2025年中考語文復(fù)習(xí)：小說閱讀語言賞析 練習(xí)題匯編（含答案）

第第頁2025年中考語文復(fù)習(xí)：小說閱讀語言賞析練習(xí)題匯編考點(diǎn)講解主要命題形式：1.請賞析文中畫線句子。2.畫線句子的含義是什么？3.說說本文的語言風(fēng)格是什么？結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。4.結(jié)合文章內(nèi)容，分析“……”的含義。詞語賞析1.詞義角度：理解詞語本義→分析詞語語境義→表達(dá)的情感。2.修辭手法角度：運(yùn)用的修辭手法→修辭手法的作用→表達(dá)的情感。3.詞性角度：（1）動詞、形容詞。極富表現(xiàn)力，生動形象。（2）副詞。準(zhǔn)確、生動地修飾了……一詞，貼切形象地體現(xiàn)了……的特征，表達(dá)了……的情感。（3）擬聲詞。生動形象地描寫了……的情態(tài)美，流露出……的情感。（4）疊詞。音律和諧，朗朗上口，富有節(jié)奏感，加深語意。4.感情色彩角度：運(yùn)用反語或褒貶反用，在特定語言環(huán)境中表達(dá)特殊感情。句子賞析1.詞語角度：準(zhǔn)確、形象地寫出了事物或人物……的特征，表達(dá)了……的感情。2.修辭手法角度：運(yùn)用……的修辭手法，寫出了事物或人物……的特點(diǎn)，表達(dá)了……的感情。3.描寫角度：（1）人物描寫：運(yùn)用外貌、語言、動作、神態(tài)、心理描寫，生動形象地寫出了人物……的心理或心情，表現(xiàn)了……的品質(zhì)或感情。（2）細(xì)節(jié)描寫：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，通過運(yùn)用……詞語，寫出了……的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了人物……的感情或特點(diǎn)。（3）景物描寫：從……感官角度描寫，寫出了事物……的特點(diǎn)，渲染……的氣氛，襯托或烘托人物……的心情，為下文……情節(jié)做鋪墊。（4）場面描寫：運(yùn)用場面描寫，通過描寫……場面，表現(xiàn)人物……的感情或特點(diǎn)。4.情感角度：蘊(yùn)含哲理，飽含感情，給人啟示。5.結(jié)構(gòu)角度：總領(lǐng)下文，承上啟下，為后文做鋪墊，前后呼應(yīng)，總結(jié)上文或總結(jié)全文，點(diǎn)明中心或升華主題。6.句式角度：矛盾句，看似矛盾，卻蘊(yùn)含了作者的深意。疑問句，制造懸念，吸引讀者。設(shè)問句，提醒注意，引發(fā)思考。反問句，加強(qiáng)語氣。感嘆句，便于抒情，感情強(qiáng)烈。重復(fù)或回環(huán)句，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)氣勢。對稱句，引人注意，句式整齊。長短或整散句，錯落有致，生動活潑，富于變化。7.表達(dá)方式角度：描寫句，根據(jù)語境，分析描寫對象的特征和意義。抒情句，聯(lián)系全文情感，結(jié)合語境，分析句子表達(dá)的感情。議論句，聯(lián)系全文主旨，結(jié)合語境，分析作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。8.表現(xiàn)手法角度：運(yùn)用了……的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了事物或人物……的感情或特點(diǎn)，突出強(qiáng)調(diào)了……，起到了……的作用。對點(diǎn)練習(xí)1．（2024?納溪區(qū)模擬）閱讀下列文章，完成問題。綻放的梨花李?、俅猴L(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細(xì)竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動，梨花顫動，好一派生機(jī)盎然。②我問：“老人家，辛苦嗎？”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說：“授粉是輕松活兒，你沒見老陳干的大家伙呢?！雹劾详愂钦l？干啥大家伙呢？老人幾步從梨花叢里跨出來，頭發(fā)上還飄著兩三瓣梨花：“走，去看嘛?！眮淼揭惶幚显鹤訅Ρ谶?，老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老人說：“這就是老陳，搞水泥畫的，干的大家伙嘛?！雹苤灰婁摴芗茏由系睦先艘粫簭澭粫涸趬ι媳葎?。我擔(dān)心地問：“您好大年紀(jì)了？注意安全哦?！崩先祟^也不回地說：“八十了，干習(xí)慣了，安全著呢?！雹荨鞍耸?，還干這個呀？”我還是有些擔(dān)心。老人直起腰，回轉(zhuǎn)身子，笑瞇瞇地說：“八十咋了？這我都干四十年了?！雹拗灰娎详愊仁窃趬γ嫔嫌勉U筆勾勒出一棵樹，又在樹下添上幾間茅草屋。我問：“這是畫什么呢？”老人依然笑瞇瞇地說：“畫迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結(jié)婚了，送點(diǎn)什么呢？就想著還是送他一幅水泥畫。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一樣長青不老?！雹哒f話間，只見老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見迎客松的雛形了。他手上沒停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢。”我夸獎道：“已經(jīng)很好了。”老陳說：“這手上的功夫，自己心里清楚，要過得了自己這一關(guān)?！雹嘌劭床輬D已經(jīng)打好，老陳把混合好的水泥砂漿，沿著墻上草圖的線條開始一層層往上堆砌。樹根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細(xì)致的根部紋路來。在涂抹松樹樹葉時，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點(diǎn)點(diǎn)雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來回舞動，叮當(dāng)作響。刀到，知深淺；刀到，景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會兒變成栩栩如生的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。⑨老陳一邊干，一邊語氣自豪地跟我介紹：“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣。我愛上這水泥畫也是偶然機(jī)會。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號，廠長讓我在大門上寫上‘省先進(jìn)企業(yè)’。為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了。這老手藝，村里幾個年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢?！雹獾诙巧叮课壹庇谥?。老陳從鋼管架上下來說：“別急嘛。這畫正好需要時間沉淀。走，帶你在村子里轉(zhuǎn)一圈?！?村子四百多戶人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐色線條勾勒……我有些驚訝：“村子里全是老房子？”?老陳笑答：“識貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)拇ū泵窬樱瑧{著這，我們這的古村落名聲在外呢?！?一處房子周圍果樹環(huán)繞，梨花李花正開，房頂爬滿爬山虎。老陳有些自豪地說：“這房子就是我家的，冬暖夏涼?！彼脕砟景宓?，讓我坐在幾棵老梨樹下。陽光從雪白梨花間透下來，亮亮的，暖暖的。我笑著說：“這第三件嘛，我猜是這老梨樹了?！崩详惒患辈宦c(diǎn)頭應(yīng)道：“這老梨樹上百年了，村里這種上百年的梨樹有兩百多棵。除了賣梨子，還有不少人來我們這賞花品梨。這老梨樹是我們當(dāng)之無愧的老物件呢?！?坐在這綠樹掩映、梨花綻放的老房子邊，我不由回想起第一次進(jìn)村的情景。景物浮現(xiàn)眼前，一時間，滿眼是畫，滿眼是光。（選自《人民日報(bào)》（2024年04月03日第20版，有刪改）（1）本文主要寫了老陳的兩件事，請用簡潔的語言概括。（2）有人認(rèn)為，本文直接寫梨花的內(nèi)容很少，存在偏題問題，你同意嗎？為什么？（3）本文在語言表達(dá)上很有特色，請以第⑧自然段劃線句為例，簡要賞析你認(rèn)為最突出的兩個特點(diǎn)。（4）村里準(zhǔn)備推薦老陳參選2024年感動中國鄉(xiāng)村人物，請你為他寫一段推薦詞。2．（2024?開福區(qū)校級一模）文學(xué)作品閱讀。老榆樹下??①院門口的榆樹七八十年了，巨傘一樣的綠蔭遮了半個院子，樹干兩個人才能抱過來。它的枝丫上系滿了紅布條，總有人在遇到高興或不高興的事時，往樹枝上系一條，許個愿，仿佛從此就能心想事成。??②老于摟著樹干，臉貼在嶙峋的樹皮上。他聽得到老榆樹無聲的啜泣，他摸了摸樹皮上滲出的點(diǎn)點(diǎn)黃色樹膠，仿佛是一滴滴眼淚，讓他的心隱隱地疼。