2023年湖南省邵陽市中考語文試卷

第1頁（共1頁）2023年湖南省邵陽市中考語文試卷一、語言綜合運(yùn)用（共18分）1．（4分）閱讀下列語段，回答問題。每個(gè)人都可以成為一個(gè)思考者。不應(yīng)只當(dāng)數(shù)據(jù)叢林中的獵人和采集者，也應(yīng)該有不甘為信息傳播者而愿為思想liào望者的志趣。只有保持獨(dú)立思考和理性思辨，才能真正帶來人類智慧的增長，推動人類文明的進(jìn)步?！八伎际乔趭^的一部分，人最大的懶惰是思想懶惰。”身處這個(gè)時(shí)代，有太多聲音縈繞耳邊。要在花繁柳茂中bō開、雨驟風(fēng)狂里站定，不僅需要“”的眼界，也需要“”的思考，唯如此，“”的頓悟，才能于眾里尋他中浮現(xiàn)眼前。（摘自《人民日報(bào)》有刪改）（1）下列給語段中加點(diǎn)字的注音和根據(jù)拼音書寫的漢字完全正確的一項(xiàng)是A.縈繞yíng雨驟風(fēng)狂zhòu瞭望撥開B.縈繞yín雨驟風(fēng)狂zòu瞭望拔開C.縈繞yín雨驟風(fēng)狂zhòu嘹望拔開D.縈繞yíng雨驟風(fēng)狂zòu嘹望撥開（2）下列句子出自上文語段，將句子依次填入語段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①驀然回首，那人卻在燈火闌珊處②獨(dú)上高樓，望盡天涯路③衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴A.②①③B.③①②C.②③①D.①②③2．（2分）下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A．我們通過廣泛宣傳，讓廣大家長充分認(rèn)識到青少年參與體育運(yùn)動的重要性。 B．展望未來，我們只有努力奮斗，才能抓住時(shí)代賦予的機(jī)會，在時(shí)間的畫布上描繪精彩人生。 C．我國5G用戶的快速增長，5G網(wǎng)絡(luò)的加速覆蓋，持續(xù)推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 D．一切創(chuàng)新成果都是由人做出來的，擁有一流的創(chuàng)新人才，決定了我們有沒有科技創(chuàng)新的優(yōu)勢和主導(dǎo)權(quán)。3．（2分）下列文學(xué)文化常識表述不正確的一項(xiàng)是（）A．端午節(jié)到了，人們通過插艾葉、包粽子、賽龍舟等活動，來重溫傳統(tǒng)習(xí)俗。 B．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“寒舍”“惠存”都是謙辭，“賜教”“垂問”都是敬辭。 C．《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”一句，“黃發(fā)”用來指老人，“垂髫”用來指小孩。 D．中國戲曲源遠(yuǎn)流長，異彩紛呈，有雍容華美的京劇、典雅精致的昆曲、輕柔靈秀的越劇、活潑風(fēng)趣的川劇、淳樸明快的黃梅戲等。4．（6分）綜合性學(xué)習(xí)?！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，有些父母已經(jīng)跟不上時(shí)代的潮流，“后輩教前輩，長輩向晚輩學(xué)習(xí)”的“后諭時(shí)代”悄然來臨，“孝”被賦予了新的含義。為此，學(xué)校將開展一次以“孝親敬老”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。【傳承孝文化】（1）下面是同學(xué)們搜集的經(jīng)典故事，其中不屬于“孝親敬老”主題的一項(xiàng)是A.孟母三遷B.親嘗湯藥C.懷橘遺母D.子路借米【弘揚(yáng)孝文化】（2）請你圍繞“孝親敬老”主題，策劃一個(gè)活動。活動一召開“孝親敬老我先行”主題班會活動二【踐行孝文化】（3）完成“愛心家庭作業(yè)”。小明一家計(jì)劃暑假外出旅游，為了讓這次出行更便利、更舒心，小明準(zhǔn)備運(yùn)用自己掌握的知識技能，幫助長輩做好“旅游攻略”。如果你是小明，你會怎么去做這份旅游攻略？5．（2分）名著閱讀。下面文段選自清代作家的《儒林外史》，選段中的【甲】指（人名）。【甲】自此在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿?；蛴銮丶抑笮╇玺~臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了回家，遞與母親。每日點(diǎn)心錢，他也不買了吃；聚到一兩個(gè)月，便偷個(gè)空，走到村學(xué)堂里，見那闖學(xué)堂的書客，就買幾本舊書。逐日把牛拴了，坐在柳蔭樹下看。6．（2分）下列關(guān)于名著知識表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，記述了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。 B．英國作家法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來，著成《昆蟲記》。這部作品堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。 C．《朝花夕拾》一書既有“溫暖的回憶”，又有“理性的批判”。 D．《駱駝祥子》講述了一個(gè)普通的人力車夫的故事。除主人公祥子外，還寫了殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣的虎妞等人物。二、古詩文閱讀（共28分）7．（8分）填空題。自古文人多愛秋。秋是“蒹葭蒼蒼，（1）”（《詩經(jīng)?蒹葭》）的詩意；秋是“（2），水落而石出”（歐陽修《醉翁亭記》）的坦蕩；秋是“樹樹皆秋色，（3）”（王績《野望》）的靜美；秋是“采菊東籬下，（4）”（陶淵明《飲酒》）的淡然。秋還是劉禹錫“（5），”（《秋詞》）如鶴凌云，激越向上的豪邁；秋更是杜甫“（6），”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）推己及人，心系蒼生的情懷。8．（4分）古詩詞閱讀。南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（1）“南鄉(xiāng)子”是，這首詞以“”字入題，引出下文，讓詞人不禁興起了千古興亡之感。（2）對此詩賞析有誤的一項(xiàng)是A.這首詞通篇三問三答，互相呼應(yīng)，委婉地暗示了自己對于朝廷的不滿，同時(shí)也表達(dá)了自己的一腔愛國豪情。B.“悠悠”形容時(shí)間之漫長久遠(yuǎn)，兼指詞人思緒之無窮。C.“不盡長江滾滾流”化用杜甫《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾流”一句表達(dá)了作者胸中的不盡愁思和感慨。D.“天下英雄誰敵手？曹劉?！弊髡哒J(rèn)為只有曹操、劉備才稱得上英雄。9．（16分）古文閱讀。【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（節(jié)選自莊子《逍遙游》）【乙】俄而希有鳥①見謂之曰：偉哉鵬乎，此之樂也。吾右翼掩乎西極，左翼蔽乎東荒?？畿b地絡(luò)，周旋天綱②。以恍惚為巢，以虛無為場。我呼爾游，爾同我翔。于是乎大鵬許之，欣然相隨。此二禽已登于寥廓，而斥鷃③之輩，空見笑于藩籬④。（節(jié)選自李白《大鵬賦》）【注】①希有鳥：中國古代傳說中的異鳥。②跨躡地絡(luò)，周旋天綱：跨越疆域的界限，盤桓上天的綱維。③斥鷃（yàn）：亦作“斥鴳”，即鷃雀。④藩籬：指認(rèn)識事物的局限。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。