2024中學(xué)教師期末個人工作總結(jié)（15篇）

2024中學(xué)教師期末個人工作總結(jié)（通用15

篇）

2024中學(xué)教師期末個人工作總結(jié)（篇1）

本學(xué)期，我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語

教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我

深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心！為使

今后的教學(xué)工作取的更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

一，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，樹立起新的育

人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研

讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點,

明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)，理解了英語教

學(xué)原則，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充

分的依據(jù)，奠定了的扎實的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

二，扎實備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

1,課前備課，做到有備而來。我認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備

教材，教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮

知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要

突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡

自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片，實物（圖片），

頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2,課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引

入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，

總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,

把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在

玩中獲的新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱，演，玩，畫，涂色,

做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充

分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,

教學(xué)效果良好。

3,課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單

元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討

該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三，認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知，體

驗，實踐，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。這便

要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提

高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力。為此，我

在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：

1,巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲，唱英

語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

2,圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用

單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著

明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他

們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在

遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭

讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的

同時，還適時對他們進(jìn)行思想教育。

3,游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，扒住

學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的游戲活動將教學(xué)

內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，

以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行

反復(fù)模仿，認(rèn)讀，玩演，視聽，從而給他們提供充分的活動和交流

機會，讓學(xué)生在玩的過程中獲的新知，提高他們語言的運用能力，

培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓

學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍

邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作

入情入境的來模仿，表演對話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表演時及時

給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語

的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學(xué)們的聽說

能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到，手

到。

四，加強自學(xué)，不斷積累知識。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教

學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一

起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴大視野;

用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自

己的語音語調(diào)。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少:

領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的

渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改

進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動，游戲來輔助課堂

教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教

學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取的更好的成績。我相信有

耕耘總會有收獲。

2024中學(xué)教師期末個人工作總結(jié)（篇2）

二十四年教學(xué)路，風(fēng)雨兼程。班主任工作了16年，一直奮戰(zhàn)在

一線。反思自己的從教生涯，捫心自問：一直在潛心教學(xué)，用心育

人。無論是經(jīng)歷坎坷挫折，還是笑逢陽光雨露，我都選擇了執(zhí)著做

一個教育的守望者.

一、在政治思想上：追求學(xué)高為師，德高為范

謹(jǐn)記前輩“學(xué)高為師，德高為范”的教導(dǎo)，忠誠于黨的教育事

業(yè)，愛崗敬業(yè)，滿懷教育理想，不忘民族復(fù)興的使命，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，

孜孜不倦，積極進(jìn)取；始終用愛國主義思想教書育人，激勵學(xué)生勤

奮學(xué)習(xí)，報效祖國C在育人工作中，嚴(yán)于律己，以身作則，率先垂

范，總是以“愛心、耐心、細(xì)心”感化學(xué)生心靈，扎實工作、正直

做人、勇挑重?fù)?dān)、無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生，努力做學(xué)生人生路上的良

