安徽申論真題2017年B類

安徽申論真題2017年B類(總分：100.00，做題時間：90分鐘)一、注意事項(總題數(shù)：0，分數(shù)：0.00)二、給定資料(總題數(shù)：0，分數(shù)：0.00)三、1．隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，越來越多的人在度假方式上，開始追求一種閑適的節(jié)奏：或是在家陪陪家人、或在田園放松心靈、或做點無用的事……而這種觀念也正是社會更加成熟自信、文明進步的一種表現(xiàn)。(總題數(shù)：0，分數(shù)：0.00)四、申論要求(總題數(shù)：4，分數(shù)：100.00)1.根據(jù)給定資料3，概括泰山景區(qū)調(diào)整旅游發(fā)展供給側(cè)方案的主要內(nèi)容。[要求全面準確，分條表述，不超過200字。]

（分數(shù)：15.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：()解析：①引入慢城文化探秘泰山親切、閑適的另一面，以平安長壽、健康養(yǎng)生、閑適宜居、泰山文化為四大特色。

②將國際慢城理念與泰山文化自然雙遺產(chǎn)深度融合，建成獨有泰山生態(tài)特色、文化特色的國際慢城。

③力推自身獨有的特色，包括全時旅游、標志產(chǎn)品等。

④將泰山的歷史文化、民間傳說進行梳理，通過智慧解說系統(tǒng)、旅游項目、體驗項目等弘揚泰山文化。

⑤通過科學的規(guī)劃和論證，建設一路、兩心、兩環(huán)、四區(qū)、四帶。[解析]閱讀題干，審清題意

本題要求概括泰山景區(qū)調(diào)整旅游發(fā)展供給側(cè)方案的主要內(nèi)容，是典型的歸納概括題。作答時，要特別注意全面準確，將要點分條書寫，不可混雜在一起。閱讀材料，提取要點

本題作答范圍為“給定資料3”，我們深入分析閱讀該則材料即可。

第一段，介紹了當前泰山景區(qū)發(fā)展上有待解決的問題，并指出實現(xiàn)從景點旅游向全域旅游的轉(zhuǎn)型是景區(qū)的一項發(fā)展重點。

第二段，提到了題干中的關鍵句“調(diào)整泰山景區(qū)旅游發(fā)展供給側(cè)”，相關做法有“希望通過引入慢城文化探秘泰山的親切、閑適的另一面，以平安長壽、健康養(yǎng)生、閑適宜居、泰山文化為四大特色，建成國際慢城”。

第三段，介紹了泰山景區(qū)的區(qū)位條件、自然資源、文化資源都有利于建設國際慢城。此段沒有調(diào)整景區(qū)供給側(cè)的具體措施，可忽略。

第四段，介紹了泰山慢谷的總體定位。其中關于景區(qū)供給側(cè)調(diào)整方案的內(nèi)容有“將國際慢城理念與泰山文化自然雙遺產(chǎn)深度融合，突出泰山獨有的生態(tài)特色、文化特色”，可以作為答案要點。

第五段，提到泰山慢谷力推自身獨有的特色“全時旅游、標志產(chǎn)品等”，這一條也可以作為答案要點。

第六段，介紹了泰山慢谷建設中的共建共享模式，其中有關泰山景區(qū)調(diào)整旅游發(fā)展供給側(cè)方案的措施有“將泰山的歷史文化、民間傳說進行梳理，通過智慧解說系統(tǒng)、旅游項目、體驗項目等弘揚泰山文化”。由此，我們可以提煉出要點：梳理泰山文化資源，弘揚泰山文化。

第七段，提到“泰山慢谷通過科學的規(guī)劃和論證，將建有一路、兩心、兩環(huán)、四區(qū)、四帶”，我們要根據(jù)不同區(qū)域的設置初衷，來提出“科學規(guī)劃和論證，突顯不同區(qū)域特色功能”的措施。加工要點，組織答案

