)“回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜”描繪了一幅怎樣的畫面?(2)“不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?【分析】《夜上受降城聞笛》是唐代詩人李益創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩的開頭兩句,寫登城時(shí)所見的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠,正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。環(huán)境的描寫之中現(xiàn)出人物的感受。在這萬籟俱寂的靜夜里,夜風(fēng)送來了凄涼幽怨的蘆笛聲,更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情?!耙灰拐魅吮M望鄉(xiāng)”,不說思鄉(xiāng),不說盼歸,而是以人物的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理,寫出了人物不盡的鄉(xiāng)愁?!窘獯稹浚?)本題考查詩歌的意境?!吧乘蒲薄霸氯缢保捎帽扔餍揶o方式將月下“大漠”比作“白雪”,將“明月”比作“嚴(yán)霜”,生動(dòng)而形象地寫出了大漠的荒寒和月色的凄冷。同時(shí)運(yùn)用對(duì)偶的修辭寫出了邊塞的寒苦,將士們的艱苦生活,為后文抒情作下了鋪墊。前兩句寫了“大漠”“月”在像霜一樣潔白的月光的照耀之下白光一片的夜間景象。把他們加上修飾詞連詞成句即可。或者答“似雪”大漠“如霜”月色圖?;蛘呋卮鸫竽乱箞D。(2)本題考查詩歌的情感。根據(jù)“不知何處吹蘆管”一句可知是從聽覺的角度寫“動(dòng)”,結(jié)合末句中的“一夜”,不難判斷出運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的寫作手法。通過詩中“征人”這個(gè)意象以及“望鄉(xiāng)”這個(gè)詞,可以體會(huì)到“征人”對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。答案:(1)詩歌前兩句寫了大漠在像霜一樣潔白的月光的照耀之下白光一片的夜間景象?;蛘叽稹八蒲贝竽叭缢痹律珗D?;蛘呋卮鸫竽乱箞D。(2)表達(dá)了“征人”對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。譯文:回樂烽前的沙地潔白似雪,受降城外的月色有如深秋白霜。不知何處吹起凄涼的蘆管,惹得出征的將士一夜都在思念家鄉(xiāng)。四、(30分)12.(13分)閱讀以下材料,完成問題。材料一;一切始于去年春天。一群來自西南端中老邊境西雙版納國家保護(hù)區(qū)的大象開始了它們的旅程:它們?cè)讵M窄的縣城街道漫步,闖入一家關(guān)門的汽車經(jīng)銷店,甚至發(fā)生一頭大象誤食發(fā)酵谷物而醉酒的事件。中國民眾不斷發(fā)送有關(guān)這支“奇怪隊(duì)伍”的各種影像,跟蹤象群的行蹤,驚訝地看著這些動(dòng)物已經(jīng)造成了價(jià)值超過一千萬人民幣的損失。為了遏制大象的狂野游行,相關(guān)部門制訂了預(yù)防大象事故的緊急計(jì)劃,用無人機(jī)跟蹤它們的動(dòng)向,疏散被這些動(dòng)物“拜訪”的居住地市民,設(shè)置緊急屏障,甚至為它們保留了18噸食物。但是,警報(bào)器和卡車也無法轉(zhuǎn)移這群奇特的“徒步旅行者”。于是,大象在人們驚奇的目光中繼續(xù)前行。一般而言,象群離開家園,往往因?yàn)闂⒌卦獾狡茐?,覓食困難。不過,有專家認(rèn)為,這些年確實(shí)存在亞洲象棲息地遭到破壞、食物資源受到影響,象群走出原有棲息地的現(xiàn)象。但這群大象一路東移北上400多公里,移動(dòng)路線和活動(dòng)區(qū)域并非象群適宜活動(dòng)區(qū),不能簡單用環(huán)境惡化導(dǎo)致象群被迫出走來解釋。還有一些學(xué)者從地磁影響、氣候變化等角度解釋這次野生象群出走的原因,但都缺乏直接證據(jù)。對(duì)象群來說,如果繼續(xù)向北,無論是海拔高度、氣候特點(diǎn),還是植物分布,都很難找到適合它們長期生存的棲息地。(選自《參考消息》2021年6月8日,有刪改)材料二:又據(jù)德國之聲電臺(tái)網(wǎng)站6月5日?qǐng)?bào)道,一路“象”北、大象天團(tuán)、野象旅行團(tuán)……一群野生亞洲象從云南西雙版納跋涉數(shù)百公里,引發(fā)媒體和網(wǎng)民的圍觀。據(jù)專家介紹,亞洲象遷移擴(kuò)散屬于正?,F(xiàn)象,但如此長距離北遷在中國尚屬首次。