大學教師職業(yè)道德與行為規(guī)范制度

大學教師職業(yè)道德與行為規(guī)范制度第一章總則為促進高等教育質(zhì)量的提高，維護教育公平與公正，保障師生權(quán)益，依據(jù)國家法律法規(guī)及相關(guān)教育政策，制定本制度。大學教師是高等教育的主力軍，其職業(yè)道德與行為規(guī)范直接影響教育教學質(zhì)量和學生的全面發(fā)展。第二章制度目標本制度旨在明確大學教師的職業(yè)道德標準和行為規(guī)范，促進教師自我管理與自我提升，增強教師的責任感與使命感，推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。通過規(guī)范教師行為，提升教育教學質(zhì)量，維護教書育人環(huán)境的和諧與穩(wěn)定。第三章適用范圍本制度適用于全體在職大學教師，包括專任教師、兼職教師、講師、教授及其他教學人員。所有教師在履行教學、科研、社會服務(wù)等職責時，均應(yīng)遵循本制度的規(guī)定。第四章職業(yè)道德規(guī)范大學教師應(yīng)秉持以下職業(yè)道德規(guī)范：一、熱愛教育事業(yè)教師應(yīng)熱愛教育，關(guān)心學生的成長與發(fā)展，努力提升自身的教育教學水平，樹立終身學習的理念。二、尊重學生教師應(yīng)尊重每一位學生的個性與差異，以誠懇的態(tài)度對待學生，關(guān)注學生的身心健康，維護學生的合法權(quán)益。三、公正客觀在教學、評價和科研中，教師應(yīng)堅持公正、客觀的原則，杜絕任何形式的偏見和不公正行為，確保教學評價的科學性與合理性。四、嚴謹治學教師應(yīng)保持嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度，恪守學術(shù)規(guī)范，尊重學術(shù)成果，反對抄襲和學術(shù)不端行為，維護學術(shù)道德。五、廉潔自律教師應(yīng)保持良好的職業(yè)操守，拒絕任何形式的賄賂與回報，維護教師職業(yè)的尊嚴與形象。第五章行為規(guī)范全體教師在工作中應(yīng)遵循以下行為規(guī)范：一、教學行為教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，按時上課，遵循教學大綱，保證教學內(nèi)容的科學性與先進性。應(yīng)積極引導學生參與課堂討論，鼓勵學生獨立思考和探究。二、科研行為教師應(yīng)積極參與科研活動，遵循科研倫理，保障科研成果的真實性和可靠性。應(yīng)定期進行學術(shù)交流，分享研究成果，推動學術(shù)進步。三、師德師風教師應(yīng)樹立良好的師德形象，自覺維護教師的社會聲譽。應(yīng)參加學校組織的師德師風建設(shè)活動，積極參與社會服務(wù)，推動教育公益事業(yè)的發(fā)展。四、與同事的關(guān)系教師應(yīng)尊重同事，團結(jié)協(xié)作，分享教學經(jīng)驗與科研成果。應(yīng)積極參與教研活動，共同推動教學改革與創(chuàng)新。第六章執(zhí)行流程本制度的執(zhí)行流程包括：一、學習與宣貫學校應(yīng)定期組織教師學習本制度，確保全體教師知曉并理解其內(nèi)容。新入職教師應(yīng)在崗前培訓中接受本制度的培訓。二、日常監(jiān)督各院系應(yīng)設(shè)立專門的師德師風監(jiān)督小組，負責對教師的職業(yè)道德與行為規(guī)范進行日常監(jiān)督與檢查。定期開展師德師風活動，促進教師自我反思與自我提升。三、投訴與舉報建立投訴與舉報機制，設(shè)立專門的投訴渠道，確保師生能夠及時反映教師的違規(guī)行為。學校應(yīng)對投訴信息進行認真調(diào)查，并給予反饋處理結(jié)果。第七章監(jiān)督與評估機制本制度的監(jiān)督與評估機制包括：一、定期評估學校應(yīng)定期對教師的職業(yè)道德與行為規(guī)范執(zhí)行情況進行評估，評估結(jié)果應(yīng)作為教師考核的重要依據(jù)。評估內(nèi)容包括課堂教學、科研活動、師德師風等方面。二、反饋機制鼓勵師生對教師的職業(yè)道德與行為規(guī)范進行反饋，學校應(yīng)建立反饋機制，及時收集意見與建議，進行改進與調(diào)整。三、獎懲措施對遵守職業(yè)道德與行為規(guī)范的教師應(yīng)給予表彰與獎勵，激勵其繼續(xù)努力。在出現(xiàn)嚴重違反職業(yè)道德與行為規(guī)范的行為時，應(yīng)依據(jù)學校相