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文檔簡介
第13章全等三角形13.2三角形全等的判定1.全等三角形2.全等三角形的判定條件目
錄CONTENTS01新課學習02課堂小測學
習
目
標1.了解全等三角形的概念,理解和掌握全等三角形的
性質(zhì).2.了解全等三角形對應頂點、對應邊和對應角的概
念,能準確找到全等三角形的對應頂點、對應邊和對應角.知識點1全等三角形的概念及其性質(zhì)例1
能夠
的兩個圖形稱為全等圖形,能
夠
的兩個三角形稱為全等三角形(即形狀、大
小完全相同).則下列每組圖形中是全等圖形的是
?
.(填序號)完全重合完全重合②③
練1
如圖,△
BCD
與△
BCA
關于直線
BC
成軸對稱,指出
它們的對應頂點、對應邊和對應角.解:對應頂點:點
D
和點
A
,點
B
和點
B
,點
C
和點
C
.
對應邊:
CD
和
CA
,
BD
和
BA
,
BC
和
BC
.
對應角:∠
DCB
和∠
ACB
,∠
DBC
和∠
ABC
,∠
D
和∠
A
.
例2-1
如圖,
AC
和
BD
相交于點
O
,△
AOB
≌△
COD
,
完成填空.∵△
AOB
≌△
COD
,∴
OA
=
,
OB
=
,
AB
=
?,∠
A
=
,∠
B
=
,∠
AOB
=
?.OC
OD
CD
∠
C
∠
D
∠
COD
例2-2
如圖,若△
ABD
≌△
ACE
,則
BD
=
,∠
BDA
=
?.CE
∠
CEA
練2
如圖,△
ABC
≌△
ADE
.
求證:∠1=∠2.證明:∵△
ABC
≌△
ADE
,∴∠
BAC
=∠
DAE
,∴∠
BAC
-∠
DAC
=∠
DAE
-∠
DAC
,即∠1=∠2.知識點2全等變換例3
【人教8上P31思考改編】(1)在圖①中,把△
ABC
沿直線
BC
平移,得到△
DEF
,則
△
ABC
△
DEF
;(2)在圖②中,把△
ABC
沿直線
BC
翻折180°,得到△
DBC
,則△
ABC
△
DBC
;≌≌(3)在圖③中,把△
ABC
繞點
A
旋轉(zhuǎn),得到△
ADE
,則△
ABC
△
ADE
.
≌練3
對于圖形的全等,下列說法不正確的是(
C
)A.
一個圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后得到的圖形,與原來的圖形全等B.
一個圖形經(jīng)過中心對稱變換后得到的圖形,與原來的圖
形全等C.
一個圖形放大后得到的圖形,與原來的圖形全等D.
一個圖形經(jīng)過軸對稱變換后得到的圖形,與原來的圖形
全等C知識點3全等三角形的判定條件例4
探究題.(1)如果兩個三角形只有一組對應相等的元素,那么會出現(xiàn)幾
種可能的情況?這兩個三角形全等嗎?解:(1)兩種:一條邊或一個角對應相等.這兩個三角形不
一定全等.(2)試一試:①畫幾個有一邊長為1.5
cm的三角形,這樣得到
的三角形是否全等?②畫幾個有一個角為60°的三角形,這樣得到的三角形是
否全等?解:(2)①如圖①,有一條邊對應相等的三角形不一定全等.例4
探究題.②如圖②,有一個角對應相等的三角形不一定全等.歸納:如果兩個三角形只有一組對應相等的元素,那么這
兩個三角形不一定全等.練4
用刻度尺和量角器畫三角形,并和周圍的同學比較,
所畫的圖形是否一定全等.(1)三角形的一邊長為1.7
cm,一個角為30°;解:(1)如圖①.所畫的圖形不一定全等(2)三角形的兩個角分別為30°和70°.解:(2)如圖②.練4
用刻度尺和量角器畫三角形,并和周圍的同學比較,
所畫的圖形是否一定全等.所畫的圖形不一定全等1.
如圖,將△
ABC
繞點
C
按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到△
DEC
,
且
B
、
C
、
D
在同一直線上,若
CE
=5,
AC
=7,則
BD
的長為(
A
)A.12B.7C.2D.14A23412.
如圖,
AD
∥
BC
,
AD
=
BC
,
AE
⊥
BC
于點
E
,將△
ABE
沿
AD
方向平移,使點
A
與點
D
重合,點
E
平移至點
F
,則△
ABE
≌
,∠
F
=
?°.△
DCF
90
23413.
如圖,
D
是△
ABC
內(nèi)一點,∠
BAC
=90°,
AB
=
AC
,
將△
ABD
繞點
A
逆時針旋轉(zhuǎn)90°,點
B
旋轉(zhuǎn)至點
C
,點
D
旋轉(zhuǎn)至點
E
,則△
ABD
≌
,
AD
=
,
BD
=
?.△
ACE
AE
CE
23414.
如圖,△
ABC
≌△
ADE
,
BC
的延長線交
DA
于點
F
,交
DE
于點
G
,∠
ACB
=113°,∠
CAD
=24°,∠
B
=
30°,求∠
DFB
、∠
DGB
的度數(shù).2341解:∵△
ABC
≌△
ADE
,∴∠
D
=∠
B
=30°.又∵∠
AFB
=∠
GFD
,∴∠
DG
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