2024年福建省廈門市海滄區(qū)中考語文適應(yīng)性試卷

第1頁（共1頁）2024年福建省廈門市海滄區(qū)中考語文適應(yīng)性試卷一、積累與運(yùn)用（23分）1．（8分）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（1）？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（2）但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）（3），坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（4）夕陽西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（5）《雖有嘉肴》中，“，”告訴我們：學(xué)不能自滿，教方能知惑。（6）君子應(yīng)通達(dá)事理、行為方正，如周敦頤在《愛蓮說》中所言“，”。2．（9分）閱讀下面的文字，按要求作答。生命如同一條河流，在短①（zàn）的流逝中，我們會(huì)遇到泥沙，抑或是暴風(fēng)驟雨……這些困難與障礙、（_____）與痛楚，或許會(huì)成為我們心中的暗礁?？墒?，當(dāng)我們勇敢地面對(duì)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)的磨難會(huì)讓我們的生命長(zhǎng)河流得更寬、更遠(yuǎn)、更清②（chè）。當(dāng)一個(gè)人被理想所（_____）時(shí)，就能初心不改、善始善終；就能無懼風(fēng)險(xiǎn)、迎難而上；就能心無旁騖、不③（xiè）努力。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷（_____），把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)并樹立遠(yuǎn)大理想。（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.磨礪、啟動(dòng)、再接再厲B.磨礪、驅(qū)動(dòng)、銳意進(jìn)取C.歡欣、驅(qū)動(dòng)、再接再厲D.歡欣、啟動(dòng)、銳意進(jìn)?。?）文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)將正確的句子寫出來。3．（6分）名著閱讀交流?！俺砷L(zhǎng)”是文學(xué)作品的重要主題，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開引路人的影響。請(qǐng)從下列選項(xiàng)中任選一個(gè)人物，結(jié)合作品中的具體情節(jié)談?wù)勊ㄋ┏砷L(zhǎng)道路上的引路人及對(duì)其產(chǎn)生的影響。A.孫悟空（《西游記》）B.保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）C.簡(jiǎn)?愛（《簡(jiǎn)?愛》）二、閱讀（67分）4．（7分）閱讀下面的宋詩，完成問題。山居徐璣柳竹藏花塢①，茅茨④接草池。開門驚燕子，汲水得魚兒。地僻春猶靜，人閑日更遲。山禽啼忽住，飛起又相隨。[注]①花塢：四周高起中間凹下的花圃。②茅茨：茅屋。（1）下列甲、乙兩圖哪一張更適合作為尾聯(lián)的配圖，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容說明理由。（2）全詩表達(dá)了詩人什么情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。5．（16分）閱讀下面的文言文，完成問題。錢文端幼貧甚，隆冬早起讀書，灶無宿薪，汲井水盥手，膚為之坼①。未弱冠，依人京師，傭書糊口，冬無裘，入市以三百錢買皮袖，自綴于袍，鈔纂益力。逾數(shù)年，讀書于南樓，去梯級(jí)，縋②繩送飲食，歲除始一下樓。如是者二年學(xué)大進(jìn)遂以文字邀異遇③，帝南巡，公扶杖迎鑾，御制詩④稱“江浙大老”，可謂榮已?；貞浲拦侣盯荩嚭迫?，雖寤寐中當(dāng)無此冀望。士之憔悴謀生者，觀于公無自戚戚也。（節(jié)選自《郎潛紀(jì)聞初筆》，有刪改）[注]①坼：裂開。②縋：用繩拴住人或物從上往下放。③邀異遇：得到特別賞識(shí)。④御制詩：皇帝所作的詩。⑤孤露：孤單無所蔭庇。（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.如是者/二年學(xué)大進(jìn)/遂以文字邀異遇B.如是者/二年學(xué)大進(jìn)遂以文字/邀異遇C.如是者二年/學(xué)大進(jìn)遂以文字/邀異遇D.如是者二年/學(xué)大進(jìn)/遂以文字邀異遇（2）根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。加點(diǎn)詞課內(nèi)遷移法詞義汲井水盥手查閱詞典選擇義項(xiàng)汲：a.取水；b.舉薦，提拔；c.引導(dǎo)。（《古漢語常用字字典》）①汲：可謂榮已課內(nèi)遷移此之謂失其本心（《魚我所欲也》）②謂：雖寤寐中當(dāng)無此冀望聯(lián)系成語推斷夜不成寐③寐：（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①入市以三百錢買皮袖，自綴于袍。②讀書于南樓，去梯級(jí)。（4）宋濂在《送東陽馬生序》中自敘其求學(xué)經(jīng)歷“勤且艱”，錢文端也是如此，請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。6．（22分）閱讀下面的文字，完成問題。像山河一樣打開自己原因一邊是綿延不絕的高黎貢山，一邊是壁立千仞的碧羅雪山。谷底的那片碧綠，是從青藏高原匯聚千溪萬泉而來的江水。江水時(shí)急時(shí)緩，遇到亂石嶙峋，就白沫噴涌，浪花飛濺。水聲或如悄聲細(xì)語，或如雷聲陣陣。這就是怒江。我們乘坐的大巴，像甲殼蟲似的在公路上緩緩移動(dòng)。鄰座的北京老人年輕時(shí)曾在這一帶生活過，老伴去世后，他沒有在高樓獨(dú)守孤影，而是選擇獨(dú)自邁開腳步丈量世界?！白蛱靹倧睦_坐飛機(jī)到昆明，今天就乘車直奔怒江來了?！笨炱呤畾q的他，精神矍鑠。