重慶市九龍坡區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023-2024學(xué)年重慶市九龍坡區(qū)八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。（30分）閱讀下面文段，完成問(wèn)題。??閱讀可以讓我們豐富見(jiàn)聞。增長(zhǎng)知識(shí)。開(kāi)闊眼界，陶冶情操。閱讀新聞我們看到了：1937年那慘絕人寰的南京大屠殺；1949年長(zhǎng)江前線英勇善戰(zhàn)的人民解放軍的所向披靡，銳不可當(dāng)，國(guó)民黨軍隊(duì)的摧枯拉朽。紛紛潰退；1982年，新德里亞運(yùn)賽場(chǎng)上中國(guó)姑娘呂偉的凌空一跳。博得觀眾的由_______（zhǒng）的贊賞，四面水花則悄然不驚；為了那驚天一著，中國(guó)科研人員的殫精竭慮□閱讀散文與傳記我們看到了□魯迅在日本留學(xué)時(shí)，藤野先生對(duì)魯迅熱心的希望和不倦的教_______（huì）；朱德母親的一生勤勞，不輟勞作，對(duì)窮苦農(nóng)民的同情，對(duì)為富不仁者的反對(duì)；茅盾面對(duì)西北倔強(qiáng)生長(zhǎng)的白楊樹(shù)，油然而生對(duì)堅(jiān)持抗戰(zhàn)軍民的敬意□在閱讀中，我們驚嘆于居里夫人的吃苦耐勞□鍥而不舍，_______（zhèn）撼于“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的神奇瑰麗……“開(kāi)卷有益”。讓我們?cè)陂喿x中開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。啟迪智慧，凈化心靈，汲取前進(jìn)的力量！1.下列文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的注音不正確的一項(xiàng)是（）A銳不可當(dāng)（dāng） B.不輟（chuò） C.倔強(qiáng)（juè） D.汲?。╦í）2.根據(jù)文段中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。①由_________（zhōng）②教_________（huì）③_________（zhèn）撼3.文段中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.摧枯拉朽 B.悄然不驚 C.為富不仁 D.鍥而不舍4.在文中□內(nèi)依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.；——；， B.。：……、 C.；；；， D.，，。、【答案】1.C2.①.衷②.誨③.震3.A4.B【解析】【1題詳解】本題考查字音。C.倔強(qiáng)（juè）——jué。故選C?！?題詳解】本題考查字形。由衷，yóuzhōng，出于內(nèi)心教誨，iàohuì，教導(dǎo)訓(xùn)誡。震撼，zhènhàn，震動(dòng)；搖撼?！?題詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.摧枯拉朽：指催拉朽枯的草木；比喻輕易地摧毀腐朽勢(shì)力。不符合“國(guó)民黨軍隊(duì)紛紛潰退”的語(yǔ)境，使用對(duì)象錯(cuò)誤；B.悄然不驚：面色平靜，一點(diǎn)也不驚慌。形容使用正確；C.為富不仁：（為：做，引申為謀求）指剝削者為了發(fā)財(cái)致富，心狠手毒，沒(méi)有一點(diǎn)兒仁慈的心腸。此處形容那些壞人，使用正確；D.鍥而不舍：原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。此處形容居里夫人有恒心，使用正確；故選A。【4題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。第一空，“為了那驚天一著，中國(guó)科研人員的憚精竭慮”為完整的陳述句，句末使用句號(hào)；第二空，“閱讀散文與傳記我們看到了”后應(yīng)使用冒號(hào)，提示下文；第三空，“朱德母親的一生勤勞，不輟勞作，對(duì)窮苦農(nóng)民的同情，對(duì)為富不仁者的反對(duì)；茅盾面對(duì)西北倔強(qiáng)生長(zhǎng)的白楊樹(shù)，油然而生對(duì)堅(jiān)持抗戰(zhàn)軍民的敬意”后應(yīng)使用省略號(hào)，表示列舉未完；第四空，“吃苦耐勞”“鍥而不舍”是并列關(guān)系的短語(yǔ)，應(yīng)使用頓號(hào)；故選B。5.參照示例，從下面的備選漢字中任選一個(gè)為文化墻創(chuàng)作一首小詩(shī)。可從字形分析哲理，也可用意象表達(dá)情思，句式不限。備選漢字：人旦云燈示例一一站著是1倒下也是一示例二雨夜中的雨絲絲的織就了詩(shī)人的情緒小詩(shī)創(chuàng)作【答案】示例：人：一撇一捺互相支撐，站起來(lái)，幫助他人，做一個(gè)成熟的人。【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。題干要求從備選漢字中任選一個(gè)為文化墻創(chuàng)作一首小詩(shī)，可從字形分析哲理，也可用意象表達(dá)情思，句式不限。示例：人：一筆寫(xiě)得到，一筆寫(xiě)失去。人生在世，沒(méi)有永久的得到，也不會(huì)永遠(yuǎn)失去。得失總是相伴而行的。你在得到的同時(shí)也在失去，得失之間，莫要太過(guò)計(jì)。旦：火紅的太陽(yáng)，一點(diǎn)點(diǎn)從地平線升起，早晨來(lái)到，陽(yáng)光照耀大地，我們也要迎接屬于我們的美好明天。云：天空的云，白白的，隨風(fēng)而動(dòng)，逍遙自在，是詩(shī)人筆下安貧樂(lè)道的生活態(tài)度。燈：一片漆黑，我們抹黑前行，恩師如燈，溫暖我們，給我們帶來(lái)勇氣，也給我們指明方向。（6分）名著閱讀6.請(qǐng)閱讀下面的名著選段，回答問(wèn)題?！酒我弧??它的確是建造巢穴和經(jīng)營(yíng)家庭方面的超群出眾者，在所有昆蟲(chóng)中，只有它會(huì)擁有固定的家庭……在選擇住宅時(shí)，它不喜歡把偶然碰到的天然的隱蔽場(chǎng)所當(dāng)作家。它在為新家選址時(shí)總是非常謹(jǐn)慎。它喜歡排水條件優(yōu)良，并且有充足陽(yáng)光照射的地方。它要求自己的別墅的每一點(diǎn)，從大廳到臥室都必須是自己親手挖掘的?！酒味??這個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小東西，為了表達(dá)生活的歡樂(lè)，竟然在屁股上面掛了一只小小的燈籠。炎熱的夏夜里，沒(méi)有人沒(méi)見(jiàn)過(guò)它的。古代希臘人把它稱(chēng)之為“朗皮里斯”，意為“屁股上掛燈籠者”，法語(yǔ)中則稱(chēng)它為“發(fā)光的蠕蟲(chóng)”。其實(shí)，螢火蟲(chóng)絕對(duì)不是什么蠕蟲(chóng)，即使是從外表上來(lái)看，它也不像蠕蟲(chóng)。它有6只短小的腳，而且十分明白如何使用自己的腳。它是可以用小碎步奔跑的昆蟲(chóng)。雄性螢火蟲(chóng)發(fā)育完全后，如同真正的甲蟲(chóng)一樣，長(zhǎng)著鞘翅。但雌性螢火蟲(chóng)卻無(wú)此造化，享受不到飛翔的快樂(lè)，終身保持著幼蟲(chóng)的形態(tài)。不過(guò)，雄性螢火蟲(chóng)在尚未到達(dá)交尾期之前，形態(tài)也是不完全的。