《工程制圖及CAD實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱（材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)）

《工程制圖及CAD實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介課程中文名工程制圖及CAD實(shí)驗(yàn)課程英文名EngineeringDrawingandCADExperiment雙語(yǔ)授課□是否課程代碼21114012課程學(xué)分1總學(xué)時(shí)數(shù)24課程類(lèi)別□通識(shí)教育課程□公共基礎(chǔ)課程專(zhuān)業(yè)教育課程綜合實(shí)踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)必修□選修□其他課程形態(tài)□線上線下□線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式閉卷□開(kāi)卷□課程論文課程作品□匯報(bào)展示□報(bào)告課堂表現(xiàn)階段性測(cè)試平時(shí)作業(yè)?其他（可多選）開(kāi)課學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院開(kāi)課系(教研室)材料化學(xué)系面向?qū)I(yè)材料化學(xué)開(kāi)課學(xué)期第三學(xué)期先修課程工程制圖及CAD后續(xù)課程塑料制品成型工藝課程設(shè)計(jì)選用教材孫海濤,李永健,胡仁喜.AutoCAD2020中文版從入門(mén)到精通[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2020.參考書(shū)目[1]《AutoCAD2014中文版基礎(chǔ)教程》.徐江華,王瑩瑩,俞大麗編著，中國(guó)青年出版社,2014年[2]《AutoCAD2014基礎(chǔ)與實(shí)例教程》.陳平，鄭貞平編著，機(jī)械工業(yè)出版社,2016年課程資源/course/DUT-1205986804課程簡(jiǎn)介《工程制圖及CAD實(shí)驗(yàn)》課程主要介紹AutoCAD軟件的操作和運(yùn)用。主要內(nèi)容分為兩部分：AutoCAD軟件的操作和工程圖的繪制。本課程詳細(xì)介紹CAD軟件的繪圖環(huán)境設(shè)置、基本繪圖和編輯命令的使用、圖塊操作、文本標(biāo)注、尺寸標(biāo)注、圖案填充以及打印輸出等；并在熟練運(yùn)用CAD軟件的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹繪圖技巧，結(jié)合上機(jī)實(shí)踐，介紹平面圖、立體圖、剖面圖、零件圖和裝配圖的繪制步驟與方法；此外，還介紹簡(jiǎn)單的三維圖形的繪制方法。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1習(xí)得制圖的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)繪圖的基本技能；具備應(yīng)用常用繪圖命令和編輯命令的能力；習(xí)得基本體、切割體、相貫體、組合體的三視圖畫(huà)圖方法及尺寸標(biāo)注；能描述中等復(fù)雜程度零件圖的畫(huà)圖方法、熟練運(yùn)用圖塊操作和快速引線命令完成相關(guān)技術(shù)要求的標(biāo)注；能闡明繪制裝配圖的方法，可以考取中級(jí)制圖員證書(shū)。課程目標(biāo)2培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。課程目標(biāo)3培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；樹(shù)立學(xué)生勤于思考、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己米黠L(fēng)和良好的職業(yè)道德；應(yīng)了解和熟悉國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《機(jī)械制圖》的基本規(guī)定。表2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)化工、有機(jī)高分子材料領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇、使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)材料化學(xué)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性?！綡】指標(biāo)點(diǎn)5.1：了解材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)常用的現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性；課程目標(biāo)1畢業(yè)要求9：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在材料、化學(xué)和環(huán)境等多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色?！綧】指標(biāo)點(diǎn)9.1：能夠在多學(xué)科、多元化、多形式（面對(duì)面、遠(yuǎn)程互動(dòng)）的團(tuán)隊(duì)中與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效地、包容性地溝通與合作；課程目標(biāo)2畢業(yè)要求11：項(xiàng)目管理：能夠理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在化學(xué)、材料等多學(xué)科交叉環(huán)境中應(yīng)用?！