將上述提煉出的要點合并、加工，分條陳述即可，同時，注意控制作答字數(shù)。2.給定資料4介紹了D公司應對車市“發(fā)展新趨勢”取得成功的一些做法，請從中歸納出若干條經(jīng)驗，以供其他企業(yè)借鑒。[要求：(1)分成幾個方面，以“在……方面……，主要體現(xiàn)為……”的表現(xiàn)形式，分條列出；(2)準確全面，簡潔明了；(3)不超過300字。]

（分數(shù)：20.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：()解析：D公司的成功在于以“創(chuàng)新驅(qū)動”為核心，推動產(chǎn)品營銷、競爭力提升、品牌建設、技術研發(fā)、人才體系的發(fā)展。

在產(chǎn)品營銷方面創(chuàng)新管理，主要體現(xiàn)為利用大數(shù)據(jù)分析消費需求變化，制定營銷計劃，推出適合產(chǎn)品。

在競爭力提升方面提高執(zhí)行，主要體現(xiàn)為完善團隊建設，整合資源，增強協(xié)同效應，提升競爭力。

在品牌建設方面內(nèi)外發(fā)力，主要體現(xiàn)為升級創(chuàng)新自主品牌，引進最新技術國外品牌。

在技術研發(fā)方面先行一步，主要體現(xiàn)為啟動新能源汽車發(fā)展戰(zhàn)略，利用新技術搶占市場。

在人才體系方面全面升級，主要體現(xiàn)為設計有針對性的培訓項目，挖掘年輕人才，發(fā)揮創(chuàng)新活力。[解析]閱讀題干，審清題意

閱讀題干可知，本題為一道歸納概括題，題目要求我們總結(jié)D公司適應新常態(tài)的成功經(jīng)驗，作答范圍為“給定資料4”，作答字數(shù)為“不超過300字”。閱讀材料，提取要點

資料4第一段，簡要介紹了D公司創(chuàng)造的速度奇跡。與作答無關，可以忽略。

第二段，講述了D公司適應新常態(tài)的重要舉措，我們通過閱讀材料可以發(fā)現(xiàn)，D公司發(fā)展模式從“要素驅(qū)動”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)新驅(qū)動”，實現(xiàn)了對企業(yè)體系全面的優(yōu)化升級，我們以此作為主線提煉要點。

第三段，講述了D公司基于大數(shù)據(jù)分析實現(xiàn)營銷管理和創(chuàng)新的舉措，他們通過分析，制定和推進有針對性的營銷計劃，推出符合消費者需求的產(chǎn)品，這是第一項經(jīng)驗。

第四段，講述了D公司在提升競爭力方面的舉措，具體表現(xiàn)為，內(nèi)部完善團隊建設，同時整合企業(yè)及伙伴資源，增強了各個環(huán)節(jié)的協(xié)同效應，這是第二項經(jīng)驗。

第五段材料內(nèi)容眾多。本段開頭明確了發(fā)展模式向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變。接著從品牌建設角度介紹，其表現(xiàn)為企業(yè)升級創(chuàng)新自主品牌，引進最新技術的國外品牌，這是需要我們概括的第三項經(jīng)驗。材料提到D公司啟動新能源汽車發(fā)展戰(zhàn)略，利用新技術搶占市場，我們可以由此概括出第四項經(jīng)驗：技術研發(fā)先行一步。材料繼續(xù)介紹了創(chuàng)新營銷的相應內(nèi)容，我們可以將其與第一項經(jīng)驗的要點融合。最后，本段介紹了D公司全面升級人才體系方面的做法，他們通過設計有針對性的培訓項目，挖掘年輕人才，發(fā)揮創(chuàng)新活力，這是我們需要概括的第五項經(jīng)驗。加工要點，組織答案

第五段開頭提到“以‘創(chuàng)新驅(qū)動’為核心，推動品牌建設、產(chǎn)品營銷、人才體系等每一個層面的發(fā)展”，我們可以在添加提升競爭力和技術研發(fā)的要點后，作為總領句寫作。而闡述具體經(jīng)驗時，我們要按照題目規(guī)定，以“在……方面……，主要體現(xiàn)為……”的表現(xiàn)形式，分條寫作。3.假定你是B市教育部門工作人員，請將給定資料5整理成一份關于超前、速成教育現(xiàn)狀的情況簡報，以供領導參考。[要求：(1)針對性強，內(nèi)容全面；(2)條理清楚，結(jié)構(gòu)完整；(3)簡明扼要，450字左右。]