即使如此，稱(chēng)它為“蠕蟲(chóng)”也是不恰當(dāng)?shù)?。法?guó)有句通俗語(yǔ)，叫“像蠕蟲(chóng)一樣一絲不掛”，用以形容身上未穿任何保護(hù)性的衣物，但是，螢火蟲(chóng)可是穿著衣服的，就是說(shuō)它有略為堅(jiān)韌的外皮，而且它還有斑斕的色彩，身體呈棕色，胸部呈粉紅色，環(huán)形服飾的邊緣還點(diǎn)綴著2個(gè)紅紅的小斑點(diǎn)。這哪兒會(huì)是蠕蟲(chóng)呢？（1）《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于①“_________”的美譽(yù)，片段一中的“它”是②_________。（昆蟲(chóng)名）（2）閱讀科普作品要關(guān)注藝術(shù)趣味，體會(huì)科學(xué)精神。魯迅先生認(rèn)為《昆蟲(chóng)記》是一部“很有趣也很有益”的書(shū)，請(qǐng)?jiān)谏厦鎯蓚€(gè)片段中任選一個(gè)，結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)其“有趣”或“有益”體現(xiàn)在哪里？【答案】（1）①.昆蟲(chóng)的史詩(shī)②.蟋蟀（2）有趣之處：在昆蟲(chóng)家法布爾的筆下，楊柳天牛像個(gè)“吝嗇鬼”，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食速度慢了，他甚至?xí)駤雰喊愕目摁[”。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。有益之處：法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次實(shí)驗(yàn)。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)都值得我們學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)及名著內(nèi)容識(shí)記。《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。法國(guó)作家雨果評(píng)價(jià)《昆蟲(chóng)記》不愧為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。根據(jù)【片段一】中“它的確是建造巢穴和經(jīng)營(yíng)家庭方面的超群出眾者，在所有昆蟲(chóng)中，只有它會(huì)擁有固定的家庭”“它在為新家選址時(shí)總是非常謹(jǐn)慎。它喜歡排水條件優(yōu)良，并且有充足陽(yáng)光照射的地方。它要求自己的別墅的每一點(diǎn)，從大廳到臥室都必須是自己親手挖掘的”可知，這是在描寫(xiě)擅長(zhǎng)建造巢穴的蟋蟀?！拘?wèn)2詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。魯迅說(shuō)《昆蟲(chóng)記》是一部很有趣也很有益的書(shū)?！坝腥ぁ敝饕憩F(xiàn)在名著的寫(xiě)作藝術(shù)上，行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，語(yǔ)言幽默生動(dòng)，充滿(mǎn)了盎然的情趣。書(shū)里所描寫(xiě)的小蟲(chóng)子，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生，充滿(mǎn)著靈性，讓人看了之后覺(jué)得十分可愛(ài)。示例：【片段二】“這個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小東西，為了表達(dá)生活的歡樂(lè)，竟然在屁股上面掛了一只小小的燈籠”，法布爾親昵的稱(chēng)螢火蟲(chóng)為“人見(jiàn)人愛(ài)的小東西”，將螢火蟲(chóng)屁股上的光亮比作小小的燈籠，運(yùn)用比喻的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)有趣；“有益”主要表現(xiàn)在內(nèi)容上，中將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與其人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種昆蟲(chóng)、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。示例：【片段一】“它要求自己的別墅的每一點(diǎn)，從大廳到臥室都必須是自己親手挖掘的”【片段二】“螢火蟲(chóng)可是穿著衣服的，就是說(shuō)它有略為堅(jiān)韌的外皮，而且它還有斑斕的色彩，身體呈棕色，胸部呈粉紅色，環(huán)形服飾的邊緣還點(diǎn)綴著2個(gè)紅紅的小斑點(diǎn)”，將昆蟲(chóng)當(dāng)做人來(lái)看，體現(xiàn)著敬畏生命的情懷，這對(duì)我們?nèi)绾慰创怯幸娴膯⒌稀?.青春中學(xué)擬開(kāi)展“人無(wú)信不立”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（1）【“信”含義】請(qǐng)參考示例，說(shuō)一說(shuō)“信”的含義。示例：休：從“人”從“木”，意思一個(gè)人靠著樹(shù)木休息。信：____________________（2）【“信”標(biāo)語(yǔ)】為加大宣傳力度，學(xué)校擬向全體師生征集公共場(chǎng)合懸掛的“誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ)”，你覺(jué)得下列兩組標(biāo)語(yǔ)中那一組可能被選上？說(shuō)說(shuō)你的理由。A組“考試不是打游戲，請(qǐng)不要團(tuán)隊(duì)合作”“我們講誠(chéng)信，學(xué)習(xí)靠自己”“樹(shù)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，做誠(chéng)信學(xué)子”B組“勿存僥幸，禁止作弊”“一旦作弊，零分處理”“嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕作弊”選（）理由：______________________（3）【“信”漫畫(huà)】小文在搜集宣傳材料過(guò)程中發(fā)現(xiàn)下面這幅漫畫(huà)，覺(jué)得很有諷刺意義，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，寫(xiě)出其寓意。【答案】（1）示例：從“人”從“言”，意思是一個(gè)人說(shuō)話必須講誠(chéng)信(信用)。（2）①.A組能選上，②.因?yàn)棰僬Z(yǔ)言詼諧生動(dòng)，符合學(xué)生讀者群；②句式整齊，運(yùn)用修辭；③親切友善，少用否定詞。（3）示例：在誠(chéng)信與利益的天平上，人們迷失了自己，往往把利益看得太重，把誠(chéng)信看得太輕?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查對(duì)字義的探究能力。