五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 閱讀題及答案（42篇）（部編版）

五年級(jí)上冊(cè)閱讀理解（一）牛的寫(xiě)意李漢榮天空中飄不完的云彩，沒(méi)有一片能擦去牛的憂傷。牛的眼睛是誠(chéng)實(shí)的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最沒(méi)有惡意的。牛的眼睛也是美麗的眼睛。我見(jiàn)過(guò)的牛，無(wú)論雌雄老少，都有著好看的雙眼皮，長(zhǎng)著善眨動(dòng)的睫毛，以及天真黑亮的眸子。我常常想，世上有丑男丑女，但沒(méi)有丑牛，牛的靈氣都集中在它的大而黑的眼睛。牛，其實(shí)是很嫵媚的。牛有角，但那已不大像是廝殺的武器，更像是一件對(duì)稱的藝術(shù)品。有時(shí)候，公牛為了爭(zhēng)奪情人，也會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)愛(ài)的爭(zhēng)斗，如果下正值黃昏，草場(chǎng)上牛角鏗鏘，發(fā)出金屬的聲響，母牛羞澀地站在遠(yuǎn)處，目睹這因它而發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)，愛(ài)終于有了著落，遍野的夕光搖曳起婚禮的燭炮。那失意的公牛舔著愛(ài)情的創(chuàng)傷，消失在夜的深處。這時(shí)候，我們恍若置身于遠(yuǎn)古的一個(gè)美麗殘酷的傳說(shuō)。牛在任何地方都會(huì)留下蹄印。這是它用全身的重量烙下的印章。牛的蹄印大氣、渾厚而深刻，相比之下，帝王的印章就顯得小氣、炫耀而造作，充滿了人的狂妄和機(jī)詐。牛不在意自己身后留下了什么，絕不回頭看自己蹄印的深淺，走過(guò)去就走過(guò)去了，它相信它的每一步都是實(shí)實(shí)在過(guò)去的。雨過(guò)天晴，牛的蹄窩里的積水，像一片小小的湖，會(huì)攝下天空和白云的倒影，有時(shí)還會(huì)攝下人的倒影。那些留在密林里和曠野上的蹄印，將會(huì)被落葉和野花掩護(hù)起來(lái)，成為蛐蛐們的樂(lè)池和螞蟻們的住宅。而有些蹄印，比如牛因?yàn)槊月凡仍谟墓忍μ\上的蹄印，就永遠(yuǎn)留在那里了，成為大自然不披露的秘密。牛的食譜很簡(jiǎn)單：除了草，牛沒(méi)有別的口糧。牛一直吃著草，從遠(yuǎn)古吃到今天早晨，從海邊攀援到群山之巔。天下何處無(wú)草，天下何處無(wú)牛。一想到這里我就禁不住激動(dòng)：地上的所有草都被牛咀嚼過(guò)，我隨意摘取一片草葉，都能嗅到千萬(wàn)年前牛的氣息，聽(tīng)見(jiàn)那認(rèn)真咀嚼的聲音，從遠(yuǎn)方傳來(lái)。牛是少數(shù)不制造穢物的動(dòng)物之一。牛糞是干凈的，不僅不臭，似乎還有著淡淡的草的清香，難怪一位外國(guó)詩(shī)人曾寫(xiě)道：“在被遺忘的山路上，去年的牛糞已變成黃金?！庇浀眯r(shí)候，在寒冷的冬天的早晨，我曾將雙腳踩進(jìn)牛糞里取暖。我想，如果圣人的手接近牛糞，圣人的手會(huì)變得更圣潔；如果國(guó)王的手捧起牛糞，國(guó)王的手會(huì)變得更干凈。在城市，除了人世間渾濁的氣息和用以遮掩渾濁而制造的各種化學(xué)氣息之外，我們已很少嗅到真正的大自然的氣息，包括牛糞的氣息。有時(shí)候我想，城市的詩(shī)人如果經(jīng)常嗅一嗅牛糞的氣息，他會(huì)寫(xiě)出更接近自然、生命和土地的詩(shī)；如果一首詩(shī)里散發(fā)出脂粉氣，這首詩(shī)已接近非詩(shī)，如果一篇散文里散發(fā)出牛糞的氣息，這篇散文已包含了詩(shī)。閱讀訓(xùn)練一.請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)帶有“?！钡某烧Z(yǔ)。二.在文中找出三個(gè)帶有多音字的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面三.“如果一首詩(shī)散發(fā)出脂粉氣，這首詩(shī)已接近非詩(shī)?！边@句話表達(dá)出的意思是（）有脂粉氣的詩(shī)不是詩(shī)有脂粉氣的詩(shī)是非常特別的詩(shī)一首詩(shī)不能散發(fā)出脂粉氣，那它就不是詩(shī)四.本文都歌頌了牛的哪些方面？五.用橫線畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。六.請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的幾句話描述一下牛的外形特點(diǎn)。（二）冬青花好多個(gè)春了，我一直看著冬青花開(kāi)。也好多次了，我總是在冬青花開(kāi)的時(shí)候折下一小穗，悄悄地遞到鼻邊，反復(fù)的聞著它那散發(fā)著幽幽的清香。我承認(rèn)我不注意冬青這花當(dāng)它衰敗的時(shí)候會(huì)是什么模樣，也許是很凄美的吧，也許也是很壯烈的吧？

春意正濃，氣暖怡人。上班的閑隙里，我在一片綠草地上漫步，看書(shū)，思索。遙望著小鎮(zhèn)的街道，總感到它許久以來(lái)是那樣的冷清，孤寂，讓人心寒?？磥?lái)今天也不會(huì)生出什么特別的地方吧，我在想。不過(guò)，好奇的雙眼還是期盼能在那冷清的街上獵奇到什么？一切如故，除開(kāi)一些稀疏的人影，最顯眼的就是那一樹(shù)正迎春怒放的冬青花！

往日默默無(wú)聞的一棵樹(shù)，多少次路過(guò)它的身旁都不注意，今天它卻在遠(yuǎn)處牽引著我的視線。就像我們?nèi)税桑?dāng)誰(shuí)在我們周圍默默流汗，悄無(wú)聲息的奮斗時(shí)，又引起誰(shuí)的注意？只是當(dāng)他一鳴驚人的時(shí)候，我們才悟出他早就存在了與生俱來(lái)的一種美。因此，善于發(fā)現(xiàn)美的伯樂(lè)，不得不令我們肅然起敬啊！

我旁邊也有一排修整得像一塊磚的冬青，但它四季常青，也不開(kāi)花的。街道旁的那棵冬青，無(wú)拘無(wú)束的生長(zhǎng)著，從不遭受剪刀的修理和園丁的指指劃劃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，它極像老女人的頭發(fā)，雪白的發(fā)絲散披下來(lái)，飄逸中略顯一絲野性。

冬青的花在開(kāi)，開(kāi)得正濃，開(kāi)的正緊，像在趕集，每一枝都爭(zhēng)先恐后的。

許是花開(kāi)得太多了吧，一穗一穗的壓彎了枝頭。在遠(yuǎn)處凝視它，隱隱約約地聞到縷縷清香。

論貌美，論濃艷，冬青花是排不上號(hào)的。它的花骨朵就像一粒粒米白色的沙子，白里泛黃。一粒粒打著球兒精致著，粉嫩著，透出一股子噴薄的生命力。綻放的花瓣也是小得像一粒谷子，近看，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，冬青花白中透著淡黃，淡黃中隱隱藏著嫩嫩的草綠來(lái)。無(wú)論是白，是黃，還是綠，都像是被晨露洗了似的，顯得潮潤(rùn)、明亮、富有溫馨、甜蜜、清香感。

它不是花中的大家閨秀，而是小家碧玉。

它不喜歡濃抹，卻鐘情于淡妝；它也不喜歡大肆宣揚(yáng)，卻深藏不露。它用自己的幽香引來(lái)了蜂圍蝶陣，它也用自己的含蓄之美贏得了人們的垂青，贊嘆，傾倒。

在以前中學(xué)的校園里，我就是在一次偶然的路過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)了它的，而且還是在一個(gè)比較幽靜而且人跡罕至的角落里。也算得上是機(jī)緣巧合吧。在這之前我是想不到它還會(huì)開(kāi)花的。因?yàn)樵谖覀兊囊庾R(shí)里，常常是見(jiàn)它在庭院里被園丁修整得很完美無(wú)缺的一排排，方的，要么就是圓的。

