大衛(wèi)科波菲爾統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

8.大衛(wèi)?科波菲爾(節(jié)選)英狄更斯統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握文章內(nèi)容,理清情節(jié)結(jié)構(gòu)。2.分析人物形象,揣摩人物心理。3.賞析小說(shuō)的寫(xiě)作特色。壹知人論世

狄更斯(1812—1870),英國(guó)著名小說(shuō)家,19世紀(jì)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家。1837年他完成第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《匹克威克外傳》。他一生創(chuàng)作了多部描寫(xiě)生活在英國(guó)社會(huì)底層的“小人物”的生活遭遇的作品,深刻地反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí),為英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開(kāi)拓和發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。其代表作有《匹克威克外傳》《霧都孤兒》《雙城記》《遠(yuǎn)大前程》《老古玩店》《大衛(wèi)·科波菲爾》等。作者介紹

狄更斯出身于社會(huì)底層,祖父、祖母都長(zhǎng)期在克魯勛爵府當(dāng)傭人。父親約翰是海軍軍需處職員,在狄更斯十二歲那年,因負(fù)債無(wú)力償還,帶著全家住進(jìn)了馬夏爾西債務(wù)人監(jiān)獄。當(dāng)時(shí)狄更斯在泰晤士河畔的華倫黑鞋油作坊當(dāng)童工,比他大兩歲的姐姐范妮在皇家音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí),全家人中只有他倆沒(méi)有在獄中居住。

1848年,范妮因患肺結(jié)核早逝,她的死使狄更斯非常悲傷,因?yàn)樵诒姸嘈值芙忝弥?只有他倆在才能、志趣上十分接近。范妮死后,狄更斯寫(xiě)下一篇七千字的回憶文章,記錄他倆一起度過(guò)的充滿(mǎn)艱辛的童年。狄更斯去世后,他的好友福斯特在《狄更斯傳》中首次向公眾披露了狄更斯的早年生活;小說(shuō)《大衛(wèi)·科波菲爾》不少地方就取材于作者親歷的生活(但又并非生活實(shí)錄)?！洞笮l(wèi)·科波菲爾》屬于19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的范疇，為我們細(xì)致勾勒出一幅19世紀(jì)中葉涵蓋英國(guó)社會(huì)各個(gè)層面的生活畫(huà)卷。故事背景依托于英國(guó)的維多利亞時(shí)代，這一時(shí)代的英國(guó)享受著工業(yè)革命帶來(lái)的顯著成果，表面是烈火烹油、鮮花著錦的繁榮盛世，但實(shí)際社會(huì)貧富差距懸殊，社會(huì)矛盾日益凸顯。創(chuàng)作背景

《大衛(wèi)科波菲爾》是英國(guó)著名小說(shuō)家查爾斯?狄更斯所著作的第八篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，被他自己譽(yù)為“心中最寵愛(ài)的孩子”。

列夫托爾斯泰也曾給予了高度評(píng)價(jià)“所有英國(guó)小說(shuō)中最好的一部”。

文學(xué)流派：批判現(xiàn)實(shí)主義

批判現(xiàn)實(shí)主義特指19世紀(jì)在歐洲形成的一種文藝思潮和創(chuàng)作方法。批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)是在繼承以往文學(xué)中的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成的。最早作出“現(xiàn)實(shí)主義是批判”論斷的是法國(guó)作家蒲魯東,正式提出“批判現(xiàn)實(shí)主義”并給它下定義的是高爾基。批判現(xiàn)實(shí)主義突出的特點(diǎn)是比較廣闊和真實(shí)地展示了社會(huì)生活的各個(gè)方面,對(duì)現(xiàn)實(shí)矛盾的揭示十分深刻。批判現(xiàn)實(shí)主義的代表作家有司湯達(dá)、巴爾扎克、狄更斯、托爾斯泰等。小說(shuō)故事簡(jiǎn)介

《大衛(wèi)·科波菲爾》寫(xiě)一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子在資本主義社會(huì)尋求出路的故事。

孤兒大衛(wèi)·科波菲爾經(jīng)受了許多磨難，飽嘗人生辛酸，在一些善良的人們多方救助下，經(jīng)過(guò)不屈不撓的奮斗，終于獲得了事業(yè)上的成就和家庭的幸福。

回顧故事梗概（一）童年（遺腹子、母亡、受繼父虐待)（二）青少年（投奔貝西姨婆、成長(zhǎng)過(guò)程）（三）成年（與朵拉結(jié)婚）（四）結(jié)局（成為作家，與艾妮斯結(jié)合）（一）童年：大衛(wèi)·科波菲爾尚未出生，父親就已去世，他在母親及奴仆佩葛蒂的照管下長(zhǎng)大。不久，母親改嫁，后父兇狠貪婪，常常責(zé)打他，并且剝奪了他母親對(duì)他的關(guān)懷。母親去世后，后父立即把不足10歲的大衛(wèi)送去當(dāng)洗刷酒瓶的童工。（二）青少年

