2019-2020學(xué)年高中生物第四單元練習(xí)試卷-新課標(biāo)-人教版-必修1

2019-2020學(xué)年高中生物第四單元練習(xí)試卷新課標(biāo)人教版必修1選擇題1．A下列現(xiàn)象屬于滲透作用是（B）A、水分子通過細(xì)胞壁B、水分子通過原生質(zhì)層C、氨基酸分子通過細(xì)胞膜D、K+通過原生質(zhì)2．A生長在鹽堿地上的植物能強(qiáng)烈地從土壤中吸收水分，這是因為（）A、根細(xì)胞吸脹作用大B、根細(xì)胞細(xì)胞液濃度大C、根細(xì)胞呼吸旺盛D、蒸騰作用強(qiáng)3．A大腸桿菌在生長時，細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3000倍，如果在培養(yǎng)液中加入含有酒毒素的藥物（不影響線粒體的功能）。大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降，這種藥物的作用是（B）A、使細(xì)胞膜的選擇透過性變?yōu)槿感訠、抑制細(xì)胞膜上載體的活性C、影響ATP的生成D、改變了遺傳特性4．B實驗證明，餐后腸腔中葡萄糖濃度高于血糖濃度時，葡萄糖可以順濃度遞度被吸收，當(dāng)腸腔中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時，葡萄糖仍能被迅速吸收，絨毛上皮細(xì)胞主要以哪種方式吸收葡萄糖（C）A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散C、主動運輸D、噬吞5．A下列物質(zhì)通過細(xì)胞膜一定由低濃度溶液一方向高濃度一方運輸?shù)氖牵ˋ）A、水B、甘油C、葡萄糖D、蔗糖6．B下圖為一滲透裝置，半透膜小袋內(nèi)充滿30%蔗糖溶液。用不同表面積的半透膜小袋實驗，開始一段時間，玻璃內(nèi)液面高度變化速率的相關(guān)曲線最可能是（橫坐標(biāo)表示表面積）（B）7．B放在0.3g/mL蔗糖溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是（C）A人的口腔上皮細(xì)胞B黃豆干種子C洋蔥表皮細(xì)胞D干種子細(xì)胞8．B利用高濃度食鹽溶液溶液殺菌防腐的原理是（C）A、由于食鹽中氯有殺菌作用B、由于高濃度食鹽溶液的水分不足，以致細(xì)胞不能生存C、由于滲透作用，使細(xì)菌細(xì)胞脫水而死亡D、由于食鹽是中性，不適于細(xì)菌生長9．B假定將甲、乙兩個植物表皮細(xì)胞分別放入蔗糖和甘油溶液中，兩種溶液濃度均比細(xì)胞液的濃度高，蔗糖分子不能透過膜，甘油分子可較快地透過膜，在顯微鏡下連續(xù)觀察，甲、乙兩細(xì)胞的變化是（B）A、甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原B、兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，但乙細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原C、甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，但甲細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D、甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離，后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原10．A下列結(jié)構(gòu)會影響植物細(xì)胞滲透吸水，但基本不影響細(xì)胞滲透失水的是（D）A．細(xì)胞膜B．液泡膜C．細(xì)胞液D．細(xì)胞壁11．A人工脂類雙層膜兩側(cè)存在鉀離子濃度差，但鉀離子不能透過。在人工膜中加入少量纈氨酸霉素，鉀離子即可從高濃度一側(cè)通過人工膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子則不能通過。纈氨酸霉素的作用是（A）A鉀離子的載體B破壞人工膜C提供主動運輸?shù)哪芰緿提供載體和能量12．B用光學(xué)顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁現(xiàn)象的洋蔥表皮細(xì)胞，不能檢測到染色體的原因是（C）A、沒有用龍膽紫染色B、試劑破壞了染色體結(jié)構(gòu)C、無染色體形成D、顯微鏡倍率不夠13．B食物中的大分子物質(zhì)，經(jīng)消化后才能被小腸上皮細(xì)胞吸收的原因是（D）A小腸中有各種消化酶B消化后的物質(zhì)才能溶解于水C細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成D細(xì)胞膜是選擇透過性膜14．