①摶扶搖而上者九萬里②亦若是則已矣（2）選出下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)A.鵬之背，不知其幾千里也/俄而希有鳥見謂之曰B.其名為鯤/其如土石何C.我呼爾游，爾同我翔/爾安敢輕吾射D.是鳥也/斯是陋室（3）選出與例句句式相同的一項(xiàng)例句：南冥者，天池也。A.孔子云：何陋之有？B.而斥鸚之輩，空見笑于藩籬。C.見漁人，乃大驚，問所從來。D.城北徐公，齊國之美麗者也。（4）翻譯文段中劃橫線的句子。①怒而飛，其翼若垂天之云。②于是乎大鵬許之，欣然相隨。（5）下列說法有誤的一項(xiàng)是A.甲文在想象中進(jìn)行對比，極寫鯤、鵬之大，又舉出了野馬、塵埃等“小”的形象，以大小對立來闡述道理。B.莊子是戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物?！肚f子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇。C.乙文以“右翼掩乎西極，左翼蔽乎東荒”側(cè)面寫出希有鳥之大，以“偉哉鵬乎”正面寫出大鵬之“偉”，以同登“寥廓”突出“二禽”為同類的特點(diǎn)。D.甲乙兩文都意境開闊，想象奇特，充滿浪漫主義色彩。（6）“大鵬”這個(gè)形象從《莊子?逍遙游》一文脫化而來，在李白賦中完成。從此，“大鵬”作為一個(gè)壯志凌云，搏擊萬里的形象，彪炳于文學(xué)史冊。但莊子和李白借此形象寄寓的思想情感卻有差別。請仔細(xì)閱讀甲乙兩文，分析探究二者表達(dá)的思想感情的不同。三、現(xiàn)代文閱讀（共24分）10．（12分）非文學(xué)類作品閱讀。材料一北京時(shí)間2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。這是一次別具意義的空間站之旅一一神舟十六號、神舟十五號兩個(gè)乘組會完成“太空會師”，我們將第二次看到6名航天員太空同框的難忘畫面。值得關(guān)注的是，相比以往乘組，神舟十六號乘組的特點(diǎn)可以用“全”“新”“多”三個(gè)字來概括。神舟十六號乘組是首個(gè)由航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家三種類型航天員組成的飛行乘組，他們是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬、首次飛天的航天飛行工程師朱楊柱和載荷專家桂海潮，這標(biāo)志著中國航天迎來首次非飛行員出身航天員進(jìn)入太空執(zhí)行任務(wù)的新階段。這一突破表明，中國空間站在從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運(yùn)營階段后，未來將有大量任務(wù)和實(shí)驗(yàn)需要各專業(yè)領(lǐng)域的人才進(jìn)入空間站工作。這不僅將推動中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也將推進(jìn)中國載人航天工程的發(fā)展進(jìn)步，是我國從航天大國向航天強(qiáng)國邁進(jìn)的重要支撐。（摘自《央廣網(wǎng)》有刪減）材料二隨著我國空間站正式進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展階段，航天員將長期連續(xù)駐留空間站，通常每年進(jìn)行2次乘組輪換、1到2次物資補(bǔ)給。當(dāng)前太空環(huán)境十分惡劣，而且隨著人類太空活動越來越頻繁，在軌道上留下了大量的碎片，它們的速度高達(dá)每秒數(shù)公里，這會讓空間站面臨遭受太空碎片嚴(yán)重撞擊的風(fēng)險(xiǎn)。為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會通過自身動力來進(jìn)行變軌。不過，這么做有時(shí)候并不能完全避免危險(xiǎn)。國際空間站此前曾遭受過太空碎片的撞擊，好在宇航員所生活的艙段沒有受到影響。如果太空碎片的撞擊威脅到航天員的安全，就需要做好緊急撤離的準(zhǔn)備。若載人飛船還能用，航天員可以乘坐原先的飛船返回地球。但要是飛船也受損了，只能等待地面的救援。此前，俄羅斯的聯(lián)盟MS﹣22載人飛船出現(xiàn)故障，宇航員無法返回，只能派遣一艘新載人飛船前往太空接替受損飛船。從發(fā)現(xiàn)故障到發(fā)射新的飛船，俄羅斯航天局用了兩個(gè)多月的時(shí)間。而我國采用的滾動發(fā)射模式，可以實(shí)現(xiàn)快速救援任務(wù)。在神舟十五號升空之后，神舟十六號隨即進(jìn)入值班狀態(tài)。一旦有情況，只需要8.5天的時(shí)間，神舟十六號就能前往太空開展救援任務(wù)。神舟十六號發(fā)射升空后，神舟十七號也進(jìn)入待命狀態(tài)，隨時(shí)可以發(fā)射升空。在為期5個(gè)月的太空任務(wù)中，神舟十七號將在地面為神舟十六號航天員的安全保駕護(hù)航。只要大約6.5小時(shí)，神舟十六號就能實(shí)現(xiàn)與空間站的自主快速交會對接。（摘自《火星科普》有刪減）材料三從1999年我國第一艘無人試驗(yàn)飛船一一神舟一號首飛成功，到如今神舟十六號成功發(fā)射，神舟系列飛船見證了中國載人航天一步一個(gè)腳印，逐夢太空。神舟十六號探宇，成為國際社會觀察中國航天事業(yè)發(fā)展的又一重要窗口。目前，中國已經(jīng)全面建成并開始運(yùn)營空間站，但中國人探索太空的腳步還將邁得更遠(yuǎn)。中國載人月球探測工程登月階段任務(wù)已啟動實(shí)施，總的目標(biāo)是：2030年前實(shí)現(xiàn)中國人首次登陸月球，開展月球科學(xué)考察及相關(guān)技術(shù)試驗(yàn)，突破掌握載人地月往返、月面短期駐留、人機(jī)聯(lián)合探測等關(guān)鍵技術(shù)，完成“登、巡、采、研、回”等多重任務(wù)，形成獨(dú)立自主的載人月球探測能力，將推動載人航天技術(shù)由近地走向深空的跨越式發(fā)展，深化人類對月球和太陽系起源與演化的認(rèn)識，為月球科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧。（摘自《央廣網(wǎng)》有刪減）（1）下列對三則材料相關(guān)內(nèi)容的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.神舟十六號、神舟十五號兩個(gè)乘組會完成“太空會師”，我們將第二次看到6名航天員太空同框的難忘畫面。B.目前，中國空間站已從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運(yùn)營階段，未來將有大量任務(wù)和實(shí)驗(yàn)需要各專業(yè)領(lǐng)域的人才進(jìn)入空間站工作。C.為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會通過自身動力來進(jìn)行變軌，這么做就可以完全避免危險(xiǎn)了。D.神舟系列飛船見證了中國載人航天一步一個(gè)腳印，逐夢太空。（2）請閱讀材料二，選出下列理解和分析不正確的一項(xiàng)A.“俄羅斯的聯(lián)盟MS﹣22載人飛船出現(xiàn)故障，宇航員無法返回，只能派遣一艘新載人飛船前往太空接替受損飛船?！边@句話運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。B.“從發(fā)現(xiàn)故障到發(fā)射新的飛船，俄羅斯航天局用了兩個(gè)多月的時(shí)間。而我國采用的滾動發(fā)射模式，可以實(shí)現(xiàn)快速救援任務(wù)?！边@句話主要運(yùn)用了作比較的說明方法。C.