課題2 水的組成（第1課時(shí)）（導(dǎo)學(xué)案）-九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步高效課堂（人教版2024）（解析版）

第第頁課題2水的組成課時(shí)1水的組成的探究一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)和電解水實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水的組成，了解探究物質(zhì)組成的一般思想和方法。2.了解并體驗(yàn)科學(xué)家認(rèn)識(shí)水的組成的過程和方法。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)水的組成。2.體驗(yàn)科學(xué)界認(rèn)識(shí)水的組成的過程和方法。難點(diǎn)：了解探究物質(zhì)組成的一般思想和方法。三、學(xué)習(xí)過程【課前預(yù)習(xí)】1.知識(shí)回顧：觀察下列化學(xué)反應(yīng)，分析反應(yīng)前后元素種類是否發(fā)生變化?！敬鸢浮糠磻?yīng)前，反應(yīng)物過氧化氫中含有氫元素和氧元素，反應(yīng)后，生成物水中含有氧元素和氫元素，氧氣中含有氧元素，所以反應(yīng)前后元素種類不變。2.多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)：請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和以往的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從物質(zhì)的性質(zhì)、變化、用途角度介紹水。【答案】性質(zhì)：在常溫下，水是無色無味的液體，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃，凝固點(diǎn)為0℃等；變化：水有氣、液、固三種狀態(tài)，可以進(jìn)行互相轉(zhuǎn)化；用途：生活飲用水、農(nóng)業(yè)灌溉、工業(yè)生產(chǎn)用水等，應(yīng)用非常廣泛?！菊n堂探究】任務(wù)一：閱讀教材P93科學(xué)史話，了解水組成的發(fā)現(xiàn)史。（1）18世紀(jì)末，英國(guó)化學(xué)家_________把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后放在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶上出現(xiàn)了液滴。（2）不久另一位英國(guó)的化學(xué)家__________用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)所得液滴是水，并確認(rèn)大約2份體積的“易燃空氣”與1份體積的氧恰好化合成水。上述實(shí)驗(yàn)實(shí)際已經(jīng)揭示水不是一種元素，可惜兩位科學(xué)家受當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤觀念的束縛，沒能認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，反將其解釋為兩種氣體里都含有水。（3）_________重復(fù)了普利斯特里和卡文迪什的實(shí)驗(yàn)，并做了一個(gè)相反的實(shí)驗(yàn)：將水蒸氣通過1050℃的高溫金屬管，重新獲得“易燃空氣”，拉瓦錫將這種氣體叫做“生成水的氣體”?！敬鸢浮浚?）普里斯特利（2）卡文迪什（3）拉瓦錫任務(wù)二：實(shí)驗(yàn)探究氫氣的燃燒，學(xué)生觀察并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?，F(xiàn)象反應(yīng)的文字表達(dá)式【答案】現(xiàn)象產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量熱，燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有水霧。反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氣+氧氣EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(點(diǎn)燃),→)水任務(wù)三：思考與討論：氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，那么根據(jù)上述反應(yīng)你能否推導(dǎo)出水的元素組成呢？氫氣+氧氣EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(點(diǎn)燃),→)水【答案】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，該實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明了水是由氫、氧兩種元素組成。任務(wù)四：實(shí)驗(yàn)探究水的電解，學(xué)生觀察并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！静僮?】玻璃管中加滿水，接通直流電源。現(xiàn)象與電源正極相連的玻璃管內(nèi)與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)比較兩個(gè)玻璃管內(nèi)現(xiàn)象的差異【操作2】切斷上述裝置中的電源，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容檢驗(yàn)與電源正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體檢驗(yàn)與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)的氣體現(xiàn)象解釋【答案】1.現(xiàn)象與電源正極相連的玻璃管內(nèi)與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)有氣體產(chǎn)生有氣體產(chǎn)生比較兩個(gè)玻璃管內(nèi)現(xiàn)象的差異負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比約為2:12.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容檢驗(yàn)與電源正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體檢驗(yàn)與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)的氣體現(xiàn)象使燃著的木條燃燒更旺氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰解釋正極產(chǎn)生的氣體為氧氣負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣任務(wù)五：【分析與結(jié)論】（1）水在通電后發(fā)生了什么變化?（2）寫出水電解反應(yīng)的文字表達(dá)式，分析水的元素組成？【答案】（1）化學(xué)變化（2）水EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(通電),→)氫氣+氧氣，水由氫元素和氧元素組成。任務(wù)六：下圖為水電解的微觀反應(yīng)示意圖，請(qǐng)從微觀角度分析水分解的變化過程?！敬鸢浮?個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，水分子電解后分解成氫原子和氧原子，2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子，2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子?！菊n堂檢測(cè)】1.電解水實(shí)驗(yàn)如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A.

試管1中得到H2

B.

水由H2、O2構(gòu)成

C.

水發(fā)生了分解反應(yīng)

D.

水由氫、氧元素組成【答案】B【解析】A.電解水正氧負(fù)氫，氫二氧一，試管1氣體多中得到H2，故正確，不符合題意。B.水由水分子構(gòu)成，故錯(cuò)誤，符合題意。C.電解水生成氫氣和氧氣，一變多，發(fā)生分解反應(yīng)，故正確，不符合題意。D.電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫、氧元素組成，故正確，不符合題意。故選B。2.下列有關(guān)水的合成與分解的實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是（

）A．圖1燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)B．圖2連接正負(fù)兩極的玻璃管匯集的氣體體積之比為2：1C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均發(fā)生的是化學(xué)變化D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水是由氫元素和氧元素組成【答案】B【解析】A、氫氣燃燒生成水，干冷燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，故A不符合題意；B、在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，故正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2，故B符合題意；C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C不符合題意；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，均可得出水是由氫元素和氧元素組成，故D不符合題意。故選B。3.水是生命之源。據(jù)圖回答下列問題。(1)如圖甲所示，水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，水發(fā)生了___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。(2)如圖乙所示，氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到氫氣燃燒產(chǎn)生___________色火焰，集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)___________。(3)利用圖丙裝置也能驗(yàn)證水的組成元素。①電解水時(shí)加入少量Na2SO4，目的是_________________________________。②電解時(shí)正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為___________，用帶火星的木條靠近玻璃管a的尖嘴處，打開活塞，可觀察到______________________。③電解水的文字表達(dá)式為______________________。(4)水是由______________________組成的。【答案】(1)物理(2)淡藍(lán)水珠(3)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性1：2帶火星的木條復(fù)燃水氫氣+氧氣(4)氫元素和氧元素【解析】（1）如圖甲所示，水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，水由液態(tài)變成氣態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化；（2）如圖乙所示，氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)水珠；（3）①純水的導(dǎo)電性很弱，電解水時(shí)加入少量Na2SO4，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；②電解時(shí)“正氧負(fù)氫、氧一氫二”，所以正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2；玻璃管a連接電源正極，其中的