《材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡(jiǎn)介課程中文名畢業(yè)實(shí)習(xí)課程英文名 GraduationInternship 雙語(yǔ)授課￡是R否課程代碼21114039課程學(xué)分6周（學(xué)時(shí)）12周課程類別□專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)□專業(yè)見習(xí)□工程實(shí)訓(xùn)?畢業(yè)實(shí)習(xí)□其他課程性質(zhì)?必修□選修□其他課程形態(tài)□線上□線下□線上線下混合式?社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷□開卷□課程論文□課程作品￡匯報(bào)展示R報(bào)告□課堂表現(xiàn)□階段性測(cè)試□平時(shí)作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院材料科學(xué)與工程開課系(教研室)材料加工面向?qū)I(yè)材料成型及控制工程開課學(xué)期第7學(xué)期先修課程沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)、塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)、鍛造工藝及模具設(shè)計(jì)等后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選用教材無(wú)參考書目1.夏巨諶,張啟勛.材料成形工藝[M],北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2018.2.李曉燕，劉芳.材料成型及控制工程專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)教程[M],北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2012.課程資源無(wú)課程簡(jiǎn)介畢業(yè)實(shí)習(xí)是材料成型及控制工程專業(yè)的工程創(chuàng)新實(shí)踐課程，學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)獲取獨(dú)立運(yùn)用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生從事相關(guān)行業(yè)崗位的基本技能和素養(yǎng)，樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工程技術(shù)思想。同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、人際交往溝通能力的重要環(huán)節(jié)，完成從學(xué)習(xí)崗位到工作崗位的過(guò)渡，為以后工作奠定堅(jiān)實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做素材準(zhǔn)備，對(duì)學(xué)生未來(lái)的就業(yè)與發(fā)展具有重大的意義。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1能闡述基本的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)以及生產(chǎn)管理知識(shí)、典型產(chǎn)品及生產(chǎn)過(guò)程，認(rèn)證、鞏固和豐富已學(xué)過(guò)的專業(yè)課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，提高其在生產(chǎn)實(shí)際中調(diào)查研究、觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。課程目標(biāo)2能夠簡(jiǎn)述材料實(shí)際生產(chǎn)運(yùn)行與社會(huì)、環(huán)境、安全、健康等的相關(guān)問(wèn)題，并履行相應(yīng)的責(zé)任，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。課程目標(biāo)3學(xué)習(xí)企業(yè)文化和員工愛崗敬業(yè)的精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、致力于建設(shè)祖國(guó)的使命感和吃苦耐勞的作風(fēng)，理解職業(yè)道德規(guī)范并履行責(zé)任，明白個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，使學(xué)生真正成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｕn程目標(biāo)4使學(xué)生熟悉材料研發(fā)、生產(chǎn)或檢驗(yàn)等實(shí)際情景下的材料加工管理、環(huán)境保護(hù)及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)與政策法規(guī)；初步了解材料產(chǎn)品、檢測(cè)及相關(guān)服務(wù)有關(guān)的項(xiàng)目管理與決策的實(shí)際知識(shí)。表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求6：工程與社會(huì)【H】6.2能夠理解和評(píng)價(jià)材料成型工藝、模具設(shè)計(jì)與制造等領(lǐng)域相關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律及文化的影響。課程目標(biāo)1畢業(yè)要求7：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展【M】7.2能夠站在環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的角度思考材料成型工藝、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)工程實(shí)踐的可持續(xù)性，評(píng)價(jià)產(chǎn)品周期中可能對(duì)人類和環(huán)境造成的損害和隱患。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求8：職業(yè)規(guī)范【H】8.3在材料成型工藝、模具設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域的工程實(shí)踐中，能自覺履行工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉社會(huì)責(zé)任，理解和包容多元化的社會(huì)需求。課程目標(biāo)3畢業(yè)要求11：項(xiàng)目管理【H】11.2了解工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題。課程目標(biāo)4三、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）校內(nèi)動(dòng)員講解學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員，帶隊(duì)老師講解實(shí)習(xí)安排、注意事項(xiàng)等。（2）校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)a)入廠教育、安全教育、參觀，包括實(shí)習(xí)單位的概況、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、主要產(chǎn)品及業(yè)務(wù)；b)生產(chǎn)管理的基本流程和方法；c)材料成型加工、模具設(shè)計(jì)與制造設(shè)備及工藝過(guò)程參觀實(shí)習(xí)，包括常用的生產(chǎn)設(shè)備的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)性能、工作原理、及設(shè)備的維修、保養(yǎng)及使用注意事項(xiàng)和選用；d)車間專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，包括材料組成、結(jié)構(gòu)、性能特點(diǎn)；材料及產(chǎn)品性能檢測(cè)手段及相應(yīng)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；生產(chǎn)操作條件及操作技能；產(chǎn)品的成型加工工藝、性能特點(diǎn)及操作要領(lǐng)；解決問(wèn)題的基本方法和思路的訓(xùn)練；e)先進(jìn)制造技術(shù)和現(xiàn)代化生產(chǎn)參觀實(shí)習(xí)。