綥】指標(biāo)點(diǎn)11.2：了解材料化學(xué)領(lǐng)域工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題；課程目標(biāo)3三、課程教學(xué)內(nèi)容與方法表3課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和方法對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目來(lái)源教學(xué)目標(biāo)（觀測(cè)點(diǎn)、重難點(diǎn)）學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)目類(lèi)型要求每組人數(shù)教學(xué)方法課程目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)1：AutoCAD操作基礎(chǔ)工程實(shí)踐1.AutoCAD用戶(hù)界面與工程制圖（重點(diǎn)）2設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)1.分組要求（1人1組）；2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（包括①每位同學(xué)一臺(tái)電腦，②預(yù)習(xí)要求，熟悉和了解本次實(shí)驗(yàn)的重難點(diǎn)）50課堂講授實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)案例教學(xué)小組討論自學(xué)了解AutoCAD的基本功能，了解AutoCAD的工作空間2.AutoCAD的文件操作3.AutoCAD命令及簡(jiǎn)單的對(duì)象操作坐標(biāo)及坐標(biāo)輸入（難點(diǎn)）4.繪圖環(huán)境的設(shè)置。2實(shí)驗(yàn)2：圖層、顏色、線型與線寬工程實(shí)踐1.圖層的基本概念4設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)1.分組要求（1人1組）；2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（包括①每位同學(xué)一臺(tái)電腦，②預(yù)習(xí)要求，熟悉和了解本次實(shí)驗(yàn)的重難點(diǎn)）50課堂講授實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)案例教學(xué)小組討論自學(xué)掌握創(chuàng)建和使用圖層2.設(shè)置圖層、線型與線寬3.圖層的使用技巧及圖層的創(chuàng)建和設(shè)置（難點(diǎn)）4.學(xué)會(huì)如何創(chuàng)建和設(shè)置圖層。（重點(diǎn)）3實(shí)驗(yàn)3：基本繪圖命令工程實(shí)踐1.點(diǎn)的繪制、直線的繪制，圓（?。┖蜋E圓（?。┑睦L制（重點(diǎn)）2設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)1.分組要求（1人1組）；2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（包括①每位同學(xué)一臺(tái)電腦，②預(yù)習(xí)要求，熟悉和了解本次實(shí)驗(yàn)的重難點(diǎn)）50課堂講授實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)案例教學(xué)小組討論自學(xué)學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單的二維圖形2.矩形、正多邊形和區(qū)域填充（難點(diǎn)）3.多線、樣條曲線的操作方法4.熟悉精確繪圖輔助工具4實(shí)驗(yàn)4：編輯基本圖形工程實(shí)踐1.有關(guān)復(fù)制的操作4設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)1.分組要求（1人1組）；2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（包括①每位同學(xué)一臺(tái)電腦，②預(yù)習(xí)要求，熟悉和了解本次實(shí)驗(yàn)的重難點(diǎn)）50課堂講授實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)案例教學(xué)小組討論自學(xué)學(xué)會(huì)編輯二維圖形對(duì)象2.對(duì)象方位的處理、對(duì)象變形的處理、對(duì)象打斷、對(duì)象倒角（重點(diǎn)、難點(diǎn)）5實(shí)驗(yàn)5：面域造型與圖案填充工程實(shí)踐1.面域造型2設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)1.分組要求（1人1組）；2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（包括①每位同學(xué)一臺(tái)電腦，②預(yù)習(xí)要求，熟悉和了解本次實(shí)驗(yàn)的重難點(diǎn)）50課堂講授實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)案例教學(xué)小組討論自學(xué)了解圖形轉(zhuǎn)換為面域的方法，能熟練的繪制圓環(huán)和寬線。2.圖案的填充與編輯（重點(diǎn)、難點(diǎn)）6實(shí)驗(yàn)6：尺寸標(biāo)注、文本標(biāo)注與編輯工程實(shí)踐1.尺寸標(biāo)注的基本概念2設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)1.