浙教版2023小學信息技術四年級下冊 第11課《設計統(tǒng)計表》說課稿及反思

浙教版2023小學信息技術四年級下冊第11課《設計統(tǒng)計表》說課稿及反思學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容浙教版2023小學信息技術四年級下冊第11課《設計統(tǒng)計表》，本節(jié)課主要圍繞統(tǒng)計表的設計與制作展開。教學內容包括以下幾個部分：

1.了解統(tǒng)計表的概念和作用。

2.學習使用表格工具創(chuàng)建統(tǒng)計表。

3.學習調整統(tǒng)計表的行高、列寬和表格樣式。

4.掌握輸入數(shù)據(jù)、排序和篩選的基本方法。

5.學習如何美化統(tǒng)計表，使其更具可讀性。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和審美情趣。通過設計統(tǒng)計表的學習，學生將提升以下核心素養(yǎng)：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生收集、整理、分析信息的能力，以及運用信息技術解決實際問題的能力。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們在統(tǒng)計表設計中運用創(chuàng)新方法解決問題的能力。

3.審美情趣：培養(yǎng)學生對統(tǒng)計表美感的感知和創(chuàng)造，提升他們對信息呈現(xiàn)形式的審美鑒賞能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

-學生已經(jīng)學習了基本的計算機操作技能，如鼠標和鍵盤的使用。

-學生對Excel或類似表格軟件有初步的認識，能夠進行基本的單元格操作。

-學生已經(jīng)具備了一定的數(shù)據(jù)收集和整理能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對信息技術課程通常表現(xiàn)出較高的興趣，特別是涉及到實際操作和創(chuàng)造性設計的內容。

-學生具備一定的邏輯思維能力和動手操作能力，能夠跟隨步驟完成任務。

-學生學習風格多樣，有的喜歡獨立探索，有的偏好小組合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能在理解統(tǒng)計表的結構和設計原則時遇到困難。

-在使用表格工具進行復雜操作時，可能會感到不熟練或操作失誤。

-在數(shù)據(jù)排序和篩選時，可能難以理解相關概念和操作步驟。

-學生在美化統(tǒng)計表時，可能會缺乏審美意識和創(chuàng)意，難以達到預期效果。教學資源-軟件資源：MicrosoftExcel或其他表格處理軟件

-硬件資源：計算機、投影儀、白板

-課程平臺：學校內部教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：在線統(tǒng)計表設計教程、示例統(tǒng)計表模板

-教學手段：小組合作、個別輔導、示范演示教學過程一、導入新課

1.同學們，大家好！今天我們要學習一個新的內容——《設計統(tǒng)計表》。在開始之前，我想請大家回憶一下，我們之前學過的關于信息技術的知識，有哪些是和統(tǒng)計表相關的呢？