大衛(wèi)投奔貝西姨婆，貝西姨婆收留了大衛(wèi)，讓他上學(xué)深造。大衛(wèi)求學(xué)期間，寄宿在姨婆的律師威克菲爾家里，與他的女兒艾妮斯結(jié)下情誼。但大衛(wèi)對(duì)威克菲爾雇傭的一個(gè)名叫希普的書(shū)記極為反感，討厭他那種陽(yáng)奉陰違、曲意逢迎的丑態(tài)。

大衛(wèi)中學(xué)畢業(yè)后外出旅行，邂逅童年時(shí)代的同學(xué)斯提福茲。兩人一起來(lái)到雅茅斯，訪(fǎng)問(wèn)佩葛蒂一家。已經(jīng)和海穆訂婚的愛(ài)彌麗經(jīng)受不住闊少爺斯提福茲的引誘，竟在結(jié)婚前夕與斯提福茲私奔國(guó)外。（三）成年大衛(wèi)回到倫敦，在斯本羅律師事務(wù)所任見(jiàn)習(xí)生。他獲悉，威克菲爾律師落入詭計(jì)多端的希普所涉及的陷阱，處于走投無(wú)路的境地。這使大衛(wèi)非常憤慨。這時(shí)，大衛(wèi)愛(ài)上斯本羅律師的女兒朵拉。但他倆婚后生活并不理想。姨婆瀕臨破產(chǎn)。此時(shí)，大衛(wèi)再次遇見(jiàn)他當(dāng)童工時(shí)的房東米考伯，米考伯現(xiàn)在是希普的秘書(shū)。米考伯經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，揭露了希普陷害威克菲爾并導(dǎo)致貝西小姐破產(chǎn)的種種陰謀。在事實(shí)面前，西普只好伏罪。后因他數(shù)案并發(fā)，被判終身監(jiān)禁。貝西小姐為了感謝米考伯，送他一筆資金，使他在澳大利亞發(fā)財(cái)致富，事業(yè)上取得成功。（四）結(jié)局

大衛(wèi)成了作家。朵拉患重病，在佩葛蒂去澳前夕離開(kāi)人世。大衛(wèi)滿(mǎn)懷悲痛，出國(guó)旅行，其間，艾妮斯始終與他保持聯(lián)系。當(dāng)他三年后返回英國(guó)時(shí)，發(fā)覺(jué)艾妮斯始終愛(ài)著他。他倆終于結(jié)成良緣，與姨婆貝西和女仆佩葛蒂愉快地生活在一起。貳揣摩人物形象第一次讀文積累課文中的生字生詞，為閱讀掃清障礙，也為高考中“語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用”的試題做準(zhǔn)備。方法：自讀，圈點(diǎn)勾畫(huà)。讀文：1.讀準(zhǔn)字音

讀文：2.識(shí)記字形

讀文：讀文：3、掌握詞語(yǔ)讀文：4.詞語(yǔ)辨析文雅·優(yōu)雅

讀文：4.詞語(yǔ)辨析

局促不安·惶恐不安

讀文：4.詞語(yǔ)辨析

自食其果·自食其力

把握文章內(nèi)容,理清情節(jié)結(jié)構(gòu)

1.簡(jiǎn)要敘述米考伯一家的大體情況以及與大衛(wèi)的關(guān)系。點(diǎn)撥:米考伯先生是個(gè)小職員,家里子女很多,生活十分艱難。這位先生滿(mǎn)腦子都是發(fā)財(cái)致富的計(jì)劃,可是無(wú)論他干什么活兒,卻總是失敗。他欠的債越來(lái)越多,最后終于全家住進(jìn)了負(fù)債人監(jiān)獄。大衛(wèi)做童工掙的錢(qián)根本連肚子也填不飽,但他覺(jué)得米考伯一家比他更慘,所以他對(duì)這一家人非常同情。這時(shí)大衛(wèi)才10歲,卻整天為他們操心,想辦法,奔波,他和米考伯夫婦之間結(jié)下了極其深厚的友誼。2.小說(shuō)是以什么為線(xiàn)索展開(kāi)情節(jié)的?點(diǎn)撥:以“我”的所見(jiàn)所聞為主要線(xiàn)索,展開(kāi)情節(jié)。節(jié)選部分,米考伯一家的遭遇是“我”搬去他家之后展現(xiàn)出來(lái)的,“我”是小說(shuō)的線(xiàn)索。讀文：理清小說(shuō)脈絡(luò)點(diǎn)撥：小說(shuō)的結(jié)構(gòu)小說(shuō)結(jié)構(gòu)是小說(shuō)作品的形式要素，是指小說(shuō)各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)。一部小說(shuō)的結(jié)構(gòu)過(guò)程，就是小說(shuō)家根據(jù)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，按照塑造形象和表現(xiàn)主題的要求，運(yùn)用各種藝術(shù)表現(xiàn)手法，把一系列生活材料、人物、事件分輕重主次合理而勻稱(chēng)的加以組織和安排的過(guò)程，包括小說(shuō)作品情節(jié)的處理、人物的配備、環(huán)境的安排以及整體的布置等。開(kāi)端--發(fā)展--高潮--結(jié)局

