專題06說明性文本閱讀-原卷版-2020-2021學(xué)年江蘇省各地五年級下冊語文期末真題分類匯編

專題06說明性文本閱讀學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、現(xiàn)代文閱讀（2021·江蘇南通·五班級期末）鹿角動物學(xué)家爭辯發(fā)覺，鹿是唯一能再生完整身體零部件的哺乳動物。世界上約有50種鹿類動物，其中大部分種類的雄鹿都長有鹿角，且“鋪張”到每年都要換一對最新款。那么，鹿角是如何長出來的呢？原來，每年春暖花開時，雄鹿頭頂就會冒出一對小小的隆起，且以每天幾厘米的速度“瘋長”著，直到漸漸形成雙角的外形。令人驚異的是，最初的鹿角內(nèi)部是軟骨，外覆一層類似天鵝絨般薄薄的皮膚和絨毛，圓潤而軟韌，絨毛里布滿血管，不斷供應(yīng)鹿角維生素和礦物質(zhì)，促進(jìn)鹿角生長，這便是人氣極高的補品——鹿茸。由于鹿茸內(nèi)有大量血管、神經(jīng)，所以相當(dāng)敏感，雄鹿們格外珍惜這頂嬌嫩的“桂冠”，從不將它作為進(jìn)攻的武器。鹿茸生長2到4個月后，內(nèi)部會生出一個環(huán)狀物，切斷鹿茸的供血，使得鹿茸漸漸干枯，在鹿用角和樹皮摩擦的過程中脫落成再生的鹿角。此時，鹿角完全骨化，成為雄鹿進(jìn)行種內(nèi)競爭和抵擋天敵的兵刃，待順當(dāng)與母鹿“完婚”后，鹿角的脫落循環(huán)將再次開頭。鹿角脫落時，鹿會疼嗎？其實，鹿角脫落就像人類換牙，會流血，有稍微的苦痛感，屬于正常的生理現(xiàn)象。相反，割鹿茸就有些殘暴了。由于鹿茸里遍布血管和神經(jīng)，人為割斷時，不但會流出很多血，而且會格外疼，就像我們不打麻藥拔牙齒一般。為了揭開這個隱秘，以英國皇家獸醫(yī)學(xué)院普賴斯教授為首的爭辯小組，對鹿可以長出新鹿角的非凡再生力量開放了爭辯。結(jié)果發(fā)覺，這種被醫(yī)學(xué)界稱為“萬用細(xì)胞”的細(xì)胞在鹿角再生中扮演了重要角色。在肯定條件下，干細(xì)胞可以分化成多種功能細(xì)胞，具有生長成各種組織器官的潛能。鹿角的再生功能令人驚詫又艷羨，這種生長脫落規(guī)律掛念人類了解了“再生”的自然模型?；蛟S將來，不管是身體損傷還是器官病變，都可通過干細(xì)胞修復(fù)再生，而這個技術(shù)核心隱秘就藏在秀麗的鹿角中。（選自《學(xué)問窗》2019年第11期）1．藏在秀麗鹿角中的“技術(shù)核心隱秘”指的是（

