2024年春八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教案 （新版）新人教版

2024年春八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第一章第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年春季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解兩棲動(dòng)物的主要特征及其代表種類(lèi)。

2.掌握兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程。

3.理解兩棲動(dòng)物生命周期中的變態(tài)現(xiàn)象。

4.分析兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育過(guò)程中環(huán)境因素的影響。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)圖片展示兩棲動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生回顧兩棲動(dòng)物的主要特征。

2.新課內(nèi)容：

a.講解兩棲動(dòng)物的生殖方式，以青蛙為例，介紹其求偶、產(chǎn)卵、受精過(guò)程。

b.介紹兩棲動(dòng)物發(fā)育過(guò)程中的變態(tài)現(xiàn)象，如卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

c.分析兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育過(guò)程中可能遇到的環(huán)境問(wèn)題，如水體污染、氣溫變化等。

3.課堂互動(dòng)：組織學(xué)生討論如何保護(hù)兩棲動(dòng)物的生存環(huán)境，提高其生殖和發(fā)育的成功率。

4.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)及保護(hù)措施。

5.作業(yè)布置：讓學(xué)生結(jié)合課本，繪制兩棲動(dòng)物的生命周期圖，加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，提高生物學(xué)素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，關(guān)注生物多樣性的保護(hù)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和動(dòng)手能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升生命觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物多樣性的重要性和生命的連續(xù)性。

2.培養(yǎng)科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、比較、分析等方法，理解兩棲動(dòng)物發(fā)育中的變態(tài)現(xiàn)象，發(fā)展科學(xué)探究能力。

3.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：讓學(xué)生關(guān)注兩棲動(dòng)物生存環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)其保護(hù)生態(tài)環(huán)境、維護(hù)生物多樣性的責(zé)任感。

4.提高實(shí)踐能力：通過(guò)課堂討論和繪制生命周期圖等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了兩棲動(dòng)物的基本特征、分類(lèi)及生活環(huán)境等知識(shí)，對(duì)兩棲動(dòng)物有了一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是對(duì)動(dòng)物的生命周期、生殖發(fā)育等方面。他們具有較強(qiáng)的觀察力和動(dòng)手能力，喜歡通過(guò)實(shí)際觀察、互動(dòng)討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，喜歡合作交流，分享觀點(diǎn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能在對(duì)兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育過(guò)程中的變態(tài)現(xiàn)象理解上存在困難，尤其是對(duì)兩棲動(dòng)物生命周期中各個(gè)階段的轉(zhuǎn)變過(guò)程。此外，對(duì)于環(huán)境因素如何影響兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的問(wèn)題，學(xué)生可能難以深入分析，需要教師引導(dǎo)和講解。

另外，學(xué)生在繪制生命周期圖時(shí)，可能會(huì)遇到表達(dá)不清、邏輯不嚴(yán)密等問(wèn)題。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解和掌握相關(guān)知識(shí)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

本節(jié)課將采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等多種教學(xué)方法。

（1）講授法：教師通過(guò)PPT展示和講解，引導(dǎo)學(xué)生了解兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，突出重點(diǎn)，解釋難點(diǎn)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育過(guò)程中可能遇到的環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（3）案例研究法：以青蛙為例，介紹其生殖和發(fā)育過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)具體案例了解兩棲動(dòng)物的生命周期。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：讓學(xué)生結(jié)合課本，繪制兩棲動(dòng)物生命周期圖，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入新課：展示兩棲動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧兩棲動(dòng)物的主要特征，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課內(nèi)容：

a.講解兩棲動(dòng)物的生殖方式，通過(guò)PPT展示青蛙的求偶、產(chǎn)卵、受精過(guò)程。

b.分組討論：讓學(xué)生探討兩棲動(dòng)物發(fā)育過(guò)程中的變態(tài)現(xiàn)象，分享各自的觀點(diǎn)。

c.案例分析：介紹青蛙的生命周期，引導(dǎo)學(xué)生理解兩棲動(dòng)物發(fā)育過(guò)程中的特點(diǎn)。

d.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生繪制兩棲動(dòng)物生命周期圖，加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

e.視頻觀看：播放兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育過(guò)程的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解相關(guān)知識(shí)。

（3）課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)及保護(hù)措施。

（4）課后作業(yè)：布置學(xué)生結(jié)合課本，完成兩棲動(dòng)物生命周期圖的繪制。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：用于展示兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，突出重點(diǎn)，解釋難點(diǎn)。