“信”是個(gè)會(huì)意字，左邊是人，右邊是言，合在一起，最初表示“一個(gè)人所說(shuō)的話真實(shí)可信”，言語(yǔ)真實(shí)不虛詐，不欺妄，就是“誠(chéng)實(shí)”“誠(chéng)信”，這樣的品質(zhì)在行為上表現(xiàn)出來(lái)，也就是“講信用”。示例：信：從“人”從“言”，意思是一個(gè)人說(shuō)話真實(shí)可信?！拘?wèn)2詳解】本題考查對(duì)標(biāo)語(yǔ)的理解和分析能力。推選及表述理由時(shí)，注意圍繞“誠(chéng)信”這一主題進(jìn)行展開(kāi)，觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。結(jié)合以下分析即可作答。A組：擬寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)“考試不是打游戲，請(qǐng)不要團(tuán)隊(duì)合作”，考慮到來(lái)不同的讀者群，語(yǔ)言詼諧生動(dòng)，符合學(xué)生讀者群，這樣會(huì)使讀者有親切感；同時(shí)包含的“學(xué)風(fēng)”“學(xué)習(xí)”“靠自己”等字眼，既符合主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，也讓學(xué)生感到親切友善；此外，標(biāo)語(yǔ)“樹(shù)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，做誠(chéng)信學(xué)子”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭，上下句字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，充分體現(xiàn)了對(duì)稱(chēng)美。B組：標(biāo)語(yǔ)“勿存僥幸，禁止作弊”“一旦作弊，零分處理”多為否定詞，缺乏親切感，不易于讀者群接受?！拘?wèn)3詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。注意語(yǔ)言表達(dá)鮮明、連貫、得體。觀察漫畫(huà)可知，畫(huà)面右側(cè)“空心”的人物緊盯著眼前的天平，畫(huà)面左側(cè)的天平兩端則分別放著“利益”和“誠(chéng)信”，“利益”更重，“誠(chéng)信”更輕。寓意：這幅漫畫(huà)諷刺了，社會(huì)上有一些人在誠(chéng)信與利益面前，會(huì)迷失本心，重“利益”輕“誠(chéng)信”。二、古詩(shī)文閱讀。（25分）8.小語(yǔ)同學(xué)想要在演講稿里引用一些恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文來(lái)增添文采，請(qǐng)你幫她填寫(xiě)空格。演講主題引用詩(shī)句自然之趣樹(shù)樹(shù)皆秋色，（1）_________。（王績(jī)《野望》）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，（2）_________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）報(bào)效祖國(guó)報(bào)君黃金臺(tái)上意，（3）_________。（李賀《雁門(mén)太守行》）時(shí)光易逝（4）_________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）堅(jiān)貞不屈（5）_________？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）思念家鄉(xiāng)（6）_________？_________。（崔顥《黃鶴樓》）【答案】①.山山唯落暉②.誰(shuí)家新燕啄春泥③.提攜玉龍為君死④.無(wú)可奈何花落去⑤.豈不罹凝寒⑥.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑦.煙波江上使人愁【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意：唯、啄、提攜、罹、暮。9.古詩(shī)賞析。新晴山月（宋）文同①高松漏疏月，落影如畫(huà)地。徘徊愛(ài)其下，及久不能寐。怯風(fēng)池荷卷，疾雨山果墜。誰(shuí)伴予苦吟，滿(mǎn)林啼絡(luò)緯②。注①文同，北宋著名詩(shī)人、畫(huà)家。②絡(luò)緯：一種草蟲(chóng)，即紡織娘。有評(píng)論說(shuō)本詩(shī)后兩聯(lián)像一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“交響樂(lè)”，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要賞析。【答案】頸聯(lián)寫(xiě)雨后，荷葉似乎因?yàn)榕嘛L(fēng)吹而縮卷葉子；山上的果子，因?yàn)橛甏蚣娂妷嬄?，朦朧而又清晰的山果墜地之聲給幽靜清爽的秋夜之景平添了縷縷生機(jī)。尾聯(lián)寫(xiě)山林俱寂，只有紡織娘的鳴叫與詩(shī)人的低吟相互交織，這靜寂中的喧鬧使全詩(shī)意境含蘊(yùn)深長(zhǎng)，韻味雋永。后兩聯(lián)中寫(xiě)了風(fēng)聲、山果落地聲、詩(shī)人吟詩(shī)聲和草蟲(chóng)的鳴叫聲，組成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“交響樂(lè)”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詩(shī)句賞析。頸聯(lián)“怯風(fēng)池荷卷，病雨山果墜”，松林邊有個(gè)荷花池，由于連日風(fēng)雨，荷葉卷著；山果因?yàn)槭艿接甑娜澄g，果蒂朽爛，在微風(fēng)中時(shí)時(shí)墜落。這兩句是即目所見(jiàn)，但詩(shī)人徘徊已久，整個(gè)身心已經(jīng)與自然界融成一片，所以用自己的情感來(lái)體會(huì)自然界的草木，池荷葉卷，便被認(rèn)作是對(duì)風(fēng)的怯忙山果墜落，便被當(dāng)作由于下雨而害病。無(wú)情的草木，與詩(shī)人在情感上作了縱深的交流，從而也帶有了人性。山果的墜落，時(shí)時(shí)發(fā)出啪啪的響聲，與歷來(lái)詩(shī)人們專(zhuān)意所寫(xiě)的靜夜中偶然的一聲?shū)B(niǎo)鳴、滴答的露珠一樣，都起了寓無(wú)聲于有聲的作用，更加突出了夜的靜謐與迷人。處在這樣的境界，詩(shī)接著更進(jìn)一步，尾聯(lián)“誰(shuí)伴予苦吟，滿(mǎn)林啼絡(luò)緯”表現(xiàn)詩(shī)人自己的情趣，說(shuō)自己在夜色中苦吟詩(shī)句，伴隨著自己的是林中不斷啼鳴著的紡織娘。這樣結(jié)尾，把紡織娘不停地鳴叫與自己的低吟相映照，寫(xiě)得十分和諧，詩(shī)又因了吟詩(shī)聲與蟲(chóng)鳴聲的增入，平添了幾分熱鬧，風(fēng)聲、山果墜地聲、由聲、吟詩(shī)聲交織成一曲美妙的交響樂(lè)，意境高妙，令人回味無(wú)窮。（二）（15分）文言文閱讀。甲??①景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！??②孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門(mén)，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保ㄟx自《孟子?