（3）生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)總結(jié)、考查、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。（二）時(shí)間安排序號(hào)實(shí)習(xí)項(xiàng)目實(shí)習(xí)內(nèi)容時(shí)間安排1校內(nèi)動(dòng)員講解學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員，帶隊(duì)老師講解實(shí)習(xí)安排、注意事項(xiàng)等1天2校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)入廠教育、安全教育、參觀3天生產(chǎn)管理的基本流程和方法6天材料成型加工、模具設(shè)計(jì)與制造設(shè)備及工藝過(guò)程參觀實(shí)習(xí)10天車間專業(yè)崗位實(shí)習(xí)30天先進(jìn)制造技術(shù)和現(xiàn)代化生產(chǎn)參觀實(shí)習(xí)5天3生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)總結(jié)、考查、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告5天合計(jì)60天（三）工作流程（四）業(yè)務(wù)指導(dǎo)校內(nèi)老師1名或多名指導(dǎo)，校外老師1名或多名指導(dǎo)。四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表3課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬環(huán)節(jié)考核占比考核方式課程目標(biāo)11.入廠教育、安全教育、參觀校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)22%實(shí)習(xí)報(bào)告2.設(shè)備及工藝過(guò)程參觀校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)3.設(shè)備及工藝過(guò)程實(shí)習(xí)校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)4.車間專業(yè)崗位實(shí)習(xí)校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程目標(biāo)25.先進(jìn)制造技術(shù)和現(xiàn)代化生產(chǎn)參觀校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)15%實(shí)習(xí)報(bào)告6.實(shí)習(xí)報(bào)告生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)課程目標(biāo)31.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員，帶隊(duì)老師講解實(shí)習(xí)安排、注意事項(xiàng)等校內(nèi)動(dòng)員講解41.5%實(shí)習(xí)報(bào)告2.入廠教育、安全教育、參觀校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)3.設(shè)備及工藝過(guò)程參觀校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)4.車間專業(yè)崗位校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)5.實(shí)習(xí)報(bào)告生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)課程目標(biāo)41.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員，帶隊(duì)老師講解實(shí)習(xí)安排、注意事項(xiàng)等校內(nèi)動(dòng)員講解21.5%實(shí)習(xí)報(bào)告2.入廠教育、安全教育、參觀校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)3.生產(chǎn)管理的基本流程和方法校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)4.實(shí)習(xí)報(bào)告生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師成績(jī)比例50%實(shí)習(xí)小組成績(jī)比例20%帶隊(duì)（指導(dǎo)）教師成績(jī)比例30%課程目標(biāo)130%20%10%22%=50%*30%+20%*20%+30%*10%課程目標(biāo)210%20%20%15%=50%*10%+20%*20%+30%*20%課程目標(biāo)340%40%45%41.5%=50%*40%+20%*40%+30%*45%課程目標(biāo)420%20%25%21.5%=50%*20%+20%*20%+30%*25%（二）成績(jī)?cè)u(píng)定1.實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)定由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的情況進(jìn)行評(píng)定。2.實(shí)習(xí)小組成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)院實(shí)習(xí)工作小組在實(shí)習(xí)返校后對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)驗(yàn)收，并根據(jù)驗(yàn)收情況進(jìn)行評(píng)定。3.帶隊(duì)（指導(dǎo)）教師成績(jī)?cè)u(píng)定由學(xué)院實(shí)習(xí)工作小組根據(jù)學(xué)生提交的《畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生手冊(cè)》和實(shí)習(xí)前后實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定?？偝煽?jī)（100%）=實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師成績(jī)（50%）+實(shí)習(xí)小組成績(jī)（20%）+帶隊(duì)（指導(dǎo)）教師成績(jī)（30%）?？疾槌煽?jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分制評(píng)定成績(jī)(優(yōu)秀：90～100分；良好：80～89分；中等：70～79分；及格：60～69分；不及格：60分以下)。（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表4評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)實(shí)習(xí)手冊(cè)完全掌握實(shí)習(xí)單位工作崗位有關(guān)知識(shí)和技術(shù)，了解相關(guān)技術(shù)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)。全面了解實(shí)習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)或儲(chǔ)運(yùn)等實(shí)際情景下的職業(yè)道德要求。