老于嘆了口氣，一屁股坐在樹下的石凳上，他將手插進(jìn)本就不多的頭發(fā)里，抓了兩把，隨后點(diǎn)了支煙，又扔到地上一腳踩扁。??③開發(fā)征地，鄰居們陸續(xù)簽字搬走了。老于的小院，能分兩套房，給兒子一套，自己住一套?，F(xiàn)在老于卻遲疑了，不敢抬頭看家人期盼的日光。??④老榆樹怎么辦？開發(fā)商的人再次登門時他又問道。辦公的人說，都說過了，它不是名貴樹種，本身也不成什么材，樹身都有洞了，八成也空心了，怎么算也不值錢的。別人家的樹賠一二百塊，你的樹，我們給你爭取到了一萬塊，夠意思了吧！??⑤老于說，我是說這樹怎么處置。??⑥這塊地要起高樓，肯定得推了呀！??⑦老于魚泡一樣的眼袋同臉上的肌肉一起抽搐著。他乞求道，給它一塊地吧，只要它活著就好，我不要賠償。??⑧一個愣頭青說，見好就收吧，別蹬鼻子上臉，嘰嘰歪歪的不還是為了要錢嗎？你以為它是紫檀啊？你這破樹也就是個燒鍋的料，趕緊簽字吧，別耽誤我們工作。??⑨老于就指著愣頭青罵，小兔崽子！燒鍋？我看你就像一根廢柴！想動我的樹，五百萬塊！沒有五百萬塊免談！滾！??⑩老于早已問遍了市里的公園和大公司，想給樹找個歸宿?？墒菢涮罅?，挪運(yùn)的成本高達(dá)幾萬元，還不一定保證它能成活。老于的心就像一把小刀在深處絞著挖著，他知道沒有人會賠償他五百萬元，他只想保住這棵樹。???一天下午，一個和老于年紀(jì)相仿的男人驚訝地張開雙臂環(huán)抱著大樹，一陣感嘆。他問老于，這么粗的樹，很值錢吧？???老于苦笑，怎么說呢，它的價(jià)錢沒法衡量，這是一棵樹，也不是一棵樹。只要能給它一塊地方好好地活著，我就滿足了?？墒悄阏f怎么那么難呢？我只是想讓它活著。???男人看著老于說，我聽說過它啊，沒想到這么壯觀！它是大自然創(chuàng)造的精靈，應(yīng)該好好活著。???老于點(diǎn)頭笑，笑著笑著，眼睛就濕了。老兄你知道嗎？這棵樹是我父親參加抗美援朝前和我一起栽下的。那一年，我剛四歲，他囑咐我好好照顧這棵樹。他給我量了身高，還在樹上刻了一個印記。我父親強(qiáng)壯著呢，他用一只手就能舉起我來。他的胡子扎著我的花臉蛋，他說，等我回來時，看看你和樹誰更壯，看看誰長得快！老于清了清哽咽的嗓子，沉默了。???那么，后來呢？男人小心翼翼地問。???老于雙手搓了一把臉，低聲說，后來，有人送來一只滿是彈孔的軍用水壺和一捧焦土。那場仗打了兩天兩夜，真慘烈?。橙俗詈笥昧巳紵龔?，天地頃刻化為火海……母親抱著水壺哭了三天三夜，她將那捧土埋在這棵榆樹下，為的就是抬眼就能看到他。你說它只是一棵樹嗎？???男人站起來，他紅著眼，握住老于的手拍了拍，默默地看著老榆樹，深深地鞠了個躬，轉(zhuǎn)身離去。???開發(fā)商的人又來了，這次還帶來了圖紙。???他們將圖紙攤在桌子上，指給老于看。老于家的這片土地，按原來的規(guī)劃是一棟樓?，F(xiàn)在，那棟樓將少蓋兩個單元，為大榆樹留下生長的空間，還要給它立上牌子安上圍欄保護(hù)起來。???天翻地覆的改變，老于難以置信。他反復(fù)地看著圖紙說，你們可別欺負(fù)我老頭子沒文化，騙我簽字。???放心吧，伯伯，我們董事長專門為您起草的合同。???董事長？老于瞪大了眼睛。???董事長的父親也是抗美援朝志愿軍。當(dāng)年走后，杳無音信。我們董事長年年都到鴨綠江邊，喊他回家……（摘自《微型小說月報(bào)》2023年第2期）（1）下面對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是A.文章圍繞老榆樹的遭遇展開故事情節(jié)，中間運(yùn)用了補(bǔ)敘，豐富了文章的內(nèi)容。B.董事長作為文章的次要人物，具有推動情節(jié)發(fā)展的作用。C.老于說“這是一棵樹，也不是一棵樹”是因?yàn)閺谋砻嫔峡?，這是一棵樹齡七八十年的老榆樹，從深層來說，老榆樹承載著老于的童年生活以及他和父親的美好回憶。D.文章在塑造老于這一人物形象時，運(yùn)用了神態(tài)、動作、語言描寫，將老于的有血有肉、重情重義淋漓盡致地展現(xiàn)出來。E.文章結(jié)尼段的省略號表示聲音的延長，暗示故事的未來發(fā)展，給讀者留下想象的空間。（2）通讀全文，梳理文章內(nèi)容，完成下而表格。老渝樹的遭退老于的情感變化開發(fā)征地，村將被推①②生氣男人看樹，贊其精靈③④驚喜（3）結(jié)合語境，賞析第②段中畫線句子的表達(dá)效果。??他聽得到老榆樹無聲的啜泣，他摸了摸樹皮上滲出的點(diǎn)點(diǎn)黃色樹膠，仿佛是一滴滴眼淚，讓他的心隱隱地疼。（4）老榆樹下，藏著動人的故事。讀完這篇小說，你一定有很多思考，請結(jié)合文章內(nèi)容和主旨，探究“老榆樹”的多重意蘊(yùn)。3．（2024?龍華區(qū)校級模擬）文學(xué)類文本閱讀。閱讀下文，完成問題。灑在雪地上的淚珠①冷靜這輩子最討厭的事是被人逼迫著做不愿意做的事。②6歲那年，她第一次到鄉(xiāng)下的爺爺家過年。去爺爺家的路上，她已經(jīng)想好了，見了爺爺奶奶要問好，她要給他們敬一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮，或者拿出畫的畫給他們看一看。③結(jié)果到了爺爺家，冷靜剛剛笑著和爺爺奶奶打過招呼，媽媽的手就按在了她的頭上，媽媽一邊說著快給爺爺奶奶鞠躬，一邊把她的頭往下按了一下。冷靜把頭倔強(qiáng)地挺了起來，轉(zhuǎn)過身有些慍怒地看著媽媽。媽媽的臉色頓時有些不太好看，給爺爺奶奶解釋說，孩子小，不太懂事。④吃飯的時候，冷靜給爺爺?shù)咕?，給奶奶夾菜，爺爺奶奶叫得親熱又甜蜜，爸爸和媽媽覺得冷靜挺懂事，臉上的笑也自然多了。⑤冷靜讀初三那年，參加了學(xué)校舉辦的才藝比賽。為了取得好成績，班里的老師特意請了一位在文化宮工作的家長來輔導(dǎo)參加比賽的學(xué)生。冷靜參賽的節(jié)目是獨(dú)唱，歌名是《我和我的祖國》。每一次歌唱之時，她都覺得自己和歌曲所表達(dá)的意境完全融合在了一起。尤其是唱到結(jié)尾之時，每一次她都覺得眼淚在眼眶里含著，歌曲唱完，她總要短暫地沉浸在情感抒發(fā)后的感動之中。她靜靜地站著，仰著頭，目光注視著斜上方，她似乎能夠看到那里飄著一面鮮艷的國旗，而她的心和那面國旗正一起舞動著。她覺得自己以這樣的姿勢結(jié)束比賽感覺很好，但是輔導(dǎo)老師卻要求她在唱完之后，要深深地給評委鞠躬，等掌聲差不多結(jié)束的時候再挺起腰來。⑥冷靜不喜歡這樣的安排。她認(rèn)為，比賽就是比賽，她可以用尊重的目光注視評委，把最好的狀態(tài)展示出來，但她不想用鞠躬的方式贏得評委們的印象分。比賽那天，冷靜就用凝視的方式完成了舞臺的造型。那次比賽，她獲得了第一名。⑦冷靜太有個性了，媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，也曾試圖讓她有所改變。但是冷靜有自己的認(rèn)知，她反駁媽媽：我認(rèn)為發(fā)自心底的尊敬才是最真誠的尊敬，只有主動地去做，才是最好的。媽媽看著已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的冷靜，覺得她說得沒有錯。⑧28歲那年，冷靜結(jié)婚了。兩年之后，冷靜有了自己的兒子。從兒子懂事起，冷靜就教育兒子，人活著要懂得感恩。感恩并不是形式，不是給爺爺磕頭有多響，也不是給姥爺鞠躬有多彎，而是真心在心里裝著他們。⑨那年元旦放假，冷靜到北京出差。這是她第一次到北京，她想到向往了多年的天安門廣場看一看，但結(jié)果忙了一天，直到晚上十點(diǎn)多她才有點(diǎn)兒空閑。想到第二天就要返程，她還是決定去廣場看一看。然而讓她沒有想到的是，剛一出門，天上便飄起了雪花。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，好大好大的雪。⑩冷靜到達(dá)天安門廣場時，長安街上已經(jīng)沒有多少行人和車輛，廣場上的燈亮著，只有個別游客還在空曠的廣場上，亮晶晶的雪花在空中飛舞著。?剛走進(jìn)廣場，冷靜一眼就看見多次夢到的國旗臺。國旗早已降落，只有那高大的旗桿矗立在廣場上。而她的眼里，似乎看到旗桿頂上還飄著那面旗幟。?雪似乎覆蓋了整個世界，城市進(jìn)入了香甜的夢境。多么靜謐的夜晚呀，冷靜的耳邊響起了自己最喜歡的《我和我的祖國》這首歌。當(dāng)她在心中剛剛哼起旋律時，卻看到旗桿下的雕像輕微地動了一下，定睛一看，原來那是站立的哨兵。【A】哨兵像是雕塑一樣靜止在那里，身姿挺拔，像是青松在那里靜靜地守著。一瞬間，冷靜停住了，她感覺自己的呼吸一下子變得不夠通暢，剛剛涌出來的淚水在眼縫中結(jié)成了冰碴，扎得眼皮有些疼。?冷靜用手輕輕地拭掉了淚珠，調(diào)勻了呼吸，把身子挺直，對著那看不清面孔的哨兵，深深地把腰彎了下去?！綛】當(dāng)她的腰躬到最深處時，幾滴淚水又從眼里涌了出來，在雪地上砸出了一串深坑。（1）請依據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全下列空缺。①→初三那年，用凝視的方式完成了舞臺的造型→結(jié)婚有了兒子，教育兒子，要懂得感恩而不是形式→②（2）請從下面兩個句子中任選一句根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析文中畫橫線的句子。【A】哨兵像是雕塑一樣靜止在那里，身姿挺拔，像是青松在那里靜靜地守著。（從修辭手法的角度）【B】當(dāng)她的腰躬到最深處時，幾滴淚水又從眼里涌了出來，在雪地上砸出了一串深坑。（從詞語運(yùn)用的角度）（3）本文以“灑在雪地上的淚珠”為題有何妙處？請簡要分析。（4）第①段在文中起到了怎樣的作用？（5）從全文看，冷靜是個什么樣的人？請從兩個方面簡要分析。4．（2024?