《材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)》課程教學(xué)大綱

字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡介課程中文名畢業(yè)實習(xí)課程英文名 GraduationInternship 雙語授課￡是R否課程代碼21114039課程學(xué)分6周（學(xué)時）12周課程類別□專業(yè)認(rèn)知實習(xí)□專業(yè)見習(xí)□工程實訓(xùn)?畢業(yè)實習(xí)□其他課程性質(zhì)?必修□選修□其他課程形態(tài)□線上□線下□線上線下混合式?社會實踐□虛擬仿真實驗教學(xué)考核方式□閉卷□開卷□課程論文□課程作品￡匯報展示R報告□課堂表現(xiàn)□階段性測試□平時作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院材料科學(xué)與工程開課系(教研室)材料加工面向?qū)I(yè)材料成型及控制工程開課學(xué)期第7學(xué)期先修課程沖壓工藝及模具設(shè)計、塑料成型工藝及模具設(shè)計、鍛造工藝及模具設(shè)計等后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計（論文）選用教材無參考書目1.夏巨諶,張啟勛.材料成形工藝[M],北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2018.2.李曉燕，劉芳.材料成型及控制工程專業(yè)綜合實驗教程[M],北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2012.課程資源無課程簡介畢業(yè)實習(xí)是材料成型及控制工程專業(yè)的工程創(chuàng)新實踐課程，學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)獲取獨立運用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生從事相關(guān)行業(yè)崗位的基本技能和素養(yǎng)，樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、求真、務(wù)實、創(chuàng)新”的工程技術(shù)思想。同時也是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、人際交往溝通能力的重要環(huán)節(jié)，完成從學(xué)習(xí)崗位到工作崗位的過渡，為以后工作奠定堅實的職業(yè)基礎(chǔ)，為畢業(yè)設(shè)計做素材準(zhǔn)備，對學(xué)生未來的就業(yè)與發(fā)展具有重大的意義。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1能闡述基本的實際生產(chǎn)知識以及生產(chǎn)管理知識、典型產(chǎn)品及生產(chǎn)過程，認(rèn)證、鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)方法，提高其在生產(chǎn)實際中調(diào)查研究、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力。課程目標(biāo)2能夠簡述材料實際生產(chǎn)運行與社會、環(huán)境、安全、健康等的相關(guān)問題，并履行相應(yīng)的責(zé)任，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。課程目標(biāo)3學(xué)習(xí)企業(yè)文化和員工愛崗敬業(yè)的精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、致力于建設(shè)祖國的使命感和吃苦耐勞的作風(fēng)，理解職業(yè)道德規(guī)范并履行責(zé)任，明白個人與團(tuán)隊的關(guān)系，使學(xué)生真正成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｕn程目標(biāo)4使學(xué)生熟悉材料研發(fā)、生產(chǎn)或檢驗等實際情景下的材料加工管理、環(huán)境保護(hù)及社會可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識與政策法規(guī)；初步了解材料產(chǎn)品、檢測及相關(guān)服務(wù)有關(guān)的項目管理與決策的實際知識。表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)畢業(yè)要求6：工程與社會【H】6.2能夠理解和評價材料成型工藝、模具設(shè)計與制造等領(lǐng)域相關(guān)的復(fù)雜工程問題的工程實踐對社會、健康、安全、法律及文化的影響。課程目標(biāo)1畢業(yè)要求7：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展【M】7.2能夠站在環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的角度思考材料成型工藝、模具設(shè)計與制造等專業(yè)工程實踐的可持續(xù)性，評價產(chǎn)品周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求8：職業(yè)規(guī)范【H】8.3在材料成型工藝、模具設(shè)計與制造領(lǐng)域的工程實踐中，能自覺履行工程師對公眾的安全、健康和福祉社會責(zé)任，理解和包容多元化的社會需求。課程目標(biāo)3畢業(yè)要求11：項目管理【H】11.2了解工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問題。課程目標(biāo)4三、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）校內(nèi)動員講解學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)動員，帶隊老師講解實習(xí)安排、注意事項等。