師益友。這么多年來，對學(xué)校安排的各種工作，我都能任勞任怨地

積極完成，力爭不負(fù)眾望，不辱使命。

反思自己：一直在自覺自愿宣傳國家的教育方針，自覺為中華

民族復(fù)興培養(yǎng)人才，思想從來沒有偏差。始終用愛國主義思想感召

學(xué)生，并來指導(dǎo)自己教書育人。努力做好自己，再來塑造學(xué)生。在

這一點上，我覺得自己無愧于心。

二、在專業(yè)能力上：追求勤學(xué)智慧，激情進(jìn)取

平時勤學(xué)、多思、善鉆，博覽群書，力求做一個學(xué)習(xí)型、智慧

型、愛心型、富有激情的老師。響應(yīng)學(xué)校號召堅持寫教學(xué)博客，師

生用博客搭起教學(xué)、作文交流的平臺，讓學(xué)生在博客里看作文、看

試卷、看教案、看名著知識、看綜合性學(xué)習(xí)、看語文總復(fù)習(xí)資料，

以補教材和一般資料看不到的文化知識；還參加了很多文學(xué)、教育

博客圈，開闊了視野，豐富了學(xué)識，提高了業(yè)務(wù)水平。因為我的教

育教學(xué)博客是實名博客，也很好的宣傳了我們的學(xué)校，展示了我校

師生風(fēng)采。平時加強校本教研，編輯校本學(xué)習(xí)資料《優(yōu)秀作文集

錦》、《基礎(chǔ)知識面面觀》、《文化知識大觀園》等；還參加?？?/p>

《江花》、《三峽風(fēng)》及學(xué)校各類語文學(xué)科活動的展板編輯，勇于

擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)。

平時能嚴(yán)于律己，勤奮學(xué)習(xí)，不但充電，與時俱進(jìn)。力求用先

進(jìn)的教育教學(xué)理念教書育人，除了不斷豐富知識，提高學(xué)歷，還積

極參加了市教育局、學(xué)校組織的各種教學(xué)培訓(xùn)活動，在業(yè)余時間還

廣泛涉獵古今中外的教育文化論著，時刻準(zhǔn)備著用“一眼泉水”來

供給學(xué)生“一碗水”。如：20_-20_年參加北師大課程與教學(xué)論

（中文）研究生課程班；20_年11月參加宜昌市中小學(xué)骨干班主任

培訓(xùn)；20_年4月1274參加“初中語文中考評價研討會”；20_

年7月參加市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；20_年6月參加宜昌市

中小學(xué)心理健康骨干教師培訓(xùn)。

反思自己：學(xué)無止境，人外有人，天外有天，我還需戒驕戒躁,

多向書本取經(jīng)，多向前輩請教，多向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜

合能力。爭取能更好地把自己的才干施展在教學(xué)舞臺上。

三、在對待學(xué)生上：追求大愛奉獻(xiàn)，潤物無聲

平時努力做學(xué)生的良師益友，有時又充當(dāng)他們慈母嚴(yán)師的角色。

課堂上我生動活潑、激情洋溢地把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，一起感悟、

啟迪人生的成長；在夯實基礎(chǔ)的同時，培養(yǎng)他們朗誦、表達(dá)、多思

善鉆、閱讀分析、寫作的能力；長期堅持義務(wù)課余輔導(dǎo)學(xué)生；平時

還用加分、獎本、發(fā)獎狀的方法鼓勵他們學(xué)習(xí)，有時還自己出錢給

他們買獎本、發(fā)小獎金；有時學(xué)生比賽表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)有進(jìn)步，還會

獎勵他們糖果吃；經(jīng)常會把自己的學(xué)習(xí)資料和藏書借給他們看；當(dāng)

同學(xué)沒錢時會主動借錢給他們用，有時給困難的學(xué)生付車錢、飯錢;

甚至把家里的舊衣服資助給家庭困難的學(xué)生；平時能傾聽學(xué)生的心

聲，換位思考，與他們交心談心，走進(jìn)學(xué)生的心靈，也能站在家長

的角度為他們排憂解難，甚至接受家長的委托，協(xié)調(diào)好孩子的思想

教育；還積極響應(yīng)上級號召和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校決定，認(rèn)真地和我的同

事們開展“訪萬家”家訪活動，真正走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生的學(xué)

習(xí)、生活背景，也進(jìn)一步融洽了師生和家長的關(guān)系。經(jīng)過努力，學(xué)

生們、家長們愿意跟我談自己的煩惱與憂愁。就像有的學(xué)生所說，

我把他們當(dāng)做親人一樣對待，他們對我也不見外。他們理解了老師

的嚴(yán)是對他們負(fù)責(zé)，是對他們好，因此他們從心底認(rèn)識、接受了老

師的大愛精神，理解了老師是為民族振興希望同學(xué)們發(fā)憤圖強的良

苦用心。所以我的很多學(xué)生有一顆熱情、善良、進(jìn)取的心，無論他

們處在什么崗位上C

反思自己：還要努力提高自身修養(yǎng)，把愛心、耐心、細(xì)心堅持

到底，工作還要更動腦、更扎實、更到位。潤物細(xì)無聲，讓大愛之

花永開不敗。

今后我必將嚴(yán)格遵守教育紀(jì)律，遵守國家教育方針，嚴(yán)于律己,

勤奮鉆研，虛心求教，力爭做一個智慧、博學(xué)、善引的教育者，做

學(xué)生心靈的疏導(dǎo)者，在潛心教學(xué)、用心育人的道路上更進(jìn)一步。

2024中學(xué)教師期末個人工作總結(jié)（篇3）

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了—教學(xué)工作。

一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。

現(xiàn)具體總結(jié)。

一、班主任工作

在擔(dān)任X班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,

重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,

積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處

理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制

度量化制度的管理C培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。

努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)

都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生

的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的

學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的—教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了

整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。

因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育_教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)

真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱

和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造

能力教學(xué)實驗專題c積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)

校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取

相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類

相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。

藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同

興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們

形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的

獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審

美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)—教育中，有意識地以學(xué)生為

主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他

們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的

發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝

術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有

—興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基

礎(chǔ)等情況分為—興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的

計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計

劃、有步驟的培訓(xùn)后，—水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建

成本校特色的―，各方來賓對我校學(xué)生的—有著較高的評價。并在

精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了

能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保

質(zhì)完成工作。如...