小說(shuō)三要素：

人物形象，故事情節(jié)，環(huán)境人物形象：節(jié)選部分成功塑造了米考伯先生這一經(jīng)典的文學(xué)形象。故事情節(jié)：小說(shuō)節(jié)選部分,講述的是大衛(wèi)在十歲那年,進(jìn)了謀得斯通-格林比貨行當(dāng)童工,并在此期間結(jié)識(shí)米考伯一家的故事。環(huán)境：一方面是狄更斯個(gè)人的生活印記，另一方面他一生創(chuàng)作了多部描寫(xiě)生活在英國(guó)社會(huì)底層的“小人物”的生活遭遇的作品,深刻地反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第二次讀文按照小說(shuō)的情節(jié)，來(lái)分析人物形象。鑒賞人物形象在大衛(wèi)這段人生經(jīng)歷及成長(zhǎng)中，米考伯先生一家對(duì)他產(chǎn)生了重要的影響，米考伯先生是一個(gè)怎樣的人？作者是從哪些方面刻畫(huà)米考伯先生的形象的?人物塑造正面描寫(xiě)外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)手法渲染、烘托、襯托……方式借助次要人物陪襯烘托借助物象陪襯烘托借助環(huán)境渲染烘托答題方法：文本例句+人物描寫(xiě)方法+該方法的效果及刻畫(huà)的人物形象1、米考伯太太的形象2、米考伯先生的形象分析小說(shuō)的人物形象外貌描寫(xiě)“米考伯太太是個(gè)面目消瘦、憔悴的女人，一點(diǎn)兒也不年輕了”。寫(xiě)出了米考伯太太目前生活的不盡人意。簡(jiǎn)要概括米考伯太太的形象特點(diǎn)。語(yǔ)言描寫(xiě)“我結(jié)婚以前，”米考伯太太帶著雙胞胎和其他人領(lǐng)我上樓看房間，坐下來(lái)喘口氣說(shuō)，“跟我爸爸媽媽住在一起，當(dāng)時(shí)我從來(lái)沒(méi)有想到，有一天我不得不招個(gè)房客來(lái)住。不過(guò)，既然米考伯先生有困難，所有個(gè)人情感上的好惡，也就只好讓步了?！睂?xiě)出了米考伯太太結(jié)婚前后生活狀況的變化，表現(xiàn)了米考伯家庭的困難，也贊美了米考伯太太善解人意的性格特點(diǎn)。簡(jiǎn)要概括米考伯太太的形象特點(diǎn)。語(yǔ)言描寫(xiě)“眼下米考伯先生的困難，幾乎要把我們給壓垮了?！泵卓疾f(shuō)，“到底是否能讓他渡過(guò)這些難關(guān)，我不知道。當(dāng)我跟爸爸媽媽一起過(guò)日子時(shí)我真的不懂我現(xiàn)在用的‘困難’這兩個(gè)字眼是什么意思。不過(guò)經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屓硕靡磺小癜职謺r(shí)常說(shuō)的那樣。”寫(xiě)出了米考伯太太對(duì)眼下家庭困難的擔(dān)憂(yōu)，表現(xiàn)了她的理性和堅(jiān)強(qiáng)，但她又把娘家以前的輝煌掛在嘴邊，體現(xiàn)了她的愛(ài)慕虛榮與膚淺的性格特征。簡(jiǎn)要概括米考伯太太的形象特點(diǎn)。側(cè)面描寫(xiě)

