《一起上網(wǎng)游故宮》導(dǎo)學(xué)案

《一起上網(wǎng)游故宮》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解故宮的基本概況，如建筑特色、歷史文化價值等。2、學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)手段（如瀏覽器等）在網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)于故宮的信息并瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁。3、能夠識別并理解網(wǎng)頁上關(guān)于故宮的文字、圖片等信息內(nèi)容。4、培養(yǎng)對故宮文化的興趣以及對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，提高利用信息技術(shù)探索知識的意識?！局仉y點】重點：學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上搜索和瀏覽關(guān)于故宮的信息。難點：準(zhǔn)確理解網(wǎng)頁上關(guān)于故宮文化內(nèi)涵的信息。【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1、你知道故宮在哪個城市嗎？2、試著和家人聊一聊，你印象中的故宮是什么樣子的呢？（比如有什么建筑之類的）3、打開家里的電腦或者其他可以上網(wǎng)的設(shè)備（如果有困難可以找家長幫忙哦），你能找到瀏覽器在哪里嗎？（不同的設(shè)備瀏覽器圖標(biāo)可能不一樣呢，常見的像一個小地球或者字母e的圖標(biāo)）二、合作探究1、在小組內(nèi)討論一下，如果要在網(wǎng)上查找故宮的信息，你會在瀏覽器的搜索框里輸入什么關(guān)鍵詞呢？2、大家一起嘗試在瀏覽器中輸入“故宮”這個關(guān)鍵詞，看看會出現(xiàn)哪些網(wǎng)頁。然后討論一下，這么多網(wǎng)頁，我們怎么判斷哪個網(wǎng)頁上的信息更準(zhǔn)確、更有用呢？3、選擇一個看起來比較靠譜的故宮相關(guān)網(wǎng)頁，大家一起瀏覽這個網(wǎng)頁。在瀏覽過程中，找一找網(wǎng)頁上關(guān)于故宮建筑風(fēng)格的介紹，比如故宮的宮殿有什么特別的屋頂造型之類的。三、實踐創(chuàng)作，展示評價1、每個同學(xué)根據(jù)在網(wǎng)頁上看到的故宮信息，畫一幅簡單的故宮建筑圖（可以是自己印象最深刻的一個宮殿），并在旁邊用幾句話介紹這個建筑的特點（這些特點是從網(wǎng)頁上獲取的哦）。2、在小組內(nèi)展示自己的作品，其他小組成員可以提問或者補(bǔ)充自己知道的關(guān)于這個建筑的其他信息。四、拓展延伸1、除了在網(wǎng)頁上搜索故宮的信息，你還能想到其他利用信息技術(shù)了解故宮的方式嗎？（比如一些故宮的手機(jī)APP之類的）2、嘗試用剛剛想到的其他方式去進(jìn)一步了解故宮，看看能發(fā)現(xiàn)什么新的有趣信息呢？【學(xué)習(xí)評價】自評：根據(jù)自己在各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，給自己打星（☆），最多三顆星。師評：老師根據(jù)同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究、實踐創(chuàng)作和拓展延伸等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)打星（☆），最多三顆星?！緦W(xué)后反思】在這堂課學(xué)習(xí)完后，想想自己在哪些方面做得好，哪些方面還需要改進(jìn)呢？比如在網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)鍵詞的時候是不是找得很準(zhǔn)確，在理解網(wǎng)頁信息的時候有沒有困難之類的?！揪毩?xí)題】1、故宮位于中國的哪個城市呢？（答案：北京）2、在網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)于故宮的信息時，我們輸入關(guān)鍵詞后，出來很多網(wǎng)頁，下面哪個做法可以幫助我們找到比較準(zhǔn)確有用的信息呢？（A.隨便點開一個網(wǎng)頁看看。B.看網(wǎng)頁的標(biāo)題、網(wǎng)址和簡介，選擇看起來比較官方、專業(yè)的網(wǎng)頁。C.只點開排在第一個的網(wǎng)頁。）（答案：B）3、根據(jù)你在網(wǎng)頁上看到的故宮信息，簡單描述一下故宮太和殿的