在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的

—水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，

還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生

的—水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大

的努力！

2024中學(xué)教師期末個人工作總結(jié)（篇4）

本學(xué)期我所任教的是七年級地理下冊，本冊共分五個章節(jié)，如

果按照正常教學(xué)進(jìn)度計算，至少需要三十個課時以上的時間才能完

成教學(xué)?？紤]到地理是小科目，我們要充分利用課堂45分鐘，提高

課堂效率，不得占用學(xué)生課外時間，最后就必須留些時間給學(xué)生復(fù)

習(xí)，迎接期末考試，我制定了合理的教學(xué)與活動計劃，并有序地進(jìn)

行教學(xué)。最后按時完成教學(xué)任務(wù)，取得了一些成果?，F(xiàn)對本學(xué)期的

教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、建構(gòu)合理的教學(xué)理念：

新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)是我們確定教學(xué)內(nèi)容與策略，選擇教學(xué)類型與

組織形式，組織教學(xué)實施與評價的基本依據(jù)，對整個教學(xué)過程具有

導(dǎo)向、操作、調(diào)控，中介和測度的功能。深刻認(rèn)識目標(biāo)，既有助于

我們在進(jìn)行地理教育課程的基本功能，又有利于通過具體的教學(xué)設(shè)

計操作，將培養(yǎng)目標(biāo)落到實處。在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實生

活相結(jié)合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡教學(xué)；歸納框架知識，構(gòu)建鏈

式教學(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識要點更易于掌握，更利于識

記。這樣，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到意料不到

的效果。

二、采用多元的教育教學(xué)方法：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的

工作:

（一）課前準(zhǔn)備：我能提前一周備好課，寫好教案。

并積極進(jìn)行集體備課，備課時認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)

分析認(rèn)真記錄，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教。

1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了

解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道

應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、

習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何使學(xué)生掌握的教材知識、運用知識，包

括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的情況。

教師不僅傳授知識、技能，更重要的是充分發(fā)揮學(xué)生積極性，

引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動口、動手，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)的主動

權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的

時間和空間，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的

有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們

產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂

提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣。

（二）關(guān)懷中等生和差生，加強課外輔導(dǎo)

我能利用自習(xí)時間和課外活動時間對成績較差的學(xué)生進(jìn)行集體

輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。通過堅持輔導(dǎo)，使這些同學(xué)的興趣重新建立起來,

后面的教學(xué)效果明顯提高。

（三）德育工作

1、德育是教學(xué)工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是

a愛,，

我在工作中全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人,

充分發(fā)揮師愛的巨大教育力量。

2、尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。

我以為尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在人格

的平等地位。我在工作中注意不盛氣凌人，更不污辱學(xué)生人格，力

求平易近人。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們

的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在

能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。正因為這樣，學(xué)

生才會對我產(chǎn)生信任感。

三、從事教學(xué)教研活動：

1、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,

提高教學(xué)水平。

2、積極參加上級組織的教研教學(xué)論文競賽活動，提高自己的教

研教學(xué)水平。

3、組織擬訂了教研課題（區(qū)級課題），并組織研究之中。

四、遵守校紀(jì)校規(guī)：

本人嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，不遲到，不早退。我熱

愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用

有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)

同事，能正確處理好個人與集體、個人與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。

平時，勤儉節(jié)約，任勞任怨，對人真誠，熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧

融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自

己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

五、努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)：

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我在教學(xué)之余，

還擠時間學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)以及與地理相關(guān)的書籍，在網(wǎng)絡(luò)中閱讀

整理了大量資料，并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，初步掌握了

制作多媒體課件的技能，能夠熟練的運用多媒體教學(xué)，使我的課堂

氣氛更加活躍。

社會的發(fā)展對教師的素質(zhì)要求更高，教育工作，是一項常做常

新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問

題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須

以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理

工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地

做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。所以，在今后的教育

教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺

點，開拓前進(jìn)，為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

六、積極備戰(zhàn)迎考

在完成教學(xué)任務(wù)后，剩下5個課時，主要是用來期末復(fù)習(xí)。本

冊書共有五章內(nèi)容，每一章內(nèi)容用一課時復(fù)習(xí)，在課始時提出復(fù)習(xí)

目標(biāo)，讓學(xué)生找出疑難問題，后20分鐘同學(xué)生一起解決問題，經(jīng)過

抽查，感覺這種復(fù)習(xí)效果較好。當(dāng)然，我在教學(xué)中，也存在許多不

足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)成績難以提高，學(xué)生

探究學(xué)習(xí)意識不顯著，幾次月考成績不理想，這些狀況都值得在今

后的很長時間里去不斷完善和提高，相信只要有不懈努力的恒心和

毅力，今后的教學(xué)會取得更加顯著的成效。

2024中學(xué)教師期末個人工作總結(jié)（篇5）

6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了這一個月班主任工

作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)

等各方面有好轉(zhuǎn)呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，

看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)

變，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級的組

織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師

的紐帶。班主任工作既是艱巨的，這個月我擔(dān)任了初二（6）班的班

主任工作。下面是我這個月以來的班主任工作總結(jié)：

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個

核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,

我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心

集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精

神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、

既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根

據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他

們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同

學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和

努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生

自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、做好班主任工作計劃，在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強

思想教育。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主

任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)

好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學(xué)生對

學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等

不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴(yán)

