學(xué)憲法講憲法憲法主題演講（人人學(xué)憲法共創(chuàng)中國夢）

人人學(xué)憲法共創(chuàng)中國夢“學(xué)憲法講憲法”憲法主題教育演講國/有/國/法家/有/家/規(guī)正值秋高氣爽、雁過留聲的秋天，二十大也完美落幕，領(lǐng)導(dǎo)人號(hào)召大家“奮斗新時(shí)代，奮進(jìn)新征程，擔(dān)當(dāng)新使命”。主講：XXX時(shí)間：202X目錄CONTETNTS

1國有國法，家有家規(guī)Thestatehasnationallaws,andthefamilyhasfamilyrules

2憲法與我們同行TheConstitutionwalkswithus

3成于憲法，遵守憲法WrittenintheConstitution,abidebytheConstitution

4國旗高揚(yáng)，憲法至上Thenationalflagisflyinghigh,andtheconstitutionissupreme“學(xué)憲法講憲法”憲法主題教育演講國有國法家有家規(guī)第一部分尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今日演講的題目是《人人學(xué)憲法，共創(chuàng)中國夢。

正值秋高氣爽、雁過留聲的秋天，二十大也完美落幕，領(lǐng)導(dǎo)人號(hào)召大家“奮斗新時(shí)代，奮進(jìn)新征程，擔(dān)當(dāng)新使命”。在我看來，要想做到以上要求我們首先要遵紀(jì)守法。01都說“國有國法，家有家規(guī)”。一個(gè)“法”字，讓大家肅然起敬，它調(diào)節(jié)著人與人之間的矛盾，約束著人們的言談舉止，評(píng)判著世間的善惡美丑……02我國是一個(gè)法治國家，憲法是我國的根本大法，也是我們的“母法”，而我們的日常生活，則依靠由憲法為基礎(chǔ)所延伸出的多部“子法”來維系。03但我們耳邊總會(huì)響起同學(xué)們漫不經(jīng)心的話——“憲法離我們太遙遠(yuǎn)了，等我成年之后再說吧！”可事實(shí)真是這樣嗎？實(shí)際上，憲法就存在于我們的日常生活中。自我們呱呱墜地之日起，第一次睜開雙眼看這個(gè)世界時(shí)，它就賦予了我們身份——中華人民共和國公民；當(dāng)我們跨進(jìn)學(xué)校大門，第一次課堂啟蒙時(shí)，是它賦予了我們接受教育的權(quán)利；當(dāng)我們抬頭仰望國旗、莊嚴(yán)宣誓時(shí)，是它賦予了我們共青團(tuán)團(tuán)員這一身份……凡此種種，皆從憲法而來。是什么帶給了我們美好的生活？是憲法?！皩W(xué)憲法講憲法”憲法主題教育演講憲法與我們同行第二部分

“沒有規(guī)矩，不成方圓”是我國自古以來流傳的俗語，意思是沒有一定的章法制度就辦不成事。憲法是規(guī)定整個(gè)國家基本制度的根本大法，所有法律的產(chǎn)生都要以憲法為依據(jù)。新中國成立后，有許多人為憲法的制定獻(xiàn)出了自己的寶貴年華，如許崇德爺爺，他是新中國憲法學(xué)奠基人之一，是新中國憲法制定的重要見證人，參加過1954年憲法起草的輔助工作，全程參與了1982年憲法修改，并參加起草了香港、澳門兩個(gè)特區(qū)的基本法。我們應(yīng)該對(duì)這些人表示感謝與尊重。