永昌縣三模）廢墟中的媽媽王世虎沒有一點(diǎn)預(yù)兆，凌晨兩點(diǎn)半，一場突如其來的大地震無情地蹂躪了這座處于山區(qū)的小縣城。只是幾秒鐘的時間，一切卻已面目全非，大自然如同一頭忽然發(fā)了瘋的困獸，把大地撕扯得四分五裂?！翱?，前面廢墟下又發(fā)現(xiàn)了一名幸存者！”“是個小女孩，大概四五歲?！睕_在前面的隊(duì)友矯健地匍匐在地，邊用手電筒往里面照邊說，“她還活著，但左腿被倒塌的石塊壓住了，動彈不得?！蓖膺叺娜硕冀辜钡刎Q起了耳朵，里面隱隱傳來小女孩悲傷的哭泣聲。隊(duì)長仔細(xì)地觀察起周圍的形勢，末了，無奈地?fù)u搖頭：“四周阻擋的水泥橫梁和石塊太厚重，人力根本搬不動，必須等待重型救災(zāi)機(jī)械部隊(duì)來增援?！薄翱墒蔷葹?zāi)機(jī)械裝備要到明天才能運(yùn)過來，”一個隊(duì)友說，“我們剛剛接到指揮部通知，下午的余震中道路又發(fā)生了局部塌方，現(xiàn)在正在搶修中，機(jī)械裝備最早也要等到明天早晨?！薄暗遗潞⒆又尾涣四敲淳冒?！”匍匐在地的隊(duì)友擔(dān)心地說，“她那么小，又被困了那么久，不吃不喝的，情況非常危險(xiǎn)。”“讓我來！”忽然，人群的后面有人喊。人們這才注意到她，她哽咽地說：“她是我女兒，讓我來吧?！贝蠹叶甲杂X地給她讓出了一條路，匍匐在地的隊(duì)友也退了出來。她緩緩地跪了下去，艱難地往狹小的廢墟縫中鉆。“孩子，我是媽媽！”“媽媽——”聽到她的聲音，小女孩哭得更凄慘了。“孩子，媽媽在這兒，別怕！”她溫柔地說，“來，把手伸給我?！币恢K兮兮的小手從水泥縫中伸了出來，她一把握住，緊緊地。“孩子，別哭，媽媽在這兒，媽媽就在你身邊。媽媽相信你是最堅(jiān)強(qiáng)的，你再忍耐一下，我們馬上就把你救出來?！惫?，小女孩停止了哭泣，喃喃地說：“媽媽，你不要離開我，我不哭……可我就是怕，我旁邊有好多死人……媽媽，你能給我唱歌聽嗎？”“好，媽媽給你唱?！彼昧Φ匾бё齑?，抑制住快要溢出的淚水，唱了起來：“小白兔乖乖，把門開開，快點(diǎn)開開，我要進(jìn)來，不開不開就不開，媽媽沒回來，誰叫也不開……”一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……她就一直跪在碎石遍布的廢墟上，上半身傾進(jìn)石板縫中，沒有換一個姿勢，不停地唱歌。天漸漸黑了，還飄起了小雨，她仍然跪在那里，一首接一首地唱歌。慢慢地，里面的孩子也沒了恐懼，饒有興趣地跟著她一起哼了起來。期間，有隊(duì)友過來叫她吃飯，她搖搖頭：“女兒都沒吃，我吃不下”；期間，也有隊(duì)友給她送來雨衣，她揮揮手：“女兒都淋著雨，我怕什么”；期間，還有隊(duì)友過來想代替她守候，她同樣拒絕了：“女兒需要媽媽，我要給她唱歌，這樣她才不會害怕，不會睡著。女兒一睡著，就再也不會醒了……”寂靜的夜空中，一直回蕩著她那婉約動聽的歌聲……終于，第二天一早，救災(zāi)機(jī)械趕到了現(xiàn)場。兩個小時后，小女孩成功地獲得了營救?？粗∨⑽⑷醯暮粑t(yī)生不可思議地感嘆道：“一個孩子在不吃不喝的情況下，竟堅(jiān)持了近一百個小時，這真是一個奇跡！真不知道，有什么強(qiáng)大的力量在支撐著她！”此時，距發(fā)現(xiàn)小女孩已經(jīng)過去了十五個小時，而她，因?yàn)殚L時間跪在地上唱歌，勞累過度，在看見小女孩被抬上救護(hù)車的那一剎那，昏了過去。在場的群眾都被她的執(zhí)著和堅(jiān)持感動了，欽佩地說：“她真是個了不起的女人！小女孩很幸福，她有一個全世界最偉大最堅(jiān)強(qiáng)的媽媽?！薄安?，你們錯了?！标?duì)長回過頭，淚眼婆娑地說，“她不是小女孩的媽媽，她的女兒在地震那天就遇難了。到今天為止，這已是她營救出的第八個女兒。”頓時，現(xiàn)場一片寂靜，許多人的眼睛，都默默濕潤了……（有刪減）（1）請用簡潔的語言概括本文的故事內(nèi)容。（2）文中畫橫線的句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。①她緩緩地跪了下去，艱難地往狹小的廢墟縫中鉆。②一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……她就一直跪在碎石遍布的廢墟上，上半身傾進(jìn)石板縫中，沒有換一個姿勢，不停地唱歌。（3）選文到文末才點(diǎn)明她不是被救女孩的母親，這樣寫有什么好處？（4）選文中的母親是一個怎樣的人，請結(jié)合文章內(nèi)容分析。5．（2024?瓦房店市模擬）閱讀下文，完成各題。陪伴萬吉星①大麥村的冬天總是如此寒冷。天空像被蒙上了一層灰布，空中不時飄著零星的雪花?？涌油萃莸耐谅飞?，一條條車轍印兒向遠(yuǎn)方蜿蜒。②“吱呀——吱呀——”刺耳的聲音從三輪車的鏈條處傳出。一個四五歲的小男孩兒穿著厚厚的棉襖窩在車斗里，黝黑的臉頰肉乎乎的，被風(fēng)吹得黑里透紅。③前面騎車的是一個老頭兒，裹著綠大衣，皮膚皺巴巴地貼在骨頭上，身體微微前傾，正用力蹬著三輪車，發(fā)出沉重的喘息聲。④“爺爺，我可以下來自己走?！毙∧泻褐赡鄣穆曇魪暮竺?zhèn)鱽?。⑤老頭兒一笑，露出泛黃的牙：“沒事兒，狗蛋，這點(diǎn)兒路可礙不著咱?！闭f完更加賣力地蹬車，像在證明自己的強(qiáng)壯。⑥“狗！是狗！爺爺停下，停下！是小狗！”狗蛋激動地叫起來。在路邊的垃圾堆里，有一只灰黃的、看起來四五個月大的小土狗臥在里面，緊閉著眼，打著哆嗦。⑦爺孫倆走到小狗前面蹲下。狗蛋太想養(yǎng)一只狗了。平時爺爺去地里干活兒，家里就剩他一個人，實(shí)在是有些孤單。⑧“爺爺，咱養(yǎng)它吧?！惫返疤ь^，眼里充滿期盼。⑨老頭兒猶豫了一下，伸出手摸了摸孫子的頭，說：“好，狗蛋想養(yǎng)咱就養(yǎng)?！崩项^兒把狗蛋和小狗都放到車斗里，說：“坐好，咱回家?！雹狻爸ㄑ健ㄑ健比嗆嚨穆曇糁匦马懫饋?。?老頭兒是個木匠，手藝不錯，村里經(jīng)常有人找他做個凳子、做張桌子。他做工的時候注意力高度集中，臉上的皺紋似乎都緊繃了起來。狗蛋則在旁邊與小狗玩得不亦樂乎。?“小黃，握手，坐下，好狗！”小黃仰起頭叫兩聲，非常驕傲。它已經(jīng)比剛被撿回來時大了兩圈。?“小黃，等爸爸媽媽回來，一定會夸你的?！惫返皾M懷期待地說道。?老頭兒停下手里的活兒，愣了一愣，對狗蛋說：“狗蛋，想爸媽了？過了臘八就是年，他們馬上就回來啦。”?那天晚上，爺孫倆多給了小黃兩塊肉。爺孫倆在桌邊吃飯，小黃趴在桌腿旁。熱氣盈滿了屋子。窗戶透出暖黃的光，在黑夜里格外亮眼。?“爺爺，往左一點(diǎn)兒，右邊再高一點(diǎn)兒，好了。”在此起彼伏的鞭炮聲中，爺孫倆在門口貼春聯(lián)，忙得熱火朝天。老頭兒把“?！弊值惯^來貼在大門上。“福到嘍！福到嘍！”狗蛋在旁邊拍手叫好。?“吱——”大門突然被打開。?“狗蛋，我們回來了！”門外傳來許久未聽過的聲音。爺孫倆愣了愣，狗蛋最先反應(yīng)過來，張著雙臂跑了出去：“爸——媽——你們終于回來了！”?爸爸把狗蛋抱起來，說：“兒子長高了，也壯實(shí)了。”?“來，快進(jìn)屋，屋里暖和?！崩项^兒從屋里出來，雖沒多說什么，但滿眼笑意。晚上，一家人忙活了兩個鐘頭，做出了一桌團(tuán)圓飯。四個人圍著一張小方桌，狗蛋好奇地聽著爸媽講述城里的新奇事物：高樓大廈、車水馬龍，還有晚上也不會黑下來的街道。?“爸，這幾年我們在城里打工攢下些積蓄。我們準(zhǔn)備初五就回去，把狗蛋接到城里去上幼兒園，畢竟城里的條件要好一些?！眱合苯o老頭兒邊揀肉邊說道。?老頭兒看了看碗里的肉，手微微顫抖，用筷子夾起來放到嘴里：“好啊，狗蛋長大了，和我在這小村子里也待久了，該去大城市見見世面嘍?！?狗蛋也很想到城市里去看一看，說道：“爺爺，我會經(jīng)?；貋砜茨愕模医o你帶好吃的、好玩兒的回來?！?老頭兒欣慰地笑了笑，摸了摸狗蛋的頭，沒說什么。他知道，孫子一出去，一千多公里的距離，?；貋砼率请y嘍。?大年初五，狗蛋抱著小黃，一家四口到村口等去火車站的大巴車。大巴車從遠(yuǎn)處緩緩駛來，老頭兒彎下腰，緊了緊狗蛋的衣領(lǐng)，囑咐道：“去了城里要照顧好自己，要吃飽穿暖，別被人欺負(fù)?！?“哧——”大巴車在四人面前停下，車門打開?！盃敔?，我走了。”狗蛋抱著小黃上了車，回頭說道。?老頭兒笑了笑，用力地?fù)]著手。大巴車發(fā)動，開走了。路過的人沖著老頭兒喊：“張爺，孫子走了？”?“走了，都走了。”老頭兒凝望著剛開出不遠(yuǎn)的大巴車，眼里淌下幾滴淚。?大巴車開出沒多遠(yuǎn)，卻突然停下。老頭兒有些緊張，以為出什么事了，看到大巴車重新啟動才放下心來。狗蛋從車窗探出頭來，喊了句話，老頭兒聽不清，揮了揮手。?這時，只見有東西從車旁跑了過來，是小黃！?小黃跑到老頭兒身邊，繞著他轉(zhuǎn)圈。老頭兒笑了，說：“走嘍，小黃，咱們回家?！?大巴車轉(zhuǎn)過山脊，消失不見。?老頭兒轉(zhuǎn)身，步履有些蹣跚，一步一晃往村里走去，小黃跟在他身后。（選自《微型小說月報(bào)》2023年第9期，有刪改）（1）小說以“陪伴”為主題，聚焦農(nóng)村留守老人、留守兒童的生活，講述了祖孫三代人之間和陪伴有關(guān)的故事。請根據(jù)提示，完成下面表格。①→爺孫倆撿到一只小狗，小狗與狗蛋相互陪伴。→父母接狗蛋去城里上幼兒園，陪伴狗蛋成長。→②（2）從描寫的角度，賞析選文第③段畫橫線的句子。前面騎車的是一個老頭兒，裹著綠大衣，皮膚皺巴巴地貼在骨頭上，身體微微前傾，正用力蹬著三輪車，發(fā)出沉重的喘息聲。（3）選文第⑨段中老頭兒為什么“猶豫了一下”才同意狗蛋收養(yǎng)小狗的請求？（4）選文第?段和第?段都寫老頭兒“笑了笑”，含義有什么不同？（5）請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個角度，分析小狗在選文中的作用。