富貴不能淫》）乙??孔子謂顏回曰：“回，來(lái)！家貧居卑，胡不仕乎？”顏回對(duì)曰：“不愿仕?；赜泄庵镂迨€，足以給粥；郭內(nèi)之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自?shī)?；所學(xué)夫子之道者足以自樂(lè)也?；夭辉甘恕！笨鬃鱼溉蛔?nèi)荩唬骸吧圃?，回之意！丘聞之：‘知足者，不以利自累也；審自得者，失之而不懼；行修于?nèi)者，無(wú)位而不怍?！鹫b之久矣，今于回而后見(jiàn)之，是丘之得也?！保ㄟx自《莊子?顏回不仕》）10.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。①是焉得為大丈夫乎②富貴不能淫③無(wú)位而不怍④是丘之得也11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。②所學(xué)夫子之道者足以自樂(lè)也?；夭辉甘?。12.下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文探討了“何為大丈夫”的問(wèn)題，先是景春提出自己的看法，然后孟子加以反駁，并提出自己的觀點(diǎn)。B.甲文中孟子把以順為正的“妾婦之道”與公孫衍、張儀作類(lèi)比，是為了流露出對(duì)公孫衍和張儀的不屑、歧視。C.乙文中顏回述說(shuō)自己不做官的理由，包含了物質(zhì)的自足和精神的自足兩個(gè)方面。D.乙文中孔子對(duì)顏回不去做官的行為是持肯定和贊賞態(tài)度的，表?yè)P(yáng)他“不累、不懼、不怍”。13.乙文中的顏回是孟子認(rèn)為的“大丈夫”嗎？情結(jié)合甲、乙文段的內(nèi)容分析。【答案】10.①哪里；②使……迷惑；③慚愧；④收獲。11.①實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起遵循正道而行；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自行走在這條正道上。②學(xué)習(xí)先生所教給的道理足以使我快樂(lè)。因此我不愿做官。12.B13.我認(rèn)為顏回是孟子說(shuō)的大丈夫。顏回家庭貧困處境卑賤，老師孔子都勸他去做官，但是他卻不慕名利，安貧樂(lè)道，堅(jiān)持不去做官，充分體現(xiàn)了“貧賤不能移”，同時(shí)也與孟子說(shuō)的大丈夫無(wú)論得志與否，都不能放棄自己的原則相符?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查理解文言重點(diǎn)詞語(yǔ)意思。①句意為：這哪能算是有志氣有作為的男子呢？焉：哪里。②句意為：富貴不能使他的思想迷惑。淫：使……迷惑。③句意為：沒(méi)有什么官職也不會(huì)因此慚愧。怍：慚愧。④句意為：這也是我的一點(diǎn)收獲。得：收獲?！?1題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯的能力?？梢圆扇≈苯臃g和意譯相結(jié)合的方法。同時(shí)注意一些特殊文言現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解與翻譯。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：（1）得：實(shí)現(xiàn)；與：跟；由：遵從、遵循；獨(dú)：獨(dú)自；行：這里是固守；堅(jiān)持的意思；道：原則，行為準(zhǔn)則。（2）夫子：孔子；道：道理；足：足夠；仕：做官?！?2題詳解】本題考查理解辨析文章內(nèi)容能力。B.依據(jù)甲文②段中“孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？”可知，文中孟子把以順為正的“妾婦之道”與公孫衍、張儀作類(lèi)比，是為了反駁景春的觀點(diǎn)。故選B。【13題詳解】本題考查分析概括能力。我認(rèn)為顏回是孟子說(shuō)的大丈夫。依據(jù)乙文中的“孔子謂顏回曰：‘回，來(lái)！家貧居卑，胡不仕乎？’”可知，顏回家庭貧困處境卑賤，老師孔子都勸他去做官，依據(jù)“丘聞之：‘知足者，不以利自累也；審自得者，失之而不懼；行修于內(nèi)者，無(wú)位而不怍。’”可知，顏回雖安貧樂(lè)道，堅(jiān)持不去做官，充分體現(xiàn)了甲文中“貧賤不能移”這一觀點(diǎn)。依據(jù)甲文中的“得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。”可知，孟子主張大丈夫無(wú)論得志與否，都應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則、理想。依據(jù)乙文中“顏回對(duì)曰：‘不愿仕?；赜泄庵镂迨€，足以給粥；郭內(nèi)之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自?shī)?；所學(xué)夫子之道者足以自樂(lè)也?；夭辉甘??！笨芍伝貓?jiān)持自己的原則，不放棄，做到了孟子的“得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。”這一主張。這些都是君子應(yīng)該堅(jiān)守的?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】景春說(shuō)：“公孫衍、張儀難道不是真正的有志氣、作為的男子嗎？他們一發(fā)怒，諸侯就害怕，他們安靜下來(lái)，天下就太平無(wú)事。”孟子說(shuō)：“這哪能算是有志氣有作為的男子呢？你沒(méi)有學(xué)過(guò)禮嗎？男子行加冠禮時(shí)，父親給以訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁時(shí)，母親給以訓(xùn)導(dǎo)，送她到門(mén)口，告誡她說(shuō)：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！’把順從作為準(zhǔn)則，這是婦女之道。大丈夫應(yīng)該住進(jìn)天下最寬廣的住宅，站在天下最正確的位置，走著天下最正確的道路。得志時(shí)，與百姓一同遵循正道而行；不得志時(shí)，就獨(dú)自行走自己的道路。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志屈服，這樣的人才稱(chēng)得上大丈夫。”【乙】孔子對(duì)顏回說(shuō)：“顏回，你過(guò)來(lái)！你家境貧寒居處卑微，為什么不外出做官呢？”顏回回答說(shuō)：“我無(wú)心做官，城郭之外我有五十畝地，足以供給我食糧；城郭之內(nèi)我有四十畝地，足夠用來(lái)種麻養(yǎng)蠶；撥動(dòng)琴弦足以使我歡娛，學(xué)習(xí)先生所教給的道理足以使我快樂(lè)。因此我不愿做官?！笨鬃勇?tīng)了深受感動(dòng)改變面容說(shuō)：“實(shí)在好啊，顏回的心愿！我聽(tīng)說(shuō)：‘知道滿(mǎn)足的人，不會(huì)因?yàn)槔摱棺约菏艿骄欣?；真正安閑自得的人，明知失去了什么也不會(huì)畏縮焦慮；注意內(nèi)心修養(yǎng)的人，沒(méi)有什么官職也不會(huì)因此慚愧。’我吟詠這樣的話已經(jīng)很久很久了，如今在你身上才算真正看到了它，這也是我的一點(diǎn)收獲。”