“只要大約6.5小時(shí)，神舟十六號就能實(shí)現(xiàn)與空間站的自主快速交會對接”一句中，“大約”表估計(jì)，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。D.材料二主要說明當(dāng)前太空環(huán)境十分惡劣，人類太空活動危險(xiǎn)性增大，我國采取了有效措施為航天員保駕護(hù)航。（3）請閱讀材料一，分析神舟十六號乘組“全”“新”“多”的特點(diǎn)分別體現(xiàn)在哪里。（4）材料三提到，中國載人月球探測工程總目標(biāo)是“2030年前實(shí)現(xiàn)中國人首次登陸月球”。請展開聯(lián)想和想象，描述中國人首次成功登月時(shí)的盛況。要求：以描寫的表達(dá)方式為主，運(yùn)用一種修辭手法，不少于80字。11．（12分）文學(xué)類作品閱讀。溫馨的意味梁曉聲①那夜失眠，倚床而坐，于萬籟俱寂中細(xì)細(xì)篩我的人生，看有無溫馨之蕊風(fēng)干在我的記憶中。②從小學(xué)二三年級起，母親便為全家的生活去離家很遠(yuǎn)的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在將近晚上八點(diǎn)時(shí)才回到家里。若冬季，那時(shí)天已完全黑了，我便冒著寒冷到小胡同口去迎母親。從那兒可以望到馬路。一眼望過去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不見車輛，不見行人。終于有一個(gè)人影出現(xiàn)，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上發(fā)的過膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小卻穿了笨重鎧甲的古代兵卒。斷定那便是母親。在路燈幽藍(lán)清冽的光下，母親那么快地走著。她知道小兒女們還餓著，等著她回家胡亂做口吃的呢?、塾谑沁吪苤先?，邊叫：“媽！媽……”④如今回想起來，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見的母親的古怪身影，當(dāng)時(shí)對我即是溫馨?；叵胫H，覺得更是了。⑤小學(xué)四年級暑假中的一天，跟同學(xué)們到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母親正巧閑著，于是用那一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動物。轉(zhuǎn)眼編成一只狗，轉(zhuǎn)眼編成一只虎，轉(zhuǎn)眼編成一頭牛……她的兒女們屬什么，她就先編什么。之后編成了十二生肖。再之后還編了大象、獅子和仙鶴、鳳凰……母親每編成一種，我們便贊嘆一陣。于是母親一向憂愁的臉上，難得地浮現(xiàn)出了微笑……⑥如今回想起來，母親當(dāng)時(shí)的微笑，對我即是溫馨。那些狗尾草編的小動物，插滿了我們破家的各處。⑦上了中學(xué)的我，于一個(gè)窮困的家庭而言，幾乎已是全才了。抹墻，修火炕，砌爐子，樣樣活都拿得起，干得很是在行。幾乎每一年春節(jié)前，都要將個(gè)破家里里外外粉刷一遍。母親和弟弟妹妹們撐不住盹，東倒西歪全睡了。只有我一個(gè)人還在細(xì)細(xì)地擦、擦、擦……連地板都擦出清晰的木紋了。第二天一早，弟弟和妹妹們醒來，看看這兒，瞅瞅那兒，一切干干凈凈有條不紊，看得他們目瞪口呆……⑧如今想來，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里，他們眼里有種感動，我心里有種快樂。仿佛，感動是火苗，快樂是劈柴，于是家里溫馨重重。盡管那時(shí)還沒生火，屋子挺冷……⑨下鄉(xiāng)了，每次探家，總是在深夜敲門。燈下，母親的白發(fā)是一年比一年多了。我從懷里掏出積攢了三十幾個(gè)月的錢無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的時(shí)候，當(dāng)然是向知青戰(zhàn)友們借了些的。那年月，二三百元，多大一筆錢?。∧赣H將頭一扭，眼淚就下來了……⑩如今想來，當(dāng)時(shí)對于我，溫馨在母親的淚花里。為了讓母親過上不必借錢花的日子，再遠(yuǎn)的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母親用她的淚花告訴我，她完全明白她這一個(gè)兒子的想法。我的心使母親的心溫馨，母親的淚花使我的心溫馨……?溫馨，它不是設(shè)計(jì)與布置的結(jié)果，不是刻意營造出來的。它儲存在尋常人們所過的尋常的日子里、偶一閃現(xiàn)、轉(zhuǎn)瞬即逝、融解在尋常日子的交替中。它雖融解在日子里了，卻并沒有消亡，而是在光陰和歲月中漸漸沉淀，等待我們不經(jīng)意間又想起了它……（有刪改）（1）請細(xì)讀全文，完成下列表格。時(shí)間情節(jié)溫馨的具體表現(xiàn)小學(xué)二三年級晚上接母親①小學(xué)四年級暑假②母親當(dāng)時(shí)的微笑上了中學(xué)粉刷房子③下鄉(xiāng)了把積攢的錢給母親母親的淚花（2）請聯(lián)系上下文賞析第⑨段劃線句子。燈下，母親的白發(fā)是一年比一年多了。我從懷里掏出積攢了三十幾個(gè)月的錢無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。（3）如何理解第?段中“它儲存在尋常人們所過的尋常的日子里，偶一閃現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，融解在尋常日子的交替中”這句話的含義？（4）文中的“我”冒著寒冷接母親，深夜粉刷房子，把積攢的錢給母親，這樣的“我”讓你有何觸動，請聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)劊隳転闋I造溫馨的家做些什么？四、寫作與表達(dá)（50分）12．（50分）“你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行……”卡塔爾世界杯中，梅西手捧大力神杯的畫面與《早安隆回》的旋律相互交融，令人激蕩難忘。對足球的熱愛是梅西人生中最美的星星”，照亮他“一路前行”；綠茵場上運(yùn)動員的拼搏精神是球迷們“最美的星星”，照亮他們一路前行……在你的人生中，也一定有一個(gè)人、一件事、一本書……一直激勵(lì)著你一路前行，成為你夜空中“最美的星星”。請以“生命中最美的星星”為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；②卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等相關(guān)信息。13．2022年8月底，在廣州舉行的亞瑟士青少年網(wǎng)球巡回賽上，一位身背背簍的14歲佤族少年成為黑馬，奪得U14組男單冠軍，被網(wǎng)友親切地稱為“背簍網(wǎng)球少年”。這名來自云南滄源縣大山深處的男孩，從小成長環(huán)境艱苦。但他為了自己的網(wǎng)球夢想，從8歲開始，每天6點(diǎn)起床，在條件簡陋的訓(xùn)練場地?fù)]拍7000多次，晚上還堅(jiān)持文化學(xué)習(xí)，承受了比同齡人更多的磨礪與挑戰(zhàn)，最終讓自己的人生更精彩。請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；②卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等相關(guān)信息。

