五年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷1（部編版）

第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、看拼音，寫詞語。（15分）zhòuyè（）ɡēnɡyún（）sānɡshù（）pòxiǎo（）qīnɡtínɡ（）màzhɑ（）yīnɡtɑo（） bácǎo（） xiāshuō（）chǎnzi（） ɡēcǎo（） chénɡrèn（）shuānzhù（） shuǐpiáo（） xiánɡuànɡ（）（10分）1.以下詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.?。╩iǎo）動(dòng)（ménɡ）寒子（zhì）B.旎（yǐ）無咬（kěn）火（ɡōu）C.殼（bànɡ）瓜（wěi）刻（qǐnɡ）點(diǎn)D.品（ɡōnɡ）污（diàn）戀（juàn）2.以下各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.富繞圍饒燒火澆水拂曉B.蝴蝶胡水模糊葫蘆湖泊C.承擔(dān)城市誠(chéng)實(shí)方程乘客D.瓢潑漂亮漂搖郵漂剽悍3.以下句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我天天晚上樂此不疲，天天黃昏早早來臨。B.我在故鄉(xiāng)只待了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，天涯。C.地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。D.我玩累了，就在房子底下找個(gè)的地方睡著了。4.以下加點(diǎn)字與“童孫未解供耕織”的“解”含義相同的是（）A.醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生經(jīng)常做剖小白鼠的實(shí)驗(yàn)。B.夏天的午后，喝一杯涼涼的酸梅汁，真渴啊！C.這道題應(yīng)該怎么答？請(qǐng)你把詳細(xì)的步驟告訴大家好嗎？D.你這種做法真令人不。5.以下句子中運(yùn)用的寫法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒有人管。B.黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。C.這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。D.采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)兒，線頭上只拴著一條腿，螞蚱不見了。三、詞句練習(xí)。（8分）1.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。（1）這句話對(duì)蜜蜂的 和 進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察，豐富的形象感，讓我們眼前一下子就明亮絢麗起來（2分）（2）句子中，把蜜蜂比作了小毛球，我也能仿寫這樣的句子： （2分）2.有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。（1）這兩個(gè)句子是對(duì)外祖父 和 的描寫，突出表現(xiàn)了 （3分）（2）給畫“”的句子換種說法，意思不變。（1分） 四、積累與運(yùn)用。（16分）1.兒童的世界是多姿多彩的?！?， ”，刻畫的是愛勞動(dòng)的兒童“ ， ，刻畫的是鑿冰的兒童“ ， （3分）2.童年，是一首詩(shī)，是一幅畫《祖父的園子》中，“我”的童年是 的。故鄉(xiāng)，是一壺老酒，是一杯濃茶《月是故鄉(xiāng)明》中“我”以 為寄托，抒發(fā) 之情（3分）3.《游子吟》中運(yùn)用對(duì)偶的手法的詩(shī)句是“ , ，運(yùn)用比喻的手法來表現(xiàn)母愛的詩(shī)句是“ ,（4分）4.（原創(chuàng)題）如今快節(jié)奏的生活方式使得網(wǎng)上購(gòu)物越來越受歡迎，但在奶奶和媽媽的童年時(shí)代網(wǎng)絡(luò)還沒有這么發(fā)達(dá)。岳涵對(duì)自己一家三代人童年時(shí)代的購(gòu)物情況做了個(gè)調(diào)查，應(yīng)該提出哪些問題？請(qǐng)你幫忙填一填。（6分）奶奶媽媽姐姐如何使用超市的小推車？怎么在超市快速找到自己需要的商品？掃碼付款的好處有哪些？五、閱讀理解。（21分）（一）古詩(shī)閱讀。（6分）