6．（2024?雨花區(qū)校級二模）文學(xué)作品閱讀。一棵核桃樹李士民①開春，老杜準(zhǔn)備在山坡上栽一棵樹。②從遠(yuǎn)處看，彎月山很美，主峰很有靈性，像一彎月兒斜臥著。走到近處，才知道彎月山并不好看，灰黃的石塊，雜亂的草叢，是的，這么大的彎月山，連一棵樹都沒有。③老杜想，到了夏天，太陽賊毒，那些放羊的孩子、采藥的老人，想找個涼快的地方歇歇腳，去哪兒呢？老杜又想，假如山坡上有一棵大樹，樹冠密實(shí)，樹下蔭涼，有多好呢?、苡谑?，老杜就去了集市。⑤樹苗堆里，老杜挑來揀去，看上了一株核桃樹苗，這棵核桃樹苗兒，樹干勻稱，根系勻稠，老杜就相中了。⑥73歲的老杜，扛著樹苗和鐵鍬，上山了。⑦老杜選中的地點(diǎn)是半山腰。無論是上山還是下山，走到這地兒就會累，所以，這地兒就適合栽一棵樹。⑧就這樣，老杜開始刨樹坑兒。老杜搓搓手，緊握鐵鍬，老杜弓著身子，用力氣踩鐵鍬背兒?？┛┲ㄖ?，腳下盡是黃土和石頭塊兒，老杜一個趔趄，差點(diǎn)兒摔倒。⑨山上的涼風(fēng)很鋒利，嗖嗖的?？墒抢隙派砩弦恢泵爸梗恢倍紱]停，搓手，弓身，用力，起身……⑩傍晚的時候，核桃樹總算栽好了，老杜左瞅右瞅，橫看豎看，怎么都覺得這地方好，對，這是個好地方。?當(dāng)然，老杜知道，這事兒并沒完工，還要去山下挑水呢。這里雨水少，山上本來就干旱，一走路，后面就冒土煙，別說不澆水，就是澆水，誰敢保證能成活。?從山下挑水，好遠(yuǎn)啊！山下有一口塘，要沿著陡峭的石階下到最底下才能挑到塘里的水。老杜每下一步，都輕輕地，有時候，還要扶著邊沿的石頭，一身子才會穩(wěn)，腳才能扎住根。?老杜的扁擔(dān)，大概是村里唯一的一根扁擔(dān)，已經(jīng)閑置了好些年。如今，村里已經(jīng)沒有人來塘里挑水了，沒想到，老社這回又用上了。還好，老杜還很熟練，姿勢還是那樣帶勁，咔，一端的鐵鉤掛上一只桶，咔，另一端的鐵鉤掛上另一只桶，就這么利索。?老杜顫悠悠地挑起水，一步一步往山上挪動。?夕陽把老杜的背影都映紅了，像是被點(diǎn)燃成了火焰，火焰，是跳躍的。?第二天，太陽還沒出來，老杜就起來了。當(dāng)然，老杜還要挑水去山上澆樹，剛栽上的樹苗，早晚都要澆一遍，這樣，成活的希望會大一些。?臨上山之前，老杜喝了一碗雞蛋茶。雞蛋茶打了底，老杜挑水的時候，會更有力氣。?確實(shí)，老杜的力氣更大了，扁擔(dān)在老杜的肩膀上，一顫一顫，水花從兩只鐵桶里濺出來，讓老杜心疼，讓山上的早晨濕潤起來。?有一個人把老杜攔住了，是小杜。⑩當(dāng)然，小杜就是老杜的兒子。小杜不僅是老杜的兒子，而且，小杜還是廠長，山下的杜鵑服裝廠就是小杜開的，小杜有錢。?小杜說：“爹，犯傻呢？山上那么干枯，樹能栽活嗎？”老杜說：“能?！毙《耪f：“爹，別去澆水啦，澆水栽樹，累不說，沒人給你一分錢，去服裝廠里給我看大門，一個月給你5000塊錢?！崩隙耪f：“你那大門用得著看嗎？”小杜說：“叫你去，你就去，山上又陡又滑，你這么做太危險(xiǎn)?！崩隙耪f：“服裝廠是你的事，栽樹是我的事，你閃開?！?小杜瞪著眼下山了。?山路，歪歪斜斜的，有的地兒是疙瘩的，有的地兒是滑溜的。不管是疙瘩的還是滑溜的，都擋不住老杜挑水上山。喝了雞蛋茶的老杜，步子邁得很開，腳跟扎得很穩(wěn)。?有一天，老杜澆完樹苗，在一塊石頭上坐下來歇會兒。突然，老杜像被蛇咬了一樣跳起來，他看到了核桃樹苗抽出了一片嫩芽兒，鵝黃色，嬌嫩；扎眼。老杜像一個孩子，撇了撇嘴，哇哇地哭。然后，老杜又像一個孩子，咧了咧嘴，嘿嘿地笑。?幾天后的一個傍晚，上山挑水的老杜出事了。也許是因?yàn)槁端靥?，也許是老杜腳下踩空了，他的扁擔(dān)扔了好遠(yuǎn)，人從山梁上跌到了山溝里。?村里人都以為老杜這次不行了，沒想到，老杜很快就能出門了，拄了一根拐杖，還是那樣帶勁兒。?只是，老杜不能上山挑水了。?老杜著急??！早早地，他來到村口，朝著山上望。老社知道，那棵核桃樹已經(jīng)發(fā)了嫩芽，長出了葉子。?此時，老杜望到了一個背影，那個人正挑著一擔(dān)水，搖搖晃晃地往山上走，步子怎么那么凌亂，姿勢怎么那么笨拙。?那是老杜的兒子，對，小杜。?老杜忽然覺得，他看到了漫山遍野的綠色。（1）下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是A.文章第①段與第③段尾句相呼應(yīng)，這樣的安排，巧妙地解釋了老杜想要在山坡上種一棵樹的原因。B.文章第⑧段運(yùn)用“緊握”“弓著”“用力氣踩”等動詞表現(xiàn)老杜栽種核桃樹時的認(rèn)真賣力。C.文章第?段“扁擔(dān)在老杜的肩膀上，一顫一顫，水花從兩只鐵桶里濺出來”正面描寫了老杜的衰老。D.文章第?段中“撇了撇嘴，哇哇地哭”“咧了咧嘴，呱呱地笑”，生動形象地表現(xiàn)出老杜心情由大悲到大喜的轉(zhuǎn)變過程。E.本文與《植樹的牧羊人》均圍繞“種樹”展開敘述，但后者在行文中穿插了一些議論性語句，前者則沒有。（2）請從修辭的角度賞析文中第?段畫線句的表達(dá)效果。夕陽把老杜的背影都映紅了，像是被點(diǎn)燃成了火焰，火焰，是跳躍的。（3）請結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨，談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾“老杜忽然覺得，他看到了漫山遍野的綠色”這句話的理解。（4）班級開展“困境中的‘進(jìn)行者’”評選活動，你打算推薦文中的老杜，請你結(jié)合文章內(nèi)容為老杜寫一段推薦語。（不超過100字）7．（2024?包河區(qū)三模）釘子厲周吉①午后，狂風(fēng)裹挾著烏云從西北方向飛奔而來，天地幾乎全黑了下來，轉(zhuǎn)眼間風(fēng)雨交加，仿佛不把小小的營房掀翻就不肯罷休似的。②地上積水越來越多，很快匯成了一條條小河?！暗人麄兓貋?，還不知要等多久，我現(xiàn)在必須出發(fā)！”丁梓一邊自言自語，一邊拿起鐵锨，一頭扎進(jìn)風(fēng)雨里。③河水暴漲，水流湍急。丁梓肌肉緊繃，心跳加速，順著河岸，頂著風(fēng)雨，一邊查看水情一邊艱難地朝下游走去。④這條河從兩座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清淺，極其溫順。最可怕的是河水暴漲時，河流改道。努力避免河流改道是這個小小邊境哨點(diǎn)的任務(wù)之一。⑤然而，約束一條河流比管控其他突發(fā)情況難多了。邊境干旱少雨，戰(zhàn)士們像盼望新年一樣盼望雨水的到來，可是，等大雨降臨，他們又害怕河水改道，于是對雨水的感情格外復(fù)雜。⑥河流太調(diào)皮，尤其是到了豐水季節(jié)。從山谷進(jìn)入荒漠地帶的小河，由于地勢、土質(zhì)等原因，這段河流更容易改道，這可把哨所的官兵為難壞了。⑦河水不停地沖擊著河岸，準(zhǔn)備隨時沖出河岸的束縛。⑧不好！前面河流拐彎處，河水已經(jīng)沖出河岸。一股不大不小的水流徑直朝前沖去。現(xiàn)在這股水越來越大，倘若不能阻止，河流很可能會改道?、崴描F锨快速挖掘著河邊的沙土，不停地向決口處丟去。兩邊水流較淺的地方慢慢被堵住，中間水流湍急，丟下去的沙土很快就被沖走了。⑩難辦的是，由于挖得太久，他身邊的沙土已經(jīng)不能繼續(xù)挖了，否則這地方又會形成一個大坑，進(jìn)而吸引更多流水沖來。這可如何是好？情急之下，他跳進(jìn)了水里，用身體和手中的鐵锨阻擋著水流。受到阻擋的湍急水流，不停地沖擊著兩邊的河岸與丁梓腳底的河沙，丁梓感覺腳底的河沙漸漸被掏空，身體一點(diǎn)點(diǎn)往下陷。雖然是夏季，河水依舊冰涼刺骨，身上的熱量漸漸被帶走，身體逐漸麻木。?如不迅速離開，很可能就再也出不去了?？墒牵绻x開，河水勢必會改道。孰輕孰重，丁梓心中明白。他現(xiàn)在最擔(dān)心的是即便自己陷進(jìn)去，也無法阻擋河水改道。好在一團(tuán)團(tuán)風(fēng)滾草隨著水流漂下來，丁梓急忙用僵硬的胳膊將草攔了下來。借助草的阻擋，水流慢了下來。?終于，風(fēng)小了，雨也小了，河水溫順了。河流不可能改道了！?丁梓長得高高瘦瘦，但是腦袋特別大，平日里戰(zhàn)友們都喜歡叫他“釘子”。?“既然叫我釘子，那就讓我當(dāng)枚守護(hù)祖國邊疆的釘子吧！”丁梓邊說邊努力地挺直身體，伸長脖子，咬緊牙。當(dāng)冰冷的水流沒過他的腦袋，他依舊仰頭望天，臉上帶著不屈的笑意。?風(fēng)停雨住，河水漸漸消退，當(dāng)其他戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)丁梓時，他只剩兩只手還露在沙土外面，身體已經(jīng)像枚釘子，深深地釘進(jìn)了祖國的邊疆。?二十三年后，一名年近五十的婦女執(zhí)意從內(nèi)地來到這里定居下來。每隔一段時間，就有位小伙子，送來一些生活必需品。這名婦女是丁梓的妻子蘭蘭，他們的老家遠(yuǎn)在上海。丁梓本想在那年冬天回家探親，看看已經(jīng)兩歲卻從未見過面的兒子，可是在那個夏天他永遠(yuǎn)釘在了邊疆。?那名小伙是他們的兒子丁石。高考后，他執(zhí)意報(bào)考新疆的一所普通高校，并在畢業(yè)后留在了新疆工作。就這樣，他們相依相伴，無怨無悔，共同維護(hù)著可貴的人間真情，一起守護(hù)著祖國的遼遠(yuǎn)邊疆。（選自《2023年中國微型小說精選》）（1）下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.文章標(biāo)題“釘子”一語雙關(guān)，既指主人公丁梓，又暗指丁梓偉大的精神。B.第①段的側(cè)面描寫，突出天氣惡劣，同時暗示了丁梓緊張、急切的心情。