2023年湖南省邵陽市中考語文試卷·答案一、語言綜合運(yùn)用（共18分）1．（4分）閱讀下列語段，回答問題。每個(gè)人都可以成為一個(gè)思考者。不應(yīng)只當(dāng)數(shù)據(jù)叢林中的獵人和采集者，也應(yīng)該有不甘為信息傳播者而愿為思想liào望者的志趣。只有保持獨(dú)立思考和理性思辨，才能真正帶來人類智慧的增長，推動人類文明的進(jìn)步?！八伎际乔趭^的一部分，人最大的懶惰是思想懶惰?！鄙硖庍@個(gè)時(shí)代，有太多聲音縈繞耳邊。要在花繁柳茂中bō開、雨驟風(fēng)狂里站定，不僅需要“”的眼界，也需要“”的思考，唯如此，“”的頓悟，才能于眾里尋他中浮現(xiàn)眼前。（摘自《人民日報(bào)》有刪改）（1）下列給語段中加點(diǎn)字的注音和根據(jù)拼音書寫的漢字完全正確的一項(xiàng)是AA.縈繞yíng雨驟風(fēng)狂zhòu瞭望撥開B.縈繞yín雨驟風(fēng)狂zòu瞭望拔開C.縈繞yín雨驟風(fēng)狂zhòu嘹望拔開D.縈繞yíng雨驟風(fēng)狂zòu嘹望撥開（2）下列句子出自上文語段，將句子依次填入語段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C①驀然回首，那人卻在燈火闌珊處②獨(dú)上高樓，望盡天涯路③衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴A.②①③B.③①②C.②③①D.①②③【分析】（1）本題考查易錯(cuò)字。“縈繞”的“縈”讀作“yíng”；“雨驟風(fēng)狂”的“驟”讀作“zhòu”；“瞭望”用眼看，故用目字旁；“bōkāi”寫作“撥開”。故選：A。（2）本題考查排序。古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，罔不經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪辰缫??！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！贝说谌辰缫?。故排序?yàn)椋孩冖邰?。故選：C?！窘獯稹浚?）A（2）C2．（2分）下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A．我們通過廣泛宣傳，讓廣大家長充分認(rèn)識到青少年參與體育運(yùn)動的重要性。 B．展望未來，我們只有努力奮斗，才能抓住時(shí)代賦予的機(jī)會，在時(shí)間的畫布上描繪精彩人生。 C．我國5G用戶的快速增長，5G網(wǎng)絡(luò)的加速覆蓋，持續(xù)推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 D．一切創(chuàng)新成果都是由人做出來的，擁有一流的創(chuàng)新人才，決定了我們有沒有科技創(chuàng)新的優(yōu)勢和主導(dǎo)權(quán)?！痉治觥勘绢}考查病句辨析及修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤；如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，一面對兩面，可去掉“有沒有”。故選：D。3．（2分）下列文學(xué)文化常識表述不正確的一項(xiàng)是（）A．端午節(jié)到了，人們通過插艾葉、包粽子、賽龍舟等活動，來重溫傳統(tǒng)習(xí)俗。 B．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“寒舍”“惠存”都是謙辭，“賜教”“垂問”都是敬辭。 C．《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”一句，“黃發(fā)”用來指老人，“垂髫”用來指小孩。 D．中國戲曲源遠(yuǎn)流長，異彩紛呈，有雍容華美的京劇、典雅精致的昆曲、輕柔靈秀的越劇、活潑風(fēng)趣的川劇、淳樸明快的黃梅戲等。【分析】本題考查文學(xué)與文化常識表述正誤的辨析能力。根據(jù)平時(shí)的積累作答?！窘獯稹緼CD．正確；B．有誤，“惠存”是敬辭，“垂問”是謙辭。故選：B。4．（6分）綜合性學(xué)習(xí)。“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，有些父母已經(jīng)跟不上時(shí)代的潮流，“后輩教前輩，長輩向晚輩學(xué)習(xí)”的“后諭時(shí)代”悄然來臨，“孝”被賦予了新的含義。為此，學(xué)校將開展一次以“孝親敬老”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。【傳承孝文化】（1）下面是同學(xué)們搜集的經(jīng)典故事，其中不屬于“孝親敬老”主題的一項(xiàng)是AA.孟母三遷B.親嘗湯藥C.懷橘遺母D.子路借米【弘揚(yáng)孝文化】（2）請你圍繞“孝親敬老”主題，策劃一個(gè)活動?；顒右徽匍_“孝親敬老我先行”主題班會活動二出“孝親敬老”手抄報(bào)【踐行孝文化】（3）完成“愛心家庭作業(yè)”。小明一家計(jì)劃暑假外出旅游，為了讓這次出行更便利、更舒心，小明準(zhǔn)備運(yùn)用自己掌握的知識技能，幫助長輩做好“旅游攻略”。如果你是小明，你會怎么去做這份旅游攻略？【分析】（1）本題考查故事積累。A.不屬于，孟母三遷指父母重視環(huán)境對子女的影響，關(guān)心子女教育，教子有方。BCD.屬于。故選：A。（2）本題考查主題活動的設(shè)計(jì)。針對中學(xué)生的主題活動一般有以下幾種形式：朗讀比賽、圖片展、讀書報(bào)告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報(bào)等。任選其中兩種，圍繞“孝親敬老“即可。如：“孝親敬老”手抄報(bào)；“孝親敬老”歌詠比賽等等。（3）本題考查旅游攻略的擬寫。出門旅游首要是安排好住宿與就餐問題，其次確定好旅行的地點(diǎn)、去向?！窘獯稹看鸢福海?）A（2）示例：出“孝親敬老”手抄報(bào)。（3）旅行的地點(diǎn)、去向和就餐地點(diǎn)。先找好當(dāng)?shù)氐牡貓D，規(guī)劃好每個(gè)要去的地方。5．（2分）名著閱讀。下面文段選自清代作家吳敬梓的《儒林外史》，選段中的【甲】指王冕（人名）。【甲】自此在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿。或遇秦家煮些腌魚臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了回家，遞與母親。每日點(diǎn)心錢，他也不買了吃；聚到一兩個(gè)月，便偷個(gè)空，走到村學(xué)堂里，見那闖學(xué)堂的書客，就買幾本舊書。逐日把牛拴了，坐在柳蔭樹下看。【分析】《儒林外史》是我國清代一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。【解答】本題考查名著常識。《儒林外史》的作者是吳敬梓，有識記可知，【甲】是王冕。答案：吳敬梓王冕6．（2分）下列關(guān)于名著知識表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，記述了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。 B．英國作家法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來，著成《昆蟲記》。這部作品堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。 C．《朝花夕拾》一書既有“溫暖的回憶”，又有“理性的批判”。 D．《駱駝祥子》講述了一個(gè)普通的人力車夫的故事。除主人公祥子外，還寫了殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣的虎妞等人物?！痉治觥勘绢}考查名著情節(jié)與人物的識記。根據(jù)平時(shí)的閱讀積累作答?！窘獯稹緼CD．正確；B．