河南省洛陽市宜陽縣多校2024-2025學年五年級（上）期中語文試卷（有答案）

2024-2025學年河南省洛陽市宜陽縣多校五年級（上）期中語文試卷1．（8分）這是樂樂同學總結的前半學期的學習感悟，請你讀一讀，借助拼音寫詞語。??美好的民間故事滋潤著我們的心田：獵人海力布沒有聽小白蛇的dīngzhǔ，舍己為人，變成了石頭；牛郎在與他xiāngyīwéimìng的老牛的幫助下，與織女結為了fūqī。??經典的文章激發(fā)了我們的情感：圓明園中jīnbìhuīhuáng的diàntáng化為灰燼，令人惋惜；桂花做成的gāobǐng，使全村都jìn在花香里，勾起鄉(xiāng)愁。fùjīngqǐngzuì的廉頗，知錯就改，令人敬佩。2．（2分）下面生字書寫、加點字的讀音完全正確的一項是（）A．嫌棄（xián）冠軍（guàn）美中不足同心諧力 B．眸子（móu）玲瓏剔透（tī）震天動地風景名勝 C．陷阱（xiàn）咂咂嘴（zhā）完好無缺舉世聞名 D．抖擻（sǒu）地履其黃（fǔ）眾星供月安居樂業(yè)3．（2分）下面語段中加點的四字詞語使用不恰當的一項是（）在河南鄭州某中學校本課程展示上，一件件用粉筆雕刻而成的微雕作品別出心裁，有近日大火的唐宮夜宴中的唐代仕女俑、有仰韶文化的原始彩陶、有以假亂真的飲料瓶、還有素胚勾勒的青花瓷器……它們形象生動逼真、惟妙惟肖，著實賺足了師生的眼球，大家看得忘乎所以。開設這一課程的陳老師稱，想通過粉筆雕刻這一迥然不同的課堂形式，讓學生明白藝術是無處不在的，意在加強學生對河南文化的了解。A．忘乎所以 B．惟妙惟肖 C．別出心裁 D．迥然不同4．（2分）下列句子中描寫事物的方法不同于其他三項的是（）A．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高門樓前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。 B．人們按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排石頭，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。C．它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。 D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。5．（2分）下列加點字詞的解釋完全正確的一項是（）A．示兒（給……看）題臨安?。}目）己亥雜詩（己亥年） B．萬馬齊喑（沉默）鷹隼試翼（展翅試飛）干將發(fā)硎（古代寶劍名） C．潛龍騰淵（深淵）舉世聞名（舉動）乃翁（你們的父親） D．死去元知萬事空（本來）奇花初胎（含苞欲放）橫有八荒（荒蕪）6．（2分）對下列句子的理解不正確的一項是（）A．“桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)?！边@句話運用了擬人的修辭手法，突出了桂花樹粗壯的特點。 B．“有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍多?！边@句話運用列數字和作比較的說明方法，說明流星體運動速度很快。 C．“美哉，我少年中國，與天不老！壯戰(zhàn)，我中國少年，與國無疆！”兩個感嘆句用了對偶的修辭手法，表達了作者對少年中國與天齊壽的祝福，以及對中國少年與國家共命運的呼喚。 D．“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！”這句話說明圓明園的毀滅損失之大，表達了作者無比痛惜之情。7．（8分）按要求寫句子。（1）把“喋喋不休”的意思用具體的情景表現出來。（2）根據“生氣”這個詞語的不同意思寫句子。①因不合心意而不愉快：②生命力；活力：（3）句子概括。??5G網絡是第五代移動通信網絡，其數據傳輸速度可達每秒10G，比4G網絡的傳輸速度快100倍。舉例來說，一部1G的電影可在0.1秒之內下載完成。這段文字的主要意思是8．（12分）經典感悟運用。（1）家國情懷，是從古到今流淌在民族血液中的基因。在陸游筆下，它是“，”的熱切期盼；在龔自珍筆下，它是“，”的強烈愿望；在梁啟超筆下，它是“紅日初升，。河出伏流，”的美好憧憬。（2）珍惜時間，就是熱愛生命。南宋岳飛告誡我們。東晉葛洪提醒我們“不飽食以終日，”。此外，我還積累了這樣一句珍惜時間的名言。（3）熱愛自然，大自然是優(yōu)美的畫卷。郭沫若筆下的白鷺是優(yōu)美的：在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一副嵌在