C.第⑤段中戰(zhàn)士們“格外復(fù)雜的情感”既有對雨水的期盼，又怕河水改道。D.第⑥段中加點(diǎn)字“這”是指這段小河由于地勢、土質(zhì)等原因，容易改道。（2）按要求填寫下面的表格。水情與水勢河水暴漲，水流湍急拐彎之處，河水破岸③水流減緩，河水溫和丁梓的行為①②丁梓用身體和鐵锨阻擋水流④（3）文中第?段運(yùn)用什么記敘順序？有什么作用？（4）請賞析下面句子的表達(dá)效果。①丁梓一邊自言自語，一邊拿起鐵锨，一頭扎進(jìn)風(fēng)雨里。（從詞語運(yùn)用角度）②他只剩兩只手還露在沙土外面，身體已經(jīng)像枚釘子，深深地釘進(jìn)了祖國的邊疆。（從修辭手法的角度）（5）小說的結(jié)尾，交代娘倆執(zhí)意駐守邊疆有什么用意？8．（2024?惠來縣校級三模）學(xué)校舉行“追尋先輩足跡，弘揚(yáng)革命精神”讀書交流活動，請你參與。勇士的背影宋子洵①雖已進(jìn)入春天，風(fēng)卻也卷挾了幾分寒意。朦朧的金光灑落在山頂?shù)谋⊙┥希硽璩鰩追中蹓驯瘺?。連綿陡峭的山嶺在云層中若隱若現(xiàn)，遠(yuǎn)處傳來幾聲鳥鳴，卻未見飛鳥。夾金山的每一個清晨都是這般景象。②一條陡峭的山路向上延展，在視線所及之處驟然急轉(zhuǎn)，消失于云層霧氣中。藏族小伙扎西一早就站在路邊。③他在等待著一位執(zhí)意獨(dú)自登山的老人。④“咚、咚、咚……”沉重的腳步聲自遠(yuǎn)處傳來，扎西探出頭，仔細(xì)打量著來人。一個略顯佝僂的身影，逆著光走來。雖然腳步有些蹣跚，但每一步都像巨石一樣重重地壓在地上。只見老人一邊走一邊用留戀的眼光注視著周圍，像是在回憶什么。“就是他！”扎西趕忙跟上，一路上躲躲閃閃，生怕被發(fā)現(xiàn)。⑤突然，他發(fā)現(xiàn)老人停下了腳步，回過頭來，注視著他。⑥“糟了，被發(fā)現(xiàn)了！”心一橫，扎西硬著頭皮湊上前，向老人解釋道，是小金縣的桑杰書記讓自己悄悄跟著的，因?yàn)閾?dān)心他一人登山有危險(xiǎn)。扎西一臉誠懇的模樣，讓老人原本緊皺的眉頭緩和了些許。⑦“你回去吧！”老人轉(zhuǎn)過身去，背朝扎西擺了擺手。⑧“我不走，我答應(yīng)桑杰書記要照顧好您的?！痹骶髲?qiáng)地站在原地一動也不動。⑨老人動了動嘴角，想說點(diǎn)什么，卻又什么也沒說，繼續(xù)向上攀登?？粗先顺林氐谋秤?，扎西知道老人默許了。⑩100米，100米，又100米，老人臉頰漲紅，額頭的青筋不停地跳動。?“您不要再往上走了?！币姞?，扎西有些著急。?老人的喘息聲越來越急促，聽起來像是即將報(bào)廢的拉風(fēng)箱，光聽著都讓人心慌。對于扎西的話，老人置若罔聞。?“您撐不住的……”扎西的聲音因焦急而輕微地顫抖著。?終于，老人停了下來。?“我走不動了，這夾金山，是上不去了，真想再上去看看你們?！彼聪蚯胺洁卣f，“小伙子，幫我個忙，到上面替我敬個軍禮吧?！?敬禮？扎西沒聽懂。?“就像這樣?！崩先诉呎f，邊顫顫巍巍地舉起右手，莊重而又虔誠地向大山敬了一個軍禮。?或許是不想老人繼續(xù)攀登，扎西沒有拒絕這個請求。?隨著一步步攀登，扎西的體力漸漸透支，汗水濕透了單薄的衣衫，他的牙床都在冷風(fēng)中打戰(zhàn)，腿像灌了水泥一樣，豆大的汗珠順著臉側(cè)滴落?？諝庠絹碓较”?，呼吸也被逐步掠奪，扎西已經(jīng)接近窒息了。?終于行至一片開闊處，扎西累得連動一下手指的力氣都沒有了。喘息間，扎西記起了老人的囑托。?咬住因寒冷而顫抖的牙齒，扎西緩緩地舉起右手對著那片天空敬了個軍禮。?下山時，扎西又遇到老人。老人坐在路邊，定定地看著遠(yuǎn)方。扎西一時間有些手足無措，只好靜靜地走到老人身邊坐下。?“累嗎？我們當(dāng)時也很累！”扎西的耳邊傳來老人粗糲沙啞的聲音。?“老人家，您一定是老紅軍吧？”扎西突然意識到什么。?老人深邃的眼神給了扎西答案。?……?太陽落山時，老人走了。凝視著老人踉蹌而堅(jiān)毅的背影，扎西的內(nèi)心突然洶涌起復(fù)雜的情感。有種念頭在他心里升騰而起，久久不散。?離開之前，面向無數(shù)英魂在這里長存的夾金山，他又敬了一個鄭重的軍禮，并許下了自己一生的承諾。?那之后，扎西報(bào)名參軍，成為一名光榮的中國人民解放軍軍人。二十幾年過去了，老人的背影一直烙在他的心底。夾金山上，仿佛一直有一個勇士迎著落日的余暉，凝望著遠(yuǎn)方。（選自《解放軍報(bào)》2022年3月15日）（1）文雅準(zhǔn)備以對聯(lián)形式概括小說情節(jié)，并寫好上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)。上聯(lián)：老人登山懷念革命戰(zhàn)友下聯(lián)：（2）賞析文中畫線的句子，按要求作答。①100米，100米，又100米，老人臉頰漲紅，額頭的青筋不停地跳動。（文博認(rèn)為這句話中的前兩個逗號改為頓號更合適，說說你的看法。）②二十幾年過主了，老人的背影一直烙在他的心底。（請你從詞語的表達(dá)效果方面為加點(diǎn)詞語做批注。）（3）文雅認(rèn)為這篇小說前有伏筆后有照應(yīng)，請你從文中找出一組伏筆與照應(yīng)的語句，并分析其作用。（4）文棟認(rèn)為扎西是小說的主人公，文雅認(rèn)為老人才是小說的主人公，請談?wù)勀愕目捶袄碛伞?．（2024?南陽一模）閱讀下文，完成下面小題。玉蘭吾妻①奶奶說她自己是文盲，我原本是信的。有一次，我在寫天字，寫得馬虎，那一撇便往上頂破了橫。她路過時看了一眼便站住，問，你寫的是個啥。我說是天。她說我看像是夫。我說就是天。她說天字出頭就是夫。②我不耐煩地說夫什么夫，她說丈夫的夫。我翻眼看她，她卻突然紅了臉，疾步離開了。③后來我才知道，在同村老太太里，只有她識些字。她會寫自己的名字，還認(rèn)識和自己名字相近的字，和玉長得像的王、主，和蘭形貌近的羊、美、竺。家這個字她也認(rèn)識，還知道女和子湊在一起是個好。村里刷標(biāo)語，她能準(zhǔn)確地讀出“農(nóng)村”“形勢”“建設(shè)”“貢獻(xiàn)”之類的詞。我寫作業(yè)時她常在旁邊入迷地看著，尤喜歡聽我讀出來，越大聲越好。有時我故意扯破了喉嚨讀，然后喊累，讓她給我烙雞蛋餅，要油大的、層多的。她一邊罵一邊做，罵時做時都喜滋滋的。④那個初秋的中午，院子里曬滿了預(yù)備過冬的被褥枕頭，屋子里的箱柜也都大敞著口。奶奶和七娘在院子里說話，我吃完飯，有些無聊，也有些好奇，便往箱柜里翻，忽然翻到一個卷得很緊的包袱，便一層層打開，是一件大紅碎花的棉襖，一股子陳氣，顏色卻還很艷。抖開來，掉出了個牛皮紙信封，里面是一封信。屋里光線昏暗，我便拿到堂屋去看，不自覺地讀出聲來：玉蘭吾妻：見字如面。我這里都還順利。勿念。你在家照顧老小，十分辛苦，實(shí)為不易，這也是沒辦法的事。農(nóng)村很需要建設(shè)，你要多參加新社會的學(xué)習(xí)，要多做貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在形勢大好，我估計(jì)最遲到明年春天就能完全勝利，安心等我回來就好。⑤有些字我還不認(rèn)得，就只能蒙個音兒。正磕磕巴巴地念著，奶奶就跑了進(jìn)來，邊跑邊喊，你個小妮子在那兒干啥哩？我就堂而皇之地回答，認(rèn)字呢。這是信吧？我念念咋啦？她伸了伸手，似乎想要奪過來，又縮回去，顯然是怕把信扯壞了，瞪了我好一會兒，方才抖著手說，你給我擱桌上，趕緊去上學(xué)。⑥我便擱桌上。她激烈的反應(yīng)讓我越發(fā)有興味，總想再去偷看，她卻換了地方。我找了又找，終于發(fā)現(xiàn)她藏在了枕頭里，便故意拿到她跟前抖摟，這回她好像沒那么生氣了，溫言款語地哄著我，叫我把信還她。然后她再藏起來，我再找。像捉迷藏似的。⑦每到天氣轉(zhuǎn)涼，她就開始泡腳，也讓我一起泡。一個晚上，我們倆又泡腳時，她問了一番我的功課，我的語文剛考了個滿分，看她喜悅，便順勢吹牛，說老師夸我在全班識字最多。⑧“就知道你精能得很”，她摩挲著我的臉?！澳惆涯切拍贸鰜?，讓我給你念念。”我大咧咧地說。⑨尋思了一會兒，她方才把信從貼身小衣的口袋里拿出來。信紙摸起來已經(jīng)潤潤的了。你爺爺就寫了這么一封信，就這一封。她說。你仔細(xì)拿著，好好給我念一遍。她說。不要聲高。她又說。⑩被她的鄭重拘著，我便好好念了一遍。也沒有聲高。念完才看見她滿臉的淚。?奶奶，你咋啦？被她的淚嚇著，我瞬間也哭起來。?乖啊，不哭。她把我抱過來，卻依然無聲地哭著，哭著。我在她的懷里，也哭著。不明白她為什么哭，便哭得茫然。又因她的哭而難過，便也哭得懇切。我們兩個就這么哭了好一會兒，她方止住。拍了一下我的腦袋說，這封信連你爸都沒看過，只有你看過，只有你啊，你個小妮子。?小妮子到底是小，她的悲傷我難以理解，便不去理解。能確鑿理解的是我已經(jīng)掌握了她的核心機(jī)密，這讓我越發(fā)有恃無恐，恃寵而驕，不知分寸，常戲弄她。我會冷不丁地喊一聲，玉蘭吾——眼看她要打過來，再接上一個“奶”字，還戧她，咋啦，叫玉蘭吾奶不中？玉蘭吾奶，玉蘭吾奶！她便又氣又笑……?玉蘭吾妻，玉蘭吾奶——童年的記憶里，我從來只知道她叫玉蘭，其實(shí)她還有個名字叫迎春。迎春，是她出嫁前的閨名，玉蘭應(yīng)是爺爺在婚后給她起的新名。迎春偏鄉(xiāng)土，玉蘭偏雅致。在那個年代，給妻子取一個新名，是不是相當(dāng)于送上了一件非物質(zhì)的愛情禮物？?后來我才知道，父親是新中國成立一年后出生的，他快一歲時，爺爺回家了一趟，住了幾天就跟著隊(duì)伍又要開拔。兩個月后，奶奶收到了爺爺寄來的第一封信，也是唯一一封信。又三個月，消息傳來，爺爺在解放大西南的一仗里犧牲了。?奶奶哭了兩個月……?現(xiàn)在想來，那時的我早已被奶奶當(dāng)成了小閨蜜，才會和我分享這封信。