至于象群為何反常北遷,相關(guān)專家猜測的主要原因有:一是自然保護(hù)區(qū)內(nèi)亞洲象數(shù)量不斷增長,其食物量難以持續(xù)供應(yīng)保障,導(dǎo)致其離開原棲息地尋求食物;二是亞洲象群離開自然保護(hù)區(qū)后取食甘蔗、玉米等作物更為便利、可口,且未受到攻擊威脅,無意再回到原棲息地;三是頭象迷路,象群在森林、農(nóng)田交錯(cuò)區(qū)域以農(nóng)作物為食物,但沒有找到適宜長期棲息的自然生態(tài)環(huán)境,從而不斷游蕩尋找,漫無目的。除了北遷原因以外,這群大象將去往何方,什么時(shí)候會(huì)停下來,也都是目前無人能解答的問題。材料三:“云南大象的北上及返回之旅,讓我們看到了中國保護(hù)野生動(dòng)物的成果。”10月12日《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上的主旨講話強(qiáng)調(diào),人與自然應(yīng)和諧共生。我們要尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然,構(gòu)建人與自然和諧共生的地球家園。8月13日17時(shí),經(jīng)過為期10余天的北上之旅后,14頭亞洲象重返適宜棲息地,整體平穩(wěn),人象平安。在北上和返回途中,亞洲象群得到有關(guān)部門和人民群眾的友好相待、有效保護(hù),讓人們看到了人與動(dòng)物和睦相處、其樂融觸的場景,也是云南近年來大力開展生態(tài)環(huán)境建設(shè)的成果展示。為開啟人類高質(zhì)量發(fā)展新征程,主旨講話提出協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系等四點(diǎn)倡議,為規(guī)劃未來全球生物多樣性治理藍(lán)圖貢獻(xiàn)了中國智慧。不僅在理論上做出總結(jié),更是在行動(dòng)上大力踐行。中國將率先出資15億元人民幣成立昆明生物多樣性基金,支持發(fā)展中國家生物多樣性保護(hù)事業(yè);正式設(shè)立第一批國家公園、啟動(dòng)國家植物因體系建設(shè),并將陸續(xù)發(fā)布重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)碳達(dá)峰實(shí)施方案和一系列支撐保障措施,構(gòu)建起碳達(dá)峰、碳中和“1+N”政策體系,等等,這些實(shí)實(shí)在在的舉措為世界提供了“中國方案”,也為共同構(gòu)建地球生命共同體,共同建設(shè)清潔美麗的世界作出中國貢獻(xiàn)。(選自《網(wǎng)易》2021年10月14,有刪改)(1)關(guān)于“云南象北遷之旅”描述正確的是DA.它們?cè)讵M窄的縣城街道漫步,甚至發(fā)生一群大象誤食發(fā)酵谷物而醉酒的事件。B.中國民眾跟蹤象群的行蹤,驚訝地看著這些動(dòng)物已經(jīng)造成了價(jià)值不到一千萬人民幣的損失。C.相關(guān)部門用衛(wèi)星跟蹤它們的動(dòng)向,疏散居住地市民,甚至為它們保留了18噸食物。D.這次象群出走的具體原因是什么,目前尚無定論。(2)關(guān)于象群北遷主要原因,下列選項(xiàng)中不屬于專家觀點(diǎn)的一項(xiàng)是DA.自然保護(hù)區(qū)內(nèi)亞洲象數(shù)量不斷增長,其食物量難以持續(xù)供應(yīng)保障。B.亞洲象群離開自然保護(hù)區(qū)后取食便利、可口,且未受到攻擊威脅,無意再回到原棲息地。C.頭象迷路,沒有找到適宜長期棲息的自然生態(tài)環(huán)境。D.因?yàn)槭艿降卮庞绊懀詫?dǎo)致了象群北遷。(3)請(qǐng)結(jié)合材料三,下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“中國方案”BA.中國將率先出資15億元人民幣成立昆明生物多樣性基金。B.大力扶持發(fā)達(dá)國家生物多樣性保護(hù)事業(yè)。C.正式設(shè)立第一批國家公園、啟動(dòng)國家植物園體系建設(shè)。D.并將陸續(xù)發(fā)布重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)碳達(dá)峰實(shí)施方案和一系列支撐保障措施。(4)這次云南象北遷事件,引發(fā)了人們對(duì)象群未來生存的擔(dān)憂。結(jié)合以上三則材料,請(qǐng)你給出解決“擔(dān)憂”問題的建議?!痉治觥勘绢}是關(guān)于象群離開家園的材料閱讀題。第一題考查了材料內(nèi)容的理解能力;第二題考查了對(duì)專家觀點(diǎn)的判斷;第三題考查了篩選信息的能力,第四題考查了閱讀遷移能力?!窘獯稹浚?)A.有誤,甚至發(fā)生了“一只”大象,而不是“一群”;B.有誤,價(jià)值超過一千萬,而不是不到一千萬人民幣的損失;C.