分組要求（1人1組）；2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（包括①每位同學(xué)一臺(tái)電腦，②預(yù)習(xí)要求，熟悉和了解本次實(shí)驗(yàn)的重難點(diǎn)）50課堂講授實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)案例教學(xué)小組討論自學(xué)學(xué)習(xí)尺寸標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)則，熟悉創(chuàng)建尺寸標(biāo)準(zhǔn)的步驟，了解創(chuàng)建與設(shè)置標(biāo)注的樣式。2.尺寸標(biāo)注的方法，文字樣式設(shè)置、尺寸標(biāo)注編輯（重點(diǎn)）3.構(gòu)造文本樣式，多行文字及編輯文字（難點(diǎn)）7實(shí)驗(yàn)7：圖塊與屬性工程實(shí)踐1.塊與塊文件定義2設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)1.分組要求（1人1組）；2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（包括①每位同學(xué)一臺(tái)電腦，②預(yù)習(xí)要求，熟悉和了解本次實(shí)驗(yàn)的重難點(diǎn)）50課堂講授實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)案例教學(xué)小組討論自學(xué)了解并掌握AUTOCAD繪圖塊與外部參照，學(xué)會(huì)塊的創(chuàng)建及修改2.插入圖塊、圖塊分解、圖塊屬性（重點(diǎn)、難點(diǎn)）8實(shí)驗(yàn)8：三維繪圖基礎(chǔ)工程實(shí)踐1.三維繪圖坐標(biāo)系、三維視圖的消隱、三維視圖的動(dòng)態(tài)觀察、視口與命名視圖2設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)1.分組要求（1人1組）；2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（包括①每位同學(xué)一臺(tái)電腦，②預(yù)習(xí)要求，熟悉和了解本次實(shí)驗(yàn)的重難點(diǎn)）50課堂講授實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)案例教學(xué)小組討論自學(xué)掌握三維繪圖的基礎(chǔ)知識(shí)2.三維面及特殊三維曲面的創(chuàng)建（重點(diǎn)、難點(diǎn)）9實(shí)驗(yàn)9：三維實(shí)體的繪制與編輯工程實(shí)踐1.創(chuàng)建三維線框模型對(duì)象、創(chuàng)建三維曲面模型對(duì)象、創(chuàng)建三維實(shí)體模型對(duì)象、編輯三維對(duì)象、編輯三維實(shí)體對(duì)象2設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)1.分組要求（1人1組）；2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（包括①每位同學(xué)一臺(tái)電腦，②預(yù)習(xí)要求，熟悉和了解本次實(shí)驗(yàn)的重難點(diǎn)）50課堂講授實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)案例教學(xué)小組討論自學(xué)熟悉和掌握對(duì)三維實(shí)體進(jìn)行繪制2.基本三維實(shí)體的創(chuàng)建和三維實(shí)體的編輯（重點(diǎn)）3.準(zhǔn)確分析鈑金的特征、熟練運(yùn)用各種常用鈑金特征完成建模、熟練使用成形工具（難點(diǎn)）10實(shí)驗(yàn)10：圖形的輸入與輸出工程實(shí)踐1.編輯打印機(jī)的配置、管理打印機(jī)樣式表2設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)1.分組要求（1人1組）；2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（包括①每位同學(xué)一臺(tái)電腦，②預(yù)習(xí)要求，熟悉和了解本次實(shí)驗(yàn)的重難點(diǎn)）50課堂講授實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)案例教學(xué)小組討論自學(xué)學(xué)習(xí)和掌握?qǐng)D形打印的方法與操作2.圖形的頁(yè)面設(shè)置及打印輸出四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4-1課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.AutoCAD命令與系統(tǒng)變量AutoCAD操作基礎(chǔ)20%1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)2.平時(shí)實(shí)驗(yàn)3.素質(zhì)考核4.期末考核2.設(shè)置圖層圖層、顏色、線型與線寬3.線型與線寬圖層、顏色、線型與線寬課程目標(biāo)24.圓（?。┖蜋E圓（弧）的繪制基本繪圖命令50%1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)2.平時(shí)實(shí)驗(yàn)3.素質(zhì)考核4.期末考核5.矩形、正多邊形和區(qū)域填充、對(duì)象打斷、對(duì)象倒角編輯基本圖形6.尺寸標(biāo)注方法、文字樣式設(shè)置、尺寸標(biāo)注編輯面域造型與圖案填充、尺寸標(biāo)注、文本標(biāo)注與編輯7.插入圖塊圖塊與屬性課程目標(biāo)38.創(chuàng)建三維線框模型對(duì)象三維繪圖基礎(chǔ)30%1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)2.