2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期寒假作業(yè)鞏固練03噪聲控制人耳聽不見的聲音含解析滬科版

Page1鞏固練03噪聲限制人耳聽不見的聲音一、單選題（共5小題）1.關(guān)于噪聲下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．悅耳的音樂(lè)聲可能是噪聲 B．噪聲都是機(jī)器工作時(shí)振動(dòng)時(shí)發(fā)出的 C．噪聲危害人的身心健康 D．對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲【解答】解：A、從環(huán)保角度，悅耳好聽的音樂(lè)聲假如阻礙了別人的休息或?qū)W習(xí)，也可能是噪聲，故A正確；B、噪聲不肯定都是由機(jī)器發(fā)出來(lái)的，任何聲音在特定的環(huán)境下都可能成為噪聲，故B錯(cuò)誤；C、噪聲危害人的身心健康，等級(jí)越高，危害越大，故C正確；D、從環(huán)保角度，阻礙人們正常生活的都是噪聲，故D正確。故選：B?！緦W(xué)問(wèn)點(diǎn)】噪聲及其來(lái)源2.從物理學(xué)角度看，以下屬于噪聲的是（）A．音樂(lè)會(huì)上的琴聲 B．飛機(jī)的轟鳴聲 C．音叉振動(dòng)發(fā)聲 D．歌頌家的歌聲【解答】解：音樂(lè)會(huì)上的琴聲、音叉振動(dòng)發(fā)聲和歌頌家的歌聲，是有規(guī)律，好聽悅耳的聲音，屬于樂(lè)音；而飛機(jī)的轟鳴聲是無(wú)規(guī)律的，難聽刺耳的，屬于噪聲。故選：B?！緦W(xué)問(wèn)點(diǎn)】噪聲及其來(lái)源3.如圖中，表示噪聲的波形圖的是（）A． B． C． D．【解答】解：噪聲指的是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，由圖可知，圖A、B、C聲音都是有規(guī)律的，具有肯定的周期性，圖D的振動(dòng)沒(méi)有規(guī)律，沒(méi)有肯定的周期性，所以D為噪聲。故選：D?！緦W(xué)問(wèn)點(diǎn)】噪聲及其來(lái)源4.醫(yī)院里用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用超聲波（）的特點(diǎn)。A．速度快 B．能傳遞信息 C．能量高 D．方向性好【解答】解：超聲波有很強(qiáng)的穿透性，能夠傳遞能量，所以外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石。故選：C?！緦W(xué)問(wèn)點(diǎn)】聲與能量、超聲波與次聲波5.有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒適，下列說(shuō)法正確的是（）A．超聲波不能在空氣中傳播 B．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到 D．超聲波能傳遞能量【解答】解：A、超聲波可以在空氣中傳播，所以A錯(cuò)誤；B、超聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C、因?yàn)槌暡ǖ念l率高于20000Hz，所以音調(diào)很高，超出了人的聽覺(jué)頻率范圍，故不能聽到，所以C錯(cuò)誤；D、電動(dòng)牙刷能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒適，是利用超聲波傳遞能量，故D正確。故選：D?！緦W(xué)問(wèn)點(diǎn)】超聲波與次聲波二、填空題（共5小題）6.聲吶是利用進(jìn)行工作的，地震檢測(cè)儀器是利用進(jìn)行工作的?！窘獯稹拷猓郝晠仁抢贸暡軌騻鬟f信息進(jìn)行工作的，地震檢測(cè)儀是利用次聲波進(jìn)行工作的。故答案為：超聲波；次聲波?！緦W(xué)問(wèn)點(diǎn)】聲音的綜合利用、超聲波與次聲波7.某種昆蟲飛行時(shí)4s翅膀振動(dòng)1600次，則它的頻率是。我們（“能”或“不能”）聽到這種昆蟲發(fā)出的聲音?！窘獯稹拷猓海?）昆蟲的翅膀在4s內(nèi)振動(dòng)了1600次，f＝＝400Hz（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．400Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，所以能聽到。故答案為：400Hz；能。【學(xué)問(wèn)點(diǎn)】人耳感知聲音的過(guò)程及聽到聲音的條件、頻率與音調(diào)的關(guān)系8.如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端。（1）輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的不同；變更鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的不同。（2）當(dāng)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度很大時(shí)，盡管用特別大的力撥鋼尺，但也聽不到聲音，其緣由是?！窘獯稹拷猓海?）輕撥與重?fù)茕摮?