但我卻是喜歡沒(méi)有被修整過(guò)的冬青樹(shù)，也喜歡冬青的花。喜歡它在不被人知道的角落里獨(dú)自散放一份淡淡的清幽，無(wú)怨無(wú)悔的在春天里奉獻(xiàn)自己生命中最絢麗的一刻。它無(wú)憂無(wú)求，并不刻意去轟轟烈烈地活著，但求生命里的那份純真與靜美。閱讀訓(xùn)練一.根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)生下來(lái)就是具備的。（）默默地沒(méi)有動(dòng)靜（）不受限制，自由自在（）二.在文中找出三組反義詞寫(xiě)在下面三.下列這些詞語(yǔ)都是文中的，在每一組中找出一個(gè)與其他不同類型的用橫線畫(huà)出來(lái)1、伯樂(lè)園丁閨秀機(jī)緣2、凝視絢麗修整宣揚(yáng)3、轟轟烈烈隱隱約約指指劃劃爭(zhēng)先恐后四.用一個(gè)詞語(yǔ)替換句子中畫(huà)線的詞語(yǔ)。1、上班的閑隙里，我在一片綠草地上漫步，看書(shū)，思索。（）2、不過(guò)，好奇的雙眼還是期盼能在那冷清的街上獵奇到什么？（）3、我旁邊也有一排修整得像是一塊磚的冬青。（）五.“因此，善于發(fā)現(xiàn)美的伯樂(lè)，不得不令我們肅然起敬！”這句話中的伯樂(lè)是指（）馬人感受答案一.與生俱來(lái)悄無(wú)聲息無(wú)拘無(wú)束二.淡——濃大肆宣揚(yáng)——深藏不露大家閨秀——小家碧玉三.1、機(jī)緣2、絢麗3、爭(zhēng)先恐后四.1、空閑2、盼望3、修理五.B（三）棕櫚貓和咖啡豆的奇緣感動(dòng)印度尼西亞的蘇門答臘島上，生長(zhǎng)著茂密的咖啡樹(shù)，幾百年以來(lái)，島上的居民都靠采集咖啡豆謀生。

但是近些年來(lái)，每當(dāng)咖啡果將要成熟的時(shí)候，島民們的煩惱也來(lái)了。這是因?yàn)?，有一種叫做棕櫚貓的動(dòng)物開(kāi)始在島上生存繁衍。棕櫚貓喜食咖啡果，而且它們比人類更善于爬樹(shù)，往往在人們還沒(méi)有采摘時(shí)，那些最熟最紅的咖啡果早已經(jīng)成了這些棕櫚貓的美餐。

由于棕櫚貓的爭(zhēng)奪，島民們獲得的咖啡資源就少了許多。為此，島上的居民非常痛恨這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，沒(méi)到咖啡成熟的季節(jié)，變開(kāi)始驅(qū)趕棕櫚貓，后來(lái)又開(kāi)始大肆攻擊和捕殺它們。人們想以滅絕棕櫚貓的方式來(lái)保證咖啡豆的收獲量。饑餓加之殺戮，使棕櫚貓大量死亡，人們終于達(dá)到了獨(dú)占咖啡豆的目的。

咖啡果長(zhǎng)在高大的咖啡樹(shù)上，人們采集時(shí)必須要爬到樹(shù)上去，這是一項(xiàng)非常辛苦的工作。一天，一個(gè)不想爬樹(shù)的人突然發(fā)現(xiàn)，踩在自己腳下的那些棕櫚貓的排泄物中竟有很多沒(méi)有消化的咖啡豆。原來(lái)，棕櫚貓只是喜歡吃甜美的咖啡果實(shí)，但果實(shí)里的咖啡豆卻因無(wú)法消化而被排出體外。于是，這個(gè)人就偷偷地把棕櫚貓排泄的這些咖啡豆收集起來(lái)，拿回去當(dāng)成采集的咖啡豆賣給了一個(gè)經(jīng)營(yíng)咖啡的商人。

沒(méi)想到，這位商人對(duì)咖啡有很深的研究，他聞到這些咖啡的氣味非同一般。在品嘗這些咖啡時(shí)，他更是驚奇萬(wàn)分，因?yàn)檫@種咖啡不但具有糖漿般的黏稠，而且還有巧克力般的濃厚，入口后香醇潤(rùn)滑，妙不可言，他從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)如此美妙的咖啡。他放下杯子，馬上找到那個(gè)賣咖啡豆的人，問(wèn)這些咖啡豆的（）。這個(gè)人說(shuō)出了這些咖啡豆的（）。咖啡商聽(tīng)罷，不覺(jué)感嘆造化之神奇。人為發(fā)酵咖啡豆的方法，只能發(fā)酵出普通的咖啡豆，而棕櫚貓的消化系統(tǒng)對(duì)咖啡豆居然會(huì)產(chǎn)生特殊的發(fā)酵過(guò)程，使得原本普通的咖啡豆脫胎換骨，成為世界上獨(dú)一無(wú)二的神品。感嘆之余，他開(kāi)始出很高的價(jià)錢向島民收購(gòu)這種棕櫚貓咖啡豆。

直到這時(shí)，島民們才不再與棕櫚貓為敵了。他們背著筐，苦苦尋找著棕櫚貓的排泄物。一磅棕櫚貓咖啡可以賣到300美金，其價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了藍(lán)山、考拿等名牌咖啡，成了名副其實(shí)的世界上最昂貴的咖啡。

但遺憾的是，由于島民的濫殺，島上棕櫚貓的數(shù)量已經(jīng)不多了，而棕櫚貓的數(shù)量制約了棕櫚貓咖啡豆的產(chǎn)量，這讓人們后悔不迭。

棕櫚貓或許永遠(yuǎn)不會(huì)清楚，它們創(chuàng)造了人類無(wú)法奇跡的奇跡，但我們是否應(yīng)該反思并省悟呢？只有胸懷博愛(ài)與友善，記著把是生命中的“咖啡”分一份給他人，才能夠?yàn)槲覀冏约黑A得更多的醇香。