重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)

行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認(rèn)真聽課，做好課堂

紀(jì)律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)

習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)

生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其

他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、

生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，

班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會

中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他

們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初二(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。

因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真

誠的爰給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想

上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過

于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。

其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條

件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟

蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有

利于班集體的建設(shè)C

2024中學(xué)教師期末個人工作總結(jié)(篇6)

本學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，回望過去的一年，我校教師培訓(xùn)工作取得了

圓滿成功，通過有效開展各類教師培訓(xùn)，提高了教師整體素質(zhì)水平

為，強化了教師育人為本的思想意識，鍛煉了廣大教師合作創(chuàng)新的

能力，培養(yǎng)和鍛造了一批出色的青年教師，為我校中青年教師的有

效融合做出了重要貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、扎實開展各類常規(guī)培訓(xùn)

本年度年我校教師各類常規(guī)培訓(xùn)工作以提高教師實施課堂教學(xué)

能力和水平為主要任務(wù)，突出名師引領(lǐng)，加大教師培訓(xùn)的力度，增

強培訓(xùn)工作的針對性和實扎實推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育

技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段。以人為本，加強教師心理教育培

訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心

理問題，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。在職教師的

繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)c為適應(yīng)素質(zhì)教育需要，積極響應(yīng)上一級對在職

教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)實踐能力和教科研能力為主要內(nèi)

容的培訓(xùn)，是利用互聯(lián)網(wǎng)為媒介把教學(xué)的新理念、新方法、新思路、

新見解及時傳達(dá)給教師的一種先進(jìn)的培訓(xùn)方法。立足長遠(yuǎn)，加強學(xué)

校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校

的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。教育改

革實踐需要理論的指導(dǎo)，通過對現(xiàn)代教育理論、學(xué)科課程的學(xué)習(xí)培

訓(xùn)來提升新的教育理念，拓展學(xué)科知識的視野，如生物基因、納米

技術(shù)等。指導(dǎo)課堂教學(xué)改革和與各學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合的現(xiàn)代教育基

礎(chǔ)理論。根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，我

校組織了教師心理培訓(xùn)班，為廣大教師認(rèn)識自己培養(yǎng)健康積極心理

做出了重要貢獻(xiàn)。

二、全力配合上級，做好初中教師遠(yuǎn)程研修工作

按照省教育廳統(tǒng)一部署，今年暑假期間，我校在總結(jié)去年初中

教師新課程全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)利用教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修平臺開展

初中部分教師國培計劃。今年暑期我校共有6名教師參加了國培計

劃。培訓(xùn)中，我校培訓(xùn)小組高度重視，教師通力合作，參訓(xùn)教師熱

情高漲，培訓(xùn)效果十分顯著，這為深入實施基礎(chǔ)教育課程改革，全

面推進(jìn)素質(zhì)教育，起到了很好的促進(jìn)作用。

三、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各項措施保障培訓(xùn)順利進(jìn)行。

1、教導(dǎo)處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初

中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理

念，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

2、堅持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),

指定學(xué)習(xí)書目，交流學(xué)習(xí)心得，同時加強對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與

指導(dǎo)。四、制定長效機制，獎懲結(jié)合，讓培訓(xùn)更好的繼續(xù)進(jìn)行。

為更好的做好比次培訓(xùn)工作，我校制定了相應(yīng)制度和規(guī)范以保

證培訓(xùn)的順利進(jìn)行c對于培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師我們加大獎勵，通

過物質(zhì)方面及精神方面為優(yōu)秀教師做好培訓(xùn)后期的保障工作。廣大

教師參訓(xùn)的積極性和熱情日益高漲，為此次培訓(xùn)工作的圓滿成功奠

定了堅實的基礎(chǔ)。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在今后教師培訓(xùn)

工作中，我校將一如既往，嚴(yán)格要求，力爭培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的

骨干教師！

2024中學(xué)教師期末個人工作總結(jié)（篇7）

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)

束了，這一學(xué)期，我受學(xué)校的安排，任七年級的語文教學(xué)工作，經(jīng)

過自己的不懈努力，本期教學(xué)工作取得了一定的成績，現(xiàn)將本期教

學(xué)工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新

課改的大背景中，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為

教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。

我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致

盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文

素養(yǎng)。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。

中學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描

述的美妙，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到，

都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文

中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生

留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反

復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時,

讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在

品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感

悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以

課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活

等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成

有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹?/p>

課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓

學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課

文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)c

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，

也取得了一定的成績，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高

學(xué)生的語文成績和能力而努力奮斗！

2024中學(xué)教師期末個人工作總結(jié)（篇8）

一、本學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期承擔(dān)的工作任務(wù)

1、學(xué)校教科研工作

2、教導(dǎo)處部分工作

3、九年級班主任工作

4、九年級語文教學(xué)