）A．干細(xì)胞修復(fù)再生 B．每年的再生脫落C．再生的自然模型 D．鹿角內(nèi)部是軟骨2．雄鹿們從不將鹿茸作為進(jìn)攻武器的緣由是（

）①由于鹿茸是人氣極高的補品，必需珍惜。②由于鹿茸內(nèi)有大量血管、神經(jīng)，很敏感。③由于雄鹿們格外珍惜這頂嬌嫩的“桂冠”。④由于鹿角還未完全骨化，不能成為兵刃。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．你對人為割鹿茸有什么看法，請結(jié)合文本說明你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2020·江蘇南通·五班級期末）閱讀觀賞。提到蜻蜓，大家首先想到的是不是烈日下翩翩起舞的美麗?身姿？看！在前方不遠(yuǎn)處，有一只蜻蜓正扇動著晶瑩透亮的翅膀，自如地在水面上飛行，就像一位優(yōu)雅的空中舞者。假如認(rèn)真觀看蜻蜓的翅膀，你會發(fā)覺每一片翅膀前端都有一個小斑點，它們被稱為翅痣。翅痣較重，可以在蜻蜓飛行時削減空氣阻力。假如缺少翅痣，空氣阻力就會使蜻蜓的翅膀向后彎曲，蜻蜓便會失去平衡。蜻蜓能夠成為捕獵高手，這些翅痣功不行沒！“嗡嗡”有一只蒼蠅飛入了蜻蜓的視線范圍內(nèi)，此時此刻，蒼蠅還毫無察覺。突然，優(yōu)雅的舞者化身“絕命飛行員”，只見它快速地扇動翅膀垂直起飛，以每秒20米的速度快速沖向獵物。與此同時，蒼蠅發(fā)覺敵情，然而自帶雷達(dá)的“飛行員”早已鎖定了它。說時遲那時快，就在蒼蠅打算轉(zhuǎn)變航向的時候，“飛行員”將其擒獲。一場狩獵圓滿成功，“飛行員”降落在一根草莖上，開頭享用美食。它們經(jīng)常在飛行過程中用餐，不過間或也會找一處安靜的地方停下來細(xì)細(xì)品嘗。你是不是留意到了蜻蜓秀麗的大眼睛了？蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆蟲！它一共有3只單眼和2只復(fù)眼，而每只復(fù)眼都由2萬到3萬只“小眼”組成。借助復(fù)眼，蜻蜓可以上、下、左、右無死角巡察。任何獵物只要進(jìn)入它的視線范圍內(nèi)，就會被它鎖定。不僅如此，蜻蜓的復(fù)眼還是天生的測速儀，眼前有獵物移動時，每只小眼都會捕獲一幅畫面?zhèn)鹘o大腦，經(jīng)過信息處理，蜻蜓能精確?????推斷獵物的運動速度，并猜測它的運動軌跡。正所謂“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，能精確?????地把握獵物的動向，是蜻蜓成為捕獵高手的又一個重要因素。小小的蜻蜓擁有超群的捕獵水平，幾乎是天生的害蟲“收割機”，它們特地吃蚊子、蒼蠅及其他的小昆蟲，并且食量驚人。一只蜻蜓平均每天能捕食1000多只小昆蟲，捕獵成功率超過95%，是大白鯊的兩倍，是草原之王獅子的四倍，真讓人贊美！就這方面而言，科學(xué)家稱它們是地球上最致命的獵手，是自然界里最成功的捕食者是毫不夸張的。4．下列對本文的中心愿思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．絕命飛行員——蜻蜓B．地球上最致命的獵手——蜻蜓C．食量驚人的捕食者——蜻蜓D．捕獵高手——蜻蜓5．下列素材中，沒有緊密圍繞中心愿思來說明的一項是（）A．蜻蜓能夠快速、平穩(wěn)地飛行B．蜻蜓能無死角巡察，精確?????把握獵物的動向C．蜻蜓能在飛行過程中用餐D．蜻蜓捕食昆蟲量大、成功率高6．以下關(guān)于蜻蜓用復(fù)眼鎖定獵物的描述，排序正確的一項是（）①捕獲畫面②獵物移動③信息處理④推斷速度⑤猜測軌跡A．②①③④⑤ B．①②③⑤④ C．②③①④⑤ D．①④⑤②③7．短文中畫線句子中的“就這方面而言”能否刪掉？請說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．作者為蜻蜓取了不少好玩的別稱：“優(yōu)雅的空中舞者”“絕命飛行員”“天生的害蟲‘收割機’”……請選擇其中一種，說說這樣寫所接受的說明方法及其好處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2020·江蘇南通·五班級期末）非連續(xù)文本閱讀

材料一

材料二9．下列說法不正確的一項是（

）A．兩則材料的宣揚主題相同，都與平安出行有關(guān)。B．“一盔一帶”分別指“頭盔”和“平安帶”。C．正確佩戴頭盔、使用平安帶能降低交通平安事故死亡風(fēng)險。D．2020年6月1日，全國已經(jīng)開展“一盔一帶”守護(hù)行動。10．下列做法正確的一項是（

）A．李莉的爸爸騎摩托車戴頭盔，媽媽騎電動自行車不戴頭盔。B．6月1日以前，叔叔覺得開汽車不系平安帶沒有風(fēng)險C．年幼的表弟坐在汽車后面的平安座椅上，總會系上兒童平安帶。D．媽媽經(jīng)常騎著電動自行車帶小明去學(xué)校上學(xué)。11．下列關(guān)于“平安出行”的標(biāo)語，不穩(wěn)妥的一項是（