三、現(xiàn)代文閱讀。（40分）（一）（22分）閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成問(wèn)題。蘇軾向南??①那一年七月，蘇軾必須繼續(xù)向南。??②眩懷喪魄，他這樣形容自己從大陸渡向海島的感受。煙波浩渺，水天蒼茫，那一刻，他心境也不免黯然如灰。他以為登上岸時(shí)，雙腳所踏必定是一片荒蕪凄涼的不毛之地。??③船馳近黑黢黢的島。他看到兒子蘇過(guò)的眼眶瞪大了。循著過(guò)的眼光望去，他也不免驚奇了。原來(lái)島并不荒涼，植物多么興盛，濃密的樹(shù)木高矮錯(cuò)落次第排開(kāi)，藤更是恣意縱橫纏繞。那些驕傲地高高戳立的便是傳說(shuō)中的椰子樹(shù)吧？居然如同一管大筆，羽毛狀的葉子在風(fēng)中搖曳有致，仿佛憋著一股勁向著天空抒寫(xiě)無(wú)盡的詩(shī)意。而天則藍(lán)得純凈而飽滿(mǎn)，恰似一張幽遠(yuǎn)深厚的大紙酣暢鋪展。??④雙腳踏上岸時(shí)，蘇軾微微吁了一口氣。既然這里能夠萬(wàn)物生長(zhǎng)，他為什么不能呢？于是和兒子過(guò)一起動(dòng)手，在椰樹(shù)林里茍且搭個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋子，能遮風(fēng)即可，能擋雨便行。屋子落成之時(shí)，他繞著走幾圈，覺(jué)得與前輩杜少陵那個(gè)為秋風(fēng)所破的茅屋相比，自己的新居簡(jiǎn)直可以稱(chēng)為豪宅了啊，何況周?chē)袡壚茦?shù)與椰樹(shù)相掩相伴，環(huán)境上佳，空氣絕好，心情不免就暢快了起來(lái)。他居然給這樣不足掛齒的陋室也煞有介事地取了一個(gè)名字，叫“桄榔庵”。??⑤夜深人靜時(shí)，透過(guò)窗子看到外面與海浪一起翩然起舞的椰樹(shù)，幾分凄然之下，又有幾多安慰。他喜歡這樹(shù)——那么筆直地一路向上伸長(zhǎng)，全憑一己之力，驕傲地把累累果實(shí)掛在最高處，不枝不蔓，不虛與委蛇，不矯情做作，也絕不向世俗低頭俯就。這些都多么合他胃口，自始至終，他都要求自己如此做人。既然世間找不到太多高潔的同道之人，那么與樹(shù)為伍，也是一種幸運(yùn)。??⑥種椰樹(shù)的當(dāng)?shù)乩枳灏傩沼兄敲炊嗯c宮廷間陰謀算計(jì)格格不入的敦厚善良，他們不問(wèn)他來(lái)自何處，也不問(wèn)有著怎樣的跌宕身世，僅當(dāng)成一位普通的遠(yuǎn)方來(lái)客，笑臉相迎，禮貌相待。有時(shí)候早上門(mén)一開(kāi)，會(huì)猛然見(jiàn)到一坨鹿肉赫然擺在那里，這是夜間哪位獵人在這一帶收獲后的順手饋贈(zèng)。??⑦已經(jīng)多少年了，惡意屈解與無(wú)端誣陷如影隨形，雖時(shí)時(shí)如履薄冰地小心翼翼，大禍也仍然如此密集地接踵而至。而在這里，在這個(gè)天遠(yuǎn)地闊的海島，剎那間緊緊捆綁得他難以呼吸的繩索一下子掙脫了，他整個(gè)人猛然一松。真是暢快??！??⑧他又開(kāi)始揮毫寫(xiě)詩(shī)作賦，并且詩(shī)句里款款跳動(dòng)起輕快、詼諧與熱騰騰的田園氣息。墨香從桄榔庵飄出，這是島上稀罕的氣味，它們絲絲縷縷隨風(fēng)蕩開(kāi)，把那些渴望讀書(shū)識(shí)字的年輕人次第吸引。??⑨蘇軾有事可做了。搖身一變，他不再是狼狽不堪的遭貶之人，沐著椰風(fēng)，頂著烈日，他已經(jīng)有一個(gè)很光鮮的角色：教書(shū)先生。他做得很投入，或許也已經(jīng)冉冉涌起幾分陶醉了。偶爾抬眼北望，煙霧迷蒙，除了親情的牽掛尚且割舍不下之外，他不再有其他絲毫念想。??⑩他沒(méi)有想到有一天居然要離開(kāi)島，因?yàn)榕f皇駕崩了。???他有一陣回不過(guò)神來(lái)，要走嗎？不走似不近常理，何況他不走，年紀(jì)輕輕的兒子過(guò)也必定留下來(lái)陪他終老，這對(duì)過(guò)是不公平的?？墒?，一旦走，真的要走，他又是多么的不舍！已經(jīng)三年，三年的時(shí)光里他在這個(gè)島上共寫(xiě)詩(shī)一百二十七首、詞四首、各種表、賦、頌、碑鉻、論文、書(shū)信、雜記等一百八十二篇。真不算少，壘起來(lái)都快等身了。人家讓他死，他卻好好地活著，活得越來(lái)越好。???公元1100年5月，他終于還是動(dòng)身了。在他離去后的第九年，他的弟子符確赴京城會(huì)試，登已丑科進(jìn)士，填補(bǔ)了自隋朝科舉設(shè)考以來(lái)海南島從無(wú)進(jìn)士的空白。這只是一個(gè)起點(diǎn)，之后士子蜂起，接二連三，有宋一代，島上共出了十二位進(jìn)士——這算是蘇軾獻(xiàn)給海南的又一個(gè)禮物吧？當(dāng)初向南，再向南，他心灰意冷過(guò)，但島安慰了他，于是他也回饋了島。???只是沒(méi)有料到，終于北歸時(shí)，他卻在途中病倒了，那么突如其來(lái)與猝不及防。三年的呼吸吐納，他已經(jīng)成為地道島民，一旦回到曾經(jīng)的故土，老邁的身體卻無(wú)法再適應(yīng)，千湯萬(wàn)藥都挽留不住，最終仍撒手西去。???九百多年后的今天，我在海南島上看到植物縱橫交錯(cuò)遍地瘋長(zhǎng)，每一寸綠都綠出明亮而蓬勃的油光。忽然想，會(huì)不會(huì)正因?yàn)樘K軾目光撫過(guò)這些樹(shù)木、雙腳踩過(guò)這片土地，于是萬(wàn)物才獲得更多的生機(jī)？14.閱讀全文，梳理文章內(nèi)容，補(bǔ)全下面的表格。經(jīng)歷未上岸時(shí)初次上島②遠(yuǎn)離朝堂，融入百姓③，教書(shū)育人即將北歸心境①驚奇暢快輕松暢快陶醉④15.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按括號(hào)內(nèi)的要求賞析下列語(yǔ)句。①仿佛憋著一股勁向著天空抒寫(xiě)無(wú)盡的詩(shī)意。（從修辭角度賞析）②這是島上稀罕的氣味。（從理解句意角度賞析）16.作者在文中三次描寫(xiě)海島上的樹(shù)木，請(qǐng)分別分析其作用。17.學(xué)習(xí)了蘇軾的《記承天寺夜游》后，你要把此文推薦給班上同學(xué)作為拓展閱讀。請(qǐng)結(jié)合文本，從思想內(nèi)容和寫(xiě)作特色的角度闡述推薦理由?！敬鸢浮?4.①黯然如灰②搭建新居③寫(xiě)詩(shī)作賦④不舍15.①運(yùn)用擬人修辭方法，表現(xiàn)了椰子樹(shù)姿態(tài)優(yōu)美、搖曳有致的特點(diǎn)，表現(xiàn)了蘇軾對(duì)椰子樹(shù)的喜愛(ài)之情。②海南島教育落后，缺少文化氣息。16.第一次描寫(xiě)了海南島樹(shù)木蔥蘢的景象，表達(dá)了蘇軾的驚奇之情；第二次描寫(xiě)了椰子樹(shù)不枝不蔓，不虛與委蛇，不矯情做作，也絕不向世俗低頭俯就的特點(diǎn)，運(yùn)用象征手法，表達(dá)了對(duì)蘇軾正直坦蕩、不媚世俗的品格的贊美之情；第三次描寫(xiě)作者所看到的樹(shù)木蔥蘢的景象，抒發(fā)了作者對(duì)蘇軾的敬仰之情。17.這篇散文記敘了蘇軾被貶到海南傾心教育事業(yè)，終于使海南打破了自隋朝科舉設(shè)考以來(lái)從無(wú)進(jìn)士的空白的故事，贊美了蘇軾不以自己境遇為念、心系蒼生、發(fā)展教育的偉大品質(zhì)。【解析】【14題詳解】本題考查篩選信息理解概括文章內(nèi)容。①空：根據(jù)第②段“眩懷喪魄，他這樣形容自己從大陸渡向海島的感受。煙波浩渺，水天蒼茫，那一刻，他心境也不免黯然如灰。