5、學(xué)校網(wǎng)站宣傳工作

6、領(lǐng)導(dǎo)班子每周例行值班，宿舍值班

7、其他機動任務(wù)

本學(xué)期工作總結(jié)

1、學(xué)校教科研工作：完成了上傳下達(dá)的任務(wù)，積極申報上級課

題，督促新泰市、泰安市及省級課題的鑒定。雖然本學(xué)期新泰市教

研室沒有對學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)檢查，但仍然倡導(dǎo)老師積極進(jìn)行學(xué)校草根

課題研究，本學(xué)期要求老師們完成上學(xué)期的課題研究，寫出研究報

告、論文等課題研究成果。踐行問題、難題課題化，工作研究化的

理念。

2、協(xié)助冀明主任完成教導(dǎo)處部分工作：業(yè)務(wù)檢查、聽評課、期

中期末考務(wù)安排，教備組長會議，督促檢查集體備課。遠(yuǎn)程研修信

息修改上報，研修分組等管理員的工作。

3、九年級班主任、語文教學(xué)工作：本學(xué)期由于冀嫻老師病假的

原因，學(xué)校安排我全部代冀老師的工作，考慮九年級的工作任務(wù)較

重，學(xué)校相應(yīng)減掉我上學(xué)期承擔(dān)的校務(wù)考勤、各種報表的上報的一

些工作。

按照九年級級部工作安排，我每天早到校，檢查學(xué)生的到校和

早讀、早操情況，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，明確目標(biāo)，樹立信心，為

學(xué)生加油打氣。上好班會課，利用晨會、課前會，在班級創(chuàng)設(shè)積極

輿論，提高正能量，塑造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。利用課余時間和學(xué)生談

心，做好優(yōu)秀生、中等生、后進(jìn)生的思想工作，樹立自信心，明確

學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定好個人學(xué)習(xí)計劃、適時做好心理調(diào)節(jié)。因材施教，

一把鑰匙開一把鎖，例如楊成龍同學(xué)，該生天資聰穎但學(xué)習(xí)態(tài)度不

好，較為浮漂，書寫潦草，在之前我及時做好該生工作，采用激將

法，該生在中考中發(fā)揮超常取得了本學(xué)期最好的成績。

按時參加九年級語文備課組集體備課，做好三輪中考復(fù)習(xí)。本

學(xué)期時間短、任務(wù)重，本學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)需適時調(diào)整，一輪、二輪

復(fù)習(xí)可結(jié)合進(jìn)行，我特別加強了第一輪復(fù)習(xí)，自主復(fù)習(xí)、知識梳理、

檢查反饋、練習(xí)鞏固、檢測講評，環(huán)環(huán)相扣，一絲不茍，扎扎實實,

夯實基礎(chǔ)。堅持作文訓(xùn)練，同時加強書寫訓(xùn)練。

在級部、全體教師的努力下，九年級九班超額完成了學(xué)校制定

的各項指標(biāo)，特別是優(yōu)秀生達(dá)到7名同學(xué)。有點遺憾的是預(yù)計中的

馬超同學(xué)差幾分沒能達(dá)到優(yōu)秀。

二、工作不足

1、學(xué)校教科研流于形式，部分教師只是把課題當(dāng)做榮譽掙分的

工具，沒有真正去做教科研。學(xué)校教研氣氛不濃，教師自己成長較

慢，沒有自己成長的自覺意識。

2、班主任工作、語文教學(xué)工作還有很多不足，一些正確、科學(xué)

的理念沒有落實，自己的班主任、語文教師的專業(yè)能力沒能提升。

3、打鐵還需自身硬，但自己本學(xué)期讀書、寫作、交流較少，專

業(yè)成長較慢。

三、幾點建議

1、教育大計，育人為本，加強德育，全員育人。加強學(xué)生公德

教育，加強公民教育。

2、教育發(fā)展，教師為本。加強教師培訓(xùn)特別是青年教師培養(yǎng)，

讀書寫作，積極成長，找到教師的職業(yè)幸福。充實語文組力量，把

中文專業(yè)的或相近專業(yè)青年教師充實到語文組，如秦_、陳_、崔

—等老師。

2024中學(xué)教師期末個人工作總結(jié)（篇9）

剛剛過去的這一學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，作為一名剛走上崗

位的青年教師，我深知自己有許多不足與缺陷，如基本功不夠扎實、

教學(xué)經(jīng)驗尚淺等。因此，我對教學(xué)工作要求非常嚴(yán)格，不敢有任何

怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老

教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，取得了一定的成績。

本學(xué)期，我擔(dān)任了初一(6)班和初一(8)班兩個班的語文課。

能按“教學(xué)大綱”的要求，認(rèn)真鉆研教材，研究兩個班學(xué)生的實際

情況，確定較為適宜的教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，比較順利

地完成了教學(xué)任務(wù)C

我自己對貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語文教學(xué)思想有了進(jìn)一

步的認(rèn)識，更堅定了語文學(xué)科是一個既具有工具性又具有人文性的

學(xué)科的認(rèn)識，對第一次使用的教材也能較的把握和處理了，較為滿

意的幾點：

一、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教材的精練、實用、初效，教師的智慧、

才能、努力，教育環(huán)境的舒適等外因，最終只有通過學(xué)生自覺主動

的學(xué)習(xí)活動才能起作用。

因此，在平時的教學(xué)中，首先我根據(jù)教學(xué)環(huán)境、學(xué)生實際，結(jié)