（2）校外生產(chǎn)實習(xí)a)入廠教育、安全教育、參觀，包括實習(xí)單位的概況、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、主要產(chǎn)品及業(yè)務(wù)；b)生產(chǎn)管理的基本流程和方法；c)材料成型加工、模具設(shè)計與制造設(shè)備及工藝過程參觀實習(xí)，包括常用的生產(chǎn)設(shè)備的特點、結(jié)構(gòu)性能、工作原理、及設(shè)備的維修、保養(yǎng)及使用注意事項和選用；d)車間專業(yè)崗位實習(xí)，包括材料組成、結(jié)構(gòu)、性能特點；材料及產(chǎn)品性能檢測手段及相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；生產(chǎn)操作條件及操作技能；產(chǎn)品的成型加工工藝、性能特點及操作要領(lǐng)；解決問題的基本方法和思路的訓(xùn)練；e)先進(jìn)制造技術(shù)和現(xiàn)代化生產(chǎn)參觀實習(xí)。（3）生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)總結(jié)、考查、撰寫實習(xí)報告。（二）時間安排序號實習(xí)項目實習(xí)內(nèi)容時間安排1校內(nèi)動員講解學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)動員，帶隊老師講解實習(xí)安排、注意事項等1天2校外生產(chǎn)實習(xí)入廠教育、安全教育、參觀3天生產(chǎn)管理的基本流程和方法6天材料成型加工、模具設(shè)計與制造設(shè)備及工藝過程參觀實習(xí)10天車間專業(yè)崗位實習(xí)30天先進(jìn)制造技術(shù)和現(xiàn)代化生產(chǎn)參觀實習(xí)5天3生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)總結(jié)、考查、撰寫實習(xí)報告5天合計60天（三）工作流程（四）業(yè)務(wù)指導(dǎo)校內(nèi)老師1名或多名指導(dǎo)，校外老師1名或多名指導(dǎo)。四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表3課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬環(huán)節(jié)考核占比考核方式課程目標(biāo)11.入廠教育、安全教育、參觀校外生產(chǎn)實習(xí)22%實習(xí)報告2.設(shè)備及工藝過程參觀校外生產(chǎn)實習(xí)3.設(shè)備及工藝過程實習(xí)校外生產(chǎn)實習(xí)4.車間專業(yè)崗位實習(xí)校外生產(chǎn)實習(xí)課程目標(biāo)25.先進(jìn)制造技術(shù)和現(xiàn)代化生產(chǎn)參觀校外生產(chǎn)實習(xí)15%實習(xí)報告6.實習(xí)報告生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)課程目標(biāo)31.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)動員，帶隊老師講解實習(xí)安排、注意事項等校內(nèi)動員講解41.5%實習(xí)報告2.入廠教育、安全教育、參觀校外生產(chǎn)實習(xí)3.設(shè)備及工藝過程參觀校外生產(chǎn)實習(xí)4.車間專業(yè)崗位校外生產(chǎn)實習(xí)5.實習(xí)報告生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)課程目標(biāo)41.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)動員，帶隊老師講解實習(xí)安排、注意事項等校內(nèi)動員講解21.5%實習(xí)報告2.入廠教育、安全教育、參觀校外生產(chǎn)實習(xí)3.生產(chǎn)管理的基本流程和方法校外生產(chǎn)實習(xí)4.實習(xí)報告生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比實習(xí)單位指導(dǎo)教師成績比例50%實習(xí)小組成績比例20%帶隊（指導(dǎo)）教師成績比例30%課程目標(biāo)130%20%10%22%=50%*30%+20%*20%+30%*10%課程目標(biāo)210%20%20%15%=50%*10%+20%*20%+30%*20%課程目標(biāo)340%40%45%41.5%=50%*40%+20%*40%+30%*45%課程目標(biāo)420%20%25%21.5%=50%*20%+20%*20%+30%*25%（二）成績評定1.實習(xí)單位指導(dǎo)教師成績評定由實習(xí)單位指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實習(xí)單位實習(xí)的情況進(jìn)行評定。2.實習(xí)小組成績評定學(xué)院實習(xí)工作小組在實習(xí)返校后對實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)驗收，并根據(jù)驗收情況進(jìn)行評定。3.帶隊（指導(dǎo)）教師成績評定由學(xué)院實習(xí)工作小組根據(jù)學(xué)生提交的《畢業(yè)實習(xí)學(xué)生手冊》和實習(xí)前后實際表現(xiàn)進(jìn)行評定。總成績（100%）=實習(xí)單位指導(dǎo)教師成績（50%）+實習(xí)小組成績（20%）+帶隊（指導(dǎo)）教師成績（30%）。考查成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級記分制評定成績(優(yōu)秀：90～100分；良好：80～89分；中等：70～79分；及格：60～69分；不及格：60分以下)。（三）評分標(biāo)準(zhǔn)表4評分標(biāo)準(zhǔn)考核項目評分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)實習(xí)手冊完全掌握實習(xí)單位工作崗位有關(guān)知識和技術(shù)，了解相關(guān)技術(shù)的熱點與難點。