給別人留下機(jī)會(huì)，就是給我們自己種下了希望。閱讀訓(xùn)練一.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。大肆——（）制約——（）驚奇——（）二.用文中詞語(yǔ)填空人們對(duì)待棕櫚貓的態(tài)度，開(kāi)始是（），后來(lái)（），最后（），它們，使得棕櫚貓的數(shù)量日趨減少。三.把“來(lái)源”與“來(lái)歷”這兩個(gè)詞填在文中括號(hào)里，想一想，怎么填更合適。四.請(qǐng)列舉出三種非常出名的咖啡。五.倒數(shù)第二段中“咖啡”加引號(hào)的作用是（）強(qiáng)調(diào)特殊含義表示否定六.用文中的例子來(lái)解釋一下最后一句話的意思。答案一.量牽制驚訝二.驅(qū)趕攻擊捕殺三.來(lái)源來(lái)歷四.藍(lán)山、考拿、棕櫚貓咖啡五.B六.給棕櫚貓生存的機(jī)會(huì)，它就會(huì)為人們提供大量的棕櫚貓咖啡，人們的生活就會(huì)越來(lái)越好。（四）因?yàn)樯屏紖侵颈蚬适戮売谝黄鹌匠５慕煌ㄊ鹿省Ｄ菚r(shí)我在居民小區(qū)從事物業(yè)管理工作，接到消息后第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)很恐怖，一輛小四輪貨車下面是一輛自行車和它的主人，靜靜地躺在一攤鮮血中。肇事的小四輪司機(jī)已不知去向。據(jù)目擊者說(shuō)，司機(jī)下車看了一眼車下，立刻撥打了120急救電話，就失魂落魄地離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。救護(hù)車與交警還未趕到，受害人突然自己從車下爬了出來(lái)。我們才發(fā)現(xiàn)他滿身的“血”竟然是辣椒醬，明顯的外傷只有左腿骨折。他口齒清晰地告訴我，他是郊區(qū)的農(nóng)民，是騎車來(lái)小區(qū)賣辣椒醬的，剛才是被嚇暈了，自己傷得并不重。救護(hù)車與交警同時(shí)趕到。醫(yī)生立刻對(duì)傷者進(jìn)行了檢查，結(jié)論是左腿被砸，其他部位看不出傷有多重，當(dāng)然還要去醫(yī)院做更詳細(xì)的檢查。我長(zhǎng)舒了一口氣，看來(lái)是虛驚一場(chǎng)了?，F(xiàn)在我要做的是幫助交警立刻找到那位肇事司機(jī)?？删驮谶@時(shí)，傳來(lái)一個(gè)令人（振震）驚的消息，肇事司機(jī)跑到一棟居民樓四樓的樓梯陽(yáng)臺(tái)上，然后縱身一躍。真是節(jié)外生枝。從一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)趕到另一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，那場(chǎng)景再次讓人大吃一驚。那位司機(jī)好好地站在那里嚎啕大哭，卻有一位退休工人倒在地上。故事到這里就有點(diǎn)離奇，當(dāng)肇事司機(jī)翻越護(hù)欄的時(shí)候，正好這位退休工人路過(guò)。情急之下他竟然勇敢地沖向前去，一把接住了那個(gè)墜落的身體。結(jié)果被救者安然無(wú)恙，老工人卻折斷了兩根肋骨。整個(gè)事件因?yàn)槔瞎と说囊?jiàn)（意義）勇為而變得富有傳奇色彩，也就有了所謂的“新聞眼”?？僧?dāng)我的一位朋友采訪老工人，問(wèn)他那時(shí)候有沒(méi)有害怕時(shí)，他的回答是那樣的樸實(shí)：“我不能眼見(jiàn)著一個(gè)生命在自己眼前消失，他要重跳一次，我還得接！”故事是結(jié)束了，可本來(lái)很平常的事故，因?yàn)橐灰馔獾脑?，使它的善后處理變得（措錯(cuò)）綜復(fù)雜。這位司機(jī)窮的家徒四壁，上有老母下有妻兒，就靠他一人的收入養(yǎng)家，單位為了照顧他，才讓他開(kāi)小四輪，跑跑場(chǎng)里的短途運(yùn)輸。所以面對(duì)飛來(lái)橫禍，他心如死灰，只有一個(gè)念頭：死！那位老工人更令人敬佩，當(dāng)他了解到司機(jī)的家境后，拒絕了一切賠償，自己付了醫(yī)藥費(fèi)。而最讓人擔(dān)心的是那位受傷的農(nóng)民，他完全可以在醫(yī)院躺個(gè)一年半載，直到肇事方滿足他的要求。這樣的例子很多。但事情的進(jìn)展完全出乎我的意料，那天司機(jī)去醫(yī)院探望傷者，當(dāng)時(shí)有人問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“你自己都不想活了，為什么還記得打120去救他？”他顯然毫無(wú)準(zhǔn)備，愣了一下說(shuō)：“萬(wàn)一他還有救呢？”就因?yàn)檫@句話，感動(dòng)了我們，也感動(dòng)了傷者。第二天他就堅(jiān)持要出院，他說(shuō)：“咱回家養(yǎng)著，咱不能訛人家！”如今想起來(lái)，整件事情的順利解決，如果說(shuō)有什么重要因素，那只能是——善良。善良是人性中最基本的品格，也是人性里最為樸素的美。只有在善良的土壤里，才能開(kāi)出一些更為崇高的品德之花。我們不能苛求每一個(gè)平凡的人，都用崇高的品德感動(dòng)天地，但如果我們做到人人心存善良，那么這個(gè)世界就一定會(huì)更美好。閱讀訓(xùn)練一.在文中括號(hào)里選擇正確的漢字。二.在文中找出四個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)在下面三.填空。在這件事中，因?yàn)樯屏迹厥滤緳C(jī)（），因?yàn)樯屏迹诵莨と耍ǎ?；事情過(guò)后，因?yàn)樯屏?，退休工人（）；因?yàn)樯屏?，那位農(nóng)民（）。四.肇事司機(jī)跳樓的原因是（）因?yàn)檐埖絼e人而非常自責(zé)。看到地上滿是“血”，認(rèn)為事情非常嚴(yán)重，自己無(wú)法賠償。知道自己也逃不了，于是選擇這條路。五.退休工人救肇事司機(jī)的原因是什么，在文中找到相關(guān)語(yǔ)句用線畫(huà)出來(lái)。答案一.震義錯(cuò)二.失魂落魄、虛驚一場(chǎng)、節(jié)外生枝、安然無(wú)恙三.撥打了120接住跳下來(lái)的司機(jī)拒絕賠償提前回家養(yǎng)著四.B五.我不能眼見(jiàn)一個(gè)生命在自己眼前消失。（五）誰(shuí)將在門口出現(xiàn)小賢上個(gè)世紀(jì)60年代，美圓俄克拉荷馬州地方高等法院受理了一樁頗為棘手的刑事案件。有人被控犯有殺人罪，法院經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的調(diào)查，掌握了很多重要證據(jù)，足以證明他殺人的事實(shí)成立。但是，他的辯護(hù)律師辯解說(shuō)：被害人的尸體一直沒(méi)有找到。法院無(wú)法認(rèn)定所謂的被害人已經(jīng)死亡。

法庭對(duì)被告是否有罪展開(kāi)了辯論。被告的辯護(hù)律師站起來(lái)說(shuō)道：“法官先生、陪審團(tuán)的女士們、先生們，有一件事情會(huì)讓你們大吃一驚?！彼e起手腕看了一下手表，隨即把目光轉(zhuǎn)向法庭的入口處：“再過(guò)一分鐘，在本案中被認(rèn)定已經(jīng)死亡的那個(gè)人，將通過(guò)這扇門走進(jìn)法庭?！?/p>

人們一下子驚呆了：“什么，他沒(méi)有死?”他們都把目光投向法庭的入口處，緊張地等待著石破天驚的一幕。（于是可是），一分鐘過(guò)去了，什么事也沒(méi)發(fā)生。

這時(shí)，辯護(hù)律師說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)徫议_(kāi)的一個(gè)小小的玩笑，這只一是我（虛幻虛構(gòu)）的一個(gè)情節(jié)。那個(gè)人并沒(méi)有如我所說(shuō)的那樣走進(jìn)來(lái)。但是，你們剛才的反應(yīng)證明了一點(diǎn)，那就是：你們并不能完全肯定那個(gè)人已經(jīng)死亡?；谶@一點(diǎn)。所有指控都不能夠成立?！?/p>

法官和陪審團(tuán)的成員們陷入了極其尷尬的境地，他們一個(gè)個(gè)面面相覷，沒(méi)有人能駁斥他的說(shuō)法。是啊。既然他們確認(rèn)他已經(jīng)死亡，為什么還要朝門口看呢?

主控方首席律師凱勒是個(gè)富有辦案經(jīng)驗(yàn)的人，他站起來(lái)反駁說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，剛才大家都在看門口，這說(shuō)明大家對(duì)被害人是否死亡還心存疑慮。這不奇怪。因?yàn)槿魏瓮茢喽加锌赡馨l(fā)生意外，他們中沒(méi)有一個(gè)人是當(dāng)事人，因而并不知道被害人是否死亡?？墒恰Ｓ幸粋€(gè)人知道，那就是您的委托人，本案中被指控殺人的當(dāng)事人。我注意到了，他并沒(méi)有朝門口看。這說(shuō)明他根本不相信被害人會(huì)從那扇門里走出來(lái)?！?/p>