（2）視頻：播放兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育過(guò)程的相關(guān)視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多關(guān)于兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的知識(shí)。

（4）教材：作為教學(xué)的主要依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為課前、課中和課后三個(gè)階段，共計(jì)45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（1）教師準(zhǔn)備：

a.研讀教材，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)。

b.制作PPT，搜集兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育過(guò)程的視頻、圖片等教學(xué)資源。

c.設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，準(zhǔn)備討論問(wèn)題。

（2）學(xué)生準(zhǔn)備：

a.預(yù)習(xí)教材，了解兩棲動(dòng)物的基本特征及其生殖和發(fā)育過(guò)程。

b.準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，如筆記本、彩色筆等。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

a.展示兩棲動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧兩棲動(dòng)物的主要特征。

b.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道兩棲動(dòng)物是如何繁殖后代嗎？它們的生命周期又是怎樣的呢？”引發(fā)學(xué)生思考。

（2）新課內(nèi)容（30分鐘）

a.講解兩棲動(dòng)物的生殖方式（10分鐘）

-通過(guò)PPT展示青蛙的求偶、產(chǎn)卵、受精過(guò)程。

-分析兩棲動(dòng)物生殖過(guò)程中的特點(diǎn)，如體外受精、卵生等。

b.分組討論：兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程（5分鐘）

-讓學(xué)生探討兩棲動(dòng)物發(fā)育過(guò)程中的變態(tài)現(xiàn)象，分享各自的觀點(diǎn)。

-教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)兩棲動(dòng)物發(fā)育過(guò)程的特點(diǎn)。

c.案例分析：青蛙的生命周期（5分鐘）

-介紹青蛙的生命周期，引導(dǎo)學(xué)生理解兩棲動(dòng)物發(fā)育過(guò)程中的變態(tài)現(xiàn)象。

-分析環(huán)境因素對(duì)兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的影響。

d.實(shí)踐活動(dòng)：繪制生命周期圖（5分鐘）

-學(xué)生根據(jù)課本，繪制兩棲動(dòng)物生命周期圖。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

e.視頻觀看：兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育過(guò)程（5分鐘）

-播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程。

-教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。

（3）課堂小結(jié)（5分鐘）

a.教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)及保護(hù)措施。

b.學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，提出疑問(wèn)。

3.課后作業(yè)與拓展（5分鐘）

（1）課后作業(yè)：

a.完成兩棲動(dòng)物生命周期圖的繪制。

b.結(jié)合教材，復(fù)習(xí)兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育過(guò)程的相關(guān)知識(shí)。

（2）拓展活動(dòng)：

a.讓學(xué)生收集關(guān)于兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的資料，進(jìn)行課堂分享。

b.組織學(xué)生參加校園或社區(qū)的兩棲動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.兩棲動(dòng)物的主要特征

-皮膚裸露，能分泌粘液

-生活在水中和潮濕的陸地上

-體溫不恒定，屬于變溫動(dòng)物

-成體用肺呼吸，兼用皮膚呼吸

-有四肢，多數(shù)種類(lèi)有尾巴

2.兩棲動(dòng)物的生殖方式

-體外受精：雌雄異體，產(chǎn)卵和排精在水中完成受精

-卵生：產(chǎn)卵后，卵外有保護(hù)膜，多數(shù)種類(lèi)有粘附性

-受精卵發(fā)育：在水中發(fā)育，經(jīng)歷多個(gè)階段

3.兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程

-變態(tài)現(xiàn)象：從受精卵發(fā)育成蝌蚪，再經(jīng)過(guò)幼蛙期，最終成為成蛙

-蝌蚪期：用腮呼吸，生活在水中，以植物性食物為主

-幼蛙期：開(kāi)始長(zhǎng)出四肢，逐漸發(fā)育成成蛙

-成蛙：營(yíng)水陸兩棲生活，以肉食性為主

4.兩棲動(dòng)物的生命周期

-青蛙的生命周期：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

-生命周期中的變態(tài)現(xiàn)象：形態(tài)、生理、生態(tài)等多方面的變化

5.環(huán)境因素對(duì)兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的影響

-水質(zhì)：清潔的水質(zhì)有利于兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育

-溫度：適宜的溫度有助于提高受精率和發(fā)育速度

-食物：豐富的食物資源有助于蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育

-濕度：潮濕的環(huán)境有利于兩棲動(dòng)物的生活

6.兩棲動(dòng)物保護(hù)措施

-保護(hù)水域生態(tài)環(huán)境，減少污染物排放

-設(shè)立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)兩棲動(dòng)物的棲息地

-加強(qiáng)法制宣傳，提高公眾環(huán)保意識(shí)