。田的大小好像是。虞世南筆下的蟬是靈動的：，流響出疏桐。9．（5分）花生會讓我們想到那些默默無聞作貢獻的人?？吹较旅娴氖挛?，你會想到哪些人？選擇其中一個，試著寫一段話。竹子梅花蜜蜂路燈10．（9分）快樂讀書吧。（1）人們將對美好生活的期盼，化成了一個個民間故事?？诙鄠?，至今仍吸引著我們。讀民間故事，同學們制作了“民間故事人物譜”，請把序號填在相應空格里。類型勤勞善良型狡猾貪心型能干智慧型專制惡毒型序號人物①徐文長②田螺姑娘③王母娘娘④列那狐（2）中外民間故事中有許多特點鮮明的人物，選自己喜歡的一個人物，結合相關故事說明理由。（3）好故事要分享，要把故事講得生動、有吸引力，你有什么好辦法？說出兩個吧?、佗?1．（14分）課內閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）??①圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上至先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。??②1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。（1）閱讀第①自然段，概括這段話的意思：。（2）閱讀第②自然段，下面對選文內容的理解不正確的一項是A.選文主要描寫了圓明園被侵略者毀滅的經過。B.朗讀選文時，語速可以稍快，語調激昂，要體現出自豪和難以置信的情感。C.加點詞語“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”，寫出了侵略者的貪婪、野蠻與暴力，以及作者對圓明園被毀的痛惜與憤怒之情。D.最后一句話高度贊揚了圓明園的歷史地位和文化價值，表現了作者的痛心、憤怒和不可置信。（3）閱讀文段時，從“1860年10月6日”“10月18日和19日”“連燒三天”這些表示時間的詞語中，你體會到了什么？（4）課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？（5）你是否支持重建圓明園？說說你的觀點和理由。12．（14分）課外閱讀。夢憶荷塘??①仍記得故鄉(xiāng)的荷塘，那個伴我度過無數個夏夜的荷塘，那個承載著我小時夢想的荷塘，那個滿載我童年回憶的荷塘。我似乎又赤腳來到了故鄉(xiāng)的荷塘邊……

??②我喜歡在有微風輕拂的夏夜靜靜地趴在荷塘邊，用手去輕輕地撩撥那涼涼的池水，水波順著指尖蕩漾開去，伴著清涼的池水和悠悠的微風，這夏夜的炎熱便被驅散了。

??③荷塘并不大，月亮的清輝灑在水面上，整個荷塘是那樣清幽。荷花并不多，也不艷麗，只是那純潔的白里微微透出點粉粉的羞澀，像淡妝的仙女，嫻雅又美麗。荷葉也不茂密，是荷花的裙子浮在清波上……

??④故鄉(xiāng)夏夜荷塘的氣氛總是那樣淡淡的。微風拂過水面，泛起了點點波紋，在柔柔的月光下閃閃躍動著，我呆呆地看著看著……忽然，翠綠的荷葉上一只小東西悠然跳動了起來。定睛細看，是一只小青蛙。真好玩！我小心地捧一捧水向它潑去，它敏捷地蹦開了，我高興地笑了，看著它在每一片荷葉上跳來蹦去，惹得荷葉上的水珠滾來滾去，而它又“咕咚”一聲鉆入水底，不見了，濺起小小的水花。美麗的荷塘又恢復了平靜。荷葉也靜了下來，只有上面的水珠映著淡淡的月光，顯得格外奪目。幾朵荷花浮在水面上，含苞待放，是那樣羞澀，羞澀中露出的是那種難以言說的美。

??⑤我總愛對著荷塘幻想，幻想這幽幽的荷塘是精靈的家園，也許那朵朵含苞待放的花骨朵中都躲著可愛的小精靈。也許它們在賞月，渴望飛到月亮上找嫦娥姐姐玩；也許在品味著荷花花瓣散發(fā)出來的清淡花香；也許它們在這寂靜的夏夜中睡著了。多么希望我也可以是一只小小的精靈，可以更親近地接觸每一片荷葉，每一片花瓣，坐上花瓣做成的小船，漂向荷塘的每一個角落，沉浸在這片荷塘夏夜中。