他以為登上岸時(shí)，雙腳所踏必定是一片荒蕪凄涼的不毛之地”可概括為：黯然如灰；②空：結(jié)合第④段“屋子落成之時(shí)，他繞著走了幾圈，覺(jué)得與前輩杜少陵那個(gè)為秋風(fēng)所破的茅屋相比，自己的新居簡(jiǎn)直可以稱(chēng)為豪宅了啊，何況周?chē)袡壚茦?shù)與椰樹(shù)相掩相伴，環(huán)境上佳，空氣絕好，心情不免就暢快了起來(lái)”“于是和兒子過(guò)一起動(dòng)手，在椰樹(shù)林里茍且搭個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋子，能遮風(fēng)即可，能擋雨便行”可概括經(jīng)歷為：搭建新居；③空：結(jié)合第⑧段“他又開(kāi)始揮毫寫(xiě)詩(shī)作賦，并且詩(shī)句里款款跳動(dòng)起輕快、詼諧與熱騰騰的田園氣息”，第⑨段“蘇軾有事可做了，搖身一變，他不再是狼狽不堪的遭貶之人，沐著椰風(fēng)，頂著烈日，他已經(jīng)有一個(gè)很光鮮的角色：教書(shū)先生，他做得很投入，或許也已經(jīng)冉冉涌起幾分陶醉了”可概括為：寫(xiě)詩(shī)作賦；④空：結(jié)合第⑩段“他沒(méi)有想到有一天居然要離開(kāi)島，因?yàn)榕f皇駕崩了”，第?段“他有一陣回不過(guò)神來(lái)，要走嗎？不走似不近常理，何況他不走，年紀(jì)輕輕的兒子過(guò)也必定留下來(lái)陪他終老，這對(duì)過(guò)是不公平的?？墒?，一旦走，真的要走，他又是多么的不舍”可知，即將北歸的蘇軾是多么不舍，據(jù)此概括心境為：不舍?！?5題詳解】①本題考查從修辭的角度賞析句子。結(jié)合第③段“那些驕傲地高高戳立的便是傳說(shuō)中的椰子樹(shù)吧？居然如同一管大筆，羽毛狀的葉子在風(fēng)中搖曳有致”可知，“仿佛憋著一股勁向著天空抒寫(xiě)無(wú)盡的詩(shī)意”中的“憋著一股勁”“抒寫(xiě)無(wú)盡的詩(shī)意”是賦予椰子樹(shù)以人的動(dòng)作與情態(tài)，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了椰子樹(shù)姿態(tài)優(yōu)美、搖曳有致的特點(diǎn)，這是蘇軾初見(jiàn)海島時(shí)，他眼中的椰子樹(shù)姿態(tài)優(yōu)美、搖曳有致，這表現(xiàn)了蘇軾對(duì)椰子樹(shù)的喜愛(ài)之情，也表現(xiàn)了蘇軾的樂(lè)觀曠達(dá)。②本題考查理解句意。結(jié)合第⑧段“他又開(kāi)始揮毫寫(xiě)詩(shī)作賦，并且詩(shī)句里款款跳動(dòng)起輕快、詼諧與熱騰騰的田園氣息。墨香從桄榔庵飄出”可知，“這是島上稀罕的氣味”是指島上極少感受到的墨香，即詩(shī)詞歌賦帶來(lái)的文化氣息，也就是說(shuō)海南島教育落后，缺少文化氣息?！?6題詳解】本題考查理解分析句段作用。結(jié)合第③段“船馳近黑黢黢的島。他看到兒子蘇過(guò)的眼眶瞪大了。循著過(guò)的眼光望去，他也不免驚奇了。原來(lái)島并不荒涼，植物多么興盛，濃密的樹(shù)木高矮錯(cuò)落次第排開(kāi)，藤更是恣意縱橫纏繞”可知，這是第一次描寫(xiě)海島上的樹(shù)木茂盛蔥蘢的景象，表達(dá)了蘇軾初見(jiàn)海島時(shí)的驚奇之情。結(jié)合第⑤段“夜深人靜時(shí)，透過(guò)窗子看到外面與海浪一起翩然起舞的椰樹(shù)，幾分凄然之下，又有幾多安慰。他喜歡這樹(shù)。那么筆直地一路向上伸長(zhǎng)；全憑一己之力，驕傲地把累累果實(shí)掛在最高處，不枝不蔓，不虛與委蛇，不矯情做作，也絕不向世俗低頭俯就”可知，這是第二次描寫(xiě)島上樹(shù)木的句子，這里描寫(xiě)了椰樹(shù)筆直地一路向上伸長(zhǎng)，全憑一己之力，驕傲地把累累果實(shí)掛在最高處，不枝不蔓，不虛與委蛇，不矯情做作，也絕不向世俗低頭俯就；結(jié)合第⑤段“他喜歡這樹(shù)”“這些都多么合他胃口，自始至終，他都要求自己如此做人”可知，這里運(yùn)用了象征手法，用不枝不蔓，不虛與委蛇，不矯情做作，也絕不向世俗低頭俯就的椰樹(shù)表達(dá)了對(duì)蘇軾正直坦蕩、不媚世俗的品格的贊美之情。結(jié)合第?段“九百多年后的今天，我在海南島上看到植物縱橫交錯(cuò)遍地瘋長(zhǎng)，每一寸綠都綠出明亮而蓬勃的油光”可知，這是第三次描寫(xiě)海南島上樹(shù)木生長(zhǎng)的景象，寫(xiě)的是作者在九百多年后的今天看到生長(zhǎng)茂盛的植物；結(jié)合第?段“忽然想，會(huì)不會(huì)正因?yàn)樘K軾目光撫過(guò)這些樹(shù)木、雙腳踩過(guò)這片土地，于是萬(wàn)物才獲得更多的生機(jī)”可知，描寫(xiě)作者所看到的樹(shù)木蔥蘢的景象，表達(dá)了作者對(duì)蘇軾的敬仰之情?！?7題詳解】本題考查拓展運(yùn)用?？山Y(jié)合文章的思想內(nèi)容與寫(xiě)法特色進(jìn)行分析，再闡述理由進(jìn)行推薦。思想內(nèi)容分析：結(jié)合第④段“雙腳踏上岸時(shí)，蘇軾微微吁了一口氣。既然這里能夠萬(wàn)物生長(zhǎng)，他為什么不能呢”，第⑤段“夜深人靜時(shí)，透過(guò)窗子看到外面與海浪一起翩然起舞的椰樹(shù)，幾分凄然之下，又有幾多安慰”，第⑧段“他又開(kāi)始揮毫寫(xiě)詩(shī)作賦，并且詩(shī)句里款款跳動(dòng)起輕快、詼諧與熱騰騰的田園氣息”，第⑨段“蘇軾有事可做了，搖身一變，他不再是狼狽不堪的遭貶之人，沐著椰風(fēng)，頂著烈日，他已經(jīng)有一個(gè)很光鮮的角色：教書(shū)先生，他做得很投入”，第?段“公元1100年5月，他終于還是動(dòng)身了。在他離去后的第九年，他的弟子符確赴京城會(huì)試、登已丑科進(jìn)士，填補(bǔ)了自隋朝科舉設(shè)考以來(lái)海南島從無(wú)進(jìn)士的空白。這只是一個(gè)起點(diǎn)，之后士子蜂起，接二連三，島上共出了十二位進(jìn)士——這算是蘇軾獻(xiàn)給海南的一個(gè)禮物吧”可知，文章記敘了蘇軾被貶到海南投入教育事業(yè)，教書(shū)育人，傳播文化，終于使海南打破了自隋朝科舉設(shè)考以來(lái)從無(wú)進(jìn)士的空白的故事，贊美了蘇軾不以自己境遇為念，樂(lè)觀曠達(dá)，心系蒼生，發(fā)展教育的偉大品質(zhì)；表達(dá)了對(duì)蘇軾的敬仰與贊美之情。寫(xiě)法特色分析：結(jié)合第②段“眩懷喪魄，他這樣形容自己從大陸渡向海島的感受。煙波浩渺，水天蒼茫，那一刻，他心境也不免黯然如灰。他以為登上岸時(shí)，雙腳所踏必定是一片荒蕪凄涼的不毛之地”，第③段“船馳近黑黢黢的島。他看到兒子蘇過(guò)的眼眶瞪大了。循著過(guò)的眼光望去，他也不免驚奇了。原來(lái)島并不荒涼，植物多么興盛，濃密的樹(shù)木高矮錯(cuò)落次第排開(kāi)，藤更是恣意縱橫纏繞”可知，這里運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，將蘇軾還未登島的想象之景與心情與初見(jiàn)海島的景象與心情形成鮮明的對(duì)比，突出蘇軾樂(lè)觀曠達(dá)隨遇而安的精神。結(jié)合文章內(nèi)容可知，第①至?段，作者用豐富的想象回憶了蘇軾貶官海南島教書(shū)育人的故事；第?段則是回到現(xiàn)在，作者見(jiàn)到海南島的感想；在寫(xiě)作手法上采用了虛實(shí)相生的寫(xiě)法，將歷史與現(xiàn)實(shí)交織在一起，表達(dá)了作者對(duì)蘇軾的崇敬與贊美之情。