相關(guān)部門用“無人機(jī)”,而不是衛(wèi)星;D.正確。故選:D。(2)ABC.三項(xiàng)屬于專家的觀點(diǎn);D.根據(jù)“材料一:還有一些學(xué)者從地磁影響、氣候變化等角度解釋這次野生象群出走的原因,但都缺乏直接證據(jù)”,可知此項(xiàng)不是專家的觀點(diǎn),也不是主要原因。故選:D。(3)ACD.三項(xiàng)屬于“中國方案”;B.中國扶持的是發(fā)展中國家,不是發(fā)達(dá)國家。故選:B。(4)解答本題可以根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行回答。根據(jù)“一是自然保護(hù)區(qū)內(nèi)亞洲象數(shù)量不斷增長,其食物量難以持續(xù)供應(yīng)保障,導(dǎo)致其離開原棲息地尋求食物”可提出:加強(qiáng)人們對(duì)大象保護(hù)意識(shí),保護(hù)好亞洲野生象的棲息地。根據(jù)“無論是海拔高度、氣候特點(diǎn),還是植物分布,都很難找到適合它們長期生存的棲息地”,可提出:在大象保護(hù)區(qū)人工種植大象喜歡的植物。根據(jù)“象群在森林、農(nóng)田交錯(cuò)區(qū)域以農(nóng)作物為食物,但沒有找到適宜長期棲息的自然生態(tài)環(huán)境,從而不斷游蕩尋找,漫無目的”,可提出:政府成立大象保護(hù)基金,用于保護(hù)區(qū)生態(tài)建設(shè)。根據(jù)“中國將率先出資15億元人民幣成立昆明生物多樣性基金,支持發(fā)展中國家生物多樣性保護(hù)事業(yè)”,可提出:政府給予保護(hù)區(qū)的百姓一些經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼,提高保護(hù)區(qū)的百姓保護(hù)大象的積極性。答案:(1)D(2)D(3)B(4)①加強(qiáng)人們對(duì)大象保護(hù)意識(shí),保護(hù)好亞洲野生象的棲息地;②在大象保護(hù)區(qū)人工種植大象喜歡的植物;③政府成立大象保護(hù)基金,用于保護(hù)區(qū)生態(tài)建設(shè);④政府給予保護(hù)區(qū)的百姓一些經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼,提高保護(hù)區(qū)的百姓保護(hù)大象的積極性。13.(15分)閱讀下面文章,回答問題。老海棠樹史鐵生①如果可能,如果有一塊空地,不論窗前屋后,要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么,我就種兩棵樹:一棵合歡,紀(jì)念母親;一棵海棠,紀(jì)念我的奶奶。②奶奶,和一棵老海棠樹,在我的記憶里不能分開,好像她們從來就在一起。③老海棠樹有兩條粗壯的枝椏,彎曲如一把躺椅,小時(shí)候我常爬上去,一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊:“下來,下來吧,你就這么一天到晚呆在上頭不下來了?”是的,我在那兒看小人書,用彈弓向四處射擊,甚至在那兒寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎?”對(duì),在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂,我兩腿攀緊樹椏,一個(gè)海底撈月把碗筷接上來?!坝X呢,也在上頭睡?”沒錯(cuò)。四周是花香,是蜂鳴,春風(fēng)拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上,站在屋前,站在老海棠樹下,望著我……④春天,老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花,搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋,不時(shí)地沖我嘮叨:“就不下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說:“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說:“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒,是您自己非要這么累!”奶奶于是不再吭聲,直了直腰,又凝神糊她的紙袋。⑤或者夏天,老海棠樹枝繁葉茂,奶奶坐在樹下的濃蔭里,又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒,戴著老花鏡,埋頭于床單或被罩,一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊:“你就不能勞駕去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹,洗菜,胡亂一洗了事。