6 我們神圣的國土 第一課時 （說課稿）-部編版道德與法治五年級上冊

6我們神圣的國土第一課時（說課稿）-部編版道德與法治五年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是部編版道德與法治五年級上冊第六課《我們神圣的國土》的第一課時。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解我國的地理位置、疆域遼闊、地形地貌特點以及豐富的自然資源，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識和愛國情懷。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在四年級上冊《道德與法治》中學(xué)過的《我們的祖國》一課相銜接，讓學(xué)生在原有知識基礎(chǔ)上，進一步深入了解我國國土的概況。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)我國的歷史、文化、民族等相關(guān)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運用地圖和地理知識，理解我國疆域遼闊、地形地貌多樣性的特點，提升學(xué)生的地理信息獲取、分析和應(yīng)用能力。

2.法治意識：通過學(xué)習(xí)國家版圖知識，增強學(xué)生的國家版圖意識，樹立遵法守法的觀念，自覺維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、尊重自然、珍惜資源的情感，激發(fā)學(xué)生探索國家地理、歷史和文化的興趣。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

①理解我國疆域遼闊的概念，記住我國的四至點。

②掌握我國地形地貌的基本特征，包括山地、平原、高原、丘陵和盆地的分布。

2.教學(xué)難點：

①如何通過地圖和實例幫助學(xué)生形象地理解我國疆域的遼闊和地形地貌的多樣性。

②引導(dǎo)學(xué)生理解并記憶我國自然資源的豐富性和分布特點，以及這些資源對國家和人民生活的重要性。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、計算機、交互式白板。

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

3.信息化資源：電子版教材、教學(xué)PPT、地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件。

4.教學(xué)手段：實物地圖、視頻資料、在線互動討論。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示我國疆域地圖，提問學(xué)生：“你們知道我國的領(lǐng)土面積有多大嗎？我國最北端和最南端分別是哪里？”以此引發(fā)學(xué)生對我國國土的好奇心。

-回顧舊知：回顧四年級上冊《我們的祖國》一課中學(xué)過的我國地理位置、民族分布等知識，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解我國疆域遼闊的概念，介紹我國四至點，讓學(xué)生了解我國疆域的遼闊程度。接著講解我國地形地貌的特點，包括山地、平原、高原、丘陵和盆地的分布。

-舉例說明：以喜馬拉雅山脈、長江中下游平原、青藏高原等具體例子，幫助學(xué)生理解地形地貌的特點。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，找出我國各個地形地貌的分布圖，并在地圖上標(biāo)出相應(yīng)的位置。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生在地圖上找出我國的主要山脈、河流、高原等，加深對地形地貌知識的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師及時給予指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)我國疆域遼闊、地形地貌多樣性的特點，以及這些特點對國家和人民生活的影響。

-強調(diào)學(xué)生要熱愛祖國，珍惜資源，維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生繪制一張我國地形地貌分布圖，標(biāo)注出主要山脈、河流、高原等。

-收集有關(guān)我國自然資源的資料，下節(jié)課分享給同學(xué)們。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果如下：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述我國疆域遼闊的概念，記住我國的四至點，對我國國土面積有了更直觀的認(rèn)識。

2.學(xué)生掌握了我國地形地貌的基本特征，能夠區(qū)分山地、平原、高原、丘陵和盆地，并在地圖上標(biāo)出相應(yīng)的位置。

3.學(xué)生通過互動探究，加深了對我國地形地貌多樣性的理解，能夠結(jié)合具體實例說明地形地貌對人們生活的影響。

4.學(xué)生在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，通過動手實踐，提高了運用地圖和地理知識解決問題的能力。

5.學(xué)生在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，能夠自覺總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)識到我國疆域遼闊、地形地貌多樣性的特點，增強了國家版圖意識。

6.學(xué)生在作業(yè)環(huán)節(jié)，通過繪制地形地貌分布圖和收集有關(guān)我國自然資源的資料，進一步鞏固了所學(xué)知識，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了熱愛祖國、尊重自然、珍惜資源的情感，激發(fā)了探索國家地理、歷史和文化的興趣。

8.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了法治意識，自覺維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，樹立了遵法守法的觀念。

9.學(xué)生在課堂互動和討論中，鍛煉了表達(dá)、溝通和合作能力，形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率，為后續(xù)學(xué)習(xí)我國歷史、文化、民族等相關(guān)內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計①我國疆域遼闊

-重點知識點：我國領(lǐng)土面積、四至點

-重點詞：遼闊、四至點

-重點句：我國疆域遼闊，位于亞洲東部，太平洋西岸。

②我國地形地貌特點

-重點知識點：地形地貌分類、分布特點

-重點詞：山地、平原、高原、丘陵、盆地

-重點句：我國地形地貌