2020八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃

2020eighthgrademathema 第2頁計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版粗心。兩極分化嚴(yán)重。在學(xué)習(xí)能力上，一些學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差，學(xué)的能力。同時通過本期教學(xué)，完成八年級上冊數(shù)學(xué)特征；第3頁用和價值。會用提公因式法、公式法進(jìn)行因式分解。了解因式分解的一般步驟。使學(xué)生掌握不等式的三條基本性質(zhì)，并會解一元一次不等式。第4頁對立統(tǒng)一及事物之間既聯(lián)系又制約的觀點，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族的自豪感，增強(qiáng)愛國主義。能以新的視角去觀察物體，研究圖形，體驗它們第5頁全有利于學(xué)生形成合理的知識結(jié)構(gòu)，提高數(shù)學(xué)思維能力.利用公式法進(jìn)行因式分重點1）了解分式的概念，明確分式與整式的區(qū)別（4）了解分式方程的概念，會解可化為一元難點1）能解決一些簡單的與分式、分式方程有關(guān)的實際問題（2）能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出方程，會檢驗分式方程的根.第6頁重點：了解算術(shù)平方根、平方根、立方根的意義，勾股定理難點：算術(shù)平方根、平方根、立方根的區(qū)別與聯(lián)系，無理數(shù)和實數(shù)的概念。第7頁5.寫好課后小結(jié)。課后及時對當(dāng)堂課的教學(xué)情況、學(xué)生聽課情況進(jìn)行小結(jié)，基礎(chǔ)，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的能力，后進(jìn)生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，全班學(xué)生分成多個學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實現(xiàn)共同提第8頁步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類學(xué)生思維非?；钴S，但后進(jìn)面較大，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師。第9頁體會到數(shù)學(xué)是解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)步性的過程。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品的杰出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族的自豪感，增強(qiáng)愛國主義。的格式。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出全等三角形的判本章通過對平方根、立方根的探究引出無限不循環(huán)小第10頁的有關(guān)概念與性質(zhì)。教學(xué)難點：平方根及其性質(zhì)；有理數(shù)式及二元一次方程組。教學(xué)重點：理解正比例函以使學(xué)生易于理解相關(guān)概念，也可以調(diào)動他們學(xué)第11頁質(zhì)量的變化而變化等實例引入變量、常量以及函別由燕鷗飛行、氣溫變化等問題引入。這樣安排算機(jī)處理運(yùn)算問題引入同底數(shù)冪的乘法，由連鎖店銷售收第12頁間的關(guān)系，例如，運(yùn)用函數(shù)分析耗油量與行駛里程的關(guān)系，水位隨時間的變化，對應(yīng)相等的三角形，畫完以后，再剪剪量量，在這個基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生想一想，結(jié)論印象深刻。將三角形的畫法與三角形全等條件的探索三角形的畫法效果好，單講容易單調(diào)枯燥。有理數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)實數(shù)的初步知識，由于數(shù)的擴(kuò)充的一第13頁是有理數(shù)相關(guān)內(nèi)容的延伸和推廣，因此，要注意加強(qiáng)知識間的相互聯(lián)系。例如，對于絕對值和相反數(shù)的概念，實數(shù)的運(yùn)算法則和平方運(yùn)算給出開立方運(yùn)算，類比平方與開平方運(yùn)一次方程（組）之間的關(guān)系。這樣就可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一次函數(shù)，一元一次方程，第14頁題目的復(fù)雜程度，小步前進(jìn)，每一步都為下一步一步訓(xùn)練的內(nèi)容。特別是在第十一章里，通過精心選擇全等三角形的證明問題，減緩學(xué)生學(xué)習(xí)幾何證明的坡度。驟和方法。在第十二章與等腰三角形有關(guān)的內(nèi)容中，重點培養(yǎng)學(xué)生會分析思路，3.寫好課后小結(jié)。課后及時對當(dāng)堂課的教學(xué)情況、學(xué)生聽課情況進(jìn)行小結(jié)，第15頁基礎(chǔ)，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的能力，后進(jìn)生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，全班學(xué)生分成多個學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實現(xiàn)共同提體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。第16頁幾何知識表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系；初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式，學(xué)會觀察、分析、歸納、總結(jié)幾何圖形的內(nèi)在特點，學(xué)會使用數(shù)學(xué)語言表示推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角本章重點：三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性判定解決實際問題的思維方式。教學(xué)重點：全等三角