他笑了笑，對(duì)我說：“在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂寞，而進(jìn)入怒江山水的懷抱，我就像回到了那個(gè)曾經(jīng)完整的家，心安！”山，倒海翻江卷巨瀾；山，刺破青天鍔未殘。當(dāng)雄渾的山河打開自己的胸膛，成千上萬種美就在人們眼前次第呈現(xiàn)。怒江第一灣，像一塊馬蹄形的翡翠，安穩(wěn)地置放在群山之間。這個(gè)彎轉(zhuǎn)得那么優(yōu)雅，就像華爾茲舞中旋動(dòng)的長(zhǎng)裙一角；又轉(zhuǎn)得那么不動(dòng)聲色，甚至沒有激起半朵浪花。導(dǎo)游姓李，50多歲模樣，當(dāng)她開朗地大笑的時(shí)候，眼角和額頭的皺紋都在爬動(dòng)。這個(gè)年齡的導(dǎo)游似乎不多，但她卻比我遇到過的許多導(dǎo)游做得好，因?yàn)樗慕庹f不是背導(dǎo)游詞。顯然，她對(duì)這片山水非常了解。來到峽谷的一側(cè)，我的眼睛追隨李導(dǎo)的指引，看見峽谷對(duì)岸一座孤峰上的石月亮了。它以藍(lán)天為襯，絲絲白云像桂樹枝，在不斷搖曳。戴在群峰頭上的皇冠山高貴華美。當(dāng)一抹陽光落在上面，它就像剛從黃金的汁液里撈出來一樣，潤(rùn)潤(rùn)的，閃著金黃的光。我們四處尋找合適的位置和角度拍照，李導(dǎo)微笑著走過來，一一指導(dǎo)并幫忙。爽朗的笑聲回蕩在峽谷間，隨江流消失在遠(yuǎn)處。童心在大自然面前復(fù)活了，每個(gè)人都變得更加可愛和天真。大巴車?yán)^續(xù)向著山河敞開的方向前行，李導(dǎo)趁著空閑向大家講述起自己的身世。李導(dǎo)的家鄉(xiāng)在云南省怒江州北部的獨(dú)龍江鄉(xiāng)。早年，那里不通公路，物資匱乏。當(dāng)?shù)卣M建馬幫，運(yùn)送糧食和其他生產(chǎn)、生活物資，救助群眾。她就是其中的一個(gè)趕馬人。泥石流、橋梁損毀、雪崩、大雪封山……甚至自己的丈夫也遇難于趕馬途中。十多年里，她流汗流血，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，遭遇了難以想象的苦痛。值得慶幸的是，一條條公路終于打開了閉鎖的山區(qū)，她的家鄉(xiāng)和外界的聯(lián)系變得便捷。前些年，為提高云南茶葉的知名度，云南組織了一次馬幫馱茶進(jìn)京的活動(dòng)。那一路，在吸引了許多好奇目光的同時(shí)，馬幫中的趕馬人也看到了鱗次櫛比的高樓、川流不息的車輛、霓虹閃耀的商場(chǎng)和穿著入時(shí)的男女……在寬闊的大街上，馬幫不再像行走于山間古道時(shí)那樣自然：蹄聲猶猶豫豫，馬兒的脖鈴聲錯(cuò)落紛亂，什么時(shí)候該走？什么時(shí)候要停？前面的岔道如何選擇？這些都變得難以確定。時(shí)代也許不再需要傳統(tǒng)的馬幫了，她清醒地認(rèn)識(shí)到。一時(shí)的迷茫和失落在所難免。但很快，她就決定從熟稔的生涯中拔腳而出，她要與通了公路的家鄉(xiāng)一起展現(xiàn)魅力，她開啟了生命的另一扇門——成了一名高山導(dǎo)游。在為四方游客的服務(wù)中，她感受到了充實(shí)與快樂。當(dāng)汽車開過由兩塊巨大山石天然組成的“門”時(shí)，“丙中洛”三個(gè)字出現(xiàn)在一塊豎于路邊的石條上。李導(dǎo)招呼大家下車。當(dāng)我眺望山谷對(duì)面被云霧籠罩住的山坡以及山上的村寨時(shí)，迷離朦朧的煙火人家好像也被一種神秘感籠罩住了。也許是受了這山河勝景的蠱惑，我們完全拋開了旅途開始時(shí)的拘謹(jǐn)，敞開心扉，手挽著手暢所欲言，在李導(dǎo)的帶領(lǐng)下，向如畫河山的更深更遠(yuǎn)處走去。前方，一定還有許多難以置信的美被崇山峻嶺收藏，還有許多驚嘆在目光的擴(kuò)散和腿腳的邁動(dòng)間發(fā)出，還有許多溫情在人生的旅途中醞釀。我知道，當(dāng)人們像雄渾的山河一樣打開自己時(shí)，就能夠收獲美，收獲快樂，收獲愛。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.旅途中的自然美景與陌生旅客都給作者留下了深刻印象。B.時(shí)急時(shí)緩的江水、巍峨的高山都充分地體現(xiàn)了山河之美。C.李導(dǎo)曾是馬幫中的一名趕馬人，她樂于奉獻(xiàn)、剛強(qiáng)堅(jiān)韌。D.文中多處運(yùn)用倒敘補(bǔ)充人物故事，讓人物形象更加飽滿。（2）閱讀文章，將作者的旅程與記述內(nèi)容補(bǔ)充完整。①②③（3）結(jié)合語境，按要求賞析。①在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂寞，而進(jìn)入怒江山水的懷抱，我就像回到了那個(gè)曾經(jīng)完整的家，心安?。ㄙp析句子）②一定還有許多難以置信的美被崇山峻嶺收藏。（賞析加點(diǎn)詞）（4）趕馬進(jìn)京后，李導(dǎo)為什么會(huì)感到“一時(shí)的迷茫和失落”？（5）請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對(duì)最后一段的理解。7．（22分）閱讀下面材料，完成問題?！静牧弦弧浚和拼巴G、行路見蔭、街角遇綠，這樣的詩情畫意逐漸觸手可及。如今在城市漫步，處處可見美麗風(fēng)景。把好山好水好風(fēng)光融入城市，方能建設(shè)人與自然和諧共生的美麗城市。新時(shí)代以來，我國(guó)把保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境擺在突出位置，推進(jìn)城市公園體系和綠道網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，讓城市再現(xiàn)綠水青山。對(duì)于生活節(jié)奏快，想要短暫逃離“水泥森林”的市民而言，城市公園綠地有著超高的“可及性”。人們既不用跋山涉水，也不怎么耗時(shí)費(fèi)力，擁有了更多暢享城市生活的可能性。建設(shè)美麗城市，就要堅(jiān)持合理謀劃、精細(xì)落實(shí)。比如，北京持續(xù)推進(jìn)“留白增綠”和“大尺度綠化”的工作，千余座公園分布在首都的各個(gè)區(qū)域；廣東深圳選取街道邊角地或小區(qū)閑置綠地，打造出一個(gè)個(gè)家門口的美麗花園；江蘇泗洪培育應(yīng)用大量鄉(xiāng)土樹種，凸顯城市本土特色。這讓城市生態(tài)空間更加亮麗，讓百姓生活空間更加舒適美好。建設(shè)美麗城市，必須堅(jiān)持系統(tǒng)思維，遵循生命共同體的理念。