合自身對教材的透徹理解，加以靈活的處理，設(shè)計出獨具匠心的教

案，才能保證教學(xué)活動的有效性和生動性。

其次，在課堂教學(xué)中，我通過課前精心設(shè)計與課堂中的恰當(dāng)引

導(dǎo)，構(gòu)建一個流暢自然的教學(xué)過程，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極

性，啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)和促使學(xué)生主體參與，使課堂教學(xué)取得

效果。這樣的課堂教學(xué)，能讓學(xué)生在不知不覺中輕松而又緊湊地參

與學(xué)習(xí)與思考，較大限度地開發(fā)學(xué)生的情感、情趣等因素。

總之，教師只有精心設(shè)計教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松

愉快的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲，讓學(xué)生主動、積極地參

與教學(xué)活動，才能限度地發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二、精講課本范文

學(xué)生學(xué)習(xí)語文，主要還是依靠教師對課本范文的講解，因此，

在對課本范文的教學(xué)過程中，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作，認(rèn)

真對待每一節(jié)課。備課深入細(xì)致，教案書寫工整詳細(xì)，能做到教材、

資料、學(xué)生齊備，真正做到有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，

揮灑自如。由于初度的投入，飽滿的熱情，加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,

學(xué)生參與率初，課堂氣氛很活躍，對課本范文的掌握度較初。

在此基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí)，如語音題、古詩名句背

誦默寫題等，有計劃地扎實了學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識功底。在處理教

材的課文教學(xué)方面，充分認(rèn)識到了本學(xué)期課本以文學(xué)鑒賞為主要教

學(xué)任務(wù)的特點，為配合教學(xué)，先后給學(xué)生作了“詩歌鑒賞”和“散

文鑒賞”兩個專題訓(xùn)練，取得了很好的效果。

三、組織了活動，努力提初學(xué)生的綜合素質(zhì)

要使學(xué)生們成才，必須培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。因此，我經(jīng)常組

織各種形式的活動提初學(xué)生各方面的素質(zhì)與能力。如舉辦詩歌朗誦

比賽鍛煉學(xué)生的朗誦能力，開展演講活動等，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)

能力，讓學(xué)生上講臺表演加強學(xué)生的心理素質(zhì)等等。

四、閱讀教學(xué)長抓不放

初中階段，語文明顯處于弱勢的地位，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語文

的時間很少。而語文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué)，必須依托課外活動。

只有解決好這個問題，語文教學(xué)質(zhì)量才有可能提初。按照“教學(xué)大

綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動。

我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生，要求他們制定可行的

讀書計劃，利用閱讀課及零碎時間讀名著，并通過寫讀后感的形式

檢查他們的閱讀情況。

我相信只要我們能在教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，

和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與

學(xué)生的心理需求相結(jié)合。

我們就能落實還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體的偉大構(gòu)想。在新的學(xué)期里,

我將繼續(xù)探索教學(xué)方法，積極采用創(chuàng)設(shè)情景來引發(fā)學(xué)生討論，訓(xùn)練

學(xué)生思維的方法。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教學(xué)是無止境的，在以后

的語文教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研,

努力提初教育教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教學(xué)水平提初到一個嶄新的

層次。

2024中學(xué)教師期末個人工作總結(jié)（篇10）

回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行

計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。在工作中

有所收獲、有所體會體，將所碰到的問題認(rèn)真思考，加以總結(jié)，對

出現(xiàn)的問題找出好的解決辦法。

一、教學(xué)工作

按照教學(xué)導(dǎo)室的要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好

教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信

息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透

教材，找準(zhǔn)重點和難點。為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和

汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所

學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制

作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

課堂教學(xué)上，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，尤其本學(xué)科主要

課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，

有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課，做到演示到位，力求抓住

重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出

發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三

的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生

完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手

的輔導(dǎo)。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并

似出解決不足的方案。

二、教研方面

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實自己，以便在工作中

有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外，利用業(yè)余時間

認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

同時，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，對其它學(xué)科老師的個人

網(wǎng)頁進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)C認(rèn)真做好電子備課室的日常管理工作，加強學(xué)

校網(wǎng)站的維護(hù)和管理工作。學(xué)期初，成立信息技術(shù)興趣小組，把學(xué)