“朝街的大門(mén)正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學(xué)舍”的字樣，可是我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么青年女子在這一帶上學(xué)，沒(méi)有見(jiàn)到有什么青年女子來(lái)過(guò)這兒，或者打算來(lái)這兒，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)米考伯太太為接待什么青年女子做過(guò)任何準(zhǔn)備。”表象與實(shí)際不一致，表現(xiàn)了米考伯太太的能力低下和不務(wù)實(shí)的思想態(tài)度。簡(jiǎn)要概括米考伯太太的形象特點(diǎn)。作者通過(guò)對(duì)米考伯太太語(yǔ)言、外貌以及側(cè)面的描寫(xiě)，塑造了一個(gè)善解人意、愛(ài)慕虛榮、能力低下與不務(wù)實(shí)際的人物形象。簡(jiǎn)要概括米考伯太太的形象特點(diǎn)。簡(jiǎn)要概括米考伯太太的形象特點(diǎn)。點(diǎn)撥:米考伯太太愚昧無(wú)知,能力低下且愛(ài)慕虛榮,她將娘家的輝煌成天掛在嘴邊,雖然她的“娘家人”也并沒(méi)有出現(xiàn);她不懂持家之道,她用典當(dāng)生活用品的錢(qián)來(lái)大吃大喝。簡(jiǎn)要概括米考伯太太的形象特點(diǎn)。點(diǎn)撥:米考伯太太愚昧無(wú)知,能力低下且愛(ài)慕虛榮,她將娘家的輝煌成天掛在嘴邊,雖然她的“娘家人”也并沒(méi)有出現(xiàn);她不懂持家之道,她用典當(dāng)生活用品的錢(qián)來(lái)大吃大喝。作者對(duì)米考伯夫婦的態(tài)度是什么？讓現(xiàn)實(shí)形成強(qiáng)烈反差的喜劇色彩

米考伯夫婦在貧窮和債務(wù)的苦海中備受折磨，命運(yùn)悲慘又滑稽，在他因欠債而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄后，他曾告誡大衛(wèi)：“一個(gè)人要是每年收入二十鎊，花掉十九鎊十九先令六便士，那他會(huì)過(guò)得很快活，但要是他花掉二十鎊一先令，那他就慘了?！本驮谒麆偨?jīng)歷過(guò)這樣沉痛的懺悔后，他又馬上向大衛(wèi)借了一先令買(mǎi)酒喝，并又變得高興起來(lái)。作者一方面同情他們悲慘的遭遇，但又對(duì)他們的缺點(diǎn)加以溫和的諷刺，用喜劇的方式巧妙地避免了他們的悲劇色彩。米考伯形象分析肖像描寫(xiě)“他身穿褐色外套，黑色馬褲，黑色皮鞋，腦袋又大又亮，沒(méi)有頭發(fā)，光禿得像個(gè)雞蛋，他的大臉盤(pán)完全對(duì)著我。他的衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)。他手里拿著一根很有氣派的手杖，手杖上系有一雙已褪色的大穗子，他的外套的前襟上還掛著一副有柄的單片眼鏡——我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這只是用作裝飾的，因?yàn)樗y得用來(lái)看東西，即使他用來(lái)看了，也是什么都看不見(jiàn)的?！毙は衩鑼?xiě)，通過(guò)對(duì)他體型、頭及臉的描寫(xiě)，突出了他長(zhǎng)相滑稽的特點(diǎn)；通過(guò)對(duì)手杖與眼鏡的描寫(xiě)，突出了他生活貧困卻極力掩飾，體現(xiàn)了他愛(ài)慕虛榮、喜歡講排場(chǎng)的性格特點(diǎn)。小說(shuō)是從哪些方面刻畫(huà)米考伯先生的?

語(yǔ)言描寫(xiě)“我的印象是，”米考伯先生說(shuō)，“你在這個(gè)大都市的游歷還不夠廣，要想穿過(guò)這座迷宮似的現(xiàn)代巴比倫，前往城市路，似乎還有困難---簡(jiǎn)而言之，”說(shuō)到這兒，米考伯又突然露出親密的樣子，“你也許會(huì)迷路---為此，今天晚上我將樂(lè)于前來(lái)，以便讓你知道一條最為便捷的路徑?！泵卓疾壬敿?xì)給我介紹地址，設(shè)身處地地替“我”著想，多次“露出親密的樣子”。寫(xiě)出米考伯先生的善良；“又帶著先前那種文雅的氣派”寫(xiě)出了他愛(ài)慕虛榮、不切實(shí)際的性格特點(diǎn)。說(shuō)話(huà)中帶著上等人屈尊俯就以及喜歡賣(mài)弄學(xué)問(wèn)的那種迂腐的味道。小說(shuō)是從哪些方面刻畫(huà)米考伯先生的?

動(dòng)作描寫(xiě)“遇到這種時(shí)候，米考伯先生真是又傷心又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的動(dòng)作來(lái)（這是有一次他太太大聲尖叫起來(lái)我才知道的）?？墒窃谶@過(guò)后還不到半個(gè)小時(shí)，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時(shí)更加高貴的架勢(shì)走出門(mén)去?！碑?dāng)陷入困境，債主上門(mén)逼債時(shí)，他會(huì)愁眉苦臉，甚至聲淚俱下，拿著刮胡刀要往脖子上抹，想一走了之，而債主一走，頃刻之間將皮鞋擦得锃亮，顯示出米考伯先生窘迫尷尬的生活處境，又突出了他是一個(gè)不折不扣的樂(lè)天派。小說(shuō)是從哪些方面刻畫(huà)米考伯先生的?