只是這個小閨蜜實(shí)在是太小了，多年后才意識到，這封信就是她這輩子唯一的情書。而這情書對她的意義也早已超越了情書本身，簡直就是她的人生指南。（節(jié)選自《寶水》作者喬葉有刪改）（1）本文圍繞一封家書寫了一段感人的故事，請從奶奶的角度概括主要情節(jié)。（2）小說善于從細(xì)節(jié)中刻畫人物形象，請分析文中畫線句，體會其表達(dá)效果。①我翻眼看她，她卻突然紅了臉，疾步離開了。②你爺爺就寫了這么一封信，就這一封。（3）奶奶和爺爺相聚很短，為什么會對爺爺一往情深呢？請根據(jù)內(nèi)容簡要分析。（4）小說以“我”的視角敘述故事，這樣寫有什么好處？10．（2024?成武縣校級三模）閱讀下面語段，完成小題。長在心上的眼睛梅貽涵①小驢的爸爸媽媽扔下當(dāng)時才三歲的小驢進(jìn)城打工的第二年，奶奶的雙眼突然就什么也看不見了，走路只能拄著棍子?？勺罱◇H驚訝地發(fā)現(xiàn)，奶奶的眼睛似乎復(fù)明了。②做飯切菜時，明晃晃的菜刀緊挨著奶奶的手刷刷地飛，嚇得小驢直吸冷氣，可奶奶手下的菜切得又細(xì)又勻，刀絲毫沒傷到手。平時吃飯，奶奶總是將盛得滿滿的一碗給小驢，自己碗里的飯卻淺淺的。小驢很是心疼奶奶，有時趁奶奶不注意，偷偷地將盛得多的那碗換給奶奶，可每次都會被奶奶發(fā)現(xiàn)。小驢以為奶奶的眼睛復(fù)明了，悄悄地將手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶還是一點(diǎn)也感覺不到。小驢想，奶奶一定具有了特異功能。③小驢的爸爸媽媽每到秋天都給小驢郵鞋?？蛇@年秋天，鞋沒有郵來。小驢腳上的舊鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告訴奶奶，他知道奶奶沒有錢買。冬天很快來了，小驢腳上的鞋急得張開了嘴，五個腳指頭凍成了胡蘿卜頭。④到了晚上，小驢腳痛，睡不著覺，他發(fā)現(xiàn)奶奶到了深夜也不睡，總是背對著他坐著。小驢問奶奶，奶奶說：“躺著累，坐一會兒?！痹S多天過去了，奶奶經(jīng)常一坐就是大半夜。周日，小驢一大早就來到村外的山上。山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子。小驢用一把小鏟子扒開積雪，挖出藏在雪下的一種草根根，寶貝似的裝進(jìn)一個紅色塑料袋里。這種草根很少，小驢四處尋找著，不知什么時候，小驢露在外面的腳趾被樹枝扎破了，雪地上留下鮮紅的血跡?？尚◇H仍不停地找著，挖著，腳上的鞋也磨得沒有了底。⑤回來的路上，小驢遇到大胖。大胖不解地說：“你真傻啊，怎么大冬天穿個沒底兒的鞋四處跑？”⑥平時，小驢就怕別人說他傻。因?yàn)樗犎苏f，因?yàn)樗?，爸爸媽媽才不要他了?？蛇@次小驢沒生氣，他笑了笑，轉(zhuǎn)身一瘸一拐地往家跑?；氐郊?，小驢舉著塑料袋沖奶奶喊：“奶奶，這是給你的藥?！蹦棠腾s緊接過來用手摸了摸，“驢兒，你這是在哪兒弄的？”“我在山上挖的。王爺爺說，這草能治失眠?！雹吣棠萄劭艏t了，急忙彎腰下去抓小驢的腳。小驢趕緊往后躲，但還是被奶奶抓住了。她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實(shí)在不能再穿的鞋，將小驢那兩只腳放在自己的衣服里暖著。⑧過了一會兒，奶奶放下小驢的腳，從床頭柜上拿起一雙棉鞋：“穿上試試，看合腳不？”小驢突然明白了，原來奶奶夜里坐著不睡，是在黑暗中一針一線地給他做鞋。他流著淚說：“奶奶，你是不是有特異功能？”奶奶搖搖頭。⑨“那你怎么看到的？”“用心。”⑩“心上也長著眼睛？”小驢驚奇地問?！笆堑模總€人的心上都長著一雙眼睛。”奶奶笑了笑說。（1）選出下列對文章內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)A．小驢不讓奶奶抓住自己的腳，是因?yàn)樾◇H的鞋確實(shí)爛得不成樣子，怕奶奶知道事情真相，這個動作表現(xiàn)了小驢是個懂事的孩子。B．文章通過大胖的眼睛真實(shí)地再現(xiàn)了小驢鞋子的破舊程度，穿著如此破舊的鞋子找藥，襯托出小驢對奶奶的深厚情感。C．“小驢腳上的鞋急得張開了嘴”使用了擬人手法，形象地表現(xiàn)了小驢腳上鞋的破舊，直接引出下文奶奶深夜給小驢做鞋和小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)。D．文章開篇“奶奶的眼睛似乎復(fù)明了”一句中的“似乎”表現(xiàn)了小驢對奶奶切菜的熟練程度、發(fā)現(xiàn)飯碗被換等的疑惑，表達(dá)了小驢對奶奶的關(guān)注之情。（2）結(jié)合文章內(nèi)容，賞析第④段畫線句子“山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子”的表達(dá)作用。（3）將本文的標(biāo)題改為“奶奶的眼睛”，好不好？談?wù)勀愕目捶?。?）請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析“鞋”在小說中有何作用？

參考答案與試題解析一．現(xiàn)代文閱讀（共10小題）1．（2024?納溪區(qū)模擬）閱讀下列文章，完成問題。綻放的梨花李?、俅猴L(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細(xì)竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動，梨花顫動，好一派生機(jī)盎然。②我問：“老人家，辛苦嗎？”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說：“授粉是輕松活兒，你沒見老陳干的大家伙呢?！雹劾详愂钦l？干啥大家伙呢？老人幾步從梨花叢里跨出來，頭發(fā)上還飄著兩三瓣梨花：“走，去看嘛。”來到一處老院子墻壁邊，老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老人說：“這就是老陳，搞水泥畫的，干的大家伙嘛。”④只見鋼管架子上的老人一會兒彎腰，一會兒在墻上比劃。我擔(dān)心地問：“您好大年紀(jì)了？注意安全哦?！崩先祟^也不回地說：“八十了，干習(xí)慣了，安全著呢。”⑤“八十了，還干這個呀？”我還是有些擔(dān)心。老人直起腰，回轉(zhuǎn)身子，笑瞇瞇地說：“八十咋了？這我都干四十年了?！雹拗灰娎详愊仁窃趬γ嫔嫌勉U筆勾勒出一棵樹，又在樹下添上幾間茅草屋。我問：“這是畫什么呢？”老人依然笑瞇瞇地說：“畫迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結(jié)婚了，送點(diǎn)什么呢？就想著還是送他一幅水泥畫。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝?；橐鱿裼退梢粯娱L青不老?！雹哒f話間，只見老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見迎客松的雛形了。他手上沒停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢。”我夸獎道：“已經(jīng)很好了?！崩详愓f：“這手上的功夫，自己心里清楚，要過得了自己這一關(guān)?！雹嘌劭床輬D已經(jīng)打好，老陳把混合好的水泥砂漿，沿著墻上草圖的線條開始一層層往上堆砌。樹根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細(xì)致的根部紋路來。在涂抹松樹樹葉時，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點(diǎn)點(diǎn)雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來回舞動，叮當(dāng)作響。刀到，知深淺；刀到，景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會兒變成栩栩如生的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。⑨老陳一邊干，一邊語氣自豪地跟我介紹：“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣。我愛上這水泥畫也是偶然機(jī)會。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號，廠長讓我在大門上寫上‘省先進(jìn)企業(yè)’。為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了。這老手藝，村里幾個年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢?！雹獾诙巧?？我急于知道。老陳從鋼管架上下來說：“別急嘛。這畫正好需要時間沉淀。走，帶你在村子里轉(zhuǎn)一圈?！?村子四百多戶人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐色線條勾勒……我有些驚訝：“村子里全是老房子？”?老陳笑答：“識貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)拇ū泵窬?，憑著這，我們這的古村落名聲在外呢。”?一處房子周圍果樹環(huán)繞，梨花李花正開，房頂爬滿爬山虎。老陳有些自豪地說：“這房子就是我家的，冬暖夏涼。”他拿來木板凳，讓我坐在幾棵老梨樹下。陽光從雪白梨花間透下來，亮亮的，暖暖的。