學校與家長聯系工作制度

第第頁學校與家長聯系工作制度為了更好地爭取家長緊密搭配，形成合力，發(fā)揮學校，家庭的整體教育功能，特訂立學校與家長聯系制度：①班主任每學年對任教學生普訪一次，語文、數學、英語老師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做回回到家中中長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。②建立班級周報制度，班主任每周要填寫好學生行為規(guī)范記分冊，周五放學前發(fā)給學生帶回家長檢查、簽名，家長在“家長看法欄”上寫上對學校、老師搭配教育的要求或提議，并填好學生在家行為規(guī)范表，下周一由學生帶回學校交班主任。③對學習態(tài)度差、紀律性不強，問題較多的學生，老師除了利用周報與家長互通情況外，應視學生的表現情況，采用多種方法及對與家長聯系，共同采用有效的方法幫忙學生解決和克服存在的問題。④家長對教育學生有不同看法或提議，除找班主任外，還可以向該級組長和各級主管行政反映，也可直接向學校反映情況。⑤學校規(guī)定：每學期，舉辦一次學生家長會。另外，各級各班可依據教育學生的需要舉辦全級、全班或部分學生家長會。⑥學校從實際啟程，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。⑦老師和學校聽取學生家長合理的看法和樂觀的建議，改進工作。篇2:幼兒園家長工作制度幼兒園家長工作制度為了提高幼兒教育的整體效能，促進幼兒全面發(fā)展，促進幼兒園、家庭、社會教育的一體化，使家長工作做到制度化、系統化，特訂立以下家長工作制度。一、建立健全家長委員會。1.家長委員會由各班一名家長代表構成，設正副主任各一名，家長委員會主任是幼兒園園務委員會成員之一、2.每學期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作，訂立工作計劃，年末家長委員會向家長匯報總結家長工作。學年中依據幼兒園工作需要，委員會可隨時召開會議。3.家長委員會應通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的看法和建議，并幫忙幼兒園組織溝通家庭教育的經驗。二、做好家園聯系工作。1.建立家訪制度。新生入園前家訪，以后每學期普訪一次，三天不來的幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有問題應隨時家訪，并做好記錄。2.建立家園聯系手冊，每周向家長公布教育教學內容，評定在幼兒園表現，期末對幼兒進行全面評估，寫出幼兒發(fā)展評估報告。平常利用家長接送幼兒時間，隨時做好家園聯系工作。3.每星期開展一次班級家長會，為家長解答有關幼兒教育問題，引導家長正確進行家庭教育。4.每月末為園長接待日，并設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和看法，隨時改進幼兒園工作。三、成立家長學校，組織各種形式的家長活動。1.每學期初召開一次家長會。2.每學期開展一次家庭教育講座活動。3.每學期開展一次家長觀摩或家長參加的半日活動。4.每學期開展家園同樂活動，如慶祝節(jié)日、運動會、春秋游等。5.每學年召開一次家庭教育經驗溝通會。篇3:百靈學校家長學校工作制度百靈學校家長學校工作制度家長學校是學校德育工作的一個緊要構成部分，它的任務是普及家庭知識，提高家長對家庭教育緊要性的認得，從而提高家庭教育水平。為全面提高家長學校的辦學水平，推動家庭教育和學校教育的有機結合，促進學生綜合素養(yǎng)的全面提高，特訂立家長學校工作制度：1.認真領悟各級文件精神，圍繞家長學校的有關要求，結合家長學校的工作實際，訂立家長學校的工作計劃，并嚴格按計劃開展工作。2.建立德育副校長負責制度，由德育副校長對家長學校工作計劃進行統籌管理，定期召開會議，為家長學校工作科學、規(guī)范、有序地開展供應保證。3.合理配備家長學校老師隊伍，選取有責任心、對家庭教育工作熱心的老師擔負家長學校老師，并定期進行教學培訓，定時完結婚長學校教學工作。4.聘請校外、社區(qū)中懂教育、愛教育、樂于奉獻的人士定期參加學校教育活動，督促家長學校工作上水平，并邀請他們加入到學校的辦學行列中，發(fā)揮好引導、協調、引領作用。5.嚴格按家長學校課程標準訂立教學計劃，確定培訓方式、授課內容、教學方法等，并組織實施；學期末對家長學校工作進行及時總結，對存在的問題找出應對、改進措施，以便工作的進一步開。6.定期開展教育活動，通過舉辦講座、召開各類座談會、教子經驗溝通會、溫馨課堂名師義診、家教咨詢服務等形式，不絕變動家長教育理念，樹立現代的科學觀、家庭教育觀、教子觀，從而提高家長教育素養(yǎng)。