城市綠化應(yīng)按照生態(tài)系統(tǒng)的整體性、系統(tǒng)性及其內(nèi)在規(guī)律。不妨將整個(gè)城市建成一個(gè)大公園，通過對(duì)山水林田湖草沙生命共同體的構(gòu)建和生態(tài)格局優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)人、城、境、業(yè)的和諧統(tǒng)一。建設(shè)美麗城市，也要按科學(xué)規(guī)律辦事。如城市綠化應(yīng)科學(xué)選樹、科學(xué)種樹，盡量選擇鄉(xiāng)土樹種，審慎使用外來樹種草種，堅(jiān)持適地適樹原則。除了滿足人的需求，也要給動(dòng)物留下棲息空間，讓樹林有鳥聲蟬噪、草地有蝶飛蟲鳴，不斷恢復(fù)城市生物多樣性和城市生態(tài)系統(tǒng)完整性。美麗城市，一定少不了藍(lán)天碧水、公園綠地，只有這樣，才能成為人與自然和諧共生的美麗家園。（摘編自寇江澤《把好山好水好風(fēng)光融入城市》）【材料二】：今年“公園游”格外熱門，許多城市的草坪上都“長(zhǎng)滿了人”。這一熱潮始于“公園20分鐘效應(yīng)”在各大社交媒體走紅。《國(guó)際環(huán)境健康研究雜志》上刊登的一篇研究表明，每天在戶外待一小段時(shí)間能夠讓人感到更加快樂，壓力明顯減少。所謂的公園，不限于城市里的大型公園，工作園區(qū)、寫字樓附近的綠色空間，街巷社區(qū)的小微綠地等等，都可以算在內(nèi)。這些公園見縫插綠，小而多、小而美、小而精的城市綠色空間不斷拓展，為人們提供了更多近在咫尺、豐富多樣的綠色好去處。久在樊籠里，復(fù)得返自然。“公園20分鐘”在社交媒體上發(fā)酵破圈，拋開互聯(lián)網(wǎng)的跟風(fēng)效應(yīng)，并非無憑無據(jù)。據(jù)研究，置身自然環(huán)境，能顯著降低人體內(nèi)皮質(zhì)醇（壓力荷爾蒙）的水平。同時(shí)，自然環(huán)境有助于使大腦的控制中心，即前額葉皮質(zhì)得到放松和休息，就像是給長(zhǎng)期緊繃、使用過度的肌肉做放松按摩一樣。親近自然是人的天性，從此前火起來的草地野餐、公園露營(yíng)，到“公園20分鐘”，無不是通過走近自然、融入自然尋求片刻寧靜、進(jìn)行自我調(diào)適的積極探索，也透射著大眾對(duì)城市建設(shè)的期待。要讓生活更美好，城市或許應(yīng)該變得更綠色、更宜居?！静牧先浚簭B門山海健康步道，串聯(lián)了20多個(gè)各具特色的公園，景色優(yōu)美，可觀山望海。目前云海線、林海線已完工并開放運(yùn)營(yíng)，花海線、濱海線正在策劃階段。圖是廈門市山海步道云海線隨處可見的指示牌。（1）下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.材料一第三段列舉北京、廣東等地的成功案例，增強(qiáng)了說服力。B.城市綠化盡量選用外來綠植物種，有利于恢復(fù)城市生物多樣性。C.材料二中“公園游”的地點(diǎn)除了大型公園，還包括小微綠地等。D.廈門山海健康步道體現(xiàn)了把好山好水好風(fēng)光融入城市的理念。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的寫作思路。（3）請(qǐng)結(jié)合材料一、二簡(jiǎn)要分析“公園游”熱門的原因。（4）請(qǐng)把材料三中“廈門山海健康步道云海線指示牌”上的橫線部分補(bǔ)充完整。（可從起止點(diǎn)、線路特色、功能作用等角度表述）（5）某公園宣傳標(biāo)語為“自然的入口，是生活的出口”，請(qǐng)結(jié)合以上材料，從內(nèi)容和宣傳效果角度，談?wù)剬?duì)該標(biāo)語的理解。三、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，按要求寫作。小滿，二十四節(jié)氣中的第八個(gè)節(jié)氣。夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿。在生活中，小滿象征著“將熟未熟，將滿未滿”的狀態(tài)，小而滿足，也要充滿期待，去精進(jìn)，去成長(zhǎng)。讀了上面材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以“小滿”為題，寫一篇文章。要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。

2024年福建省廈門市海滄區(qū)中考語文適應(yīng)性試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（23分）1．（8分）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（2）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）（3）年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（4）夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（5）《雖有嘉肴》中，“是故學(xué)然后知不足，教然后知困”告訴我們：學(xué)不能自滿，教方能知惑。（6）君子應(yīng)通達(dá)事理、行為方正，如周敦頤在《愛蓮說》中所言“中通外直，不蔓不枝”?！窘獯稹看鸢福海?）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（重點(diǎn)字：暮）（2）千里共嬋娟（重點(diǎn)字：嬋娟）（3）年少萬兜鍪（重點(diǎn)字：兜鍪）（4）斷腸人在天涯（重點(diǎn)字：涯）（5）（是故）學(xué)然后知不足，教然后知困（6）中通外直，不蔓不枝（重點(diǎn)字：蔓）2．（9分）閱讀下面的文字，按要求作答。生命如同一條河流，在短①（zàn）的流逝中，我們會(huì)遇到泥沙，抑或是暴風(fēng)驟雨……這些困難與障礙、（_____）與痛楚，或許會(huì)成為我們心中的暗礁?？墒牵?dāng)我們勇敢地面對(duì)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)的磨難會(huì)讓我們的生命長(zhǎng)河流得更寬、更遠(yuǎn)、更清②（chè）。