有誤，《昆蟲記》的作者是法國的法布爾，不是“英國作家”。故選：B。二、古詩文閱讀（共28分）7．（8分）填空題。自古文人多愛秋。秋是“蒹葭蒼蒼，（1）白露為霜”（《詩經(jīng)?蒹葭》）的詩意；秋是“（2）風(fēng)霜高潔，水落而石出”（歐陽修《醉翁亭記》）的坦蕩；秋是“樹樹皆秋色，（3）山山唯落暉”（王績《野望》）的靜美；秋是“采菊東籬下，（4）悠然見南山”（陶淵明《飲酒》）的淡然。秋還是劉禹錫“（5）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”（《秋詞》）如鶴凌云，激越向上的豪邁；秋更是杜甫“（6）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）推己及人，心系蒼生的情懷。【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹浚?）白露為霜（2）風(fēng)霜高潔（3）山山唯落暉（注意“暉”的書寫）（4）悠然見南山（注意“悠然”的書寫）（5）晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄（注意“鶴”“碧霄”的書寫）（6）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（注意“廈”“俱”的書寫）8．（4分）古詩詞閱讀。南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（1）“南鄉(xiāng)子”是詞牌，這首詞以“懷”字入題，引出下文，讓詞人不禁興起了千古興亡之感。（2）對此詩賞析有誤的一項(xiàng)是DA.這首詞通篇三問三答，互相呼應(yīng)，委婉地暗示了自己對于朝廷的不滿，同時(shí)也表達(dá)了自己的一腔愛國豪情。B.“悠悠”形容時(shí)間之漫長久遠(yuǎn)，兼指詞人思緒之無窮。C.“不盡長江滾滾流”化用杜甫《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾流”一句表達(dá)了作者胸中的不盡愁思和感慨。D.“天下英雄誰敵手？曹劉?！弊髡哒J(rèn)為只有曹操、劉備才稱得上英雄?！痉治觥俊赌相l(xiāng)子?登京口北固亭有懷》是宋代詞人辛棄疾的作品。此詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報(bào)國無門的無限感慨，蘊(yùn)含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。全詞寫景、抒情、議論密切結(jié)合；融化古人語言入詞，活用典故成語；通篇三問三答，層次分明，互相呼應(yīng)；即景抒情，借古諷今；風(fēng)格明快，氣魄闊大，情調(diào)樂觀昂揚(yáng)?！窘獯稹浚?）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解?！澳相l(xiāng)子”是詞牌，這首詞以“懷”字入題，引出下文，讓詞人不禁興起了千古興亡之感。（2）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。ABC.正確；D.有誤，“天下英雄誰敵手？曹劉”詞人把孫權(quán)作為三國時(shí)代第一流叱咤風(fēng)云的英雄來頌揚(yáng)，其所以如此用筆，實(shí)借憑吊千古英雄之名，慨嘆當(dāng)今南宋無大智大勇之人執(zhí)掌乾坤!反襯當(dāng)朝文武之輩的庸祿無能、懦怯茍安。故選：D。答案：（1）詞牌懷（2）D參考譯文：什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“要是能有個(gè)孫權(quán)那樣的兒子就好了！”9．（16分）古文閱讀。【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（節(jié)選自莊子《逍遙游》）【乙】俄而希有鳥①見謂之曰：偉哉鵬乎，此之樂也。吾右翼掩乎西極，左翼蔽乎東荒。跨躡地絡(luò)，周旋天綱②。以恍惚為巢，以虛無為場。我呼爾游，爾同我翔。于是乎大鵬許之，欣然相隨。此二禽已登于寥廓，而斥鷃③之輩，空見笑于藩籬④。（節(jié)選自李白《大鵬賦》）【注】①希有鳥：中國古代傳說中的異鳥。②跨躡地絡(luò)，周旋天綱：跨越疆域的界限，盤桓上天的綱維。③斥鷃（yàn）：亦作“斥鴳”，即鷃雀。④藩籬：指認(rèn)識事物的局限。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。①摶扶搖而上者九萬里盤旋飛翔②亦若是則已矣像（2）選出下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)CA.鵬之背，不知其幾千里也/俄而希有鳥見謂之曰B.其名為鯤/其如土石何C.我呼爾游，爾同我翔/爾安敢輕吾射D.是鳥也/斯是陋室（3）選出與例句句式相同的一項(xiàng)D例句：南冥者，天池也。A.孔子云：何陋之有？B.而斥鸚之輩，空見笑于藩籬。C.見漁人，乃大驚，問所從來。D.城北徐公，齊國之美麗者也。（4）翻譯文段中劃橫線的句子。①怒而飛，其翼若垂天之云。②于是乎大鵬許之，欣然相隨。（5）下列說法有誤的一項(xiàng)是CA.甲文在想象中進(jìn)行對比，極寫鯤、鵬之大，又舉出了野馬、塵埃等“小”的形象，以大小對立來闡述道理。B.莊子是戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物?！肚f子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇。C.乙文以“右翼掩乎西極，左翼蔽乎東荒”側(cè)面寫出希有鳥之大，以“偉哉鵬乎”正面寫出大鵬之“偉”，以同登“寥廓”突出“二禽”為同類的特點(diǎn)。D.甲乙兩文都意境開闊，想象奇特，充滿浪漫主義色彩。（6）“大鵬”這個(gè)形象從《莊子?逍遙游》一文脫化而來，在李白賦中完成。從此，“大鵬”作為一個(gè)壯志凌云，搏擊萬里的形象，彪炳于文學(xué)史冊。但莊子和李白借此形象寄寓的思想情感卻有差別。請仔細(xì)閱讀甲乙兩文，分析探究二者表達(dá)的思想感情的不同?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個(gè)天然的大池。《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬里高空，憑借著六月的大風(fēng)離開”。春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道這就是它真正的顏色嗎？亦或是高曠遼遠(yuǎn)沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個(gè)樣子罷了?！疽摇坎痪?，希有鳥看見了大鵬，它對大鵬說：“大鵬你真?zhèn)ゴ蟀?，這真是讓我高興的事。我右邊的翅膀能覆蓋西方極遠(yuǎn)之處，我的左翼能遮擋東方極遠(yuǎn)之處?？缭浇虻慕缦?，盤桓上天的綱維。以恍惚作為巢穴，把虛無當(dāng)成場地。我呼喚你同游，你和我一起飛翔吧?！贝簌i于是答應(yīng)了它的要求，高興地隨它飛去。這兩只鳥都已經(jīng)飛上了遼闊的天空，而那些斥鷃一類的小鳥，因囿于自己的見識，而徒自對他們發(fā)出嘲笑。【解答】（1）本題考查理解文言詞語的意思。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析推斷詞義。①句意為：海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬里高空。摶，盤旋飛翔。②句意為：不過也就像這個(gè)樣子罷了。若，像。（2）本題考查一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語。A.的/代詞；B.它的/表疑問語氣；C.你/你；D.這/是。