）A．“一盔一帶”，平安自來。 B．“一盔一帶”，步行坐車不例外。C．生命從“頭”守起，平安從今珍惜。 D．“一盔一帶”護(hù)生命，戴好系牢莫大意。（2021·江蘇揚州·五班級期末）非連續(xù)性文本閱讀。12．閱讀上面的公交站牌，這個站臺的名字是________，有________路車和__________路車?？?，在此站臺乘車去“棗林灣園博園”，應(yīng)當(dāng)乘坐______________路車。13．小明要去“揚子公園”，在這個站臺上車，可以嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·江蘇徐州·五班級期末）閱讀短文，回答問題。[材料一]甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字。它的發(fā)覺在中國史乃至世界史上都是濃墨重彩的一筆。殷商時期，統(tǒng)治者信奉鬼神，上至國家大事，下至私人生活，都要用甲骨占卜，預(yù)知吉兇，并將所問之事刻于甲骨之上。這里用到的甲骨多是烏色的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。這些刻了字的甲骨真實地記載了殷商的歷史。公元前十一世紀(jì)，殷商滅亡，甲骨文開頭了3000年的安靜。十九世紀(jì)七八十年月，安陽小屯村偶有農(nóng)夫耕地翻到被刻畫過的骨頭。歷經(jīng)千年，甲骨文最終重見天日。最初，甲骨文被當(dāng)成龍骨，作為中藥使用。直到1899年，人們才有意識地把它作為貴重的資料保藏。而1899年也被學(xué)術(shù)界定為“甲骨文發(fā)覺年”1936年6月12日，考古人員在殷墟發(fā)掘過程中驚喜地發(fā)覺大量的刻字骨中，這是殷墟發(fā)掘以來收獲最大的一次。經(jīng)統(tǒng)計和爭辯，考古人員共發(fā)覺刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，內(nèi)容極其豐富。隨著爭辯者們的不懈努力，甲骨文爭辯從“草創(chuàng)時期”“進(jìn)展時期”“連續(xù)進(jìn)展時期”到今日的“全面深化進(jìn)展時期”，成為一門國際性學(xué)問。[材料二][材料三]甲骨文是我們目前所能見到的最早的成熟漢字，單字四千多個，其中已經(jīng)認(rèn)出的有一千多個，主要記錄祭祀、戰(zhàn)斗、狩獵、農(nóng)事、氣象等內(nèi)容。字形的象形性較強，寫法也不固定。由于是刀刻，字的線條比較纖細(xì)。金文是鑄刻在銅器上的文字，主要在商周時期使用。字的線條粗大，早期部分字形的象形性還很明顯，西周晚期之后，字形漸漸規(guī)整、美觀。小篆是從戰(zhàn)國時期的秦國文字進(jìn)展而來的，秦統(tǒng)一全國后得到推行，成為我國最早的統(tǒng)一的文字。小篆字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)基本全都，象形意味不明顯。隸書形成于戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢。它將篆書圈轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆，象形意味已基本消逝，筆畫簡化，書寫便利，漢字的點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫已經(jīng)形成，成為漢字進(jìn)展史上的分水嶺。魏晉時期有了楷書?！翱笔欠ㄒ?guī)、楷模的意思?？瑫中畏秸?，筆畫規(guī)整平直，比隸書更加便于書寫和認(rèn)讀。進(jìn)入南北朝以后，楷書成為占主導(dǎo)地位的字體，始終通行至今。14．請?zhí)顚懴铝斜砀?。字體使用時間字形特點甲骨文商周時期象形性較強，線條纖細(xì)金文____________________________小篆______________字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)基本全都隸書____________________________楷書魏晉時期消滅，南北朝開頭通行，至今______________15．推斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。①刻字的甲骨真實地記載了殷商的歷史。()②有些字的字形，早期的甲骨文、金文與中后期的小策、隸書、楷書相比差別很大。()③小篆是漢字進(jìn)展史上的分水嶺。()④我國最早統(tǒng)一的文字是小篆。()16．材料一中畫線的句子用了列數(shù)字的說明方法，科學(xué)精確?????地說明白___________________________（2021·江蘇南通·五班級期末）語文讀文答題。種瓜得豆①俗話說，種瓜得瓜，種豆得豆。的確，瓜是瓜，豆是豆。種瓜怎么可能收獲豆子呢？然而，現(xiàn)代的轉(zhuǎn)基因技術(shù)卻能做到“種瓜得豆”。②什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)呢？③人們發(fā)覺，在生物的每一個細(xì)胞里都有很多基因。這些基因是每種植物和動物的“大管家”，有的管葉子長得圓還是扁，有的管腳長得長還是短……當(dāng)然，植物結(jié)瓜還是結(jié)豆，也是由基因來“發(fā)號施令”的。④科學(xué)家已經(jīng)摸清了一些生物體內(nèi)的基因的本事。他們把一種生物的某種基因“搬”到另一種生物里。這樣，只要“搬到新家”的“大管家”住得慣，發(fā)揮自己的本事，就會制造出某種前所未有的新生物。這種讓基因“搬家”的技術(shù)，就叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)。當(dāng)然，假如“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不慣”，或者原有“住戶”不認(rèn)它，把它“趕”出去，那么這項轉(zhuǎn)基因技術(shù)就算失敗了。⑤假如把豆子里管結(jié)什么果的基因“搬”到瓜里，完全可能做到“種瓜得豆”。不過，或許讓瓜結(jié)出豆并沒有什么太大的意義，因此，生怕也不會有科學(xué)家做這件事。⑥但是，轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上卻大有用武之地。⑦有種叫棉鈴蟲的昆蟲，它是棉花的頭號“災(zāi)星”。而有一種細(xì)菌可以分泌一種殺死棉鈴蟲的物質(zhì)，是棉鈴蟲的“克星”。我國科學(xué)家把這種細(xì)菌里管生產(chǎn)這種物質(zhì)的基因“搬”到棉花里，這樣棉花也會產(chǎn)生可以殺死棉鈴蟲的物質(zhì)。棉鈴蟲吃了棉花的葉子，自然也就沒命了。這種不怕棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花受到了農(nóng)夫的歡迎。⑧此外，科學(xué)家還培育出了可殺死雜草的轉(zhuǎn)基因大豆、不簡潔腐爛的轉(zhuǎn)基因西紅柿，等等。⑨轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上也派上了大用場。有的小伴侶可能聽說過，心臟移植是一種治療疑難心臟病的有效方法。