辯方律師的氣焰頓時(shí)被壓了下去。這關(guān)鍵的一句，最終促使嫌疑人被定罪。

這個(gè)案例，后來(lái)被收入美國(guó)聯(lián)邦法院的案例匯編，成為法學(xué)界的經(jīng)典。

閱讀訓(xùn)練解釋下列詞語(yǔ)的意思。棘手：石破天驚：劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。這個(gè)案件的棘手在于什么？（）辯方律師的辯護(hù)非常有力。認(rèn)定為殺人罪卻找不到被害人尸體?？胤铰蓭煼浅Ｓ薪?jīng)驗(yàn)。我們也按照邏輯推理的方法來(lái)判斷一下下面的說(shuō)法是否正確。經(jīng)驗(yàn)是在長(zhǎng)期勞動(dòng)實(shí)踐中獲得的，因而有經(jīng)驗(yàn)的人一定進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐。我對(duì)他好，那么他一定對(duì)我好。酒逢知己千杯少，那么，喝了很多酒的人都是與知己共飲的。吃這種食物影響健康，因而為了健康我們不能吃這種食物。你認(rèn)為凱勒的哪句話是最關(guān)鍵的，請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。為什么這個(gè)案例能成為經(jīng)典，下面哪個(gè)詞的概括比較合適？千辛萬(wàn)苦絕處逢生理屈詞窮邪不壓正答案略于是虛幻只是B1、對(duì)2、錯(cuò)3、錯(cuò)4對(duì)我注意到了，他并沒(méi)有朝門口看，這說(shuō)明他根本不相信被害人hi從那扇門里走出來(lái)。B（六）、自然界有趣的現(xiàn)象有人特別愛(ài)觀察，在自然界發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。加拿大的作物管理專家彼特曼曾研究發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)的西紅柿在缺水時(shí)會(huì)發(fā)出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就變成了“嗚咽”。他解釋說(shuō)，這種聲音是那些從根部向葉子傳輸水分的導(dǎo)管在萎縮時(shí)發(fā)出的，萎縮的力量相當(dāng)于輪胎氣壓的25倍，會(huì)造成含有水分的導(dǎo)管破裂，從而發(fā)出“哭泣”的聲音。對(duì)于植物為什么會(huì)像動(dòng)物一樣“哭泣”，美國(guó)科學(xué)家從化學(xué)的角度作出了解釋。他們認(rèn)為，當(dāng)植物生存受到威脅或直接危害時(shí)，體內(nèi)的亞麻酸就會(huì)發(fā)生變化，轉(zhuǎn)化為茉莉酮酸，同樣能幫助植物抵御外界的侵襲，茉莉酮酸的產(chǎn)生，就是植物“哭泣”的物質(zhì)原因，也是抑制“疼痛”和醫(yī)治創(chuàng)傷的良藥。阿爾卑斯山的落葉松在被羊群啃食后，就會(huì)長(zhǎng)出一簇刺針來(lái)。當(dāng)羊群再來(lái)侵犯，針便會(huì)刺入羊的身體，羊群只好退讓三分。有趣的是，被羊群吞食后長(zhǎng)出的新嫩苗，在刺針的呵護(hù)下一直長(zhǎng)到羊群吃不到的高度才抽出新的枝條來(lái)。事實(shí)上，人們還發(fā)現(xiàn)了不少類似的事情。這些發(fā)現(xiàn)讓我們看到，自然界是那樣的神奇，又是那樣的“有秩序”。隨意地破壞、侵犯，是會(huì)遭到報(bào)復(fù)的。1、照樣子，寫(xiě)句子。自然界是那樣的神奇，又是那樣的“有秩序”。是……又是……________________________________________________________2、根據(jù)短文，在下邊正確的說(shuō)法后面畫(huà)“√”（1）西紅柿在生長(zhǎng)時(shí)“哭泣”，是因?yàn)橛腥藗λ?。（）?）美國(guó)的科學(xué)家從化學(xué)的角度對(duì)“哭泣”作了解釋。（）（3）植物“哭泣”，是因?yàn)轶w內(nèi)的茉莉酮酸轉(zhuǎn)化成了亞麻酸。（）3、讀了這篇短文，把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：媽媽是那么的溫柔，又是那么的善良。（2）√提示：寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，也可以根據(jù)某一感受進(jìn)行分析。（七）魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會(huì)背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書(shū)一本書(shū)地背。他還是背出來(lái)了。當(dāng)然，魯迅讀書(shū)不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書(shū)——《花鏡》來(lái)看。他還在各種花旁插上竹簽，寫(xiě)明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫(huà)。那時(shí)候沒(méi)開(kāi)設(shè)美術(shù)課，他自己買了一些薄的紙，蒙在繡像小說(shuō)上，把書(shū)上的人物、房屋等描下來(lái)，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫(huà)圖很有幫助。魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給人們一個(gè)深刻的啟示。讀書(shū)、學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意，不動(dòng)腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時(shí)要玩得有趣有益。聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。津津有味：_______________________________________________________專心致志：_______________________________________________________按照短文內(nèi)容填空。魯迅小時(shí)候讀書(shū)不光憑自己的____________，還依靠自己的______________。魯迅小時(shí)候不僅喜歡讀書(shū)，還喜歡______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。本文主要寫(xiě)什么？給了我們什么啟示？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1、(1)形容非常有趣味（2）形容集中經(jīng)歷，一心一意。2、（1）聰明伶俐勤奮（2）種花描畫(huà)呆頭呆腦有趣有益3、本文主要描寫(xiě)魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍給我們的啟示是：讀書(shū)、學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意，不動(dòng)腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時(shí)要玩得有趣有益。（八）閱讀四法一個(gè)人從老師那兒學(xué)的知識(shí)是極其有限的，大量的知識(shí)都是靠自己課外閱讀而獲得。所以，閱讀應(yīng)該伴隨我們一生。掌握閱讀方法十分重要，同學(xué)們可以從以下四個(gè)方面培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：一、擴(kuò)大閱讀面。典范性的課文應(yīng)認(rèn)真閱讀，并從中汲取語(yǔ)文知識(shí)。不光僅僅局限于閱讀課本，還要擴(kuò)大自己的閱讀面，訂一兩份有關(guān)學(xué)習(xí)的報(bào)刊，到圖書(shū)館借適合自己閱讀的古今中外文學(xué)名著或科普知識(shí)的書(shū)。二、勤于思考。閱讀時(shí)要仔細(xì)思考，遇到疑難問(wèn)題要思考。思考不出來(lái)就要查資料，或請(qǐng)教別人。只有勤于思考才能開(kāi)發(fā)智力，才能有所收獲。三、勤于記錄。閱讀要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。讀書(shū)過(guò)程中要圈點(diǎn)批注，發(fā)現(xiàn)名言佳句、精彩片段、典型事例，要隨手摘錄做成卡片，或?qū)懗晒P記。對(duì)于名言佳句、精彩片段還要多背誦，將來(lái)必有用處。四、善于運(yùn)用。學(xué)習(xí)的目的就是為了運(yùn)用。同學(xué)們?cè)陂喿x中學(xué)到的知識(shí)、方法，應(yīng)自覺(jué)地運(yùn)用到新的閱讀和寫(xiě)作中去。1、為什么掌握閱讀方法非常重要？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、閱讀四法指的是__________、__________、___________、___________。3、閱讀時(shí)為什么要勤于思考？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________人們常說(shuō)的“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”這句話的意思是_________________________________，它說(shuō)明了_______________________________。參考答案：1、因?yàn)槲覀兯玫降拇罅恐R(shí)是靠自己課外閱讀而獲得的。閱讀會(huì)伴隨我們一生，所以掌握閱讀方法非常重要2、擴(kuò)大閱讀面勤于思考勤于記錄善于運(yùn)用3、因?yàn)橹挥星谟谒伎迹拍荛_(kāi)發(fā)智力，才能有所收獲。4、讀書(shū)時(shí)一定要做筆記，否則還不如不讀。勤于動(dòng)手記錄的重要性（九）_______________________圓明園是明代遺留下來(lái)的故園，經(jīng)清代康熙、雍正增建和擴(kuò)建，乾隆皇帝又在圓明園之東建長(zhǎng)春園，東北建萬(wàn)春園，以后，嘉慶、道光、咸豐都繼續(xù)興建、修葺，歷時(shí)150年，耗銀數(shù)以億萬(wàn)計(jì)，逐漸形成了當(dāng)時(shí)與紫禁城齊名的皇家園林。就是這樣的一座集我國(guó)造園藝術(shù)和建筑藝術(shù)之大成，我國(guó)規(guī)模最大的園林杰作，在1860年遭到英法聯(lián)軍瘋狂搶掠、火燒。園中珍貴文物被洗劫一空，大火燃燒了三天三夜，一代名園化為廢墟。1900年八國(guó)聯(lián)軍侵入北京，圓明園再遭劫難。新中國(guó)成立后，我國(guó)十分重視對(duì)圓明園遺址的搶救和保護(hù)工作，實(shí)施了三期整修工程。1983年成立了圓明園遺址公園籌建委員會(huì)。1988年圓明園遺址被列為全國(guó)文物保護(hù)單位。1996年成為全國(guó)百個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地之一。