（二）（18分）閱讀下面三則材料，回答各題?！疚谋疽弧?023世界人工智能大會(huì)：辦會(huì)規(guī)模展覽面積參展企業(yè)將大幅提升解放日?qǐng)?bào)北京3月23日專(zhuān)電從東浩蘭生集團(tuán)23日在京主辦的北京人工智能行業(yè)交流會(huì)上獲悉，將于今年7月在滬舉辦的2023世界人工智能大會(huì)正火熱籌備。辦會(huì)規(guī)模將遠(yuǎn)超上屆，展覽展示面積、參展企業(yè)數(shù)等都將翻倍。據(jù)介紹，2023世界人工智能大會(huì)主會(huì)場(chǎng)繼續(xù)設(shè)在世博中心，展覽設(shè)在世博展覽館。展覽展示面積將達(dá)5萬(wàn)平方米，預(yù)計(jì)開(kāi)展超130場(chǎng)論壇活動(dòng)，吸引超1300位演講嘉賓、超500家參展企業(yè)共同參與。今年全球高度關(guān)注的生成式AI將成為大會(huì)的焦點(diǎn)話題之一。大會(huì)總執(zhí)行單位東浩蘭生會(huì)展集團(tuán)股份有限公司副總裁裘皓明說(shuō)：“近期走訪的多家人工智能企業(yè)，都說(shuō)今年人工智能大會(huì)的話題很好找，各大企業(yè)都在探討生成式人工智能。類(lèi)腦智能、量子智能、大模型與生成式人工智能等，將成為今年大會(huì)最重要的話題方向?！薄疚谋径咳斯ぶ悄軙r(shí)代，“機(jī)器人+”如何影響人們生活？最近，一款名為“ChatGPT”的人工智能聊天機(jī)器人橫空出世，它可以回答如何運(yùn)營(yíng)公司、如何管理孩子、人口規(guī)模預(yù)測(cè)等復(fù)雜問(wèn)題，引發(fā)廣泛關(guān)注。近日，工信部等十七部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《“機(jī)器人+”應(yīng)用行動(dòng)實(shí)施方案》（下稱(chēng)《方案》），提出到2025年，制造業(yè)機(jī)器人密度較2020年實(shí)現(xiàn)翻番，突破100種以上機(jī)器人創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)及解決方案，推廣200個(gè)以上具有較高技術(shù)水平、創(chuàng)新應(yīng)用模式和顯著應(yīng)用成效的機(jī)器人典型應(yīng)用場(chǎng)景。“在機(jī)器人應(yīng)用方面，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)數(shù)年成為世界工業(yè)機(jī)器人的最大市場(chǎng)，受益于政府的鼓勵(lì)和扶植，中國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與市場(chǎng)需求呈現(xiàn)出令世人矚目的快速增長(zhǎng)趨勢(shì)?！倍辔粚?zhuān)家在接受人民網(wǎng)財(cái)經(jīng)采訪時(shí)稱(chēng)，“機(jī)器換人”是當(dāng)下許多制造工廠的首選策略，醫(yī)療養(yǎng)老機(jī)器人、特種機(jī)器人等市場(chǎng)規(guī)模日益增長(zhǎng)，“政產(chǎn)學(xué)研”的強(qiáng)力支持和貫通連接，人工智能發(fā)展迎來(lái)了良好機(jī)遇。（選自2023年2月8日人民網(wǎng)，有刪節(jié)）【文本三】小新同學(xué)看了一部現(xiàn)代科幻電影，影片中機(jī)器人與人類(lèi)之間發(fā)生了激烈的沖突。機(jī)器人頃刻間控制了整座城市。小新對(duì)人工智能的未來(lái)產(chǎn)生了極大的憂(yōu)慮，于是，他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助，網(wǎng)友們紛紛跟帖。以下是小新的帖子：1樓發(fā)帖人【小新】未來(lái)人工智能對(duì)人類(lèi)會(huì)是災(zāi)難嗎？我好擔(dān)心??！2樓跟帖人【踏雪尋梅】不必?fù)?dān)心，人工智能能夠減輕勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，提高勞動(dòng)效率，這已為事實(shí)所證明。同時(shí)，為了避免人工智能帶來(lái)的隱私暴露、網(wǎng)絡(luò)犯罪等倫理問(wèn)題，2018年以來(lái)，多個(gè)國(guó)家、組織和企業(yè)已明確提出相應(yīng)的人工智能倫理準(zhǔn)則，制定了一系列的國(guó)家政策和行業(yè)準(zhǔn)則。這樣就能在規(guī)范約束下實(shí)現(xiàn)人、社會(huì)、技術(shù)之間的良性互動(dòng)，確保人工智能持續(xù)造福人類(lèi)。3樓跟帖人【天色不早了】人工智能是一個(gè)全新領(lǐng)域，人們對(duì)它未來(lái)的影響還知之甚少，到底是福還是禍，科學(xué)界爭(zhēng)議不少。樂(lè)觀者往往認(rèn)為人工智能可以為人類(lèi)造福，而悲觀者認(rèn)為人工智能會(huì)毀滅人類(lèi)。看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題就只有交給時(shí)間去檢驗(yàn)了。18.下列對(duì)文本一、文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本一中，黑體字是電頭，電頭后面的一句話是導(dǎo)語(yǔ)，從中可以得知2023世界人工智能大會(huì)正在火熱籌備中。B.新聞的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確。文本一畫(huà)線句子中“將達(dá)5萬(wàn)平方米”“超130場(chǎng)”等都體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。C.根據(jù)文本二可知：“ChatGPT”是一款人工智能聊天機(jī)器人，因它能回答許多復(fù)雜問(wèn)題而引發(fā)了人們的廣泛關(guān)注。D.文本一是一篇消息，報(bào)道了2023世界人工智能大會(huì)的相關(guān)內(nèi)容；文本二是一篇新聞評(píng)論，作者圍繞“機(jī)器人應(yīng)用”的新聞事件發(fā)表了評(píng)論。19.大家都認(rèn)為兩篇新聞的標(biāo)題擬寫(xiě)得很貼切，小豫同學(xué)針對(duì)文本一的標(biāo)題發(fā)表了自己的意見(jiàn)，請(qǐng)你也針對(duì)文本二的標(biāo)題談?wù)勛约旱目捶?。小豫：文本一的?biāo)題簡(jiǎn)潔凝練，前半句點(diǎn)明了新聞的主體事件，后半句直接給讀者透露2023世界人工智能大會(huì)與往屆的不同點(diǎn)，從而引起讀者閱讀新聞的興趣。你：____________________________________________________________20.文本三中，哪位網(wǎng)友的回復(fù)更能幫助小新化解憂(yōu)慮？請(qǐng)說(shuō)明理由。21.同學(xué)們針對(duì)快速改變著我們生活的人工智能進(jìn)行了分組討論，作為“人工智能·生活”小組的代表，你會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)把你的發(fā)言?xún)?nèi)容寫(xiě)出來(lái)。