小學：一年級語文上冊《畫》教案_第1頁
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第2頁資料適用于小學一年級語文科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行4、理解課文內(nèi)容,懂得這首詩講的是一幅山本課有一幅經(jīng)過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥。整幅畫面給第3頁教學的重點是練習朗讀,認字。教學的難點是了解詩句和畫的關系。三、教學建議1?帶領學生到風景優(yōu)美的地方去游覽,讓他們看看山、水、花、鳥,親身感受大自然的美。2?準備一幅山水畫。學生在初讀課文時,要求他們借助拼音,讀準生字的字音,利用生字卡片,通過開火車讀的方師幫助正音。學生在平時生活中可能已認識了一些漢字,教師應盡量啟發(fā)學生用熟字加偏旁的方法記2?寫字本課要求會寫的四個字,筆畫都比較簡單,可在學生對字形有了印象的基礎上,指導他們把第4頁要讓學生借助拼音反復讀熟詩句,然后引導學生弄懂每行詩在字面上說的是什么意思,再流水會發(fā)出嘩嘩的聲音,為什么詩中卻說走近流水仍聽不到聲音?使學生弄清詩句說的是畫中文完整地讀一讀,說一說為什么這首謎語詩的謎底是畫。第5頁先小聲試背,再齊背,最后指名背。2?布置學生回家找謎語,課后開展謎語競猜活動。在規(guī)定的時間里誰說得多,猜得對,并說清楚是怎么猜出來的為優(yōu)勝。先以小組為單位,評出優(yōu)勝者,然后在全班比賽,評出優(yōu)勝小組。先讓學生整體觀察圖畫,再由遠到近地觀察,說說

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