平時(shí)實(shí)驗(yàn)3.素質(zhì)考核4.期末考核9.創(chuàng)建三維曲面模型對(duì)象三維實(shí)體的繪制與編輯10.創(chuàng)建三維實(shí)體模型對(duì)象三維實(shí)體的繪制與編輯11.頁(yè)面設(shè)置圖形的輸入與輸出表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成績(jī)比例10%平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)比例20%素質(zhì)考核成績(jī)比例10%期末考核成績(jī)比例60%課程目標(biāo)110%30%10%20%20%課程目標(biāo)230%60%50%50%50%課程目標(biāo)360%10%40%30%30%（二）成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定平時(shí)成績(jī)（40%）=網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（10%）+平時(shí)實(shí)驗(yàn)（20%）+素質(zhì)考核（10%）（1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（10%）：包括學(xué)生課前完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)任務(wù)點(diǎn)的情況、測(cè)驗(yàn)情況和章節(jié)學(xué)習(xí)次數(shù)等。（2）平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)（20%）：學(xué)生平時(shí)上機(jī)操作是否規(guī)范來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的操作技能與相關(guān)能力水平。（3）素質(zhì)考核（10%）：通過(guò)線上和線下評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度（如平臺(tái)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂發(fā)言與提問(wèn)、回答問(wèn)題等）、學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)精神、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、社會(huì)責(zé)任、安全與環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力水平、溝通交流、團(tuán)隊(duì)合作與終身學(xué)習(xí)意識(shí)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)精神等。2.期末成績(jī)?cè)u(píng)定期末成績(jī)的評(píng)定應(yīng)明確考核的范圍、方式、要求等。期末成績(jī)（100%）=以上機(jī)操作題的完整程度計(jì)分根據(jù)教學(xué)目的和要求，本課程考核范圍為教材重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容，包括圖層的設(shè)置、尺寸標(biāo)注的方法、圖塊的插入等內(nèi)容。方式以上機(jī)操作形式為主，要求學(xué)生能熟練掌握該軟件的基本命令，能正確繪制基本圖形。3.總成績(jī)?cè)u(píng)定總成績(jī)應(yīng)由平時(shí)考核成績(jī)和期末考核成績(jī)構(gòu)成，其構(gòu)成比例應(yīng)科學(xué)合理。書(shū)寫(xiě)格式：總成績(jī)（100%）=平時(shí)成績(jī)（40%）+期末成績(jī)（60%）（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表5評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（非試卷考核項(xiàng)目）考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（1）學(xué)完了90%以上任務(wù)點(diǎn)課件與視頻（60%）。（2）完成全部平臺(tái)測(cè)驗(yàn)，且正確率在90－100%（30%）。（3）章節(jié)學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá)到應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)90%以上（10%）。（1）學(xué)完了80-89%任務(wù)點(diǎn)課件與視頻（60%）。（2）完成全部平臺(tái)測(cè)驗(yàn)，且正確率在80-89%（30%）。（3）章節(jié)學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá)到應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)80-89%（10%）。（1）學(xué)完了70-79%任務(wù)點(diǎn)課件與視頻（60%）。（2）完成全部平臺(tái)測(cè)驗(yàn)，且正確率在70-79%（30%）。（3）章節(jié)學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá)到應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)70-79%（10%）。（1）學(xué)完了60-69%任務(wù)點(diǎn)課件與視頻（60%）。（2）完成全部平臺(tái)測(cè)驗(yàn)，且正確率在60-69%（30%）。