當(dāng)一個(gè)人被理想所（_____）時(shí)，就能初心不改、善始善終；就能無懼風(fēng)險(xiǎn)、迎難而上；就能心無旁騖、不③（xiè）努力。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷（_____），把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)并樹立遠(yuǎn)大理想。（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.磨礪、啟動(dòng)、再接再厲B.磨礪、驅(qū)動(dòng)、銳意進(jìn)取C.歡欣、驅(qū)動(dòng)、再接再厲D.歡欣、啟動(dòng)、銳意進(jìn)取（3）文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)將正確的句子寫出來?！窘獯稹看鸢福海?）①暫②澈③懈（2）B（3）示例：樹立遠(yuǎn)大理想并把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。3．（6分）名著閱讀交流。“成長(zhǎng)”是文學(xué)作品的重要主題，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開引路人的影響。請(qǐng)從下列選項(xiàng)中任選一個(gè)人物，結(jié)合作品中的具體情節(jié)談?wù)勊ㄋ┏砷L(zhǎng)道路上的引路人及對(duì)其產(chǎn)生的影響。A.孫悟空（《西游記》）B.保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）C.簡(jiǎn)?愛（《簡(jiǎn)?愛》）【解答】本題考查名著人物。根據(jù)題目要求，結(jié)合名著內(nèi)容，組織合理的語言回答即可。如：譚波兒小姐——簡(jiǎn)?愛成長(zhǎng)的引路人。譚波兒在簡(jiǎn)?愛被詆毀時(shí)，不僅寬慰了她，還為她澄清，給了她渴求已久的親人之愛。簡(jiǎn)?愛從她身上學(xué)會(huì)了寬容克制。答案：示例一：唐僧——孫悟空成長(zhǎng)的引路人。師徒二人在取經(jīng)路上遇到強(qiáng)盜攔路，孫悟空將他們?nèi)珨?shù)打殺，唐僧認(rèn)為他們罪不至死，勸他不要一味殺生。唐僧的一次次勸誡讓孫悟空后面開始反思自己的行為，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了其個(gè)性的成熟和成長(zhǎng)。示例二：朱赫來——保爾成長(zhǎng)的引路人。朱赫來教保爾打英國(guó)拳，給他講革命道理。保爾在朱赫來的影響下走上了革命道路。二、閱讀（67分）4．（7分）閱讀下面的宋詩，完成問題。山居徐璣柳竹藏花塢①，茅茨④接草池。開門驚燕子，汲水得魚兒。地僻春猶靜，人閑日更遲。山禽啼忽住，飛起又相隨。[注]①花塢：四周高起中間凹下的花圃。②茅茨：茅屋。（1）下列甲、乙兩圖哪一張更適合作為尾聯(lián)的配圖，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容說明理由。（2）全詩表達(dá)了詩人什么情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。【解答】（1）本題考查對(duì)詩句的賞析?！吧角萏浜鲎?，飛起又相隨”意思是山里的鳥兒忽然停止了鳴叫，一會(huì)兒飛去，一會(huì)兒又相隨人后。此句寫小鳥因?yàn)槿说目拷鋈煌Ｖ锅Q叫，飛離開來，一會(huì)兒又相隨人后，不即不離，饒有情趣。庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。小禽頗通人性，而“飛起又相隨”，更兼野趣。這里以小鳥的啼唱襯托山居環(huán)境之幽靜，以小鳥“飛起又相隨”反映詩人對(duì)清靜閑適的山居生活的喜愛。全詩以山鳥的啼叫聲戛然而止、相隨飛走收束，進(jìn)一步寫出人與自然相得之樂。甲圖有鮮花掩映中的柳樹、茅屋、青草池塘，表現(xiàn)出一派生機(jī)，乙圖則有飛鳥在山間飛翔。選甲、乙均可，言之有理就行。（2）本題考查對(duì)詩文的比較閱讀。“地僻春猶靜，人閑日更遲”意思是因?yàn)榈胤狡?，雖然已是春色滿野，但仍然十分寧靜，人閑自然感到時(shí)光過得從容不迫。此句指出正是因?yàn)榈靥幤?，遠(yuǎn)離喧囂，這里的春天才更加靜謐；而居住山間，沒有人事紛擾，內(nèi)心閑適，溫暖的春日愈發(fā)顯得悠長(zhǎng)，有閑暇自得、超然塵外之意。答案：（1）不矛盾。尾聯(lián)正是以鳥兒停住啼唱忽又飛起，追逐嬉戲的動(dòng)態(tài)襯托出環(huán)境的幽靜，與第三聯(lián)中所寫春天的靜謐相吻合。（2）本詩中的“閑”表達(dá)了詩人山居生活的閑暇自得?！队洺刑焖乱褂巍分械摹伴e”則既表達(dá)出作者月下漫步的悠閑自如，也表達(dá)了因貶謫而帶來的悲涼。答案：（1）示例一：我選擇乙圖，該圖所展現(xiàn)的畫面與詩歌內(nèi)涵相得益彰，圖中細(xì)致刻畫了鳥群翩翩離去的場(chǎng)景以及詩人恬淡自適的姿態(tài)，呈現(xiàn)出人與自然物我相融、和諧寧靜的深遠(yuǎn)意境。相較之下，甲圖的內(nèi)容與詩歌尾聯(lián)所傳達(dá)的意境和情感并不貼切，無法有效展現(xiàn)詩歌的韻味。示例二：我選甲圖，圖中有鮮花掩映中的柳樹、茅屋、青草池塘等景物，與詩歌尾聯(lián)明媚生機(jī)的意境基本相符。（2）示例：①對(duì)自然美景的熱愛、留戀、陶醉之情；②寄情山水的閑適淡泊之情。譯文：花圃在綠柳翠竹包圍之中，茅屋和長(zhǎng)滿水草的池塘相接。打開屋門，驚動(dòng)了屋檐下的燕子。從池塘中取水，舀起了魚兒。因?yàn)榈胤狡?，雖然已是春色滿野，但仍然十分寧靜。人閑自然感到時(shí)光過得從容不迫。山里的鳥兒忽然停止了鳴叫，一會(huì)兒飛去，一會(huì)兒又相隨人后。5．（16分）閱讀下面的文言文，完成問題。錢文端幼貧甚，隆冬早起讀書，灶無宿薪，汲井水盥手，膚為之坼①。未弱冠，依人京師，傭書糊口，冬無裘，入市以三百錢買皮袖，自綴于袍，鈔纂益力。逾數(shù)年，讀書于南樓，去梯級(jí)，縋②繩送飲食，歲除始一下樓。如是者二年學(xué)大進(jìn)遂以文字邀異遇③，帝南巡，公扶杖迎鑾，御制詩④稱“江浙大老”，可謂榮已?；貞浲拦侣盯?，饑寒逼人，雖寤寐中當(dāng)無此冀望。士之憔悴謀生者，觀于公無自戚戚也。（節(jié)選自《郎潛紀(jì)聞初筆》，有刪改）[注]①坼：裂開。