教師講故事試講教案模板

教師講故事試講教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

本教案適用于小學二年級學生。

三、授課時間

每課時40分鐘。

四、授課教師

XXX（姓名），具備相應課程教學經(jīng)驗和專業(yè)知識。

五、教學目標

1、知識與技能目標

（1）學生能夠理解故事的主要情節(jié)和角色特點。

（2）學生能夠運用詞匯、語法表達故事內(nèi)容。

（3）學生能夠通過故事學習，提高閱讀理解能力和表達能力。

2、過程與方法目標

（1）通過教師講故事，培養(yǎng)學生傾聽、觀察、思考的能力。

（2）引導學生參與課堂討論，提高合作學習的能力。

（3）通過不同形式的活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

3、情感態(tài)度價值觀目標

（1）培養(yǎng)學生熱愛故事、熱愛閱讀的良好習慣。

（2）培養(yǎng)學生尊重他人、團結(jié)合作的品質(zhì)。

（3）通過故事傳達正能量，培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度。

六、教學重占和難點

1、教學重點

（1）故事情節(jié)的理解和記憶。

（2）詞匯、語法的掌握和應用。

（3）閱讀理解能力和表達能力的培養(yǎng)。

2、教學難點

（1）對故事中復雜詞匯、語法的理解。

（2）學生在表達時，對故事情節(jié)和角色特點的準確描述。

（3）如何激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和合作意識。

七、教學過程

1、導入新課（5分鐘）

-教師通過提問方式引導學生回顧之前學過的故事，激發(fā)學生的學習興趣。

-利用圖片、視頻等教學輔助工具，展示與本節(jié)課故事相關(guān)的元素，引導學生進入新課的學習氛圍。

-提出與故事相關(guān)的問題，讓學生預測故事內(nèi)容，培養(yǎng)學生的想象力和推理能力。

2、新知講授（20分鐘）

-教師聲情并茂地講述故事，注意語速、語調(diào)、表情和動作的運用，讓學生充分感受故事的魅力。

-在故事講述過程中，適時暫停，引導學生關(guān)注重要詞匯、語法結(jié)構(gòu)，講解并讓學生模仿。

-通過提問、互動，檢查學生對故事內(nèi)容的理解和掌握程度。

3、合作探究（15分鐘）

-將學生分成小組，討論故事中的角色特點、情節(jié)發(fā)展等。

-各小組分享自己的觀點，全班進行交流，培養(yǎng)學生合作精神和表達能力。

-教師針對學生的討論進行點評，引導學生深入思考，提高學生的理解能力。

4、鞏固練習（10分鐘）

-設(shè)計與故事相關(guān)的練習題，如填空、選擇、簡答等，讓學生獨立完成。

-教師對學生的練習進行批改和講解，幫助學生鞏固所學知識。

5、拓展延伸（5分鐘）

-鼓勵學生根據(jù)故事內(nèi)容，進行角色扮演、繪畫、寫作等創(chuàng)意活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

-分享學生的作品，進行評價和鼓勵，提高學生的自信心和積極性。

八、教學方法和手段

-講授法：教師通過生動的語言和豐富的表情動作講述故事，引導學生關(guān)注故事內(nèi)容。

-互動法：通過提問、討論等方式，激發(fā)學生的思考，促進師生之間的互動。

-小組合作法：鼓勵學生分組討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和交流表達能力。

-情境教學法：利用圖片、視頻等多媒體手段，創(chuàng)設(shè)故事情境，增強學生的代入感。

-任務驅(qū)動法：設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的任務，引導學生主動探究和學習。

九、課堂練習、作業(yè)與評價方式

-課堂練習：設(shè)計針對故事內(nèi)容的選擇題、填空題、簡答題等，及時鞏固所學知識。

-作業(yè)：布置與故事相關(guān)的寫作、繪畫或角色扮演等創(chuàng)意作業(yè)，鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

-評價方式：采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，關(guān)注學生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及參與小組討論的態(tài)度和成果。

-教師評價：教師根據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn)給予口頭評價，對學生的作業(yè)進行書面評價。

-同伴評價：鼓勵學生相互評價，學習他人的優(yōu)點，促進自我提升。

-自我評價：引導學生自我反思，認識到自己的優(yōu)勢和需要改進的地方。

十、輔助教學資源與工具

-多媒體資源：使用投影儀、電腦等設(shè)備，播放與故事相關(guān)的圖片、視頻等，增強教學的直觀性和趣味性。

-教學道具：準備故事角色扮演所需的頭飾、服裝等道具，提高學生的學習興趣。

-教學軟件：運用教育軟件，設(shè)計互動游戲和練習題，提高學生的學習積極性。

-紙質(zhì)材料：提供故事文本、練習冊、彩色筆等，方便學生閱讀和練習。

十一、結(jié)論

-理解并記憶故事的主要情節(jié)和角色特點。

-掌握故事中的關(guān)鍵詞匯和語法結(jié)構(gòu)，并能夠應用于實際情境中。

-提高閱讀理解能力和語言表達能力。

-增強合作學習和解決問題的能力。

-培養(yǎng)對故事的興趣，激發(fā)創(chuàng)造性思維和積極的學習態(tài)度。

十二、教學反思

教學反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，以下是對本節(jié)課的反思：

-教學內(nèi)容的適宜性：本節(jié)課的故事內(nèi)容是否適合學生的年齡和認知水平，是否能夠引起學生的興趣。

-教學方法的多樣性：使用的教學方法是否能夠有效促進學生的參與和互動，是否有助于學生理解和記憶。

-學生參與度：學生在課堂上的參與度和積極性如何，是否有充分的發(fā)言和表達機會。

-教學目標的達成情況：通過課堂練習和作業(yè)的完成情況，評估學生對知識點的掌握程度，以及情感態(tài)度價值觀目標的實現(xiàn)情況。

-教學資源的利用：輔助教學資源是否得到了有