-科學(xué)研究，了解兩棲動(dòng)物的生活習(xí)性，為保護(hù)提供科學(xué)依據(jù)內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)闡述：

1.兩棲動(dòng)物的生殖方式：體外受精、卵生特點(diǎn)。

2.兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程：變態(tài)現(xiàn)象及其各個(gè)階段的特點(diǎn)。

3.生命周期：以青蛙為例，介紹生命周期中的受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙等階段。

4.環(huán)境因素：分析水質(zhì)、溫度、食物和濕度等對(duì)兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的影響。

5.保護(hù)措施：提出保護(hù)兩棲動(dòng)物的具體措施，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

②詞句重點(diǎn)闡述：

1.生殖方式：求偶、產(chǎn)卵、受精。

2.發(fā)育過(guò)程：變態(tài)現(xiàn)象、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

3.生命周期：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

4.環(huán)境因素：水質(zhì)、溫度、食物、濕度。

5.保護(hù)措施：保護(hù)水域生態(tài)環(huán)境、設(shè)立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)法制宣傳、科學(xué)研究。

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育

-生殖方式：體外受精、卵生

-發(fā)育過(guò)程：變態(tài)現(xiàn)象、蝌蚪、幼蛙、成蛙

2.生命周期：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

3.環(huán)境因素：水質(zhì)、溫度、食物、濕度

4.保護(hù)措施：保護(hù)生態(tài)環(huán)境、設(shè)立保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)宣傳、科學(xué)研究

板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，條理清晰，便于學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。課后作業(yè)1.請(qǐng)描述兩棲動(dòng)物的生殖方式，并解釋為什么它們需要在水環(huán)境中完成受精。

答案：兩棲動(dòng)物采用體外受精，卵生的生殖方式。它們需要在水中完成受精，因?yàn)槭芫^(guò)程需要在雌雄雙方的生殖細(xì)胞直接接觸的環(huán)境中進(jìn)行。

2.列出兩棲動(dòng)物發(fā)育過(guò)程中的變態(tài)現(xiàn)象，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這些現(xiàn)象對(duì)兩棲動(dòng)物生存的意義。

答案：變態(tài)現(xiàn)象包括從受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪逐漸長(zhǎng)出四肢，最后尾巴消失，成為成蛙。這些現(xiàn)象使得兩棲動(dòng)物能夠適應(yīng)從水生到陸生的不同生活環(huán)境，提高其生存率。

3.繪制青蛙的生命周期圖，并標(biāo)明各個(gè)階段的特點(diǎn)。

答案：（見(jiàn)附件，或描述各階段特點(diǎn)：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，分別標(biāo)注其形態(tài)、生理、生態(tài)特點(diǎn)）

4.分析環(huán)境因素對(duì)兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的影響，至少列舉兩個(gè)因素，并說(shuō)明其影響。

答案：水質(zhì)和溫度是兩個(gè)主要的環(huán)境因素。水質(zhì)污染會(huì)影響兩棲動(dòng)物的受精率和發(fā)育速度；溫度適宜有助于提高受精率和發(fā)育速度。

5.請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰蓚€(gè)保護(hù)兩棲動(dòng)物的建議，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

答案：建議1：保護(hù)水域生態(tài)環(huán)境，減少污染物排放。理由：提高水質(zhì)，有利于兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育。建議2：設(shè)立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)兩棲動(dòng)物的棲息地。理由：保障兩棲動(dòng)物的生存空間，維護(hù)生物多樣性。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程的理解還不夠深入。特別是在討論兩棲動(dòng)物發(fā)育過(guò)程中的變態(tài)現(xiàn)象時(shí)，有些學(xué)生似乎對(duì)這些生物的形態(tài)變化感到困惑。這讓我意識(shí)到，我需要在教學(xué)中加入更多生動(dòng)的例子和直觀的圖片來(lái)幫助學(xué)生更好地理解這些概念。