奶奶生氣了:“你們上班上學(xué),就是這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開,一邊重新洗菜一邊說:“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不再吭聲。⑥有年秋天,老海棠樹照舊果實(shí)累累,落葉紛紛。那時(shí)我大些了,在外工作,從陜北回來看她,奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨,天還昏暗,奶奶就起來去掃院子,“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒,趕緊跑出去:“您歇著吧,我來,保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?,去歇息著吧?!雹叨?,窗外,風(fēng)中,老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐,摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》,再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回,奶奶舉著一張報(bào)紙,小心地湊到我跟前:“這一段,你給我說說,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道。再說,您學(xué)那玩意兒有用嗎?”奶奶立刻不語,惟低頭盯著那張報(bào)紙,半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊,但知已無法彌補(bǔ)?!澳棠??!薄澳棠蹋 薄澳棠泰仼仭蔽矣浀盟K于抬起頭時(shí),眼里竟無對(duì)我的責(zé)備。⑧如今,奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里,我的祈禱中,老海棠樹也便隨之飄然而去,跟隨著奶奶,陪伴著她,圍攏著她;奶奶坐在滿樹的繁花中,滿地的濃蔭里,望著我,或不時(shí)地要我給她說說:“這一段到底是什么意思?”﹣﹣這形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。(選文有刪改)(1)閱讀第④~⑦段,填寫下列表格。對(duì)象段落主要事情奶奶第④段①糊紙袋第⑤段②補(bǔ)花和重新洗菜第⑥段③掃院子第⑦段④燈下學(xué)習(xí)(2)文章是回憶奶奶的,為什么要在第③段寫“我”在老海棠樹上的活動(dòng)?(3)賞析下列句子。①我兩腿攀緊樹椏,一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。②奶奶把手里的活兒推開,一邊重新洗菜一邊說:“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”(4)從全文看,以“老海棠樹”為題有什么好處?【分析】文章圍繞“老海棠樹”回憶了奶奶的幾件事情,表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情,也表達(dá)了“我”對(duì)奶奶的懷念之情。【解答】(1)本題考查信息篩選和概括能力。解答時(shí)應(yīng)明確信息篩選的方向,圍繞具體的事件來概括。第④段,“春天,老海常樹搖動(dòng)滿樹繁花,搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋”“奶奶于是不再吭聲,直了直腰,又凝神糊她的紙袋”可知,奶奶在樹下糊紙袋。第⑤段,“或者夏天,老海棠樹枝繁葉茂,奶奶坐在樹下的濃蔭里,又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒”“我跳下樹,洗菜,胡亂一洗了事。奶奶生氣了:‘你們上班上學(xué),就是這么糊弄?’奶奶把手里的活兒推開,一邊重新洗菜一邊說”可知,奶奶在樹下補(bǔ)花和重新洗菜。第⑥段,“有年秋天,老海常樹照舊果實(shí)累累,落葉紛紛。那時(shí)我大些了,在外工作,從陜北回來看她,奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨,天還昏暗,奶奶就起來去掃院子,‘唰啦唰啦’的聲音把我驚醒”可知,奶奶掃院子。第⑦段,“每天,窗外,風(fēng)中,老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐,摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)”可知,奶奶在燈下學(xué)習(xí)。根據(jù)以上分析概括即可。(2)本題考查段落在文章中的作用。