，?huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)幅度不同，響度就不同；變更鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同，即發(fā)聲音調(diào)不同；（2）增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，振動(dòng)部分體積增大，質(zhì)量增大，越來(lái)越難振動(dòng)，頻率越來(lái)越小，音調(diào)越來(lái)越低，鋼尺伸出桌面超過(guò)肯定長(zhǎng)度，很難振動(dòng)，頻率小于20Hz，人耳感覺(jué)不到。故答案為：（1）響度；音調(diào)；（2）此時(shí)發(fā)出的是次聲波。【學(xué)問(wèn)點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用、超聲波與次聲波、頻率與音調(diào)的關(guān)系9.哪些好聽的、令人開心的聲音叫做，其波形是的。哪些難聽的、令人厭煩的聲音叫做，其波形是的?！窘獯稹拷猓海?）樂(lè)音聽起來(lái)悅耳好聽，發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)有規(guī)律；（2）噪聲聽起來(lái)令人煩躁，發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)無(wú)規(guī)律；故答案為：樂(lè)音，有規(guī)律，噪聲，無(wú)規(guī)律。【學(xué)問(wèn)點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分、噪聲及其來(lái)源10.如圖所示，甲為常見的高音喇叭和醫(yī)用聽診器，將它們制成這種形態(tài)，是為了減小聲音的散失從而增大；而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌，它的意思是禁止鳴喇叭，從而達(dá)到在減弱噪聲的目的?！窘獯稹拷猓壕嚯x發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度就會(huì)越小，說(shuō)明聲音的響度在傳播過(guò)程中在漸漸的減弱。我們可以從減小聲音分散方面進(jìn)行探討，做出喇叭的形態(tài)，或通過(guò)聽診器減小聲音的分散，從而增大聲音的響度；乙圖的含義是禁止鳴笛，可以在聲源處減弱噪聲。故答案為：響度；聲源處?！緦W(xué)問(wèn)點(diǎn)】防治噪聲的途徑、響度1.從環(huán)保角度看，以下不屬于噪聲的是（）A．閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語(yǔ) B．吸引著人們的雄辯有力的演講聲 C．夜深，人們剛要入睡，突然傳來(lái)彈奏很嫻熟的鋼琴聲 D．上物理課時(shí)，聽到隔壁教室音樂(lè)課傳來(lái)的歌聲【解答】解：A、閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語(yǔ)影響了人們的閱讀，屬于噪聲，不符合題意；B、吸引著人們的雄辯有力的演講聲，不屬于噪聲，符合題意；C、夜深，人們剛要入睡，突然傳來(lái)彈奏很嫻熟的鋼琴聲，影響了人們的休息，屬于噪聲，不符合題意；D、上物理課時(shí)，聽到隔壁教室音樂(lè)課傳來(lái)的歌聲，影響了同學(xué)們的聽課，屬于噪聲，不符合題意。故選：B?！緦W(xué)問(wèn)點(diǎn)】噪聲及其來(lái)源2.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A．在城區(qū)禁止鳴笛，是在傳播過(guò)程中減弱噪音 B．利用聲吶探測(cè)海底的深度，是利用它的方向性好的特點(diǎn) C．彈撥的鋼尺振動(dòng)得越快，發(fā)出聲音的響度越大 D．打雷時(shí)先看到閃電后聽到雷聲，是因?yàn)殚W電比雷聲先發(fā)生【解答】解：A、在城區(qū)禁止汽車?guó)Q笛，是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；B、利用聲吶探測(cè)海底深度屬于回聲的利用，是利用它的方向性好的特點(diǎn)，故B正確；C、彈撥的鋼尺振動(dòng)得越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，故C錯(cuò)誤；D、打雷時(shí)我們先看到閃電后聽到雷聲，是因?yàn)殚W電比雷聲傳播速度快，故D錯(cuò)誤。故選：B?！緦W(xué)問(wèn)點(diǎn)】防治噪聲的途徑、聲速、回聲測(cè)距離的應(yīng)用、頻率與音調(diào)的關(guān)系3.學(xué)校進(jìn)行了防震平安疏散演練，同學(xué)們聽到警報(bào)聲響起，馬上有序疏散，說(shuō)明聲音能傳遞；地震產(chǎn)生的聲波屬于（次聲波/超聲波/可聽聲）；醫(yī)生用的“B超”是（次聲波/超聲波/可聽聲），聲吶向海底放射超聲波。假如經(jīng)2s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào)。則該處的海深為m（海水中聲速1500m/s）?！窘獯稹拷猓海?）學(xué)校進(jìn)行了防震平安疏散演練，同學(xué)們聽到警報(bào)聲響起，馬上有序疏散，說(shuō)明聲音能傳遞信息；（2）地震產(chǎn)生的聲波屬于次聲波，它的頻率范圍低于20Hz，我們的人耳所能聽到的聲音頻率范圍為20Hz～20000Hz，所以地震前人們并沒(méi)有感知到；醫(yī)生用的“B超”是頻率高于20000Hz的超聲波。（3）超聲波從海面到海底用的時(shí)間：t＝×2s＝1s，由v＝可得，該處海水的深度：h＝s＝vt＝1500m/s×1s＝1500m；故答案為：信息；次聲波；超聲波；1500?！緦W(xué)問(wèn)點(diǎn)】超聲波與次聲波、回聲測(cè)距離的應(yīng)用、聲與信息4.