1、給短文加一個(gè)適合的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。2、圓明園是怎樣化為廢墟的？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3我國(guó)是怎樣重視圓明園遺址的搶救和保護(hù)工作的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1、圓明園2、在1860年遭到英法聯(lián)軍瘋狂搶掠、火燒。園中珍貴文物被洗劫一空，大火燃燒了三天三夜，一代名園化為廢墟。3、實(shí)施了三期整修工程。1983年成立了圓明園遺址公園籌建委員會(huì)。1988年圓明園遺址被列為全國(guó)文物保護(hù)單位。1996年成為全國(guó)百個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地之一。（十）多看一本書(shū)如果有人問(wèn)我：你這一生感到最吃虧的是什么？我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：書(shū)看得太少了！小時(shí)候，我最怕打架，被人打了也不敢還手。挨打的時(shí)候，心里實(shí)在很難過(guò)，但現(xiàn)在想想，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得被人欺侮有什么吃虧的。當(dāng)我還很年輕的時(shí)候，有同事向我借了錢，賴賬不還。那時(shí)我每月的工資除了有一部分寄給媽媽外，剩下的只夠自己吃飯。好不容易從牙縫里擠出一點(diǎn)錢，卻被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但現(xiàn)在想想，這也并不是吃虧?？墒?，書(shū)讀得太少了，我只讀完小學(xué)就開(kāi)始工作。從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時(shí)間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。這樣的吃虧，才是一輩子吃虧！又一次，我看到一本書(shū)，里面有一句話寫(xiě)得真好：“多看一本書(shū)，多活一個(gè)人生?！蔽荫R上把它剪下來(lái)，放在書(shū)桌上，作為我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)提醒我——多看一本書(shū)。1、文中最后一句破折號(hào)表示（）①轉(zhuǎn)折②解釋說(shuō)明③聲音的延續(xù)2、作者認(rèn)為什么樣的吃虧才是真正的吃虧？_______________________________________________________________________________你是如何理解“多看一本書(shū)，多活一個(gè)人生”的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________你的座右銘是什么？為什么選它作為你的座右銘？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：②書(shū)讀得太少了，才是真正的吃虧提示：結(jié)合第四自然段，深入體會(huì)后作答。提示：寫(xiě)出自己的座右銘并說(shuō)明理由（十一）別跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)一個(gè)旅店。早上出門時(shí)，一個(gè)旅行者帶了一把傘，另一個(gè)旅行者拿了一根拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒(méi)有拿。晚上歸來(lái)，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷，而第三個(gè)旅行者卻安然無(wú)恙。于是，另外兩個(gè)旅行者很納悶，問(wèn)第三個(gè)旅行者：“你怎會(huì)沒(méi)有事呢？“第三個(gè)旅行者沒(méi)有回答，而是問(wèn)拿傘的旅行者：“你為什么會(huì)淋濕而不會(huì)摔傷呢？”拿傘的旅行者說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)到的時(shí)候，我因?yàn)橛辛藗?，就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我因?yàn)闆](méi)有拐杖，所以走得非常仔細(xì)，專揀平坦的地方走，所以沒(méi)有摔傷。”然后他又問(wèn)拿拐杖的旅行者：“你為什么沒(méi)有淋濕而摔傷了呢？”拿拐杖的說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)臨的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒(méi)有淋濕；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常摔跤。”第三個(gè)旅行者聽(tīng)后笑笑說(shuō)：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無(wú)恙的原因。當(dāng)大雨來(lái)時(shí)我躲著走，當(dāng)路不好時(shí)我小心地走，所以我沒(méi)有淋濕也沒(méi)有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為有了優(yōu)勢(shì)便少了憂患。許多時(shí)候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的優(yōu)勢(shì)上。因?yàn)槿毕莩３＝o我們__________________________，而優(yōu)勢(shì)卻常常使我們____________________________。1、解釋詞語(yǔ)納悶：_______________________安然無(wú)恙：_____________________________2、在文中找出下列詞的反義詞。優(yōu)勢(shì)——（）坎坷——（）為什么第三個(gè)旅行者什么都沒(méi)帶卻安然無(wú)恙？__________________________________________________________________________請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癌n”畫(huà)出兩個(gè)人失誤的共同原因。將文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。請(qǐng)談?wù)勛约簩?duì)劃?rùn)M線句子的理解______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1、疑惑不解形容一點(diǎn)沒(méi)有損傷2、缺陷平坦3、當(dāng)大雨來(lái)時(shí)他躲著走，當(dāng)路不好時(shí)他小心地走，所以他沒(méi)有淋濕也沒(méi)有跌傷---安然無(wú)恙。4、你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為有了優(yōu)勢(shì)便少了憂患。5、警惕放松了警惕6、面對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)，我們可能會(huì)掉以輕心，失去了戒備，因此更容易出現(xiàn)失誤。（十二）到底什么是克隆人任何一種新事物的出現(xiàn)，首先都要有一個(gè)明確的定義，克隆人也是如此。那么到底什么事克隆人呢？要回答這個(gè)問(wèn)題，我們首先要搞清楚“人”指的是什么意思。如果說(shuō)“人”只是特定的基因組，或者指“生物學(xué)的人”，那么，我們可以說(shuō)，克隆人的DNA與他們的母體是完全相同的。但是，人既是“生物學(xué)的人”，又是“心理和社會(huì)之人”。也就是說(shuō)，在不同的生活環(huán)境中成長(zhǎng)的人，會(huì)具有不同的心理和行為特征。世界上曾發(fā)現(xiàn)過(guò)不少狼孩，他們存在與狼群長(zhǎng)期生活的過(guò)程中染上了狼的特性，撕咬抓撓，生吞活剝，這些特征是后天形成的。因此具有特殊心理、行為、社會(huì)特征的人，是不可能被復(fù)制的，也是克隆不出來(lái)的，因?yàn)樗麄兊哪切┨卣鞑皇窃谙忍斓幕蛑写嬖诘模窃诤筇斓膶?shí)踐中產(chǎn)生的。克隆人并不是真正完全同他們的母體一樣的人，只是他們的DNA與母體相同而已。從這個(gè)意義上說(shuō)，即使是克隆羊多利，由于它生長(zhǎng)的環(huán)境與母體存在著差別，所以也存在著與母體不同的特點(diǎn)。短文中“人”的含義是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、到底什么是克隆人？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3克隆羊多利為什么也存在著與母體不同的特點(diǎn)？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：人既是生物學(xué)的人，也是心理和社會(huì)之人，也就是說(shuō)，在不同的生活環(huán)境中成長(zhǎng)的人，會(huì)具有不同的心理和行為特征?？寺∪司褪桥c他們的母體的DNA相同的人因?yàn)樗L(zhǎng)的環(huán)境與母體存在著差別。（十三）奇跡法國(guó)著名作家雨果才華出眾。20歲開(kāi)始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國(guó)文壇的長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》，隨后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)?？墒?，正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。看見(jiàn)雨果發(fā)青的臉色，聽(tīng)到他沉重的喘息，人們（愛(ài)惜痛惜）萬(wàn)分，說(shuō)：“這顆巨星將墜落了?！彪S后發(fā)出沉重的嘆息。雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開(kāi)始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬上……“生命在于運(yùn)動(dòng)”，雨果的病情慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫(xiě)出了大量的文學(xué)作品，直（致至）晚年，仍創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著。80歲那年，寫(xiě)成了戲劇《篤爾克瑪》。雨果逝世于1885年，活了84歲?？匆?jiàn)雨果40歲得了心臟病，最后卻成了長(zhǎng)壽者，人們驚嘆不（已己）：“這真是奇跡！”奇跡怎么來(lái)的呢？體育鍛煉！