要做這種手術(shù)，首先要有心臟，但是目前心臟“供不應(yīng)求”，很多病人因此失去了治療的機會?？茖W(xué)家發(fā)覺豬的心臟跟人的心臟比較相像，可豬的心臟與人體“不和”。于是，科學(xué)家把人的某一種基因?qū)氲截i體內(nèi)，這樣轉(zhuǎn)基因豬的心臟就有了一些人的“脾氣”，移植到人體后，可以與人體“和平共處”。目前，這項轉(zhuǎn)基因技術(shù)，科學(xué)家正在爭辯中。17．什么是“轉(zhuǎn)基因技術(shù)”？____________________________________________________________________________________________18．作者在文中主要寫了轉(zhuǎn)基因技術(shù)在哪些方面有重要的作用？____________________________________________________________________________________________19．為了說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上“大有用武之地”，作者舉了哪些事例？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．下面的句子運用了一種什么說明方法？有種叫棉鈴蟲的昆蟲，它是棉花的頭號“災(zāi)星”。而有一種細(xì)菌可以分泌一種殺死棉鈴蟲的物質(zhì)，是棉鈴蟲的“克星”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·江蘇·五班級期末）非連續(xù)性文本閱讀。材料一：讀什么書，取決于為什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實際的用途，例如，由于職業(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，由于日常生活的需要而讀有用學(xué)問。二是為了消遣，用讀書來消磨時間，可供選擇的有各種無用而好玩的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，假如是出于這個目的，我覺得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。（選自周國平《經(jīng)典和我們》）材料二：某年我國成年國民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均安排時間表讀書時間讀報時間看電視時間20.38分鐘12分鐘144分鐘（摘自網(wǎng)絡(luò)）材料三：國外的兩位科學(xué)家將觀看電視的人的大腦神經(jīng)與測試儀器連在一起，得出結(jié)論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對話。具體來說，人類的心智至少需要半秒鐘才能為簡單的刺激供應(yīng)適當(dāng)?shù)母杏X閉合，而電視拒絕給我們這半秒鐘。有專家認(rèn)為，書籍是與我們的左腦溝通，而電視是與我們的右腦溝通，而左腦通常是負(fù)責(zé)理智的部分，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對于習(xí)慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷媒體是苦痛的，幾乎令人無法忍受，它無法適應(yīng)我們目光跳動的習(xí)慣。（摘自報紙）21．上面三則材料是六班級的小宇同學(xué)在調(diào)查過程中搜集到的。從中可以看出，該同學(xué)搜集信息的渠道有___________、___________、__________。22．材料一中，周國平認(rèn)為人們讀書的目的有__________、__________、__________。23．結(jié)合材料，你會對那些愛看電視不愛讀書的同學(xué)提哪些建議？寫出理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·江蘇泰州·五班級期末）非連續(xù)性文本?！静牧弦弧孔x什么書，取決于為什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實際的用途，例如，由于職業(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，由于日常生活的需要而讀有用學(xué)問。二是為了消遣，用讀書來消磨時間，可供選擇的有各種無用而好玩的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，假如是出于這個目的，我覺得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。認(rèn)真地說，并不是任憑讀點什么都能算是閱讀的。譬如說，我不認(rèn)為背功課或者讀時尚雜志是閱讀。真正的閱讀必需有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)覺和自我成長，因而是一種個人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢？當(dāng)然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會發(fā)覺里面藏著一個個既獨特又完整的精神世界?！?jié)選自周國平《經(jīng)典和我們》【材料二】2018年我國18——70周歲國民在傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體和電子媒體上的人均安排時間表讀書時間讀報時間看手機時間15.38分18.91分98.85分2018年中美兩國國民閱讀調(diào)查表調(diào)查項目中國美國公共圖書館數(shù)量3076個8951個人均擁有圖書館數(shù)量每44萬人擁有1個每1.3萬人擁有1個人均擁有圖書館藏書量0.58本50本公民擁有圖書證比例7%62%人均年閱讀量4.39本7本圖書暢銷類型教輔、養(yǎng)生、食譜等小說、科技等——參考自中國新聞網(wǎng)【材料三】一份調(diào)查報告：受訪者是30位出身于工人階層的男子，最終有15人成為高校教授，15人仍在工人階層。在選擇這30人的時候，爭辯人員確認(rèn)他們出身于相像的社會環(huán)境，而且家庭狀況也相像。15位教授中，有12位有父母給他們讀書或講故事；15位工人中，只有4人有這種經(jīng)受。15位教授中，有14人小時候家中有很多圖書和印刷品；15位工人中，只有4人家中有書。15位教授中，13人的母親與12人的父親經(jīng)常閱讀書報雜志；15位工人中，只有6人的母親與4人的父親經(jīng)常閱讀。15位教授小時候都受到大人在閱讀上的鼓舞，15位工人中只有3人受到鼓舞?！?jié)選自吉姆·崔利斯《朗讀手冊》24．依據(jù)材料一，請找出周國平對于閱讀的定義，寫在下面橫線中。____________________________________________________________________________________________25．閱讀附頁中的材料一、二、三，下面說法不正確的一項是（