有余力且對本學(xué)科感興趣的學(xué)生召集到小組中來，利用課余時間，

向他們介紹C++語言編程知識，擴大學(xué)生的視野，豐富他們的業(yè)余

學(xué)習(xí)生活。

三、總結(jié)體會

加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能

力的培養(yǎng)，成功地完成每堂課上各項任務(wù)；對學(xué)困生多關(guān)心，多愛

心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步，激發(fā)

他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過高中信息

技術(shù)會考；加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機

室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機房上

機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己；利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集

中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)

展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變

化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，

及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，

掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)

的神圣歷史使命。

在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一

份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我

的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

2024中學(xué)教師期末個人工作總結(jié)（篇11）

不知不覺中，我踏上工作崗位已是第19個年頭，一直以來從事

語文教學(xué)工作。回顧自己的工作歷程，在我任現(xiàn)職的七年多來，一

直默默耕耘著。這七年既是我努力拼搏的七年，更是我迅速成熟的

七年。一份耕耘一份收獲。我取得的點滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、

栽培和同事們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提

出新的改革。新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,

我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真讀書提

升自身文化內(nèi)涵、拓寬視野、豐富知識，進(jìn)一步提高管理能力、組

織能力，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近七年來

的教學(xué)教育工作作如下總結(jié)：

（一）思想品德方面：

我自1998年參加工作以來，一直從事語文教育教學(xué)工作，熱愛

黨、熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)，思想積極要求進(jìn)步，政治態(tài)度端正,

貫徹落實黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良

好的道德情操和精神風(fēng)貌，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，

對不良現(xiàn)象敢于批評，幫助同志，勇于奉獻(xiàn)，曾多次受到學(xué)校、縣

教育局、市教育局的表彰。

（二）職業(yè)道德方面：

教師的德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘

訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。首先愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包

括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、

性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工

作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提

高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。其次愛就是關(guān)懷。師愛要全面、公平。

全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一

般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向

拘謹(jǐn)?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

（三）教育能力方面：

作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富

挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹(jǐn)記

陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇?/p>

地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、

信任不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬

而親之”。幾年的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨

特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。

在實踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”

和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作,

也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的快樂。

（四）教學(xué)方面：

在教學(xué)上，認(rèn)真遵守考勤制度和學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極備

課，認(rèn)真鉆研教材教法，探索新的教育教學(xué)模式，努力研究教育教

學(xué)理論，把心理學(xué)、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù)，運用于教育教學(xué)中。

認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，激勵

中等生，鼓勵優(yōu)秀生，歷年來多次被學(xué)校評為優(yōu)秀老師。積極進(jìn)行

教研教改，帶頭探索新的教學(xué)模式，在全校中推行新教研、教改工

作中成為領(lǐng)頭人，尤其在語文教學(xué)方面，有一整套教學(xué)方法，目前

正在全校推行試行，收到良好的效果。連續(xù)多年的教學(xué)工作，教學(xué)

成績一直在學(xué)校同類班級的前列，任職以來語文教學(xué)成績一直名列

前茅。

(五)工作業(yè)績方面：

九年來，我認(rèn)真履行中學(xué)一級教師職責(zé)，也取得了一定的成績:

(1)在管理工作中，因為表現(xiàn)出色，連續(xù)幾年被學(xué)校評為優(yōu)秀

班主任。20__年9月，在縣“四十雙百”評比活動中被評為縣“百

名優(yōu)秀教育工作者”。20_、20_年獲縣教育信息與運用先進(jìn)個人。

(2)在專業(yè)素養(yǎng)提升方面，我不斷學(xué)習(xí)，積極參加各種各類競

賽與培訓(xùn)。20—年獲市首屆最具影響力教研組長稱號。20_年《藍(lán)

藍(lán)的威尼斯》一課獲得中國教育學(xué)會一等獎。20—年獲縣教師教學(xué)

基本功一等獎，20一年獲得教育素質(zhì)實踐先進(jìn)個人稱號。我還參加

各類培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，學(xué)科培訓(xùn)等。20_年有幸參加“青藍(lán)工程

青年骨干教師培訓(xùn)”，成績優(yōu)秀。我每學(xué)期都會外出聽課學(xué)習(xí)，回

來后結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，把學(xué)到的知識運用到自己的教學(xué)中，

我覺得只有通過努力學(xué)習(xí)才能提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在提升自己業(yè)

務(wù)素質(zhì)的同時，我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加省書法競賽，獲省輔導(dǎo)金獎。

輔導(dǎo)學(xué)生參加各種素質(zhì)教育實踐，自己也獲得縣素質(zhì)教育先進(jìn)個人

稱號。

20_年獲得連云港市優(yōu)秀園丁稱號，并成為市領(lǐng)雁計劃班主任

培養(yǎng)對象。自己設(shè)計的學(xué)校網(wǎng)站獲得市校園網(wǎng)站二等獎。

（3）在教科研等方面，也豐收頗多。其中論文《讓文言再現(xiàn)經(jīng)