用“／”畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不合適的字詞。結(jié)合短文內(nèi)容理解“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句名言。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”________________________________________在能表達(dá)這篇短文中心意思的選項(xiàng)后打“√”（1）說(shuō)明體育鍛煉的重要性。（）（2）贊頌了雨果為了創(chuàng)作而不懈地努力。（）（3）贊揚(yáng)了雨果的文學(xué)才華。（）參考答案：劃去愛(ài)惜致己雨果在40歲時(shí)心臟病惡性發(fā)作了，但他并不悲觀，而是堅(jiān)持體育鍛煉?！吧谟谶\(yùn)動(dòng)”，他的病慢慢好轉(zhuǎn)了，體制逐漸增強(qiáng)了，最后還成了一位長(zhǎng)壽者。（1）√（2）√（十四）明月初升夕陽(yáng)終于收起了最后一縷金輝，夜（幕慕幕）很快降臨。四周靜悄悄的，只有幾顆星星閃著寒光，綴在深藍(lán)色的天空中，向我調(diào)皮地眨著眼睛，想吸引我的視線，可我卻不看它們，指向天空默默地（眺跳）望著。幾分鐘后，我的眼前展現(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。我驚于這畫(huà)的色彩瑰麗，沉醉于大自然所創(chuàng)造的美的境界之中了。它像一首優(yōu)美的情詩(shī)，像一支充滿幽情的樂(lè)曲，讓人無(wú)限陶醉。只見(jiàn)一片看不清形狀的樹(shù)梢頂端罩著一層銀紗，好像有無(wú)數(shù)寶石放在那里，閃閃發(fā)光，附近幾顆小星的微光，被這片銀紗吞沒(méi)了，而天空中幾片看不見(jiàn)的白云，這會(huì)兒也罩上了銀紗，閃爍著光亮，我料定月亮一定會(huì)從銀光中升起來(lái)的。果真，不一會(huì)兒，樹(shù)之間露出一道（狐弧）形的金邊，那就是初升的月亮，借著樹(shù)的掩映，她盡力地向上升著，升著，終于懸掛在高高的天空中了。那是怎樣的一種景色！明月離我們那么近，放佛張開(kāi)手臂就可以擁抱她。明月，奇?zhèn)?、瑰麗，大放異（彩采），使得那些嵌在天空中的星星頓時(shí)失去光彩。明月純潔無(wú)（暇瑕），把自己皎潔的光無(wú)私地獻(xiàn)給人類，為人類帶來(lái)了光明和快樂(lè)。用“／”畫(huà)去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖?。用“—”?huà)出文中的一個(gè)擬人句。短文主要寫(xiě)了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________你想對(duì)明月說(shuō)些什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：畫(huà)去暮慕跳狐采暇四周靜悄悄的，只有幾顆星星……望著。短文主要寫(xiě)明月初升前、初升時(shí)和初升后的美麗景色。我也要像明月一樣，把自己的力量無(wú)私地獻(xiàn)給祖國(guó)母親。（十五）伯牙彈得《高山流水》，是他最喜愛(ài)的一首曲子。面對(duì)秋江圓月，伯牙借曲抒情。正當(dāng)伯牙撫琴而奏“志在高山”時(shí)，有一個(gè)叫鐘子期的人在旁邊也聽(tīng)到了，嘖嘖贊嘆道：“真妙啊，氣勢(shì)磅礴，就像挺拔雄偉的泰山！”伯牙很覺(jué)驚訝，看了一眼子期。馬上他又撫琴?gòu)椬嗥稹爸驹诹魉钡臉?lè)段。才奏了一會(huì)兒，子期又意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“真妙，我看見(jiàn)了煙波浩渺、寬廣無(wú)邊的江河流水！”這時(shí)，伯牙再也按捺不住心中的激動(dòng)，猛地站了起來(lái)，拉著子期的手，說(shuō)：“高山流水，知音難遇。想不到在這里能遇上您這樣一位真正了解我的人?。　斑@篇短文的主要內(nèi)容是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、“激動(dòng)萬(wàn)分“這個(gè)詞表達(dá)了伯牙什么樣的心情？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、“知音”是什么意思？為什么伯牙稱鐘子期是他的知音？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：主要內(nèi)容是一首《高山流水》使伯牙找到了知音鐘子期表達(dá)了伯牙找到知音后的那種無(wú)比興奮的心情?！爸簟敝刚嬲私庾约旱娜恕Ｒ?yàn)殓娮悠谀軓牟赖那俾曋新?tīng)出他寄托的心情。（十六）隨手把身后的門關(guān)上英國(guó)前首相喬治有一個(gè)習(xí)慣——隨手關(guān)上身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過(guò)一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上，“你有必要把這些門關(guān)上嗎？”朋友很是納悶。“哦，當(dāng)然有這個(gè)必要?！眴讨挝⑿χf(shuō)，“我這一生都在關(guān)我身后的門，你知道，這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時(shí)，也是將過(guò)去的一切留在后面。不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開(kāi)始?！迸笥崖?tīng)后，陷入了沉思中。喬治正是憑著這種精神一步步走向了成功，踏上了英國(guó)首相的位置。“我這一生都在關(guān)我身后的門！”多么＿＿（經(jīng)典精美）的一句話！從昨天的風(fēng)雨里走過(guò)來(lái)，身上難免＿＿（沾上沾染）一些塵土和晦氣，心中多少留下一些酸楚的記憶，這是不能完全抹掉的。我們＿＿（需要必須）總結(jié)昨天的失誤，但是我們不能對(duì)過(guò)去的失誤和不愉快耿耿于懷，傷感也罷，悔恨也罷，都不能改變過(guò)去，不能使你更聰明、更完美。如果總是背著沉重的懷舊包袱，為逝去的流年傷感不已，那只會(huì)白白耗費(fèi)眼前的大好時(shí)光，也就等于放棄了現(xiàn)在和未來(lái)。＿＿（追悔后悔）過(guò)去，只能失掉現(xiàn)在；失掉現(xiàn)在，哪有將來(lái)！正如俗話所說(shuō)為誤了頭一班火車而懊悔不已的人往往還會(huì)錯(cuò)過(guò)下一班1，文中第一段“——”的作用是（）。A.表轉(zhuǎn)折B.語(yǔ)意、語(yǔ)言中斷C.解釋說(shuō)明D.表因果關(guān)系2，解釋詞語(yǔ)。（1）納悶：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）耿耿于懷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）逝去：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3，在短文括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在橫線上。4,給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）酸楚的記憶（）A.像醋的氣味或味道B.迂腐C.悲痛、傷心D.因疲勞或疾病引起的微痛而無(wú)力的感覺(jué)(2)為逝去的流年感傷不已（）A.傷害、損害B.妨礙C.悲傷、憂傷D.因過(guò)度而感到厭煩（多指飲食）5.文中劃線部分應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)正確的是（）A.：“，?！盉.：“，?！盋.，“，”。D.：“。?！?6.為什么說(shuō)“誤了頭一班車而懊悔的人還會(huì)誤下一班車”？7.學(xué)習(xí)短文，你明白了什么道理？參考答案：1，C2，納悶：疑惑不解耿耿于懷：事情（令人牽掛、不愉快的）在心里，難以排解逝去：（時(shí)間、水流等）過(guò)去3，經(jīng)典沾染需要追悔4，(1)C(2)C5,A6,因?yàn)橹活欁坊谶^(guò)去，很有可能失掉現(xiàn)在。（十七）雖然貧窮但不潦倒（1）小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會(huì)。（2）那年冬天，小李所在的城市劃出了最低生活標(biāo)準(zhǔn)線，不上這線的便屬貧困戶，在年前可以獲得一些幫助。（3）小李與同事們背著大米與菜油等挨戶走訪這些人家。他們看到了露出棉絮的被褥、看到不了還漏的搪瓷臉盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的貧困狀況超出他們的想象?？墒钱?dāng)他們循著地址推開(kāi)了又一戶時(shí)，小李以為，他們一定是走錯(cuò)了人家。（4）這一家窗明幾凈，有冰箱有洗衣機(jī)，有漂亮的窗簾和門簾，有立得很整齊的書(shū)籍······然而，他們沒(méi)走錯(cuò)。（5）這家的男人在幾年前病逝，欠下了很多錢。兩個(gè)孩子，有一個(gè)帶殘疾。女人一份薪水養(yǎng)3口人，還要還債，經(jīng)濟(jì)狀況可想而知。（6）但女主人的笑容就像她的屋子一樣明朗她說(shuō)冰箱洗衣機(jī)都是領(lǐng)導(dǎo)淘汰下來(lái)送給她家的用用也蠻好的孩子懂事做完功課還幫她干零活（7）這是，小李才發(fā)現(xiàn)，漂亮的門簾是自己用紙做的，那些書(shū)全是孩子每個(gè)學(xué)期用過(guò)的教科書(shū)，灶間的調(diào)味品只有油和鹽兩種，但油瓶和油罐擦得發(fā)亮。最讓小李驚奇且起敬的是進(jìn)門時(shí)女主人遞給他的拖鞋，那鞋底是磨禿了的舊解放鞋的底，齊齊沿圈剪下，再用舊毛線織出帶圖案的鞋幫，穿著好看又暖和。（8）他們?cè)谶@一家總共停了10來(lái)分鐘，比別人家稍稍長(zhǎng)了些。小李漸漸看出了這一家卻是貧困，但他亦漸漸看出了這一家的不貧困，他深信他們不會(huì)貧困太久，這是因?yàn)?，他們即使貧困如此，也不潦倒。注釋：潦倒：頹喪、失意。1，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。貧困——（）狀況——（）殘疾——（）2，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。整齊——（）明朗——（）暖和——（）3,縮寫(xiě)句子。（1）小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會(huì)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）小李與同事們背著大米與菜油等挨戶走訪這些人家。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4，短文第（4）段運(yùn)用了什么修辭方法？5，短文第(6)段中依次填入的標(biāo)點(diǎn)正確的是（）。A.，，。，，。B.，，，；，。C.，，，，······D.，，，；，······6,這家“貧困”表現(xiàn)在哪里？“不貧困”又表現(xiàn)在哪里？7，你也相信這一家不會(huì)貧困太久嗎？為什么？