②縋：用繩拴住人或物從上往下放。③邀異遇：得到特別賞識(shí)。④御制詩：皇帝所作的詩。⑤孤露：孤單無所蔭庇。（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是DA.如是者/二年學(xué)大進(jìn)/遂以文字邀異遇B.如是者/二年學(xué)大進(jìn)遂以文字/邀異遇C.如是者二年/學(xué)大進(jìn)遂以文字/邀異遇D.如是者二年/學(xué)大進(jìn)/遂以文字邀異遇（2）根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。加點(diǎn)詞課內(nèi)遷移法詞義汲井水盥手查閱詞典選擇義項(xiàng)汲：a.取水；b.舉薦，提拔；c.引導(dǎo)。（《古漢語常用字字典》）①汲：取水。可謂榮已課內(nèi)遷移此之謂失其本心（《魚我所欲也》）②謂：說。雖寤寐中當(dāng)無此冀望聯(lián)系成語推斷夜不成寐③寐：睡覺。（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①入市以三百錢買皮袖，自綴于袍。②讀書于南樓，去梯級(jí)。（4）宋濂在《送東陽馬生序》中自敘其求學(xué)經(jīng)歷“勤且艱”，錢文端也是如此，請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析?！窘獯稹浚?）本題考查文言斷句的能力。句子翻譯為：像這樣過了兩年，學(xué)問大有長(zhǎng)進(jìn)，于是憑借文章得到特別賞識(shí)。故應(yīng)斷為：如是者二年/學(xué)大進(jìn)/遂以文字邀異遇。故選：D。（2）本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。①“汲井水盥手”，結(jié)合語境，“汲”是“取水”的意思。②“雖寤寐中當(dāng)無此冀望”，結(jié)合語境，“謂”的意思是“說”。③“可謂榮已”，結(jié)合成語“夜不成寐”可知，“寐”的意思是“睡覺”。（3）本題考查翻譯。①重點(diǎn)詞：市，市場(chǎng)。以，用。綴，連接。句意：（錢文端）到市場(chǎng)用三百錢買皮袖，自己縫接在袍子里。②重點(diǎn)詞：于，倒裝句式。句意：（錢文端）在南樓發(fā)奮讀書，并把梯子去掉。（4）本題考查內(nèi)容的理解。錢文端在幼年時(shí)非常貧困，即使在寒冷的冬天也要早起讀書，家中沒有儲(chǔ)存的柴火，只能打井水洗手，結(jié)果皮膚都因此裂開。未滿二十歲時(shí)，他依靠別人生活在京城，靠抄書為生，冬天沒有皮衣，只能用三百錢買皮袖，自己縫補(bǔ)在袍子上，更加努力地抄書。過了幾年，他在南樓讀書，為了方便，他干脆拆除了樓梯，用繩子吊著飲食上下，直到除夕才下樓一次。像這樣過了兩年，學(xué)問大有長(zhǎng)進(jìn)，于是憑借文章得到特別賞識(shí)?；实勰涎矔r(shí)，他拄著拐杖迎接圣駕，皇帝親自寫詩稱贊他是“江浙大老”，可以說是非常榮耀了。回想他小時(shí)候孤苦無依，饑寒交迫，即使在睡夢(mèng)中也不可能有這樣的期望。那些憔悴不堪、為生計(jì)奔波的士人，看到錢文端的情況，應(yīng)該不會(huì)為自己的處境感到悲哀。從這些描述中，我們可以看出錢文端的求學(xué)經(jīng)歷也是艱苦的。他在寒冷的冬天早起讀書，沒有足夠的溫暖和舒適的讀書環(huán)境。他依靠抄書為生，冬天沒有皮衣，只能用三百錢買皮袖，自己縫補(bǔ)在袍子上，這顯示了他的勤儉節(jié)約。他在南樓讀書時(shí)，甚至拆除了樓梯，用繩子吊著飲食上下，這表明他為了學(xué)習(xí)不惜一切代價(jià)。這樣的努力和堅(jiān)持最終使他的學(xué)問大有長(zhǎng)進(jìn)，并得到了皇帝的特別賞識(shí)。因此，錢文端的求學(xué)經(jīng)歷與宋濂在《送東陽馬生序》中自敘的求學(xué)經(jīng)歷“勤且艱”相似。他們都面臨著艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活的挑戰(zhàn)，但通過自己的努力和堅(jiān)持，最終取得了學(xué)術(shù)上的成功和社會(huì)的認(rèn)可。答案：（1）D（2）①取水。②說。③睡覺。（3）①（錢文端）到市場(chǎng)用三百錢買皮袖，自己縫接在袍子里。②（錢文端）在南樓發(fā)奮讀書，并把梯子去掉。（4）參考示例：錢文端幼時(shí)讀書環(huán)境艱苦：①錢文端幼時(shí)家境貧寒，寒冬中取暖材料匱乏，他只能倚灶讀書，手洗冷水致皮膚皴裂。②經(jīng)濟(jì)窘迫，御寒衣物全無，僅以微薄之資購(gòu)皮袖縫袍保暖。③未成年即赴京謀生，以抄書微薄收入度日。錢文端幼時(shí)讀書勤奮刻苦：①南樓苦讀，為避干擾撤去梯子，僅通過繩索傳遞飲食，多年堅(jiān)持，僅在年底下樓。②不畏艱難，早起讀書，不畏嚴(yán)寒，冷水洗手。③通過抄書賺取生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，逆境中堅(jiān)持學(xué)業(yè)。6．（22分）閱讀下面的文字，完成問題。像山河一樣打開自己原因一邊是綿延不絕的高黎貢山，一邊是壁立千仞的碧羅雪山。谷底的那片碧綠，是從青藏高原匯聚千溪萬泉而來的江水。江水時(shí)急時(shí)緩，遇到亂石嶙峋，就白沫噴涌，浪花飛濺。水聲或如悄聲細(xì)語，或如雷聲陣陣。這就是怒江。我們乘坐的大巴，像甲殼蟲似的在公路上緩緩移動(dòng)。鄰座的北京老人年輕時(shí)曾在這一帶生活過，老伴去世后，他沒有在高樓獨(dú)守孤影，而是選擇獨(dú)自邁開腳步丈量世界?！白蛱靹倧睦_坐飛機(jī)到昆明，今天就乘車直奔怒江來了?！笨炱呤畾q的他，精神矍鑠。他笑了笑，對(duì)我說：“在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂寞，而進(jìn)入怒江山水的懷抱，我就像回到了那個(gè)曾經(jīng)完整的家，心安！”山，倒海翻江卷巨瀾；山，刺破青天鍔未殘。當(dāng)雄渾的山河打開自己的胸膛，成千上萬種美就在人們眼前次第呈現(xiàn)。怒江第一灣，像一塊馬蹄形的翡翠，安穩(wěn)地置放在群山之間。這個(gè)彎轉(zhuǎn)得那么優(yōu)雅，就像華爾茲舞中旋動(dòng)的長(zhǎng)裙一角；又轉(zhuǎn)得那么不動(dòng)聲色，甚至沒有激起半朵浪花。導(dǎo)游姓李，50多歲模樣，當(dāng)她開朗地大笑的時(shí)候，眼角和額頭的皺紋都在爬動(dòng)。