我笑著說：“這第三件嘛，我猜是這老梨樹了?！崩详惒患辈宦?，點(diǎn)頭應(yīng)道：“這老梨樹上百年了，村里這種上百年的梨樹有兩百多棵。除了賣梨子，還有不少人來我們這賞花品梨。這老梨樹是我們當(dāng)之無愧的老物件呢?！?坐在這綠樹掩映、梨花綻放的老房子邊，我不由回想起第一次進(jìn)村的情景。景物浮現(xiàn)眼前，一時間，滿眼是畫，滿眼是光。（選自《人民日報(bào)》（2024年04月03日第20版，有刪改）（1）本文主要寫了老陳的兩件事，請用簡潔的語言概括。（2）有人認(rèn)為，本文直接寫梨花的內(nèi)容很少，存在偏題問題，你同意嗎？為什么？（3）本文在語言表達(dá)上很有特色，請以第⑧自然段劃線句為例，簡要賞析你認(rèn)為最突出的兩個特點(diǎn)。（4）村里準(zhǔn)備推薦老陳參選2024年感動中國鄉(xiāng)村人物，請你為他寫一段推薦詞。【答案】（1）老陳作水泥畫；老陳介紹村里的三件老物件。（2）在內(nèi)容上，老人們?yōu)槔婊ㄊ诜鄣摹拜p松活”與后文老陳的“大家伙”形成對比，進(jìn)一步突出了老陳的不一般；在結(jié)構(gòu)上，以梨花的美景引出老陳，渲染了美好的氣氛，突出了老陳美好的性格。（3）①動作描寫十分精彩，作畫的整個過程，抹刀的動作描寫十分細(xì)膩；②巧妙運(yùn)用比喻等修辭方法。把水泥砂漿比喻為一硯濃墨，把老陳用水泥作畫比作濃墨潑繪，生動形象地寫出了老陳作畫技藝的高超。（4）示例：你老當(dāng)益壯，八十歲了仍然堅(jiān)持爬上高高的鋼管架子作水泥畫；你精益求精，堅(jiān)守涂在墻上的東西不敢馬虎，把草稿改了一遍又一遍；你持之以恒，四十年如一日研究創(chuàng)作水泥畫；你熱愛家鄉(xiāng)，對村里的三件老物件如數(shù)家珍。你是我們鄉(xiāng)村農(nóng)民的典范和榜樣！我們推薦你參選感動中國鄉(xiāng)村人物?！痉治觥窟@篇文章主要描述了作者在春天里，看到一個充滿生機(jī)和活力的鄉(xiāng)村景象。文章通過描繪梨花的盛開、老人授粉、老陳的水泥畫等細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的美好和人們對于傳統(tǒng)手藝的熱愛。同時，文章也表達(dá)了對鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)的思考。整篇文章以梨花的綻放為線索，串聯(lián)起鄉(xiāng)村的自然景觀和人文風(fēng)情，呈現(xiàn)出一幅生動、和諧、美麗的鄉(xiāng)村畫卷。【解答】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合“，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點(diǎn)點(diǎn)雕刻出茂盛的枝葉形狀”“這就是老陳，搞水泥畫的”等內(nèi)容可概括出：老陳作水泥畫；結(jié)合“老陳一邊干，一邊語氣自豪地跟我介紹：‘我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫’”“‘識貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)拇ū泵窬?，憑著這，我們這的古村落名聲在外呢’”“‘這第三件嘛，我猜是這老梨樹了’”可概括出：老陳作水泥畫；老陳介紹村里的三件老物件。（2）本題考查情節(jié)安排?！帮L(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細(xì)竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動，梨花顫動，好一派生機(jī)盎然”此處運(yùn)用在內(nèi)容上，老人們?yōu)槔婊ㄊ诜鄣摹拜p松活”與后文老陳的“大家伙”形成對比，進(jìn)一步突出了老陳的不一般；在結(jié)構(gòu)上，以梨花的美景引出老陳，渲染了美好的氣氛，突出了老陳美好的性格。（3）本題考查語言賞析。以第⑧自然段劃線句為例，簡要賞析你認(rèn)為最突出的兩個特點(diǎn)即可，例如：整句散句、長句短句結(jié)合，如“刀到，知深淺；刀到，景致出”為整句，和散句結(jié)合，節(jié)奏明快，音節(jié)和諧，富有韻律，給人以音樂美；視聽結(jié)合，既寫了老陳作水泥花的動作，又寫到了抹刀舞動的聲音，調(diào)動了多種感覺器官，進(jìn)一步突出了老陳的高超技藝。（4）本題考查推薦介紹。根據(jù)老王所作的事件和品性對老王贊揚(yáng)即可。例如：你技藝精湛，抹刀在你手里隨心所欲，水泥砂漿在你手里像有了生命；你熱愛家鄉(xiāng)，對村里的三件老物件如數(shù)家珍。你是我們鄉(xiāng)村農(nóng)民的典范和榜樣！我們推薦你參選感動中國鄉(xiāng)村人物。答案：（1）老陳作水泥畫；老陳介紹村里的三件老物件。（2）在內(nèi)容上，老人們?yōu)槔婊ㄊ诜鄣摹拜p松活”與后文老陳的“大家伙”形成對比，進(jìn)一步突出了老陳的不一般；在結(jié)構(gòu)上，以梨花的美景引出老陳，渲染了美好的氣氛，突出了老陳美好的性格。（3）①動作描寫十分精彩，作畫的整個過程，抹刀的動作描寫十分細(xì)膩；②巧妙運(yùn)用比喻等修辭方法。把水泥砂漿比喻為一硯濃墨，把老陳用水泥作畫比作濃墨潑繪，生動形象地寫出了老陳作畫技藝的高超。（4）示例：你老當(dāng)益壯，八十歲了仍然堅(jiān)持爬上高高的鋼管架子作水泥畫；你精益求精，堅(jiān)守涂在墻上的東西不敢馬虎，把草稿改了一遍又一遍；你持之以恒，四十年如一日研究創(chuàng)作水泥畫；你熱愛家鄉(xiāng)，對村里的三件老物件如數(shù)家珍。你是我們鄉(xiāng)村農(nóng)民的典范和榜樣！我們推薦你參選感動中國鄉(xiāng)村人物?！军c(diǎn)評】閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。2．（2024?開福區(qū)校級一模）文學(xué)作品閱讀。老榆樹下??①院門口的榆樹七八十年了，巨傘一樣的綠蔭遮了半個院子，樹干兩個人才能抱過來。它的枝丫上系滿了紅布條，總有人在遇到高興或不高興的事時，往樹枝上系一條，許個愿，仿佛從此就能心想事成。??②老于摟著樹干，臉貼在嶙峋的樹皮上。他聽得到老榆樹無聲的啜泣，他摸了摸樹皮上滲出的點(diǎn)點(diǎn)黃色樹膠，仿佛是一滴滴眼淚，讓他的心隱隱地疼。老于嘆了口氣，一屁股坐在樹下的石凳上，他將手插進(jìn)本就不多的頭發(fā)里，抓了兩把，隨后點(diǎn)了支煙，又扔到地上一腳踩扁。??③開發(fā)征地，鄰居們陸續(xù)簽字搬走了。老于的小院，能分兩套房，給兒子一套，自己住一套。現(xiàn)在老于卻遲疑了，不敢抬頭看家人期盼的日光。??④老榆樹怎么辦？開發(fā)商的人再次登門時他又問道。辦公的人說，都說過了，它不是名貴樹種，本身也不成什么材，樹身都有洞了，八成也空心了，怎么算也不值錢的。別人家的樹賠一二百塊，你的樹，我們給你爭取到了一萬塊，夠意思了吧！??⑤老于說，我是說這樹怎么處置。??⑥這塊地要起高樓，肯定得推了呀！??⑦老于魚泡一樣的眼袋同臉上的肌肉一起抽搐著。他乞求道，給它一塊地吧，只要它活著就好，我不要賠償。??⑧一個愣頭青說，見好就收吧，別蹬鼻子上臉，嘰嘰歪歪的不還是為了要錢嗎？你以為它是紫檀??？你這破樹也就是個燒鍋的料，趕緊簽字吧，別耽誤我們工作。??⑨老于就指著愣頭青罵，小兔崽子！燒鍋？我看你就像一根廢柴！想動我的樹，五百萬塊！沒有五百萬塊免談！滾！??⑩老于早已問遍了市里的公園和大公司，想給樹找個歸宿?？墒菢涮罅?，挪運(yùn)的成本高達(dá)幾萬元，還不一定保證它能成活。老于的心就像一把小刀在深處絞著挖著，他知道沒有人會賠償他五百萬元，他只想保住這棵樹。???一天下午，一個和老于年紀(jì)相仿的男人驚訝地張開雙臂環(huán)抱著大樹，一陣感嘆。他問老于，這么粗的樹，很值錢吧？???老于苦笑，怎么說呢，它的價(jià)錢沒法衡量，這是一棵樹，也不是一棵樹。只要能給它一塊地方好好地活著，我就滿足了?？墒悄阏f怎么那么難呢？我只是想讓它活著。???男人看著老于說，我聽說過它啊，沒想到這么壯觀！它是大自然創(chuàng)造的精靈，應(yīng)該好好活著。???老于點(diǎn)頭笑，笑著笑著，眼睛就濕了。老兄你知道嗎？這棵樹是我父親參加抗美援朝前和我一起栽下的。那一年，我剛四歲，他囑咐我好好照顧這棵樹。他給我量了身高，還在樹上刻了一個印記。我父親強(qiáng)壯著呢，他用一只手就能舉起我來。他的胡子扎著我的花臉蛋，他說，等我回來時，看看你和樹誰更壯，看看誰長得快！老于清了清哽咽的嗓子，沉默了。???那么，后來呢？男人小心翼翼地問。???老于雙手搓了一把臉，低聲說，后來，有人送來一只滿是彈孔的軍用水壺和一捧焦土。那場仗打了兩天兩夜，真慘烈??！敵人最后用了燃燒彈，天地頃刻化為火?！赣H抱著水壺哭了三天三夜，她將那捧土埋在這棵榆樹下，為的就是抬眼就能看到他。你說它只是一棵樹嗎？???男人站起來，他紅著眼，握住老于的手拍了拍，默默地看著老榆樹，深深地鞠了個躬，轉(zhuǎn)身離去。???開發(fā)商的人又來了，這次還帶來了圖紙。???他們將圖紙攤在桌子上，指給老于看。老于家的這片土地，按原來的規(guī)劃是一棟樓?，F(xiàn)在，那棟樓將少蓋兩個單元，為大榆樹留下生長的空間，還要給它立上牌子安上圍欄保護(hù)起來。???天翻地覆的改變，老于難以置信。他反復(fù)地看著圖紙說，你們可別欺負(fù)我老頭子沒文化，騙我簽字。???放心吧，伯伯，我們董事長專門為您起草的合同。???董事長？