）A．閱讀各種無用而好玩的讀物是為了消遣，在時間的消磨里獲得精神的啟迪和享受。B．中美兩國在圖書館數(shù)量、人均閱讀量上的差異，可能是兩國創(chuàng)新型人才不等的緣由。C．從我國圖書暢銷書類型看，我國國民閱讀的取向過于功利，缺少精神追求與享受。D．家庭的閱讀氛圍對于一個孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要，會閱讀的人成功的幾率更大。26．依據(jù)材料，導(dǎo)致我國國民缺少閱讀習(xí)慣的緣由，說法不正確的一項是（

）A．我國國民寵愛看手機賽過寵愛閱讀。B．中國的父母對于閱讀比較關(guān)注與重視。C．閱讀內(nèi)容以實際用途和消遣為主，缺失精神的享受。D．公共圖書館數(shù)量較少，圖書館藏書量不足。（2021·江蘇徐州·五班級期末）閱讀理解了解漢字漢字是中華兒女宏大的創(chuàng)舉，橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章。讓我們一起走近漢字完成以下任務(wù)。材料一：漢字作為中華民族特有的文化因素，是一種具有巨大的生命力和感染力的設(shè)計元素。很多標(biāo)志的設(shè)計都以漢字為靈感來源，運用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，將中國傳統(tǒng)文化和各種元素奇妙結(jié)合。如冬殘奧會會徽“飛躍”，以漢字“飛”為靈感來源，結(jié)合了中國書法藝術(shù)與殘奧會精神。其設(shè)計既體現(xiàn)了漢字“飛”的動感和力度，又呈現(xiàn)出運動員不斷飛躍，超越自我，奮力拼搏激勵世界的殘奧精神。材料二：2021年5月31日，某校中國漢字文化節(jié)盛大開幕。下面是小記者的采訪片段。小記者：張老師您好，我是一名校報小記者，請您談?wù)劃h字所面臨的現(xiàn)實問題。張老師：好的。總的來說，電腦等現(xiàn)代技術(shù)的廣泛使用，轉(zhuǎn)變了人們的書寫習(xí)慣，“提筆忘字”的現(xiàn)象越來越嚴(yán)峻，漢字的豐富內(nèi)涵正漸漸流失，由漢字傳承的中華文化有衰敗傾向。小記者：那是否意味著我們古老的漢字將漸漸消逝，中華文化會由此走向表??？張老師：也不能完全這么說。漢字歷史悠久，字形美麗?，內(nèi)涵豐富，有很強的生命力，越來越受到有識之士的重視，而且全球范圍內(nèi)的漢語熱也不斷升溫。本次活動，正是為搭建溝通平臺，引發(fā)大家思考，推動中華文化進(jìn)展而舉辦的。小記者：哦，我明白了。27．依據(jù)以上材料進(jìn)行推斷。（1）冬殘奧會會徽“飛躍”的設(shè)計理念，是在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上進(jìn)行的進(jìn)展與創(chuàng)新，體現(xiàn)了文化既是民族的又是世的。()（2）隨著信息技術(shù)的迅猛進(jìn)展，鍵盤敲擊替代了漢字書寫，漢字的生命力將漸漸消逝。()28．請你觀看下面的標(biāo)志，將正確的序號寫在括號里。()