故選：C。（3）本題考查給文言句式?！澳馅ふ?，天池也”屬于判斷句。A.倒裝句。B.被動句。C.省略句。D.判斷句。故選：D。（4）本題考查文言語句的翻譯。答題時(shí)先要理解重點(diǎn)詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。①重點(diǎn)詞：怒，振奮；若，像。句意為：當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像天邊的云②重點(diǎn)詞：許，答應(yīng)；欣然，高興的樣子。句意為：大鵬于是答應(yīng)了它的要求，高興地隨它飛去。（5）本題考查對內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤，“右翼掩乎西極，左翼蔽乎東荒”是正面寫出希有鳥之大。故選：C。（6）本題考查對內(nèi)容的理解。甲文中莊子借鯤、鵬之大，又舉出了野馬、塵埃等“小”的形象，以大小對立來闡述“萬物有所待”的道理。乙文則主要通過希有鳥與大鵬同登“寥廓”突出“二禽”為同類的特點(diǎn)，贊揚(yáng)了大鵬碩大無比、志存高遠(yuǎn)的形象特點(diǎn)。答案：（1）①盤旋飛翔。②像。（2）C（3）D（4）①當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像天邊的云②大鵬于是答應(yīng)了它的要求，高興地隨它飛去。（5）C（6）甲文借鵬之大，野馬、塵埃之小闡述“萬物有所待”的道理，揭示沒有絕對的“逍遙”。乙文通過希有鳥與大鵬同登“寥廓”，贊揚(yáng)了大鵬碩大無比、志存高遠(yuǎn)的形象特點(diǎn)。三、現(xiàn)代文閱讀（共24分）10．（12分）非文學(xué)類作品閱讀。材料一北京時(shí)間2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。這是一次別具意義的空間站之旅一一神舟十六號、神舟十五號兩個(gè)乘組會完成“太空會師”，我們將第二次看到6名航天員太空同框的難忘畫面。值得關(guān)注的是，相比以往乘組，神舟十六號乘組的特點(diǎn)可以用“全”“新”“多”三個(gè)字來概括。神舟十六號乘組是首個(gè)由航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家三種類型航天員組成的飛行乘組，他們是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬、首次飛天的航天飛行工程師朱楊柱和載荷專家桂海潮，這標(biāo)志著中國航天迎來首次非飛行員出身航天員進(jìn)入太空執(zhí)行任務(wù)的新階段。這一突破表明，中國空間站在從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運(yùn)營階段后，未來將有大量任務(wù)和實(shí)驗(yàn)需要各專業(yè)領(lǐng)域的人才進(jìn)入空間站工作。這不僅將推動中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也將推進(jìn)中國載人航天工程的發(fā)展進(jìn)步，是我國從航天大國向航天強(qiáng)國邁進(jìn)的重要支撐。（摘自《央廣網(wǎng)》有刪減）材料二隨著我國空間站正式進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展階段，航天員將長期連續(xù)駐留空間站，通常每年進(jìn)行2次乘組輪換、1到2次物資補(bǔ)給。當(dāng)前太空環(huán)境十分惡劣，而且隨著人類太空活動越來越頻繁，在軌道上留下了大量的碎片，它們的速度高達(dá)每秒數(shù)公里，這會讓空間站面臨遭受太空碎片嚴(yán)重撞擊的風(fēng)險(xiǎn)。為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會通過自身動力來進(jìn)行變軌。不過，這么做有時(shí)候并不能完全避免危險(xiǎn)。國際空間站此前曾遭受過太空碎片的撞擊，好在宇航員所生活的艙段沒有受到影響。如果太空碎片的撞擊威脅到航天員的安全，就需要做好緊急撤離的準(zhǔn)備。若載人飛船還能用，航天員可以乘坐原先的飛船返回地球。但要是飛船也受損了，只能等待地面的救援。此前，俄羅斯的聯(lián)盟MS﹣22載人飛船出現(xiàn)故障，宇航員無法返回，只能派遣一艘新載人飛船前往太空接替受損飛船。從發(fā)現(xiàn)故障到發(fā)射新的飛船，俄羅斯航天局用了兩個(gè)多月的時(shí)間。而我國采用的滾動發(fā)射模式，可以實(shí)現(xiàn)快速救援任務(wù)。在神舟十五號升空之后，神舟十六號隨即進(jìn)入值班狀態(tài)。一旦有情況，只需要8.5天的時(shí)間，神舟十六號就能前往太空開展救援任務(wù)。神舟十六號發(fā)射升空后，神舟十七號也進(jìn)入待命狀態(tài)，隨時(shí)可以發(fā)射升空。在為期5個(gè)月的太空任務(wù)中，神舟十七號將在地面為神舟十六號航天員的安全保駕護(hù)航。只要大約6.5小時(shí)，神舟十六號就能實(shí)現(xiàn)與空間站的自主快速交會對接。（摘自《火星科普》有刪減）材料三從1999年我國第一艘無人試驗(yàn)飛船一一神舟一號首飛成功，到如今神舟十六號成功發(fā)射，神舟系列飛船見證了中國載人航天一步一個(gè)腳印，逐夢太空。神舟十六號探宇，成為國際社會觀察中國航天事業(yè)發(fā)展的又一重要窗口。目前，中國已經(jīng)全面建成并開始運(yùn)營空間站，但中國人探索太空的腳步還將邁得更遠(yuǎn)。中國載人月球探測工程登月階段任務(wù)已啟動實(shí)施，總的目標(biāo)是：2030年前實(shí)現(xiàn)中國人首次登陸月球，開展月球科學(xué)考察及相關(guān)技術(shù)試驗(yàn)，突破掌握載人地月往返、月面短期駐留、人機(jī)聯(lián)合探測等關(guān)鍵技術(shù)，完成“登、巡、采、研、回”等多重任務(wù)，形成獨(dú)立自主的載人月球探測能力，將推動載人航天技術(shù)由近地走向深空的跨越式發(fā)展，深化人類對月球和太陽系起源與演化的認(rèn)識，為月球科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧。（摘自《央廣網(wǎng)》有刪減）（1）下列對三則材料相關(guān)內(nèi)容的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是CA.神舟十六號、神舟十五號兩個(gè)乘組會完成“太空會師”，我們將第二次看到6名航天員太空同框的難忘畫面。B.目前，中國空間站已從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運(yùn)營階段，未來將有大量任務(wù)和實(shí)驗(yàn)需要各專業(yè)領(lǐng)域的人才進(jìn)入空間站工作。C.為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會通過自身動力來進(jìn)行變軌，這么做就可以完全避免危險(xiǎn)了。D.神舟系列飛船見證了中國載人航天一步一個(gè)腳印，逐夢太空。（2）請閱讀材料二，選出下列理解和分析不正確的一項(xiàng)AA.“俄羅斯的聯(lián)盟MS﹣22載人飛船出現(xiàn)故障，宇航員無法返回，只能派遣一艘新載人飛船前往太空接替受損飛船?！边@句話運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。B.“從發(fā)現(xiàn)故障到發(fā)射新的飛船，俄羅斯航天局用了兩個(gè)多月的時(shí)間。而我國采用的滾動發(fā)射模式，可以實(shí)現(xiàn)快速救援任務(wù)?！