米考伯先生是一個(gè)對(duì)我熱情、關(guān)心、真誠(chéng)、為我處處考慮的“慈父”形象，但又是一個(gè)愛(ài)慕虛榮、喜歡講排場(chǎng)、債多不愁、樂(lè)天知命、隨遇而安的滑稽形象。米考伯先生為什么能夠成為世界文學(xué)中的一個(gè)典型形象？米考伯是大衛(wèi)在格林比貨行做童工時(shí)的房東，最后與他結(jié)下了深厚的友誼，他因無(wú)力償還賬務(wù)而身陷囹圄，最顯著的特點(diǎn)是得樂(lè)且樂(lè)，夢(mèng)想有一天會(huì)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，一副盲目樂(lè)觀的樣子，他的愛(ài)慕虛榮、樂(lè)觀，尤其是他樂(lè)天知命、債多不愁、喜歡講排場(chǎng)的性格，使他成為文學(xué)中的一個(gè)典型形象，后人將這些行為及其背后的思想概括為“米考伯主義”?！拔摇毙蜗蠓治?1“我”作為第一人稱(chēng)敘事的作用使敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。設(shè)置懸念，增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。03“我”作為小說(shuō)主要人物的作用通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)某種價(jià)值觀、道德觀或行為品行。通過(guò)人物的命運(yùn)發(fā)展來(lái)反映某種社會(huì)的現(xiàn)狀，諷刺或揭露社會(huì)的不公。借助人物形象表達(dá)作者的某種主張或寄托某種情感。02“我”作為小說(shuō)次要人物的作用襯托主要人物。（指明是正襯或反襯，是怎樣襯托的）線(xiàn)索（結(jié)構(gòu)）作用?！拔摇笔秦灤┳髌肥冀K的一條重要線(xiàn)索，推動(dòng)（串起）故事情節(jié)發(fā)展，使作品結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。主題作用?！拔摇迸c主要任務(wù)一起豐富、深化了主題。小說(shuō)中“我”的作用文中有很多性格鮮明的人物形象，請(qǐng)找出相關(guān)段落進(jìn)行分析。人們說(shuō)“三歲看大，七歲看老”。雖然作為全文故事的線(xiàn)索人物，大衛(wèi)只是一個(gè)十歲的孩子，但我們也能看出他性格中某些有助于他后來(lái)成為作家的特點(diǎn)。試結(jié)合課文，分析這些特點(diǎn)。我竟淪落到跟這樣一班人為伍，內(nèi)心隱藏的痛苦，真是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。我把這些天天在一起的伙伴跟我幸福的孩提時(shí)代的那些伙伴作了比較——更不要說(shuō)跟斯蒂福斯、特雷德?tīng)柲前嗳吮容^了——我覺(jué)得，想成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有名望的人的希望，已在我胸中破滅了。當(dāng)時(shí)我感到絕望極了，對(duì)自己所處的地位深深感到羞辱。我年輕的心痛苦地認(rèn)定，我過(guò)去所學(xué)的、所想的、所喜愛(ài)的，以及激發(fā)我想象力和上進(jìn)心的一切，都將一天天地漸漸離我而去，永遠(yuǎn)不再回來(lái)了，凡此種種，全都深深地印在我的記憶之中，決非筆墨所能訴說(shuō)。細(xì)讀下列文字進(jìn)取心強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，有遠(yuǎn)大的志向。大衛(wèi)為自己成為童工的命運(yùn)并不屈服，他想成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有名望的人，說(shuō)明他有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和自強(qiáng)不息的勇氣。觀察力強(qiáng)。他對(duì)貨行的環(huán)境觀察非常仔細(xì)，對(duì)不同的人的衣著打扮、言行特點(diǎn)區(qū)分得清清楚楚。聰明善良，樂(lè)于傾聽(tīng)，對(duì)他人的不幸充滿(mǎn)了同情心。他雖然只是一個(gè)10歲的孩子，但能夠長(zhǎng)時(shí)間傾聽(tīng)米考伯太太對(duì)不幸生活的嘮叨，并與其一家產(chǎn)生真摯的友誼。這些都為他日后成為作家打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。叁賞析寫(xiě)作特色細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細(xì)微事實(shí)所作的具體、深入的描寫(xiě),能更細(xì)膩地展示人物的某一特征。如《大衛(wèi)·科波菲爾》中對(duì)米考伯先生的描寫(xiě)“他手里拿著一根很有氣派的手杖,手杖上系有一對(duì)已褪色的大穗子,他的外套的前襟上還掛著一副有柄的單片眼鏡——我后來(lái)發(fā)現(xiàn),這只是用作裝飾的”這句話(huà),運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě),突出了手杖上的穗子和用作裝飾用的眼鏡,表現(xiàn)了米考伯先生雖然落魄卻一副文雅的姿態(tài)。作品中的人物性格、故事情節(jié)、社會(huì)環(huán)境和自然景物,作者大多會(huì)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)予以表現(xiàn),如場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫(xiě)、服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以增強(qiáng)藝術(shù)感染力,是文學(xué)創(chuàng)作不可忽視的技巧。一、塑造人物形象的方法——細(xì)節(jié)描寫(xiě)

