第二章第一節(jié)《制作簡易地球儀》實驗說課課件-2024-2025學(xué)年中圖版地理七年級上冊

制作簡易地球儀地球儀第十屆全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動初中地理目錄四、實驗創(chuàng)新設(shè)計五、教學(xué)過程六、教學(xué)反思一、教材和學(xué)情分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重難點

一、教材和學(xué)情分析本節(jié)教學(xué)實驗課選自地理中圖版七年級上冊第2章第一節(jié)《地球和地球儀》，并對實驗材料、內(nèi)容加以改進(jìn)和更新。七年級學(xué)生探索求知欲望強烈。1提前學(xué)習(xí)了地球和地球儀的內(nèi)容，有一定的知識儲備。2具有一定的動手實踐能力。3對學(xué)生的空間思維能力有所要求，學(xué)生空間想象能力較為薄弱。4

一、教材和學(xué)情分析

二、教學(xué)目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生地理實踐力1.通過動手制作，增加學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。2.通過地球儀的制作，讓學(xué)生深入了解地球儀的構(gòu)成。3.通過制作簡易地球儀，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、空間想象能力、團

隊協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和意志品質(zhì)。

三、教學(xué)重難點【教學(xué)重點】

制作地球儀【教學(xué)難點】

畫出經(jīng)線、緯線、海洋、陸地，標(biāo)注經(jīng)度、緯度等。

四、實驗創(chuàng)新設(shè)計——學(xué)生在操作中的困難01.乒乓球拿在手上體積較小，使用錐子操作較危險，不易操作。教材中的實驗設(shè)計

02.不借助工具在球上畫出完整的圓圈較難。

四、實驗創(chuàng)新設(shè)計——學(xué)生在操作中的困難教材中的實驗設(shè)計03.難以準(zhǔn)確地度量地軸與水平地面的角度數(shù)值大小。04.地球儀上只畫出兩個極點(北極點、南極點)和赤道，要素單一，真實感不強。

四、實驗創(chuàng)新設(shè)計——創(chuàng)新及改進(jìn)創(chuàng)新及改進(jìn)：1.使用直徑為12cm的白色泡沫球代

替小乒乓球。2.增加工具圓規(guī)、軟尺輔助畫線。3.使用量角器確定傾斜的鐵絲（即地

軸）要與水平地面大致呈66.5°角。4.地球儀上補充經(jīng)線、緯線，標(biāo)注經(jīng)

度、緯度，畫出陸地、海洋等并用

顏料上色。改進(jìn)后的實驗設(shè)計泡沫球圓規(guī)軟尺量角器顏料

五、教學(xué)過程1.課前做準(zhǔn)備：學(xué)生回顧地球知識。2.問題導(dǎo)入，帶入情境。3.分發(fā)材料并介紹各種材料的用途，

引導(dǎo)學(xué)生在原有教學(xué)設(shè)計上優(yōu)化

地理實驗步驟。4.嘗試制作地球儀模型。5.展示并互評。嘗試制作地球儀模型的大致步驟

五、教學(xué)過程學(xué)生動手制作地球儀過程1.課前做準(zhǔn)備：學(xué)生回顧地球知識。2.問題導(dǎo)入，帶入情境。3.分發(fā)材料并介紹各種材料的用途，

引導(dǎo)學(xué)生在原有教學(xué)設(shè)計上優(yōu)化

地理實驗步驟。4.嘗試制作地球儀模型。5.展示并互評。

五、教學(xué)過程——實驗結(jié)果評價新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確要求地理實踐活動要求新的評價理念與評價方式，引導(dǎo)學(xué)生對自己在實踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行自我反思性評價，強調(diào)師生之間，生生之間，對彼此的個性化的表現(xiàn)進(jìn)行鑒賞、評定。制作完成后，通過左邊的表格，對學(xué)生的地理實踐活動進(jìn)行自評、互評、師評。

五、教學(xué)過程——實驗成果展示大多數(shù)學(xué)生能根據(jù)教師講授的知識和制作提示，協(xié)作或獨立完成地球儀模型。個別學(xué)生在實踐中能發(fā)現(xiàn)問題并設(shè)計解決方案，可以制作出精美且準(zhǔn)確的模型來進(jìn)行展覽和保存。

六、實驗教學(xué)反思與評價1.使用泡沫球，不用錐子——實驗操作中更安全。2.用直徑12cm的泡沫球代替小乒乓球，體積更大——展示的效果更

直觀，內(nèi)容更豐富，更易于操作。3.使用軟尺、圓規(guī)、量角器——制作出來的地球儀模型更準(zhǔn)確且美觀。4.使用顏料上色區(qū)分陸地與海洋