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()A．中國銀行B．北京高校?；誄．冬奧會會徽“冬夢”D．故宮博物院院徽E．世博會會徽F．中國鐵路29．依據(jù)材料二請你策劃一次班級“漢字節(jié)”活動。你想和小伙伴們設(shè)計怎樣的活動名稱？活動的目的是什么？你會搜集哪些資料，組織哪些形式的活動，讓活動更有意義？請你填寫表格，完成策劃。活動名稱活動目的活動內(nèi)容與形式1．了解漢字歷史，講講漢字故事。2．3．4．一。（2021·江蘇徐州·五班級期末）閱讀理解一路“象”北①最近，十幾頭北遷亞洲象成為新晉“網(wǎng)紅”。它們一路造訪云南普洱、紅河、玉溪等地的“行蹤”受到社會各界的關(guān)注。②從跟蹤報道亞洲象五六年的閱歷看，此次亞洲象北遷，不管對它們自己，還是對沿線群眾，都是一次危急的闖入。③野象遠(yuǎn)看很萌，近了卻很猛。野象與圈養(yǎng)象間的差異，相像于狼與狗的差別。正如寵物狗可愛，可換做野狼就會帶來平安隱患。野象出沒事關(guān)群眾生命平安，更直接影響著人們的平安感。100米內(nèi)遇到野象攻擊，人類生存幾率渺茫。在野象活動區(qū)大象傷人問題始終沒有得到有效解決。僅2013年到2019年，亞洲象就造成41人死亡、32人受傷。從這個角度看，亞洲象北遷需要人類社會親密關(guān)注。④讓野象回家，是兩全其美的方法。也要看到，投喂引導(dǎo)效果不抱負(fù)，活捕難度巨大，麻醉簡潔致死，激怒野象可能會誤傷工作人員，“勸返”亞洲象并不簡潔。目前能做的，就是給一線處置人員更多急躁，擇機干預(yù)引導(dǎo)，同時讓野象經(jīng)過區(qū)域的群眾加倍當(dāng)心、關(guān)注預(yù)警、主動避讓?！岸⒆∠蟆薄肮茏∪恕?，才能更好愛護(hù)野象，更好愛護(hù)群眾。⑤作為越來越多野象走出愛護(hù)區(qū)的縮影，此次北遷恰恰說明愛護(hù)措施的嚴(yán)格執(zhí)行。據(jù)調(diào)查，由于愛護(hù)力度加大，愛護(hù)區(qū)森林郁閉度提高，導(dǎo)致亞洲象主要食物野芭蕉、粽葉蘆等演化為不行食用的木本植物，使得象群開頭到愛護(hù)區(qū)外取食。而愛護(hù)區(qū)外，農(nóng)田村莊里五米、甘蔗等更可口的農(nóng)作物吸引著象群頻繁進(jìn)入取食，產(chǎn)生了依靠，食性也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。⑥某種意義上，此次大象北遷也折射出人象關(guān)系的變化。新中國成立時，野象僅偏居云南一隅（yú）。由于非法捕殺等緣由，國內(nèi)種群最低時僅刺不足200頭。經(jīng)過近幾十年的嚴(yán)格愛護(hù)，我國野生亞洲象種群數(shù)量有明顯增長。無論是此次監(jiān)測預(yù)警人員的_________，還是居民對野象“闖禍”的_________，都折射出中國愛護(hù)野生動物意識和力量的不斷增加。⑦人類要進(jìn)展，大象要棲息，唯有盡可能避開野象傷人、削減野象造成的損失，才能愛護(hù)好象，繪制出人與自然和諧共生的畫卷。30．第③自然段中兩處劃橫線的句子均使用了列數(shù)字的說明方法，是為了說明____________________，假如需要在野象出沒的地區(qū)設(shè)立一塊警示牌，你會寫______________________________。31．閱讀第⑤自然段，請簡要概括野象走出愛護(hù)區(qū)的緣由，一是____________________，二是____________________。32．閱讀第⑥自然段，以下哪組詞語適合填寫在橫線上（

）A．寬大包涵

東躲西藏 B．通宵達(dá)旦

寬大包涵C．毫不畏懼

心驚膽戰(zhàn) D．胸有成竹

手忙腳亂33．“讓野象回家，是兩全其美的方法”中帶點詞的意思是____________________，在本文中是指讓野象回家，既能____________________，又能____________________。34．本文節(jié)選自“人民日報”微信公眾號，發(fā)布后閱讀量很快達(dá)到10萬+，以下哪一選項是本文傳遞的主要觀點（

