一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－第6單元《11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》 ｜人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－第6單元《1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)》｜人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－第6單元《1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)》｜人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我選擇了人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第6單元《1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)》進(jìn)行教學(xué)。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1120各數(shù)的讀寫(xiě)方法，數(shù)數(shù)的能力，以及數(shù)的組成和相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地讀寫(xiě)1120各數(shù)。2.能夠理解1120各數(shù)的組成。3.能夠找出相鄰數(shù)。4.能夠進(jìn)行數(shù)數(shù)的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠正確地讀寫(xiě)1120各數(shù)，以及理解它們的組成。難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠找出相鄰數(shù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、畫(huà)圖工具等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我拿出了一袋蘋(píng)果，告訴學(xué)生我有11個(gè)蘋(píng)果，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)我有幾個(gè)蘋(píng)果。2.例題講解：我出示了數(shù)字卡片11，讓學(xué)生讀一讀，然后我解釋了數(shù)字11的組成，它是1和10組成的。接著，我出示了數(shù)字卡片12，讓學(xué)生讀一讀，并解釋了它是1和11組成的。3.隨堂練習(xí)：我讓學(xué)生拿出計(jì)數(shù)器，自己嘗試讀寫(xiě)1120各數(shù)，并找出它們的組成。4.數(shù)數(shù)的能力：我讓學(xué)生拿出畫(huà)圖工具，畫(huà)出1120各數(shù)，并數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量。5.找出相鄰數(shù)：我讓學(xué)生找出數(shù)字卡片11和12的相鄰數(shù)，并解釋了相鄰數(shù)的概念。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我在黑板上寫(xiě)下了1120各數(shù)的讀寫(xiě)方法，以及它們的組成和相鄰數(shù)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生用畫(huà)圖工具畫(huà)出1120各數(shù)，并標(biāo)出它們的組成。2.請(qǐng)學(xué)生找出數(shù)字卡片11和12的相鄰數(shù)，并寫(xiě)出它們的組成。八、課后反思及拓展延伸課后，我反思了本節(jié)課的教學(xué)效果。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能正確地讀寫(xiě)1120各數(shù)，并理解了它們的組成。但是，有些學(xué)生在找出相鄰數(shù)方面還有些困難。因此，在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)相鄰數(shù)的概念，并給予學(xué)生更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。我還可以讓學(xué)生在日常生活中多接觸數(shù)學(xué)，比如讓他們數(shù)一數(shù)家里的物品數(shù)量，這樣可以增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示一袋蘋(píng)果并告訴學(xué)生我有11個(gè)蘋(píng)果，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)我有幾個(gè)蘋(píng)果。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠更好地理解數(shù)的意義，并能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)字與具體的物品聯(lián)系起來(lái)。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我出示了數(shù)字卡片11，讓學(xué)生讀一讀，并解釋了數(shù)字11的組成，它是1和10組成的。接著，我出示了數(shù)字卡片12，讓學(xué)生讀一讀，并解釋了它是1和11組成的。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生理解和掌握1120各數(shù)的讀寫(xiě)方法和組成。通過(guò)具體的例題和解釋，學(xué)生能夠更好地理解數(shù)的構(gòu)成，并能夠正確地讀寫(xiě)1120各數(shù)。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生拿出計(jì)數(shù)器，自己嘗試讀寫(xiě)1120各數(shù)，并找出它們的組成。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是鞏固學(xué)生對(duì)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)，并提高他們的動(dòng)手操作能力。通過(guò)自主練習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步加深對(duì)1120各數(shù)的理解和記憶。四、數(shù)數(shù)的能力在數(shù)數(shù)的能力環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生拿出畫(huà)圖工具，畫(huà)出1120各數(shù)，并數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)數(shù)能力和觀察能力。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠更好地理解和掌握數(shù)的順序和數(shù)量。