（3）章節(jié)學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá)到應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)60-69%（10%）。（1）學(xué)完了<60%任務(wù)點(diǎn)課件與視頻（60%）。（2）未全部完成平臺(tái)測(cè)驗(yàn)，且正確率在60%以下（30%）。（3）章節(jié)學(xué)習(xí)次數(shù)<任務(wù)點(diǎn)60%以下（10%）。平時(shí)實(shí)驗(yàn)上機(jī)操作正確、規(guī)范，動(dòng)作嫻熟有美感，未損壞任何儀器（25%）。（2）熟練掌握各種繪圖命令；按照教師講授規(guī)則進(jìn)行上機(jī)操作，習(xí)題正確率達(dá)90%以上（75%）。上機(jī)操作正確、規(guī)范，但動(dòng)作不夠嫻熟，未損壞儀器（25%）。（2）熟練各種繪圖命令；能夠按照教師講授規(guī)則進(jìn)行上機(jī)操作，習(xí)題正確率達(dá)80-89%（75%）。上機(jī)操作不夠正確、規(guī)范，未損壞任何儀器（25%）。（2）熟悉各種繪圖命令；能夠按照教師講授規(guī)則進(jìn)行上機(jī)操作，習(xí)題正確率達(dá)70-79%（75%）。（1）上機(jī)操作不正確、規(guī)范，動(dòng)作較生硬，未損壞任何儀器（25%）。（2）基本熟悉各種繪圖命令；基本能夠按照教師講授規(guī)則進(jìn)行上機(jī)操作；習(xí)題正確率達(dá)60-69%（75%）。（1）上機(jī)操作不正確、規(guī)范，動(dòng)作生硬，且損壞儀器（25%）。（2）完全不熟悉各種繪圖命令，完全沒(méi)有按照教師講授規(guī)則進(jìn)行上機(jī)操作；習(xí)題正確率低于60%（75%）。素質(zhì)考核（1）實(shí)驗(yàn)態(tài)度端正，能按時(shí)完成課前預(yù)習(xí)任務(wù)的90-100%；遵守紀(jì)律，無(wú)遲到、早退、缺勤情況；實(shí)驗(yàn)興趣濃厚，上課討論發(fā)言積極；有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、事實(shí)求是、刻苦鉆研的工作作風(fēng)與科學(xué)精神（30%）。（2）勤于思考，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題，上課積極回答問(wèn)題，能反思、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作（10%）。（3）珍惜儀器設(shè)備、厲行節(jié)約，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；有良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)臺(tái)面整潔，有強(qiáng)烈的環(huán)保和安全意識(shí)，從不亂倒亂扔（20%）。（4）和搭檔配合默契，能積極完成合作學(xué)習(xí)任務(wù)，有團(tuán)隊(duì)合成精神（20%）。（5）能積極參與實(shí)驗(yàn)勞動(dòng)，態(tài)度端正，有熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神（20%）。（1）實(shí)驗(yàn)態(tài)度較端正，能完成課前預(yù)習(xí)任務(wù)的80-89%；遵守紀(jì)律，無(wú)遲到、早退、缺勤情況；實(shí)驗(yàn)興趣較濃厚，上課討論有發(fā)言；實(shí)驗(yàn)較認(rèn)真，有事實(shí)求是的工作作風(fēng)，但尚缺少刻苦鉆研的科學(xué)精神（30%）。（2）勤于思考，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題，上課有回答問(wèn)題，能反思、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作（10%）。（3）珍惜儀器設(shè)備、能節(jié)約，有一定的社會(huì)責(zé)任感；有良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)臺(tái)面較整潔，有環(huán)保和安全意識(shí)，基本不亂倒亂扔（20%）。（4）和搭檔配合還算默契，能完成合作學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定團(tuán)隊(duì)合成精神（20%）。（5）能參與實(shí)驗(yàn)勞動(dòng)，態(tài)度較端正，較熱愛(ài)勞動(dòng)，有崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神（20%）。（1）實(shí)驗(yàn)態(tài)度基本端正，能完成課前預(yù)習(xí)任務(wù)的70-79%；遵守紀(jì)律，無(wú)遲到、早退、缺勤情況；實(shí)驗(yàn)興趣較濃厚，上課討論無(wú)發(fā)言；實(shí)驗(yàn)較認(rèn)真，有事實(shí)求是的工作作風(fēng)，但尚缺少刻苦鉆研的科學(xué)精神（40%）。（2）很少問(wèn)問(wèn)題，上課很少回答問(wèn)題，能反思、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作，但反思不夠深刻（10%）。（3）較愛(ài)惜儀器設(shè)備、基本能節(jié)約，有一定的社會(huì)責(zé)任感；但實(shí)驗(yàn)習(xí)慣不夠好，實(shí)驗(yàn)臺(tái)面不夠整潔，有環(huán)保和安全意識(shí)，基本不亂倒亂扔（20%）。（4）和搭檔配合不夠默契，或不能很好完成合作學(xué)習(xí)任務(wù)，團(tuán)隊(duì)合成精神不足（20%）。（5）能參與實(shí)驗(yàn)勞動(dòng)，態(tài)度一