充分熟悉實(shí)習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)或檢驗(yàn)等實(shí)際情景下的材料安全、加工管理、環(huán)境保護(hù)及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)與政策法規(guī)。較好掌握實(shí)習(xí)單位工作崗位有關(guān)知識(shí)和技術(shù)，基本了解相關(guān)技術(shù)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)。較為了解實(shí)習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)或儲(chǔ)運(yùn)等實(shí)際情景下的職業(yè)道德要求。較為熟悉實(shí)習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)或檢驗(yàn)等實(shí)際情景下的材料安全、加工管理、環(huán)境保護(hù)及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)與政策法規(guī)?；菊莆諏?shí)習(xí)單位工作崗位有關(guān)知識(shí)和技術(shù)，基本了解相關(guān)技術(shù)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)但還存在一些問(wèn)題。較為了解實(shí)習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)或儲(chǔ)運(yùn)等實(shí)際情景下的職業(yè)道德要求但還存在一些問(wèn)題。較為熟悉實(shí)習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)或檢驗(yàn)等實(shí)際情景下的材料安全、加工管理、環(huán)境保護(hù)及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)與政策法規(guī)但還存在一些問(wèn)題?；菊莆諏?shí)習(xí)單位工作崗位有關(guān)知識(shí)和技術(shù)，但不了解相關(guān)技術(shù)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)?；玖私鈱?shí)習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)或儲(chǔ)運(yùn)等實(shí)際情景下的職業(yè)道德要求但還存在較多問(wèn)題?；臼煜?shí)習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)或檢驗(yàn)等實(shí)際情景下的材料安全、加工管理、環(huán)境保護(hù)及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)與政策法規(guī)但還存在較多問(wèn)題。未掌握實(shí)習(xí)單位工作崗位有關(guān)知識(shí)和技術(shù)，不了解相關(guān)技術(shù)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)。完全不了解實(shí)習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)或儲(chǔ)運(yùn)等實(shí)際情景下的職業(yè)道德要求。完全不了解實(shí)習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)或檢驗(yàn)等實(shí)際情景下的材料安全、加工管理、環(huán)境保護(hù)及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)與政策法規(guī)。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容豐富，材料翔實(shí)；開展了充分的社會(huì)調(diào)研工作，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題有一定的研究和思考，問(wèn)題解決的措施和方案合理、到位；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢。內(nèi)容比較豐富，材料較為翔實(shí)；開展了較為充分的社會(huì)調(diào)研工作，能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題，并能提出一些可行的問(wèn)題解決的措施和方案；結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言比較流暢。內(nèi)容和材料符合要求；開展了一定的社會(huì)調(diào)研工作，能如實(shí)闡述某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題，觀點(diǎn)正確；結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言表達(dá)通順。內(nèi)容和材料基本符合要求；實(shí)際開展了社會(huì)調(diào)研工作，觀點(diǎn)基本正確，論證基本充分；結(jié)構(gòu)基本合理，語(yǔ)言表達(dá)較為通順。內(nèi)容和材料較為單薄，未達(dá)到要求；未開展實(shí)際的調(diào)研工作，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的分析不合理，觀點(diǎn)有明顯錯(cuò)誤；結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)言表達(dá)不通順。實(shí)習(xí)總結(jié)能全面從不同角度分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)工作有關(guān)的材料工程實(shí)踐與社會(huì)、健康、安全、法律、文化的相互影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，在工作中時(shí)刻踐行安全責(zé)任意識(shí)。全面了解實(shí)習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)或儲(chǔ)運(yùn)等實(shí)際情景下的職業(yè)道德要求。能從不同角度分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)工作有關(guān)的材料工程實(shí)踐與社會(huì)、健康、安全、法律、文化的相互影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，在工作中較好踐行了安全責(zé)任意識(shí)。較為了解實(shí)習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)或儲(chǔ)運(yùn)等實(shí)際情景下的職業(yè)道德要求?；灸軓牟煌嵌确治鲈u(píng)價(jià)實(shí)習(xí)工作有關(guān)的材料工程實(shí)踐與社會(huì)、健康、安全、法律、文化的相互影響但還存在一些問(wèn)題，在工作中基本能踐行安全責(zé)任意識(shí)。較為了解實(shí)習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)或儲(chǔ)運(yùn)等實(shí)際情景下的職業(yè)道德要求但還存在一些問(wèn)題?；灸軓牟煌嵌确治鲈u(píng)價(jià)實(shí)習(xí)工作有關(guān)的材料工程實(shí)踐與社會(huì)、健康、安全、法律、文化的相互影響但還存在較多問(wèn)題，在工作中基本能踐行安全責(zé)任意識(shí)?；玖私鈱?shí)習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)或儲(chǔ)運(yùn)等實(shí)際情景下的職業(yè)道德要求但還存在較多問(wèn)題。不能從不同角度分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)工作有關(guān)的材料工程實(shí)踐與與社會(huì)、健康、安全、法律、文化的相互影響但還存在一些問(wèn)題，在工作中未踐