A植物根的表皮細(xì)胞吸收K+的數(shù)量主要決定于（C）A土壤溶液中K+的濃度B細(xì)胞液中K+的濃度C細(xì)胞膜上K+載體的數(shù)量D土壤溶液中HCO3－的濃度15．A將萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因?qū)儆冢―）A主動運輸B主動吸水C自由擴(kuò)散和主動運輸D自由擴(kuò)散16．A如果植物細(xì)胞由選擇透過性膜變成全透膜，由該細(xì)胞將（C）A縮小B膨脹C死亡D生長17．B人紅細(xì)胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng)，而浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂，浸在x濃度食鹽水中的細(xì)胞收縮，則它三種食鹽水的濃度大小依次為（D）A、x＞y＞zB、y＞x＞zC、z＞y＞xD、z＞x＞y18．為了促進(jìn)根吸收礦質(zhì)元素，農(nóng)田中一般應(yīng)采取的措施是（C）A、盡量施肥B、大量施肥C、疏松土壤D、增加光照19．B大馬鈴薯中，用打孔器打出兩圓柱體塊甲和乙，甲在蒸餾水中放1h，乙在與馬鈴薯細(xì)胞液的鹽溶液中放1h，測定處理的圓柱體是否與原來的孔合適（）A、甲不合適，但乙剛好合適B、甲不合適，乙也不合適C、甲合適，乙也合適D、甲合適，但乙不合適20．B甜菜塊根細(xì)胞液泡中含有花青素。將塊根切成小塊放入蒸餾水中，水無明顯顏色變化，但用食鹽處理后，則能使水變紅，其原因是（D）A細(xì)胞壁被破壞B鹽酸破壞了細(xì)胞膜C花青素不溶于水而不溶于鹽酸D鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性功能21．A將小麥種子浸在紅黑水中10分鐘后取出剖開發(fā)現(xiàn)，胚為白色，胚乳為紅色。這說明（A）A胚仍成活，胚乳死亡B胚已死亡，胚乳成活C胚與胚乳都成活D胚與胚乳均已死亡22．A若向日葵的某種細(xì)胞間隙的溶液濃度為A，細(xì)胞液濃度為B，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度為C，則當(dāng)它因缺水而萎縮時，三者間的濃度關(guān)系是（B）AA＞B＞CBA＞C＞BCB＞C＞ADB＞A＞C23．B如圖向豬膀胱注入一半0.3g/mL的蔗糖溶液，扎緊入口，然后將其浸入0.5g/mL的蔗糖溶液中，每隔半小時稱一次重量，下列坐標(biāo)圖像中，能正確表示測定結(jié)果的是（C）24．A將成熟的植物細(xì)胞放在溶液中能構(gòu)成一個滲透系統(tǒng)，主要原因是（B）A、液泡膜內(nèi)外溶液有濃度差B、細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)層可看作一層選擇透過膜C、細(xì)胞壁是全透性的D、水分可以自由出入細(xì)胞25．NO3-K+CBNO3-K+CBA吸收量氧氣的含量A．載體數(shù)量、能量B．能量、載體數(shù)量C．載體數(shù)量、離子濃度D．能量、離子濃度26．B下列能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過程中，液泡體積變化的圖形是（ B）體體積時間A體積時間B體積時間C體積時間D二、非選擇題27．A下圖是人體小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（“”表示葡萄糖分子），據(jù)圖回答下列問題：（在[]寫上相應(yīng)的數(shù)字，在寫上相應(yīng)的文字）（1）圖中①②所指的物質(zhì)是、。其中是細(xì)胞的基本支架；而另一種物質(zhì)的多個分子分別以不同的深度鑲嵌或在細(xì)胞膜的基本支架中，或者履蓋在它們的表面；（2）人體小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是，葡萄糖通過該細(xì)胞膜時需要膜上[]的協(xié)助，此外還需要細(xì)胞代謝中產(chǎn)生的。27．（1）磷脂分子蛋白質(zhì)分子磷脂雙分子層貫穿（2）主動運輸?shù)鞍踪|(zhì)載體能量28．B下圖為一實驗裝置。甲、乙兩個小室由一小孔相連通，小孔履一個雙層磷脂分子薄膜。在兩室中分別插入電極，使離子作定向移動。甲室內(nèi)盛K+或Na+溶液，乙室內(nèi)盛水。仔細(xì)看圖后回答問題。（1）甲、乙兩室中水面上升的是，理由是。（2）圖一實驗，通電后，檢測乙中無K+，說明K+的運輸方式不可能是。（3）圖二實驗，甲室中的K+進(jìn)入乙室，這說明加入的纈氨酸素起到的作用。