老于瞪大了眼睛。???董事長的父親也是抗美援朝志愿軍。當(dāng)年走后，杳無音信。我們董事長年年都到鴨綠江邊，喊他回家……（摘自《微型小說月報(bào)》2023年第2期）（1）下面對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是ABA.文章圍繞老榆樹的遭遇展開故事情節(jié)，中間運(yùn)用了補(bǔ)敘，豐富了文章的內(nèi)容。B.董事長作為文章的次要人物，具有推動情節(jié)發(fā)展的作用。C.老于說“這是一棵樹，也不是一棵樹”是因?yàn)閺谋砻嫔峡?，這是一棵樹齡七八十年的老榆樹，從深層來說，老榆樹承載著老于的童年生活以及他和父親的美好回憶。D.文章在塑造老于這一人物形象時，運(yùn)用了神態(tài)、動作、語言描寫，將老于的有血有肉、重情重義淋漓盡致地展現(xiàn)出來。E.文章結(jié)尼段的省略號表示聲音的延長，暗示故事的未來發(fā)展，給讀者留下想象的空間。（2）通讀全文，梳理文章內(nèi)容，完成下而表格。老渝樹的遭退老于的情感變化開發(fā)征地，村將被推①擔(dān)心②開發(fā)商的態(tài)度很堅(jiān)決，老于雖然生氣卻無法改變生氣男人看樹，贊其精靈③堅(jiān)決④老于知道榆樹沒有被砍掉驚喜（3）結(jié)合語境，賞析第②段中畫線句子的表達(dá)效果。??他聽得到老榆樹無聲的啜泣，他摸了摸樹皮上滲出的點(diǎn)點(diǎn)黃色樹膠，仿佛是一滴滴眼淚，讓他的心隱隱地疼。（4）老榆樹下，藏著動人的故事。讀完這篇小說，你一定有很多思考，請結(jié)合文章內(nèi)容和主旨，探究“老榆樹”的多重意蘊(yùn)。【答案】（1）AB（2）①擔(dān)心②開發(fā)商的態(tài)度很堅(jiān)決，老于雖然生氣卻無法改變③堅(jiān)決④老于知道榆樹沒有被砍掉（3）運(yùn)用了擬人的修辭手法，將老榆樹人格化，表現(xiàn)了老榆樹遭遇的悲慘；比喻的修辭手法，將樹膠比作眼淚，生動形象地表現(xiàn)了老于對榆樹的深厚感情。（4）①老榆樹是老于和小院的依托，陪伴了老于一家?guī)状?，承載著美好的記憶，榆樹見證并守護(hù)著老于一家的悲歡離合。②老榆樹是老于父親抗美援朝的紀(jì)念物，它陪伴著老于度過了孤獨(dú)的歲月，是老于父親的精神寄托。③老榆樹凝聚著中華民族的精神，是民族精神的重要載體?！痉治觥课恼峦ㄟ^老于與老榆樹的故事，展現(xiàn)了老榆樹在不同人眼中的不同價(jià)值，揭示了人們對待自然和歷史的不同態(tài)度，以及中華民族精神的傳承。【解答】（1）本題考查內(nèi)容的理解。A.有誤，“中間運(yùn)用了補(bǔ)敘”說法錯誤，應(yīng)是插敘。B.有誤，“具有推動情節(jié)發(fā)展的作用”說法錯誤，從文中“開發(fā)商的人又來了，這次還帶來了圖紙……現(xiàn)在，那棟樓將少蓋兩個單元，為大榆樹留下生長的空間，還要給它立上牌子安上圍欄保護(hù)起來”“董事長的父親也是抗美援朝志愿軍。當(dāng)年走后，杳無音信。我們董事長年年都到鴨綠江邊，喊他回家……”這些內(nèi)容可知，是老于講述的故事推動了情節(jié)的發(fā)展。CD.正確。故選：AB。（2）本題考查情節(jié)的梳理和概括。本文情節(jié)曲折，讀者閱讀時一定要梳理清楚。第①空，從第③段“開發(fā)征地，鄰居們陸續(xù)簽字搬走了。老于的小院，能分兩套房，給兒子一套，自己住一套?，F(xiàn)在老于卻遲疑了，不敢抬頭看家人期盼的日光”可知，老于遲疑，他遲疑的原因是擔(dān)心老榆樹的遭遇，據(jù)此可概括出老于的擔(dān)心；第②空，從第⑥段“這塊地要起高樓，肯定得推了呀”可知，開發(fā)商的態(tài)度很堅(jiān)決，老于雖然生氣卻無法改變，據(jù)此可概括出老于的生氣；第③空，從第①段“老于說，我是說這樹怎么處置”可知，老于在爭取榆樹的命運(yùn)，從第⑨段“老于就指著愣頭青罵，小兔崽子！燒鍋？我看你就像一根廢柴！想動我的樹，五百萬塊！沒有五百萬塊免談！滾！”可知，老于是要捍衛(wèi)榆樹，據(jù)此可概括出老于的堅(jiān)決；第④空，從“現(xiàn)在，那棟樓將少蓋兩個單元，為大榆樹留下生長的空間，還要給它立上牌子安上圍欄保護(hù)起來。天翻地覆的改變，老于難以置信。他反復(fù)地看著圖紙說，你們可別欺負(fù)我老頭子沒文化，騙我簽字。董事長的父親也是抗美援朝志愿軍。當(dāng)年走后，杳無音信。我們董事長年年都到鴨綠江邊，喊他回家”可知，老于知道榆樹沒有被砍掉，據(jù)此可概括出老于的驚喜。（3）本題考查賞析句子。第②段中“他聽得到老榆樹無聲的啜泣，他摸了摸樹皮上滲出的點(diǎn)點(diǎn)黃色樹膠，仿佛是一滴滴眼淚，讓他的心隱隱地疼”這句話，從“聽得到老榆樹無聲的啜泣”可知，運(yùn)用了擬人的修辭手法，將老榆樹人格化，表現(xiàn)了老榆樹遭遇的悲慘；從“仿佛是一滴滴眼淚，讓他的心隱隱地疼”可知，這是運(yùn)用了比喻的修辭手法，將樹膠比作眼淚，生動形象地表現(xiàn)了老于對榆樹的深厚感情。（4）本題考查理解詞語的含義。本篇文章標(biāo)題是“老榆樹下”，老榆樹是全文的線索，文章多數(shù)內(nèi)容都圍繞著老榆樹展開，文章最后兩段，老于講述他和老榆樹的故事，開發(fā)商改變計(jì)劃，少蓋兩個單元，為大榆樹留下生長的空間，還要給它立上牌子安上圍欄保護(hù)起來，從這些內(nèi)容可知，榆樹見證了老于的成長，老于對榆樹有著深厚的感情；從第①段“它的枝丫上系滿了紅布條，總有人在遇到高興或不高興的事時，往樹枝上系一條，許個愿，仿佛從此就能心想事成”可知，老榆樹是人們心中的吉祥樹；從第?段“老于點(diǎn)頭笑，笑著笑著，眼睛就濕了。老兄你知道嗎？這棵樹是我父親參加抗美援朝前和我一起栽下的。那一年，我剛四歲，他囑咐我好好照顧這棵樹。他給我量了身高，還在樹上刻了一個印記。我父親強(qiáng)壯著呢，他用一只手就能舉起我來。他的胡子扎著我的花臉蛋，他說，等我回來時，看看你和樹誰更壯，看看誰長得快！老于清了清哽咽的嗓子，沉默了”可知，老榆樹是老于和父親感情的見證者；從第?段“董事長的父親也是抗美援朝志愿軍。當(dāng)年走后，杳無音信。我們董事長年年都到鴨綠江邊，喊他回家……”可知，老榆樹是老于父親抗美援朝的紀(jì)念物，它陪伴著老于度過了孤獨(dú)的歲月，是老于父親的精神寄托。答案：（1）AB（2）①擔(dān)心②開發(fā)商的態(tài)度很堅(jiān)決，老于雖然生氣卻無法改變③堅(jiān)決④老于知道榆樹沒有被砍掉（3）運(yùn)用了擬人的修辭手法，將老榆樹人格化，表現(xiàn)了老榆樹遭遇的悲慘；比喻的修辭手法，將樹膠比作眼淚，生動形象地表現(xiàn)了老于對榆樹的深厚感情。（4）①老榆樹是老于和小院的依托，陪伴了老于一家?guī)状?，承載著美好的記憶，榆樹見證并守護(hù)著老于一家的悲歡離合。②老榆樹是老于父親抗美援朝的紀(jì)念物，它陪伴著老于度過了孤獨(dú)的歲月，是老于父親的精神寄托。③老榆樹凝聚著中華民族的精神，是民族精神的重要載體?！军c(diǎn)評】小說是通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫來塑造具有典型性格的人物形象、多角度多層次地反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁。生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境是小說必須具備的三要素。小說的閱讀，需要注意三點(diǎn)：第一，要了解小說所反映的社會背景，作品寫作、發(fā)表時的社會背景及作者的寫作意圖，在此基礎(chǔ)上領(lǐng)會小說所揭示的主題思想。第二，要認(rèn)真分析人物形象：一是揭示人物的典型意義，二是簡要分析人物的性格特征。通過對有關(guān)描寫方法的研究，剖析人物形象，理解典型環(huán)境中的典型性格，從而深入領(lǐng)會小說的思想和藝術(shù)。第三，要研究小說的故事情節(jié)、線索、結(jié)構(gòu)是怎樣為塑造形象、表達(dá)主題服務(wù)的。3．（2024?龍華區(qū)校級模擬）文學(xué)類文本閱讀。閱讀下文，完成問題。灑在雪地上的淚珠①冷靜這輩子最討厭的事是被人逼迫著做不愿意做的事。②6歲那年，她第一次到鄉(xiāng)下的爺爺家過年。去爺爺家的路上，她已經(jīng)想好了，見了爺爺奶奶要問好，她要給他們敬一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮，或者拿出畫的畫給他們看一看。③結(jié)果到了爺爺家，冷靜剛剛笑著和爺爺奶奶打過招呼，媽媽的手就按在了她的頭上，媽媽一邊說著快給爺爺奶奶鞠躬，一邊把她的頭往下按了一下。冷靜把頭倔強(qiáng)地挺了起來，轉(zhuǎn)過身有些慍怒地看著媽媽。媽媽的臉色頓時有些不太好看，給爺爺奶奶解釋說，孩子小，不太懂事。④吃飯的時候，冷靜給爺爺?shù)咕疲o奶奶夾菜，爺爺奶奶叫得親熱又甜蜜，爸爸和媽媽覺得冷靜挺懂事，臉上的笑也自然多了。⑤冷靜讀初三那年，參加了學(xué)校舉辦的才藝比賽。為了取得好成績，班里的老師特意請了一位在文化宮工作的家長來輔導(dǎo)參加比賽的學(xué)生。冷靜參賽的節(jié)目是獨(dú)唱，歌名是《我和我的祖國》。每一次歌唱之時，她都覺得自己和歌曲所表達(dá)的意境完全融合在了一起。尤其是唱到結(jié)尾之時，每一次她都覺得眼淚在眼眶里含著，歌曲唱完，她總要短暫地沉浸在情感抒發(fā)后的感動之中。她靜靜地站著，仰著頭，目光注視著斜上方，她似乎能夠看到那里飄著一面鮮艷的國旗，而她的心和那面國旗正一起舞動著。她覺得自己以這樣的姿