典魅力》發(fā)表在《語數(shù)外學(xué)習(xí)（語文教育）》教學(xué)參考上。20_年

《熟讀深思子自明》獲省師陶杯三等獎。20_年論文《只有雙翼并

舉，才能自由飛翔》獲縣一等獎。

主持課題《中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的研究》也于20_年順利結(jié)題。

20—年中國教育學(xué)會科研交流會上獲得國家級優(yōu)秀科研成果獎。主

持的課題《中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的研究》于20_年順利結(jié)題。

（六）履行職責(zé)情況：

自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極主動及時參加學(xué)校組織的

各種活動，做到不遲到、不早退，不曠課，無故不請假。做好扶持

后輩工作，追求共同進(jìn)步。

作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認(rèn)真組織語文

教研組教研活動，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為

了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教

師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教

師成長。在20_年至20_年度幫助青年教師王靜、弗丹丹，他們多

次獲得榮譽并已成為學(xué)校教學(xué)上的中堅力量。

時代在進(jìn)步，知識在更新，教育事業(yè)在不斷發(fā)展，這一切都向

我們提出更高的要求，我決心用先進(jìn)的思想，開放的觀念，指導(dǎo)自

己的言行，不斷進(jìn)取，像一個苦行僧，虔誠的宗教徒，面對新歷程,

懷著堅定的信仰，朝著心中的圣地默默前行，用自己的雙手托起明

天更加燦爛的輝煌！

2024中學(xué)教師期末個人工作總結(jié)（篇12）

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨

的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)

真負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情

緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方

式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課

堂四十分鐘要質(zhì)量C開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨

干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能

積極配合教師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立優(yōu)良的班群眾，構(gòu)成良好的

班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校

中被評為先進(jìn)班級0

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、

規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常

面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常

利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的

有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查,

及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同

時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生

端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過

尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你

的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學(xué)，及

時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)

熱潮。興趣是學(xué)習(xí)語言的的教師。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科堅持

興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，還需要教師多開展多樣

的第二課堂活動來實現(xiàn)。上學(xué)期組織了幾次英語活動。如“我的英

語生活”，由學(xué)生用英語主持，表演小品，朗誦等節(jié)目。在學(xué)校英

語活動周全年級的專題活動“手牽手防非典”中，整個活動的資料

搜集，節(jié)目對白，道具，表演，主持等全部由學(xué)生自己準(zhǔn)備。學(xué)生

的整體性，實踐性，實效性，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn)。

并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。同時

在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的

合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教

育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常

逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)

生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒提高

的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，

他提高很快，之后還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，

哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班

級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成

了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動用心肯干，誠實有

禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

2024中學(xué)教師期末個人工作總結(jié)（篇13）

本學(xué)期我擔(dān)任了七年級1—4班的地理課，一周16節(jié)課。七年

級下冊共五章內(nèi)容，20周的時間完成教學(xué)任務(wù)。考慮到地理是小科

目，我認(rèn)為一定要充分利用課堂45分鐘，提高課堂效率，不能占用

學(xué)生課外時間。為了迎接期末考試，我組織學(xué)生認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí),

按時完成教學(xué)任務(wù)c現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)如下：

一、制定計劃，明確目標(biāo)。

開學(xué)初，我總結(jié)了上個學(xué)期的期末考試情況，分析了學(xué)生成績

偏低的原因，制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。學(xué)期第一節(jié)地理課，向?qū)W

生提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和任務(wù)，并從正面鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生明確

了目標(biāo)。

二、以新課改理念教學(xué)

新課程改革下的地理教學(xué)，不是死記硬背一些重要的地理知識,

而是要傳授對學(xué)生的生活及終生發(fā)展有利的地理知識。在教學(xué)中注

意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使地理學(xué)習(xí)變

為一種學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動。

在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，充分利用地圖讓學(xué)生掌握

地理知識，使知識要點更易于掌握，更利于識記。并經(jīng)常督促檢查,

進(jìn)行復(fù)習(xí)、測驗、考試、組織課外活動等，讓學(xué)生養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣。

三、抓住學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提

出的問題和現(xiàn)象，并補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事

象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

四、存在的問題

當(dāng)然，我在教學(xué)中，也存在許多不足之處。如：有部分學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣不高，課堂效率較差，學(xué)習(xí)成績難以提高，這些狀況都需要

在今后的很長時間里去不斷完善和提高，相信只要有不懈努力，今

后的教學(xué)會取得更好的成績。

2024中學(xué)教師期末個人工作總結(jié)（篇14）

本期以來，在學(xué)校和年級的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了本期教育教學(xué)

工作任務(wù)。在這學(xué)期的時間里，認(rèn)真授課，進(jìn)行教學(xué)研修，從自己

的教育教學(xué)中尋找突破口，為了促使自己的工作在今后再上一個新

臺階，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、能夠按時備課、授課和完成作業(yè)批改，