護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教案第十一章口腔護(hù)理 (一)

教案首頁(yè)

教師課程名稱護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)名稱護(hù)理授課序次20授課類型理論

1+實(shí)訓(xùn)1

班

級(jí)

授課日

期

第H一^章患者的清潔護(hù)理

授課題目（章，節(jié)）

第一節(jié)口腔護(hù)理

教學(xué)目的與要求：

1.說出口腔護(hù)理的目的、常用激口溶液及其作用，以及口腔護(hù)理的

注意事項(xiàng)。

2.能做口腔護(hù)理操作。

教學(xué)重點(diǎn):特殊口腔護(hù)理的操作方法

教學(xué)難點(diǎn)：以刷牙方法為難點(diǎn)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

口罩的使用注意事項(xiàng)以及穿脫隔離衣的注意事項(xiàng)。

教案續(xù)頁(yè)

輔助手段和時(shí)間

基本內(nèi)容

分配

教案續(xù)頁(yè)

輔助手段和時(shí)

基本內(nèi)容

間分配

內(nèi)側(cè)洗向門齒。同法擦洗右外側(cè)面;

⑻囑患者張口，依次擦洗虎齒的左上內(nèi)側(cè)面、左上

咬合面、左下內(nèi)側(cè)面、左下咬合面，弧形擦洗左側(cè)頰部。

同法擦洗右側(cè)；

⑼由內(nèi)向外擦洗硬腭及舌面；

(10)擦洗完畢，協(xié)助患者吸溫開水漱口，用紗布擦凈

口角；

(11)酌情使用外用藥；

(⑵撤去彎盤及治療巾，協(xié)助患者取舒適卦位，整理

床單位；

?清理用物，記錄。

2.注意事項(xiàng)5.教師評(píng)價(jià)

(1)擦洗時(shí)動(dòng)作要輕，特別是對(duì)凝血功能不良的患提示

者，要防止碰傷粘膜及牙齦?；杳圆∪丝谇?/p>

(2)昏迷患者禁漱口，需用張口器時(shí)，應(yīng)從臼齒處護(hù)理時(shí)

放入，擦洗時(shí)必須用血管鉗夾緊棉球，每次一個(gè)，防止1禁.漱口

棉球留在口腔內(nèi)。2.需用壓舌板

(3)傳染病患者的用物按照消毒隔離入理原則。應(yīng)從臼齒處放

3.健康教育入

(1)向患者及其家屬解釋口腔衛(wèi)生的重要性。3.一次只用一

(2)介紹口腔護(hù)理的有關(guān)知識(shí)。個(gè)棉球

(3)義齒的清潔與護(hù)理45分鐘

(4)使患者及家屬能免夠做到有效的清潔口腔，保1

持口腔衛(wèi)生，預(yù)防口腔各種并發(fā)癥的發(fā)生。分組練習(xí)

評(píng)價(jià)口腔護(hù)理操作

L患者口腔是否清潔、濕潤(rùn)、無異味、無刺激。2.教師輔導(dǎo)

2.患者口腔感染是否減輕或痊愈，有無牙齦出血。

3.患者及家屬獲得了口腔衛(wèi)生方面的有關(guān)知識(shí)和技

能并配合操作。

附

口腔護(hù)理常用溶液選擇

1.生理鹽水用于清潔口腔，預(yù)防感染

2.朵貝爾溶液用于抑菌、除臭選

3.1—3%的過去過氧化氫遇有機(jī)物放出新生氧，抗

菌除臭

4.1—4%的碳酸氫鈉溶液用于真菌感染

5.2—3%硼酸溶液用于細(xì)菌感染

教案末頁(yè)

口腔是病原微生物侵入機(jī)體的主要途經(jīng)之一。當(dāng)病人患

病時(shí)，機(jī)體防御功能下降，導(dǎo)致口腔內(nèi)細(xì)菌大量繁殖，出現(xiàn)

小結(jié)

口腔衛(wèi)生不潔，甚至出現(xiàn)品腔疾病，所以說保持口腔清潔十

分重要。

復(fù)習(xí)思考

1.簡(jiǎn)述口腔護(hù)理的目的及常用