2021－2022學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（教案）

2021－2022學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（教案）今天我要為大家?guī)?lái)的是20212022學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教案，主題是整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)。一、教學(xué)內(nèi)容我們將會(huì)使用人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要學(xué)習(xí)第六章《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》的內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要介紹了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的方法和步驟。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的基本方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算，并且能夠理解其背后的數(shù)學(xué)原理。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的方法，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解并應(yīng)用這個(gè)方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解課程內(nèi)容，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了PPT和一些練習(xí)題，以及學(xué)生們平時(shí)上課所用的練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.引入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)例來(lái)引入本節(jié)課的主題，例如：“小明的媽媽買了一些水果，其中有10個(gè)蘋果和20個(gè)香蕉，請(qǐng)問小明媽媽一共買了多少個(gè)水果？”3.練習(xí)：在講解完之后，我會(huì)讓學(xué)生們做一些練習(xí)題，以鞏固他們剛剛學(xué)到的知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的公式和方法，以及一些關(guān)鍵的點(diǎn)和注意事項(xiàng)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)a.30+40=b.5020=c.70+30=d.8050=2.請(qǐng)解釋一下整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的原理和方法。答案：1.a.70b.30c.100d.302.整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的原理是先將個(gè)位數(shù)相加或相減，然后再考慮十位數(shù)。如果相加的結(jié)果超過了10，那么就要進(jìn)位；如果相減的結(jié)果小于0，那么就要借位。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的方法掌握得比較好，但在實(shí)際應(yīng)用中還有一些困難。在課后，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生們多做一些練習(xí)題，以提高他們的應(yīng)用能力。同時(shí)，我也會(huì)讓學(xué)生們思考一下，除了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，還可以用什么方法來(lái)解決類似的問題，以激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的選取與呈現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的選取上，我選擇了人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材中的第六章《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》。這部分內(nèi)容是學(xué)生初步接觸整數(shù)加減法的階段，對(duì)于他們來(lái)說，理解和掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的方法至關(guān)重要。我通過實(shí)例引入，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓他們能夠?qū)?shí)際問題與數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。在內(nèi)容的呈現(xiàn)上，我使用了PPT來(lái)講解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的方法和步驟。PPT的視覺輔助能夠幫助學(xué)生們更好地理解和記憶公式和方法。同時(shí)，我也準(zhǔn)備了一些練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上進(jìn)行隨堂練習(xí)，以鞏固他們剛剛學(xué)到的知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，我希望學(xué)生們能夠掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的基本方法，并且能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算。我還希望他們能夠理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)背后的數(shù)學(xué)原理。這些目標(biāo)不僅涵蓋了知識(shí)技能的掌握，也包括了數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的把握在本節(jié)課中，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的方法。這個(gè)方法包括先將個(gè)位數(shù)相加或相減，然后再考慮十位數(shù)。如果相加的結(jié)果超過了10，那么就要進(jìn)位；如果相減的結(jié)果小于0，那么就要借位。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解并應(yīng)用這個(gè)方法。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說，整數(shù)的進(jìn)位和借位是一個(gè)新的概念，需要通過反復(fù)的練習(xí)和實(shí)例講解才能夠理解和掌握。因此，我在課堂上會(huì)給出一些例題進(jìn)行講解，并通過練習(xí)題讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際操作，以幫助他們克服這個(gè)難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具的輔助作用為了幫助學(xué)生們更好地理解課程內(nèi)容，我準(zhǔn)備了PPT和一些練習(xí)題，以及學(xué)生們平時(shí)上課所用的練習(xí)本。PPT的視覺輔助能夠讓學(xué)生們更直觀地看到整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的過程，而練習(xí)題則讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。練習(xí)本則可以讓學(xué)生們?cè)谡n后繼續(xù)鞏固所學(xué)的內(nèi)容。五、教學(xué)過程的精心設(shè)計(jì)六、板書設(shè)計(jì)的直觀性板書設(shè)計(jì)主要包括整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的公式和方法，以及一些關(guān)鍵的點(diǎn)和注意事項(xiàng)。通過板書，學(xué)生們可以清晰地看到整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的過程和步驟，以及一些需要注意的地方。這有助于他們更好地理解和記憶所學(xué)的內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生們用整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的方法進(jìn)行計(jì)算。這些題目不僅能夠讓學(xué)生們鞏固所學(xué)的方法，還能夠讓他們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。我還要求學(xué)生們解釋一下整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的原理和方法，以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。八、課后反思及拓展延伸的重要性課后反思是教師教學(xué)的重要組成部分。通過反思，我可以了解學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足之處，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行拓展延伸，讓他們思考除了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，還可以用什么方法來(lái)解決類似的問題。這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力?？偟膩?lái)說，我認(rèn)為在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，通過適當(dāng)?shù)膶?shí)例和練習(xí)，幫助他們理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，教師也需要不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的課程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以便更好地與學(xué)生們互動(dòng)，并幫助他們理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。這樣能夠吸引學(xué)生的注意力，并使他們更容易理解和記憶所學(xué)的內(nèi)容。我合理分配了時(shí)間。在課堂中，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們跟隨我的講解，同時(shí)也為他們提供了練習(xí)的機(jī)會(huì)。我確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間來(lái)消化和吸收所學(xué)的知識(shí)，并能夠及時(shí)鞏固。我還運(yùn)用了情景導(dǎo)入的方法。在課程開始時(shí)，我提出一個(gè)與學(xué)生們生活相關(guān)的問題，例如：“小明的媽媽買了一些水果，其中有10個(gè)蘋果和20個(gè)香蕉，請(qǐng)問小明媽媽一共買了多少個(gè)水果？”這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們能夠?qū)?shí)際問題與數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。在課堂提問方面，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與。我提出了幾個(gè)關(guān)鍵的問題，讓學(xué)生們思考和回答。例如，我問道：“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的原理是什么？”通過提問，我能夠了解學(xué)生們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解程度，并及時(shí)給予指導(dǎo)和解答。在教案反思方面，我認(rèn)為本節(jié)課的講解和練習(xí)環(huán)節(jié)較為順利，學(xué)生們對(duì)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的方法掌握得較好。然而，我也意識(shí)到一些學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中仍然存在困難。因此，在課后，我計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生們多做一些練習(xí)題，以提高他們的應(yīng)用能力。總的來(lái)說，我認(rèn)為在教授整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的課程中，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技巧和竅門，能夠更好地與學(xué)生們互動(dòng)，并幫助他們理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，教師也需要不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。課后提升為了讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的概念，我設(shè)計(jì)了一些具有代表性的練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，而且難度適中，能夠激發(fā)學(xué)生們的思考。1.請(qǐng)?jiān)谙旅娴乃闶街刑钊脒m當(dāng)?shù)臄?shù)字，使等式成立：a.20+__=30b.40__=20c.50+__=60d.70__=502.小華有一些貼紙，如果他每天用5張貼紙，那么在7天內(nèi)他會(huì)用掉__張貼紙。3.學(xué)校圖書館有45本書，如果每周增加5本書，那么在3周后圖書館將會(huì)有__本書。4.小明有23個(gè)糖果，他先給小紅5個(gè)糖果，然后又找回3個(gè)糖果，請(qǐng)問小明現(xiàn)在有多少個(gè)糖果？5.小剛有18個(gè)玩具，他給了小華一些玩具后，自己還剩下10個(gè)玩具。請(qǐng)問小華收到了多少個(gè)玩具？答案：1.a.10b.20c.10d.202.如果每天用5張貼紙，那么在7天內(nèi)他會(huì)用掉5x7=35張貼紙。3.如果