??⑥一陣微風柔柔地吹過，幾片薄薄的云圍住了彎月，我沉入軟綿綿的睡意，輕輕的、靜靜的、柔柔的、軟軟的，我在淡淡的荷花香中酣然入夢……（作者小白婉，有刪改）（1）結合語境和閱讀經驗，寫出文中加點詞語的意思。難以言說：酣然入夢：（2）第②自然段描繪了一幅怎樣的畫面？請為這幅圖畫起個名字：。（3）下列關于短文的理解錯誤的一項是A.第③自然段中，作者將荷花比作了仙女，把荷葉比作了裙子，表現了對荷花、荷葉的喜愛之情。B.第④自然段畫“

”的句子表現了月光下的荷塘的靜謐之美。C.從短文題目及內容可以看出，整篇文章是作者對荷塘和童年的回憶。D.文中多次運用了疊詞，如軟綿綿、輕輕、靜靜、軟軟、淡淡等，使語言富有韻味，生動優(yōu)美。（4）讀第⑤自然段，用“

”畫出這個自然段的關鍵句。（5）第⑤自然段中寫道“多么希望我也可以是一只小小的精靈”，作者為什么想讓自己成為一只小小的精靈？從短文開頭“仍記得故鄉(xiāng)的荷塘，那個伴我度過無數個夏夜的荷塘，那個承載著我小時夢想的荷塘，那個滿載我童年回憶的荷塘”這句話中，你體會到作者怎樣的情感？13．（30分）??題目：我眼中的??要求：（1）將題目補充完整。（補充你最熟悉的一個人，如“老師”“同學”等）（2）通過具體事例表現人物的特點。（3）不得出現真實的人名、校名，不少于400字。

2024-2025學年河南省洛陽市宜陽縣多校五年級（上）期中語文試卷參考答案1．【答案】叮囑相依為命夫妻金碧輝煌殿堂糕餅浸負荊請罪2．【答案】B3．【答案】A4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】A7．【答案】（1）每天早上起床，媽媽會一會兒讓我多穿點衣服，別感冒了，一會兒又督促我上學前喝杯牛奶，出門時還一而再，再而三的囑咐我過馬路要注意安全。（2）①你再這么說，我就生氣了?、诳菽居址甏?，生氣不斷。（3）5G網絡數據傳輸速度極快。8．【答案】（1）王師北定中原日家祭無忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人材其道大光一瀉汪洋；（2）莫等閑，白了少年頭，空悲切不棄功于寸陰一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；（3）玻璃框里的畫面有心人為白鷺設計的鏡匣垂緌飲清露。9．【答案】梅花傲立雪中，不畏嚴寒，讓我們想到那些不屈不撓、堅韌不拔、自強不息的人。10．【答案】（1）②④①③；（2）我喜歡哪吒，因為他身上既有屬于孩子的頑皮可愛，又有屬于大人的正義勇敢，所以我很喜歡他；（3）①豐富故事的細節(jié)，適當添加人物對話，細致描繪人物形象。②配上相應的動作和表情，讓聽眾有身臨其境的感覺。11．【答案】（1）主要寫圓明園建筑宏偉且收藏著珍貴的歷史文物，是當時世界上最大的博物館、藝術館。（2）B；（3）我體會到了英法聯軍毀滅圓明園的速度之快、行徑之惡劣。1860年10月6日開始入侵，短短十幾天內就將圓明園這一瑰寶毀滅，這是對中國文化和歷史的嚴重踐踏，也能感受到當時中國遭受列強侵略時的無力與屈辱。（4）一是為了讓讀者了解圓明園曾經的偉大，它有著宏偉的建筑、珍貴的文物，是世界上最大的博物館、藝術館，從而與它被毀滅后的慘狀形成鮮明對比；二是通過對比，更能突出侵略者的野蠻與貪婪，表達出作者對圓明園被毀的痛惜、對侵略者的憤怒之情。（5）不支持重建：理由：圓明園的廢墟是那段屈辱歷史的見證，保留廢墟可以讓人們更深刻地感受到歷史的傷痛，時刻提醒人們不忘國恥，激勵人們奮發(fā)圖強。而且重建圓明園需要耗費大量的人力、物力和財力，這些資源可以用于其他更有意義的文化保護和發(fā)展項目。12．【答案】（1）很難用語言來表達。很舒適地進入了夢鄉(xiāng)。（2）荷塘戲水