一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第六單元兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（4）-人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第六單元兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（4）人教新課標(biāo)教案今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第六單元，主題是“兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)”。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是人民教育出版社出版的《數(shù)學(xué)》一年級(jí)下冊(cè)，本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是第102頁(yè)至第103頁(yè)的內(nèi)容。這部分主要包括兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法以及整十?dāng)?shù)的減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法運(yùn)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算，并且能夠理解和運(yùn)用整十?dāng)?shù)的減法運(yùn)算規(guī)則。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法運(yùn)算，難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握退位的概念和操作方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法運(yùn)算，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具。教具包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備等，學(xué)具包括練習(xí)本、鉛筆、小棒等。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：我通過(guò)多媒體展示一些實(shí)際生活中的情境，如購(gòu)物時(shí)找零等，讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。2.講解新知：我會(huì)在黑板上用粉筆寫出一些兩位數(shù)減一位數(shù)的算式，然后解釋退位減法的運(yùn)算方法，同時(shí)用多媒體展示相應(yīng)的動(dòng)畫，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握。3.例題講解：我會(huì)選取一些典型的例題，進(jìn)行詳細(xì)的講解，讓學(xué)生們通過(guò)例題來(lái)理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法運(yùn)算。4.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)，鞏固他們剛剛學(xué)到的知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上會(huì)寫出兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的運(yùn)算步驟和方法，以及整十?dāng)?shù)的減法運(yùn)算規(guī)則，幫助學(xué)生們更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生們用筆和紙，獨(dú)立完成教材第104頁(yè)的練習(xí)題。答案：（1）327=25（2）458=37（3）269=172.請(qǐng)學(xué)生們用筆和紙，獨(dú)立完成教材第105頁(yè)的練習(xí)題。答案：（1）543=51（2）726=66（3）834=79八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生們掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法運(yùn)算，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算，并且能夠理解和運(yùn)用整十?dāng)?shù)的減法運(yùn)算規(guī)則。通過(guò)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生們都能夠理解和掌握退位減法的運(yùn)算方法，但是在實(shí)際操作中，有些學(xué)生還存在一些問(wèn)題，比如忘記退位或者退位錯(cuò)誤等。因此，在下一節(jié)課中，我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們操作能力的培養(yǎng)，通過(guò)更多的練習(xí)題，讓學(xué)生們熟練掌握退位減法的運(yùn)算方法。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)一些實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，提高他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入情景引入是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)概念與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，從而更好地理解和接受新知識(shí)。在設(shè)計(jì)情景時(shí)，我需要確保它既能夠吸引學(xué)生的注意力，又能夠自然地引出即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。例如，通過(guò)展示購(gòu)物時(shí)找零的場(chǎng)景，我可以讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)的興趣。二、講解新知講解新知是教學(xué)過(guò)程中的核心環(huán)節(jié)，我需要確保學(xué)生們能夠清晰、準(zhǔn)確地理解兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法運(yùn)算方法。在講解時(shí)，我應(yīng)該注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性和邏輯性，避免使用復(fù)雜、難以理解的語(yǔ)言。同時(shí)，我還需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕叹吆投嗝襟w教學(xué)設(shè)備，以直觀、形象的方式展示退位的過(guò)程，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握。三、例題講解例題講解是鞏固新知識(shí)的重要手段，我需要挑選一些具有代表性的例題，通過(guò)詳細(xì)的步驟和解釋，讓學(xué)生們明白兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法是如何應(yīng)用的。在講解例題時(shí)，我應(yīng)該注重邏輯性和條理性，確保學(xué)生們能夠跟隨我的思路，逐步理解和掌握解題方法。四、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)，我需要設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性和多樣性的練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中鞏固和提高兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法運(yùn)算能力。在練習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。六、板書設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)，我需要布置一些具有針對(duì)性和拓展性的作業(yè)題，讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固和拓展兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法運(yùn)算能力。在布置作業(yè)時(shí)，我應(yīng)該注重題目的多樣性和難度層次，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授本節(jié)課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解新知時(shí)，我注重使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。我盡量保持語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使講解更加有趣和吸引人。二、時(shí)間分配我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解新知環(huán)節(jié)，我預(yù)留了充足的時(shí)間讓學(xué)生們理解和消化新知識(shí)；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們獨(dú)立完成練習(xí)題。三、課堂提問(wèn)我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)他們的思考。我設(shè)置了不同難度的問(wèn)題，以滿足不同學(xué)生的需求，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生們相互討論和交流。四、情景導(dǎo)入我通過(guò)設(shè)計(jì)生動(dòng)的情景導(dǎo)入新課，讓學(xué)生們能夠直觀地感受到數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，使他們更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。教案反思在反思本節(jié)課的教案時(shí)，我意識(shí)到有幾個(gè)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和提高。一、教學(xué)內(nèi)容的選擇和呈現(xiàn)方式我需要在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)更加精準(zhǔn)，確保學(xué)生們能夠充分理解和掌握。同時(shí)，我也可以嘗試不同的呈現(xiàn)方式，如圖片、圖表等，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施我可以在課堂活動(dòng)中加入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。同時(shí)，我還需要確保活動(dòng)的實(shí)施能夠有效地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。三、學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)我注意到在課堂上，有些學(xué)生對(duì)于兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法還有一定的困難。因此，我計(jì)劃在課后為他們提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難題。四、作業(yè)的設(shè)計(jì)和反饋我將在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)更加注重題目的多樣性和針對(duì)性，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我會(huì)在批改作業(yè)后及時(shí)給予學(xué)生們反饋，幫助他們鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。課后提升題目1：小明有35個(gè)蘋果，他吃掉了7個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？答案：小明還剩下28個(gè)蘋果。題目2：媽媽買了47個(gè)橘子，小華吃掉了8個(gè)，媽媽還剩下多少個(gè)橘子？答案：媽媽還剩下39個(gè)橘子。題目3：一個(gè)班級(jí)有58個(gè)學(xué)生，其中有12個(gè)學(xué)生請(qǐng)假，班級(jí)里還剩下多少個(gè)學(xué)生？答案：班級(jí)里還剩下46個(gè)學(xué)生。題目4：小王有63塊巧克力，他送給了妹妹9塊，小王還剩下多少塊巧克力？答案：小王還剩下54塊巧克力。題目5：超市里一桶橙汁原價(jià)是75元，現(xiàn)在打8折出售，橙汁的現(xiàn)價(jià)是多少元？答案：橙汁的現(xiàn)價(jià)是60元。題目6：小芳有92顆糖果，她給同學(xué)們分享了32顆，小芳還剩下多少顆糖果？答案：小芳還剩下60顆糖果。題目7：一個(gè)公園里有53只鴿子，其中有18只飛走了，公園里還剩下多少只鴿子？答案：公園里還剩