全面了解實習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗或儲運等實際情景下的職業(yè)道德要求。充分熟悉實習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)或檢驗等實際情景下的材料安全、加工管理、環(huán)境保護(hù)及社會可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識與政策法規(guī)。較好掌握實習(xí)單位工作崗位有關(guān)知識和技術(shù)，基本了解相關(guān)技術(shù)的熱點與難點。較為了解實習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗或儲運等實際情景下的職業(yè)道德要求。較為熟悉實習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)或檢驗等實際情景下的材料安全、加工管理、環(huán)境保護(hù)及社會可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識與政策法規(guī)?；菊莆諏嵙?xí)單位工作崗位有關(guān)知識和技術(shù)，基本了解相關(guān)技術(shù)的熱點與難點但還存在一些問題。較為了解實習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗或儲運等實際情景下的職業(yè)道德要求但還存在一些問題。較為熟悉實習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)或檢驗等實際情景下的材料安全、加工管理、環(huán)境保護(hù)及社會可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識與政策法規(guī)但還存在一些問題?；菊莆諏嵙?xí)單位工作崗位有關(guān)知識和技術(shù)，但不了解相關(guān)技術(shù)的熱點與難點?；玖私鈱嵙?xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗或儲運等實際情景下的職業(yè)道德要求但還存在較多問題?；臼煜嵙?xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)或檢驗等實際情景下的材料安全、加工管理、環(huán)境保護(hù)及社會可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識與政策法規(guī)但還存在較多問題。未掌握實習(xí)單位工作崗位有關(guān)知識和技術(shù)，不了解相關(guān)技術(shù)的熱點與難點。完全不了解實習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗或儲運等實際情景下的職業(yè)道德要求。完全不了解實習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)或檢驗等實際情景下的材料安全、加工管理、環(huán)境保護(hù)及社會可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識與政策法規(guī)。實習(xí)報告內(nèi)容豐富，材料翔實；開展了充分的社會調(diào)研工作，對社會現(xiàn)象和社會問題有一定的研究和思考，問題解決的措施和方案合理、到位；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。內(nèi)容比較豐富，材料較為翔實；開展了較為充分的社會調(diào)研工作，能運用專業(yè)知識分析社會現(xiàn)象和社會問題，并能提出一些可行的問題解決的措施和方案；結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，語言比較流暢。內(nèi)容和材料符合要求；開展了一定的社會調(diào)研工作，能如實闡述某個社會現(xiàn)象和社會問題，觀點正確；結(jié)構(gòu)合理，語言表達(dá)通順。內(nèi)容和材料基本符合要求；實際開展了社會調(diào)研工作，觀點基本正確，論證基本充分；結(jié)構(gòu)基本合理，語言表達(dá)較為通順。內(nèi)容和材料較為單薄，未達(dá)到要求；未開展實際的調(diào)研工作，對社會現(xiàn)象和社會問題的分析不合理，觀點有明顯錯誤；結(jié)構(gòu)混亂，語言表達(dá)不通順。實習(xí)總結(jié)能全面從不同角度分析評價實習(xí)工作有關(guān)的材料工程實踐與社會、健康、安全、法律、文化的相互影響，以及這些制約因素對項目實施的影響，在工作中時刻踐行安全責(zé)任意識。全面了解實習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗或儲運等實際情景下的職業(yè)道德要求。能從不同角度分析評價實習(xí)工作有關(guān)的材料工程實踐與社會、健康、安全、法律、文化的相互影響，以及這些制約因素對項目實施的影響，在工作中較好踐行了安全責(zé)任意識。較為了解實習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗或儲運等實際情景下的職業(yè)道德要求。基本能從不同角度分析評價實習(xí)工作有關(guān)的材料工程實踐與社會、健康、安全、法律、文化的相互影響但還存在一些問題，在工作中基本能踐行安全責(zé)任意識。較為了解實習(xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗或儲運等實際情景下的職業(yè)道德要求但還存在一些問題?；灸軓牟煌嵌确治鲈u價實習(xí)工作有關(guān)的材料工程實踐與社會、健康、安全、法律、文化的相互影響但還存在較多問題，在工作中基本能踐行安全責(zé)任意識?；玖私鈱嵙?xí)工作相關(guān)的材料研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗或儲運等實際情景下的職業(yè)道德要求但還存在較多問題。不能從不同角度分析評價實習(xí)工作有關(guān)的材料工程實踐與與社會、健康、安全、法律、文化的相互影響但還存在一些問題，在工作中未踐