參考答案：1，貧窮情況殘廢2，零亂陰暗寒冷3，（1）小李分到了居委會(huì)。（2）小李與同事們走訪人家。4，排比5，D6，經(jīng)濟(jì)上貧困，但精神上、思想上不貧困。7，相信，因?yàn)檫@一定有自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。（十八）字如其人（1）我的字寫(xiě)得不是很好，每當(dāng)看到字寫(xiě)得好的人，我都會(huì)肅然起敬，特別是看到一些書(shū)法家的輝黃手筆，我的心中就不盡贊嘆起來(lái)?？墒橇w幕歸羨幕，我的字并不因此寫(xiě)得好起來(lái)。爸爸媽媽常常為我的字擔(dān)憂，我也常常下定決心要努力練好字，但都半途而費(fèi)。再回想起自己的字，哎······（2）字寫(xiě)得不好有很多原因比如沒(méi)好好練字還有不注意寫(xiě)的筆畫(huà)順序姿勢(shì)等等可造成這樣的局面最重要的因素是我有寫(xiě)好字的夢(mèng)想?yún)s沒(méi)有始終堅(jiān)持練字的恒心（3）記得很小的時(shí)候，我大概讀二年級(jí)，有一次媽媽把我?guī)У綍?shū)法班去學(xué)習(xí)書(shū)法。因?yàn)槲覍?xiě)的字很大，所以練字本上密密麻麻的都是我的大字。雖然我自己認(rèn)為寫(xiě)得還可以，但是卻沒(méi)得到書(shū)法老師的好評(píng)。一時(shí)間覺(jué)得非常失望的我便下定決心要練好字，非得讓書(shū)法老師夸一夸不可。功夫不負(fù)有心人，我終于取得了不錯(cuò)的成績(jī)，每天老師都夸，回到了家，家人也夸，每天沉浸在歡樂(lè)中。但我在書(shū)法班畢業(yè)之后就沒(méi)再練字，自以為字寫(xiě)得很好的我再也不想去練字了，慢慢我的字也越寫(xiě)越大，越寫(xiě)越變得不太好了，甚至退步到了以前的水平。(4)人們常說(shuō)：字如其人。字寫(xiě)得好，人就漂亮嗎？我原來(lái)對(duì)這句話不甚理解。但在長(zhǎng)大的過(guò)程中，確實(shí)不知是怎么一回事，每當(dāng)別人說(shuō)起我的字，我都會(huì)暗暗低下頭，反思著以前的過(guò)錯(cuò)。漸漸的我知道了這句話的一點(diǎn)含義。寫(xiě)字好雖然不代表人的外表長(zhǎng)得漂亮不漂亮，但可以證明你為自己的理想努力地去練了。寫(xiě)字不好，證明你沒(méi)有認(rèn)真去苦練，證明你做人不努力。一個(gè)人他可以抬起頭來(lái)做人，而一個(gè)人不管他長(zhǎng)得多么好看，如果字寫(xiě)得一團(tuán)糟，那每當(dāng)人們談到“字”時(shí)，他總是會(huì)很自卑，很沒(méi)有信心。在爸爸的字里，其實(shí)我也常?？吹搅怂ぷ髯孕诺睦碛?。（5）看來(lái)，多說(shuō)不如行動(dòng)，去書(shū)店再買本字帖，練字吧！1，解釋詞語(yǔ)。肅然起敬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿半途而廢：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2，找出第（1）段中的錯(cuò)別字，并改正過(guò)來(lái)。3，給文中第（2）段加上標(biāo)點(diǎn)。4，造句。姿勢(shì)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿密密麻麻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5，辨字組詞。姿（）浸（）帖（）｛｛｛咨（）侵（）貼（）6，給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。浸：（1）泡在液體里（2）液體滲入或滲出（3）逐漸--1,每天沉浸在歡樂(lè)中。（）糟：（1）做酒剩下的渣子（2）腐爛，腐朽（3）用酒或槽腌制食物(4)指事情或情況壞--2,如果字寫(xiě)得一團(tuán)糟，那每當(dāng)人們談到“字”時(shí)，他總是會(huì)很自卑，很沒(méi)有信心。（）7，讀了這篇短文，你有什么收獲？參考答案：1，肅然起敬：形容十分恭敬的樣子。半途而廢：做事情沒(méi)有完成而終止。2，黃——煌盡——禁幕——慕費(fèi)——廢3，，，，、。，，。5，姿勢(shì)浸泡字帖｛｛｛咨詢侵犯粘貼6，--1,（1）--2,（4）（十九）誰(shuí)說(shuō)我是“小皇帝”知心姐姐：您好！我給你寫(xiě)這封信，是想向你說(shuō)說(shuō)我心中的苦惱。我是爸爸媽媽的獨(dú)生女、小寶貝。他們什么事情都依著我，向著我，可我卻越來(lái)越苦悶了。因?yàn)樗麄兪裁炊疾蛔屛腋?，我長(zhǎng)這么大，還沒(méi)洗過(guò)襯衫。我對(duì)爸爸說(shuō)過(guò)：“爸，讓我來(lái)幫你擦地、洗衣裳好嗎？”爸爸卻說(shuō)：“去去去，現(xiàn)在你還小，要學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)題做了沒(méi)有？你一定要好好學(xué)習(xí)，家務(wù)活不是你干的?！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)過(guò)：“媽媽，您教我做飯吧，班上的同學(xué)都說(shuō)我這個(gè)大隊(duì)委不會(huì)做飯、洗衣，簡(jiǎn)直是個(gè)奶油公主?！眿寢寘s說(shuō)：“學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，靠做飯能考上大學(xué)嗎？再過(guò)兩年就畢業(yè)了，萬(wàn)一在中年級(jí)滑下去，到高年級(jí)就完了。”唉，我，一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，快被爸爸媽媽改造成一個(gè)“小皇帝”了，我多么討厭“小皇帝”的生活，我渴望成為爸爸媽媽的小幫手，可爸爸媽媽好像一點(diǎn)也不理解我。把我捆在一個(gè)舒適而令我討厭的環(huán)境里。就拿上個(gè)星期天來(lái)說(shuō)吧：我輕松地完成了老師布置的作業(yè)，看看表才9點(diǎn)鐘，媽媽買菜去了，爸爸值班。我想把爸爸不在家，我來(lái)幫他擦地吧。我把拖把放在桶里泡濕后笨手笨腳地擦起地來(lái)，才擦了幾下，雪白的襯衫上沾上了許多黑點(diǎn)，鞋子也打濕了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她伸手搶過(guò)拖把，使勁擦起來(lái)。邊擦邊說(shuō)：“誰(shuí)讓你干的！這是你干的事嗎？再過(guò)一星期就要比賽了，今天這么早，再寫(xiě)篇作文！”“啥題？”我簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了?！翱茨悖裁词露疾粫?huì)干，就寫(xiě)一篇‘小皇帝’吧！”“什么？‘小皇帝’？誰(shuí)說(shuō)我是‘小皇帝’？我愛(ài)勞動(dòng)，我不是‘小皇帝’！”知心姐姐，請(qǐng)你盡快給我回信，我不想成為一個(gè)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“小皇帝”。祝您愉快！一個(gè)苦惱的女孩··年·月·日1，辨字組詞。裳（）滑（）濕（）｛｛｛賞（）猾（）溫（）2，用下列詞語(yǔ)造句。越來(lái)越悶：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿笨手笨腳：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿簡(jiǎn)直：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞?？鄲馈ǎ┛释ǎ┦孢m——（）討厭——（）輕松——（）盡快——（）4，短文中的爸爸媽媽對(duì)待孩子的方式正確嗎？為什么？參考答案：1，衣裳光滑濕潤(rùn)｛｛｛賞賜狡猾溫和3，煩惱希望舒服厭惡輕快趕快4，不正確。不能過(guò)分嬌慣孩子，要養(yǎng)成孩子們獨(dú)立的個(gè)性，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。（二十）一顆紅杏有一顆老杏樹(shù)，結(jié)滿了杏。開(kāi)始杏青青的，不久杏黃黃的，后來(lái)杏變成了金紅色，真是美極了。其中有一顆又紅又大的杏，不僅顏色美，身體也健壯，受到同伴的羨慕。那棵大紅杏非常得意，常常以杏王自居。一天，種果老人來(lái)摘杏，那棵大紅杏說(shuō)：“我是杏中之王，離開(kāi)我杏樹(shù)就不存在了，不能摘我?！狈N果老人摘了一筐杏走了，沒(méi)動(dòng)大紅杏，大紅杏非常得意。又一天，種果老人又來(lái)摘杏。大紅杏又說(shuō)：“我是杏中之王，離開(kāi)我杏樹(shù)就不存在了，不能摘我?！狈N果老人摘了一筐杏走了，沒(méi)動(dòng)大紅杏，大紅杏更覺(jué)得自己了不起。這樣，種果老人一筐一筐地把杏摘走了。紅杏成了人們桌上的佳品，對(duì)人類做出了自己的貢獻(xiàn)。只有那棵大紅杏一直留在樹(shù)上。不及，那紅杏熟透了，掉到地上，最后腐爛了，化作了一堆泥土。老杏樹(shù)上沒(méi)有了大紅杏，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。1，杏從不成熟到成熟，要經(jīng)歷哪幾種顏色？2，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)（詞語(yǔ)在原文中找）。（1）自以為具有某種身份。（）（2）枝葉非常茂盛。（）3，那棵大紅杏為什么以杏王自居？大紅杏最后的結(jié)局是什么？4，文中最后一句話的含義是什么？5，讀了這篇文章，你得到了什么啟示？參考答案：青青的、黃黃的、金紅色（1）自居（2）枝繁葉茂因?yàn)樗执笥旨t，顏色漂亮而且身體健壯。最后腐爛了，化作了一堆泥土。因?yàn)榇蠹t杏一直強(qiáng)調(diào)杏樹(shù)沒(méi)有它就不存在了，但是事實(shí)證明沒(méi)有了大紅杏，杏樹(shù)依然長(zhǎng)得很好，說(shuō)明大紅杏過(guò)分驕傲，高估了自己的作用。要正確認(rèn)識(shí)自己，不能過(guò)分自滿，不能驕傲。（二十一）吃西瓜前幾天，爸爸買了兩個(gè)又大又圓的西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看著這兩個(gè)西瓜，就仿佛看見(jiàn)里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開(kāi)了第一個(gè)瓜，啊，是個(gè)生的，黃里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望?？墒?，爸爸一聲不吭，若無(wú)其事地切開(kāi)了第二個(gè)，啊，鮮紅的瓜瓤，又黑又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁往外滲著，滲著。“吃吧，吃吧。”爸爸把兩片瓜推到我和弟弟面前，笑著說(shuō)。弟弟大口大口地吃起來(lái)。我剛要吃，突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了幾下，眉頭一皺，硬咽下去了。