918事變周年活動教案

918事變周年活動教案一、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解918事變的歷史背景、經(jīng)過和影響。2、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，激發(fā)學(xué)生的民族責(zé)任感和使命感。3、引導(dǎo)學(xué)生銘記歷史，珍惜和平，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)918事變的歷史事實和重要意義。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和歷史責(zé)任感。2、難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生深入思考?xì)v史事件對當(dāng)今社會的啟示。如何將愛國主義情感轉(zhuǎn)化為實際行動。三、教學(xué)方法1、講授法：講解918事變的歷史背景、經(jīng)過和影響。2、討論法：組織學(xué)生討論918事變給我們帶來的啟示，以及如何在當(dāng)代社會中弘揚(yáng)愛國主義精神。3、多媒體輔助教學(xué)法：通過播放圖片、視頻等資料，讓學(xué)生更直觀地感受歷史。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課播放一段918事變的紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生直觀地感受當(dāng)時的緊張局勢和悲慘場景，提問學(xué)生對這段歷史的了解程度，從而引出本節(jié)課的主題——918事變周年活動。（二）知識講解1、介紹918事變的歷史背景日本對中國的侵略野心由來已久，從明治維新后，日本就制定了以侵略中國為核心的“大陸政策”。20世紀(jì)20年代末，世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，日本經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng)，為了擺脫危機(jī)，日本加快了侵略中國的步伐。當(dāng)時的中國，國民黨政府實行“攘外必先安內(nèi)”的政策，對日本的侵略采取了妥協(xié)退讓的態(tài)度，這也助長了日本的侵略氣焰。2、講述918事變的經(jīng)過1931年9月18日晚，日本關(guān)東軍炸毀了沈陽柳條湖附近的南滿鐵路路軌，并嫁禍于中國軍隊。日軍以此為借口，炮轟沈陽北大營，制造了震驚中外的“918事變”。由于國民黨政府的不抵抗政策，東北軍奉命不戰(zhàn)而退，日軍迅速占領(lǐng)了沈陽、長春、吉林等城市，短短四個多月的時間，東北全境淪陷。3、分析918事變的影響918事變是日本帝國主義企圖以武力征服中國的開端，是中國抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)，揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。東北淪陷后，日本在東北建立了偽滿洲國，對東北人民進(jìn)行了長達(dá)14年的殖民統(tǒng)治，給東北人民帶來了沉重的災(zāi)難。918事變激發(fā)了全國人民的抗日熱情，中國人民開始了不屈不撓的抗日戰(zhàn)爭。（三）小組討論1、組織學(xué)生分成小組，討論以下問題：918事變給我們帶來了哪些啟示？在當(dāng)今社會，我們應(yīng)該如何弘揚(yáng)愛國主義精神？作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量？2、每個小組推選一名代表，進(jìn)行發(fā)言。3、教師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和評價，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀和價值觀。（四）情感升華1、播放一首抗日歌曲，如《義勇軍進(jìn)行曲》，讓學(xué)生在激昂的旋律中感受中國人民的抗日決心和愛國熱情。2、請學(xué)生談?wù)勛约郝犕旮枨蟮母惺?，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。（五）課堂總結(jié)1、回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括918事變的歷史背景、經(jīng)過、影響以及我們從中得到的啟示。2、強(qiáng)調(diào)銘記歷史、珍惜和平的重要性，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。（六）布置作業(yè)1、讓學(xué)生寫一篇關(guān)于918事變的心得體會，要求不少于500字。2、推薦學(xué)生觀看一些與抗日戰(zhàn)爭相關(guān)的電影或書籍，如《南京！南京！》《亮劍》《鐵道游擊隊》等，加深對歷史的了解。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué)活動，學(xué)生對918事變有了更深入的了解，愛國主義