17《我變成了一棵樹》核心素養(yǎng)分層學習任務(wù)單-2022-2023學年三年級語文下冊新課標（部編版）

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標】三語下核心素養(yǎng)分層學習任務(wù)單（含答案）17.我變成了一棵樹一、單元閱讀主題：大膽想象二、單元語文要素：走進想象的世界，感受想象的奇特。三、本課素養(yǎng)目標：文化自信：在學習中感受中國文化的魅力，提高文化自信。語言運用：了解“我”變成一棵樹之后的奇異經(jīng)受，感受其中奇特的想象?！菊Z文要素】思維力量：能大膽想象自己會變成什么，以及之后會發(fā)生什么奇異的事?！菊Z文要素】審美制造：走進作者的想象世界,感受想象的奇特。教學重點和難點：了解“我”變成一棵樹之后的奇異經(jīng)受，感受其中奇特的想象。能大膽想象自己會變成什么，以及之后會發(fā)生什么奇異的事。四、本課新課標學習任務(wù)單。第一部分積累與運用一（基礎(chǔ)性學習單）一、用“√”給加點字選擇正確讀音。外形（zhuàzhuàng）丁零（línlíng）麻煩（fanfán）香腸（yángcháng）連續(xù)（xuxù）吃醋（cùchù）二、看拼音，寫詞語。xíngzhuànghúlídīnglíngxiāngchángqiǎokèlìjìxùtáitóumáfandānxīnshīwàngbēibāomiànbāohuāshēngníunǎifàncàipáigǔshuǐzhūzuǐbamìmì三、依據(jù)語境寫詞語。這只狡猾的húli，看到很多xiāng

cháng、各種xíngzhuàng的qiǎokèli，饞得直tǎnɡ口水。

四、選擇正確的答案。1.下列詞語中注音全部正確的一項是（）。A.外形（zhuàng）丁零（lín）B.麻煩（fán）香腸（cháng）C.連續(xù)（xù）吃醋（cù）D.鱷魚（è）嘴饞（cán）2.下列量詞使用不當?shù)氖牵?/p>

）。A.一顆樹B.一個鳥窩C.一種聲音D.一片烏云

3.下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?

)。

A.在外地上高校的姐姐特殊惦念媽媽做的香噴噴的飯菜。B.我的肚子里發(fā)出咕嚕嚕的聲音。

C.“丁零丁零一”火車進站時發(fā)出一聲長鳴。

4.讀句子,選擇能表現(xiàn)“我”的心情變化的詞語。

A.緊急、擔憂

B.興奮、絕望

C.懷疑、驚喜D.不耐煩（1）她不知道我變成了樹!（）（2）我在樹下玩得好好的,一點兒都不想吃飯。（）（3）哎呀,她是怎么知道我的隱秘的?（）（4）媽媽背著一個大包過來了,我的心嗵嗵地跳著。（）

5.“你猜,我變的樹上會長什么?當然不是蘋果啦，梨也不對一對了，鳥窩!”這是一個(

)。

A.比方句B.擬人句C.排比句D.設(shè)問句

6.《我變成了一棵樹》一文中樹干上不斷往下滴的水珠是()。A．雨水B．大樹的眼淚C．蟲子撒的尿D．“我”的口水7.下面句子標點有誤的是(

)和（）。

A.我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，假如你寵愛也可以住進來。B.“你好!”媽媽向我點了點頭：“請問我可以住在那個三角形的鳥窩里嗎?”C.“不對，是大樹在哭”。小白兔發(fā)覺了樹干上不斷往下滴的水珠。

D.“小饞貓，肚子餓了，對吧?英英!”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。8.“我”為什么要變成一棵樹？（）A.“我”想變得更秀麗。B.“我”不想吃飯，只想玩不被打攪。C.“我”想讓小鳥來住。9.媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（）A.直接把她拽回家。B.把飯拿過去，讓英英吃。C.用美食引誘英英，回家吃飯。10.誰還沒有住進英英的鳥窩？（）A.小鴨子B.小蜻蜓C.小狐貍11.“她不知道我變成了樹!我有點兒興奮,又有些絕望”一句中，“我”興奮的緣由是()，絕望的緣由是(

)。

A.媽媽竟沒發(fā)覺“我”變成了樹B.媽媽知道了“我”的隱秘

C.媽媽不會叫“我”回家吃飯了D.媽媽已經(jīng)不愛“我”了

12.“我”變成一棵樹后發(fā)生的趣事不包括()。

A.樹上長滿了各種外形的鳥窩B.“我”邀請小動物住在鳥窩里

C.“我”和小動物一起回家吃飯13.課文告知我們（）。A.也要像英英那樣變成一棵樹。B.也要像英英那樣敢于大膽想象。C.也要像英英那樣邀請小伙伴和自己住在一起。14.下列句子說法有誤的是（）和（）。A.“狀”的聲母是zh和“腸”的聲母是ch。B.“鈴”和“零”的讀音不同。C.“乘”是一個多音字，在“乘車”中讀“chéng”。D.“浩瀚”的近義詞是“浩大”。E.“菱形”的“菱”讀作lín。F.“連續(xù)”“抓癢”“隱秘”三個詞的書寫都正確。15.“我”的隱秘被媽媽發(fā)覺了,“我感到()。