（4）圖三實驗，Na+不能進(jìn)入乙室，這說明。（5）這一實驗間接地說明了以磷脂雙分子層為成分的膜是。28．（1）甲乙中的水分子通過膜擴(kuò)散到甲（2）自由擴(kuò)散（3）載體（4）載體具有專一性（選擇性）（5）化學(xué)組成選擇透過性膜29．A下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，下表是海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子濃度對照表。據(jù)圖和表格的內(nèi)容回答下列問題：（1）圖中“1”表示的成分是，它構(gòu)成細(xì)胞膜的（2）從表格數(shù)據(jù)可知，植物細(xì)胞從海水中吸收離子并向海水排出離子，由此可知植物細(xì)胞膜對離子的通過具有特性。（3）鉀離子和氯離子通過細(xì)胞膜的方式是，作出此判斷的依據(jù)是離子。（4）圖中“2”表示的成分是，它在鉀離子、氯離子通過該植物細(xì)胞膜時起作用。被測物質(zhì)K+濃度Mol．L－1CL－濃度mol．L－1海水0.010.50細(xì)胞液0.590.0429、（1）磷脂雙分子層骨架（2）鉀氯選擇（3）主動運輸從低濃度一邊到高濃度一邊（4）蛋白質(zhì)運輸離子（載體）30．A右圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的兩種方式示意圖，據(jù)圖回答（[]內(nèi)填代號，橫線上填相應(yīng)的文字）（1）小腸絨毛的上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[]。（2）氧氣分子從肺泡擴(kuò)散到血液中的方式是[]。（3）甲和乙的不同點是甲不需要和。（4）從圖示來看，細(xì)胞膜的特性是。30．（1）乙、主動運輸（2）甲、自由擴(kuò)散（3）載體、能量（4）選擇透過性自由擴(kuò)散，主動運輸31．C下面是用新鮮的洋蔥表皮進(jìn)行的一些實驗結(jié)果，請據(jù)表分析回答下面的問題。組別處理結(jié)果A①材料置？質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中①發(fā)生質(zhì)壁分離②然后將材料移到原？水中②質(zhì)壁分離復(fù)原B③材料置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的蔗糖溶液中③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離④然后移到蒸餾水中④質(zhì)壁分離不能復(fù)原C⑤材料置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的尿素溶液中⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離，然后逐漸復(fù)原D⑥材料放入100開水中？min取出，重復(fù)A組實驗⑥未發(fā)生質(zhì)壁分離（1）洋蔥表皮細(xì)胞在A、B、C三組實驗中均發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。（2）A組實驗可以說明。（3）C組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因是。（4）D組實驗結(jié)果的原因是。（1）細(xì)胞具有原生質(zhì)層和液泡，細(xì)胞壁的伸縮性小，而原生質(zhì)層有伸縮性大（2）①細(xì)胞在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中保持活性；②當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度細(xì)胞失水，；反之，細(xì)胞吸水（3）開始細(xì)胞內(nèi)外具有濃度差，細(xì)胞滲透吸水，隨著尿素分子主動運輸進(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞液濃度反高于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水造成質(zhì)壁分離復(fù)原（4）細(xì)胞在熱水中死亡，原生質(zhì)層失去選擇透過性而成為全透性。B為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）A代表分子。B代表；D代表。（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層膜。（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這