）A．野象遠(yuǎn)看很萌，近了卻很猛。B．作為越來越多野象走出愛護(hù)區(qū)的縮影，此次北遷說明愛護(hù)措施的嚴(yán)格執(zhí)行。C．大象北遷也折射出人象關(guān)系的變化。D．唯有盡可能避開野象傷人、削減野象造成的損失，才能愛護(hù)好象，繪制出人與自然和諧共生的畫卷35．有網(wǎng)友在評論區(qū)留言，認(rèn)為大象北遷“邊吃邊逛”格外有意思，你贊同嗎？結(jié)合上文寫出你的觀點和理由（至少寫出兩點）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2020·江蘇·蘇州市吳江區(qū)五班級期末）（一）非連續(xù)文本閱讀（7分）美林藥品說明書【美林藥品名稱】商品名：美林【美林性狀】美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香?！久懒诌m應(yīng)癥】用于兒童一般感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。也用于緩解兒童輕至中度苦痛。【美林用法用量】口服。12歲以下小兒用量見下表：年（歲）體重（公斤）一次用量（毫升）次數(shù)1-310-154若持續(xù)苦痛或發(fā)熱，可間隔4～6小時重復(fù)用藥1次，24小時不超過4次。4-616-2157-922-27810-1228-3210【美林不良反應(yīng)】（1）少數(shù)病人可消滅惡心、嘔吐、胃燒灼感或輕度消化不良、胃腸道潰瘍及出血、頭暈、耳鳴、視力模糊、嗜睡、下肢水腫或體重驟增。（2）罕見皮疹、過敏性腎炎、腎病綜合征、腎功能衰竭、支氣管痙攣等?！久懒至粢馐马棥浚?）美林為對癥治療藥，不宜長期或大量使用，用于止痛不得超過5天，用于解熱不得超過3天，癥狀不緩解，請詢問醫(yī)師或藥師。（2）有下列狀況慎用：支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機制血小板功能障礙。（3）下列狀況患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用：有消化性潰瘍、胃腸道出血、高血壓。（4）1歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。（5）不能同時服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復(fù)方抗感冒藥）。（6）如服用過量或消滅嚴(yán)峻不良反應(yīng)，應(yīng)馬上就醫(yī)。（7）對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。（8）美林性狀發(fā)生轉(zhuǎn)變時禁止使用。（9）請將美林放在兒童不能接觸的地方。（10）如正在使用其他藥品，使用美林前請詢問醫(yī)師或藥師。（以上說明書有刪減，精準(zhǔn)說明書請參看藥品包裝）請你認(rèn)真閱讀，完成下列練習(xí)。36．【美林留意事項】第7條“對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。”改為“對美林過敏者慎用，過敏體質(zhì)者禁用?！笨梢詥幔繛槭裁矗浚?分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________37．依據(jù)說明書，下列做法正確的一項是（2分）A．半夜，張小明體溫39℃，媽媽倒出清亮如水的美林，喂小明。B．王娟感冒發(fā)熱，吃了999復(fù)方抗感冒顆粒，又吃了美林。C．趙亮身體發(fā)燒，早上七點半他喝了美林去上學(xué)，十二點回家喝了一次，下午五點到家又喝了一次，十點鐘睡覺前又喝了一次。D．李偉是壯小子，八個月大，就有21斤了。一次他發(fā)熱，媽媽心疼，喂了他4毫升的美林。38．【美林留意事項】第9條為什么要求“請將美林放在兒童不能接觸的地方”，請閱讀說明書，說出其中的緣由。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________39．目前國內(nèi)很多藥物都缺乏兒童劑型，說明書大都寫成“兒童酌減”，相比于本說明書中的【美林用法用量】，你覺得“兒童酌減”存在什么問題？（1分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2020·江蘇省汾湖高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)試驗學(xué)校五班級期末）閱讀面材料，回答問題。（8分）材料一：我們每個人每天都會扔出很多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則經(jīng)常被簡易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣集中，并且污染土壤和地下水體。目前我國實行“可持續(xù)進(jìn)展”的政策，分類回收垃圾是最好的處理方法，既節(jié)省資源，又環(huán)保。如垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)峻地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以削減垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，削減土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。材料二：如今中國生活垃圾一般可分為四大類：廚余垃圾是指農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場和居民家庭日常生活中產(chǎn)生的廢棄蔬菜瓜果、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽動物內(nèi)臟、水產(chǎn)品廢棄物等食物殘余。可回收物是指生活中產(chǎn)生的未污染的適宜回收的可資源化利用的廢棄物，包括廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢包裝物、廢舊紡織物、廢棄電器電子產(chǎn)品等。有害垃圾是指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活垃圾，包括廢電池，廢熒光燈管（日常燈管、節(jié)能燈管等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢礦物油及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。其他垃圾是指除廚余垃圾、可回收物、有害垃圾以外的生活垃圾，包括碎紙屑、污染的廢紙、廢棄塑料袋、煙蒂、塵土等。材料三：瑞典在培育國民垃圾分類意識上足足花了一代人的時間。政府對國民垃圾分類意識的培育從兒童時期就開頭了，他們先是把這個概念引入學(xué)校，教育孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行垃圾分類，再由孩子們回家后告知大人，這樣，瑞典政府僅在培育國民垃圾分類意識上就足足花了一代人的時間。因此，瑞典人驕傲地稱：“在瑞典，垃圾分類是一種傳統(tǒng)?！痹谌毡镜拿總€城市都有垃圾分類指南。日本實行地區(qū)自治，所以各地方垃圾分類的規(guī)定都會有所不同，有時甚至?xí)?xì)化到所居住的街區(qū)都有差別。孩子們從懂事開頭，就會在父母的教育下嚴(yán)格遵守這些規(guī)章。不過，日本的垃圾分類要求格外繁瑣，為了便利居民進(jìn)行正確的垃圾分類，每個市每年都會依據(jù)時間表，制定一本垃圾分類指南和垃圾回收時間表。在美國亂丟垃圾是一種犯罪行為。美國全部的五十個州都有禁止亂扔垃圾的法律，亂丟雜物罪指的是將廢棄物品扔到或留在地面而沒有按規(guī)定放進(jìn)垃圾箱、回收或垃圾站的行為，在美國亂丟雜物屬三級輕罪，將受到懲處。40．如今中國生活垃圾一般可分為________、________、________、________。（4分）41．依據(jù)材料，分別概括世界各國在推動垃圾分類工作中的相關(guān)做法。（3分）____________________________________________________________________________________________42．選出下列選項與材料表述不符合的一項是（