60字左右?！敬鸢浮?8.C19.示例：文本二用問(wèn)句作為標(biāo)題，點(diǎn)明新聞?dòng)懻摰闹饕獑?wèn)題，新穎醒目，引發(fā)讀者思考，同時(shí)增強(qiáng)了新聞的吸引力。20.示例：我認(rèn)為踏雪尋梅（2樓網(wǎng)友）的回復(fù)更能化解小新的憂(yōu)慮，因?yàn)椋孩儆嗅槍?duì)性。這個(gè)帖子正面回應(yīng)了小新的憂(yōu)慮，未來(lái)人工智能對(duì)人類(lèi)不是災(zāi)難，而是有諸多益處。②用事實(shí)說(shuō)話。對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，指出當(dāng)前已有一系列的國(guó)家政策和行業(yè)準(zhǔn)則出臺(tái)，強(qiáng)調(diào)了對(duì)人工智能的管控與約束，令人信服。21.示例：隨著人工智能快速融入人們的生活，人們?nèi)粘；顒?dòng)的科技含量將越來(lái)越高，生活也將越來(lái)越便利，越來(lái)越高效。智能生活將成為人類(lèi)社會(huì)生活的全新?tīng)顟B(tài)，人們也將在新的“智能環(huán)境”中享受幸福美好的生活。作為中學(xué)生的我們必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，為建設(shè)更加美好的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。【解析】【18題詳解】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的辨析。C.結(jié)合文本二第一段“最近，一款名為‘ChatGPT’的人工智能聊天機(jī)器人橫空出世，它可以回答如何運(yùn)營(yíng)公司、如何管理孩子、人口規(guī)模預(yù)測(cè)等復(fù)雜問(wèn)題，引發(fā)廣泛關(guān)注”分析，“它能回答許多復(fù)雜問(wèn)題”錯(cuò)誤。故選C?！?9題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。“人工智能時(shí)代，‘機(jī)器人+’如何影響人們生活？”運(yùn)用問(wèn)句的形式，引發(fā)讀者思考，新穎醒目，吸引讀者的閱讀興趣；“‘機(jī)器人+’如何影響人們生活？”點(diǎn)明新聞?dòng)懻摰闹饕獑?wèn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文?！?0題詳解】本題考查理解分析材料。首先表態(tài)：踏雪尋梅（4樓網(wǎng)友）最能化解小新的憂(yōu)慮；然后根據(jù)內(nèi)容分析理由即可。從2樓跟帖人的帖子“不必?fù)?dān)心，人工智能能夠減輕勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，提高勞動(dòng)效率，這已為事實(shí)所證明”，可以看出這個(gè)帖子回應(yīng)了小新對(duì)未來(lái)人工智能的憂(yōu)慮，有很強(qiáng)的針對(duì)性；從2樓跟帖人的帖子“為了避免人工智能帶來(lái)的隱私暴露、網(wǎng)絡(luò)犯罪等倫理問(wèn)題，2018年以來(lái)，多個(gè)國(guó)家、組織和企業(yè)已明確提出相應(yīng)的人工智能倫理準(zhǔn)則，制定了一系列的國(guó)家政策和行業(yè)準(zhǔn)則。這樣就能在規(guī)范約束下實(shí)現(xiàn)人、社會(huì)、技術(shù)之間的良性互動(dòng)，確保人工智能持續(xù)造福人類(lèi)”，可以看出這個(gè)帖子，用事實(shí)說(shuō)話：列舉了當(dāng)前已經(jīng)出臺(tái)的國(guó)家政策和行業(yè)原則，強(qiáng)調(diào)了“確保人工智能持續(xù)造福人類(lèi)”的觀點(diǎn)，令人信服。【21題詳解】本題考查談看法。要結(jié)合實(shí)際生活來(lái)談。示例：隨著人工智能快速融入人們的生活，一個(gè)全新的人工智能時(shí)代即將來(lái)臨；人工智能給我們帶來(lái)了極為便利、極為高效的生活。但是，我們對(duì)人工智能要以理性和審慎的態(tài)度來(lái)對(duì)待，畢竟人工智能也有很多弊端；在人工智能時(shí)代，更需要復(fù)合型人才，因此，我們從自身角度看，要努力提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。四、寫(xiě)作。（55分）以下兩題，任做一題。22.著名作家余光中曾說(shuō)：“人生有許多事情，正如船后的波紋，總要過(guò)后才覺(jué)得美的?！彼脑?，引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：①請(qǐng)自擬題目。②立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不得套作，不得抄襲。③字?jǐn)?shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述?！敬鸢浮糠段模哼^(guò)后才美窗外，雨打芭蕉；簾內(nèi)，一燈如豆。在這紛亂錯(cuò)雜的人間，誰(shuí)不想輕松地過(guò)完一生，走過(guò)那平湖煙雨、歲月河山，享受一份只屬于自己的溫暖。然而命運(yùn)怎么可能盡如人意，我像是一只孤獨(dú)的鳥(niǎo)，張開(kāi)稚嫩的翅膀想沐浴清晨的陽(yáng)光，卻在風(fēng)暴中折斷了雙翼……漫長(zhǎng)的雨季將要來(lái)臨，狂風(fēng)卷集著烏云，吹落一片片的樹(shù)葉。厚重的云層覆蓋了整個(gè)天際，似乎無(wú)路可逃。雨開(kāi)始下起來(lái)了，像發(fā)瘋一般，帶著橫掃一切的威勢(shì)。粗壯的大樹(shù)也在風(fēng)中不住地顫抖，風(fēng)聲像草原深處孤獨(dú)的狼嚎，如泣如訴。風(fēng)聲、雨聲、人們的哭喊聲混合在一起，譜成了一曲黑暗之歌。不知過(guò)了多久，風(fēng)雨的咆哮逐漸減弱，地上一片狼藉。雨最終還是停了。天空上，云層在逐漸消散，一束陽(yáng)光刺破霧靄，把光明帶回大地，整個(gè)世界鍍了七彩的光輝。一道彩虹掛在天邊，虹像是花束編織的環(huán)帶，綴在藍(lán)色的裙襟上。從未見(jiàn)過(guò)如此完美的虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，七色分明，燦爛奪目。我深深地被眼前的美景吸引，甚至不敢相信自己的眼睛，像是夢(mèng)中的仙境，呆呆地望著天邊的瑰麗，不知為何，心頭竟萌生了一絲感動(dòng)。遠(yuǎn)處一只鳥(niǎo)兒站立枝頭，低頭梳理著自己蓬松的羽毛，它的雙翼還不夠強(qiáng)健有力，但它的雙眸之中，有一團(tuán)火焰在燃燒。它似乎朝我的方向望了一眼，之后便向遠(yuǎn)方飛去，掠過(guò)云中的云翳，消失在光芒之中。此刻，我心中早已清楚，人生難免有坎坷，但只有披荊斬棘才會(huì)走向輝煌。如同風(fēng)雨后的彩虹，過(guò)后才美……【解析】【詳解】這是一道材料作文。余光中的這句話，關(guān)鍵詞是“美”“過(guò)后”，要凸顯“美”，就要處處圍繞“美”來(lái)下筆。人物的外貌美、精神美、氣質(zhì)美、心靈美，自然萬(wàn)物的情態(tài)美，人生感悟的哲理