边@句話主要運(yùn)用了作比較的說明方法。C.“只要大約6.5小時(shí)，神舟十六號就能實(shí)現(xiàn)與空間站的自主快速交會對接”一句中，“大約”表估計(jì)，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。D.材料二主要說明當(dāng)前太空環(huán)境十分惡劣，人類太空活動危險(xiǎn)性增大，我國采取了有效措施為航天員保駕護(hù)航。（3）請閱讀材料一，分析神舟十六號乘組“全”“新”“多”的特點(diǎn)分別體現(xiàn)在哪里。（4）材料三提到，中國載人月球探測工程總目標(biāo)是“2030年前實(shí)現(xiàn)中國人首次登陸月球”。請展開聯(lián)想和想象，描述中國人首次成功登月時(shí)的盛況。要求：以描寫的表達(dá)方式為主，運(yùn)用一種修辭手法，不少于80字?！痉治觥勘绢}是關(guān)于“中國航天工程”主題閱讀材料分析。第一題考查對內(nèi)容的理解，第二題考查表達(dá)方式、說明方法、語言準(zhǔn)確性、對內(nèi)容的理解，第三題考查提煉概括信息，第四題考查語言表達(dá)?！窘獯稹浚?）解答此題，先讀懂材料內(nèi)容，找出與原文不一致之處，再作出判斷。ABD.正確；C.有誤，為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會通過自身動力來進(jìn)行變軌，但這么做“有時(shí)候并不能完全避免危險(xiǎn)”。故選：C。（2）解答此題，先讀懂材料內(nèi)容，找出理解不恰當(dāng)之處，再作出分析判斷。A.有誤，這句話運(yùn)用了記敘的表達(dá)方式；BCD.正確。故選：A。（3）解答此題，先讀懂材料內(nèi)容，再抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行分析。由“神舟十六號乘組是首個(gè)由航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家三種類型航天員組成的飛行乘組”可概括出：一是“全”，首次包含了“航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家”三種類型的航天員；由“首次飛天的航天飛行工程師朱楊柱和載荷專家桂海潮”可概括出：二是“新”，這是航天飛行工程師和載荷專家首次執(zhí)行飛行任務(wù)；由“他們是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬、首次飛天的航天飛行工程師朱楊柱和載荷專家桂海潮”可概括出：三是“多”，航天員景海鵬是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)，將是中國目前為止“飛天”次數(shù)最多的航天員。（4）解答此題，要圍繞“中國人首次成功登月”展開描寫，語言要生動形象，注意使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法。還要注意字?jǐn)?shù)要求。答案：（1）C（2）A（3）示例：一是“全”，首次包含了“航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家”三種類型的航天員；二是“新”，這是第三批航天員首次執(zhí)行飛行任務(wù)，同時(shí)也是航天飛行工程師和載荷專家首次執(zhí)行飛行任務(wù)；三是“多”，航天員景海鵬是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)，將是中國目前為止“飛天”次數(shù)最多的航天員。（4）示例：月艙在月球正面預(yù)選著陸區(qū)平穩(wěn)降落，艙門輕輕打開，中國航天員踏上月球的陸地。實(shí)時(shí)畫面?zhèn)骰鼐迫l(wèi)星發(fā)射中心，頓時(shí)，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成了歡樂的海洋。人們或大聲歡呼，或擊掌相慶，或緊緊擁抱……那一刻，將成為每個(gè)人永恒的記憶。11．（12分）文學(xué)類作品閱讀。溫馨的意味梁曉聲①那夜失眠，倚床而坐，于萬籟俱寂中細(xì)細(xì)篩我的人生，看有無溫馨之蕊風(fēng)干在我的記憶中。②從小學(xué)二三年級起，母親便為全家的生活去離家很遠(yuǎn)的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在將近晚上八點(diǎn)時(shí)才回到家里。若冬季，那時(shí)天已完全黑了，我便冒著寒冷到小胡同口去迎母親。從那兒可以望到馬路。一眼望過去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不見車輛，不見行人。終于有一個(gè)人影出現(xiàn)，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上發(fā)的過膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小卻穿了笨重鎧甲的古代兵卒。斷定那便是母親。在路燈幽藍(lán)清冽的光下，母親那么快地走著。她知道小兒女們還餓著，等著她回家胡亂做口吃的呢！③于是邊跑著迎上去，邊叫：“媽！媽……”④如今回想起來，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見的母親的古怪身影，當(dāng)時(shí)對我即是溫馨?；叵胫H，覺得更是了。⑤小學(xué)四年級暑假中的一天，跟同學(xué)們到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母親正巧閑著，于是用那一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動物。轉(zhuǎn)眼編成一只狗，轉(zhuǎn)眼編成一只虎，轉(zhuǎn)眼編成一頭?！膬号畟儗偈裁?，她就先編什么。之后編成了十二生肖。再之后還編了大象、獅子和仙鶴、鳳凰……母親每編成一種，我們便贊嘆一陣。于是母親一向憂愁的臉上，難得地浮現(xiàn)出了微笑……⑥如今回想起來，母親當(dāng)時(shí)的微笑，對我即是溫馨。那些狗尾草編的小動物，插滿了我們破家的各處。⑦上了中學(xué)的我，于一個(gè)窮困的家庭而言，幾乎已是全才了。抹墻，修火炕，砌爐子，樣樣活都拿得起，干得很是在行。幾乎每一年春節(jié)前，都要將個(gè)破家里里外外粉刷一遍。母親和弟弟妹妹們撐不住盹，東倒西歪全睡了。只有我一個(gè)人還在細(xì)細(xì)地擦、擦、擦……連地板都擦出清晰的木紋了。第二天一早，弟弟和妹妹們醒來，看看這兒，瞅瞅那兒，一切干干凈凈有條不紊，看得他們目瞪口呆……⑧如今想來，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里，他們眼里有種感動，我心里有種快樂。仿佛，感動是火苗，快樂是劈柴，于是家里溫馨重重。盡管那時(shí)還沒生火，屋子挺冷……⑨下鄉(xiāng)了，每次探家，總是在深夜敲門。燈下，母親的白發(fā)是一年比一年多了。我從懷里掏出積攢了三十幾個(gè)月的錢無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的時(shí)候，當(dāng)然是向知青戰(zhàn)友們借了些的。那年月，二三百元，多大一筆錢??！母親將頭一扭，眼淚就下來了……⑩如今想來，當(dāng)時(shí)對于我，溫馨在母親的淚花里。為了讓母親過上不必借錢花的日子，再遠(yuǎn)的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母親用她的淚花告訴我，她完全明白她這一個(gè)兒子的想法。我的心使母親的心溫馨，母親的淚花使我的心溫馨……?