細(xì)節(jié)描寫(xiě)的范圍雖然很寬廣,但主要還是用于刻畫(huà)人物性格,塑造人物形象。那么,我們?nèi)绾舞b賞有關(guān)人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)呢?一、從個(gè)性化語(yǔ)言描寫(xiě)角度去鑒賞語(yǔ)言是心理的外在表現(xiàn)形式,人物的心理通過(guò)語(yǔ)言向外界傳達(dá)。人在緊張的狀態(tài)下的語(yǔ)言會(huì)與平時(shí)不同。鑒賞時(shí)只要抓住這些不同,就能體會(huì)到人物的內(nèi)心世界。如《故鄉(xiāng)》中,魯迅運(yùn)用未見(jiàn)其人先聞其聲的方法讓楊二嫂出場(chǎng)?！啊?這模樣了!胡子這么長(zhǎng)了!’一種尖利的怪聲突然大叫起來(lái)”,使“我吃了一嚇”,將楊二嫂的潑悍、放肆很輕易地展現(xiàn)了出來(lái)。二、從個(gè)性動(dòng)作描寫(xiě)角度去鑒賞動(dòng)作描寫(xiě)是文學(xué)作品中塑造人物最為重要、也是最常用的一種方法,人物形象正是在言行中立起來(lái)的。魯迅的《阿Q正傳》中有一段阿Q刑前畫(huà)押的細(xì)節(jié)描寫(xiě):“要畫(huà)圓圈了,那手捏著筆卻只是抖。于是那人替他將紙鋪在地上,阿Q伏下去,使盡了平生的力氣畫(huà)圓圈。他生怕被人笑話(huà),立志要畫(huà)得圓,但這可惡的筆不但很沉重,并且不聽(tīng)話(huà),剛剛一抖一抖的幾乎要合縫,卻又向外一聳,畫(huà)成瓜子模樣了?！边@個(gè)行為細(xì)節(jié),具體、形象、生動(dòng)地反映了阿Q的性格特點(diǎn)——直到死還恪守著自欺欺人的“精神勝利法”。當(dāng)人們讀到這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí),誰(shuí)又能不覺(jué)得阿Q的可笑、可悲和可憐呢?三、從特殊外貌描寫(xiě)角度去鑒賞外貌描寫(xiě)是對(duì)人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神態(tài)、體型、姿態(tài)等等)進(jìn)行描寫(xiě)。外貌描寫(xiě)對(duì)于交代人物身份、推動(dòng)故事情節(jié)、塑造人物形象和揭示作品主題有著重要作用。在文學(xué)作品中,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用外貌描寫(xiě)可將人物性格表現(xiàn)得更充分,使人物形象更加豐滿(mǎn)真實(shí),使作品主題得到深化。如,《變色龍》中通過(guò)對(duì)奧楚蔑洛夫?qū)④姶笠麓┝擞置?、脫了又穿的?xì)節(jié)描寫(xiě),淋漓盡致地勾畫(huà)出他“變色”過(guò)程中的丑態(tài)以及他卑劣的心理活動(dòng)?？傊?全方位體會(huì)人物的性格特征需要面面俱到,要抓住不同的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)進(jìn)行細(xì)致分析、感悟。作家的作品中都是綜合使用這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)的,我們要學(xué)會(huì)辨別、思考、賞析這些細(xì)節(jié)描寫(xiě),從而抓住人物的神采、靈魂。細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用一般有:①刻畫(huà)人物形象;②深化主題;③推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,營(yíng)造氛圍;④渲染時(shí)代氣氛、地方特色;⑤暗示、影射。

小說(shuō)以第一人稱(chēng)敘述,有什么好處?

點(diǎn)撥:①小說(shuō)是作者帶有自傳性的作品,全書(shū)采用第一人稱(chēng)敘事,其中融進(jìn)了作者本人的許多生活經(jīng)歷。②小說(shuō)是以“我”的口吻,以親身經(jīng)歷者的眼光去觀察和敘述,使小說(shuō)主觀色彩更為濃厚。③人物心理刻畫(huà)更為細(xì)膩,情感也更為動(dòng)人,增加了小說(shuō)的真實(shí)性、親和力和親切感。

用第一人稱(chēng)“我”的角度去敘述事件只能限于“我”的所見(jiàn)所聞所感,小說(shuō)是如何突破這一局限的?