這個(gè)年齡的導(dǎo)游似乎不多，但她卻比我遇到過的許多導(dǎo)游做得好，因?yàn)樗慕庹f不是背導(dǎo)游詞。顯然，她對(duì)這片山水非常了解。來到峽谷的一側(cè)，我的眼睛追隨李導(dǎo)的指引，看見峽谷對(duì)岸一座孤峰上的石月亮了。它以藍(lán)天為襯，絲絲白云像桂樹枝，在不斷搖曳。戴在群峰頭上的皇冠山高貴華美。當(dāng)一抹陽光落在上面，它就像剛從黃金的汁液里撈出來一樣，潤(rùn)潤(rùn)的，閃著金黃的光。我們四處尋找合適的位置和角度拍照，李導(dǎo)微笑著走過來，一一指導(dǎo)并幫忙。爽朗的笑聲回蕩在峽谷間，隨江流消失在遠(yuǎn)處。童心在大自然面前復(fù)活了，每個(gè)人都變得更加可愛和天真。大巴車?yán)^續(xù)向著山河敞開的方向前行，李導(dǎo)趁著空閑向大家講述起自己的身世。李導(dǎo)的家鄉(xiāng)在云南省怒江州北部的獨(dú)龍江鄉(xiāng)。早年，那里不通公路，物資匱乏。當(dāng)?shù)卣M建馬幫，運(yùn)送糧食和其他生產(chǎn)、生活物資，救助群眾。她就是其中的一個(gè)趕馬人。泥石流、橋梁損毀、雪崩、大雪封山……甚至自己的丈夫也遇難于趕馬途中。十多年里，她流汗流血，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，遭遇了難以想象的苦痛。值得慶幸的是，一條條公路終于打開了閉鎖的山區(qū)，她的家鄉(xiāng)和外界的聯(lián)系變得便捷。前些年，為提高云南茶葉的知名度，云南組織了一次馬幫馱茶進(jìn)京的活動(dòng)。那一路，在吸引了許多好奇目光的同時(shí)，馬幫中的趕馬人也看到了鱗次櫛比的高樓、川流不息的車輛、霓虹閃耀的商場(chǎng)和穿著入時(shí)的男女……在寬闊的大街上，馬幫不再像行走于山間古道時(shí)那樣自然：蹄聲猶猶豫豫，馬兒的脖鈴聲錯(cuò)落紛亂，什么時(shí)候該走？什么時(shí)候要停？前面的岔道如何選擇？這些都變得難以確定。時(shí)代也許不再需要傳統(tǒng)的馬幫了，她清醒地認(rèn)識(shí)到。一時(shí)的迷茫和失落在所難免。但很快，她就決定從熟稔的生涯中拔腳而出，她要與通了公路的家鄉(xiāng)一起展現(xiàn)魅力，她開啟了生命的另一扇門——成了一名高山導(dǎo)游。在為四方游客的服務(wù)中，她感受到了充實(shí)與快樂。當(dāng)汽車開過由兩塊巨大山石天然組成的“門”時(shí)，“丙中洛”三個(gè)字出現(xiàn)在一塊豎于路邊的石條上。李導(dǎo)招呼大家下車。當(dāng)我眺望山谷對(duì)面被云霧籠罩住的山坡以及山上的村寨時(shí)，迷離朦朧的煙火人家好像也被一種神秘感籠罩住了。也許是受了這山河勝景的蠱惑，我們完全拋開了旅途開始時(shí)的拘謹(jǐn)，敞開心扉，手挽著手暢所欲言，在李導(dǎo)的帶領(lǐng)下，向如畫河山的更深更遠(yuǎn)處走去。前方，一定還有許多難以置信的美被崇山峻嶺收藏，還有許多驚嘆在目光的擴(kuò)散和腿腳的邁動(dòng)間發(fā)出，還有許多溫情在人生的旅途中醞釀。我知道，當(dāng)人們像雄渾的山河一樣打開自己時(shí)，就能夠收獲美，收獲快樂，收獲愛。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是DA.旅途中的自然美景與陌生旅客都給作者留下了深刻印象。B.時(shí)急時(shí)緩的江水、巍峨的高山都充分地體現(xiàn)了山河之美。C.李導(dǎo)曾是馬幫中的一名趕馬人，她樂于奉獻(xiàn)、剛強(qiáng)堅(jiān)韌。D.文中多處運(yùn)用倒敘補(bǔ)充人物故事，讓人物形象更加飽滿。（2）閱讀文章，將作者的旅程與記述內(nèi)容補(bǔ)充完整。①大家欣賞美景，李導(dǎo)指導(dǎo)大家拍照②李導(dǎo)講述自己的身世③在李導(dǎo)的帶領(lǐng)下，大家向河山的更深更遠(yuǎn)處走去。（3）結(jié)合語境，按要求賞析。①在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂寞，而進(jìn)入怒江山水的懷抱，我就像回到了那個(gè)曾經(jīng)完整的家，心安?。ㄙp析句子）②一定還有許多難以置信的美被崇山峻嶺收藏。（賞析加點(diǎn)詞）（4）趕馬進(jìn)京后，李導(dǎo)為什么會(huì)感到“一時(shí)的迷茫和失落”？（5）請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對(duì)最后一段的理解?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)本文的理解和分析。ABC.正確。D.有誤?！斑\(yùn)用倒敘補(bǔ)充人物故事”錯(cuò)誤，是運(yùn)用插敘。故選：D。（2）本題考查情節(jié)梳理與概括。①根據(jù)提示“來到峽谷的一側(cè)”結(jié)合“我們四處尋找合適的位置和角度拍照，李導(dǎo)微笑著走過來，一一指導(dǎo)并幫忙”“看見峽谷對(duì)岸一座孤峰上的石月亮了。它以藍(lán)天為襯，絲絲白云像桂樹枝，在不斷搖曳。戴在群峰頭上的皇冠山高貴華美。當(dāng)一抹陽光落在上面，它就像剛從黃金的汁液里撈出來一樣，潤(rùn)潤(rùn)的，閃著金黃的光”可概括：大家欣賞美景，李導(dǎo)指導(dǎo)大家拍照；②根據(jù)提示“來大巴車?yán)^續(xù)向前”結(jié)合“李導(dǎo)趁著空閑向大家講述起自己的身世”可概括：李導(dǎo)講述自己的身世；③根據(jù)提示“到丙中洛下車”結(jié)合“也許是受了這山河勝景的蠱惑，我們完全拋開了旅途開始時(shí)的拘謹(jǐn)，敞開心扉，手挽著手暢所欲言，在李導(dǎo)的帶領(lǐng)下，向如畫河山的更深更遠(yuǎn)處走去”可概括：在李導(dǎo)的帶領(lǐng)下，大家向河山的更深更遠(yuǎn)處走去。（3）本題考查句子賞析。①“在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂寞，而進(jìn)入怒江山水的懷抱，我就像回到了那個(gè)曾經(jīng)完整的家，心安”寫出了鄰座老人對(duì)城市的感受與對(duì)怒江山水的感受的強(qiáng)烈反差（把在城市中感到寂寞和在怒江山水中感到心安作對(duì)比）突出怒江山水讓人心靈沉靜，表現(xiàn)出老人對(duì)怒江深深的依戀。