A.感動又懷疑。B.難過又懊悔。C.絕望又難過。D.生氣又生氣。

16.下面對文段的理解,不正確的一項是（）。

A.樹上的鳥窩竟然會隨風舞蹈,想象真是奇怪!

B.“我”變成一棵長滿鳥窩的樹后,格外快活、感動。

C“我”只歡迎小動物住到“我”樹上的鳥窩里。

其次部分積累與運用（拓展性學習單）五.依據(jù)課文內(nèi)容,完成下面的練習。1.“我”變成樹后,發(fā)生了哪些奇異的事情?梳理課文內(nèi)容,補全下圖。(8分)

2.《我變成了一棵樹》是一篇_______故事。作者通過大膽的_______，生動、好玩地描述了“我”變成了_________之后的故事，體現(xiàn)了______________和______________。3.《我變成了一棵樹》“我”是故事的仆人公“”，由于

,而期望自已變成一棵樹。當“我”覺得媽媽不知道“我”變成了樹時，“我”有點兒興奮，又有些絕望?！拔摇迸d奮的是,4.故事中的仆人公是‘我”(英英)

,故事的起因是“我”不想回家吃飯，想在樹下玩。

5.《我變成了一棵樹》中媽媽為了吸引英英吃飯的做法是_____________________________。“樹干上不斷往下滴的水珠”其實是_____________________________________________。6.“我”變成樹后的心情開頭是_______的,由于變成樹可以____________________________;后來是_______的,由于__________________________________________。

7.“她不知道我變成了樹!我有點兒興奮，又有些絕望。”句中的“我”興奮是由于_______..______________________________________，“我”絕望是由于_____________________。

六、[語文要素]想象空間。

1.假如你也能變,你想變成什么?發(fā)揮想象寫一寫。

._____________________________________________________________________________。

2.英英變成了一棵樹，樹上長滿了各種外形的鳥窩……你想變成什么呢?發(fā)揮想象寫一寫吧!

我想變成一朵云，那樣我就可以__________________________________________________。

我還想變成______,由于。

第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學習單）七、閱讀課文片段，完成練習。我真期望變成一棵樹,這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著,就覺得身上癢癢的,低頭一看,發(fā)覺很多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹!

你猜,我變的樹上會長什么?當然不是蘋果啦，梨也不對一對了,鳥窩!

我變成了一棵長滿各種外形的鳥窩的樹:三角形的、正方形的,還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。1.“我”變成了一棵。

2.文段中畫“”的句子應當讀出怎樣的語氣?

(

)

A.驚喜B.可怕C.懷疑D.絕望

3.從畫“”的句子中，可以體會到“我”是一個(

)的孩子。

A.活潑頑皮B.聰慧伶俐C.熱忱好客D.天真可愛

4.文段中省略號的作用是表示()。

A.列舉的省略B.重復詞語的省略C.引文的省略D.話沒說完

5.用“”畫出文段中描寫鳥窩外形的詞語,這些外形的鳥窩可以用四字詞語“..”來形容。

6.文段中加點的“它們”指的是。實際上“它們”不能跳舞,這一句進一步表現(xiàn)了“我”豐富的。7.“我”變成一棵樹后，還會發(fā)生哪些好玩的事情呢?請你發(fā)揮想象,寫一寫。

....參考答案一、zhuànglíngfanchángxùcù二、外形狐貍丁零香腸巧克力連續(xù)抬頭擔憂絕望背包面包花生牛奶飯菜排骨水珠嘴巴隱秘三、狐貍香腸外形的巧克力淌四、1.C2.A3.C4.BDCA5.D6.D7.B8.B9.C10.B11.CA12.C13.B14.BE15.A16.C五、1.小動物們和媽媽住進鳥窩他們一起吃零食

“我”餓得肚子咕嚕叫、流口水媽媽認出了“我”

2.童話想象一棵樹人與自然的和諧深深的母愛3.英英貪玩不想回家吃飯“我”不用回家吃飯了，可以盡情地玩了媽媽竟然認不出來“我”4.“我”(英英)“我”不想回家吃飯，想在樹下玩5．把好吃的東西分給住在鳥窩里的小動物們吃英英的口水6.興奮不用被媽媽喊著回家吃飯了苦惱不能吃到香噴噴的飯菜。

7.不用被媽媽喊著回家吃飯了