點(diǎn)撥:作者寫(xiě)小說(shuō),并不拘泥于描摹現(xiàn)實(shí)中實(shí)際發(fā)生的事,而是充分發(fā)揮想象力,以一個(gè)孩童的視角去揣摩、想象,豐富了小說(shuō)情節(jié),交代出必要的內(nèi)容。結(jié)合背景理解狄更斯的童年是不幸的。父母雖然健在,但由于生活窘迫,對(duì)他的教育和前途規(guī)劃頗為疏忽,所以狄更斯童年在家中的情況,并不亞于小說(shuō)中的大衛(wèi)。父親負(fù)債入獄,他不得不在十歲就獨(dú)立謀生,像大衛(wèi)在貨行那樣去當(dāng)童工。隨后也像大衛(wèi)一樣,在律師事務(wù)所做學(xué)徒,學(xué)習(xí)速記;當(dāng)記者,采訪(fǎng)議會(huì)辯論……小說(shuō)中有的段落,幾乎是作家的自傳。盡管如此,我們?yōu)槭裁凑f(shuō)《大衛(wèi)·科波菲爾》不是生活實(shí)錄,而是藝術(shù)創(chuàng)造?提示主要考慮小說(shuō)與實(shí)錄的區(qū)別,側(cè)重于分析《大衛(wèi)·科波菲爾》的特色。點(diǎn)撥:觀點(diǎn)一:《大衛(wèi)·科波菲爾》是作者在親身經(jīng)歷的真人真事的基礎(chǔ)上,運(yùn)用小說(shuō)的藝術(shù)寫(xiě)法和表達(dá)技巧經(jīng)過(guò)虛構(gòu)、想象、加工而成的。它不像紀(jì)實(shí)文學(xué)那樣完全取材于現(xiàn)實(shí)生活。其中的大衛(wèi)是作者杜撰的一個(gè)人物,并不真實(shí)存在。作者只不過(guò)是采用第一人稱(chēng)敘事并融進(jìn)了本人的許多生活經(jīng)歷而已,更多的還是文學(xué)創(chuàng)作,所以不具有那么高的真實(shí)性。觀點(diǎn)二:文學(xué)作品是來(lái)源于生活又高于生活的,狄更斯把他的創(chuàng)作方法概括為“經(jīng)驗(yàn)想象,糅合為一”。盡管書(shū)中大衛(wèi)幼年時(shí)跟母親學(xué)字母的情景是他本人的親身經(jīng)歷,大衛(wèi)在母親改嫁后,在極端孤寂的環(huán)境中閱讀的正是他本人在那個(gè)年齡所讀的書(shū)。母親被折磨死后,大衛(wèi)被送去當(dāng)童工的年齡也正是狄更斯當(dāng)童工時(shí)的年齡,然而,小說(shuō)和實(shí)事完全不同:狄更斯不是孤兒,而他筆下的大衛(wèi)卻是“遺腹子”。同時(shí),狄更斯又把自己父母的某些性格糅進(jìn)了大衛(wèi)的房東、推銷(xiāo)商米考伯夫婦身上。

文中昆寧先生有什么作用?

點(diǎn)撥:①昆寧先生是“我”的雇主。②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,通過(guò)昆寧先生,“我”認(rèn)識(shí)了米考伯一家,進(jìn)而展開(kāi)情節(jié)。