桑茶坑道中[宋]楊萬里晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正1.詩(shī)中加點(diǎn)的“著”字應(yīng)該讀（（1分）A.zheB.zháoC.zhuó2.仔細(xì)讀本詩(shī)，你覺得“草滿花堤水滿溪”中的“滿”字應(yīng)該解釋為（）（2分）A.全部B.里面充滿，沒有剩余的地方C.達(dá)到容量或時(shí)間的限度3.這是詩(shī)人在歸途中描繪的一幅田野風(fēng)光小景圖，讀后使我們深深感受到與 的和諧，仿佛看到柳樹蔭下一個(gè) 的悠閑的情景（3分）（二）課外閱讀。（15分） 記得大門洞子?xùn)|邊那家是養(yǎng)豬的，一個(gè)大豬在前邊走，一群小豬跟在后邊。有一天一個(gè)小豬掉井了，人們用抬土的筐子把小豬從井吊了上來。吊上來，那小豬早已死了。并口旁邊圍了很多人看熱鬧，祖父和我也在旁邊看熱鬧。那小豬一被打上來，祖父就說他要那小豬。祖父把那小豬抱到家里，用黃泥裹起來，放在灶坑里燒上了，燒好了給我吃。我站在炕沿旁邊，那整個(gè)的小豬，就擺在我的眼前，祖父把那小豬一撕開，立刻就冒了油，真香，我從來沒有吃過那么香的東西，從來沒有吃過那么好吃的東西。第二次，又有一只鴨子掉井了，祖父也用黃泥包起來，燒上給我吃了。在祖父燒的時(shí)候，我也幫著忙，幫著祖父攪黃泥，一邊喊著，一邊叫著，好像啦啦隊(duì)似的給祖父助興。鴨子比小豬更好吃，那肉是不怎樣肥的。所以我最喜歡吃鴨子。我吃，祖父在旁邊看著。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他說我的牙齒小，怕我咬不動(dòng)，先讓我選嫩的吃，我吃剩了的他才吃。說著就捏幾個(gè)鹽粒放在我手上拿著的鴨子肉上。我一張嘴又進(jìn)肚去了。祖父越稱贊我能吃，我越吃得多。祖父看看不好了，怕我吃多了。讓我停自此吃鴨子的印象非常之深，等了好久，鴨子再不掉到井里，我看井沿有一群鴨子，我拿了秫稈就往井里邊趕，可是鴨子不進(jìn)去，圍著井口轉(zhuǎn)，而呱呱地叫著。我就招呼了在旁邊看熱鬧的小孩子，我說：“幫我趕哪！”我不聽他的話，我還是追在鴨子的后邊跑著……1.文中詳細(xì)描寫了三個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的詞語概括出來。（3分）① ② ③ 2.從文中哪些地方可以看出“我”的生活是自由自在的？在正確的選項(xiàng)后打“√”。（3分）A.可以吃到燒鴨子。（）B.整只燒鴨任“我”吃。（C.（）D.（3.用“”畫出描寫祖父看“我”吃鴨肉的語句，從中可以體會(huì)到祖父對(duì)我的 。文中還能體會(huì)到這一情感的情節(jié)還有 、 （4分）4.本文節(jié)選自《呼蘭河傳》，請(qǐng)你為文章起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前橫線上。（2分）5.你認(rèn)為后來會(huì)發(fā)生什么故事？請(qǐng)你順應(yīng)作者的思路寫一寫。（3分） 六、習(xí)作。（30分）童年是美好的，童年的記憶會(huì)伴隨我們一生。你的童年有哪些難忘的經(jīng)歷？請(qǐng)你選取其中的一件事，寫成一篇習(xí)作。要求：1.題目自擬，把事情的經(jīng)過寫清楚，突出這件事的難忘之處。2.書寫工整，字跡清楚，語句通順，不少于400字。參考答案：一、晝夜耕耘桑樹破曉蜻蜓螞蚱櫻桃拔草瞎說鏟子割草承認(rèn)拴住水瓢閑逛二、1.B2.C3.D4.D5.D三、1.（1）樣子姿態(tài)（2）示例：大公雞穿著五彩的衣裳，站在雞群中間，像個(gè)將軍似的警惕地望著四周。2.（1）語言動(dòng)作外祖父對(duì)墨梅圖的珍愛（2）（或：孩子要管教好，這）四、1.童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀鉦牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹2.自由快樂月亮思鄉(xiāng)3.臨行密密縫意恐遲遲歸誰言寸草心報(bào)得三春暉4.示例：奶奶：賣東西的地方離家遠(yuǎn)嗎？可以買到哪些物品？一塊毛巾的價(jià)格是多少？媽媽：賣東西的地方叫什么名字？那時(shí)候的食品是散裝的，還是包裝的？賣場(chǎng)里有哪些文具？（一）1.B2