作為青少年，我們對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)十分薄弱，以至于讓我們覺得憲法離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。其實(shí)，憲法就在我們身邊，我們的學(xué)習(xí)與生活都離不開它。我舉一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中大家都認(rèn)為微不足道的例子。一個(gè)周末，我走在馬路上放眼望去，有幾個(gè)看起來與我年齡相仿的男孩，他們的嘴里和手里都塞滿了吃的，手上拿了幾根竹簽，見前面有一個(gè)垃圾桶，他們小跑過去準(zhǔn)備扔掉，但他們又往后退了兩步，似乎在論誰準(zhǔn)頭更準(zhǔn)后來，他們便開始往垃圾桶里“投”竹簽了。投中的人哈哈大笑，沒投中的人聳聳肩，無奈地笑著，而那幾根竹簽便孤單地躺在了垃圾桶旁。正當(dāng)我準(zhǔn)備撿起時(shí)，一個(gè)戴著紅袖章的叔叔撿起來扔進(jìn)了垃圾桶這些男孩可能認(rèn)為這件事最多受到社會(huì)的譴責(zé)，沒什么大不了；但正是因?yàn)樗麄兊倪@種思想，體現(xiàn)了他們憲法意識(shí)的淡薄，在一定程度上會(huì)損害社會(huì)的治安管理?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，我們要將法律作為生活的準(zhǔn)則，隨時(shí)規(guī)范約束自己的行為舉止“學(xué)憲法講憲法”憲法主題教育演講成于憲法遵守憲法第三部分人生有無數(shù)個(gè)第一次，但每一次都離不開憲法賦予我們的權(quán)利和義務(wù)。當(dāng)規(guī)則變成習(xí)慣，當(dāng)精神化為自覺，憲法就是一份寫著人民權(quán)利的宣言書。成于憲法，需學(xué)習(xí)憲法。作為學(xué)生，我們要用法律法規(guī)來約束自己，知道自己應(yīng)該做什么，怎么去做，要學(xué)法懂法、守法。真正的法律不是刻在墻上，而是刻在人們的心里。正因?yàn)橛袘椃樯鐣?huì)建造起一副鋼筋鐵骨，才讓社會(huì)的準(zhǔn)則得以維護(hù)，才會(huì)精心呵護(hù)著我們青少年平安健康長大。我們要以一種神圣的使命感去認(rèn)識(shí)它、維護(hù)它、踐行它。成于憲法，需敬畏憲法。思想指導(dǎo)行動(dòng)，學(xué)習(xí)在于運(yùn)用，每個(gè)人都要做好自己的本職工作，盡好自己的義務(wù)，才是根本。成于憲法，需敬守憲法。與我們生活息息相關(guān)的便是網(wǎng)絡(luò)了。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，在遇到不會(huì)的題時(shí)，我們可以上網(wǎng)查詢，可以閱讀網(wǎng)上書籍可以發(fā)表自己的言論。但在疫情防控期間，有人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不當(dāng)言論，編造傳播涉疫謠言等；還有人將自己的核酸檢測結(jié)果篡改為陽性，發(fā)至微信群中，引發(fā)社會(huì)恐慌網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，《治安管理處罰法》第二十五條第一項(xiàng)規(guī)定，散布謠言，謊報(bào)險(xiǎn)情、疫情、警情或者在其他地方故意擾亂公共秩序的，處五日以上十日以下拘留，并處五百元以下罰款;情節(jié)較輕者，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。可見，我們要文明上網(wǎng)，不斷增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，不要在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的不當(dāng)言論，要做到不信謠、不傳謠我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)憲法的學(xué)習(xí)，知道什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，并且規(guī)范自己的行為舉止，做到知法、懂法、守法。憲法，在我們的眼中很遠(yuǎn)，好像我們永遠(yuǎn)都碰不到它；憲法，在我們的認(rèn)知中很寬泛，卻沒想到，它與我們的生活息息相關(guān)?！皩W(xué)憲法講憲法”憲法主題教育演講國旗高揚(yáng)憲法至上第四部分

國旗高揚(yáng)，熠熠生輝；憲法至上，深入人心。我們生在國旗下，長在春風(fēng)里沐浴著憲法的光輝，目光所及皆為華夏。民無法不治，國無法不興。憲法對(duì)國家而言，如雨露，似陽光；憲法對(duì)我們而言，如盔甲，似指標(biāo)。憲法興，則法治興；憲法昌，則國運(yùn)昌。

我們應(yīng)懷揣法治中國的夢想，用憲法的尺子丈量出屬于我們的中國夢!

我的演講到此結(jié)束，