內(nèi)容上由“老海棠樹有兩條粗壯的枝椏,彎曲如一把躺椅,小時(shí)候我常爬上去,一天一天地就在那兒玩”“我在那兒看小人書,用彈弓向四處射擊,甚至在那兒寫作業(yè)”和“奶奶把盛好的飯某舉過頭頂,我兩腿攀緊樹椏,一個(gè)海底撈月把碗筷接上來”分析,這一段寫出了“我”在老海棠樹上的快樂;由奶奶的幾句話“下來,下來吧,你就這么一天到晚呆在上頭不下來了”“飯也在上頭吃嗎”“覺呢,也在上頭睡”和“奶奶站在地上,站在屋前,站在老海棠樹下,望著我﹣﹣”分析,這幾句話表現(xiàn)了奶奶對(duì)“我”的關(guān)心。結(jié)構(gòu)上為下文寫“我”和奶奶的事作鋪墊,表現(xiàn)了濃濃的親情。(3)本題考查賞析句子的能力。①這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫,“攀”和“按”兩個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了“我”動(dòng)作敏捷;“兩腿攀緊樹椏”和“海底撈月把碗筷接上來”表明了“我”的淘氣和頑皮,符合小孩子的特點(diǎn)。②這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫和語言描寫?!拔揖鸵惠呑拥媒o你們做飯”是針對(duì)上文奶奶讓“我”去洗菜而“我跳下樹,洗菜,胡亂一洗了事”而說,表現(xiàn)奶奶對(duì)“我”不理解自己感到不滿,反問了一句“就不能有我自己的工作”。結(jié)合上文第④段,“奶奶坐在樹下糊紙袋,不時(shí)地沖我嘮叨:‘就不下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!’我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說:‘我求過你嗎?這回活兒緊!’我說:‘我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒,是您自己非要這么累!’奶奶于是不再吭聲,直了直腰,又凝神糊她的紙袋”分析,寫出奶奶對(duì)一份有尊嚴(yán)的工作的渴望。(4)本題考查標(biāo)題的作用。本文“老海棠樹”自始至終貫穿全文,所以“老海棠樹”起到了線索作用;第②段“奶奶,和一棵老海棠樹,在我的記憶里不能分開,好像她們從來就在一起”,表明奶奶的形象和“老海棠樹”不能分開;“我”和奶奶之間的事大多圍曉“老海棠樹”發(fā)生的,“老海棠樹”象征了奶奶的形象,更含蓄地表現(xiàn)“我”和奶奶之間農(nóng)濃的親情。答案:(1)①糊紙袋②補(bǔ)花和重新洗菜③掃院子④燈下學(xué)習(xí)(2)①表現(xiàn)“我”在老海棠樹的快樂;②借以反映奶奶對(duì)“我”的關(guān)心;③為下文進(jìn)一步寫“我”與奶奶濃濃的親情作鋪墊。(3)①運(yùn)用動(dòng)作描寫,生動(dòng)體現(xiàn)了“我”敏捷的動(dòng)作和頑皮淘氣的個(gè)性。②運(yùn)用動(dòng)作、語言描寫,表現(xiàn)了奶奶對(duì)一份有尊嚴(yán)的工作的渴望和對(duì)孩子不理解自己的不滿。(4)①以老海棠樹為線索;②老海棠樹在“我”的記憶里與奶奶的形象不能分開;③含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。第三部分寫作。(50分)14.(50分)閱讀下面的文字,按要求作文。??請(qǐng)補(bǔ)充題目后作文:那一次,我懂得了_____??要求:①除詩歌外,文體不限;②不少于500字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;④書寫要正確、規(guī)范、美觀?!痉治觥窟@是一道半命題作文。審題可知,題目中的“那一次”實(shí)際上是對(duì)情境的一種限定,在那一個(gè)特殊的時(shí)刻,“我”遇到了什么人,又發(fā)生了什么事,這些人或事讓“我”懂得了什么。題目中的需要補(bǔ)齊的是這個(gè)人或物讓自己懂得了什么,或者是一個(gè)道理,或者是某種情感,關(guān)鍵是作者要選出適合自己的對(duì)象來寫,這樣才能拓展思路,真情表達(dá)。以某人或某物讓“我”懂得了珍惜為例,從正面或反面進(jìn)行選材。正面的對(duì)象,也就是通常值得大家肯定、贊賞、能夠給人以美好情感的對(duì)象,如:珍惜美好青春,珍惜自己的職責(zé),珍惜自己的權(quán)利,珍惜濃濃的親情,珍惜真摯的友情,珍惜難得的機(jī)會(huì),珍惜寶貴的綠色等等。反面的對(duì)象,也就是人們的否定、批判、沒有好感甚至深惡痛絕的對(duì)象,如珍惜失敗,珍惜挫折,珍惜痛苦,珍惜短暫的生命,珍惜對(duì)手等等。【解答】那一次,我懂得了珍惜朋友,花落的聲音,你聽到過嗎?失去
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