（分數(shù)：25.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：()解析：近年來，我市經(jīng)濟飛速發(fā)展，帶動了超前教育、速成教育市場快速成長。為摸清相關情況，我部門開展了調(diào)研工作，現(xiàn)將情況匯報如下：

第一，超前教育問題嚴重。多數(shù)學齡前兒童和中小學生參加過培訓班，增加了學習負擔且效果不理想，易對課程產(chǎn)生抗拒心理，影響校內(nèi)聽課效率。

第二，速成教育急功近利。由于社會競爭日益激烈，多數(shù)人參加過速成班，雖然效果不明顯，但仍熱度不減。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在超前教育方面，教師及專家不贊成超前教育，認為影響孩子正常的學習生活，破壞學習興趣。鑒于此，學前教育應該有科學的規(guī)劃，讓學習內(nèi)容適應孩子成長階段，家長要有平和的心態(tài)，教育機構(gòu)要科學引導，讓教育培養(yǎng)學生良好的學習能力和濃厚的學習興趣。

在速成教育方面，速成教育的對人們思維危害很大，讓人變得急功近利，逐漸失去鉆研問題的耐心和能力。因此，有必要倡導人們樹立腳踏實地的學習思想。[解析]閱讀題干，審清題意

本題要求根據(jù)“給定資料5”的內(nèi)容，整理一份關于該市超前教育與速成教育現(xiàn)狀的情況簡報，答案要全面、條理清楚、結(jié)構(gòu)完整、簡明扼要，無需考慮簡報的格式要求。閱讀材料，提取要點

根據(jù)題干要求可知，本題要點集中在“給定資料5”。具體來看：

第一段概括介紹了調(diào)查超前教育、速成教育情況的背景，可以作為簡報的背景介紹。

第二段中提到的“3至6歲的孩子七成以上都參加過各種培訓班”“近六成的家長把教育投資放在首位”“孩子們的周末時間被培訓班占據(jù)的比例偏高”，表明大多數(shù)孩子都要參加各種培訓班的現(xiàn)狀。

第三段介紹了學齡前兒童的時間被各種培訓班填滿，學前教育成了“超前教育”。

第四段介紹了B市參加超前教育的情況?！?5%左右中小學生參加超前教育”“約88%的學生選擇校外補習”，這部分數(shù)據(jù)闡述可以與前面學齡前超前教育情況介紹合并表述。此外，還提到超前教育一定程度上增加了學習負擔，而且效果并不理想，造成學生對課程產(chǎn)生了抗拒心理，影響了校內(nèi)聽課效率，這部分可作為超前教育的危害放到答案里面。

第五段介紹了幼兒園和小學教師對教育超前的看法：超前教育會影響日后正常的學習，破壞學習興趣。也介紹了專家的建議，要培養(yǎng)良好的學習能力和濃厚的學習興趣，“學前教育也應該有科學的規(guī)劃，讓學習內(nèi)容和孩子的成長階段相適應，家長也要有平和的心態(tài)，學校、老師和教育機構(gòu)更有職責科學引導”。這些可以作為對策建議放到答案里面。

第六段介紹了當前市面上充斥著各種“速成法”，讓人眼花繚亂，人們一面抱怨沒效果，一面仍然樂此不疲地去嘗試。

第七段介紹了某媒體的調(diào)查結(jié)果，“41%的人曾參加過速成班，60%的受訪者身邊有不少熱衷速成班的人”，但大多數(shù)人覺得速成教育的用處不大。

第八段介紹了速成教育的危害。它讓人會形成走捷徑的思維方式，讓人變得急功近利，“逐漸丟掉靜下心來鉆研問題的耐心和能力”，由此可以反推出，要倡導人們樹立腳踏實地的學習思想。加工要點，組織答案