五、找出相鄰數(shù)在找出相鄰數(shù)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生找出數(shù)字卡片11和12的相鄰數(shù)，并解釋了相鄰數(shù)的概念。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生理解和掌握相鄰數(shù)的概念。通過(guò)具體的例子和解釋，學(xué)生能夠更好地理解相鄰數(shù)的概念，并能夠找出其他數(shù)的相鄰數(shù)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我在黑板上寫(xiě)下了1120各數(shù)的讀寫(xiě)方法，以及它們的組成和相鄰數(shù)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠清晰地看到和記住1120各數(shù)的相關(guān)信息。通過(guò)板書(shū)的展示，學(xué)生能夠更好地理解和記憶1120各數(shù)的讀寫(xiě)方法、組成和相鄰數(shù)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了兩道作業(yè)題目。第一道題目是請(qǐng)學(xué)生用畫(huà)圖工具畫(huà)出1120各數(shù)，并標(biāo)出它們的組成。這個(gè)題目的目的是讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作鞏固對(duì)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)。第二道題目是請(qǐng)學(xué)生找出數(shù)字卡片11和12的相鄰數(shù)，并寫(xiě)出它們的組成。這個(gè)題目的目的是讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作進(jìn)一步理解和掌握相鄰數(shù)的概念。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我反思了本節(jié)課的教學(xué)效果。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能正確地讀寫(xiě)1120各數(shù)，并理解了它們的組成。但是，有些學(xué)生在找出相鄰數(shù)方面還有些困難。因此，在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)相鄰數(shù)的概念，并給予學(xué)生更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。我還可以讓學(xué)生在日常生活中多接觸數(shù)學(xué)，比如讓他們數(shù)一數(shù)家里的物品數(shù)量，這樣可以增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并通過(guò)變化的語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我盡量使用通俗易懂的語(yǔ)言，讓學(xué)生更容易理解和掌握。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我給予了學(xué)生充分的時(shí)間思考和提問(wèn)，以確保他們對(duì)概念的理解。3.課堂提問(wèn)：我積極鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)他們的思維。在講解例題時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)的組成和相鄰數(shù)的概念，并鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和解答。4.情景導(dǎo)入：我利用實(shí)踐情景引入的方法，通過(guò)展示一袋蘋(píng)果并告訴學(xué)生我有11個(gè)蘋(píng)果，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)我有幾個(gè)蘋(píng)果。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更容易理解和參與到課堂中。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。我意識(shí)到在講解相鄰數(shù)的概念時(shí)，有些學(xué)生仍然有些困惑。為了更好地幫助學(xué)生理解和掌握相鄰數(shù)的概念，我計(jì)劃在下一節(jié)課中給出更多的例子，并通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生找出更多的相鄰數(shù)。我注意到在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于找出1120各數(shù)的組成仍然有些困難。為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)組成概念的理解，我計(jì)劃在下一節(jié)課中引入更多的練習(xí)題，并通過(guò)小組合作的方式讓學(xué)生共同探討和解答。我還發(fā)現(xiàn)課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)的互動(dòng)性還可以進(jìn)一步提升。為了激發(fā)更多學(xué)生的參與，我計(jì)劃在下一節(jié)課中采用小組競(jìng)賽的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)和回答問(wèn)題，以提高他們的主動(dòng)性和積極性?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言的生動(dòng)性和時(shí)間分配的合理性，并通過(guò)實(shí)踐情景導(dǎo)入和課堂提問(wèn)等技巧，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)和完善教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。課后提升1.數(shù)數(shù)練習(xí)：請(qǐng)寫(xiě)出11到20的數(shù)字。請(qǐng)倒序?qū)懗?1到20的數(shù)字。答案：11,12,13,14,15,16,17,18,19,202.組成練習(xí)：請(qǐng)寫(xiě)出數(shù)字15的組成。請(qǐng)寫(xiě)出數(shù)字18的組成。答案：15由1和14組成；18由1和17組成3.相鄰數(shù)練習(xí)：請(qǐng)找出數(shù)字12的相鄰數(shù)。請(qǐng)找出數(shù)字17的相鄰數(shù)。答案：12的相鄰數(shù)為11和13；17的相鄰數(shù)為16和184.應(yīng)用題練習(xí)：小華有14個(gè)蘋(píng)果，小麗比小華多3個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小麗有多少個(gè)蘋(píng)果？答案：小麗有14+3=17個(gè)蘋(píng)果5.