2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 8 I like a sunny day第2課時(shí)教案 湘少版

2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit8Ilikeasunnyday第2課時(shí)教案湘少版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為湘少版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第2課時(shí)教案，主題是"Ilikeasunnyday"。主要內(nèi)容包括復(fù)習(xí)和拓展第1課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物和天氣詞匯，以及通過(guò)情境對(duì)話和活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用這些詞匯。學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，并培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具體包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、讀懂和寫(xiě)出入關(guān)于動(dòng)物和天氣的詞匯和簡(jiǎn)單句子。在文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解和體驗(yàn)到英語(yǔ)國(guó)家的文化元素，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將能夠通過(guò)觀察、思考和分析，提高他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們將幫助學(xué)生全面發(fā)展他們的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，提高他們的英語(yǔ)水平和綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容，包括一些基本的動(dòng)物和天氣詞匯，如cat,dog,sunny,cloudy等。同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常交流用語(yǔ)，如問(wèn)候、介紹自己等。此外，學(xué)生通過(guò)前期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生們普遍感興趣，尤其是通過(guò)歌曲、游戲等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，具備一定的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過(guò)互動(dòng)、實(shí)踐的方式來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于直觀、有趣的學(xué)習(xí)資源更容易投入興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本次學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：動(dòng)物和天氣詞匯的拓展學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)于一些新詞匯的讀音和書(shū)寫(xiě)；通過(guò)情境對(duì)話，運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行實(shí)際交流，這需要學(xué)生具備一定的邏輯思維和創(chuàng)新能力；在小組活動(dòng)中，如何有效地進(jìn)行合作交流，這需要學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法。講授法用于向?qū)W生傳授新的動(dòng)物和天氣詞匯；任務(wù)型教學(xué)法通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯；情境教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

a.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)播放一首關(guān)于天氣和動(dòng)物的英語(yǔ)歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)的相關(guān)詞匯。

b.新課呈現(xiàn)：教師展示一幅描繪不同天氣和動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出相應(yīng)的詞匯。

c.情境對(duì)話：教師設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于天氣和動(dòng)物的情境對(duì)話，讓學(xué)生聽(tīng)懂并模仿對(duì)話。

d.小組活動(dòng)：學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。

e.鞏固環(huán)節(jié)：學(xué)生通過(guò)完成一個(gè)關(guān)于天氣和動(dòng)物的小任務(wù)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

a.PPT：教師利用PPT展示圖片、詞匯和情境對(duì)話，方便學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)。

b.視頻：播放英語(yǔ)歌曲和情境對(duì)話的視頻，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

c.在線工具：利用在線工具，如詞匯卡片、在線游戲等，讓學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

d.實(shí)物教具：教師準(zhǔn)備一些動(dòng)物和天氣的實(shí)物模型，如太陽(yáng)、云、貓、狗等，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

e.作業(yè)平臺(tái)：教師通過(guò)作業(yè)平臺(tái)布置課后任務(wù)，鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)。

過(guò)程：教師播放一首關(guān)于天氣和動(dòng)物的英語(yǔ)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，同時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)的相關(guān)詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂并說(shuō)出關(guān)于天氣和動(dòng)物的詞匯。

過(guò)程：教師展示一幅描繪不同天氣和動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出相應(yīng)的詞匯。教師講解新詞匯，讓學(xué)生跟讀。

3.情境對(duì)話（20分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行情境對(duì)話。

過(guò)程：教師設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于天氣和動(dòng)物的情境對(duì)話，讓學(xué)生聽(tīng)懂并模仿對(duì)話。學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行交流。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。

過(guò)程：學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行交流，討論各自喜歡的天氣和動(dòng)物，并分享原因。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力。

過(guò)程：各小組展示自己的討論成果，其他學(xué)生傾聽(tīng)并給予評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

過(guò)程：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的天氣和動(dòng)物詞匯，以及情境對(duì)話的運(yùn)用。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-故事書(shū)：《TheSunnyDay》和《AnimalsatthePark》

-科普文章：《WeatherandSeasons》和《AnimalHabits》

-圖片資料：不同天氣和動(dòng)物的圖片，如晴天、雨天、貓、狗、獅子、猴子等

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀拓展閱讀材料，加深對(duì)天氣和動(dòng)物知識(shí)的理解。

-學(xué)生可以觀察周?chē)奶鞖夂蛣?dòng)物，記錄下自己的所見(jiàn)所聞，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線科普視頻、動(dòng)物園官網(wǎng)等，了解更多關(guān)于天氣和動(dòng)物的知識(shí)。

-學(xué)生可以參加戶外活動(dòng)，如動(dòng)物園參觀、戶外探險(xiǎn)等，親身體驗(yàn)天氣和動(dòng)物的魅力。

-學(xué)生可以進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)，如制作天氣觀察日記、觀察動(dòng)物的行為等，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

-學(xué)生可以與家長(zhǎng)或朋友分享所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行交流和討論，提高溝通能力和合作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《TheSunnyDay》和《AnimalsatthePark》兩本書(shū)，以進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的天氣和動(dòng)物詞匯及情境對(duì)話。

-視頻資源：《WeatherandSeasons》和《AnimalHabits》兩個(gè)科普視頻，幫助學(xué)生深入了解天氣和動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)。

-家庭任務(wù)：學(xué)生可以與家長(zhǎng)一起完成一個(gè)關(guān)于天氣和動(dòng)物的家庭任務(wù)，如觀察周?chē)奶鞖庾兓涗浵伦约旱乃?jiàn)所聞，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦書(shū)籍，觀看科普視頻，完成家庭任務(wù)。

-教師在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生關(guān)于閱讀材料和視頻資源的疑問(wèn)，了解學(xué)生的家庭任務(wù)完成情況，給予反饋和鼓勵(lì)。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得和收獲與家長(zhǎng)或朋友分享，提高溝通能力和合作能力。

-學(xué)生可以在下一節(jié)課前向同學(xué)和老師展示自己的學(xué)習(xí)成果，如分享閱讀感悟、展示家庭任務(wù)成果等，增進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于天氣和動(dòng)物的詞匯，如晴天、雨天、貓、狗、獅子、猴子等。我們通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐，提高了我們的英語(yǔ)水平。在情境對(duì)話中，我們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行交流。通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演，我們培養(yǎng)了合作能力和創(chuàng)新思維。希望大家能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語(yǔ)能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）詞匯填空：根據(jù)句子意思，填入正確的天氣和動(dòng)物詞匯。

例：Ilikea____day.（答案：sunny）

（2）選擇題：根據(jù)句子內(nèi)容，選擇正確的答案。

例：Whatanimaldoesthegirllike?

A.CatB.DogC.LionD.Monkey（答案：B）

（3）情境對(duì)話：根據(jù)提示，完成對(duì)話。

例：A:What'syourfavoriteanimal?

B:Ilike________.（答案：dogs）

（4）看圖說(shuō)話：根據(jù)圖片，用英語(yǔ)描述所看到的天氣和動(dòng)物。

希望大家能夠認(rèn)真完成檢測(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師將對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和建議。板書(shū)設(shè)計(jì)①主題：Ilikeasunnyday

②重點(diǎn)詞匯：

-Sunnyday

-Cloudyday

-Rainyday

-Cat

-Dog

-Lion

-Monkey

③情境對(duì)話：

-What'syourfavoriteweather?

-Ilikeasun