克莉基特在文中著墨不多，可否將這一人物刪去？為什么？[明確]不能刪去。次要人物形象對(duì)主要人物形象起到映襯作用。米考伯一家只能雇傭來(lái)自濟(jì)貧院的女仆，可見(jiàn)其經(jīng)濟(jì)困難；米考伯太太不愿過(guò)分信任克莉基特，認(rèn)為那樣她會(huì)放肆起來(lái)，可見(jiàn)其過(guò)于謹(jǐn)慎；如此謹(jǐn)慎的米考伯太太卻愿意將自己的信任交付給“我”，可見(jiàn)“我”和這家人已經(jīng)建立起奇特而平等的友誼。為什么作者要塑造大衛(wèi)“孤兒”這一人物形象？讀完你有怎樣的感悟？原因：(1)從人物形象上：作品主要描寫(xiě)了大衛(wèi)從孤兒成長(zhǎng)為一個(gè)具有人道主義精神的資產(chǎn)階級(jí)民主主義作家的過(guò)程。他善良、誠(chéng)摯、聰明、勤奮好學(xué)，有自強(qiáng)不息的勇氣、百折不回的毅力和積極進(jìn)取的精神，在順境中加倍努力，在逆境中滿(mǎn)懷信心，終于獲得了事業(yè)上的成功和家庭的幸福。在這個(gè)人物身上寄托著狄更斯的道德理想。(2)從現(xiàn)實(shí)意義上：大衛(wèi)·科波菲爾這一人物形象的塑造無(wú)疑傾注了作者的全部心血。不論是他成為孤兒后所遭遇的種種磨難和辛酸，還是他成年后不屈不撓的奮斗，都表現(xiàn)了一個(gè)小人物在資本主義社會(huì)中尋求出路的痛苦歷程。經(jīng)歷了大苦大難后嘗到人間幸福和溫暖的大衛(wèi)，靠的是他真誠(chéng)、直率的品性，積極向上的精神，以及對(duì)人的純潔友愛(ài)之心。狄更斯正是從人道主義的思想出發(fā)，批判了金錢(qián)的罪惡，從而揭開(kāi)“維多利亞盛世”的美麗帷幕，顯現(xiàn)出隱藏其后的社會(huì)真相。點(diǎn)撥：1、次要人物在小說(shuō)中的身份，與主要人物的關(guān)系；2、是情節(jié)發(fā)展的見(jiàn)證者和參與者，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；3、對(duì)主要人物有對(duì)比襯托的作用；4、和主要人物一起來(lái)表現(xiàn)主題。5、還可能是小說(shuō)的線(xiàn)索，多是第一人稱(chēng)“我”。次要人物在小說(shuō)中的作用實(shí)戰(zhàn)演習(xí)閱讀下面的文字,完成后面的題目。

繩子的故事

莫泊桑這是個(gè)趕集的日子。戈德維爾的集市廣場(chǎng)上,人群和牲畜混在一起,黑壓壓一片。整個(gè)集市都帶著牛欄、牛奶、牛糞、干草和汗臭的味道,散發(fā)著種田人所特有的那種難聞的人和牲畜的酸臭氣。布雷村奧士納大爺正向集市廣場(chǎng)走來(lái)。突然他發(fā)現(xiàn)地上有一小段繩子,奧士納大爺具有諾曼底人的勤儉精神,他彎下身去,從地上撿起了那段細(xì)繩子。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己的冤家對(duì)頭馬具商馬朗丹大爺在自家門(mén)口瞅著他,頗感丟臉。他立即將繩頭藏進(jìn)罩衫,接著又藏入褲子口袋,然后很快便消失在趕集的人群中了。教堂敲響了午禱的鐘聲,集市的人群漸漸散去。朱爾丹掌柜的店堂里,坐滿(mǎn)了顧客。突然,客店前面的大院里響起了一陣鼓聲,傳達(dá)通知的鄉(xiāng)丁拉開(kāi)嗓門(mén)背誦起來(lái):“今天早晨,九、十點(diǎn)鐘之間,有人在勃茲維爾大路上遺失黑皮夾子一只。內(nèi)裝法郎五百,單據(jù)若干。請(qǐng)拾到者立即交到鄉(xiāng)政府,或者曼納村烏勒大爺家。送還者得酬金法郎二十?！蔽顼堃呀?jīng)用畢,這時(shí),憲兵大隊(duì)長(zhǎng)突然出現(xiàn)在店堂門(mén)口。他問(wèn)道:“奧士納大爺在這兒?jiǎn)?”坐在餐桌盡頭的奧士納大爺回答說(shuō):“在?！庇谑菓棻箨?duì)長(zhǎng)又說(shuō):“奧士納大爺,請(qǐng)跟我到鄉(xiāng)政府走一趟。鄉(xiāng)長(zhǎng)有話(huà)要對(duì)您說(shuō)?！编l(xiāng)長(zhǎng)坐在扶手椅里等著他?！皧W士納大爺,”他說(shuō),“有人看見(jiàn)您今早撿到了烏勒大爺遺失的皮夾子。馬具商馬朗丹先生,他看見(jiàn)您撿到了?！崩先嗣靼琢?氣得滿(mǎn)臉通紅?！鞍?這個(gè)鄉(xiāng)巴佬!他看見(jiàn)我撿起的是這根繩子,您瞧!”他在口袋里摸了摸,掏出了那一小段繩子。但是鄉(xiāng)長(zhǎng)搖搖腦袋,不肯相信。他和馬朗丹先生當(dāng)面對(duì)質(zhì),后者再次一口咬定他是親眼看見(jiàn)的。根據(jù)奧士納大爺?shù)恼?qǐng)求,大家抄了他的身,但什么也沒(méi)抄著。最后,鄉(xiāng)長(zhǎng)不知如何處理,便叫他先回去,同時(shí)告訴奧士納大爺,他將報(bào)告檢察院,并請(qǐng)求指示。消息