2.很好，有的同學提到了數(shù)據(jù)收集，有的同學提到了表格制作。那么，統(tǒng)計表在我們的生活中有什么作用呢？它能夠幫助我們做什么呢？

3.對，統(tǒng)計表能夠幫助我們清晰地展示和分析數(shù)據(jù)。那么，今天我們就來學習如何設計和制作一個實用的統(tǒng)計表。

二、自主學習

1.現(xiàn)在，請同學們打開教材，翻到第11課《設計統(tǒng)計表》的內容。請大家先自己閱讀一下，了解本節(jié)課我們要學習的主要內容。

2.在閱讀的過程中，注意統(tǒng)計表的基本結構，以及如何使用表格工具來創(chuàng)建和編輯統(tǒng)計表。

三、課堂講解與示范

1.經(jīng)過自主學習，相信大家對統(tǒng)計表有了基本的了解。下面，我來給大家講解一下統(tǒng)計表的設計原則和制作步驟。

-首先我們要確定統(tǒng)計表的主題，比如“班級成績統(tǒng)計”。

-然后確定統(tǒng)計表的列名，如“姓名”、“科目”、“成績”等。

-接下來，我們要在表格工具中創(chuàng)建一個新的表格，并設置合適的行高和列寬。

-現(xiàn)在，請同學們和我一起操作，我們將按照步驟來創(chuàng)建一個簡單的統(tǒng)計表。

2.（操作示范）我將在大屏幕上展示如何創(chuàng)建一個統(tǒng)計表，請大家認真觀察我的操作步驟。

-打開Excel，選擇“插入”菜單中的“表格”選項。

-輸入列名，調整行高和列寬。

-輸入數(shù)據(jù)，并使用“排序”和“篩選”功能來整理數(shù)據(jù)。

-最后，我們可以通過調整字體、顏色和邊框來美化統(tǒng)計表。

四、實踐操作

1.現(xiàn)在請大家回到自己的計算機上，嘗試使用Excel或其他表格處理軟件，按照我剛才的示范步驟，創(chuàng)建一個屬于自己的統(tǒng)計表。

2.在操作過程中，如果遇到問題，可以舉手向我提問，我會及時給大家提供幫助。

3.完成統(tǒng)計表后，請大家嘗試使用排序和篩選功能，看看數(shù)據(jù)是如何變化的。

五、作品展示與評價

1.經(jīng)過大家的努力，我相信每個人都已經(jīng)完成了自己的統(tǒng)計表?，F(xiàn)在，請幾位同學來展示自己的作品。

2.（展示學生作品）這位同學的作品非常出色，他不僅完成了統(tǒng)計表的創(chuàng)建，還巧妙地使用了排序功能。下面請其他同學也來分享一下自己的作品。

3.我們可以對每個同學的作品進行評價，大家認為哪些地方做得好，哪些地方還可以改進。

六、總結與反思

1.通過今天的學習，我們掌握了統(tǒng)計表的設計和制作方法。請大家回顧一下，我們在學習過程中遇到了哪些困難，又是如何克服的？

2.同學們在操作過程中，是否發(fā)現(xiàn)了一些新的技巧或方法？可以和大家分享一下。

3.最后，我想請大家思考一下，統(tǒng)計表在我們生活中的應用場景，以及如何運用所學知識來解決實際問題。

七、作業(yè)布置

1.今天的作業(yè)是：根據(jù)我們今天學習的知識，設計一個關于“班級圖書角書籍統(tǒng)計”的統(tǒng)計表。

2.要求：統(tǒng)計表包含書籍名稱、作者、出版日期等列，并使用排序和篩選功能對數(shù)據(jù)進行整理。

3.請大家明天上課前將作業(yè)提交到課程平臺上。

八、結束語

1.同學們，今天我們學習了《設計統(tǒng)計表》，掌握了統(tǒng)計表的設計和制作方法。希望大家能夠在生活中發(fā)現(xiàn)更多使用統(tǒng)計表的機會，運用所學知識來解決問題。

2.下節(jié)課我們將繼續(xù)學習信息技術的相關知識，希望大家能夠提前預習，做好準備。

3.最后，感謝大家的積極參與和認真聽講，下課！知識點梳理1.統(tǒng)計表的概念與作用

-統(tǒng)計表是一種將數(shù)據(jù)以表格形式展示的方法，它能夠清晰地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，便于分析和比較。

-統(tǒng)計表在各個領域都有廣泛的應用，如教育、商業(yè)、科研等。

2.統(tǒng)計表的基本結構

-表頭：包含表格的標題，位于表格的頂部。

-列名：表格中的各個列的名稱，用于描述數(shù)據(jù)的內容。

-單元格：表格中的每個格子，用于存放具體的數(shù)據(jù)。

-表尾：通常包含表格的注釋或說明，位于表格的底部。

3.創(chuàng)建統(tǒng)計表

-使用表格工具：在Excel或其他表格處理軟件中，通過“插入”菜單選擇“表格”來創(chuàng)建一個新的統(tǒng)計表。

-設置行高和列寬：根據(jù)需要調整表格的行高和列寬，使表格看起來更加整潔。

-輸入數(shù)據(jù)：在表格的單元格中輸入相應的數(shù)據(jù)。

4.統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)處理

-排序：按照特定的順序對數(shù)據(jù)進行排列，如升序或降序。

-篩選：根據(jù)特定的條件篩選出符合條件的數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)總和：對某一列或某一行數(shù)據(jù)進行求和。

5.美化統(tǒng)計表

-調整字體和顏色：通過設置單元格的字體樣式、大小和顏色來改善表格的可讀性。

-設置邊框：為表格添加邊框，使表格更加美觀。

-條件格式：根據(jù)單元格的值自動設置單元格的格式，如突出顯示最高或最低的值。

6.統(tǒng)計表的設計原則

-清晰性：表格的設計應該清晰明了，易于閱讀和理解。

-簡潔性：避免表格過于復雜，盡量簡化表格的結構和內容。

-準確性：確保表格中的數(shù)據(jù)準確無誤，避免出現(xiàn)錯誤或遺漏。

7.統(tǒng)計表的應用場景

-班級成績統(tǒng)計：用于記錄和比較學生的成績。

-銷售數(shù)據(jù)分析：用于分析銷售數(shù)據(jù)，制定營銷策略。

-人口普查：用于記錄和統(tǒng)計人口的相關信息。

8.統(tǒng)計表與信息技術的關聯(lián)

-信息收集：使用信息技術手段收集和整理數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)分析：運用信息技術對數(shù)據(jù)進行處理和分析。

-信息呈現(xiàn)：通過表格工具將數(shù)據(jù)以統(tǒng)計表的形式呈現(xiàn)出來。板書設計①統(tǒng)計表的基本結構

-重點知識點：表頭、列名、單元格、表尾

-重點詞：標題、列標題