人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《應(yīng)用題天天練》第八單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)1分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（有答案）

第八單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)1.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)幾分之一知識(shí)清單知識(shí)點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀寫幾分之一，能夠比較分母是1的分?jǐn)?shù)的大小。經(jīng)典例題例1下列圖形中涂色部分的表示方法對(duì)嗎？對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。分析做這個(gè)題的關(guān)鍵在于，看這個(gè)分?jǐn)?shù)是不是把一個(gè)整體平均分成幾份，是的話，一份就是幾分之一，不平均分就不是。由此可以判斷除過，其他的都表示正確。解答√√×√名師指導(dǎo)把一個(gè)物體或圖形平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。分?jǐn)?shù)中間的橫線叫分?jǐn)?shù)線，表示平均分，分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)是分母，上面的數(shù)是分子。比較幾分之一的大小，要比橫線下的數(shù)（分母）大的反而小。鞏固練習(xí)1.看圖寫分?jǐn)?shù)。2.看分?jǐn)?shù)，涂顏色。3.在○里填上“>”“<”或“=”。4.看圖寫分?jǐn)?shù)，在○里填上“>”“<”或“=”。幾分之幾知識(shí)清單理解幾分之幾的意義,學(xué)會(huì)運(yùn)用比較直觀的方法比較同分母的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。經(jīng)典例題例先寫出涂色部分表示的分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。○○分析寫分?jǐn)?shù)時(shí)，首先要看一個(gè)整體被平均分成幾份，再看涂色部分占了其中的幾份。總份數(shù)作為分母，所占的份數(shù)作為分子。同分母分?jǐn)?shù)比大小時(shí)，分子大的它就大，分子小的它就小。解答名師指導(dǎo)寫分?jǐn)?shù)的時(shí)候，總份數(shù)寫在分母的位置上，涂色部分寫在分子的位置上。同分母分?jǐn)?shù)比大小，分子大它就大，分子小它就小。鞏固練習(xí)用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分。2.先寫出涂色部分表示的分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小?！稹鹱ⅲ旱谝粋€(gè)圖形涂色4個(gè)，隔一個(gè)涂一個(gè)。第二個(gè)涂色6個(gè)，第三個(gè)涂色5個(gè)，第四個(gè)涂色3個(gè)，隔一個(gè)涂一個(gè)。3.按要求涂色（右圖），并回答問題。（1）把其中的5份涂成黃色，把其中的4份涂成紅色，剩下的涂成藍(lán)色。（2）黃色占整個(gè)圖形的幾分之幾？紅色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？藍(lán)色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？4.一張正方形的紙，對(duì)折2次，把這張紙平均分成了幾份，每份是它的幾分之幾，這張紙共有幾個(gè)個(gè)這樣的一份；如果對(duì)折三次呢？5.一個(gè)西瓜平均分成8塊，爸爸吃了1塊，媽媽吃了2塊，小明吃了3塊。他們各吃了多少？誰吃的最多？參考答案第八單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)1.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)幾分之一1.12.3.><4