將上述“超前教育與速成教育”的現(xiàn)狀進行合并、加工，按照“導語一主體”的框架組織答案，主體部分可以按照“情況介紹一得出結(jié)論”的結(jié)構(gòu)寫作。4.參考給定資料，以“平衡”為話題，自擬標題，自選角度，寫一篇800—1000字的文章。[要求：(1)立意明確，論述透徹；(2)聯(lián)系實際，不拘泥于“給定資料”；(3)思路清晰，語言流暢。]

（分數(shù)：40.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：()解析：[參考例文]平衡

——快與慢之間的生活智慧

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，我們生活在一個“快”時代：“快”通訊，“快”交通，“快”生活，“快”工作……在享受著“快”帶來的便利的同時，我們也遭受著隨之而來的焦慮和疲憊。然而，生活并非只有一種選擇，不是非此即彼，非快即慢，我們要把握快慢之間的平衡點。

放慢工作的腳步可以協(xié)調(diào)生活。2006年，國內(nèi)某知名手機企業(yè)25歲的員工胡某在連續(xù)加班兩周后“過勞死”，該事件引起了社會廣泛關注。究其原因，除了企業(yè)工作制度之外，還有個人追求經(jīng)濟利益的因素在作祟。誠然，工作可以讓生活更幸福，但是當工作牢牢占據(jù)上風之時，二者之間的平衡就必然被打破，最終會導致身心俱疲，甚至造成“過勞死”。鑒于此，我們應該學會放慢工作腳步，在工作的基礎上，調(diào)劑和豐富生活，把握工作和生活之間的平衡。這樣既能使個人得到健康發(fā)展，又能提升對于公司的滿意度和生活的幸福感。

放慢擴張的腳步可以走得更遠。當前，很多企業(yè)在初具規(guī)模后便開始快速擴張，大到跨國企業(yè)，小到小吃店。其中原因不言而喻，擴大規(guī)模意味著占領更多的市場，為企業(yè)帶來更大的利潤。成熟的決策者往往會審視市場和自身實力來決定擴張的時機，國際餐飲巨頭K公司就是一個很好的例子。K公司進入中國后，并沒有著急擴張市場，而是放慢擴張的腳步，五年間只開了十家店，在熟悉中國市場之后，才迅速發(fā)展分店搶占市場。從中不難看出，“慢”的智慧被K公司很好的詮釋，暫時的放慢腳步卻為走得更遠打下了堅實基礎。

放慢學習的腳步可以收獲成長。近年來，學生越來越重的書包、越來越多的作業(yè)一直是社會討論的焦點。而我們一邊呼吁素質(zhì)教育，一邊給孩子增加學習負擔，很大一部分原因在于急功近利。為了讓孩子取得好成績、考上好學校，于是選擇了輔導班、優(yōu)培課、奧數(shù)班。不可否認，這種模式下的孩子具有很好的應試能力，然而個性發(fā)展也被剝奪得所剩無幾，嚴重影響了孩子全面發(fā)展。鑒于此，我們應該放慢腳步，給孩子多些自由成長的空間，給他們感知世界選擇學習的自由，通過“慢課程”“慢教學”，使他們真正獲得健康全面的成長。

古人崇尚中庸之道，不偏不倚，無過無不及。古人尚且遵從中庸平衡之道，作為身處“快”環(huán)境中的當代人，我們更需要學習古人的生活智慧，放慢腳步，找到快慢之間的平衡點，從“快”中求慢，調(diào)節(jié)生活和工作節(jié)奏，感悟平衡即幸福之道，品味中庸即和諧之美。[解析]本題要求參考給定資料，以“平衡”為話題，自擬標題，自選角度，寫一篇文章，屬于自由命題作文。在寫作前，考生要準確理解“平衡”的內(nèi)涵。通過給定資料可知，材料主要表達了多種“快”“慢”間的關系，假期景點旅游和休閑旅游的關系、工作和休息的關系、企業(yè)擴大規(guī)模和提升質(zhì)量的關