②“一定還有許多難以置信的美被崇山峻嶺收藏”中“收藏”原是保藏、保存的意思，這里用擬人的手法，寫出崇山峻嶺隱藏著許多未被探索的美，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。（4）本題考查內(nèi)容的理解。根據(jù)“馬幫不再像行走于山間古道時(shí)那樣自然：蹄聲猶猶豫豫，馬兒的脖鈴聲錯(cuò)落紛亂，什么時(shí)候該走？什么時(shí)候要停？前面的岔道如何選擇？這些都變得難以確定。時(shí)代也許不再需要傳統(tǒng)的馬幫了，她清醒地認(rèn)識(shí)到”李導(dǎo)認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的馬幫已經(jīng)落后于時(shí)代，因此心里產(chǎn)生了迷茫和失落，“但很快，她就決定從熟稔的生涯中拔腳而出，她要與通了公路的家鄉(xiāng)一起展現(xiàn)魅力，她開啟了生命的另一扇門——成了一名高山導(dǎo)游”可知，她又馬上振作起來，投入新生活中，因此這種感受又是一時(shí)的。（5）本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合“這位游客來自北京，在這一帶當(dāng)過‘知青’，回城后成了一名教師。老伴去世后他沒有在高樓獨(dú)守孤影，而是邁開腳步四處旅游?？炱呤畾q的他，精神矍鑠”，“他笑了笑，接著對(duì)我說：“在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂寞，而進(jìn)入山水的懷抱，我就像回到了那個(gè)曾經(jīng)完整的家，心安！’”可知，“打開”，就是走出封閉，擺脫困頓，積極地面對(duì)生活，尋求改變?！氨本├先恕辈辉诔鞘械母邩侵歇?dú)守孤影，四處旅游，過著快樂的晚年生活；結(jié)合“當(dāng)?shù)卣M建馬幫，運(yùn)送糧食和其他生產(chǎn)、生活物資，救助群眾。她就是其中的一個(gè)趕馬人，也曾做過國(guó)營(yíng)馬幫的女馬鍋頭”，“但很快，她就決定從熟稔的生涯中拔腳而出，她要與通了公路的家鄉(xiāng)一起展現(xiàn)魅力，她開啟了生命的另一扇門——成了一名高山導(dǎo)游。在為四方游客的服務(wù)中，她感受到了充實(shí)與快樂”可知，“李導(dǎo)”結(jié)束馬幫的生涯，改當(dāng)高山導(dǎo)游，在為四方游客的服務(wù)中，感受到了充實(shí)與快樂；結(jié)合第回段“山，倒海翻江卷巨瀾；山，刺破青天鍔未殘。當(dāng)雄渾的山河打開自己的胸膛，成千上萬種美就在人們眼前次第呈現(xiàn)”，“我知道，當(dāng)人們像雄渾的山河一樣打開自己時(shí)，就能夠收獲美，收獲快樂，收獲愛”可知，山河“打開”，能讓人們領(lǐng)略自然之美，生活“打開”能讓人們收獲人生之美。答案：（1）D（2）①大家欣賞美景，李導(dǎo)指導(dǎo)大家拍照；②李導(dǎo)講述自己的身世；③在李導(dǎo)的帶領(lǐng)下，大家向河山的更深更遠(yuǎn)處走去。（3）①寫出了鄰座老人對(duì)城市的感受與對(duì)怒江山水的感受的強(qiáng)烈反差，突出怒江山水讓人心靈沉靜，表現(xiàn)出老人對(duì)怒江深深的依戀。②“收藏”原是保藏、保存的意思，這里用擬人的手法，寫出崇山峻嶺隱藏著許多未被探索的美，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。（4）李導(dǎo)看到了都市的繁華，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的馬幫已經(jīng)落后于時(shí)代，因此心里產(chǎn)生了迷茫和失落，但是她又馬上振作起來，決定與通了公路的家鄉(xiāng)一起展現(xiàn)魅力，投入新生活中，因此這種感受又是一時(shí)的。（5）①山河打開自己指的是自然把自己的美展現(xiàn)在游人面前，供來客欣賞；②鄰座老人在老伴離世后能走出封閉的自我，四處周游，享受生活的美好/李導(dǎo)告別馬幫生活后成為導(dǎo)游，以另一種方式追尋人生的價(jià)值，收獲了充實(shí)與快樂；③四方游客們打破拘謹(jǐn)，敞開心扉，收獲了美、快樂和愛。7．（22分）閱讀下面材料，完成問題?！静牧弦弧浚和拼巴G、行路見蔭、街角遇綠，這樣的詩情畫意逐漸觸手可及。如今在城市漫步，處處可見美麗風(fēng)景。把好山好水好風(fēng)光融入城市，方能建設(shè)人與自然和諧共生的美麗城市。新時(shí)代以來，我國(guó)把保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境擺在突出位置，推進(jìn)城市公園體系和綠道網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，讓城市再現(xiàn)綠水青山。對(duì)于生活節(jié)奏快，想要短暫逃離“水泥森林”的市民而言，城市公園綠地有著超高的“可及性”。人們既不用跋山涉水，也不怎么耗時(shí)費(fèi)力，擁有了更多暢享城市生活的可能性。建設(shè)美麗城市，就要堅(jiān)持合理謀劃、精細(xì)落實(shí)。比如，北京持續(xù)推進(jìn)“留白增綠”和“大尺度綠化”的工作，千余座公園分布在首都的各個(gè)區(qū)域；廣東深圳選取街道邊角地或小區(qū)閑置綠地，打造出一個(gè)個(gè)家門口的美麗花園；江蘇泗洪培育應(yīng)用大量鄉(xiāng)土樹種，凸顯城市本土特色。這讓城市生態(tài)空間更加亮麗，讓百姓生活空間更加舒適美好。建設(shè)美麗城市，必須堅(jiān)持系統(tǒng)思維，遵循生命共同體的理念。城市綠化應(yīng)按照生態(tài)系統(tǒng)的整體性、系統(tǒng)性及其內(nèi)在規(guī)律。不妨將整個(gè)城市建成一個(gè)大公園，通過對(duì)山水林田湖草沙生命共同體的構(gòu)建和生態(tài)格局優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)人、城、境、業(yè)的和諧統(tǒng)一。建設(shè)美麗城市，也要按科學(xué)規(guī)律辦事。如城市綠化應(yīng)科學(xué)選樹、科學(xué)種樹，盡量選擇鄉(xiāng)土樹種，審慎使用外來樹種草種，堅(jiān)持適地適樹原則。除了滿足人的需求，也要給動(dòng)物留下棲息空間，讓樹林有鳥聲蟬噪、草地有蝶飛蟲鳴，不斷恢復(fù)城市生物多樣性和城市生態(tài)系統(tǒng)完整性。