）。（1分）A．目前我國垃圾處理的方法大多接受傳統(tǒng)的堆放填埋方式。B．生活中的那些過期藥品屬于有害垃圾，全部廢紙屬于可回收垃圾。C．在家中或單位等地投放垃圾時，要留意投放前、投放時、投放后的操作流程。D．垃圾分類收集可以削減垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，削減土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。（2020·江蘇·蘇州市吳江區(qū)黎里學(xué)校五班級期末）閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成相關(guān)作業(yè)?！静牧弦弧孔x什么書，取決于為什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實際的用途，例如，由于職業(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，由于日常生活的需要而讀有用學(xué)問。二是為了消遣，用讀書來消磨時間，可供選擇的有各種無用而好玩的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，假如是出于這個目的，我覺得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。認(rèn)真地說，并不是任憑讀點什么都能算是閱讀的。譬如說，我不認(rèn)為背功課或者讀時尚雜志是閱讀。真正的閱讀必需有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)覺和自我成長，因而是一種個人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢？當(dāng)然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會發(fā)覺里面藏著一個個既獨特又完整的精神世界?！?jié)選自周國平《經(jīng)典和我們》【材料二】2012年我國18―70周歲國民在傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體和電視媒體上的人均安排時間表讀書時間讀報時間看電視時間15.38分18.91分98.85分2012年中美兩國國民閱讀調(diào)查表調(diào)查項目中國美國公共圖書館數(shù)量3076個8951個人均擁有圖書館數(shù)量每44萬人擁有1個每1.3萬人擁有1個人均擁有圖書館藏書量0.58本50本公民擁有圖書證比例7%62%人均年閱讀量4.39本7本圖書暢銷類型教輔、養(yǎng)生、食譜等小說、科技等——參考自中國新聞網(wǎng)【材料三】一份調(diào)查報告：受訪者是30位出身于工人階層的男子，最終有15人成為高校教授，15人仍在工人階層。在選擇這30人的時候，爭辯人員確認(rèn)他們出身于相像的社會環(huán)境，而且家庭創(chuàng)傷也相像（父母酗酒、死亡、離婚等）。15位教授中，有12位有父母給他們讀書或講故事；15位工人中，只有4人有這種經(jīng)受。15位教授中，有14人小時候家中有很多圖書和印刷品；15位工人中，只有4人家中有書。15位教授中，13人的母親與12人的父親經(jīng)常閱讀書報雜志；15位工人中，只有6人的母親與4人的父親經(jīng)常閱讀。15位教授小時候都受到大人在閱讀上的鼓舞，15位工人中只有3人受到鼓舞。——節(jié)選自吉姆·崔利斯《朗讀手冊》43．依據(jù)材料一，請用橫線畫出周國平對于閱讀的定義。____________________________________________________________________________________________44．你從“材料三”中得出了什么結(jié)論？請至少寫兩條。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________45．閱讀上述材料，下面說法不正確的一項是（

）A．閱讀各種無用而好玩的讀物是為了消遣，在時間的消磨里獲得精神的啟迪和享受。B．中美兩國在圖書館數(shù)量、人均閱讀量上的差異，可能是兩國創(chuàng)新型人才不等的緣由。C．從我國圖書暢銷書類型看，我國國民閱讀的取向過于功利，缺少精神追求與享受。D．家庭的閱讀氛圍對于一個孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要，會閱讀的人成功的幾率更大。46．依據(jù)材料，導(dǎo)致我國國民缺少閱讀習(xí)慣的緣由，說法不正確的一項是（

）A．我國國民寵愛看電視賽過寵愛閱讀。B．中國的父母對于閱讀比較關(guān)注與重視。C．閱讀內(nèi)容以實際用途和消遣為主，缺失精神的享受。D．公共圖書館數(shù)量較少，圖書館藏書量不足。（2020·江蘇