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我正盯著他，臉上立即露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀！”這時(shí)，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無(wú)味，但我還是把它吃下去了。這件事過(guò)去很多天了，但我的心還是甜甜的。我覺(jué)得在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西。1，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。悶熱——（）飽滿——（）清淡——（）2，解釋下列詞語(yǔ)。若無(wú)其事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿清淡無(wú)味：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3，描寫(xiě)爸爸吃瓜的動(dòng)詞有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。4，“我得到了一種寶貴的東西”，這種東西是（在正確的后面寫(xiě)“是”）.(1)西瓜的營(yíng)養(yǎng)()(2)父子的情誼（）（3）父親的疼愛(ài)（）(4)團(tuán)結(jié)的力量（）參考答案：1，涼爽干癟濃郁2，若無(wú)其事：好像沒(méi)有那回事似的，形容不動(dòng)聲色貨漠不關(guān)心。清淡無(wú)味：清而淡，沒(méi)什么味道。3，咬嚼皺咽4，（2）是（二十二）把煩惱掛在外面一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主，雇了一個(gè)水管工來(lái)安裝農(nóng)舍的水管。水管工的運(yùn)氣很糟，頭一天，先是因?yàn)檐囎拥妮喬ケ?，耽誤了一個(gè)小時(shí)。再就是電鉆壞了。最后呢，開(kāi)來(lái)的那輛載重一噸的老爺趴了窩。他收工后，雇主開(kāi)車把他送回家去。到了家門前，水管工邀請(qǐng)顧住進(jìn)去坐坐。在門口，滿臉晦氣的水管工沒(méi)有馬上進(jìn)去，沉默了一陣子，再伸出雙手，撫摸門前一棵小樹(shù)的枝丫。待到門打開(kāi)，水管工笑逐顏開(kāi)，和兩個(gè)孩子緊緊擁抱，再給迎上來(lái)的妻子一個(gè)響亮的吻。在家里，水管工喜氣洋洋地招待這位新朋友。雇主離開(kāi)時(shí)，水管工陪他向車子走去。雇主按捺不住好奇心，問(wèn)：“剛才你在門口的動(dòng)作，有什么用意嗎？”水管工爽快地回答：“有，這是我的‘煩惱樹(shù)’。我到外頭工作，磕磕碰碰，總是有的。可是煩惱不能帶進(jìn)門，這里頭有太太和孩子嘛。我就把它們掛在樹(shù)上，讓老天爺管著，明天出門再拿走。奇怪的是，第二天我到樹(shù)前去，‘煩惱’大半都不見(jiàn)了?！?，解釋下列詞語(yǔ)。按捺不?。海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸咝χ痤侀_(kāi)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2，水管工為什么不把煩惱帶進(jìn)門？3，“把它們掛在樹(shù)上，讓老天爺管著，明天出門再拿走”是什么意思？4，短文說(shuō)第二天“‘煩惱’都不見(jiàn)了”，是什么意思？5，你遇到煩惱時(shí)會(huì)怎樣處理呢？參考答案：1，按捺不住：控制不住笑逐顏開(kāi)：眉開(kāi)眼笑2，因?yàn)樗幌氚褵缼Ыo妻子和孩子，他要把好心情帶給他們。3，風(fēng)趣地說(shuō)明了他把煩惱都留在門外，進(jìn)門時(shí)就不帶煩惱。4，這是一種擬人說(shuō)法，煩惱往往在不知不覺(jué)中消失了，（二十三）衣衫有一天，美和丑在海邊邂逅，她們互相慫恿：“咱們到海里去游泳吧?！庇谑撬齻兠撓乱律?，在海水里游泳。過(guò)了一會(huì)，丑回到岸上，穿上本來(lái)屬于美的衣衫，徑自走她的路了。接著美也從海里出來(lái)了，找不到屬于自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸體。于是她只好給自己穿上本來(lái)屬于丑的衣衫。美也徑自走她的路了。所以，直至今日，世上的男男女女，錯(cuò)把丑當(dāng)作美，美當(dāng)做丑。然而，有些人看見(jiàn)過(guò)美的真面目，盡管她穿錯(cuò)了衣服，他們還是能認(rèn)出她來(lái)。有些人認(rèn)得丑的真面目，衣衫蒙騙不了他們的眼睛。1，根據(jù)上下文，推斷下列詞語(yǔ)的意思。邂逅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿慫恿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2，“世上的男男女女，錯(cuò)把丑當(dāng)作美，美當(dāng)做丑?！敝赋鲞@句話的含義是什么？3，這篇文章的中心是什么？4，從內(nèi)容和表現(xiàn)形式來(lái)看，這篇文章的體裁是（）。A.童話故事B.神話故事C.寓言故事D.散文參考答案：1，偶然遇見(jiàn)鼓勵(lì)別人做某事（常指不好的事情）。2，人們只看外在，忽略了事物本質(zhì)，所以以丑為美，以美為丑。3，認(rèn)識(shí)美與丑，不能只看外表，還要看本質(zhì)。4，A（二十四）小蝌蚪看海小蝌蚪被放進(jìn)一只水杯里，他時(shí)而潛入杯底，時(shí)而浮上水面，真是舒服極了。他高興地大喊大叫：“多么平靜的大海啊！”一天，小蝌蚪被帶到海邊，看到了波濤洶涌的大海：煙波浩渺，白浪滔天，與水相接，無(wú)邊無(wú)際。小蝌蚪驚呼：“這是什么地方呀！”海龜聽(tīng)了小蝌蚪的驚叫，露出水面說(shuō)：“這是大海呀！”小蝌蚪搖頭說(shuō)：“不對(duì)，大海是圓的，海水又平又靜，這里無(wú)邊無(wú)際，波浪滔天，怎么會(huì)是大海呢？”雖然海龜一再向小蝌蚪說(shuō)明這就是大海，小蝌蚪仍是不信，非堅(jiān)持說(shuō)大海是圓的，海水又平又靜。他倆爭(zhēng)論得臉紅脖子粗，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。正在這時(shí)，小蝌蚪忽然看見(jiàn)海邊游人野餐用的水杯，高興地說(shuō)：“那才是大海呢！”海龜一聽(tīng)哈哈大笑感嘆地說(shuō)在蝌蚪眼里一杯水便是大海了1，給下面詞語(yǔ)注音。蝌蚪（）浩淼（）潛入（）洶涌（）2，把文中劃?rùn)M線的句子改成陳述句。3，給文中最后一段加標(biāo)點(diǎn)。4，小蝌蚪把什么認(rèn)作是大海？5，短文說(shuō)明了小蝌蚪的見(jiàn)識(shí)（），還有一個(gè)故事是把井口大的天當(dāng)成整個(gè)天空，這個(gè)故事名字是（）。參考答案：2，不會(huì)是大海。3，，，：“，！”4，一杯水認(rèn)作是大海。5，短淺井底之蛙（二十五）管寧割席管寧、華歆共園中鋤菜，見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書(shū)，有乘軒冕過(guò)門者，寧讀如故，歆廢書(shū)出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！?，給加點(diǎn)的字、詞注音。華歆（）擲（）軒冕（）2，解釋句中加點(diǎn)的字、詞。管寧、華歆共園中鋤菜。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿管揮鋤與瓦石不異。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿又嘗同席讀書(shū)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有乘軒冕過(guò)門者。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3，翻譯句子。（1）華捉而擲去之。（2）寧讀如故，歆廢書(shū)出看。4，“管寧割席”可以看出管寧是怎樣一個(gè)人？參考答案：2，（1）共同（2）沒(méi)有差別（3）曾經(jīng)（4）······的人3，（1）華歆拿起來(lái)又扔掉了金子。（2）管寧讀書(shū)和原來(lái)一樣，華歆放下書(shū)出去觀看。4，是一個(gè)淡泊名利，不事權(quán)貴、非常清高的一個(gè)人。（二十六）語(yǔ)言的魔力一天中午，在巴黎街頭，一位法國(guó)著名詩(shī)人看見(jiàn)一個(gè)老婦人木然地站著。她佝僂著，衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫(xiě)著：“我什么也看不見(jiàn)！”這是一位雙目失明的老人，因?yàn)樯钏?，不得不在街上乞討。?shī)人走到老人跟前俯下身子問(wèn)道老人家今天給你錢的人多嗎聽(tīng)到有人詢問(wèn)，老人長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“我······今天什么也沒(méi)得到?！痹?shī)人聽(tīng)了，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面加了幾個(gè)字“春天到了，”他把身上的錢全給了老人，說(shuō)“這夠你吃一頓飯了?！蓖砩希@位詩(shī)人又經(jīng)過(guò)了這條街，他看到來(lái)往的行人經(jīng)過(guò)這塊木牌時(shí)，大都停下來(lái)。無(wú)論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人手里。就連衣著寒酸的小職員，也摸出一枚銅板交給老人。詩(shī)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，臉上露出欣慰的神情?！按禾斓搅?，我什么也看不見(jiàn)?！痹?shī)人僅僅在原來(lái)那句話的前面加了四個(gè)字，竟產(chǎn)生了這么大的魔力！是啊，春天多么美好，但是，對(duì)于雙目失明的人來(lái)說(shuō)，仍是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風(fēng)燭殘年的老婦人呢！詩(shī)人的語(yǔ)言，用美好襯托出不幸人的更加不幸。這位老婦人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到，誰(shuí)能不產(chǎn)生同情呢？1，為本文劃波浪線處補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。2，把文中最后一句話換個(gè)說(shuō)法，意思不能變。3，老婦人早晚乞討的結(jié)果相同嗎？原因是什么？4，讀完這篇文章，你明白了什么？（用一句話表達(dá)）參考答案：1，，：“，？”2，這位老婦人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到，誰(shuí)都會(huì)產(chǎn)生同情。3，不同，晚上由于詩(shī)人在木牌上加了幾個(gè)字，所以給她錢的人很多。（二十七）鷸蚌相爭(zhēng)蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不