溫馨，它不是設(shè)計(jì)與布置的結(jié)果，不是刻意營造出來的。它儲存在尋常人們所過的尋常的日子里、偶一閃現(xiàn)、轉(zhuǎn)瞬即逝、融解在尋常日子的交替中。它雖融解在日子里了，卻并沒有消亡，而是在光陰和歲月中漸漸沉淀，等待我們不經(jīng)意間又想起了它……（有刪改）（1）請細(xì)讀全文，完成下列表格。時(shí)間情節(jié)溫馨的具體表現(xiàn)小學(xué)二三年級晚上接母親①母親的古怪身影小學(xué)四年級暑假②母親用狗尾草編小動物母親當(dāng)時(shí)的微笑上了中學(xué)粉刷房子③母親和弟弟妹妹眼里的感動下鄉(xiāng)了把積攢的錢給母親母親的淚花（2）請聯(lián)系上下文賞析第⑨段劃線句子。燈下，母親的白發(fā)是一年比一年多了。我從懷里掏出積攢了三十幾個(gè)月的錢無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。（3）如何理解第?段中“它儲存在尋常人們所過的尋常的日子里，偶一閃現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，融解在尋常日子的交替中”這句話的含義？（4）文中的“我”冒著寒冷接母親，深夜粉刷房子，把積攢的錢給母親，這樣的“我”讓你有何觸動，請聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)?，你能為營造溫馨的家做些什么？【分析】文章采用以小見大的寫法，圍繞“溫馨”，選取了生活中不起眼的四件小事，表現(xiàn)了人世間亙古不變、不可替代的最純粹的親情。“溫馨”是貫穿全文的線索，使文章層次清晰，渾然一體。【解答】（1）本題考查提煉概括信息。由“那遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見的母親的古怪身影，當(dāng)時(shí)對我即是溫馨”可概括出①處答案：母親的古怪身影；由“母親正巧閑著，于是用那一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動物”可概括出②處答案：母親用狗尾草編小動物；由“溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里，他們眼里有種感動，我心里有種快樂”可概括出③處答案：母親和弟弟妹妹眼里的感動。（2）本題考查賞析語言。解答此題，先確定賞析的角度，再結(jié)合句子分析表達(dá)作用。第⑨段劃線句子寫“母親的白發(fā)是一年比一年多了”“母親瘦小而粗糙的手”，是對母親的外貌描寫，“白發(fā)”“瘦小而粗糙的手”寫出了母親飽經(jīng)滄桑的形象，表現(xiàn)了“我們”家生活的困苦及母親為家人操勞的艱辛?！拔覐膽牙锾统龇e攢了三十幾個(gè)月的錢無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里”是對“我”的動作描寫，“掏”說明“我”對錢的珍視，“塞”寫出“我”把攢了三十幾個(gè)月的錢給母親的堅(jiān)決，表現(xiàn)了“我”對母親的體諒，對家庭強(qiáng)烈的責(zé)任感。據(jù)此作答即可。（3）本題考查句子含義。“它儲存在尋常人們所過的尋常的日子里”“融解在尋常日子的交替中”說明溫馨是家庭的溫暖，以及在困境中相依相守相慰的美好感情，不是設(shè)計(jì)與布置的結(jié)果，不是刻意營造出來的，而是存在于日常生活的瑣碎細(xì)節(jié)里；“偶一閃現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝”說明溫馨無處不在，又容易被人忽視，需要我們用心去體會。據(jù)此作答即可。（4）本題考查閱讀感悟的表達(dá)。文中的“我”冒著寒冷接母親，深夜粉刷房子，把積攢的錢給母親，這些雖是生活中的一些小事，但表現(xiàn)出“我”對家人的愛、對母親的體諒疼惜、對家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。正是有了家人間的理解、關(guān)愛，即使日子充滿苦澀，家也充滿溫馨。解答時(shí)，要聯(lián)系實(shí)際談自己的具體做法，如：為晚歸的父母準(zhǔn)備簡單而飽含心意的晚餐。答案：（1）示例：①母親的古怪身影②母親用狗尾草編小動物③母親和弟弟妹妹眼里的感動（2）示例一：通過對母親的外貌，生動形象地寫出了母親飽經(jīng)滄桑的形象，表現(xiàn)了“我們”家生活的不易。示例二：運(yùn)用動作描寫，一個(gè)“塞”字寫出“我”把自己積攢了三十幾個(gè)月的錢給母親的情景，表現(xiàn)了“我”對母親的體諒、對家庭強(qiáng)烈的責(zé)任感。（3）示例：溫馨存在于日常生活的瑣碎細(xì)節(jié)里，需要我們用心去體會。它無處不在，又容易被人忽視。它是家庭的溫暖，以及在困境中相依相守相慰的美好感情。（4）示例：文中的“我”愛家人、體諒母親、有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，家的溫馨離不開“我”的傾心付出。作為家的一員，我要勤奮學(xué)習(xí)，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心；我要體諒父母，做力所能及的家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)；我要感恩父母，記得在父母生日時(shí)送上祝福。四、寫作與表達(dá)（50分）12．（50分）“你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行……”卡塔爾世界杯中，梅西手捧大力神杯的畫面與《早安隆回》的旋律相互交融，令人激蕩難忘。對足球的熱愛是梅西人生中最美的星星”，照亮他“一路前行”；綠茵場上運(yùn)動員的拼搏精神是球迷們“最美的星星”，照亮他們一路前行……在你的人生中，也一定有一個(gè)人、一件事、一本書……一直激勵(lì)著你一路前行，成為你夜空中“最美的星星”。請以“生命中最美的星星”為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；②卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等相關(guān)信息?！痉治觥窟@是一篇命題作文。請以“生命中最美的星星”為題，寫一篇文章。題目中“最美”一詞充滿感情色彩。“最美的”就是最愛的、最難忘的……中心詞“星”代表著明亮、美好的事物，比如理想、目標(biāo)，或自己渴望的某種生活，難忘的某個(gè)人、某件事、某句話等。在這篇記敘文中，“星”應(yīng)該象征“我”最難忘、最敬重的一個(gè)人。行文中可以選取人物典型的事跡來突出表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。在寫作過程中也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫，做到情景交融、以景襯情?！窘獯稹可凶蠲赖男切敲慨?dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮、最美的星，指引我前行?！}記慢慢地，我這個(gè)“白眼狼”竟也開始心疼父親了。他從一開始就能猜透我的心，我一直都是那個(gè)調(diào)皮的孩子，可他總是在開完家長會的路上對我說什么都挺好就是學(xué)壞了點(diǎn)兒，我跟在他后面默不作聲，其實(shí)我知道我是怎樣的——成績退步、上課走神、打架鬧事……我不想回憶那些曾經(jīng)做過的事，那些只是讓我用“幼稚”一詞一筆帶過。我抬頭望向他，他佝僂著，似乎身高都有一絲萎縮。記得原來的他，身材高大，一頭烏黑的頭發(fā)，挺著筆直的腰桿，用小拇指勾著我，像空中的星星一樣照亮我前方的路，然后帶著我去這兒去那兒。我看著他佝僂的背，黑絲中夾雜著的白發(fā)，還有那不高的個(gè)子，瘦瘦的身材。10年以來，他真