美麗城市，一定少不了藍(lán)天碧水、公園綠地，只有這樣，才能成為人與自然和諧共生的美麗家園。（摘編自寇江澤《把好山好水好風(fēng)光融入城市》）【材料二】：今年“公園游”格外熱門，許多城市的草坪上都“長(zhǎng)滿了人”。這一熱潮始于“公園20分鐘效應(yīng)”在各大社交媒體走紅?！秶?guó)際環(huán)境健康研究雜志》上刊登的一篇研究表明，每天在戶外待一小段時(shí)間能夠讓人感到更加快樂，壓力明顯減少。所謂的公園，不限于城市里的大型公園，工作園區(qū)、寫字樓附近的綠色空間，街巷社區(qū)的小微綠地等等，都可以算在內(nèi)。這些公園見縫插綠，小而多、小而美、小而精的城市綠色空間不斷拓展，為人們提供了更多近在咫尺、豐富多樣的綠色好去處。久在樊籠里，復(fù)得返自然?！肮珗@20分鐘”在社交媒體上發(fā)酵破圈，拋開互聯(lián)網(wǎng)的跟風(fēng)效應(yīng)，并非無憑無據(jù)。據(jù)研究，置身自然環(huán)境，能顯著降低人體內(nèi)皮質(zhì)醇（壓力荷爾蒙）的水平。同時(shí)，自然環(huán)境有助于使大腦的控制中心，即前額葉皮質(zhì)得到放松和休息，就像是給長(zhǎng)期緊繃、使用過度的肌肉做放松按摩一樣。親近自然是人的天性，從此前火起來的草地野餐、公園露營(yíng)，到“公園20分鐘”，無不是通過走近自然、融入自然尋求片刻寧靜、進(jìn)行自我調(diào)適的積極探索，也透射著大眾對(duì)城市建設(shè)的期待。要讓生活更美好，城市或許應(yīng)該變得更綠色、更宜居?！静牧先浚簭B門山海健康步道，串聯(lián)了20多個(gè)各具特色的公園，景色優(yōu)美，可觀山望海。目前云海線、林海線已完工并開放運(yùn)營(yíng)，花海線、濱海線正在策劃階段。圖是廈門市山海步道云海線隨處可見的指示牌。（1）下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是BA.材料一第三段列舉北京、廣東等地的成功案例，增強(qiáng)了說服力。B.城市綠化盡量選用外來綠植物種，有利于恢復(fù)城市生物多樣性。C.材料二中“公園游”的地點(diǎn)除了大型公園，還包括小微綠地等。D.廈門山海健康步道體現(xiàn)了把好山好水好風(fēng)光融入城市的理念。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的寫作思路。（3）請(qǐng)結(jié)合材料一、二簡(jiǎn)要分析“公園游”熱門的原因。（4）請(qǐng)把材料三中“廈門山海健康步道云海線指示牌”上的橫線部分補(bǔ)充完整。（可從起止點(diǎn)、線路特色、功能作用等角度表述）（5）某公園宣傳標(biāo)語為“自然的入口，是生活的出口”，請(qǐng)結(jié)合以上材料，從內(nèi)容和宣傳效果角度，談?wù)剬?duì)該標(biāo)語的理解?！窘獯稹浚?）ACD.正確；B.有誤，結(jié)合材料一“建設(shè)美麗城市，也要按科學(xué)規(guī)律辦事。如城市綠化應(yīng)科學(xué)選樹、科學(xué)種樹，盡量選擇鄉(xiāng)土樹種，審慎使用外來樹種草種，堅(jiān)持適地適樹原則”分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。（2）結(jié)合材料一“推窗望綠、行路見蔭、街角遇綠，這樣的詩情畫意逐漸觸手可及。如今在城市漫步，處處可見美麗風(fēng)景。把好山好水好風(fēng)光融入城市，方能建設(shè)人與自然和諧共生的美麗城市”分析，首先，由現(xiàn)象引出本文的中心論點(diǎn)：把好山好水好風(fēng)光融入城市，方能建設(shè)人與自然和諧共生的美麗城市。結(jié)合“建設(shè)美麗城市，就要堅(jiān)持合理謀劃、精細(xì)落實(shí)”“建設(shè)美麗城市，必須堅(jiān)持系統(tǒng)思維，遵循生命共同體的理念”“建設(shè)美麗城市，也要按科學(xué)規(guī)律辦事”分析，其次，從“合理謀劃、精細(xì)落實(shí)”“堅(jiān)持系統(tǒng)思維，遵循生命共同體理念”“按科學(xué)規(guī)律辦事”這三個(gè)方面來具體論述如何建設(shè)美麗城市。結(jié)合“美麗城市，一定少不了藍(lán)天碧水、公園綠地，只有這樣，才能成為人與自然和諧共生的美麗家園”分析，最后，總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)把好山好水好風(fēng)光融入城市的重要意義。（3）結(jié)合材料一“對(duì)于生活節(jié)奏快，想要短暫逃離“水泥森林”的市民而言，城市公園綠地有著超高的‘可及性’”，概括為：對(duì)于市民而言，城市公園綠地有著超高的“可及性”；結(jié)合材料二“久在樊籠里，復(fù)得返自然。‘公園20分鐘’在社交媒體上發(fā)酵破圈，拋開互聯(lián)網(wǎng)的跟風(fēng)效應(yīng)，并非無憑無據(jù)”，概括為：“公園20分鐘”在社交媒體上發(fā)酵破圈，引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)的跟風(fēng)效應(yīng)；結(jié)合材料二“據(jù)研究，置身自然環(huán)境，能顯著降低人體內(nèi)皮質(zhì)醇（壓力荷爾蒙）的水平”，概括為：置身自然環(huán)境，能顯著降低人體內(nèi)皮質(zhì)醇（壓力荷爾蒙）的水平（或：每天在戶外待一小段時(shí)間能夠讓人感到更加快樂，壓力明顯減少。）；結(jié)合材料二“同時(shí)，自然環(huán)境有助于使大腦的控制中心，即前額葉皮質(zhì)得到放松和休息，就像是給長(zhǎng)期緊繃、使用過度的肌肉做放松按摩一樣”，概括為：自然環(huán)境有助于使大腦得到放松和休息；結(jié)合材料二“親近自然是人的天性”，概括為：親近自然是人的天性。（4）這是一道開放性試題，答案不唯一。示例：廈門山海健康步道云海線西起東渡國(guó)際郵輪碼頭，東至環(huán)島路觀音山（起于東渡郵輪廣場(chǎng)，終于觀音山沙灘）。連接了“八山三水”（筼筜湖、狐尾山、仙岳山、園山、薛嶺山、虎頭山、五緣灣、金山、湖邊水庫、虎仔山、觀音山）。途經(jīng)多處公園（途經(jīng)氣象主題公園、仙岳公園、五嶺公園、薛北公園、金湖公園）。為市民及游客提供舒適的健身和休閑環(huán)境。（5）“自然的入口”指的是公園，結(jié)